教育問題について！語ろう　3

1 ：秋田県人 ：2016/06/07(火) 00:47 ID:eAk.N9DA: 教育行政は子供達のためにできた機関。

子供のためにならないことは教育とはいわず、思想、言葉の暴力という。

さまざまな教育の問題を議論しましょう。

私からの問題提起は、いじめ問題解決しない。人数減らない。また、学力が向上しない。

教員の目標設定、評価、昇給、採用、出世また教育委員会関係すべてが教員自身でやってるのが問題だと思います。

子供のための教育になることを願う。
851 ：秋田県人 ：2016/06/24(金) 10:33 ID:4Ah/kbUY: 生徒どうしの場合、不純異性交友として停学や退学処分されるのに、挙式後7ヵ月で出産させた教師は、嫁が高校在学中に中出ししてた事になるのにお咎め無しだった。30年前の話だが、腹立たしい。
852 ：秋田県人 ：2016/06/24(金) 11:06 ID:LiOEqhJE: >>851

腹立たしいのはわかるが、奥さん本人幸せならいいんでない？

まぁうちの子やられたら殺すけど。

モラル的に間違ってるのは事実だけど、子供三人以上作ってて奥さん幸せならまあまぁ。

うちのこだったら乗り込んで荒げるけど内心複雑だろうな。

まぁどんな奴来てもおいそれとは受け入れない。なぜなら俺に反対されたくらいで引く奴は其れぐらいの奴だから。
853 ：秋田県人 ：2016/06/24(金) 11:15 ID:LiOEqhJE: >>851
また、生徒がだめで先生が許される。

それが不合理なのはよくわかる。

だけど子供たちが不純異性交遊ゆるされると、俺親だからちょい怖い。

なら先生が見本に。全くその通り。

だがそれを裁く法律がない。

教職員の就業規則はみたことないけど、それに書いてなければ合法。

書いてあれば隠蔽になる。

許せない気持ちはよくわかる。
854 ：秋田県人 ：2016/06/24(金) 11:26 ID:FVob7xbU: http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20160624-00000011-asahi-soci

明らかな人権侵害。処分を注目しよう
855 ：秋田県人 ：2016/06/24(金) 11:38 ID:nakn/ZdE: >>852-853
お前が不順異性交遊をとやかく言う資格があるのか？

自己紹介で
俺はゆとり世代!現在29歳以下
－で中学一年生14歳の子が居いる
＝それすなわち15歳で父親になった計算になるのだが(笑)
856 ：秋田県人 ：2016/06/24(金) 11:54 ID:FVob7xbU: 勝手に推測してろ。

共産最低教育論者がww
857 ：秋田県人 ：2016/06/24(金) 12:05 ID:FVob7xbU: http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20160624-00000011-asahi-soci

明らかな人権侵害。処分を注目しよう
858 ：秋田県人 ：2016/06/24(金) 12:26 ID:xWgFcHAg: 15才で父親。まぁなんかの間違いだと思うけど、例えば、子連れと結婚したとか？まぁ、例えば…だ。ん？釣られたか
859 ：秋田県人 ：2016/06/24(金) 12:59 ID:zGvpCMEE: 生徒を盗撮したり、下着を脱がせて挿入したりする教師は、社会常識が無いのだから、懲戒解雇しかないぞ。
860 ：秋田県人 ：2016/06/24(金) 13:29 ID:KwxY5Am.: >>858

ゆとり世代の定義を勘違いしてました。

すいません。私が教育を受けていた最後のあたりにゆとりが始まっていたようです。

>>859
そういわれれば全く持ってその通り。

倫理的な問題ですね。

少しだけ私が理解を示したのは私も結婚が早かったので理解してしまいました。

倫理的にはだめですね。
861 ：秋田県人 ：2016/06/24(金) 16:09 ID:nakn/ZdE: >>856
推測？
自分の発言だろ>>257
ゆとり世代でバカになったのは日教組の責任だな(笑)

何が十倍返しって
子供には六年も我慢させ
自分はここでしつこく同じ主張を十倍リピート(笑)
862 ：秋田県人 ：2016/06/24(金) 16:34 ID:FVob7xbU: たのむからおまえは俺に話さないでくれ。きもい。

共産最低教育推奨粘着者がww
863 ：秋田県人 ：2016/06/24(金) 16:34 ID:FVob7xbU: アンカー忘れた

>>861
864 ：秋田県人 ：2016/06/24(金) 16:46 ID:FVob7xbU: 日教組イコール朝鮮労働党。
教職とはなしたら韓国の慰安婦はあやまらければといっていた。
ふつうの感覚だとそれが事実で賠償していないなら当然にしなければいけない。
だが事実かはっきりしない。裁判したら？賠償は。日韓基本条約でしたでしょ？これふつうでない？
ホント偏ったバカが多い現状w
真実かも追求しない。示談してるのにさらに払え。頭おかしすぎる。
裁判で事実かはっきりしてもいないのに。だから世間知らずなんだよ。法の支配が及ばない。どんな世界だ？
889 ：秋田県人：2016/05/05(木) 18:17 ID:Yc8ZoN/c
教職とはなしたら憲法9条はすばらしい憲法。
そんなの日本人ならみんなわかる。
中国おっかないからそうなってるんだろうが。
北海道の山の何パーセント中国人名義だと思ってるんだ。
誰も安保法案いいなんて思ってねーよ！だかアメリカに捨てられたらどうなるよ。
そんなの外交で何とかするべった。

んじゃおまえやれ。おまえ外向で何とかしてこい。
結局騒ぐが他力本願。ばかか？
890 ：秋田県人：2016/05/05(木) 18:24 ID:Yc8ZoN/c
教職にききました。民主党使えないよね。俺もこの間期待して入れたのに。

すばらしい人の集まりだ。

はい？

だってなにも実行できなかったしゃ？みんな信頼して圧倒的多数になって実行できねばつかえねべ？

小沢官僚につぶされたながわるい。
原発も、、、

なにを根拠にいってるかわからんがはいはい聞きましたとさ。w
わかりやすいよう改行しました。
865 ：秋田県人 ：2016/06/24(金) 16:48 ID:nakn/ZdE: 自分の世代を間違えました(笑)
他の世代ならともかく

自分の世代は普通間違えない
>>俺に憶測だと話しかける前に
自分の発言にキチンと責任を持ち謝罪しろよ
もう自己設定がボロボロだな(笑)
866 ：秋田県人 ：2016/06/24(金) 16:51 ID:FVob7xbU: 日教組イコール朝鮮労働党。
教職とはなしたら韓国の慰安婦はあやまらければといっていた。
ふつうの感覚だとそれが事実で賠償していないなら当然にしなければいけない。
だが事実かはっきりしない。裁判したら？賠償は。日韓基本条約でしたでしょ？これふつうでない？
ホント偏ったバカが多い現状w
真実かも追求しない。示談してるのにさらに払え。頭おかしすぎる。
裁判で事実かはっきりしてもいないのに。だから世間知らずなんだよ。法の支配が及ばない。どんな世界だ？
889 ：秋田県人：2016/05/05(木) 18:17 ID:Yc8ZoN/c
教職とはなしたら憲法9条はすばらしい憲法。
そんなの日本人ならみんなわかる。
中国おっかないからそうなってるんだろうが。
北海道の山の何パーセント中国人名義だと思ってるんだ。
誰も安保法案いいなんて思ってねーよ！だかアメリカに捨てられたらどうなるよ。
そんなの外交で何とかするべった。

んじゃおまえやれ。おまえ外向で何とかしてこい。
結局騒ぐが他力本願。ばかか？
890 ：秋田県人：2016/05/05(木) 18:24 ID:Yc8ZoN/c
教職にききました。民主党使えないよね。俺もこの間期待して入れたのに。

すばらしい人の集まりだ。

はい？

だってなにも実行できなかったしゃ？みんな信頼して圧倒的多数になって実行できねばつかえねべ？

小沢官僚につぶされたながわるい。
原発も、、、

なにを根拠にいってるかわからんがはいはい聞きましたとさ。w
わかりやすいよう改行しました。、
867 ：秋田県人 ：2016/06/24(金) 17:00 ID:FVob7xbU: >>865
関わるな。俺に
868 ：秋田県人 ：2016/06/24(金) 17:00 ID:mwroWP6o: 日教組イコール朝鮮労働党。

教職とはなしたら韓国の慰安婦はあやまらければといっていた。

ふつうの感覚だとそれが事実で賠償していないなら当然にしなければいけない。

だが事実かはっきりしない。

裁判したら？賠償は。

日韓基本条約でしたでしょ？これふつうでない？

ホント偏ったバカが多い現状w

真実かも追求しない。

示談してるのにさらに払え。

頭おかしすぎる。

裁判で事実かはっきりしてもいないのに。だから世間知らずなんだよ。

法の支配が及ばない。

どんな世界だ？

889 ：秋田県人：2016/05/05(木) 18:17 ID:Yc8ZoN/c

教職とはなしたら憲法9条はすばらしい憲法。

そんなの日本人ならみんなわかる。

中国おっかないからそうなってるんだろうが。

北海道の山の何パーセント中国人名義だと思ってるんだ。

誰も安保法案いいなんて思ってねーよ！だかアメリカに捨てられたらどうなるよ。

そんなの外交で何とかするべった。

んじゃおまえやれ。

おまえ外向で何とかしてこい。

結局騒ぐが他力本願。

ばかか？

890 ：秋田県人：2016/05/05(木) 18:24 ID:Yc8ZoN/c

教職にききました。

民主党使えないよね。

俺もこの間期待して入れたのに。

すばらしい人の集まりだ。

↑わかりやすいよう改行しました。
あら不思議行間空けたら誰かの文章力と酷似しすぎ(笑)
つか自身の体験談にして発言すると信憑性が増すとマダ思ってるの？
869 ：秋田県人 ：2016/06/24(金) 17:04 ID:FVob7xbU: 事実ですから。

直接聞いた。残念。
870 ：秋田県人 ：2016/06/24(金) 17:07 ID:mwroWP6o: ソースは示せない！！
県内での教員指導の生徒による入学式国歌斉唱ボイコット
ヒステリー教員
↑これらと同じですね(笑)
871 ：秋田県人 ：2016/06/24(金) 17:08 ID:FVob7xbU: あのさぁ、議会、裁判ならまだしもおまえに示す必要あるのか？

ほんとにしつこいな。

きらわれっぞ。
872 ：秋田県人 ：2016/06/24(金) 17:09 ID:FVob7xbU: 一貫すればおまえの連絡先よこせ。

それで平等だ。ばーか
873 ：秋田県人 ：2016/06/24(金) 17:11 ID:mwroWP6o: 発言には責任を持ちましょうと自身が言ってたよね
発言だけで責任はいつか必ず(笑)
責任が無い妄想発言なら俺でも書けるしかもソースはいつか後で(笑)
874 ：秋田県人 ：2016/06/24(金) 17:12 ID:FVob7xbU: 一貫してるが直ちに郵送で。
875 ：秋田県人 ：2016/06/24(金) 17:15 ID:mwroWP6o: みなさーん協力してください～とか何度も言っていたが
最初に自分の連絡先を提示するのが普通だ
876 ：秋田県人 ：2016/06/24(金) 17:20 ID:mwroWP6o: 郵送？アップのやり方くらい自分で分かるだろ
まあこれも0リピートだが>>793読み返せ
今度はそれにかかる時給費用500万だっけ？(笑)
877 ：秋田県人 ：2016/06/24(金) 17:24 ID:mwroWP6o: 一貫ね～
論破されたら無かったこととして
0リピートしてるだけだろ(笑)
878 ：秋田県人 ：2016/06/24(金) 17:33 ID:jckh7/eU: あなたの利益のために私が動く場合は料金がかかります。

自分利益で動く場合は必ず利益にします。

以上。不毛の論争。

ほんとにしつこい
879 ：秋田県人 ：2016/06/24(金) 17:37 ID:MjaGwMfc: >>860
敬愛なる行間先生
本日も、梅雨時期にも関わらず、晴れ渡った脳内論理を展開されて
つくづく、おめでたいなーと、心よりお喜び申し上げます
超絶ゆとりやたらありすぎ教育の弊害で、大人になった今でも
自分が日本語すら不自由なのは「日教組ガー、教育行政ガー、社会ガー」
という御主張だったのに、ゆとり教育と何ら関係ないのがわかって
それはそれは残念でしたね
私が教育を受けていた、との記述がございますが
そもそも、先生は教育を受けたんですか？
先生の、拙い、あまりに拙い日本語は、独学で学ばれた証しじゃないんですか？
仮に教育を受けてこの様だとしたら、先生の通われてた特殊養護学校か
世間体を気にして特殊養護学校を拒否って通われた、Fラン馬鹿学校のお花畑科の
授業内容に問題があったんではないでしょうか？
でも、それは違います
授業内容だとか、教員のせいではなく、通われてた当事者の資質に
問題があったとご理解ください
何故なら通常であれば、日々生活をしてるだけで自然と日本語は覚えるものです
それが叶わずに、不幸にも大人を迎えてしまったという現実は
自身のDNAレベルで問題があったか、重篤な脳疾患があったということです
現実を受け入れるのはお辛いかと思いますが、今後とも平仮名を駆使して
Fラン馬鹿のご意見番としてご活躍ください
880 ：秋田県人 ：2016/06/24(金) 17:45 ID:FVob7xbU: >>879
なにをいいたいのがわかりませんが、その考え方だと成功はありませんね。

前向きになりましょう。

教育問題スレですので議題にそいましょう
881 ：秋田県人 ：2016/06/24(金) 17:47 ID:FVob7xbU: >>879

後、俺ピーキーさんでないからね。

教育行政に不安を強くおもってるだけですから。
882 ：秋田県人 ：2016/06/24(金) 18:05 ID:mwroWP6o: >>878
賠償責任は起きないと自身を論破済みしかも今すぐ晒すと主張>>793
自身で自分を論破してしまったために後付で他の費用500万を請求(笑)
883 ：秋田県人 ：2016/06/24(金) 18:10 ID:mwroWP6o: 事実真実は
>>869-873
ソースが要らないなら
何でも妄言を書き放題
884 ：秋田県人 ：2016/06/24(金) 18:13 ID:jckh7/eU: 悪いがスルーする。
885 ：秋田県人 ：2016/06/24(金) 19:17 ID:MjaGwMfc: >>880
何を言いたいのか、最低限の語彙文章力が欠如してて上手く伝えられない
ってのはわかりますが
で、行間先生は、その極めて浅い知識と、その浅い知識故に理解能力が極めて乏しいのに
それに気づくこともなく、無自覚馬鹿特有の無根拠思い込みに支配される考え方で
何の分野で、何をもって成功されたのですか？
常に後ろ向きで、かつ的を得ないトンチンカンな批判ばかりですが
一体、過去の記述の何をもって、前向きで建設的な教育問題提起がうかがい知れますか？
また、行間先生はピーキー氏ではないとのことですが
確かに、ピーキー氏も相当残念なご主張を繰り返し
行間先生同様に火票疾患を抱えた方だとはうかがい知れますが
まだピーキー氏は最低限の日本語で語られるので、行間先生とは別人であることは
承知しております
ま、ご自身の相当残念な日本語力を考えると、教育行政に不安を持ち
人のせいにしたいお気持ちは理解できなくもないのですが
不安を払しょくするためにも、小学校低学年用の書き方ドリルに取り組んでは
いかがでしょうか
886 ：秋田県人 ：2016/06/24(金) 19:50 ID:FVob7xbU: >>885
すべて実体験であり、そういう方も教職で実在しているとお伝えしている次第です。

教育行政では、様々な問題が起こります。

モンスターペアレントとの言葉がでましたが、実在します。

同じようにいかれた教職も実在します。

デモしか先生。の話も事実もう退職した、教職と議論した実体験になります。

上記885は国語得意なのかもしれませんね。

社会にでれば人よりとっぴつして秀でたところがあれば成功するようにおもいます。
887 ：秋田県人 ：2016/06/24(金) 19:54 ID:FVob7xbU: また上記お二方は教育問題を書き込まず、なぜそんなに個人攻撃なのでしょうか？

教育は問題ないとの主張なのでしょうか。

私を個人攻撃したい場合、ネタスレにスレをたてていただけませんか？

ちゃんと行きますから。
888 ：秋田県人 ：2016/06/24(金) 20:02 ID:M0EIi0sE: 女生徒の股ぐらに顔を突っ込むバカ教師。
889 ：秋田県人 ：2016/06/24(金) 20:05 ID:???: FVob7xbUって頭変（笑）
男鹿市に裁判の公判を見に行くらしい（笑）
890 ：秋田県人 ：2016/06/24(金) 20:08 ID:mwroWP6o: >>887
ソース無し個人的実体験や個人的意見に対して意見を述べたら
個人攻撃だ～
どうしろと(笑)
891 ：秋田県人 ：2016/06/24(金) 20:12 ID:mwroWP6o: >>887
自分の個人的意見に対しての反論が嫌なら議論版ではなく
なれ合い版にでもいったら？
892 ：秋田県人 ：2016/06/24(金) 20:15 ID:???: FVob7xbUは日本人じゃないって自分で言ってたよ。

裁判スレで。

それから変な訛りがあってそれは秋田弁じゃない。

ピーキーだと思うよ。

５０くらいのはずだからゆとり世代とは関係ないぞ。
893 ：秋田県人 ：2016/06/24(金) 20:20 ID:PZRrQ2wU: 価値観や体験談が昭和の時代を感じる。
少なくとも、今現在の秋田県の学校の話しではないな。
894 ：秋田県人 ：2016/06/24(金) 20:25 ID:mwroWP6o: でもしか先生なんて50年前に使われてたらしいからな
検索してやっと意味が分かったよ(笑)
895 ：秋田県人 ：2016/06/24(金) 20:53 ID:???: キーワード集

1.でもしか先生
2.何とかするべった
896 ：秋田県人 ：2016/06/24(金) 21:09 ID:163ni9rM: キーワード集

1.でもしか先生
2.何とかするべった
3.まぶれさす
4.500万円
5.アドバイス
897 ：秋田県人 ：2016/06/24(金) 21:41 ID:KwxY5Am.: 人間のクズだな。おまえは。
898 ：秋田県人 ：2016/06/24(金) 22:17 ID:PZRrQ2wU: クズは、FVob7xbU
そう言うお前がピーキーか？
899 ：秋田県人 ：2016/06/24(金) 23:10 ID:lQeLBIPY: 「するべった」は、県南か？
900 ：秋田県人 ：2016/06/25(土) 03:40 ID:G5qxqkvg: >>890

わたしとあなたがあいまみえないのは、はっきりしましたよね？

では私に関わらないでください。

わたしは、実際あった教育問題を淡々とつづっていきますので。

あなたが書き込んだ、子供たちに最低の基礎教育を共産的にするべき、子供に人権はいらない。いじめはへらないから減らす努力しない。親の意見は反映しなくてよい。
などなど、もうしわけありませんが共感できません。

人間がんばれば変われます。だれでも。

私はすべて実際あったことだけをつづります。

教育行政が発展し子供たちの幸せを強く願います。

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教育問題について！語ろう 3

教育問題について！語ろう　3