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教育問題について！語ろう　5

1 ：秋田県人 ：2016/09/30(金) 09:42 ID:G7..RcGo

続きをどーぞ。

荒らし、粘着禁止。

ローカルルール必読

2 ：秋田県人 ：2016/09/30(金) 09:43 ID:G7..RcGo

生存権も侵害されている。

3 ：秋田県人 ：2016/09/30(金) 12:09 ID:8tTdqmrc

虐めは、大人でも子供でもあります。根元は、創価学会などのカルト宗教。ロスチャイルドや、ロックフェラー等です。集団ストーカーを知っていますか？
子供に対する集団ストーカーがいじめです。大人には電磁波攻撃や、仄めかし等で形にならないよう虐めて自殺や、精神病に追い込むのです。
私も、統合失調症という訳の解らない病名をつけられ一昨年まで措置入院させられました。
子供に集団ストーカー行為されることもしばしばです。ヘリコプターも毎日です。ですから大人の集団ストーカー加害者が子供に虐めをさせることもあります。

4 ：秋田県人 ：2016/09/30(金) 12:11 ID:cq29k672

>>1
「スレタイ尊守」が抜けてるのでやりなおし

つか、スレタイ自体が間違ってる
以下のスレタイから好きなのを選べ
【年柄年中】俺忙しいからザイザイ打つよ（キリッ！【24時間常駐】
【報道ドキュソメンタリー】火病患者の沈痛な叫びを訊け！【リアル基地外とは】
【朗報】ピーキーさん自滅しちゃったんで1位に繰り上がったよ！【危ない人GP】

5 ：秋田県人 ：2016/09/30(金) 12:20 ID:15rFDtmE

まともな教育を受けないと国語力が育たない、ということを明らかにするスレはこちらですか。

6 ：秋田県人 ：2016/09/30(金) 12:35 ID:c6ZUnU0o

>>3
大人のいじめは自己責任。
法に訴える、警察に頼る、気持ち悪いから転居する、回避はいくらでも可能。
集団ストーカー。宗教おっかねw

子供と大人は違うから、自力でなんとかするしかない。
>>4
いい加減粘着やめれった。
うざい。

7 ：秋田県人 ：2016/09/30(金) 18:59 ID:Isjvn0H.

子供が自力でイジメ解決？

大人がイジメ解決するなら行き着く先は必ず
暴力＝行動統制
暴言＝言論統制
思考＝思想統制
イジメを０件にすなら大人が子供の自由を奪っていくしか無い

全ては子供の為

8 ：秋田県人 ：2016/09/30(金) 21:05 ID:15rFDtmE

このスレ、多分もう伸びないと思うわ

9 ：秋田県人 ：2016/10/01(土) 01:46 ID:JGs6VeIo

http://akitaring.net/bbs/test/read.cgi/discuss/1466829962/914-
前スレで、最後には呆れて物も言えないような事をやらかして、
それについては一言も語る事なく切り捨て、さっさと次スレを立ち上げて、何事もなかったかのようにしている。
ここのスレ主はそういう人間性なんだって事が露呈したな。
そんな人間性の奴が教育を語ってるんだから、ちゃんちゃらおかしい。

それから一つ笑えるのが、殺虫剤と称してアップしてるコピペ。
http://akitaring.net/bbs/test/read.cgi/discuss/1466829968/953
あれって、ここのスレ主に粘着してる奴等の事を言ってるのは確かだが、実はスレ主自身の事でもある。
スレ主自身はその事に全く気付いておらず、得意満面で自分の武器のように振り撒いている。
以前から教育スレや裁判スレを読んでいる人だったら、誰にでもすぐわかる事。

10 ：秋田県人 ：2016/10/01(土) 01:50 ID:JGs6VeIo

↑上のほうのリンクは間違い。正しくはこちら。
http://akitaring.net/bbs/test/read.cgi/discuss/1466829968/914-

11 ：秋田県人 ：2016/10/01(土) 08:00 ID:AGGn4wXw

>>9
また粘着か？
>>7
バカ甚だしい。
偏りすぎ
そんなこといったら注意も指導も教育もなりたたない。

12 ：秋田県人 ：2016/10/01(土) 08:20 ID:1gv3wB2w

↑
本日の第一ザイザイ

さてと、今日も一日忙しいけど（スレチェックとスレチェックとスレチェックで）
ザイザイするか！

13 ：秋田県人 ：2016/10/01(土) 08:28 ID:vo5kBJVM

ザイザイwww

14 ：秋田県人 ：2016/10/01(土) 08:38 ID:mN.zCGIQ

>>11偏り過ぎと理解したようだな
イジメを無くす０件にするならそこまで偏らなければ無理なんだよ

15 ：秋田県人 ：2016/10/01(土) 12:19 ID:AGGn4wXw

>>14
バカか？
それしか選択肢がないことが偏ってるんだよ。
頭悪すぎ

16 ：秋田県人 ：2016/10/01(土) 12:22 ID:AGGn4wXw

>>14
無理だと決めつけやらない。

おまえのスタイルだと世の中にでている日本の製品達はつくりあげられることなかったね。

オリンピック選手は金とれない。
一人で一生下見ていきれば？
頭悪すぎ

17 ：秋田県人 ：2016/10/01(土) 13:48 ID:mN.zCGIQ

>>15-16なら
イジメを無くす他の選択肢を言って見ろ

結局行き着く先は>>7だろ

18 ：秋田県人 ：2016/10/01(土) 16:06 ID:vKKXhQco

>>16 >>17
す、凄いですね
公正な第三者ｗからすると、一体、何で話が噛み合ってるのか？
あ、失礼、何でザイザイが噛み合ってるのかのか、到底、理解不能ですが
やはり、尊守様やそのお仲間クラスになると、謎の電波やらテレパシーで
ザイザイできるんですね！？
ちょっと、プロの池沼の両雄に御伺いしたいんですが
>>14で、〜を無くす0件にする、とのことですが「無くす」と「0件にする」とでは
どのような違いがあって、重ねて使った場合はどんな効果が得られるんですか？
現行プロ池沼チャンピオンの尊守様には、たくさん御聞きしたいしたいのですが
>>16の本日の第３ザイザイで、〜のスタイルだと、とザイザイされてますが
我が日本国の現代国語では、適切な形容詞が数多く存在するにもかかわらず
「スタイル」という適切とは言い難い形容詞を選択されたのは、何を狙ったのですか？
また、その後に続く
＞世の中にでている日本の製品達はつくりあげられることなかったね。
との後文では、前述した「スタイル」と、どんな脈絡や因果関係が存在するのですか？
で、製品を「達」をつけて擬人化してますが、何を比喩してるのですか？
そもそも製品は、作り上げられた状態で「製品」と我が日本国では言うのですが
同じ日本の文字を用いる尊守様の国では、どんな意味で使われるのですか？
さらに、そのあとに続く
＞オリンピック選手は金とれない（キリッ！。
に至っては、全く持って意味不明なので詳しくザイザイして下さい
＞一人で一生下見ていきれば？
については理解できました
これは、幼少時より類稀なる知恵遅れ故に、ずーっと苛められる存在として
下を見ようにも、この世にわが身より下など存在した試しがなかった、という経験談ですよね
ワカリマス

ま、お二人とも群を抜いた池沼として生きてこられ　
それ故、学校に限らず、ありとあらゆる社会で苛めぬかれてきたと思います
それが、いじめ問題に対し、熱くザイザイを繰り返す原動力となってるか、と思いますが
馬鹿故に、まったくもってトンチンカンで
馬鹿過ぎる故に、誰にも伝わることなく
伝わることと言えば「スッゲェ、こいつ、途轍も途方もね〜馬鹿だよな」ということばかりで
教育問題、特に苛め問題を危惧する者としては、片腹捩じらせるばかりです

ま、今後ともザイザイにザイザイを重ねて、熱いザイザイをザイザイされることをザイザイします

どころで「ザイザイ」って何ですか？

19 ：秋田県人 ：2016/10/01(土) 16:16 ID:mUpO/K.U

俺、横手市民だがザイザイは知らねで
ガヤガヤジーなば、おべだ

20 ：秋田県人 ：2016/10/01(土) 16:26 ID:mN.zCGIQ

イジメを無くす
イジメを０件にする
大事な事だから言葉を変えて二度言った

21 ：秋田県人 ：2016/10/01(土) 17:58 ID:mCbT.dTA

ガヤガヤ爺

22 ：秋田県人 ：2016/10/01(土) 17:59 ID:mCbT.dTA

ザイザイうけるな〜ww

23 ：秋田県人 ：2016/10/01(土) 22:14 ID:rxJmvGK2

ほんと、ザイザイって何だろうね。
擬音？
一応辞書引いてみたけど、当然載ってなかったなぁｗ

24 ：秋田県人 ：2016/10/01(土) 22:19 ID:rxJmvGK2

で、結局ザイザイって何なのよ？
早く答えなよ。
まさか、また「ニュアンスで…」なんて言わないよな？ｗ

25 ：秋田県人 ：2016/10/02(日) 00:28 ID:KY7X.vQU

>>18
末代まで祟るか？

嘘粘着一族

26 ：秋田県人 ：2016/10/02(日) 00:36 ID:KY7X.vQU

>>20
やり方はプロが考える。
それで結果がでない場合政治的に介入される。
誰も問題なければ介入しない。
素人考えだが、いじめというのは毎回違う。
臨機応変に対応できるのは現場をみている人間。
現場の人間にもう少し責任を持たせればいい。
高い給料ほしければ結果と責任も持たせる。
心が変わればすべてが変わる。

27 ：秋田県人 ：2016/10/02(日) 00:39 ID:51w3aq0g

>>25
日付が変わるのずうっと待ってたのかｗ
皆、ザイザイって分からなくて困ってんだから
はよザイザイしろやｗｗｗ

28 ：秋田県人 ：2016/10/02(日) 00:42 ID:KY7X.vQU

>>27
おまえと違って残業だよ。

29 ：秋田県人 ：2016/10/02(日) 01:17 ID:KY7X.vQU

言論統制的な話がでた。
私個人の意見だが、学業は業がつくだけに子供の職業と考える。

仕事に言論統制だの行動統制だのないだろ。
そんな事をいえばトイレやタバコは休憩中にといってる会社や、朝礼やる会社などは皆言論、行動統制。

統制という言葉を都合よく使いすぎ。
何か問題あれば解決する。
そして対策する。これを成功している民間で働いている方々は毎日やっている。
民間での成功は生き続ける為の結果の積み重ねである。
結果は個々の努力の努力の結晶である。

ファンモンの歌を借りればファイティングポーズしてください。
ぶら下がりポーズは尊敬できませんね。

30 ：秋田県人 ：2016/10/02(日) 01:23 ID:CCM23Vek

>>28
自宅警備員の残業ってｗｗｗ

おまえってさ、クルクルパーだけじゃなく卑怯で卑劣で嘘つきで
脳も根性も腐ってるよな
誰彼かまわず、てめーの丸馬鹿理論を吹っ掛けて相手を罵倒し
矛盾点・虚偽が追及されると、頭の悪い小学生にも劣る捨て台詞を吐き
雲隠れ逃走の繰り返し
おまえはそうやって子供のころから、全ての問題課題から逃げ惑って来たんだろ
人を裏切るのも何の抵抗もないし、何があっても逃げることで全て解決
こんだけ脳に加えて根性も腐ってんだから、そりゃ苛められるわ
おまえは常に常に、学校がー、教員がー、組合がー、諸々がー、と
中二病よろしく社会のせいにしてるが、おまえが筋金入りの苛められっ子の原因は
おまえだ、おまえ自身以外、何物でもない
頭が悪いだけだったら、まだ社会で生きていく価値を見いだせるが
おまえのように途轍もなく頭が悪い上に、根性が腐った人間は生きる価値ゼロだ
はよ逝ねや

あ、逝く前にザイザイの説明だけしろよ

31 ：秋田県人 ：2016/10/02(日) 01:37 ID:KY7X.vQU

>>30
あれ？俺は教育書き込まないキリリっでなかったですか？
おたくが前スレから嘘つき蛆脳一族なのは明白ですよ。

荒らしスレへどーぞ。

32 ：秋田県人 ：2016/10/02(日) 01:44 ID:XpSJ0XNE

いるねー、そういうの。
何でもかんでも「俺は悪くない。悪いのは社会だ、世間だ」っていう奴。
しまいには「悪いのは○○だろ？　まずはそれを認めろよ」とか、
「俺が断罪してやる」「俺に感謝しろ」「謝罪しろ」なんて言ったりするんだよなー。

結局リアル生活でまともに相手にされてないから、匿名掲示板に逃げてきてるというのが容易に想像できる。

33 ：秋田県人 ：2016/10/02(日) 01:53 ID:KY7X.vQU

>>32
俺は社会に助けられ育てられたので、社会には感謝しかありません。

問題視しているのは教育行政とその利権主義です。

34 ：秋田県人 ：2016/10/02(日) 02:16 ID:2astYAHs

ザーサイ？

35 ：秋田県人 ：2016/10/02(日) 02:41 ID:zTZT.ypg

>>31
おまえは致命的に読解力のない究極の馬鹿だから
だれが書き込んだのか全く判断できなくてもシャーないが
＞俺は教育書き込まない、って何語だｗｗｗ
ザイザイ言われてもわかんねーわ
で、得意になって使ってる、蛆脳一族って、どっかおもしれーのか？
書き込むたびに馬鹿晒して、知恵遅れ披露して
おまえって、脳が腐ってて根性も腐ってて、加えて恥すらしらねーよな
>>33
＞俺は社会に助けられ育てられたので、社会には感謝しかありません。
うん、そうだな
重篤な知能障害を持って産まれ、幼少時のすべてを全寮制の特殊養護学校で過ごし
その後も社会で１ｍｍも役立つことがなく、ナマポのみで生計を立ててきたんだから
そりゃ、社会には感謝しなきゃな
だが、お前が問題視すべきは、おまえの果てしなく低い語彙読解力
あ、お前に語彙読解力なんて言ってもしょうがなかった
おまえの、頭の悪い小学生にすら軽く劣る国語力
腐れ切った脳と、卑屈で卑劣極まりない根性、そして一切持ち合わせない羞恥心だ

教育行政やら利権主義など、おまえのようなクルクル馬鹿が問題視したところで
全く何の影響もないし
第一、おまえの致命的な国語力だと問題提起の表現ができないだろう

つか、はよザイザイの説明しろや

36 ：秋田県人 ：2016/10/02(日) 03:20 ID:rFssw.pg

1人で小芝居自演か、ガヤガヤ爺
ハゲ頭にブーメランw

ザイザイなんて言葉ねーど思う。
おべだふりこぐなよ？似非秋田県人！

37 ：秋田県人 ：2016/10/02(日) 03:58 ID:OjEa6UCY

社会に助けられた…ですか？

ナマポということも有り得るが、更正も有り得る

長文で揚げ足取り、圧縮して短めにしてくれ

38 ：秋田県人 ：2016/10/02(日) 04:33 ID:XpSJ0XNE

>>37
揚げ足を取られてる奴＝スレ主は、文章を理解する能力が足りないから、
少しでも理解させるには、長文にならざるを得ないんですよ。きっと。
確かに長文ですが、この人の発言の内容は、大部分が的を射ていますよ。

ただただ煽るだけの認定厨とは全くの別人なのに、スレ主には未だに区別がつかないようですがｗ
内容も文体も全く違うということが、それぞれの文章をよく読んで理解できれば、第三者でもすぐわかることなのに。
このことからも、スレ主に文章を理解する能力(ry
もしこれが同一人物だったら、俺は脱帽して帽子食べちゃいますねｗ

39 ：秋田県人 ：2016/10/02(日) 05:32 ID:RXf4fHug

>>38
詳しく噛み砕いて戴き、感謝します。

理解力というより読解力も…なのか？

ザイザイ＝財材＝お金だったりして

40 ：秋田県人 ：2016/10/02(日) 05:56 ID:???

http://akitaring.net/bbs/test/read.cgi/discuss/1466829968/963

http://akitaring.net/bbs/test/read.cgi/discuss/1466829968/804

41 ：秋田県人 ：2016/10/02(日) 05:58 ID:???

http://akitaring.net/bbs/test/read.cgi/xyz/1470052536/46

42 ：秋田県人 ：2016/10/02(日) 17:57 ID:SGEsoTY2

この書き込みをみる限り、この中の人間には人に誇れる実績を出した奴は一人もいなさそうだ。

ルールも守れてない。
仕事で戦っている気迫もかんじられない。
残念な奴らだ。
このようにルールも守れない大人が多いのも教育の悪い実績なのかもな。

43 ：秋田県人 ：2016/10/02(日) 18:30 ID:P0ghJUz2

匿名掲示板に何を求めているんだねキミは

44 ：秋田県人 ：2016/10/02(日) 19:41 ID:552ewOh2

>>15バカか？
それしか選択肢がないことが偏ってるんだよ。
頭悪すぎ
>>17他の選択肢、やり方教えて
>>26やり方はプロが考える。
…

この書き込みをみる限り、この中の人間には人に誇れる実績を出した奴は一人もいなさそうだ。
↑聞いてて恥ずかしいよ(笑)

45 ：秋田県人 ：2016/10/02(日) 20:22 ID:???

>>42
初めてレスします。
主さんですよね？
主さんの教育問題いじめ問題に対する主張には共感します。
ニュアンスで受け止めればわかるのに、みんな揚げ足取りばっかりですよね。
主さんは民間の世界ですごい実績を出してるみたいですが
どこでどんな分野の仕事で実績を出してるんですか？
僕は受験生なのですが、ちなみに主さんはどこの学校ですか？
今後も揚げ足取りに負けないで、自分の主張をしていけばいいと思います。

46 ：秋田県人 ：2016/10/03(月) 01:10 ID:0LjrXLFo

>>45
ありがとう。
受験生ですか！がんばってください！
職業等は大変申し訳ないけど、教えれません。
大学受験で人生の半分決まると言っても過言ではないと思います。
その後の人生も戦わなければ上記負け犬癖のついた大人になってしまいます。
受験も仕事も結果がすべて。
なせばなります。

さて、いじめ問題ですが人権侵害になるからいじめ問題は対策しない。

それを子供や父兄に話してみてほしいものですね。一人も共感しないでしょう。
むしろ他に何か対策する方法は無いのと問い合わせが殺到するでしょう。
人の命がかかってますから。

47 ：秋田県人 ：2016/10/03(月) 02:02 ID:CqYUYU6E

>>46
主さん、こんばんわ。
レスありがとうございます。
僕は来春、ノースアジア大学の法学部を受験する予定なんですが
主さん的にはどう思いますか？
本当は東大の法学部へ行って官僚か司法関係へ進みたいのですが
先生から、うちの学校からは国立の実績が全くないんで
実績が豊富なノースアジア大学の進学を勧められました。
同じ法学部なので頑張れば官僚にも進めると思うし
死ぬ気で頑張れば、主さんのように民間で人に誇れる実績も出せますか？
まあ、学校の先生になっていじめ問題に取り組みながら
優秀な生徒の育成に励むのもいいかなとおもいます。
参考にしたいので、主さんの出身校やお勧めの大学を教えてください。

48 ：秋田県人 ：2016/10/03(月) 09:42 ID:jGWHq/LM

だんだん主がかわいそうになってきた。

49 ：秋田県人 ：2016/10/03(月) 09:56 ID:6HOPz6/g

>>47
すごい選択肢の差ですね。
まぁ本当だと仮定して真剣にはなせば官僚はまず無理でしょう。

なぜならそこに入るのを進められるくらいしかあなたは努力してないからです。
今努力できない人間がこの先努力することは考えにくいです。
結果は努力の結晶です。
また東大卒業後無事官僚になれても地方に回されるのか永田町に残るのかこれも努力の結果です。

最終目的が官僚であればチェックポイントである高偏差値大学は必須項目といえます。

上記書き込みの中に教職員がいたとすれば、それは官僚の世界でいえば、官僚になったことに納得をしてしまい、その後努力をせず地方に回されへそ曲げた、いわば負け犬になります。
また、給料も通常は努力の結晶になります。
公務員は努力してもしなくても、実績あげてもあげなくても給料同じなので努力しないを選択するのが多数になります。
自分がどのくらいあれば満足するか、それを稼ぐにはどのくらい努力するのか考えて戦ってください。

個人情報につきましては匿名の掲示板のため伏せさせていただきます。

50 ：秋田県人 ：2016/10/03(月) 11:30 ID:yHOa8OZQ

民間で実績をだすのも努力で可能です。
またいじめ問題に取り組む教師。大変いい心構えですが、実際教職員になればいじめ問題なんてのは毎日ごろごろ転がってます。
通常業務をこなし、その毎日起きるいじめ、喧嘩に対応し部活、その他の業務。

教職員という仕事は手をぬくきなら、トップクラスに楽な仕事になるし、まじめにやればこれもまたトップクラスに難儀な仕事になるでしょう。
そして給料同じ。

これではみんな楽するのは当然だと思います。

まじめな方と不真面目な方の給料に差がないこと、仕事こなしてる方と、居るだけの方に差が無いことが不平等。

51 ：秋田県人 ：2016/10/03(月) 12:42 ID:jVks3zJ.

>>49
主さんｗｗｗ、こんにちわ
ゴキブリホイホイでホルホルのとこ恐れ入ります
クルクルパーにも関わらず、いつもながらの脳内思い込み情報をもとに
全く役立つことない糞適当な助言で、馬鹿の代名詞ノースアジアにすら
遠く及ばない途轍もない馬鹿を晒してのザイザイｗｗｗ乙です
＞東大卒業後無事官僚になれても地方に回されるのか永田町に残るのかこれも努力の結果です。
残念ながら、殆どの高級官僚は霞が関・桜田門・虎ノ門で
永田町には東大卒高級官僚などほぼ居ません
居るのは官僚とは称されない公安職や一般職員です
またしても残念ながら、高級官僚はほぼ全員地方勤務があります
官僚の昇進制度は転勤を機に昇進するケースが殆どで、若い間の転勤が多いほど
将来的に出世する官僚です
またまた残念ながら、官僚になるのに高偏差値大学なるチエックポイントなどありません
同じ試験をやると東大法学部が突出して受かるというだけで、さらに言えば
大学など出てなくとも構いません
＞上記書き込みの中に教職員がいたとすれば〜
以下の書き込みについては相変わらず何を言ってるのか全く分かりません
小学生レベルの国語すらおぼつかない馬鹿が、何を勘違いしてるのか
一端に人様にザイザイしてホルホルしてる様は理解できました

＞個人情報につきましては匿名の掲示板のため伏せさせていただきます。
ま、言えね〜わな
一行書けば、その溢れ出る馬鹿オーラ、馬鹿特有の無根拠脳内思い込み、の数々
容易に地域最底辺馬鹿高校なのは想像できるし
毎日毎日、同じことを３０も４０もレスして喜んでんだから
これまた、糖質ナマポ自宅警備員であるのも容易に判別できるし

おまえの努力の結晶「ザイザイ」について説明しろや

52 ：秋田県人 ：2016/10/03(月) 13:04 ID:6HOPz6/g

>>51
よくもまぁそこまで文句タラタラかけますね。
卑屈な粘着がにじみでております。

また私は蛆に話した覚えはありませんが、そんなにかまってもらいたいのですか？
ほんと蛆粘着一族ですね。

しょうがない。
おまえの論理だとノースアジアで官僚なれるんだな。
まぁ実際可能かもしれないが、その後の文を読めば、その程度の努力ではなれない。
ほとんど東大。
東大入ってもなれるかは努力次第。

霞ヶ関の件は失礼しました。
お宅の言ってることが正しい。

伝えたい部分は高級官僚として残るか、天下り、地方継続勤務などでつまらないところに飛ばされるかは努力次第。

文脈読めないのか？
猿より脳たりんだな。

53 ：秋田県人 ：2016/10/03(月) 13:26 ID:6HOPz6/g

>>51
なにより本当にノースアジアに入ろうと学生が書き込んだかもしれない。
おまえもその子を真剣に考えてやれば？
俺はバカでもなんでもいいが学生が書き込んだ可能性あるなら考えてかきこめ。

学生ではない可能性もあるが、もし学生だったら、おまえみたいな書き込みで傷付きかねませんよ。

54 ：秋田県人 ：2016/10/03(月) 15:14 ID:g4.EVuuI

勝手に突っかかって文句を言う、ってのはお前がいつもやってることだぜ
お前がやってることを真似しただけｗｗｗ
違うのは、俺のは冷静で客観的な事実を論理的合理的に説明してる、ということ
お前のは、無自覚馬鹿特有の無根拠ファンタジーを日本語として成立しない
謎の言語でドヤってホルホルしてるということだ
＞ノースアジアで官僚なれる
なれねーよ、何が悲しくてそんな底辺馬鹿を官僚に採用しないといけないんだよ
＞まぁ実際可能
不可能だよ、試験があるんだから馬鹿足切りにひっかかるんだよ
っていうか、ノースアジアにすら遠く及ばない馬鹿の分際で
何、得意になってノースアジアをdisってんだ？
＞伝えたい部分は高級官僚として残るか、天下り、地方継続勤務などでつまらないところに飛ばされるかは努力次第。
お前の無自覚馬鹿無根拠思い込みお花畑理論を伝えられても困るが
いいか、お前のような底辺馬鹿は知る由もないだろうが
官僚の地方勤務ってのは前述したように昇進との抱き合わせという側面もあるが
国家公務員の給与規定を逆手に取ってるんだよ
まず中央で採用され霞が関勤務になると、都市手当ってのが加算される
これが地方へ転勤すると、地方勤務手当ってのが加算される
で、給与規定のブラックボックスたるところは、転勤後3年間は前赴任先の地域手当が
加算されるということ
即ち、3年ごとに転勤すれば、永遠に都市手当と地方手当の二重取りができるということ
途中で海外赴任が入ると、軽く本俸超えの地域手当が付される
地方勤務ってのは官僚にとってネガティブなことじゃないんだよ
でだな、高級官僚の地方勤務ってのは、殿様としての王道学を学ぶということだ
財務官僚であれば25歳くらいで田舎税務署の署長だ
田舎の会合でもあれば市長や商工会議所会頭を抑えて上座に座る
警察官僚のキャリア署長にしても同じこと
即ち、地方勤務ってのは、ある意味ご褒美なんだよ
こうやって、霞が関での激務と田舎の殿様生活を繰り返して出世してくのが官僚なの
で、同期から局長あたりが出始めたら天下り生活が始まるんだよ
そんなもんに努力だの実力だのほとんど関係ない
はっきり言えば入省段階でシナリオが出来上がってるし
シナリオが変わるとしたら、運とコネと、どのボスにつくかだ
もうひとつ教えてやろう
国会議員の候補者のプロフィールで前職なんとか省課長とかなってるのを
よく見ると思うが、ありゃ嘘だ
あれは特別昇進制度といって、退職の日、一日だけ課長にして華を持たす、ってやり方だ
退職金にしても、退職時の本俸から算定するんでそれだけで全然違う
いいか、こういうのは本人の努力とか全く関係ない
全ては慣例だ

55 ：秋田県人 ：2016/10/03(月) 15:26 ID:g4.EVuuI

ま、お前ごときクルクル馬鹿に教えたところでしょうがないのは重々承知してるが
まずお前の書き込みは、嘘とおまえの思い込みばかりで、事実と何ら因果関係はないし
そもそもが次元の低い例え話を、何ら具体例のない抽象的表現ばかりで転結し
それを小学生にも劣る文章力で、さらには意味不明な造語を織り交ぜ
毎日毎日、書き込んでることだ
こうしたローカル掲示板は読んでる人の基礎知識も違えば読解力も違う
中にはお前レベルの脳が残念な人もいるだろうから、おまえの糞適当な話ですら
真に受ける人間が出るかもしれない
そうした不幸なことがないように、定期的に突っ込んでやらないとな

＞文脈読めないのか？
文脈ｗｗｗおまえの脈絡不明の馬鹿文のどこをもって文脈とやらを感じとりゃいいんだ
つか、文脈とか言葉の意味も知らないで使ってんじゃねーよ
＞猿より脳たりんだな。
おもしれーか
頭の悪い小学生の「お前の母ちゃん、でーべそ」未満の捨て台詞吐いて

いいから、はよザイザイの説明しろ

>>53
ばーか
んなもん、ゴキブリホイホイに決まってんだろｗ
ホルホルしてんじゃねーよｗｗｗ

56 ：秋田県人 ：2016/10/03(月) 16:53 ID:6HOPz6/g

というように自分の話したいこと話したいことパタパタしてる猿。

書き込み見るに冷静には全く見えず、常にスルーされているのにも関わらずかまってほしくて話したくて煙りがでている。

ここで冷静に考えるとここは教育スレ。あなたが政治的主張をしたくてしたくてどうしようもないのはわかるが、教育に生産性のある主張をしたらどうかね？

また君のように物を覚えているアピールしたところでそれを生かし、世の中をよくすることができれば実績といえよう。

ただ私はその辺全く興味がない。
自分の子供たちが受けた教育サービスをもとに教育界を心配している。

私が政治的に関心があるのは教育のみ。

また、ゴキブリホイホイとのことだが知っていた。だが、一パーセントでも子供であるとすればちゃんと答えたかった。

あなたは自演を認めたことになるが
そこは掘り下げない。
おまえが頭いいのはわかったから教育に関してその頭を使ってくれ。

今のままではただの粘着荒らしだ。

57 ：秋田県人 ：2016/10/03(月) 20:03 ID:5ZkwfXCA

結論は出てるだろ
やり方はプロが考える。
進路もプロが考える。(笑)

58 ：秋田県人 ：2016/10/03(月) 20:08 ID:???

次のトンスルホイホイどうぞ
↓

59 ：秋田県人 ：2016/10/03(月) 22:29 ID:NmExHw7.

では、御言葉に甘えてｗ

【素朴な疑問】
１．複数人から「ザイザイとは何か」との質問が寄せられているにもかかわらず、なぜ回答を避けるのか。

２．他人の発言をニュアンスで受け止めるのは、発言者をよく知らないと出来ないことなのに、
　　匿名掲示板で、なぜそれを強要するのか。
　　また、間違ったニュアンスで返答すると、なぜ勝手に怒り出すのか。

３．何かスレ主が発言して、それに反論や意見をすると、
　　「伝えたいのは○○」との言葉が出てくるが、なぜ最初の発言の段階で、それが読者に全く伝わらないのか。

60 ：秋田県人 ：2016/10/04(火) 09:44 ID:5xaFVy6A

1
適当
2
怒ったことはない。
傷口の舐め合いのアマチュアの世界に生きていないのでビジネスモード入るときつい正確なだけ。
3
理解していないのは蛆脳粘着と最低教育主義者だけ。
理解したくないんでしょう。　
利権にかかわるため。

61 ：秋田県人 ：2016/10/04(火) 09:52 ID:5xaFVy6A

またまた残念ながら、官僚になるのに高偏差値大学なるチエックポイントなどありません
同じ試験をやると東大法学部が突出して受かるというだけで、さらに言えば
大学など出てなくとも構いません
と書いておきながら

なれねーよ、何が悲しくてそんな底辺馬鹿を官僚に採用しないといけないんだよ
＞まぁ実際可能
不可能だよ、試験があるんだから馬鹿足切りにひっかかるんだよ

なんだその矛盾。
文脈読めないんだな。

あちらさんの人みたいだw

62 ：秋田県人 ：2016/10/04(火) 10:31 ID:gvX21Yzc

>>60
１、どこの地域の方言ですか？
　　今まで隠ぺいした理由は何ですか？
２、ちょっと、おっしゃってる意味がわからないのですが
　　＞傷口の舐め合いのアマチュアの世界に生きていない
　　　自分は堅気ではない、プロであるということですか？
　　＞ビジネスモード入るときつい正確なだけ。
　　　このスレに書き込むときには、プロの仕事として取り組んでおり
　　　つい正確な書き込みには、利権が荒らされると思い怒ってしまってる、ということですね
３、やはり2の回答を見ても相当難解で、アマチュアには理解が難しいのですが
　　利権に生きるプロの間でのみ伝わる符牒か何かですか？
　　総合すると、教育利権のプロとしてビジネスモードで書き込みしてるのに
　　傷口をなめあうアマチュア如きに、正確な情報で突っ込まれのは
　　利権にかかわるので許すまじ、ということですね

いやー、やはりその道のプロの方でしたか！
日頃の書き込みから、義務教育すら終えること無くその道に足を踏み入れ
渡世人稼業を生きてきた方の、ビジネスモード入る時つい正確なだけ
の凄みは感じてましたが、本当に凄い方だったんですね

　　

63 ：秋田県人 ：2016/10/04(火) 10:45 ID:???

1「適当」だってｗ　「ニュアンス」に続く言葉だな。

2「正確」については、もはや何も言うまいｗ
　しかし「傷口の舐め合い」って初めて目にする言葉だなぁ。
　「傷の舐め合い」って言葉ならニュアンスでｗ覚えてるけど、
　わざわざ「口」をつけるんだから、何か別の意味があるんだろうなぁ。
　うちにある辞書には載ってないけど、あちらのお国の辞書にはそう載ってるのかなぁ。
　誤植？

3自分の言葉を理解できない人間には、全員脳に蛆がわいてると思っていて、
　全員教育にかかわる何らかの利権を持ってると思ってるということか。
　そういえば「最低教育主義者」って言葉も初めて目にしたなぁ。
　ひとつも意味わからん。

64 ：秋田県人 ：2016/10/04(火) 11:00 ID:J2XsPhks

高級官僚といわれる職業に就くにはね国家公務員一種に合格しなければならない。
合格者の出身大学は、圧倒的に東大、京大だ。この両大学には秋田県の高校からは
毎年、それぞれ10人未満の合格者です。
また、難関といわれる司法試験合格者の出身法科大学院は、東大、京大、中央、慶
応、早稲田の五大学院が突出しています。
北亜細亜大学は法学部がありながら、司法試験、公務員一種に合格したとの話は聞きません。
しかし、絶望するには及びません。実社会では、最低でも県外などの言動で呆れられた東大
卒の総理大臣もいましたし、小泉、鳩山邦夫の息子は、いわゆるＦラン大でも実力が評価さ
れている。秋田県内の企業の社長の出身大学は、多い順に、日大、秋田経法大となっている。

65 ：秋田県人 ：2016/10/04(火) 12:06 ID:YM.7vImQ

やはり文脈読めないみたいだなw

誤字脱字、ミスだけは見えるのに全体の内容が見えない。おまえみたいな奴がいるのも教育の産物だな。

まぁうそつき粘着一族だそうだから、親の教育の産物でもあるだろうが。

おまえ飽きた。残念な奴だ。

66 ：秋田県人 ：2016/10/04(火) 18:17 ID:T2ZQpBRw

この手の人間というのは、とにかく人に不快感を与えることで歓びを得ようとしているにすぎず、どこかにそのチャンスがないものかといつも目を光らせているのだ。
したがって相手は誰であってもいいわけです。

67 ：秋田県人 ：2016/10/04(火) 19:46 ID:FOo97/G.

ねえねえ、トンスルおじさん
悔しいの？悔しかったんだね
だから修学前児童向けの読み書きドリルでお勉強するように言ったじゃん
でさ、言っとくけど
トンスルおじさんレベルの重篤な馬鹿は「教育の産物」やら「最低教育主義者」やら
謎の造語のせいじゃないから
根本的な地頭っていうかDNAっていうか「親の教育の産物」かな
だから、トンスルおじさんの倅がことごとく残念なのも
トンスル一族に脈々と伝わる超絶劣化DNAのせいだからさ
ま、悲観してもしょうがないんだから、事実を真摯に受け入れて
「教育がー」「虐めがー」「組合がー」「社会がー」とか人のせいにばかりしてないで
自分の超絶馬鹿を受け入れることから始めような
ここまで解らない漢字ばかりだと思うけど
ニュアンスで文脈をザイザイするようにね
ところでさ、九九は何の段までできるの？
っていうか、九九の存在は知ってる？

68 ：秋田県人 ：2016/10/04(火) 22:52 ID:nxINQr1U

誤字脱字意味不明単語などの余計な情報が多すぎるから、
全体の内容（文脈？）が入ってこないってことになぜ気づけないんだって思わねーか？

自分が発言するたびに何人もの人から攻撃食らってたら、
まずはイヤでも反論を読んで、自分の発言の何が悪かったのかを反省して、
次からは攻撃を受けないように何をすればいいか考えて努力するのが普通じゃねーの？
企業だって、自社に寄せられる意見等の『お客様の声』に耳を傾けて、商品やサービスの改善して努力してるし。
そんな当然の事も出来ない人間性のやつが何色々語っちゃってんの？って思うけどｗ

>>66
そんなやつが以前いたのは否定しないけど、ある特定の人物（今ならスレ主）しか相手にしてねーよ。
その証拠に、スレ主が攻撃受けすぎて病んだのか、前スレで一時期発言をしない時期があった。
俺なんかは平和が訪れたと思ったねｗ
ただ、黙ってることに我慢できなくなったスレ主が発言を再開した途端、この有様。
裁判スレでギャーギャー言ってたやつみたいに、黙ってフェードアウトすれば攻撃されることもないのによ。

69 ：秋田県人 ：2016/10/04(火) 23:30 ID:YM.7vImQ

>>67
はなす価値なし。
>>68
これが仕事ならソースから何から出すがそんな暇はない。ましてスマホからの打ち込み
アキリンの広告に妨害されるし。
むしろオレなんか君の害になることしたか？
具体的にいってくれれば謝罪するよ。
教育問題を書いてくれ。生徒でも教師でも、父兄でも。

70 ：秋田県人 ：2016/10/04(火) 23:46 ID:YM.7vImQ

>>66
アトバイスありがとう。

俺の書き込みに対して牙をむいてくるのは教育関係者、それを改善され、自分らにも被害が及ぶかもしれない公務員、それに関わる政党支持者、が強く反応すると考えてます。

ですが私は教育だけを問題視しており、とりわけ学力から生み出される生活力、虐めから生み出される子供の死を強く改善したいため発信しております。

利権より命が大事ですよ。自殺率NO1の秋田県の教育関係者の方。
死んだ彼らは秋田県の教育を受けてますよ。

現実に目を向けてください。

71 ：秋田県人 ：2016/10/05(水) 00:01 ID:ZfxGrxyg

>>66あ、あと>>67
みたいな粘着蛆も反応するのは覚悟の上です。

適当にあしらいますし、不快感を抱くほど相手にしてません。
ですがもっと相手にしないよう尽力いたします。
スレ汚しすいませんでした。

72 ：秋田県人 ：2016/10/05(水) 01:17 ID:eqGFfbzo

>>70
いいですか
それでは具体的にアドバイスしましょう

＞俺の書き込みに対して牙をむいてくるのは教育関係者
あなたの書き込みに関しては誰も牙をむいてません
どの書き込みをもって牙をむいてると考えるのですか？
拙い文章力故に、発言内容が伝わることなどなく
殆どは、その文章力を茶化す書き込みか是正を促す注意です
しかも教育関係者が内容の全く感じられない書き込みなど気にも止めません

＞それを改善され
「それ」というのはどの部分を指してるのですか？
あなたは文脈やニュアンスで解釈するようにいつも主張してますが
「それ」に該当する部分は文中から全く見受けられず、したがって
「改善」についても、何をどう改善なのかあなた以外の誰にも知る由がありません

＞自分らにも被害が及ぶかもしれない公務員、それに関わる政党支持者、
　が強く反応すると考えてます。
あなたは自分の主張が正しくて、かつ掲示板の影響が高いものである、と
妄想を抱いてるようですが、前述したように、その主張内容以前に
文章力があまりに拙すぎて誰にも伝わらないのです
あなたはこのスレッドを何度も何度も立ち上げ、同じような書き込みを
数千回は書いてるように見受けられますが、この期に及んで誰一人として
同調者もいなければ反論者すらいません
あるのは、あなたの曲解・事実誤認・虚偽・解釈不足を正す書き込みばかりです
それを改善されると被害が及ぶ公務員、ってどういう意味で一体誰ですか？
それにかかわる政党支持者、ってのも同様です
よほど自分を買い被ってるみたいですが、こんなのに教員も公務員も政党支持者も
強くどころか１mmたりとて反応しません

そもそもが拙すぎる文章力で何を言いたいのか誰一人として理解できないし
良心的に解釈したところで、とても論ずるに値しない内容だからです

こうやって、わずか1行だけ解釈しようにも、そのわずか1行の中で論理が破たんしており
文脈以前に脈絡の全くない文章をかいてるんだ、と自覚してください

それを踏まえてアドバイスすれば、まず５ｗ１ｈに気を付けて
多少の誤字脱字に関しては前文後文から判断できますが
この世にない言葉や、明かに不適切だと思える言葉に注意し
無理して難解な言葉を使おうとせずに、更に適切な品詞、読点を用いて
書き込む前に文章を読み直してから書き込んで下さい

73 ：秋田県人 ：2016/10/05(水) 02:25 ID:1YcL4ZaA

どこをどう読んだら、>>66のコメントが“アドバイス”に見えるのかが不思議。

何人もの人からの“本当のアドバイス”の文章を見分けることも出来ず、
ひたすらシカトするか、噛み付くか、話をそらすか、殺虫剤を撒くｗしか出来ないくせに。
やってることはピーキーと一緒だな。あぁ“ピーキーさん”だっけか？ｗ

荒らされることなく、まともに教育について語りたいなら、
他人と渡り合えるだけの読解力や表現力を、しかるべきところで勉強して出直してこい。
お前の今までの言動の“結果”がこうなったんだということ、
なぜこんな結果になったかは、お前が努力を怠ったせいだということを思い知れ。

74 ：秋田県人 ：2016/10/05(水) 05:39 ID:???

尊守の耳に念仏
尊守に真珠
尊守に小判

尊守にスマホ

75 ：秋田県人 ：2016/10/05(水) 06:00 ID:KyqGhcg6

Q,教育の問題と解決について
A,プロに任せる

このスレ不要

76 ：秋田県人 ：2016/10/05(水) 10:51 ID:V2h2k/TU

いいたいことはちゃんと受け止めました。

以後気をつけますが、時間がないため多少ご了承ください。

さて、ここで今までのカキコををすべて見直してみるとなんということでしょう。
噛みついている内容で関係者が浮き彫りになりませんか？
どれが関係者だろうと興味を持ちながら素直に見直してください。

おそらく自演だろうと思われる書き込みも存在します。
認定粘着蛆と同じになるのはいやなのでさわぎませんが。

冷静になるのはお互い様のようですね。
ヒステリー教師に異様に食いついてきた奴。あれは100％関係者。

笑っちゃいましたよ

77 ：秋田県人 ：2016/10/05(水) 11:03 ID:V2h2k/TU

目の前で見たものを書き込めば、そんな事実はない主張した奴。

利権が見え隠れしますね。

私は市役所や警察、消防などにはまったく異議はありません。よくやってくれてると思ってます。

問題提起しているのは教育のみです。
罪のない子供の死、または子供が大人になってからの自殺に直結するからです。

私の主張は一貫してやる気の教育、実力の教育、そしていじめのない教育です。

78 ：秋田県人 ：2016/10/05(水) 13:50 ID:V2h2k/TU

また、Fラン、ノースアジアに執着、差別する方もいました。
検索するとある地方の首長がそちら出身のようです。
おそらく反対勢力の書き込みかもしれませんね。
私が危惧しているのは教育の質の低下です。
冷静に分析しながら読めばいろいろ見えてくるスレになりました。

79 ：秋田県人 ：2016/10/05(水) 15:36 ID:jPU8lAUY

>>76
＞いいたいことはちゃんと受け止めました。
「いいたいこと」に掛る主語を明示しなければ誰の言いたいことなのかわからず
「受け止めました」という明示しなくとも主語が「自分」である述語で終えてるのだから
最初の一行で、すでに日本語として破綻している
即ち、主張以前の非常に分かりにくい文章、超初歩的な国語力を注意されてるのだから
ちゃんと受け止めてない（受け止める能力の欠如）ことがわかる
百歩譲って、文章が成立してるものと解釈したところで
こんな低次元なことを「いいたいこと」と解釈してるが
「アホらし過ぎて、いいたくもないこと」を止むにやまれず注意されてるのです
この一行に限らず、あなたの文章はほぼ全行で破綻しており
それに自分勝手な解釈（極めて幼稚な解釈）で断罪するかのような表現ばかりで
誰にも伝わらないし、故に同意どころか反論すらも得られないのです

とにかく、あなたの書き込みはその内容以前に、一語一句、一行一行の全てが
日本語として極めて難のある書き込みばかりで、加えて自分の思いたいようにだけ思うだけで
議論に最も必要な、客観性を持って事実に基づいて論議する、ということが完全欠如してるのです

このスレッドが全くスレッドとして機能しないのは、教育問題と称しながら
明らかに義務教育レベルの履修すら疑問視されるあなたがスレ主であることの違和感だけでなく
あなたの私怨を極めて稚拙な表現で羅列するだけ、というあなた自身の書き込みが
教育問題そのものと著しく乖離してるからです

80 ：秋田県人 ：2016/10/05(水) 19:27 ID:???

尊守「ぐぬぬ・・」
　　「こうなったらヤケトンスルニダ！」
　　「とっておきの大便醸酒もいっちゃうニダ！」
こうして尊守様の秋の夜長は更けていき日付が変わると同時に火病を発症されるのであった
以下>>1へ戻る
そして無限ループへ

81 ：秋田県人 ：2016/10/05(水) 19:56 ID:ESkbW1Ls

>>79、>>80
全く生産性のない書き込み乙

82 ：秋田県人 ：2016/10/05(水) 22:29 ID:HNtrqa9E

忙しいのか何なのか知らんが、時間がないなら書き込むな。
時間がない → 適当に書く → 誤字・脱字・齟齬をそのまま投稿 → 叩かれる(以下繰り返し)

つーかそれ以前に、毎回毎回発言する度に同じようなことでツッコミ食らってるのを改めて読み返してみて、
それに関する反省の弁が一言もないことにビックリだわ。
一体何を受け止めたと言うのか…。
仮にもろもろのアドバイスのことだとして、その舌の根がかわかないうちに、意味不明の関係者認定や自演認定。

そんなお前に、こっちが笑っちゃうわｗ

83 ：秋田県人 ：2016/10/06(木) 01:33 ID:Xj6cCtR6

>>82
正しくは
誤字・脱字・齟齬をそのまま投稿（本人は全く気付いてない）
→ 叩かれる→時間がないことにする→適当に書いたことにする(以下繰り返し)
更には
忙しくて時間がない最中→四千以上に上るそれまでの書き込みを全てチェック
即ち
究極のあり得ない天然記念馬鹿　それが尊守

84 ：秋田県人 ：2016/10/06(木) 11:55 ID:LYGkJI56

言葉尻中。文章、文脈で読めない。
はためからみたらただのバカ。

85 ：秋田県人 ：2016/10/06(木) 12:23 ID:GlkeO6gY

大学は入ることに意義はない。
そこで何を吸収し、それをビジネスに生かせたとき、初めて大学卒業に大きな価値がでる。

国立大学でてコンビニで働いてる奴ら。なにを学んできたのか。
大卒だから出来る資格やスキルを利用し戦えばかなり強いのに。

大学卒業後も戦うか、満足してなにもしないかでその後の人生が大きく変わる。

高校教師は大学行くことよりも大学卒業後の将来のビジョン、高校卒業後就職した将来のビジョンを子供達に具体的にプレゼンテーションできなければならない。

ところが世間知らずが多いため、具体的なプレゼンテーションできない。
仕事する気あるんでしょうかね？

86 ：秋田県人 ：2016/10/06(木) 13:31 ID:C/xpgUeo

文脈で
次の仕事は経験を生かした職場を選べ
一行で済みそうだな

87 ：秋田県人 ：2016/10/06(木) 13:39 ID:LYGkJI56

よこから失礼。文脈いったら、高校教師のプロデュース力の不足。
に感じる。
言葉尻厨はやはりバカな件。

88 ：秋田県人 ：2016/10/06(木) 21:47 ID:8jsg78x6

相変わらずのシカト。
結局、自分が言いたいことだけ言ってシカト。
“ピーキーさん”と同じ〜。

89 ：秋田県人 ：2016/10/06(木) 22:38 ID:8CQxW4rc

>>88
仕事だよ。おまえと違って忙しい。
結果がすべて。
>>87正解
>>86小学の作文から学べ。

90 ：秋田県人 ：2016/10/06(木) 23:19 ID:Y5mQAmSQ

＜私立＞
秋田看護福祉大[看福]40
日赤秋田看護大学[看]53
ノースアジア大学[経済]35
ノースアジア大学[法]35

91 ：秋田県人 ：2016/10/06(木) 23:20 ID:Y5mQAmSQ

秋田県立大学[生物資]50
秋田県立大[シス科技]46
秋田公立美術大学[美]49
国際教養大[国際教C]71
国際教養大[国際教A]69

92 ：秋田県人 ：2016/10/06(木) 23:22 ID:Y5mQAmSQ

偏差値３５ってなに？
さすが三色そうかー

93 ：秋田県人 ：2016/10/06(木) 23:27 ID:Y5mQAmSQ

＜創価学会私立＞

秋田看護福祉大[看福]40
ノースアジア大学[経済]35
ノースアジア大学[法]35

池田大作先生のNA名誉教授授与はまだですか？

94 ：秋田県人 ：2016/10/07(金) 06:00 ID:AIPr/uds

>>78創価学会と知ったら差別する側に急変しそうだな

95 ：秋田県人 ：2016/10/07(金) 08:00 ID:E06TjmXo

>>90
何がいいたいんだか。
俺は最低54以上と記載している。
国際教養は東北大学級。
すごくいいと認識。

私学を選択する子供もいるが、一番教えなければいけないのは何のために大学行くのか。

そもそも学校とは学ぶ所。学ばない子が多いのも学校の実績。
結果がすべて。

96 ：秋田県人 ：2016/10/07(金) 08:14 ID:E06TjmXo

教育現場で欠落している教育。
小学で子供たちに何のために勉強しているのか、目的を考えらせる。

今の子供たちは目的も無くだらだら。
全くプロデュースできていない。
また校長はマネージメントできていない。
それは上下関係になっていないから。
自立心の欠落。

97 ：秋田県人 ：2016/10/07(金) 08:56 ID:W.aZXIlM

またオナニーが始まったな

98 ：秋田県人 ：2016/10/07(金) 09:11 ID:E06TjmXo

>>97
教育現場の教育こそオナニー。

選挙をしても、教育委員が替わってもなぜ現場が変わらない？

制度上の欠陥から生まれたオナニー教育。
民意でも委員でも変えられない制度。

99 ：秋田県人 ：2016/10/07(金) 09:58 ID:W.aZXIlM

プロに任せる…
他人任せにしてるお前が言うな(笑)

100 ：秋田県人 ：2016/10/07(金) 10:07 ID:W.aZXIlM

昔の教育の方がいいなんて…
昔の教育の方が持論教育によるオナニー教育だろうに

101 ：秋田県人 ：2016/10/07(金) 11:12 ID:hjK.dijs

実績は努力の結晶。大学進学率がかなり低い。

大学卒業平均生涯収入と高校卒業平均生涯収入は一億円以上ちがう。

>>99
最低教育主義者はプロとはいわずアマチュア思考の労働党という。

102 ：秋田県人 ：2016/10/07(金) 11:15 ID:gAWlgv9Y

>>95
お前のような異次元の果てしない馬鹿の分際で、相変わらず何をほざいてんだかｗ
AIUもお前のような異次元馬鹿に評価されたら糞迷惑だな

いいか、結果がすべてｗｗｗなんだよ
おまえは偏差値がどうだの論ずる資格のない
ノースアジアすら遥か雲上の超絶馬鹿

おまえが人様に教えらる物などこの世に一つもない
せいぜい、お茶碗は左手でお箸は右手で、みたいな生活習慣くらいだ

103 ：秋田県人 ：2016/10/07(金) 11:16 ID:hjK.dijs

>>100
やり方は十人十色。
どの職業も現場の人間がよくわかる。

一ついえるのは実績は嘘をつかない。

104 ：秋田県人 ：2016/10/07(金) 11:47 ID:???

だから、お前の造語『最低教育主義者』とやらの説明しろよ。意味わかんねぇんだよ。

105 ：秋田県人 ：2016/10/07(金) 12:04 ID:hjK.dijs

最低の基礎教育を共産的にと書き込んだ教職員関係者。

その思想を持つ教育者は事実多い。

社会が求める教育は最高の基礎教育を共産的に。
また、大学行きたい子には大学行く教育を。

子どもの数が減り作業が減った今、共産的に賃金を見直し、残業手当等にまわし頑張る先生を応援したい。

106 ：秋田県人 ：2016/10/07(金) 12:23 ID:W.aZXIlM

基礎教育が最低の生徒に合わせると
他の生徒に対しては最低の基礎教育となる
最高の基礎教育とは何かね？

107 ：秋田県人 ：2016/10/07(金) 13:56 ID:7pNMj/8.

>>106
基礎教育が？

まぁいい。いいたいことは伝わるが最低の基礎教育の書き込みの前後確認してくれ。ただの労働主張でしたよ。

事務職と違い教育は実績がでる。そこに評価をいれない意味が分からない。
俺が教職ならあっち痛いこっち痛いと主張し、ろくに労働せずぶら下がる。
制度上の欠陥。

兼業禁止規定に違反して兼業している奴もいたし、坊さんは兼業してもいいんでなかったか？

給料もらいながら拝み倒して金稼ぐ。
本業そっちのけなら首だよね。
日曜だけに葬式ならいいが。

108 ：秋田県人 ：2016/10/07(金) 14:10 ID:W.aZXIlM

労働主張で最低の基礎教育でいい？
尚更意味が分からん

109 ：秋田県人 ：2016/10/07(金) 14:18 ID:W.aZXIlM

>社会が求める教育は最高の基礎教育を共産的に。
教育環境の事か？
授業の進行具合の事か？
何のことだ？？

110 ：秋田県人 ：2016/10/07(金) 16:58 ID:hjK.dijs

最低の基礎教育。
言葉のまま。日本語わかる？
最高の基礎教育。
言葉のまま。

111 ：秋田県人 ：2016/10/07(金) 17:07 ID:hjK.dijs

最低
高さ、地位、程度等がが一番低い

最高
高さ、地位、程度等が一番たかい
物事がもっとも望ましい状態にあること。

112 ：秋田県人 ：2016/10/07(金) 20:57 ID:W.aZXIlM

研修終えた新人教育者の基本教育が最低基本教育者
＋αのスキルや応用を身につけた教育者の事を
最高の基本教育と言っているのか？？

"最高の基礎教育"
どんな意味か検索してもアキリンと極真会館しか出てこなかった…
検索しても出てこないような造語はやめてほしいよ

113 ：秋田県人 ：2016/10/07(金) 21:01 ID:2gFoeE3.

>>110
自分の頭の中の造語でなく日本語を
具体的に何をするんだ？
バカほど観念的、抽象的ｗ

114 ：秋田県人 ：2016/10/07(金) 21:20 ID:E06TjmXo

>>112>>113
最高の基礎教育
もっとも望ましい状態の基礎教育

最低の基礎教育
もっとも望ましくない状態の基礎教育

日本語わかる？時点ひけ負け犬

115 ：秋田県人 ：2016/10/07(金) 21:20 ID:E06TjmXo

辞典

116 ：秋田県人 ：2016/10/07(金) 21:42 ID:W.aZXIlM

普通に
最低の教育者
最高の教育者
ではダメなのか？
基礎は要らないし
教育だけでは教育方針なのかと思う
最低でも脳内だけではなく検索に引っかかる日本語を使用して欲しいね

117 ：秋田県人 ：2016/10/07(金) 21:48 ID:2gFoeE3.

>>114
極めつけのバカだなｗ
辞典なんか載ってるか、
基礎教育って何だ？
今はみんな字が書けるし読めるしｗ

118 ：秋田県人 ：2016/10/07(金) 21:50 ID:W.aZXIlM

最低と基礎が重言になってるから検索にも引っかからないような誰も使わない日本語になっているんだろうね

119 ：秋田県人 ：2016/10/07(金) 21:58 ID:W.aZXIlM

ので

120 ：秋田県人 ：2016/10/07(金) 22:31 ID:/n7DxmV2

つまり【基礎教育】っていうのは、義務教育や高校で教えるべきこと＝学習指導要領って意味なのか？
その教え方が上手いと“最高”、教え方が下手だと“最低”ってことになるのか？
>>114の言ってる“望ましい状態”“望ましくない状態”っていうのは、何のことを指してるんだ？
全く意味わかんねぇ。読めば読むほどに。

121 ：秋田県人 ：2016/10/08(土) 01:54 ID:gUB1nGpc

>>118しらないし。
書き込んだ教職員関係者にいえよ。

俺はその対義語として最高をつかっただけ。
義務教育では最低の基礎教育を共産的に教えれば足りる。
とイかれた教職員関係者が言っていた。
俺はその考え方は最低だ。
と指摘した。

教職員労働党に言ってこい。
詳しくはスレ2,3参照

>>117辞典で調べ方知らない。
遂に頭わいたか？

122 ：秋田県人 ：2016/10/08(土) 02:03 ID:cNp4QdzU

>>121
この教育スレってところは、最初から全部読んで、誰がどんな発言したか頭に入ってないといけないのか？

123 ：秋田県人 ：2016/10/08(土) 02:10 ID:gUB1nGpc

だが、教職員関係者は実際に最低の基礎教育提唱者は多い。

俺はこのスレ以外にも聞いたことのあるワードだ。
また、受け持つ人数で労働運動、起立斉唱させられ訴訟、転任先の学校のランクで転勤拒否、様々聞くが俺にいわせれば実績残せないくせにわがまま言い過ぎ。

大学進学率「最低でも偏差値54」の実績が全くでない。
教職員に言わせれば父兄と子供の質がクソだから実績でない。ともいっていた。

俺はそんな事を言う教職員がクソだと思う。

素材が悪いから品物出来まてん。ちゃんちゃらおかしい。

民間ではそれをげんばの人間が工夫して品物にする。

124 ：秋田県人 ：2016/10/08(土) 02:12 ID:gUB1nGpc

>>122
最低の基礎教育を発言したのは教育関係者。
俺ではない。

125 ：秋田県人 ：2016/10/08(土) 03:01 ID:cNp4QdzU

>>124
お前じゃないってことは、お前が昨日から発言してきてるからわかりきってるんだよ。
ただし、その発言をした人が本当に教育関係者かどうかは知らんがな。
お前はその人の発言から、その人が教育関係者だと推理したんだろ？
果たしてそれが推理とよべるものかどうかはわからんが、お前がそう判断した根拠は何だ？
どこのどの発言のことを言ってるんだ？
その発言が具体的にどこにあるかわからん。俺は最初から全部読んでるわけではない。

お前がスレを立ち上げるときに、せめて前スレのURL書いておけばいいものを…。不親切なやつだな。
他人の立場になって物事を考えることが出来ないんだろうな。

お前が『最低教育主義者』だと言う人の発言を元に色々言ってるなら、その発言の在処をきちんと指し示せ。
“詳しくはスレ2,3参照”じゃねぇんだよ。
そのスレだけで2000も発言があるのに、それをいちいち全部読めっていうのか？
少なくともお前はここ最近読み返してきたんだろ？
だったら、何も読んでない俺なんかより、どのあたりにあるかくらい検討はついてるよな？
そこまで知ってるなら、お前が探して引っ張ってこい。

なぜ、その“あと一歩”が出来ないんだ？
また“仕事”や“忙しい”のせいにするのか？
そんな時間がないって言うんだったら書き込むんじゃねぇって言っただろ？
なぜ、短期間に同じことを何回も言わせるんだ？
お前には【学習能力】がないのか？

126 ：秋田県人 ：2016/10/08(土) 06:45 ID:ZjbZVi7s

http://akitaring.net/bbs/test/read.cgi/log/1462662404/122
最低の基礎教育、単語検索したらこれが最初の発言だな

127 ：秋田県人 ：2016/10/08(土) 06:54 ID:ZjbZVi7s

http://akitaring.net/bbs/test/read.cgi/log/1462662404/61
それ以前の底上げ教育を
最低の基礎教育に言葉を変えたんだろ？

128 ：秋田県人 ：2016/10/08(土) 06:59 ID:gUB1nGpc

>>125
自分で探せ。
不親切？おまえよりはよいと思うが。

推測？自分で教員の組合を養護するものです。国民の利益は無視と確実に発言してますよ。

国民の利益より教員の労働環境を推進しているものだとも発言している。

おまえは先生に何ページって言われなければ勉強できなかったんだろうな。
だから言葉尻粘着繰り返したのか。
残念な奴だ。
おまえの書き込みには生産性が全くない。

129 ：秋田県人 ：2016/10/08(土) 07:05 ID:gUB1nGpc

>>125
なぜおまえのために作業しても何のメリットもない。
最低教育推進組合。

教員の組合は多岐にわたるんだっけか？国民からしたらみんな一緒だ。
あまりきつく言えばイかれたファビョル？だっけか？になりそうだなww

130 ：秋田県人 ：2016/10/08(土) 08:16 ID:gUB1nGpc

初代教育すれ
http://akitaring.net/bbs/test/read.cgi/log/1268750761/l30

131 ：秋田県人 ：2016/10/08(土) 11:20 ID:Tze.Hcuk

>>128
相手に誤解を与えないよう、投稿前に誤字脱字齟齬のチェックをするのは常識。
もし投稿後、自分の発言を間違った解釈した相手からレスがあったら、誤解をとくべく努力するのも常識。
(意味不明の認定厨などは、この限りではない)
お前のような一方通行の主張や、反論・意見を悉く無視するような【自分本位】なやつは、
プレゼンテーション能力とコミュニケーション能力が著しく欠如してるとしか思えない。

「なんでみんな俺の発言の意味を理解してくれないんだ？」と思うことが多いだろ？
それはお前が、受け取る相手側のことを考えてないから。
その話が分かりやすいかどうかは、受け取る相手側が決めること。
お前は自分の基準や感覚だけでしか話さないから、いつまでたっても伝わらない。
人にはそれぞれ違う価値観や、理解度に差があるということを知ってるか？
お前がよく使う言葉、【十人十色】がまさにそうだろ。

お前がやってることは、無理やり“説得”してるようなもんだ。
でも本当は、相手には“納得”してもらわなきゃ何も変わらない。
この違いがお前にわかるか？

もし本当にわからないようなら、もしかしたら発達障害を疑った方がいいかもしれない。
誤解のないように言っておくが、俺は発達障害の人のことを馬鹿にするわけでも蔑むわけでもない。
それは、顔や性格がそれぞれ違うように、個性の一部だと思っている。
もし本当にそうだとしたら、それによって対応が違ってくる。
例えば、褒めて伸びるタイプと、厳しいことを言って伸びるタイプの人への対応が違うのと一緒で、決して差別とかではない。
複数人からの、ある程度の期間中、
これだけ色々言われながら、全く改善の兆しが見られないから、もしかしたら…と思ったまでだ。

俺が書いたことが、本当に本気で理解できないようだったら、一度病院に行くことを勧める。
あと最後に。
一番タチが悪いのは【理解した“ふり”をすること】だからな。

132 ：秋田県人 ：2016/10/08(土) 11:53 ID:O7iZBJ5A

秋田県では教員のレベルが低いので難関大学への進学者が少ない。
都会の中高一貫6年制の名門私立にかなわないのはやむを得ないとして、
首都圏の公立3年制の高校が難関大学の合格者を増やしており、地方の
だめ教師の高校は、ますます落ちぶれていく。
それでも、自頭の良い生徒は、浪人して予備校で伸びるから、県内御
三家の高校卒なら挽回できるかもしれない。
団塊世代のオヤジの話によれば、当時は都立日比谷が東大合格者日本一
の時代だったが、御三家につぐ県立高校に東京から転校してきた生徒が
最初の試験で学年で二番になったので、いろいろ聞いてみたら、都立高
校で500人中で400番台とのことだった。その生徒が言うには、教師の熱
意が全然違うと感じたそうだ。

133 ：秋田県人 ：2016/10/08(土) 15:00 ID:Fbe7cqjk

>>131
ま、重々気付いてると思うが、尊守は馬鹿だ
それも並の馬鹿ではなく、際立った拗らせ馬鹿だ
この拗らせ馬鹿の特徴は、馬鹿の自覚がないことにある
従って、物事に際し【理解した“ふり”をすること】以前に
【理解してると思いこんでる】厄介な馬鹿だ
そもそもが、あの日本語力では事実を読み解くことなど不可能だし
読み解くどころか、単純に読むことすらできない
にも拘らず、極めて浅い知識と無根拠な思い込みで勝手に物事を判断し
更には造語を多々つくり上げ、主語述語修飾語の基本的な語用も知らず
品詞句読点の誤用で、一般人には理解できるはずもない文章を
文脈だのニュアンスだので受け止めろ、受け止めないおまえらが悪いと
恥ずかしげもなくほざいてる、自分原理主義な上に無自覚無教養馬鹿だ
従って、無理してこの馬鹿の戯言など解読する意味など何もない
故に、あなたがいくらこの馬鹿を諭したところで、端から理解能力など
１mm足りとて持ち合わせてないのだから、徒労にすぎない
ま、この馬鹿は、からかって遊ぶ無料猿回しゲームアプリとして
暇つぶしアイテムと判断するのが関の山だわな

134 ：秋田県人 ：2016/10/08(土) 15:16 ID:gUB1nGpc

>>131
わかったから教育に関すること書けば？脱線しすぎ。
>>132
いいこと書いてくれますね。
どの職業でもやる気があれば実績は必ずついてくる。
実績があれば引き抜きはもちろんのこと独立も可能である。
このモチベーションが秋田の教育を変える。
秋田県の教職員は不満たらたらでやらないいいわけ、やれないいいわけばかり。

進学率といじめ問題に真摯にぶつかり改善を試みる。

改善したところ新しい問題がでた場合また改善をする。
成長の繰り返しが安定である。

教職員に講義しているとある先生の一節である。

135 ：秋田県人 ：2016/10/08(土) 15:22 ID:rB2JxIxc

>>133
よう！
蛆粘着一族の負け犬。
相変わらずまったく生産性のない書き込みいつもご苦労
早く逝ね

136 ：秋田県人 ：2016/10/08(土) 16:28 ID:OU8hHOpo

>>132
ご新規さん？
県内御三家ってどこよ？
旧制一・二・三中の秋田・鳳鳴・横手のことか？
っていうかさ、難関大学へ入れないのは教員のレベルも低いのもあるが
そもそもが土着人の場合はDNAレベルで低いという前提条件を受け止めないと
で、その低いDNAレベルを撥ね退けて東京一工早慶レベルへ入ったとする
ま、二度と戻ってこないわな
そうやって貴重な上澄みが失われるようになって３〜４世代目くらいだろ
この繰り返しなんだから、DNAが枯渇するのもシャーないわな
加えて秋田県民は日本一教育費支出の少ない県民として名を馳せている
私立学校が日本一少ないのも、それの証左だが
教育に金を使う意味を理解出来てない県民性ということだな
即ち、劣化DNAを、大して金も掛けずに、偏差値50に遠く満たない駅弁最底辺が
教えてるのだから、それで結果を求めるなんて無茶っていうもの
それとさ日比谷高校を例えに挙げてるけど、あの学校はそもそも立地が卑怯だからｗ
赤坂見附交差点の東急エクセルの裏に在るんだけど、廻りは国会議事堂、首相官邸
議員会館とか超要所だらけ
要は国会議員とか中央官僚の子息が通う学校ってことだ
当然、親の学歴はほとんどが東大で、教育には金に糸目をつけない
そこに東教大（現筑波大）卒のエリート教員を集中させた、云わば官立東大予備校だ
教師の熱意遥か彼方以前に、全てにおいて次元が違う
美濃部左巻き都政で壊滅寸前まで追いつめられたが完全V字回復したな

137 ：秋田県人 ：2016/10/08(土) 16:49 ID:s53B61wo

>>135
おい、くるくるぱー
くるくるぱーの分際で人様に安価振ってくんなや
蛆粘着一族の負け犬。って、くるくるぱー渾身の造語だっけ
で、どっかおもしれーの？
くるくるぱーじゃねーからわかんねーわ
そんでもって「生産性」ｗｗｗ
生産性と真逆の頂点にいる馬鹿の極みが何言ってんだｗｗｗ
どうせまた意味も知らないでほざいてんだろうが
ま、お前なりの生産性の定義を答えてみろ
あ、定義はわかんねーよな
知ってること、いや、知ってると思いこんでること何でもいいから答えてみろ

138 ：秋田県人 ：2016/10/08(土) 19:20 ID:ZjbZVi7s

>>130 初代には基礎教育の単語が無いな
>>126で最低の基礎教育の単語が初めて出たようだ

139 ：秋田県人 ：2016/10/08(土) 20:01 ID:I/RmIPUk

>>137
お前の敵は全部俺。
うげるw
ちなみに冷静にみると最低教育主義者が論破され言葉に詰まると蛆が発生ww
負け犬？おまえが負け犬でなければ誰が負け犬だ？

140 ：秋田県人 ：2016/10/08(土) 20:04 ID:iC0MeFVQ

>>134
＞どの職業でもやる気があれば実績は必ずついてくる。
この辺が物を知らないまだ厨二病を発症中の証拠ｗ

141 ：１３１ ：2016/10/09(日) 00:18 ID:LqIMfS5M

>>133
よくわかったよ。
最後通告のつもりで、これだけ必死に訴えかけたことを「わかったから」の一言だけで終わらせたあいつが、本物の、とてつもない馬鹿だったってことが。
再三、色々な言葉で伝えても全く響くことがないし、
「受け止めました」の言葉も“とりあえずこう言っておけば治まるだろう”という浅はかな考えなんだろうな。

某裁判スレでの、最近見かけなくなったあいつの存在にもびっくりしたが、
まさか同時期に、同等のやつがもう１人存在するとは思わなかった。そりゃあ同一人物認定されるわな。
あいつはアスペだって公言してたけど、こっちのやつは……。やっぱタチ悪いな。
こうやってみんな徒労に終わっていってたんだなぁ、ってことを実感したよ。

142 ：秋田県人 ：2016/10/09(日) 09:41 ID:sBeaZX/w

そしてまた過去に戻り同じ主張を繰り返すのであった

143 ：秋田県人 ：2016/10/09(日) 09:59 ID:AD2/Bi1Y

>>136
日比谷高校を引き合いに出すのは荒業過ぎるよなw
県内御三家なんて全国的に見たら全く大したことないのに

日本全体が傾きかけているなかで、教育分野だけじゃなく秋田なんかに未来はないよ悪いけど
w

144 ：秋田県人 ：2016/10/09(日) 17:42 ID:SVOQk.3M

秋田高校から東大総長や東北大総長がでている。
東大ポポロ事件の主役は地元Ｙ市長になった。

145 ：秋田県人 ：2016/10/09(日) 17:58 ID:4wqpn0HA

>>143言えてる。
俺もその話し一票！

>>136
こいつの論理だとDNAですべてきまる。w
親や親族頭悪く、金もなく難関大行った奴いっぱいしっているがなんでだろうな？

やる前からやらない言い訳。
負け犬なるわけだ。
実績がすべて

146 ：秋田県人 ：2016/10/09(日) 18:10 ID:4wqpn0HA

ちなみに>>136の様なやる前からやれない言い訳は、おれの知っている教員も言っていた。

失敗を恐れてチャレンジしない。

まぁ教員なんてのは就職の段階で安牌だと思って就職しているのがほとんど。
向上心の欠片も無い人種が多いのはうなずける。

弊害は子供たちの人生。
そこを優先して考え、子供達に目的を持たせる。
また、職場体験なんてよくやってるが、あんなもの愚の骨頂。
作業を体験させ収入、生活までプレゼンテーション出来ていない。

職場体験後の子供達は作業そのものの理解はするようだが、その作業の所得を答えれる子供はいない。

なんのための職場体験だ？

147 ：秋田県人 ：2016/10/09(日) 18:18 ID:AD2/Bi1Y

新手のお花畑脳だな
秋田から出たことないんだろうか

148 ：秋田県人 ：2016/10/09(日) 21:42 ID:3rynFXbU

>>146
お前は相変わらず何を言っているのだ？

149 ：秋田県人 ：2016/10/09(日) 23:28 ID:AtRbPLNg

“失敗を恐れてチャレンジしない”ことが、子供の人生においてどんな“弊害”になってるのかが書かれてないね。

結局何が言いたいのか、相変わらず全くわからない。
以前から色々な人から指摘されてて、以後気をつけるみたいなこと言ってたけど、全く治って(←あえてこの漢字で)ないね。

150 ：秋田県人 ：2016/10/10(月) 03:10 ID:T7u.IEYA

>>148
日本語できる？
国語の教科書と同じに書かないと理解できない？
クルクルパーw

>>149
職場体験やってもいくらもらえるか話してないだろう。
金いくらかわからないで子供達がその仕事目指す訳ないだろ。

151 ：秋田県人 ：2016/10/10(月) 04:49 ID:6zGAb.o2

>>145
＞俺もその話し一票！
あ、君は乗っかってこなくていい
どうせ、君の理解の範疇外の話だし、君に乗っかられると途端に安っぽくなるから
＞親や親族頭悪く、金もなく難関大行った奴いっぱいしっているがなんでだろうな
相変わらず君はすごいな、一行で何処の誰より馬鹿だってことを証明できるんだから
っていうかさ、君の親や親族が全員そろって馬鹿だ、ってのは打ち明けられなくとも分ってるんだが
君の知り合いどころか、君の長い長いひたすら無駄な人生の中でも誰一人として
難関大卒なんて周りにいたためしがないでしょ
つか、Fラン卒すらいないでしょ
見栄張るなって

152 ：秋田県人 ：2016/10/10(月) 08:09 ID:vMNDp58w

国立33大学で定年退職者の補充を凍結　新潟大は人事凍結でゼミ解散
https://thepage.jp/detail/20161007-00000003-wordleaf

子供も減っているんだし、駅弁は整理していいだろ。
秋大は弘前や岩手と合併・統合して教育や研究の効率化図るべきだな。

153 ：秋田県人 ：2016/10/10(月) 10:27 ID:7Ev03kWU

>>151
おまえの親族よりは少し頭のいい国立大学卒業してるだろうがな。

だからおまえは負け犬なんだよ。
俺からしたら稼ぎ100以下は負け犬だ。残念
結果がすべて。

154 ：秋田県人 ：2016/10/10(月) 10:31 ID:GGcY0sFo

ねぇねぇ、誰か〜

>>149の発言へのレスが>>150みたいなんだけど、これどういう意味かわかる人いる？
アンカーミスじゃないよね？
それとも、元々の発言>>146の“弊害”って言葉の意味や使い方を間違えてるから、こんな誤解が生じてるの？
意味を知ってて使ってるんだとしたら、“何”が子供の人生に弊害なのか書かれてないことが原因だよね？

155 ：秋田県人 ：2016/10/10(月) 10:36 ID:4sw3aVYE

国際教養の地元枠はまだありますか？
秋高、南高から入った人いますか？

156 ：秋田県人 ：2016/10/10(月) 11:43 ID:BDEG4ZNs

>>154
>>150も>>146も、ほら、書いたのはアノ名物馬鹿だからさ
あの馬鹿の発言に内容なんて求めても全く無駄じゃん
ま、【何】ってことに対しては、>>146で、得意げに【作業の所得】なる
いつもの馬鹿丸出し造語でドヤってんだけどさ
前スレ見りゃわかるけど、この馬鹿は「所得」を「取得」だと思いこんでて
ずーっと「高取得」が何チャラってドヤってたんだぜ
さすが、「遵守」を「ソンシュ」と読んでた尊守だよな
どうせ、今回の【作業の所得】なる造語も、無教養馬鹿ならではの
無根拠浅知恵思い込み解釈からきてるのは分かってんだけどさｗ
まーさ、この馬鹿の書き込みに意味なんか求めたって、無理・無茶・無駄

157 ：秋田県人 ：2016/10/10(月) 12:40 ID:7Ev03kWU

>>156
それ書いたの俺ではない。
おまえに刃向かう奴みんな俺になるのなwww
粘着認定負け組。

158 ：秋田県人 ：2016/10/10(月) 12:45 ID:7Ev03kWU

>>156
無理無茶無駄？

ビジネス改善の三原則のことか？
ムダムリムラ改善だ。
勉強不足。

159 ：秋田県人 ：2016/10/10(月) 12:53 ID:7Ev03kWU

>>155
推薦枠？あるだろうね。

どこの高校かわからないが、努力すれば入れる。教師を信頼して絶対入りたい意志を伝えてください。

教師は学問のプロデューサー。きっと入れてくれるはずだ。
そのかわり自分も人の三倍は努力することになる。

また国際教養は入った後も落伍者がでると聞いたことがある。
入った後も戦いになる。
がんばれ！！！

160 ：秋田県人 ：2016/10/10(月) 13:03 ID:GGcY0sFo

>>156
いや〜俺もさ、尊守の文章の内容や意味には全く価値を見出だしてないんだけど、今回は俺の質問の書き方が悪かったと反省してる。
正しくは、これだな。
『この発言>>149へのレスが>>150だとしたら、会話として全く成立してないけど、どういう思考回路してたらこんなレスになるのかわかる人いる？』

文章の内容や意味以前の問題で、
>>146の発言を間違った解釈をして>>149の発言となったならら、まずは勘違いしてることを伝えるべきだよな。
自分の意見や主張は、その後でやれば？と。
（そもそも、尊守の意見も主張も意味がわからないけどｗ）

百歩譲って打ち間違いは仕方ないとしても、
語句の意味そのものの解釈が間違ってるから、使いどころがメチャクチャ。
文法も間違った使い方してるし、文章を読み取る能力もない。
読めない・書けないでは、ひらがなカタカナ漢字をただ羅列してるにすぎないから【日本語】として成立しない。
教師や親の責任？
それとも本人の脳みそが正しく機能してない？
どういう教育を受けたら、こんな国語力が養われるのかが不思議でならない。
今まで生きてこられたことも不思議。
《恥》という概念がないからなのかな？

161 ：秋田県人 ：2016/10/10(月) 13:13 ID:7Ev03kWU

〉《恥》という概念がないからなのかな？
それはおまえだ。
粘着批判のみで中身がない。
たまにまともなことを言うが、分析のみでその先の中身がない。

日比谷高校？に負けないためにはどうするとか。
批判粘着負け犬であり、呼ばれなくても批判のために出てくるまさに蛆一族。
性格は父兄の責任。つまりはお前の親族も批判厨なんだろうな。

私が問題視しているのは教育のみ。

できることなら、親の質に影響されず子供達が立派に戦えるようになる学校であってほしい。

義務教育は最低の基礎教育まで。こんな考え方だから戦える子供達が育たない。

162 ：秋田県人 ：2016/10/10(月) 14:05 ID:GGcY0sFo

>>161
おい、俺が>>156とアンカーふってるのが見えないのか？
お前になんて一言も語りかけちゃいねぇんだよ。
お前が撒いてる殺虫剤ｗに、こんなのがあったな。
【・他のレスにアンカーをふって住人同士で会話していれば粘着発狂】
それから、まさかとは思うが、>>161の文章の中で“>>160”とアンカーふってないからおまえに話してるんじゃないとか言い出したりはしないよな？ｗ

それと、たまにまともなことを言うがとか言ってるが、当然俺が発言したこと全てわかってての発言だよな？
そもそも、誰が何をどれだけの人数が発言してるのか、お前にはわかってるのか？
まさか、日比谷高校がどうのこうのの発言をした人物が俺だと思ってるのか？
お前が以前から負け犬呼ばわりしてる人物がいるが、それが俺だと思ってるのか？
性格は父兄の責任？　俺がどこかで性格の話をしたか？
“性格”を“正確”と書いてあったことに関してはツッコミ入れたがｗ
とにかく、お前が挙げた発言や人物は全て俺ではない。
証拠がないから嘘はいくらでもつけるとでも思ってるか？
お前にそんな嘘をついて、俺に何のメリットがある？
お前如きに、そんなくだらねぇ嘘をつく価値もないんだよ。

163 ：秋田県人 ：2016/10/10(月) 16:05 ID:7Ev03kWU

>>162
なんでもどうぞ。
はっきり言えることは教育スレにおいておまえの話題は9割俺の話題。

スレ違い甚だしく、またただの粘着。
粘着認定負け蛆に他ならない。

すれたいに全く合う発言をしない。

164 ：秋田県人 ：2016/10/10(月) 17:09 ID:GGcY0sFo

>>163
“何”に対して「なんでもどうぞ」と言ってるんだ？　主語が抜けてると意味が全く伝わらんぞｗ
スレタイに全く合わない発言をしてもいいと言う意味に取るぞｗ

それに、俺が本当にここではお前のことだけしか発言してないと思ってるのか？
じゃあ、もし、日比谷高校の発言は、本当は俺だと言ったらどうする？
もし、お前が最低教育主義者と言ってる発言が、本当は俺だと言ったら？
もし、今日のお前以外の発言が、本当はほぼ俺の自演だと言ったらどうする？
もし、本当は俺が女だって言ったら？
もし、本当は俺はお前がどこの誰だか知ってて、その上で知らないふりをしてるとしたらどうする？

自分が立ち上げたスレでは、お前が天下人だとでも？
何の権力も持たないただの年寄りのくせして、お山の大将気取ってるのか？
裸の王様？　バカなお殿様？

165 ：秋田県人 ：2016/10/10(月) 17:39 ID:7Ev03kWU

>>164
かまってちゃんか？
笑ったわwww

おまえの書き込みからお前は俺のことを100%しらない。
根拠は俺の信頼する人達にお前みたいに器の小さい人間は居ない。

教職員が実績を上げれば子供が幸せになる。
金の全くない所に幸せは皆無。
大学入学率、いじめ問題は実績だせ。
見て見ないふりはやめ目の前の問題解決し、実績出せ。
ヒステリー教員は解雇が相応しい。

166 ：秋田県人 ：2016/10/10(月) 18:33 ID:GGcY0sFo

>>165
信頼する人達？　お前の勝手な独りよがりだろ？
お前は信頼してるのかもしれないが、周りはお前のことをこれっぽっちも信頼してないってことがわかってないのか？
こんなに面白いおもちゃが身近にあって、そうそう簡単に手放すようなバカな真似(＝身元バレ)するわけないだろ。
お前じゃないんだからｗ

それから、後半の文章は何だ？　俺に言ってるのか？
それこそ、お前の言う“生産性のない発言”だという自覚はあるか？
それとも、ただ単に俺へのレスだけではスレタイにそってないからと、
全く意味や思いが伝わらない、とってつけたような主張を書いて、無理やりごまかしてるのか？

そんじゃ、俺、これからお前抜きで鉄板焼きパーティするから。じゃあな〜( ^^)/

167 ：秋田県人 ：2016/10/10(月) 18:46 ID:77Ym76Xs

>>165
＞おまえの書き込みからお前は俺のことを100%しらない。
＞根拠は俺の信頼する人達にお前みたいに器の小さい人間は居ない。
＞教職員が実績を上げれば子供が幸せになる。
＞金の全くない所に幸せは皆無。
＞大学入学率、いじめ問題は実績だせ。
＞見て見ないふりはやめ目の前の問題解決し、実績出せ。
＞ヒステリー教員は解雇が相応しい。
すべての文章がメチャクチャな思考で、何から突っ込んでいいか分からない状態。
お前は一体何を言っているんだ？

168 ：秋田県人 ：2016/10/10(月) 19:21 ID:pf0DFi9.

ワロリン
支離滅裂すぐる。

新たなヒーローw 誕生か？

169 ：秋田県人 ：2016/10/10(月) 21:17 ID:C.jU53W2

教育問題どーぞ。

バカでもわかる文章なはずだが？

170 ：秋田県人 ：2016/10/10(月) 22:03 ID:77Ym76Xs

ギリギリ日本語では書かれているｗ
しかし、話の根拠が「俺がそう思うから」のみで、中身がまったくない。
それで意見を言っている気になっているとはｗ
そろそろ恥さらしはやめたらどうかね？

171 ：秋田県人 ：2016/10/10(月) 22:25 ID:Uz5ZNvmE

>>168
新たなヒーローw 誕生か？ って、あーた
ウチの尊守様（またの名をゴキブリトンスル、略して誤記トン）は
もうベテランの域に達した由緒正しいヒーローなんだが　

>>169
あ、これはこれは尊守様！
今日も朝からの冷やしトンスルで御機嫌ですね！
そうですよね、馬鹿でもわかる文章、っていうか
香ばしい馬鹿ならば、アッチ側系ならではの独特な文脈ｗとニュアンスｗで、
分かる文章なはずだが？ですよね
ほんと、みんな尊守様のお言葉を何だと思ってんだか
ただの、馬鹿の戯言とか、基地外の狂言とか、
日本語が不自由な半島人の火病発症報告とか
（あ、すみません、尊守様は火病を火傷と読まれるんでしたね）
そんな程度にしか認識できないんでしょうね
（ま、それ以外はないんですけど）

172 ：秋田県人 ：2016/10/10(月) 23:05 ID:bPm6YMeU

教育問題と言いながら、毎回わざわざ恥を晒しに来るようなしつこいバカは手に負えないということが分かるスレ。日常生活はどうしているのだろうか？

173 ：秋田県人 ：2016/10/11(火) 04:22 ID:KEeR6G76

おまえら教育現場の話してほしくないんだろ。
だから粘着ばかりで内容がないんだよ。
批判粘着一族がw
恥曝しはどっちだよw
粘着しにきてるんだろw
負け犬

174 ：秋田県人 ：2016/10/11(火) 10:44 ID:???

>>173
違います。
ここは、教育を受けてきたであろう人間であったとしても、その国の基礎たる言語＝国語の勉強を疎かにすると、
何を主張しようとしても真意が伝わることは決してありません、という実例を目の当たりにすることができるスレです。

スレ主自らが、立派に『反面教師』役をなさっています。

175 ：秋田県人 ：2016/10/11(火) 10:47 ID:LiOEqhJE

最近のポケモンゴーが流行っている。
夜な夜な子供達が歩いていたり、道路の隅携帯いじっているのはあまりに危険。
11時くらいでも平気でいる。
親は教育しないのかね？

176 ：秋田県人 ：2016/10/11(火) 12:43 ID:kLxDHSGA

>>174
それではそう言うスレタイでスレ作ればいいじゃん。
おまえらはただただ俺にかまってもらいたくて、教育行政の職員の思想を話して欲しくなくてここにくる。

スレタイすら読むない奴が国語語るなww
日本語読めないのはどっちだろうな。おまえはただの蛆だ。

177 ：秋田県人 ：2016/10/11(火) 14:22 ID:D7DuUxw2

>>174
き、君は失礼だな
教育を受けてきたなら、あれほどまで、悲惨な、惨憺たる、絶望的な
国語力になるわけがないだろう！
尊守様はなぁ、尊守様はなぁ、背乗り故に、一切の教育を受けることなく
ニュアンスだけで、ここまで我が国の国語を習得された（気になってる）のだ！
もっと、文脈を読め！（尊守様談）
それにな、尊守様が国語の勉強を疎かにした、と断罪しているが
尊守様はなぁ、尊守様はなぁ、ナマポ引きニート故に、世界中のどこの誰より
インターネットが大々々好きで、常時、本当に常時、ここに常駐してんだよ！
ってことはだな、世界中のどこの誰より日本語に触れて勉強なさってるんだよ！
なのに、就学前児童レベルの国語力に達してない、みたいに言われたら
まるで、教育やら勉強云々以前に、地頭に重篤な問題を抱え脳に蛆が湧いてる、のが
バレてしまってるような言いかたじゃないか！
もっと、誤字脱字は言うに及ばず事実誤認・虚偽・隠蔽・曲解・圧倒的理解力不足や
超々初歩的な文法・超々初歩的な語句・品詞・読点の活用や
人間が人として生きる上で最低限必要な語彙読解力、なんてどうでもいいから
文脈ｗｗｗとニュアンスｗｗｗだけで
ザイザイをザイザイでザイザイしろ！

尊守様、言ってやりましたよ！

178 ：秋田県人 ：2016/10/11(火) 14:42 ID:kLxDHSGA

>>177
おうわかったww

おまえも負け犬にしか見えないから下がってよろしいww
キモすぎw
負け犬のしつこさには俺も参った。
よくそんなにしつこくできるな。
ある意味負け犬陛下様だな。

179 ：秋田県人 ：2016/10/11(火) 15:24 ID:.m1YdJE6

　　　　　　　　　負
　　　　　　　　　け
　　／⌒＼　　 オ 犬
　ノ) ･ ＼･)　 ｜ の
（/ (　 ▼ヽ　 ボ
　　/＼_人_)　 エ
　 /L＼ｿ＼＼
　/　Ｌ＼|∩に)
（　＼ ／＼)＼＼
　＼ 〆　／ | ＼＼＿
　 |＼_／∧ﾟ|　｜ ／
　 |　　/　Ｖ 　ﾚ´ボ
`＿|＿_ﾉ ￣ヽ￣ヽ　 エ
|＼ヽ＿_ﾚ　 |　 |　 (
| |￣￣ |　 |　 |　　)
ヽ|　　 |＿_|＿_| ♪

180 ：秋田県人 ：2016/10/11(火) 22:30 ID:RtrtQZEY

以前あちらこちらで犬より馬鹿を連呼してたのこいつ？

181 ：秋田県人 ：2016/10/11(火) 22:44 ID:???

>>177
すごいっ！
俺が言いたかったことが、たくさんたくさん書いてあるｗ
「教育を受けてきた“であろう”」と書いたのは、
本当はろくな教育を受けてないってことは、誰が見てもわかりきっている事ですが、
そうあからさまに書いてしまうと泣いちゃうんじゃないかと思って、ほんの少しだけ情けをかけてやったからです。
必要なかったですかね？ｗ

>>179
『ボエ〜〜』のところが個人的に好きですｗ

182 ：秋田県人 ：2016/10/11(火) 23:03 ID:aP8FNO2A

ここって馴れ合いだよな
次はネタ掲示板に立てればよくない？

183 ：秋田県人 ：2016/10/12(水) 00:38 ID:mybEFk6A

テクノロジー犯罪と同じ人が立てた板でしょ
文面でなんとなくそう思った

184 ：秋田県人 ：2016/10/12(水) 01:08 ID:fGwL1sS.

>>183
読んでるだけで具合悪くなるスレだね。とても全部は読めない。
初めて存在を知ったけど、こんなのがよく消されないでいるもんだｗ

でも、確かに同じ印象を受けた。
となると、そのスレ立ち上げた頃よりは、少しはマシな文面になってる………か？ｗ

185 ：秋田県人 ：2016/10/12(水) 04:24 ID:icBVRn5s

うちの尊守様を甘くみてもらっちゃ困るぜ
あちらさんは何らかのきっかけで逝っちゃった昨日今日の基地だが
こちらは、生まれながらの、ちゃきちゃきの、生粋の、天然記念馬鹿だぜ
読んでるだけで具合悪くなるってのは、その文中の内容がって話で
こっちは内容以前に、その日本語力だけで具合悪くなっちゃうからな
それに内容っつっても、幼稚すぎる馬鹿の戯言だし
その中身の全くない馬鹿の戯言だけで何千レスもしてんだぜ
どうだ、基地っぷりも堂に入ってるだろ
ま、あちらさんも、うちの尊守様やピーキーに並ぶ
あきりんスターには間違いないけどね

186 ：秋田県人 ：2016/10/12(水) 10:44 ID:6OJYj.Us

キャンキャン吠えるww

もっとほえろw
負け犬蛆な事実はかわらない。

スレタイも読めない奴が国語語るスレ。
作ってあげようか？

187 ：秋田県人 ：2016/10/12(水) 10:52 ID:6OJYj.Us

>>183>>184
別人です。
私が主張しているのは教育行政の問題のみ。

子供達のために出来た学校が、教職員のための学校になり、教職員の金のために子供が犠牲になっている現状があるため建てました。

ほかの連中はなんか目的あるんでしょうね。
ただの荒らしです。

188 ：秋田県人 ：2016/10/12(水) 10:53 ID:bWziW3O2

国語はスレタイ以前の問題だと思うけど…

189 ：秋田県人 ：2016/10/12(水) 10:55 ID:6OJYj.Us

>>188スレタイを読んでみれ。

自分の書き込みがルールにそってますか？

190 ：秋田県人 ：2016/10/12(水) 20:02 ID:8eneBuw.

>>189
あなたの書き込みも、現実の教育問題に関してではありません。
教育行政と言っていますが実態がなく、あなたの頭の中の妄想です。
しかも日本語で話していません。

191 ：秋田県人 ：2016/10/12(水) 20:16 ID:bWziW3O2

>>189もう一度読み直してくれ
スレタイを読む以前の問題

192 ：秋田県人 ：2016/10/12(水) 20:39 ID:aFDnWj9Y

>>191
ルールやモラル。
国語以前の問題も守れないのか？

>>190
妄想にしたいんだろうがすべて現実で起きた出来事。
どーしても妄想にしたいんだろ？

問題提起してほしくないんだろ？
それがおまえの主義主張。

いじめも学力もやがては子供達の性格形成、所得という名の生活力に直結する。

193 ：秋田県人 ：2016/10/12(水) 20:49 ID:8eneBuw.

>>192
何が現実で起きたんですか？あなたの頭の中だけではないのですか？
何を問題提起しているんですか？
教育と言うと「いじめ」と「学力」しか浮かばないんですか。
なぜそれが性格形成と所得に直結？？するのですか？
思いついたことべらべら書いているだけではないのですか？
断片的でさっぱり分かりません。もう少し関連づけて分かりやすい日本語で書いてください。

194 ：秋田県人 ：2016/10/12(水) 21:06 ID:aFDnWj9Y

先日話した、職業体験。愚の骨頂と話したが、正直詰めが甘いがおしい教育であった。

これをみてほしい。
http://nensyu-labo.com/2nd_syokugyou.htm
これを見るとざっくり所得がわかるが、どれをとってもほとんど大学卒業職。

高校でこのランキングの所得がほしいと気付いても、もう遅い。
そこからエンジンかかるのはまれで、八割の生徒が自分の学力で進路を選ぶ。
あきらめる。
中学から自分の夢を抱かないと子供が自立してから難儀する。

子供は高校を選んだ時点で人生の4分の1が決まる。

職業体験後この公開された情報で子供達に夢を抱かせられたなら成功といえる。

大人ですら就職の時に条件を見ないで職業を決めるものはいない。

195 ：秋田県人 ：2016/10/12(水) 21:21 ID:8eneBuw.

>>194
あら？何も答えないではぐらかして次の話題ですか？
だから基地と呼ばれるのではないですか？
＞八割の生徒が自分の学力で進路を選ぶ。あきらめる。
＞子供は高校を選んだ時点で人生の4分の1が決まる。
あなたの妄想がそうささやいているだけではないですか？根拠は何ですか？
＞中学から自分の夢を抱かないと子供が自立してから難儀する。
＞職業体験後この公開された情報で子供達に夢を抱かせられたなら成功といえる。
＞大人ですら就職の時に条件を見ないで職業を決めるものはいない。
どこの国の文法を使っているのですか？

196 ：秋田県人 ：2016/10/12(水) 21:25 ID:aFDnWj9Y

先日話した、職業体験。愚の骨頂と話したが、正直詰めが甘いがおしい教育であった。

これをみてほしい。
http://nensyu-labo.com/2nd_syokugyou.htm
これを見るとざっくり所得がわかるが、どれをとってもほとんど大学卒業職。

高校でこのランキングの所得がほしいと気付いても、もう遅い。
そこからエンジンかかるのはまれで、八割の生徒が自分の学力で進路を選ぶ。
あきらめる。
中学から自分の夢を抱かないと子供が自立してから難儀する。

子供は高校を選んだ時点で人生の4分の1が決まる。

職業体験後この公開された情報で子供達に夢を抱かせられたなら成功といえる。

大人ですら就職の時に条件を見ないで職業を決めるものはいない。

197 ：秋田県人 ：2016/10/12(水) 21:28 ID:8eneBuw.

>>196
あら？何も答えないではぐらかして次の話題ですか？
だから基地と呼ばれるのではないですか？
クスクスｗｗｗ

198 ：秋田県人 ：2016/10/12(水) 21:40 ID:aFDnWj9Y

先日話した、職業体験。愚の骨頂と話したが、正直詰めが甘いがおしい教育であった。

これをみてほしい。
http://nensyu-labo.com/2nd_syokugyou.htm
これを見るとざっくり所得がわかるが、どれをとってもほとんど大学卒業職。

高校でこのランキングの所得がほしいと気付いても、もう遅い。
そこからエンジンかかるのはまれで、八割の生徒が自分の学力で進路を選ぶ。
あきらめる。
中学から自分の夢を抱かないと子供が自立してから難儀する。

子供は高校を選んだ時点で人生の4分の1が決まる。

職業体験後この公開された情報で子供達に夢を抱かせられたなら成功といえる。

大人ですら就職の時に条件を見ないで職業を決めるものはいない。#

199 ：秋田県人 ：2016/10/12(水) 21:46 ID:bWziW3O2

>>192
ルールやモラルやスレタイ
それを国語で伝えるだろ
ルールやモラルやスレタイ以前の問題

200 ：秋田県人 ：2016/10/12(水) 21:58 ID:8eneBuw.

>>198
あら？何も答えないで（またまたまた）はぐらかしですか？
正真正銘本当に逝っている人のようですね。
これが教育問題提起なんですね。
クスクスｗｗｗ

201 ：殺虫剤まきまーす ：2016/10/12(水) 22:20 ID:aFDnWj9Y

［粘着発狂］まとめ ：すべてコピペ
≪発達障害＝統合失調症による粘着発狂条件の例≫
・レスに草(ｗ)を使えば粘着発狂　※草の数が多いほど粘着発狂される確率が高い
・「死ね」「キチガイ」などの語句を用いれば粘着発狂
・句読点が少ないレスを書き込めば粘着発狂　※少ないか否かの判断基準は主観による
・長文のレスを書き込めば粘着発狂　※長文か否かの判断基準は主観による

・発達障害＝統合失調症のカンに障ればレスの文体や言い回し・改行などを自演の根拠として粘着発狂
・他のレスにアンカーをふって住人同士で会話していれば粘着発狂
・アンカーを用いずとも他のスレ住人と会話していれば粘着発狂
・他のスレ住人の意見を擁護すれば粘着発狂
・自分以外の単発IDはすべて同一人物として粘着発狂
・レスの回数が増えてくると粘着発狂

・統合失調症患者がいつも繰り返す言動のパターンを過去のレスから拾って例示すれば粘着発狂
・他のスレ住人と同じ時間帯にレスを書き込んでいれば粘着発狂
・自演認定しての粘着発狂を否定または非難すれば「自演という言葉に反応した」として粘着発狂
・発達障害だと叩かれるとおうむ返しに相手を発達障害だと連呼して粘着発狂
・他のスレが伸びてると気になる、きっと〇〇に違いないと粘着発狂
・IDが見えない敵はみんな同一人物だと粘着発狂(IDは見えないが、他の何かが見えるらしいｗ)
・自分がIDを頻繁に変えるので、他人もきっとそうだと決めつけ粘着発狂
・自身が攻撃を受けると、同じ質問を何度も書き込み、連投して粘着発狂
・気に入った言い回しを思いつくと、それを連呼して粘着発狂
・誤字、脱字、言いまつがい(まとえ明らかにタイプミスだとわかっても)を見つけると粘着発狂
・自分の立てたスレに誘導するも、かまってもらえず粘着発狂
・小難しい内容のレスは、咀嚼出来ないので、とりあえず一つの単語を抜き出して粘着発狂

202 ：秋田県人 ：2016/10/12(水) 22:41 ID:8eneBuw.

>>201
あら？何も答えないで（またまたまたまた）はぐらかしですか？
前に「粘着負け犬」って言ってた人がいたけど、この人のことなんですね。
うんうん、分かります。
クスクスｗｗｗ

203 ：秋田県人 ：2016/10/12(水) 22:57 ID:LQG.kjQI

【争いは同じレベルの者同士でしか発生しない】

204 ：秋田県人 ：2016/10/12(水) 23:00 ID:davkcQ3A

>>199
同意。
この掲示板の規約だって日本語で書かれているのだから、
まずは日本語を理解していないと、どこの国の言葉で書かれているかを理解することすら出来ない。
そして、言葉の意味や文法など教科としての国語を身につけていないと、
まず規約とは何か、またどんな内容の規約が書かれているかを読み解くことすら出来ないですよね。

最低限それが出来ないようでは、規約を守ることすら出来ないという至極簡単なことが理解できていない時点で、
その人の国語の能力には問題があると判断せざるを得ません。

205 ：秋田県人 ：2016/10/12(水) 23:27 ID:???

やっぱり、>>9に書かれていたことは本当だったんですね。

・他のレスにアンカーをふって住人同士で会話していれば粘着発狂
・アンカーを用いずとも他のスレ住人と会話していれば粘着発狂
・他のスレ住人の意見を擁護すれば粘着発狂
・レスの回数が増えてくると粘着発狂
・自身が攻撃を受けると、同じ質問を何度も書き込み、連投して粘着発狂
・気に入った言い回しを思いつくと、それを連呼して粘着発狂
・自分の立てたスレに誘導するも、かまってもらえず粘着発狂

206 ：秋田県人 ：2016/10/13(木) 00:12 ID:Xf0l3QD2

・自分の立てたスレに誘導するも、かまってもらえず粘着発狂
http://akitaring.net/bbs/test/read.cgi/xyz/1476237437/

207 ：205 ：2016/10/13(木) 00:58 ID:???

>>206
読み返してみたら、作ったはいいが“誘導”はしてなかったですね。
これでは、このスレだけしか読んでない方々には伝わらないところでした。
わざわざお手間とらせてすみません＆ありがとうございます＆ご苦労様です。

208 ：秋田県人 ：2016/10/13(木) 01:54 ID:Cce/EPJU

おまえら全部すれちがい。

209 ：秋田県人 ：2016/10/13(木) 01:55 ID:Cce/EPJU

先日話した、職業体験。愚の骨頂と話したが、正直詰めが甘いがおしい教育であった。

これをみてほしい。
http://nensyu-labo.com/2nd_syokugyou.htm
これを見るとざっくり所得がわかるが、どれをとってもほとんど大学卒業職。

高校でこのランキングの所得がほしいと気付いても、もう遅い。
そこからエンジンかかるのはまれで、八割の生徒が自分の学力で進路を選ぶ。
あきらめる。
中学から自分の夢を抱かないと子供が自立してから難儀する。

子供は高校を選んだ時点で人生の4分の1が決まる。

職業体験後この公開された情報で子供達に夢を抱かせられたなら成功といえる。

大人ですら就職の時に条件を見ないで職業を決めるものはいない。、

210 ：秋田県人 ：2016/10/13(木) 02:02 ID:Cce/EPJU

たいしたものだ。
http://zasshi.news.yahoo.co.jp/article?a=20161012-00513543-shincho-soci
こんな奴らに子供が教育される。

教育行政改革は急務

211 ：秋田県人 ：2016/10/13(木) 06:47 ID:jaXJyfPI

大卒は高取得

知ってた

212 ：秋田県人 ：2016/10/13(木) 07:29 ID:YTFM/Gdw

そ、尊守様！悲報です
愚の骨頂、いや愚の頂点、いや愚の極み、で在られます尊守様が
どこのだれからも１ｍｍ足りとて需要など全くないにも関わらず
自慢げに何度も何度も貼った年収ラボなる糞サイトですが
掲示されてるのは、あくまで年収であって所得ではありません
ま、まさか、尊守様とも在ろうお方が、年収と所得って全く意味が違って
因果関係すらほぼないってこと知らなかった、ってことはないですよね
あ、すいません、尊守語では所得ではなく取得でしたね
続いてまた残念なお知らせです
これまた自慢げに、大学卒業職なるこの世に存在しない、いつもの尊守様お得意の造語で
ドヤられてますが、どれをとっても殆どが大学出てなくて大丈夫ですよ
1位のパイロットですけど、自衛隊のパイロットなんて粗方高卒だし
民間のパイロットだって航空学校出が数多く居るし
3位の弁護士も、この間の都知事選に出る出ないで騒がせた元日弁連会長の宇都宮さんも
大学中退だし、っていうか、法曹界に至っては東大法3年中退が最も高学歴という風潮すらあるし
4位と5位の大学教授・準教授だって、馬鹿大学の看護科あたりの人選を見てみな
単純に看護師やら保健婦やらの高卒が教授名乗ってるから
で、さらにさらに残念なお知らせなんだけど、尊守様が絶大に信頼を寄せてる糞サイト
自らが注釈で、精査してるつもりだけの根拠も希薄な脳内作文って謳ってんじゃん
ま、8割学力論ｗｗｗだの4分の一人生決定論ｗｗｗだのスルーしてやるが
ねえねえ、尊守様って何か知ってることあんの〜？
針のついた時計読める〜？お箸持つ手どっちか知ってる〜？

つか、本当に恥知らずだよな
クルクル馬鹿そ・ん・し・ゅ

213 ：秋田県人 ：2016/10/13(木) 08:34 ID:y4/UETRw

自衛隊のパイロットは防衛大学校か４年生大学の二年以上を経てから
航空大学校を卒業しないとなれないよ。つまり大卒同等。

214 ：秋田県人 ：2016/10/13(木) 09:20 ID:TkraMskc

同じところを何度もリピートしてる、傷がついたＣＤみたいな人がいますね。
とうとう色々なところのネジが吹っ飛んでしまったのか、もともとネジが欠損しているのか…。

代わりに、なめこでも贈呈しておきましょうｗ

215 ：秋田県人 ：2016/10/13(木) 09:52 ID:Oascajmk

>>212
あいかわらず内容がない。
おまえがいってるのはレアなケース。
弁護士なんかはほとんど大卒。

パイロットは>>213が補足してくれたのが通常の就職の仕方。
また、入った後もふるいに掛けられる。

誹謗中傷揚げ足言葉尻しかできないのかおまえは。
だから負け犬なんだよ。

216 ：秋田県人 ：2016/10/13(木) 09:55 ID:Oascajmk

レアなケース言ったらヤクザから勉強し弁護士、医者になり著書まで出してる方もいる。

そのケースは1パーセントにも満たない。
また、スレ違い甚だしい。
教育に関すること書き込め。

217 ：秋田県人 ：2016/10/13(木) 10:20 ID:Oascajmk

子供がパイロット成りたいって言ったら成るための学習のレール位プレゼンも出来なくて何が教育のプロだよ。

服屋に買い物行って店員がコーディネィトできない。飯食いに行って店員がおすすめすら言えない。

同等のレベル。
事業であればそんなやつ生涯バイト。

218 ：秋田県人 ：2016/10/13(木) 11:20 ID:jaXJyfPI

昔より各職業に明細化された専門学校があると思うけどな

219 ：秋田県人 ：2016/10/13(木) 11:51 ID:Oascajmk

>>218
進学高校以外で弁護士になりたいって子供が言ったらどこの専門学校行くのよ？

子供は高校を選択する時点で職業を視野に入れ高校を選択しなければ気付いたときには手遅れになる。

いつでもやり直すことは可能だが、そんなに精神力が強い人間はまれである。

220 ：秋田県人 ：2016/10/13(木) 12:01 ID:TkraMskc

昔、中学の国語の授業で「○○(ある職業)に成る」と書いた生徒がいて、その場合の「なる」は『為る』と書くんだと教えてもらったな〜
常用外漢字だから通常は習わないけど、社会に出て少しでも恥をかかないようにと教えてくれたんだったな〜

馬鹿が馬鹿と思われたくなくて漢字を使うも、やはり馬鹿だったということがますます世間に広まったわけだ
本当にその漢字で合ってると思って使ってるんだろうな〜、２回も使ってるところをみるとｗ
変換ミスだったとしても、見直しなどの確認をせず投稿するんだから、どっちみち馬鹿

【結果がすべて】
口癖の言葉が、ブーメランで突き刺さってるね〜

こういう自覚のない手遅れ馬鹿は、どんな教育を受けてきたのかね〜ｗ

221 ：秋田県人 ：2016/10/13(木) 12:24 ID:Oascajmk

>>220スレタイ、ローカルルール必読

222 ：秋田県人 ：2016/10/13(木) 15:07 ID:9vHPPYWk

>>221スレタイ、ローカルルール必読
あなたのすべての書き込みが、教育上、無益で、極めて著しく内容に乏しく
特に現代国語を学んでいる全ての児童の教育の邪魔をしないでいただきたい
また、あなた以外のすべての見えない敵に、年柄年中、毎日毎日
トンチンカンな馬鹿の屁理屈と、低学歴無知無教養が丸わかりの国語力で
粘着し、教育問題を議論するスレを荒らさないでいただきたい

あなたの知識水準では、教育問題に限らず、全ての議論そのものが無茶です
即ち、あなたの書き込み全てが荒らしとなります

223 ：秋田県人 ：2016/10/13(木) 15:28 ID:ToSELX2I

>>222
わかりました。こちらはそう言うスレなのですね？
まぁ教育問題色々ありますからね。
あなたはこのすれでがんばってください。

224 ：秋田県人 ：2016/10/13(木) 16:13 ID:TkraMskc

昔、中学の国語の授業で、そんなやそのようなという意味の言葉を「そう言う」と書いた生徒がいて、
その場合の「そういう」は、“そう”と“言う”を分けないで、『そういう』で一つの単語であり、全てひらがなで書くんだと教えてもらったな〜
国語が身についていないと、それだけで恥をかくことがあるから勉強しておきなさいと教えてくれたんだったな〜

いや〜、あの時の国語の担当先生には感謝してるよ〜
勉強して身につけた“結果”が、今の自分だからな〜
勉強をせず身にもつかなかった“結果”が(ry

【結果がすべて】

225 ：秋田県人 ：2016/10/13(木) 22:11 ID:Cce/EPJU

粘着いなくなった？

226 ：秋田県人 ：2016/10/13(木) 22:40 ID:TkraMskc

重複スレ、なくなった〜？ｗ

227 ：秋田県人 ：2016/10/13(木) 22:45 ID:fNViu40M

>>223
あ〜あ、頭が悪すぎてアク禁って前代未聞だよな
さすが尊守様、正に真のレジェンド馬鹿だわｗ
ま、これを機会に幼児用ドリルをお勉強するとか
近所の縁も所縁もないお子さんにに絵本を読み聞かせしてもらうとか
日本語の習得に努めてよ
あ、ごめんごめん　尊守語では「日本語の所得」だったね
そういうことだから
あ、ごめんごめん　尊守語では「そう言うこと」だったね
とりま、御愁傷さま〜

228 ：秋田県人 ：2016/10/13(木) 23:45 ID:fNViu40M

尊守「ぐぬぬ、、、今宵のトンスルはほろ苦いの〜」

229 ：秋田県人 ：2016/10/14(金) 11:17 ID:vu8qlSsw

だめだこりゃ。
蛆に付ける薬ねーなw

230 ：秋田県人 ：2016/10/14(金) 11:45 ID:rRTwhpeg

出来ない言い訳
結果が全て

↑誰のセリフか覚えていますか？

231 ：秋田県人 ：2016/10/14(金) 12:33 ID:vu8qlSsw

ビジネスの話な。
プロフェッショナルの話。

232 ：秋田県人 ：2016/10/14(金) 14:01 ID:rRTwhpeg

アマチュア相手に何度も吐いたセリフですが…

233 ：秋田県人 ：2016/10/14(金) 14:03 ID:rRTwhpeg

あっ
異論する奴全てプロ(教師)認定でしたっけ？

234 ：秋田県人 ：2016/10/14(金) 15:49 ID:xdFiaGIk

駆除しても駆除してもわく蛆認定だな。

粘着以外話すこと無いのかね？

235 ：秋田県人 ：2016/10/14(金) 16:05 ID:rRTwhpeg

限定　公教育行政改革
http://akitaring.net/bbs/test/read.cgi/discuss/1476340865/l50
駆除された人の事かな？

236 ：秋田県人 ：2016/10/14(金) 17:12 ID:UOKelN4E

>>232,233
確かに吐いてましたね。
今日たまたま、最初の教育スレを読んでたら見つけました。
２〜４はまだ読んでませんが(読むの時間かかるわｗ)

「できないいいわけ」
http://akitaring.net/bbs/test/read.cgi/log/1268750761/934-
教育者ではなく会社員だと言ってる人に対して吐いてます。(尊守は勝手に教師認定してる)
会社員さんの本当の職業は正直わかりませんが、↑この少し前から何度も教育者ではないと否定してました。
学校でのイジメをなくすのはプロ(教師)がやるべきことで、やり方もプロ(教師)に任せるとの主張を持ってる人が、
アマチュア(会社員)に対してどうすべきかと質問し、イジメはなくならないと回答すると「できないいいわけ」と吐く。

「結果がすべて」
これは、>>46で言ってましたね。
本当は受験生ではなかったわけですが、
この発言時点では、疑わしく思いながらも一応“受験生”に向けての発言であることは明白です。
学生や浪人である“受験生”は、何のプロなのでしょうか。
また“受験”は、受験生にとってはビジネスなのでしょうか。
少しも理解できませんｗ

237 ：秋田県人 ：2016/10/14(金) 21:19 ID:vu8qlSsw

私は学生とは学ぶのが仕事だと思っております。

東大に受かればその先の光が見えます。
かたや大人でも資格や特殊なスキル取得で、その先の光が少し見えます。
仕事をしていて、実績を上げ続ければ出世、昇給と言う名の光が少し見えます。

私は生活保護の不正受給者ややる気ない教職員、労働運動している者、否定はしませんが、光は見えていないと思います。
自分の努力で光は見えるものだとおもってます。

238 ：秋田県人 ：2016/10/14(金) 21:39 ID:e5KftDCk

＞その先の光って何のことかな？
何かかっこいいこと言ったつもりかな？
相変わらず言葉が語彙不足だね

239 ：秋田県人 ：2016/10/14(金) 22:03 ID:UUkvGWaY

教師の仕事に対して厳しいことを散々言ってたけど…学ぶこと＝仕事
今までのコメントで仕事と学ぶ事を入れ替えると…

＞あれがないから仕事できない、これがないから仕事できない主張と一緒。民間では雑魚クラスの主張。
あれがないから学ぶ事できない、これがないから学ぶ事できない主張と一緒。民間では雑魚クラスの主張。
他にもあるが真逆の面白い主張になる(笑)

240 ：秋田県人 ：2016/10/14(金) 22:31 ID:UUkvGWaY

反対の方向から主張を入れ替えてみた
やる気ない生徒、学び舎の環境運動している者、否定はしませんが、光は見えていないと思います。
学生の努力で光は見えるものだとおもってます。

241 ：秋田県人 ：2016/10/14(金) 22:42 ID:???

>私は生活保護の不正受給者ややる気ない教職員、労働運動をしている者、否定はしませんが、

http://akitaring.net/bbs/test/read.cgi/discuss/1466829968/944

242 ：秋田県人 ：2016/10/14(金) 22:43 ID:Dl1tApM.

>反対の方向から主張を入れ替えてみた
それが何だと言うんだろう？
基地の考えることは分からん

243 ：秋田県人 ：2016/10/14(金) 23:09 ID:UUkvGWaY

>>242相手への批判が立場を入れ替えるだけで自分への批判に繋がってる馬鹿な主張の一例

244 ：秋田県人 ：2016/10/14(金) 23:12 ID:UUkvGWaY

馬鹿な→ブーメラン

245 ：秋田県人 ：2016/10/15(土) 01:59 ID:pYTy3lfs

>>241
20才までは親や教師、子供の責任。
割合でいえば40、50、10パーセント。
理由は子供は最初はみんなバカ。責任はない。
教師は一日のうち大半を子供と過ごす。学問のプロフェッショナル。児童、生徒心理のプロフェッショナル。
そして親。
親に子育てのプロフェッショナルは居ない。いても教員の方が長ける。
みんな手探り。
共産的な教育を歌うなら、親の質に関わらず結果がでる。

親と教師の質、両方そろわなければ結果がでない現状。

実際子供には親も教師も選べない。

我が家は国立大だが、親は関係なく子供がその選択をできる、その選択を選ぶ要素がある教育。

それは教員にしか出来ない偉業。

246 ：秋田県人 ：2016/10/15(土) 04:33 ID:PUbvRgWE

↑こいつ何言ってるの？
何かの言い訳？　それにしても意味不明。
「政治的に排除するべき」と語っていたのは、ほんの半月前。
それを「否定はしませんが」なんてほざいたから矛盾点を指摘したのに、そのレスが↑これ？ｗ

247 ：秋田県人 ：2016/10/15(土) 06:25 ID:KbMN5cXQ

>>245
教室で同時に同じ教え方をしても
素人の親の質で個人差が出ると思うのですが
親の手探り教育で塾やクラブに通わせたり家庭で予習復習をキチンとやらせたり
教育や学力は親の質が大きく関わってる

我が家がアレコレはどうでもいい
未婚のオッサンでも同じ事を書き込めるので
※証明出来ない体験談が一番信憑性が無い

248 ：秋田県人 ：2016/10/15(土) 06:55 ID:Bxhdc1oE

>>245
おい、頭が悪すぎてスレ出禁になった前代未聞のクルクル馬鹿
何、またシレっとクルクルパーを披露して喜んでんだ
>>223で
＞わかりました。こちらはそう言うスレなのですね？
　まぁ教育問題色々ありますからね。
　あなたはこのすれでがんばってください。
自ら、完全敗北宣言しておきながら、舌の根の乾かないうちから何やってんだ？
おまえには、自らの言葉に責任を持つ、人としての最低限の倫理感すらねーな
クルクルパーにして卑怯で卑劣で責任感もなければ倫理感もない基地外
それが尊守、おまえだ
ひとりで、地球上に存在しない形容詞【共産的な】教育のお歌を歌って喜んでろ
こんな時も「謳う」と謳えないのは、さすが尊守といったとこだな
さらに、しれっと我が家は国立大とか妄想を入れてんじゃねーよ
青森大も盛岡大も仙台大も国立風の名前ってだけで国立大じゃねーからな
つか、どんなFランですら、てめーは無理だよ
自分の名前を漢字で書けないだろ、遵守ってｗｗｗ
それにな、おまえは義務教育すら履修してないんだから受験資格がないの
ま、そんなことを撥ね退けて、お前が夢見ることのできる最高到達点
ノースアジア合格の偉業を達成してくれ

249 ：秋田県人 ：2016/10/15(土) 09:15 ID:pYTy3lfs

>>248
負け犬は出てこなくていい。議論の価値なし。
>>247それは俺の思想を書いた。
親に教育のプロはいない。
>親と教師の質がそろわなければ結果がでない現状。
と書いたがそれがまず問題。
子供の意志だけで人生がチョイスできない教育になる。

>>246
めんどくせー
優しく書いてやっただけ。

政治的に排除。こちらが正解

250 ：秋田県人 ：2016/10/15(土) 09:21 ID:pYTy3lfs

にしても光の見えていない負け犬どもは言葉尻だけで吠える吠えるww

全員教育問題書いてないのなww

どこかの政策実現できない党にいっぱいいそうww

251 ：秋田県人 ：2016/10/15(土) 09:45 ID:StGqisFY

モラル丼特盛だっちゃね！

スピンオフスピンオフ！

また一から語っていきましょ〜！

学校、親、子供、環境、素質。

私にはチソプソカソプソだわ。
皆さんに光あれ！
(真剣)

252 ：秋田県人 ：2016/10/15(土) 10:47 ID:45J.JvOo

>>239
大人のビジネスの話。また、子供も同様がんばった子供、頑張れる子供は実際大学にはいる。

子供のモチベーションは大事だが、それをコントロールできるのは親であり教師。

親は多種多様な為、子供達に格差が出来る。
子供達の学力格差を埋めることが可能なのは教職員のみ。

子供は親も教師も選べない。

また、教師はビジネス。
そこに実績がなければただの馴れ合い。アマチュア。

253 ：秋田県人 ：2016/10/15(土) 10:57 ID:45J.JvOo

>>251
だっちゃ？
ラムちゃんか宮城県人だな。

254 ：秋田県人 ：2016/10/15(土) 12:16 ID:F8WkArnM

>>245,252
家庭教師が付けた格差を
多人数に教えてる学校教師が埋めたら
雇った親と家庭教師(プロ)の立場が無いな

255 ：秋田県人 ：2016/10/15(土) 12:19 ID:TKN9b7IY

“教師”“教職員(教員)”とわざわざ言葉を変えてるんだから、
尊守は当然、意味もわかってて使い分けもしてるんだと思う人いる？ｗｗｗ

256 ：秋田県人 ：2016/10/15(土) 12:23 ID:F8WkArnM

学校教師は神と思ってる？
毎日学校以外でも頑張ってる親子と
校内授業だけの子供では
学力格差を埋めるにも限界があるだろ

257 ：秋田県人 ：2016/10/15(土) 12:39 ID:TKN9b7IY

いわゆる赤ちゃんや幼稚園にまだ行ってない子たちだって“子供”なのに、一日の大半を教師と過ごすんだｗｗｗ

258 ：秋田県人 ：2016/10/15(土) 12:55 ID:TKN9b7IY

【糠に釘】
（意味）何の手応えもない、まるで効き目がないこと。

揚げ足を取られる発言しかできない人が、何を言っても全く意味がない。
勉強になりますね〜ｗｗｗ

259 ：秋田県人 ：2016/10/15(土) 13:25 ID:qlmaVrZM

>>252
ってことは、尊守様はビジネス馬鹿だと
あぁ、それで数々のプロの馬鹿として実力を如何なく発揮されてるんですね！
そりゃそうですよね
一行書き込むたびに途轍もない馬鹿を晒し、
恥ずかしげもなく、一切、糞役立つことのない丸馬鹿の妄言を、
来る日も来る日も、毎日何十回も謎の言語で書き込んでるんだから
そんなの、そんじゅそこらの並のシロート馬鹿には出来ない所業ですよね
唯ですね、プロ馬鹿の第一人者の尊守様
尊守様レベルの際立った馬鹿のDNAを引き継いだともなれば、がんばった子供、頑張れる子供でも
【実際大学】なる、この世に存在しない謎の国立大学にしか入れないんですよ
あ、プロ馬鹿基準では、大学と名がつけば進学率にカウントできるんで
何でもよかったんですよね
しかし、プロ馬鹿の尊守様のご子息もかわいそうですね
親を選べないばっかりに、途轍もない馬鹿DNAを引き継いだうえ
親が、毎日毎日、影響力皆無の田舎スレッドで、異次元の馬鹿を晒して
全包囲網で馬鹿叩きにあい、生き恥をさらして生きていかないといけないとは
ま、それもサラブレット馬鹿の宿命ですかね
正に虐められっ子になるため生まれてきた、エリート苛められっ子ですね

260 ：秋田県人 ：2016/10/15(土) 14:01 ID:TKN9b7IY

【蛙の子は蛙】
（意味）子は結局親に似るもの。平凡な人間の子なら平凡な人間になるというたとえ。

もちろん尊守の場合は、“平凡”の部分が違う言葉になります。
正にピッタリのことわざｗｗｗ

261 ：秋田県人 ：2016/10/15(土) 15:28 ID:SWjR4yK2

>>254
いいじゃないですか！
結果国民は公教育に税を投入する事を惜しまない。
塾は淘汰される。
塾も倒産してはいられないので負けない教育を考案する。
いい意味でのイタチゴッコ。

262 ：秋田県人 ：2016/10/15(土) 15:33 ID:SWjR4yK2

>>256
なぜ学校以外でも子供はがんばる？
親が良いから。
では親を学校が変えたらいいべ。
すべては実績のため右往左往したらいい。
今の何もしないよりは結果がついてくる。
その結果を受けて改善したらいい。

最終的に改善できなければそいつの実績になるだろうな

263 ：秋田県人 ：2016/10/15(土) 16:15 ID:KbMN5cXQ

>>261 学校に何時間拘束するつもりだ？
塾に行く人は当然学校が終了してから行くんだぞ

>>262 家庭環境にまで教員が口出しするのか？
無職は子供の為になりませんからこちらの職業を紹介しますとか
水商売は養育上宜しくないので退職してくださいとか？

264 ：秋田県人 ：2016/10/15(土) 16:39 ID:SWjR4yK2

>>263
中卒生涯収入、高卒生涯収入、大卒生涯収入平均値や、職業別収入ランキングを見せ職場体験なで子供に真剣に自分の将来を考えらせ、いきたい高校を小学高学年から考えらせる。
その時子供が大学行きたいっていったならそういう教育したらいいだろ。
子供の意志だ、親説得するしかねーべ。

265 ：秋田県人 ：2016/10/15(土) 16:43 ID:SWjR4yK2

たとえばいじめ問題で親が水商売だのニートだのだからいじめがあった。
そんなのどっち悪いのよ？
親のことで子をいじめる。
完全な、いちゃもん。ヤクザか？

266 ：秋田県人 ：2016/10/15(土) 16:54 ID:KbMN5cXQ

>>264　全然見当違いの回答？
学歴があれば高給取りになるのは誰でも知ってる事だと思うが
>>265 そのイジメや夜間不在の家庭環境を解消するために
家庭環境にまで口だしして親を学校が変えたらいいべと勧めていた主張をしてた気がするのだが？
その主張は完全な、いちゃもん。ヤクザだったのか？

267 ：秋田県人 ：2016/10/15(土) 16:54 ID:QDv8yAxQ

えーっ、どの辺がいいんですか？
ここのスレ主ですら義務教育は受けたはずなのに
全く、その成果が微塵たりともなく、そもそも教育を受けずとも
日々の日常生活で、意識せずとも覚える日本語すら覚えられない
前人未到の馬鹿に、いくら教育を施そうが、ドブに金を捨てるようなものじゃないですか
民間のプロのビジネスの世界では、こんな費用対効果の全く得られないものには
1円足りとて投資しませんよ
君も、あんな馬鹿へ国民の貴重な税金を投入されるのは嫌でしょ！
それに国民に税の執行権なんかないのに、国民は公教育に税を投入する事を惜しまない
とか、ドヤれば正論かと思ってるような馬鹿ですよ
あれ、この馬鹿丸出し発言って？
何だ、君は尊守じゃないか
君は丸馬鹿故にスレ出禁になったんだから、ウロチョロしてないで
さっさと半島へ帰りなさい

268 ：秋田県人 ：2016/10/15(土) 17:00 ID:KbMN5cXQ

取りあえず>>263の疑問に答えてくれ

269 ：秋田県人 ：2016/10/15(土) 17:02 ID:KbMN5cXQ

>>267
http://akitaring.net/bbs/test/read.cgi/operate/1217419152/443-444
どちらが規約違反か白黒はっきり結果が出たよな(笑)

270 ：秋田県人 ：2016/10/15(土) 17:14 ID:KbMN5cXQ

逆に親や知り合いがAV女優や風俗やソープに勤めてて年収も良く
小学高学年の意思がその職業を尊敬し同じ職業に就きたいと言ったら
教員は親を説得し子供を応援しその職業に導かないといけないのだろうか？(笑)
まっ進学だけが良い人生でも無いし

271 ：秋田県人 ：2016/10/15(土) 17:21 ID:???

>>265
ちょっと聞き捨てならないですね。

私の知り合い(女性)で結婚して子供が三人いる人がいますが、
旦那さんが胃癌になって働けなくなったので、医療費や生活費や子供の学費を稼ぐために水商売をしています。
普通の会社勤めではたかが給料が知れているからです。
言い方は悪いですが、水商売は手っ取り早く多くのお金が稼げるから仕方なしにやってることです。

どうにもならない事情を抱えている家庭もあるというのに、無神経なことを言わないでいただきたい！

272 ：秋田県人 ：2016/10/15(土) 19:22 ID:45J.JvOo

>>271
舌足らずでした。
親が水商売だろうがニートだろうが子供には関係ない。

親のことで子供がいじめられるのはいじめてる方が悪い。

子供本人のことではないのにいじめる。いじめる子供はまさにイチャモン。やくざか？

というところで>>263を否定しました。

273 ：秋田県人 ：2016/10/15(土) 19:28 ID:45J.JvOo

>>266
夜間不在が問題なのであれは親にちゃんとオファーしたらいい。

俺はてっきり教職員に多い職業差別だとおもった。

274 ：秋田県人 ：2016/10/15(土) 19:30 ID:45J.JvOo

>>270
それは法に触れるからプレゼンしなくてもいいでしょ。
虐待、児童買春。

275 ：秋田県人 ：2016/10/15(土) 19:39 ID:KbMN5cXQ

なぜ学校以外でも子供はがんばる？
親が良いから。
では親を学校が変えたらいいべ。 >>262

↑良い親にするために教員は家庭環境にまで口だししなさいと受け取ったが違うのか？
例えば
無職は学校以外でも頑張れるよう塾の費用を稼がせるために職業紹介
水商売は夜間不在は良くないので仕事を辞めさせる
これが教員の仕事なんだろ？(笑)

276 ：秋田県人 ：2016/10/15(土) 19:42 ID:KbMN5cXQ

>>270 児童や法に触れる間は仕事をさせないよ
その進路に向かうための説得をするべきなのか？

277 ：秋田県人 ：2016/10/15(土) 19:43 ID:KbMN5cXQ

↑>>274

278 ：秋田県人 ：2016/10/15(土) 19:47 ID:KbMN5cXQ

小学校高学年である貴方のお子さんが
がAV女優や風俗やソープに勤めたいと意思表示しています
教員として応援し法に触れない範囲でその進路に進むべき指導を行って行きますので親御共々ご理解ください。

279 ：秋田県人 ：2016/10/15(土) 19:51 ID:KbMN5cXQ

普通の教師…それ以外の人々も
違う進路を勧めるだろうな

280 ：秋田県人 ：2016/10/15(土) 19:55 ID:KbMN5cXQ

職業差別と言っても良いよ
進学を勧める理由が良い職業に就かせるため
↑これも職業差別だけどね

281 ：秋田県人 ：2016/10/15(土) 20:01 ID:pdrID/Vo

>>272
そんな、尊守様が舌足らずだなんて
いっつもいっつも、ないことないこと糞どうでもいいことを
饒舌に謎の言語で語っておられるじゃないですか
安心してください
舌足らずなんかじゃなく、脳足らずですから

オファーｗｗｗプレゼンｗｗｗ
必死になればなるほど馬鹿を露呈するのでホドホドにね
折角、馬鹿に相応しい低次元の論争でホルホル出来んだから

282 ：秋田県人 ：2016/10/15(土) 23:30 ID:???

>>272
271です。
あなたの発言に、私が非常に不愉快な思いをしたことがお分かりではないようですね。
誤解を与えたことに対する謝罪の言葉がないことに正直驚きました。

こちらのスレをザッと読んでみましたが、あなたは基本的にいつもこんな調子のようですね。
色々な方からご指摘を受けてるようですが、あなた自身に問題があるという自覚はおありなのでしょうか。
少し言葉遣いが良くない方も中にはいらっしゃいますが、ご指摘の内容は決して間違ってはいないように感じます。
そして、あなたは指摘されたことが図星すぎて逆ギレしてるように見えます。
色々な方からの発言を、あからさまに差別していらっしゃいますよね？

あなたはなぜ、ご自身の問題から目をそらすのですか？
たぶん以前のスレッドから、こういう感じのやりとりがされてきたのだろうと想像できます。
臭いものに蓋をして逃げてばかりでは何も解決しないと思います。
少し時間を取って、ご自身を省みられてはいかがでしょうか。
もしかしたら、あなたはご自身には全く問題がないと思ってらっしゃるのかもしれませんが、
もし本当に少しも問題がないのだとしたら、ここまで荒れることはないと思いますよ。

283 ：秋田県人 ：2016/10/15(土) 23:51 ID:45J.JvOo

>>275
おいクズ
教職員は勉強教えるのが仕事なんだよ。
自分らの力量のなさを親のせいにしてるだけだろ。
勉強を教えるビジネスにおいて進学率がすべて。

円滑に業務遂行できないし、いじめも解決できないし。どこが仕事だよ。
民間のバイトの方がよっぽど使命感をもって仕事するわww

284 ：秋田県人 ：2016/10/16(日) 00:02 ID:ELfC3CSs

>>276現行法上できるのか？、可能にするためには法改正。

おまえ立候補したらよ？子供達をAVに出演させるための児童ポルノ法改正しますってww

お前本当くずだな。
公序良俗に照らし合わせてもおまえの主張はいかれてる。

285 ：秋田県人 ：2016/10/16(日) 00:06 ID:ELfC3CSs

>>278
そんなお子さん少なくても俺は、一人として見たことがない。

おまえの論理はもし地球が今滅亡したらどうしますか？と同じレベル。

286 ：秋田県人 ：2016/10/16(日) 00:24 ID:ELfC3CSs

>>282
誤解のある発言失礼いたしました。

荒らしてる連中の主張を統括していただけませんか？
内容は粘着、言葉尻、誹謗中傷のみ。教育に関する主張が一切無い現状です。

私の主張は仕事として教職は実績を出せ。
いじめ件数を撲滅、学力向上の上、一流大学進学率を上げる。
それが仕事だろうとの主張です。

また、荒らしは教育現場にて実際問題となったことをかかれることを極度に嫌います。ヒステリー教員、やる気なしぶら下がり教員、いじめ問題、etc
私はあなたがホステスでもその子供は大学に行く要素を備えてると思います。
重要なのは学問を教える教育現場の責任が大きいことです。
親があーだからと言い逃れ、実績を出さなくていいと教職員が自分を納得させているアマチュア精神が問題です。
教育学部でなに学んだんだよ。と思います。

私の主張は一貫して子供達のための教育行政を。これにつきます。

287 ：秋田県人 ：2016/10/16(日) 01:07 ID:???

>>282
なぜ私が統括しないといけないのでしょうか。
ご自身でまとめないと意味がないでしょう？
では、なぜここまで粘着されるのか。言葉尻をとらえられるのか。誹謗中傷されるのかを考えたことがおありですか？

すみませんが、私はあなたの主張に興味はありません。
それと、私は男です。
水商売をしているのは私の知り合いの女性だとはっきり書いてあります>>271
あなた、私や他の方の発言をきちんと読んでいらっしゃいますか？
どんな内容であっても、少しでも乱暴な言葉で書かれていたら全て荒らしだと見なして読みもしないのではありませんか？
なぜ受け止めようとなさらず、目をそらして逃げるのですか？

もしここで私が
「おいコラ、知り合いの女性がって書いてんだろ？　ちゃんと読めやボケ」
と言葉を荒らげたら、私の発言も無視なさいますか？

288 ：秋田県人 ：2016/10/16(日) 01:34 ID:???

>>286
はっきり申し上げて、あなた以外の方々の書き込みのほうが真っ当で
あなたの主張とやらの方が幼稚で内容がなく陳腐です。
あなたは粘着とか誹謗中傷とか言ってご自身を正当化なさってますが
教育問題という観点からしてだけ見ても、あなた自身の陳腐な主張を
極めて稚拙な国語力で誰かれ構わず粘着してるのはあなたの方です。
要するにスレを荒らしてるのはあなた自身なのです。
あなた自身が、周りの方々の適切な指摘を、一切意に介することなく
一切耳を傾けることがないため、ここまで荒れてるのです。
はっきり申し上げて粘着荒らしはあなたです。
もう少し冷静に周りの方々の指摘を受け止め、明らかに欠如してる
ご自身の理解能力向上に努めてはいかがですか？

289 ：秋田県人 ：2016/10/16(日) 05:47 ID:zFnwM61g

>>283
学教教師は教えるのが仕事
勿論家庭教師も教えるのが仕事
学校のみで勉強している人と
学校＋家庭教師で勉強している人では
双方を比べて学力格差がついて当然だ
それを学校教師へ同じ学力にしろなんて無理がある主張

>>284収入や労働時間など特に違法になる年齢制限がある事など色々進路指導が出来るだろこれら違法か？
>>285実際そんなお子さんが年齢制限があると知らずに児童ポルノ法で捕まっているけど

290 ：秋田県人 ：2016/10/16(日) 06:14 ID:zFnwM61g

一時間幾らくらいだが18歳までやってはいけない仕事でやったら警察に捕まり処罰を受ける
18歳でも高校生は無理なので中学卒業進学せず18歳までは違う仕事をしなさい
君の意思を尊重し親へは私から説得します

＞子供の意志だ、親説得するしかねーべ。 ←違法ではないし主張してた通り子供の意思を尊重した進路指導だろ(笑)

291 ：秋田県人 ：2016/10/16(日) 08:01 ID:k6yIfYPU

>>288に同感
しかし、過去このようなレスは反論できずに無視w

292 ：秋田県人 ：2016/10/16(日) 09:24 ID:U6.CL.KU

>>287粘着嵐の自演か

>>289
おまえの周りで居るのか？
児童ポルノ法で捕まった奴。
お前もクズならお前の一族もクズだな。

俺の周りには一人も居ない。子供も大人も。

説得しに言ったらいいべww
おまえ100パーセント殴られるww

国語より先に常識学べ蛆粘着最低教育主義者が

293 ：秋田県人 ：2016/10/16(日) 09:31 ID:U6.CL.KU

やる気教育も書いたが、わかりやすくいえばゆとりの逆。

実際ビジネスの場においてやる気ない奴は淘汰される。

おまえの主張はその淘汰された奴と同じ主張してるw負け犬確定

勝ち組は攻めますから。

294 ：秋田県人 ：2016/10/16(日) 11:36 ID:eeC/pAb6

>>292
>>271,282,287です。
今のあなたにはおそらく信じていただけないでしょうが、>>288は別の方です。
私がIDを隠していたからこのようなことになったのですね。
少しだけ弁明させてください。

我が家では一台のパソコンを妻と一緒に使っていて、２人とも秋田ringを閲覧し発言もしています。
当然同じ日に２人とも書き込みをすればIDが同じになってしまいます。
以前そういうことを全く知らずに発言したところ自演だと言われたので、
妻と相談をして、妻の方が私よりも閲覧も発言する機会も多いので私が発言する時はIDを隠すことに決めました。
私の個人的な事情などあなたは知る由もないので、言い訳だ自演だと言われても証明しようもありません。

私自身は>>288の発言はあまり似てないように思いますが、他の方から見れば似てるのでしょうか。
単語のチョイスなどは、もしかしたら意識して同じようにしたのかもしれませんが、
細かいところで言ったら私は「色々な方からご指摘」と書いてますが、>>288は「周りの方々から指摘」と微妙に違います。
文章の書き方はかなり違うように思いますが、これも書き分けたんだろうと思われてしまってはどうしようもないですね。

少し長くなってしまったので、発言を分けます。

295 ：秋田県人 ：2016/10/16(日) 12:19 ID:eeC/pAb6

続きです。

私と>>288が決定的に違うところがあります。と言っても、これもあなたには知る由がないことなのですが。

私の文章>>282,287に疑問文が多いことにお気付きでしょうか。
失礼な言い方かもしれませんが、今の状態を招いた原因はあなた自身にもあるように感じました。
ヒントを少し書いていたのがおわかりでしょうか。
>>288には私とおぼしき人が、自分がなぜそう感じたかが書かれています。
でも私は、あなた自身の力で考えて、あなたなりの結論を、あなた自身から出してほしかったのです。
だからわざと疑問を多く書いて、私の感想は多くを書かなかったのです。

昨日の私の発言にあった知り合いの女性の話は、私の妻の友人のことです。
一昨日の夜、妻からその方の旦那さんのことやお仕事のことを聞かされました。
一、二度くらいしかお会いしたことがありませんが、とてもショックでした。
そんなモヤモヤした思いをかかえていた時、あなたの発言をたまたま発見してしまったので、つい怒りに任せてあのようなことを言ってしまいました。
その後、改めてこのスレッドを読んでみると、あなたに対して色々と書かれているなと思いました。
本当は私も怒り心頭ではありましたが、感情に任せて乱暴な言葉で書いても、
あなたは私のことも粘着だ蛆だ負け犬だと切り捨てると思ったので、意識して丁寧な言葉遣いをしました。
こういう書き方をすれば、あなたにきちんと読んでいただくこともできるだろうと計算があったことは認めます。
それも、あなた自身に考えていただき、気付いてほしかったからです。

長々と個人的なことを書いてすみませんでした。
たぶん、これだけ書いてもあなたは私が自演をしたと思うだろうと思います。
>>288の発言がなかったら、どんな結果になっていただろうかと思うと正直残念でなりません。

296 ：秋田県人 ：2016/10/16(日) 13:03 ID:zFnwM61g

>>292
＞おまえの周りで居るのか？
売春、児童ポルノ法、援助交際　毎日のようにニュースに流れてますが
自分は全国ニュースのコピペを貼ってるくせに
不利になった途端に自分の周り限定と視野が極端に狭くなるんだな(笑)

＞子供の意志だ、親説得するしかねーべ。
＞俺はてっきり教職員に多い職業差別だとおもった。
↑子供の意思を尊重し職業差別をするなと受け取りましたが
矛盾↓
＞おまえ100パーセント殴られるww
子供の意見を無視して教職員は職業差別しなさい

297 ：秋田県人 ：2016/10/16(日) 13:17 ID:U6.CL.KU

>>296
おまえは常識勉強せ。学問以前の問題だ。

>>295
私の主張はあなたの周りの方のためにもなる主張です。

教員に子供達のためにまじめにやれと。
親の質に関係なく子供が進路を選べ、考えれるような教育をしろと。

選ばせる前提に大卒、高卒、中卒平均収入データが公開されているから活用しろと。

298 ：秋田県人 ：2016/10/16(日) 13:22 ID:U6.CL.KU

荒らしてる連中の主張を統括していただけませんか？
内容は粘着、言葉尻、誹謗中傷のみ。教育に関する主張が一切無い現状です。

私の主張は仕事として教職は実績を出せ。
いじめ件数を撲滅、学力向上の上、一流大学進学率を上げる。
それが仕事だろうとの主張です。

また、荒らしは教育現場にて実際問題となったことをかかれることを極度に嫌います。ヒステリー教員、やる気なしぶら下がり教員、いじめ問題、etc
私はあなたがホステスでもその子供は大学に行く要素を備えてると思います。
重要なのは学問を教える教育現場の責任が大きいことです。
親があーだからと言い逃れ、実績を出さなくていいと教職員が自分を納得させているアマチュア精神が問題です。
教育学部でなに学んだんだよ。と思います。

私の主張は一貫して子供達のための教育行政を。これにつきます。1

299 ：秋田県人 ：2016/10/16(日) 13:24 ID:zFnwM61g

不利になると視野を限定にする
主張は不利になると矛盾でも良い
おまえの常識>>297

300 ：秋田県人 ：2016/10/16(日) 13:26 ID:zFnwM61g

>>298
そしてリセット
スタートからやり直し

301 ：秋田県人 ：2016/10/16(日) 13:45 ID:U6.CL.KU

>>299
子供にAVの発想なんて、非常識極まりない。
そんな常識に逸脱した発言、発想はあいにく持ち合わせておりません。

302 ：秋田県人 ：2016/10/16(日) 13:48 ID:U6.CL.KU

俺の土俵に乗ってこれずひたすら誹謗中傷厨。

俺の土俵は子供のための教育行政。

303 ：秋田県人 ：2016/10/16(日) 13:55 ID:zFnwM61g

>>301
残念ながら子供の売春、児童ポルノ法、援助交際　毎日のようにニュースに流れてます
見ないふりして視野を狭くするのはどうかと思いますよ

304 ：秋田県人 ：2016/10/16(日) 14:10 ID:U6.CL.KU

>>303
俺の書き込みに対してAV何て物が出てくる時点でおまえの思想が見える。
変態やろー。
18禁でスレ作れ

305 ：秋田県人 ：2016/10/16(日) 14:11 ID:U6.CL.KU

変態ヤロー

306 ：秋田県人 ：2016/10/16(日) 14:20 ID:zFnwM61g

>>304代表的な職業差別の一例で一番分かりやすいのが性風俗です

307 ：秋田県人 ：2016/10/16(日) 14:27 ID:U6.CL.KU

>>306
子供の進路の話しで真っ先にAV。

おまえは教育語る資格がない。
変態思想一族

308 ：秋田県人 ：2016/10/16(日) 14:35 ID:zFnwM61g

子供の進路の話しで真っ先に一流大学
＞子供の意志だ、親説得するしかねーべ。
＞俺はてっきり教職員に多い職業差別だとおもった。
↑性風俗でも同じ事が言えるのか？

子供の意志とは関係なく職業差別した進路を選んでいるのは結局お前自身だろ

309 ：秋田県人 ：2016/10/16(日) 14:35 ID:eeC/pAb6

>>297
たぶんまだ疑っていらっしゃるとは思いますが、無視せずに返事をしていただけたことは嬉しく思います。
自演を疑われることも証明しようがないことも仕方がないと思います。

ただ、あなたはどうしてもご自身の主張をなさりたいだけのようなので、一つはっきりと書きますね。
粘着や言葉尻をとらえられることや誹謗中傷をやめてもらうためには、どうしたらいいと思いますか？
蛆だ負け犬だと言って切り捨ててもダメ、無視してもダメ、規約違反通報をしてもダメでしたよね？

教育に関する議論を誹謗中傷なく、まともな意見交換をしたいと思ってらっしゃるのでしたら、
ご自身の主張を発言する前にしなければならないことがあるということに気付いていただきたいです。
あなたは、色々な方のご指摘やアドバイスをあまり受け止めない方のように感じます。
たぶん私が○○した方がいいよと言っても聞き入れていただけないでしょうし、
だとしたらあなた自身がご自身と向き合い、ご自身の力で考え、ご自身の力で結論を出していただかないと無理だと思います。

あなたの希望は、教育に関することをまともに議論したいということなのだと思います。
ご自身の意見や主張を受け入れてもらうこと、たとえ反対意見があったとしても誹謗中傷ではない意見がお聞きになりたいですよね？
でも現状はそうではありません。
あなたなりの対処をこれまでしてきたけど、それでも改善してはいません。
では、あなたは何をすべきだと思いますか？
今まで逃げて目をそらしてやってこなかったことをしてみたら、良い方向に変わるかもしれません。
今までと同じ対応を続けてもずっと同じ粘着は続きますし、あなたが本当になさりたいことも叶わないと思います。

310 ：秋田県人 ：2016/10/16(日) 14:51 ID:zFnwM61g

>>309
先ほどから変態とひたすら誹謗中傷厨してる人が誹謗中傷厨やめろと言っても無理だろ
規約違反では逆に処分されてる始末だし(笑)

311 ：秋田県人 ：2016/10/16(日) 18:36 ID:muq917OY

>>309
ご丁寧な返答まことにありがとうございます。
注意はしますがなにぶん時間に追われる毎日で、またこのあきりんのうざい広告に打ち込みを阻まれこのような始末です。

312 ：秋田県人 ：2016/10/16(日) 20:32 ID:k6yIfYPU

＞今まで逃げて目をそらしてやってこなかったことをしてみたら、良い方向に変わるかもしれません。

返答
＞注意はしますがなにぶん時間に追われる毎日で、またこのあきりんのうざい広告に打ち込みを阻まれこのような始末です。

日本語が理解できない人には無理だってｗ

313 ：秋田県人 ：2016/10/16(日) 22:02 ID:lYTWp/VA

300レスして進展なし、具体性もない観念のたれ流し、毎回同じことの繰り返し、自己満足のみで反論は無視w

314 ：秋田県人 ：2016/10/16(日) 22:16 ID:eeC/pAb6

>>311
いえ。私も少しは信じていただけたかと思うと嬉しいです。
私自身、土日が休みだからここまで書き込むことができました。
長文になっているので、読むのも一苦労なさったと思います。
私も書くのは苦労しましたｗ


もし時間があるときで良いのですが一つお願いがあります。
たぶん「注意はしますが」があなたの出した結論だと思うのですが、
できたらどういう経緯でその結論に至ったかを教えていただくことは可能でしょうか？
何を注意しようとなさってるのかとか、
私の発言を読んで、あなたが何を感じたか何を考えたかという感想をぜひ聞かせていただきたいと思ったもので。

自分の思いを改めて文章にするという行為は、脳みそも体力も要りますね。今回のことで痛感しました。
ですから、時間に余裕がある時にじっくり考えていただいていただきたいです。

忙しい中、無理に書き込みをしなくてもいいんです。
そんな時に書いた発言を投稿すると、あなたの望まない結果が待っているということは今のあなたなら痛いほどおわかりだと思います。
まずはそのことに気付いていただけたとしたら幸いです(^^)

私がお聞きしたいことや気付いていただきたいことなどは、私の昨日〜今日の発言にほぼ詰まっています。
（改めて言いますが、>>288は私ではありませんのでお間違えなく）
時間に余裕があるときにでも読んでいただけると、少しは理解していただけるかと思っています。
もちろん、何度読み返していただいても構いませんｗ

315 ：秋田県人 ：2016/10/17(月) 05:23 ID:1t8pTm/6

【訃報】これまでお楽しみいただいた尊守、完全崩壊の件

尊守の母親です。皆さんには生前うちの馬鹿息子の戯言にお付き合い頂き
深く感謝いたしますとともに、大変な迷惑をかけてしまい申し訳ありませんでした。
母親として、非常に恥ずかしいとともに、何故こんな馬鹿息子を産んでしまったのだろう
という後悔の気持ちで一杯です。
皆様お察しの通り、うちの尊守は元々頭の弱い子で、小さいころから学校でも
常に「おい尊守、バカ菌うつるから学校来んなや」と苛められて、
先生からも、尊守がテストを受けると平均点が激下がりするんで
テスト時には「尊守はひとりで雪合戦でもしてるか、尊守は喜び庭駆け回っててもらえるかな」とか
それが大事なテストの際には「明日は大事なテストがあるので尊守は急いで風邪をひくように」など
頭は弱いけど体だけは無駄に強い尊守に、それはそれは困難な難題が突き付けられたものでした。
尊守が執拗に苛め問題に過敏なのは、こうした幼少時の体験からです。
でも小さい頃は馬鹿故に、それが苛めと気付かず、優遇だと思ってました。
尊守が無根拠にプライドが高いのは、そうした事実を認識できない馬鹿だからです。
そうこうしてるうちに、いつの頃からか精神的にも異変が出てきたので
何とかしなければいけないと心配していたのですが、
まさか、ここまで、こんなことになってしまうとは．．．．．
母親として何とお詫びすればよろしいのやら．．．
でも、来週から精神病院に入院することが決まりました。
多分、一生退院できないと思います。
馬鹿息子である尊守を一生世の中に出さないことが、
母親の私にできる、皆様への精一杯のお詫びだと考えています。
このたびは本当に申し訳ありませんでした。
皆様には、草葉の陰から生温かく弄っていただければ
亡き尊守にとりましてもザイザイでホルホルのことと思います。

316 ：秋田県人 ：2016/10/17(月) 07:43 ID:3WSkRYKM

コピペネタだろうけど
ネタとは思えない程の執着と偏見を持っているよね
今の自分がこうなったのは教師と同期の責任で絶対に許せないみたいな

317 ：秋田県人 ：2016/10/17(月) 17:58 ID:8.6rTL56

>>316
偏見ではない。
ご自分の目で国立、一流大学進学率、いじめ件数検索してみたら？

仕事の実績でてるか？

318 ：秋田県人 ：2016/10/17(月) 18:55 ID:dlZwQuD2

一流大学進学率が全てという偏見なのだが…
イジメ件数は以前と同じ定義か？新定義で変われば件数も当然上下する

319 ：秋田県人 ：2016/10/17(月) 19:52 ID:dlZwQuD2

>>317,308

320 ：秋田県人 ：2016/10/17(月) 20:51 ID:vsAJdrJw

>>314
このような人はこのような対応するのが正しいと教えてくれました。
「結果だせ」という意味のない空論より立派な教育論ですねｗ

321 ：秋田県人 ：2016/10/17(月) 21:28 ID:8.6rTL56

>>318
>一流大学進学率が全てという偏見なのだが…

子供に将来設計をプレゼンし子供が認識してる上で進学率が低いならまだわかる。
小学生、中学二年生に将来の仕事を具体的に認識してるものは少ない。収入、仕事内容、なるための学習プラン。
気がついたときには手遅れであきらめる。


>イジメ件数は以前と同じ定義か？新定義で変われば件数も当然上下する

民間の仕事で新製品は当然欠陥が多い。って言ってるようなもの。
そんな会社のテレビ、車、家などの製品がほしいのか？

322 ：秋田県人 ：2016/10/17(月) 21:30 ID:53kNZXIE

>>314
あ、あなたは土日が休みでしたか
私は、月曜と火曜と水曜と木曜と金曜と土曜と日曜と毎日が
民生委員の突然の訪問に備えて待機ビジネスで忙しくしております
さてご質問の「注意はしますが」があなたの出した結論だと思う、とのことですが
私の出した結論を紐解くには、「注意【は】します【が】」の【は】と【が】の
二つの接続助詞を理解していただかないといけません
特に【が】という逆説の接続助詞を用いてるということは、「注意します」など
書いただけで全く思っておらず、あなたの小論文並の助言など全く意に介することなく
寧ろ全否定、この事実にお気づきにならないとは、まだまだ私の文脈をニュアンスで
ザイザイすることすらできないシロートだなと窺い知れます
私の教育の主張は、なにぶん数千にも及ぶ過去レスのチェックと
数十回はする謎の言語と造語を駆使する書き込みの時間に追われる毎日で
そんな有り余ってしょうがない暇つぶしに忙しいにもかかわらず
このあきりんのうざい広告に打ち込みを阻まれながらも
見えない敵と戦うため、日夜、クルクルパーを披露する
私の主張はこれだけです、これ以外のことは全くやってません

323 ：秋田県人 ：2016/10/17(月) 21:44 ID:vsAJdrJw

>>321
せっかくの>>314の努力も無駄になろうとしています。
＞気がついたときには手遅れであきらめる。
まさに心の叫びですね。
日本語が理解できない人、手遅れの人がいるのはしょうがないということでいいのではでしょうか。

324 ：秋田県人 ：2016/10/17(月) 21:56 ID:vc7ZLY52

>>321に対しての返答が言葉尻w

論破されると蛆かわくw

325 ：秋田県人 ：2016/10/17(月) 22:12 ID:vsAJdrJw

>>324
論破ということは、>>321が何か意見を述べたということなのでしょうか？
何を言ってるのか不明ということはもはや明白ですので、せめて共感しようと努力しているところです。

326 ：秋田県人 ：2016/10/17(月) 22:30 ID:dlZwQuD2

>>321
働くおじさんから体験実習まで年齢に応じて理解できる範囲で職業紹介は行っいそれぞれの進路へ進む
（一生かかっても全ての職業を理解認識する事は不可能）
しかし一流大学進学率のみに焦点を当てて終いには進学させない(進学率を悪くしてる)教員は実績が無い悪い教員のレッテル
子供の意志とは関係なく職業差別した一流大学への進学のみの進路しか認めない偏見

テレビ、車、家とか製品の(新製品)初期ロットには欠陥が多いのは当然ですけど…
新たに欠陥と認めた瞬間に過去をさかのぼり欠陥数の再計算をするなら過去と現在の定義が同じで問題ない
ところでイジメ件数は定義が変更になったら過去にさかのぼり再計算をしてますか？

327 ：秋田県人 ：2016/10/17(月) 22:52 ID:dlZwQuD2

例えば
放射能の定義を変更しただけで安全な食品が増え欠陥商品が減りました
受動副流煙被害者の定義を変更しただけで受動副流煙の被害者が増えました
定義が変わらない前提があるからこそ過去と今を正確に比較できるのです

328 ：秋田県人 ：2016/10/17(月) 23:20 ID:x7TMrzMs

>>ID:vsAJdrJwさん
314です。

私の一昨日〜昨日までの発言が教育論と呼べるようなものかわかりませんが、褒め言葉と受け取らせていただきます。
ありがとうございます。

私もこんなに熱く語るつもりは当初なかったので、他の住人の方にご迷惑をおかけしたことを反省していました。
その間や後の他の方の発言には色々思うところもあったのですが、私なりに考えがあって結果的には無視することになってしまいました。
画面の前では、ずっと口と指がムズムズして葛藤していましたｗ

自分の発言を改めて読み返してみて、私が本当に言いたかったことが伝わったかどうか不安なのは確かです。
もっとこう書いた方が良かったんじゃないかとか、こんな書き方で伝わるだろうかとか、色々です。
このスレッドがこれまでと変わらないようでしたら、それはそれまでです。
私の思いが伝わらなかっただけのことで、私にはどうにもできないことです。
まだどうなっていくかはわかりませんが、私はこれからもこのスレッドを見ていこうと思ってます。

あなたの今日の発言は、少なくともあなたには私の思いがわかっていただけた上でのことなのではと思いました。
勘違いだったら恥ずかしい限りですが、私はそう感じたのでどうしても伝えたかったのです。
読み違いだったらすみません。
でも嬉しかったです。ありがとうございます。

329 ：秋田県人 ：2016/10/17(月) 23:28 ID:8ZuYLZdA

まずは大卒平均生涯所得、高卒平均所得、中卒平均所得をおしえないと。
また子供にいくらもらってどんな生活したいか聞いた上このプレゼンしたら？

職業体験しその所得もわからない。
なってみたら安月給なんてのも有り得るw
自己満体験学習。

高卒と大卒で平均で一億以上所得が違うの子供が知ってるか？平均で

将来のやりたい職業のために最低限入らないと行けない高校をちゃんと認識させる。小学から中学二年までで将来を考えて勉強してる子供は少ない現状。

よって子供の将来のプロデュース、プレゼン能力不足による、大学進学率低迷。

また親のプレゼン、プロデュースがよければ教師が野良でも大学に行く

学校って学問を学ぶ校舎でないのか？

330 ：秋田県人 ：2016/10/17(月) 23:40 ID:8ZuYLZdA

>>327
それらは因果関係を証明するのは困難を極める。

人や品物、定義はニーズや時代で進化する。
いじめが悪質化するならまた改善、品物が進化したらまた改善。

仕事の内容が違えど同じビジネスには変わりない。
車やテレビや建物の工法、サービス業のservice内容など品物達は進化する。
同時にクレーム、故障、作業ミスなども進化する。
一生イタチゴッコだが、私は今の仕事が楽しい。

教育サービスはいかに進化するか見物ですね。

331 ：秋田県人 ：2016/10/17(月) 23:47 ID:8ZuYLZdA

舌足らず
いじめが進化し悪質化したらまた改善。

品物が進化し故障事例が増えたらまた改善。
私はそう考える。

いずれにせよ解決しないことには自殺という名の被害者がでる。

人が死んでも抜本的な対策をしない民間会社はない。

332 ：秋田県人 ：2016/10/18(火) 05:55 ID:xkiI9vsY

そろそろ尊守いじりも飽きてきたので教育的なことを書いてあげよう
まず今時、大卒高卒中卒などの学歴ヒエラルキーは遠に存在しない
すでに高校進学者が限りなく100％に達してから数十年は経っており
単純に中卒者をカテゴライズする意味も希薄だし母数自体が少なすぎる
また大学においても、少子化の影響で、希望者全員どっかの大学へは入れる
全入時代であり、今時、大学と名がつけば最高学府と思ってるのは
田舎の低学歴コンプの親御さんだけだろう
最近になって重要視されてきてるのは、戦前の旧制中学・ナンバースクールに代表される
所謂、名門と呼ばれる高校閥だ
多くの一流と呼ばれる企業では、公にはしてないだけで云わば公然の秘密として
採用に当たっては指定校制度を取り入れている
無論、入社の段階で馬鹿を振いにかけるためだが、一部、ソニーなど技術系の会社では
そうした人事の硬直化を懸念し、一点突破型の隠れた優秀な人材を採用しようと
成績による採用に切り替えたところもあるが、指定校時代より寧ろ高学歴化したのが現実だ
即ち、大卒の括り募集の建前を信じ馬鹿大学へ進学したところで何の意味もなさない
端から採用する気などないし、試験をやれば明らかに劣るし、微妙な大卒を採るより
外国人の優秀なのを採った方が、企業にとって遥かに有益だからだ
そこで大学の指定校制度に加え重要視してきているのが出身高校だ
では何故、企業がそこに着目し重要視するようになったかと言えば
一重に、名門高卒の安心感からだ
仮にミッション系の代表格である慶応高校を例にすれば
まず入学時の偏差値の高さから地頭の良さが担保される
加えて一番大きいのは、慶応高校の同級生は慶応高校であるということだ
希薄な関係性の大学の同級生などより、遥かに濃厚な関係性を持った
高校の同級生人脈が、様々な一流企業の中枢で根を張る慶応人脈と密接に結びつく
ということは、企業側にとってこの上ない営業活動のツールになる
また、慶応高校に入学させられる家庭に育ったという証明であり
出自は確かだし、その両親をはじめとした家族の人脈も、採用する企業にとっては
好材料に他ならない
成成明学が偏差値以上に高評価なのは、こうした背景だ
地方の一番校も同様で、地域の中枢に根ざしてるのは、やはりその人脈だ
「やる気がー」「努力がー」を否定するつもりは毛頭ないが
並の子が必死に努力して日東駒専・駅弁レベルに入ったところで、その時点で余力がなく
自分や親御さんが思うような評価を社会はしてくれないから
あ、女子は別ね
女子は容姿と愛想が最重要課題だから

333 ：秋田県人 ：2016/10/18(火) 06:23 ID:lOueTKTk

>>329 学歴による平均取得に重点を置いているようだが
>>329-331
学歴が高いからとついた職業で必ずしもその学歴に見合った給料が支払われるとは限らないが
高学歴高取得、高技術高取得は中学生なら小学生でも知ってる事
むしろ勤め先の職業に何の資格が必要課の方が大事
職業による資格(免許や最終学歴)と取得に重点を置くべきだが
そんな物は職安に行けば一覧が貰えるし
公務員は安定した職業とかある程度の事は中学生でもしってる

対策や改善の否定をしてるのでは無い
改善や対策結果など過去と今の件数比較は定義が違うので無意味と言っている
いたちごっこでけしてイジメが無くなる(0件)事はない主張は以前私が言った事

334 ：秋田県人 ：2016/10/18(火) 06:31 ID:T0i/EflE

比較し以前より悪くなったと主張しているのを何度も見かけ
これからも同じ主張を繰り返すだろう
定義が過去と現在が違うので比較するなら定義を同じにしろ

335 ：秋田県人 ：2016/10/18(火) 11:00 ID:YcKHqqAQ

>>332
お！お！おおおおお！
すんげーまともなこと言ってる！

ちょっとうれしい。

二流、三流大学でた奴や国立でも底辺でた奴は部下で使ったことがある。
双方使い物にならない。

結局一流に入るだけの心の強さを鍛えられていない人間。
社会に揉まれ、人によるがお金をもらいたかったら強くなる。

一流企業に関しては上記>>332の主張がほんとにその通り。

医者、弁護士、パイロット、看護婦、保母さん、教職員、消防士、警察官、いわゆる子供が選ぶ花形職。

子供たちがその職を選んだら、どこ以上の高校、どこ以上の大学、など実力でなれる学習プランをプレゼンしないと、子供が迷う。親がプレゼンできるならいいが。

先日の動画で２チャンネルのヒロユキは親を変える。といったがまさにその通り。
ところが変わらない親が多い。学校や親がろくでなしであった損害は子供が受ける。
果たしてそれでいいのだろうか？
子供たちはそれでいいのだろうか？
子供たちの無知を利用し、今の制度が成り立っている。

橋本市長はきつい。
が中学生と対立し話をした動画をみたが、あれぐらい子供たちに現在の社会を認識させるいい教育はないと思う。

わたしは普段生活をしていて、行政において不満があるものは教育のみ。

336 ：秋田県人 ：2016/10/18(火) 12:48 ID:YcKHqqAQ

>>334
過去と今と故障率が悪くなったと話だが、定義を一律に考えろって企業ありますかー？

企業はチャレンジし、その結果生まれたものをがむしゃらに改善していくだけ。そして量産体制を取りコストを下げつつ価格も下げ広くお客様に手にしていただけるようにする。

昔より液晶テレビかなり安く、またよくなったね。
教育サービスは昔の液晶テレビのままうごかない。価格も変わらない。改善、進化していない。

337 ：秋田県人 ：2016/10/18(火) 13:16 ID:T0i/EflE

職業からの進路指導が普通で
何でもかんでも一流大学進学率を目指した指導が偏見

子供の花形職業もあえて野球やサッカーなど技術職業を抜いたのも偏見

俺は〜証明出来ない体験談風は信憑性０で不要

338 ：秋田県人 ：2016/10/18(火) 13:27 ID:T0i/EflE

>>336
新たな定義に合わせ過去にさかのぼり故障率を清算再計算するのがリコール問題でよくある事だが
ところでイジメ件数は過去のイジメを新たな定義に合わせた再検証の修正をしてますか？

339 ：秋田県人 ：2016/10/18(火) 15:04 ID:T0i/EflE

イジメ０計画
完全隔離
行動･言論･思想の完全統制

もう一つあったな
国がイジメ認定定義を０件まで下げる
定義変更なんて関係ないと言うなら逆にコレもありだよな

本人が論破されたと認めない限り常勝
お前の得意理論だろ(笑)

340 ：秋田県人 ：2016/10/18(火) 16:26 ID:YcKHqqAQ

>338
過去の商品にあわせて新しい商品の故障率を再計算？
やる訳ないだろう。
一番重要のは今故障がどのくらい起きて改善策で同じ故障を0に出来るかどうか。
不具合を0に出来るかどうか。死活問題。

341 ：秋田県人 ：2016/10/18(火) 16:29 ID:YAAnm2K6

教育は指導者がどんな人物かで結論が見えるものだ。
週刊新潮にスクープされた日教組委員長の不倫ラブホ記事をみれば笑いたくなる。
下着ドロ、痴漢、淫行、盗撮、強姦、不倫などの性欲犯は、教員とＮＨＫ職員の
得意とするところだ。　教員諸君に要望したい、せめて平均的な社会人であってほしい。

342 ：秋田県人 ：2016/10/18(火) 16:29 ID:YcKHqqAQ

>>339
国がイジメ認定定義を０件まで下げる
定義変更なんて関係ないと言うなら逆にコレもありだよな

どうして負け犬はこういう後ろ向きな考えしかもてないんでしょうか？

液晶テレビをブラウン管に戻せば故障率がさがる。

誰が買うかそんなもの。

343 ：秋田県人 ：2016/10/18(火) 16:37 ID:YcKHqqAQ

>>337
中学卒業後就職する選択しもあるにもかかわらず
中学生は自分のやりたい仕事が見えていない。
見えていたとしてもその職業の内容がどんなものでどのくらい収入になるのか見えていない。

そんな中での進路指導。愚の骨頂。

344 ：秋田県人 ：2016/10/18(火) 16:39 ID:INVG8MU.

>>335
おいこら、尊守、ホルホルしてんじゃねーよ
何が「二流、三流大学でた奴や国立でも底辺でた奴は部下で使ったことがある」だー
何が悲しくて、学士様がお前ごとき義務教育の履修すら怪しい奴に使われなきゃいけねーんだよ
どこの誰がどう贔屓目に見ても、おまえの無知無学無教養がにじみ出たアホ丸出し文で
最底辺学歴が丸わかりだっつのに、さも自分が一流大学出かのように粉飾してんじゃねーよ
仮に、その与太話にリアリティを持たせたかったら、おまえが常に呪文のように唱えてる
教師が田舎の馬鹿ガキを一流大学に進学させらないのは教育行政のせいニダ！ってのや
てめーがビジネスの世界では実力が実績で結果がすべてニダ！ってのと
全く整合性のとれない矛盾した話なんだよ
てめーが有能なビジネスマンって妄想話内で設定してんだったら
折角の学士様を使いこなせて、初めて有能なビジネスマンって話だろうよ
てめーは何でも人のせいにばっかしてんな
仕事ができないのは部下のせい、三流大学のせい
文章が書けないのは忙しくてスマホで広告出てきてザイザイのせい
ホントに卑怯で卑劣でわけのわからない云い訳ばっかの陰険野郎だな
いいか、世の中の誰もが、たとえそれが利不尽でも、意に介さずとも
皆、在ることを受け入れて前提条件としたうえで、それを乗り越えんだよ

で、何が「子供が選ぶ花形職」だ？
一体、どこの子供が何をもって選んだ誰調べの花形職だよ
いいか、花形職ってのは、この数十年間にわたって電通・商社・金融だ
これに理系だったら、メーカー・航空・通信が加わって、後は昨今の事情から公務員だ
子供に限定したら憧れの職業として、スポーツ選手やらゲームクリエーターやら
学歴だの学習プランだの関係ない才能で生きる世界だ
待遇低すぎて誰も成り手がいなくて社会問題化してる保母さんを
どこの子供が憧れの花形職業だって言ってんだ
つか、お前の羅列してる中で花形職として認知されてるの医師だけだろ

でだな、お前に以前にも、アホがばれるから意味も知らずに
プレゼンだの使って喜んでんじゃねーよ、教えてやっただろ
いい、プレゼンテーションってのは表現とか提示とか説得のための技法のことだ
どうしても片仮名を使いたかったら、指針を示すガイドとか提案を示すサジェスチョンだ

あのさ、尊守
お前、自分を大きく見せようとするな
粉飾決算なんてものは、見る人が見りゃ一発でばれんの
それも上手に粉飾すりゃいいものの、お前の粉飾方法は借り方に売り上げを計上したのはいいが
相手勘定の収め方が分からず貸し方を使途不明金で計上した決算書みたいなもんだ
わかるか？借り方貸し方って
常日頃、ビジネスがなんちゃらってほざいてんだから、分かって然るべきだが
どうせ分かんないだろうから、はよググれ
いいか、このスレが荒れてんのは、もっとも理解力に乏しいお前が
一番声が大きいってことなんだよ
大人の会話に割って入って意味も知らずに騒いでる子供がお前、ってことだ

345 ：秋田県人 ：2016/10/18(火) 17:05 ID:YcKHqqAQ

>>343
また切れたのか？

まあいいこと書いてるな。拾うと
教師が田舎の馬鹿ガキを一流大学に進学させらないのは教育行政のせいニダ！ってのや
てめーがビジネスの世界では実力が実績で結果がすべてニダ！ってのとの矛盾

教職はお金を貰いビジネスとしている。
子供はお金を払い社会にでる練習をしている。
いわばプロとアマチュア。

待遇低すぎて誰も成り手がいなくて社会問題化してる保母さんを
どこの子供が憧れの花形職業だって言ってんだ 。

まさにその通り。義務教育の子供たちはそれを把握していない。

普通教育になれば上記切れキャラの言うとおりだが、普通教育入った学校によって選択肢がへる。

では、義務教育から真剣に進路を考える必要性がある。

346 ：秋田県人 ：2016/10/18(火) 17:06 ID:YcKHqqAQ

アンカーミス>>344

347 ：秋田県人 ：2016/10/18(火) 17:08 ID:YcKHqqAQ

あと学士様？

仕事は学士だろうが修士だろうが博士だろうが数字だした者が勝つ。

使えない奴は使えない。
自分の給料分も稼げない奴。

348 ：秋田県人 ：2016/10/18(火) 17:58 ID:T0i/EflE

数字出すなら算数を覚えようね
昔1寸−今2�p＝−1�p
昔と今では定規(定義)が違うから
計算するなら定規(定義)をどちらかに合わせてから算数しようね

349 ：秋田県人 ：2016/10/18(火) 18:23 ID:6ot88MB6

↑ その答え間違ってないか？

350 ：秋田県人 ：2016/10/18(火) 18:27 ID:6ot88MB6

１寸て、約3�pでないか？

351 ：秋田県人 ：2016/10/18(火) 20:13 ID:lOueTKTk

>>349-345正解3-2=1
計算するなら同じ定規(定義)を使用するのが正しい算数

>>335
＞医者、弁護士、パイロット、看護婦、保母さん、教職員、消防士、警察官、いわゆる子供が選ぶ花形職。
子供たちがその職を選んだら、どこ以上の高校、どこ以上の大学、など実力でなれる学習プランをプレゼンしないと、子供が迷う。親がプレゼンできるならいいが。
>>343
＞中学卒業後就職する選択しもあるにもかかわらず
中学生は自分のやりたい仕事が見えていない。

↑自分自身と戦っているのか？
それに
やりたい仕事が見えていないから高校へ進学するなら
まだやりたい仕事が見えていない人が大学へ進学するでいいよね
お前の考えは進学を選択する人は目標が無い奴でOK？

>>342　議論は逆説も考えるのが基本です
しかし自分自身を論破してはいけません(笑)

352 ：秋田県人 ：2016/10/18(火) 21:11 ID:7nCelwn2

>>348
ちょっと尊守のレベルには通じない皮肉だろうな
だって、アレの尊守だぜ
>>347
おい、尊守
おまえさ、いっつも適当なとこ掻い摘んで、さも知ったかぶりに乗っかるが
お前の破綻した論理について言ってるんだ
それに対し、教職はなんちゃら（ドヤッ）って、相変わらずスゲーな
お前には、脈絡もへったくれも一切関係ねーな
つかな、自分に都合が悪いのは一切スルーして本質から逃げてばっかりで
どうすんの？
そんな、こずるい、狡猾な人間の、しかも馬鹿の戯言が、伝わるわけがねーだろ
お前のそうした安っぽい人間性ってのは見透かされてんの
故に、何千レスしようが同調者も出なけりゃ反論者も出てこない
お前がいくら自分を買い被ろうと、そんな奴は信用されないんだわ
ま、教育的見地から指導してやるが
お前がいつも得意げに使ってる「教職」ってのは、地位を表す名詞だ
即ち、教職なるものが、金を貰うことも、ビジネスをすることもあり得ない
スマホで広告が出てザイザイなんて、一切、関係ないから
「教師・教員・教職員」といった、人格を表す名詞を使うように
これまた、得意げに使ってる「ビジネス」ってのも、独占的非営利サービス業に従事する
教職員の労働行為は「ワーク」若しくは「ジョブ」だ
何が、云わばプロとアマチュアだ
毎度毎度、プロの馬鹿を発揮しなくていいわ
お前は、義務教育から真剣にプロの馬鹿道を進路に考えてきただろうが
そんなことより、真剣に義務教育をやり直す必要性がある

353 ：秋田県人 ：2016/10/18(火) 21:40 ID:YcKHqqAQ

>>348
今の品物は昔のと違っていっぱい昨日付いてるから故障する。

今の品物も昔の部分だけ評価しろと？あほか。

354 ：秋田県人 ：2016/10/18(火) 22:13 ID:lOueTKTk

>>353
昔の製品は単純だから故障が無い
今の製品はアレコレ追加された分故障が多くなる
アレコレ追加されたら追加分の故障が足されて多くなるのは当然の事
↓
昔のイジメは単純でイジメ件数が少ない
今のイジメはアレコレ追加された分イジメ件数が多くなる
アレコレ追加されたら追加分のイジメ件数が足されて多くなるのは当然の事

追加されたイジメ分の考慮無しで今と昔の数値だけを比較しろと？あほか。

355 ：秋田県人 ：2016/10/18(火) 22:18 ID:X.1cFYM2

今時進路指導って言ってる時点で終わってる
さらに言ってることが進路指導どころか、明治・大正時代の職業指導のこと
頭古すぎｗ
無教養を誇示して楽しいのか？

356 ：秋田県人 ：2016/10/18(火) 22:30 ID:5E1kzhQk

>>354
んではどんどん故障増えるな。

そんなメーカーの品物買うか？
俺は買わない。

複雑化する機能に対応してどんどん改善策をうち改善するのが普通。

昔の故障プラス今の故障になってる品物はなんだ？

それにしても改善、進化する気持ち全くない後ろ向きの負け犬もここまでくればすごいな。

357 ：秋田県人 ：2016/10/18(火) 22:33 ID:lOueTKTk

>>356
＞今の品物は昔のと違っていっぱい昨日付いてるから故障する。
この定義に合わせた回答

358 ：秋田県人 ：2016/10/18(火) 22:44 ID:gbXrUvCs

いじめを何ら関係ない品物と同列にして話している時点で両者基地w

359 ：秋田県人 ：2016/10/18(火) 22:50 ID:lOueTKTk

>>358
>>321民間の仕事で新製品は当然欠陥が多い。って言ってるようなもの。
そんな会社のテレビ、車、家などの製品がほしいのか？
↑彼はすぐに民間や製品に例えるから(笑)
毎回その定義に合わせるのも疲れてる

360 ：秋田県人 ：2016/10/18(火) 23:11 ID:5E1kzhQk

>>357
ごめんごめんまた舌足らず。

そんな誰が欠陥新製品買うか。

以前の故障は改善されているのが普通。

361 ：秋田県人 ：2016/10/18(火) 23:19 ID:gbXrUvCs

>>360何言ってんだ、こいつw
何のスレなんだ？
新規格の商品スレで語れやw

362 ：秋田県人 ：2016/10/18(火) 23:52 ID:lOueTKTk

>>360
公務員→民間
生徒→製品
イジメ問題→故障欠陥問題
これからはもうこの例えの流れを辞めませんか(笑)

改善どころか子供の人権尊重で改悪しているのが現実

大人がイジメ解決するなら行き着く先は必ず
暴力＝行動統制
暴言＝言論統制
思考＝思想統制
個々を完全隔離
イジメを０件にすなら大人が子供の自由を奪っていくしか無い
【全ては子供の為】←免罪符

363 ：秋田県人 ：2016/10/19(水) 05:10 ID:NNGz6wYo

宮城県の中学校校長が、女子高生買春で逮捕されたってよ。
どうして教師は性欲旺盛なんだろう。

364 ：秋田県人 ：2016/10/19(水) 06:42 ID:FARcmwow

>>363
それで？
教育を語る上でとてもレベルの高い話題だねw

365 ：秋田県人 ：2016/10/19(水) 11:41 ID:8Te2mwKk

>>362
俺がいってるのは使命感の問題。

民間は改善する。
いじめ改善出来ないならただのぶら下がり族。
実績が全く目に見えない件

366 ：秋田県人 ：2016/10/19(水) 12:12 ID:LX8/Srgs

>>365
民間？教師は公務員です
それでイジメ問題と使命感はどんな繋がりが？

367 ：秋田県人 ：2016/10/19(水) 12:25 ID:LX8/Srgs

民間はどうかなんて関係ないけど

人権尊重で指導が出来ないなんて改悪ですよ
そねうち指導は人権無視まで改悪するかも
現在は大人も下手に子供へ注意すら出来ないほど子供の人権が強まっている状態

368 ：秋田県人 ：2016/10/19(水) 12:42 ID:8Te2mwKk

>>367
矛盾

>>366
職員一人一人が使命感を持ち自立心を持ち責任を持って仕事に当たる。

現在失敗を恐れるあまり指示待ち族、であり責任逃れ。
これからの時代、公務員の「安定」は時代遅れ。

安定とは常に進化することである。
一人一人チャレンジ。
子供たちに教えて自分らチャレンジできない始末。

教員免許にも車の運転みたいに点数制度作るとか。

きわめて悪質な場合15点免取り。
一年で回復。

教職員にはチャレンジ、失敗、またチャレンジのチャンスとお金を与えるべき。

同時に責任も与えるべき。

369 ：秋田県人 ：2016/10/19(水) 12:52 ID:LX8/Srgs

>>368どんな矛盾？

それこそ矛盾では
使命感があるからこそ失敗を恐れると思いますが

370 ：秋田県人 ：2016/10/19(水) 12:55 ID:LX8/Srgs

自己責任で処理してはいけない
キチンと報告と指示をまつように
現在はこんな流れになりつつありますが
改悪ですかね？

371 ：秋田県人 ：2016/10/19(水) 12:59 ID:LX8/Srgs

改善改悪どちらでしょうね？

372 ：秋田県人 ：2016/10/19(水) 13:02 ID:8Te2mwKk

>>369
はぁ？使命感があってチャレンジしないってどんな使命感だよ。

373 ：秋田県人 ：2016/10/19(水) 13:08 ID:8Te2mwKk

>>370
報告連絡相談はビジネスのマネージメントにおいて必須。

自己責任と上司責任のコラボレーション。
また、反発して動く部下もでる。通常組織マネージメント保持のため処分される。

私は反発しても効果が絶大な場合上にあげるが。人それぞれ。

374 ：秋田県人 ：2016/10/19(水) 13:13 ID:8Te2mwKk

>>371
ただ、言えるのは書類かきが多くなってしまい、プロの教職員が子供とふれあう時間や改善実務に影響を与えていた場合は改悪と言えよう。

375 ：秋田県人 ：2016/10/19(水) 13:19 ID:8Te2mwKk

また現状、まじめな教職員は書類や丸付けなどは自宅で、学校では子供たちとふれあうようにしているようだ。
私は評価に値すると思う。

その逆の教職員から給料吸い上げ、まじめな教職員に充当してあげたい気分になるね。

376 ：秋田県人 ：2016/10/19(水) 13:29 ID:8Te2mwKk

教職員は地方公務員だが、子供と言う名の国民と密接に関わり合い、また、また仕事の効果は何十年後に出るという評価するのも、職業としても非常にむすがしく、やりがいがある職業。

間違いなくいえるのはその内容で子供たちの人生、一生を大きく左右する重大職。

今のままではいけない。

377 ：秋田県人 ：2016/10/19(水) 13:42 ID:???

横から失礼。

使命感っていうのは、誰かから与えられた(命じられた)物事に責任を持ってやっていこうという気持ち。
責任感っていうのは、自らの中から沸き起こるような、自らの意思で物事に責任を持ってやっていこうという気持ち。

↑自分なりにこんな解釈をしてるんだけど、
さっきから使命感使命感って言ってる人は、俺が思ってるのと同じ解釈で話を進めてるの？

378 ：秋田県人 ：2016/10/19(水) 14:49 ID:8Te2mwKk

>>377

使命感っていうのは、誰かから与えられた(命じられた)物事に責任を持ってやっていこうという気持ち。

教員という地方自治体「国民」から与えらた仕事を責任もってやっていこうという気持ち

上記にも書いたがプラス自立心。

379 ：秋田県人 ：2016/10/19(水) 14:53 ID:8Te2mwKk

そもそも教員の使命は国民の子の育成であり常識教育であり学問教育。

実務が多いためまじめな教員は損をする。

裁量をあたえ、責任をとらせる。
責任がないものに裁量はあたえられない。

380 ：秋田県人 ：2016/10/19(水) 15:20 ID:BneNA0QQ

いじめ問題に対して
使命感と自立心と責任を持ち
指示を待つな失敗を恐れずやれ
>>368＝いじめ問題は自己責任で勝手にやれ
↑違うのか？

いじめ問題に対して自立心(独り立ち)で判断せず相談し上司決断の指示で動け
しかし勝手にやって失敗したら通常クビな
>>378補足では>>368と真逆の事を言ってる気がするのだが…

>>372 使命感(>>377両方 自らの意思命じられた任務で失敗は許されない）が強いほど無謀なチャレンジが出来ないけど

>>374 いじめ問題に対してもカナ？公務員の書類書きは身勝手な判断や反発防止への複数チェック

>>375 いじめ問題とは関係なさそうだがブラックだな

>>376 親以上に責任重大なら親以上の権限も与えないとな（いじめ問題に対しても）

>>379 子供の人権が強くなりすぎ少しの人権侵害で責任問題だから責任をとれと騒ぎ出す
教師は何も出来なくなるのが当然でこの先はもっと人権侵害が強くなり国民の子に対して何も出来なくなるだろう
悪循環の始まり

381 ：秋田県人 ：2016/10/19(水) 15:30 ID:BneNA0QQ

×人権侵害が強くなり
子供の人権が強くなり

382 ：秋田県人 ：2016/10/19(水) 15:52 ID:BneNA0QQ

昔のいじめ対策で
拳骨はもう無理だけど
＞事実を認めた加害者に対し「泣くまで」反省を迫る。
今こんなイジメ対策をしたら人権侵害と黙っていない？
このイジメ対策も封印されたのかな？

383 ：秋田県人 ：2016/10/19(水) 16:52 ID:w927tFuM

いじめ問題に対して
使命感と自立心と責任を持ち
指示を待つな失敗を恐れずやれ
>>368＝いじめ問題は自己責任で勝手にやれ
↑違うのか？

責任問題になるのがいやで小さな事もすべて上司。
できる先生は問題になる前にうまく子供を誘導し、いじめにならないようにする。根本から解決する。

いじめ問題に対して自立心(独り立ち)で判断せず相談し上司決断の指示で動け
しかし勝手にやって失敗したら通常クビな

ただの保身。上司に責任を擦り付けただの作業員になりさがる。
自己解決できない、責任持てない。
作業員に高い給料はいらない。

>>372 使命感(>>377両方 自らの意思命じられた任務で失敗は許されない）が強いほど無謀なチャレンジが出来ないけど

>>379が使命。指示待ち族。
作業はだれでもできる。

384 ：秋田県人 ：2016/10/19(水) 17:36 ID:BneNA0QQ

できる先生のいじめ解決は自己責任で勝手にやる
↑良い結果が出た後の後付け解釈
自分を信じて出来る先生と思い込んでる人は最悪の結果になる
自分を信じず上司や周に意見を聞く先生の方が正確なイジメ対応をすると思うが

>>379が使命。指示待ち族。 作業はだれでもできる。
いじめ対策作業が誰にでも出来るならそっちの方が確実だと思わないか？

385 ：秋田県人 ：2016/10/19(水) 18:19 ID:???

>>384
同意。
いじめは暴力的なこと、精神的に追い詰める、無視するなどいろんなパターンがあるし、
児童や生徒によって個性も違うから、状況によって対応もその都度変えないといけないとも思う。
各先生がそれぞれの個性も把握しつつ対応を考えることは大事だけど、その考えが100％合ってるかはわからない。
各先生が同じスペックを持ってるわけでもない。経験が浅い先生だっている。
だから「私はこのように考えますが大丈夫でしょうか」と、他の先生(上司)に相談したりするのは当然だと思う。
それでも対応を間違える時もあるかもしれないけど、二重三重のチェックをすると間違える確率は減る。

それこそ１人の先生の思い込みで暴走された結果、取り返しがつかないことになるかもしれない。
その先生がクビになれば済むだけじゃないことになったら、それこそ誰が責任取るの？って話。

386 ：秋田県人 ：2016/10/20(木) 01:21 ID:nfWeUmQk

>>379
いやーっ、尊守様
今日も朝から一日中、ビジネスｗｗｗで忙しくて堪らないって脳内設定にもかかわらず
その場で思いついただけの浅知恵無根拠脳内妄想論の発表、乙です
あ、発表じゃなくてプレゼンｗｗｗでしたね
それじゃ、今日の丸アホ理論の丸つけｗｗｗしてあげましょうね
>>379で「そもそも教員の使命は国民の子の育成であり常識教育であり学問教育」と
お得意の無根拠丸馬鹿思い込み論で断定してますが、直前の>>380で
「使命感っていうのは、誰かから与えられた(命じられた)物事に責任を持ってやっていこうという気持ち」と
いかにもコトバンクあたりから拾ってきた解説で定義付けてますね
さすれば「使命」に該当する部分は、教員免状を付与した文科省や、学校の設置者である地方公共団体の
定めに従う、ということですね
であれば、地方公務員法で定められた「服務の根本基準」と教育基本法で定められた
「法律に定める学校の教員」の義務を負う、というのが使命です
当然、その法解釈においても、「国民の子」だの意味不明なアホ丸出しの抽象的な解釈や
しかも、その「国民の子」とやらの育成だの、何をもって常識と判断するのか曖昧な「常識教育」だの
全く求められていません
第一、尊守様基準の常識を押しつけらたならば、間違いなくこの国の教育は完全崩壊し
国家自体の存続が危ぶまれる事態に陥ります
従って、本日のテストも０点です
いいですか、０点をとりたくなかったら、まず小学校の国語のお勉強をしましょうね
１レスごとに、いや１行ごとに、いや一語一句ごとに
強力な馬鹿を発揮できるというのは評価します
他にも数々の馬鹿アピールしてますが見なかったことにしてあげましょう
あ、特殊学級の尊守君
>>378の「上記にも書いたが」ってのは、既に記述してあるから「上記」って言うんですよ

387 ：秋田県人 ：2016/10/20(木) 06:29 ID:YFveOCgM

ここは、駅弁教員養成風情がインテリぶってカキコするところです。
収賄、覗き、下着ドロ、盗撮、淫行、買春等、性欲系犯罪で多数の逮捕者をだしている職種です。

388 ：秋田県人 ：2016/10/20(木) 10:53 ID:jWKAms6E

>>387
駅弁って言葉がたまに出てくるけど意味知らなかった
調べてみたら駅弁大学って言葉があるの知った
秋田だったら秋田大学のことを言ってるでＯＫ？
つまり、駅弁教員は秋大出身の教員でいい？

と、ここまで理解したところで（違ってたら悪い）
駅弁教員養成風情の意味がわからない
駅弁教員も風情もわかるけど、そこになぜ養成という言葉がつく？
この養成にはどんな意味が？

389 ：秋田県人 ：2016/10/20(木) 14:41 ID:YFveOCgM

>>388 分かりにくかった？
駅弁大学は分かったようだね。教育文化学部とか教育学部、学芸学部(昔はほとんどの大学が学芸学部と名乗って
いたが、教員つまりガッコのセンセをつくるということを明確にするということで教育学部に名変した。)などの
名称は、教育の本質や目的、人間形成とのかかわりなどを学問として研究する教育学を主目的とするところで東
北大学教育学部など旧帝大に多い。卒業後の進路も多彩である。一方、教員免許の取得を卒業要件として学校の
先生になる人を養成するのが教員養成課程で、各都道府県に必ずおかれている。卒業後の進路は七割程度が教員
と言われている。裏を返せば、教員以外の進路、いわゆる一流民間企業に就職するのは困難である。これらの中
で偏差値が高いといわれている東京学芸大卒の先生は秋田県では極めて少ない。
養成するところだから、自動車学校とは言わないまでも、保育士、看護師、整備士などと同じ範疇と言える。
だから、教員養成課程で教員免許を取得した程度の者という意味を風情と表現したものです。
大学卒業者の中では、知的レベルは、はっきり言って低い人たちですよ。

390 ：秋田県人 ：2016/10/20(木) 19:03 ID:szSiRol2

>>389
と、限りなく、果てしなく、極限にまで低い、知的レベルっていうより恥的レベルの
くるくる馬鹿の代名詞「遵守じゃないよ【尊守】だよ！」風情にドヤられてもｗｗｗ
で、何？早速、丸つけｗしてもらいたかったんだ〜
ま、そもそもの「駅弁教員養成風情」なる、いかにも馬鹿が作った熟語が意味不明だよね
面白くもなんともないし（あ、くるくる馬鹿風情には面白かったんだよね〜）
じゃ、何で意味が伝わらないかと言うと、主語が不明確なわけだ
おまえが必死になって、いかにもウィキあたりから拾ってきた劣化コピペでの説明は
教育学部に関してしているわけだ
ところが>>388が問うてるのは、おまえの>>389での書き込みに対してであり
おまえは>>389で、人物に対してを指す「インテリぶって」という形容詞・接続助詞を用いてるわけだ
即ち、お前自身が馬鹿特有の、何に対して、何を言いたいのかもわからず、しかも悲惨なまでの語彙力故に
皮肉りたいと思って作った熟語も文章も、いつも通り、ただただ馬鹿を晒すだけになってるわけだ
だから「分かりにくかった（ドヤッ！」じゃねーんだよ
おまえの馬鹿語などまともな知能の人様に通じるわけがねーだろ
いいか、お前は舌足らずじゃなく脳足らずなんだよ

391 ：秋田県人 ：2016/10/20(木) 20:09 ID:1nsf/yfU

>>390
おれ発言してないんですけど。

教育否定した奴全部尊守ww

蛆。

文脈で誰だか判断できない方が日本語理解してないように感じる件w

392 ：秋田県人 ：2016/10/20(木) 20:59 ID:PvoDaDr6

>>389
あ、わりいわりい、丸つけ途中にしてたな
でだな、お前が拾ってきた教育学部に関するコピペだが
まだしも黙って貼ってりゃいいものを、馬鹿風情が自分の蘊蓄のように語りたいがために
口語調で改変してるからボロが出るんだよ
「教員つまりガッコのセンセ」なるアホ特有の無意味な重ねての同義語使いはスルーするが
どこの誰調べか知らないが、七割程度が教員になると言われ「裏を返せば」教員以外の進路
いわゆる一流民間企業に就職するのは困難である、って何だｗｗｗ
東大医学部卒の七割程度が医師になると言われ「裏を返せば」医師以外の進路
いわゆる一流民間企業に就職するのは困難である、って誰か言うと思うか？
でさ、学芸大卒の先生は秋田県で極めて少ない、って当たり前だろ
そもそも秋田県からほとんど学芸大になんか進学しないし、学芸大って
東京府立師範学校を母体にした東京の教師を養成するための学校だぜ
それが何で秋田くんだりの教員にならないといけないの
しかも東京は教師が不足してるのに秋田は有り余ってるのにさ
でだな、教員養成系の最高峰は筑波大学（旧東京教育大学）なの
筑波・旧帝卒がエリート教員ってカテゴライズだ
で、お前風情の脳内一流大学卒、実際は義務教育のみには、知る由もないだろうが
そこそこの進学校では、学芸大ってのは東京で最も低い偏差値で入れる
お得な国立大学ってのが定説なんだよ
実際、その辺は上理マーチに行くんだけどさ
で「養成するところ」と場所や機関を指してるのに、保育士なんちゃらって
職業を羅列してどうすんの？お前特有の謎の擬人法かｗ
やっぱ尊守ってすげーな、コピペを改変して、ここまで脈絡も因果関係も
全く持って意味不明なアホ文つくり上げて馬鹿晒せるんだから
ということで、本日の丸つけｗは４点です
特殊学級の尊守君、よく頑張りましたね！
馬鹿は馬鹿なりに、トンチンカンながらもググってみました、ってのを評価しました
ただ赤点には変わりないですから、お孫さんに絵本や幼児向け童話のお話を読んでもらって
憧れの目標臨界点ノースアジア大合格に向けてガンバ！

393 ：秋田県人 ：2016/10/20(木) 22:18 ID:jWKAms6E

>>389
つまり

駅弁＝「駅弁大学出身の」
教員養成＝「教員養成課程を受けた」
風情＝「やつら」

でＯＫ？

394 ：秋田県人 ：2016/10/21(金) 03:36 ID:liWWNXVU

>>393
そのとおり。あまりにも現実を的確にとらえた意見に拍手。

395 ：秋田県人 ：2016/10/21(金) 04:27 ID:VOdzbouk

>>390
おれ発言してないんですけど。

教育否定した奴全部尊守ww

蛆。

文脈で誰だか判断できない方が日本語理解してないように感じる件w

396 ：秋田県人 ：2016/10/21(金) 06:08 ID:mTf5AgTE

>>395文脈内容は教員関係者認定と同じだと思うんだか…
流れはまた反論できなくなって
変態と性犯罪者扱いしひたすら誹謗中傷厨が始まると思ったよ>>302-308
ところで
>>384-385に反論が無ければもうイジメ関係は終了でいいかな？

397 ：秋田県人 ：2016/10/21(金) 07:19 ID:TfL3MVWc

>>395
あ、尊守様
尊守様じゃなかったんだ？こりゃまた失礼しました
内容はともかく、文章の組み立て自体は比較的まっとうな組み立てだったんで
若干の違和感は感じてたんですけど、ただの改変コピペなんで
いくら尊守様でも書けるかな、と一瞬でも尊守様を買い被ってしまった私の判断ミスですね
いやー、尊守様チルドレンとして反省しますわ
そりゃそうですよね、あの尊守様がいくらなんでも４点に値する文章を書けるわけがないですよね
>>389さん、あの尊守様と見誤るまでの文章をお書きになるとは、結構、きてますね
今後も尊守様を目指して精進してください

398 ：393 ：2016/10/21(金) 11:12 ID:7GG9NEIw

>>394
現実を的確にとらえた意見に拍手って何？
駅弁教員養成風情の意味がわからなくて質問して
その回答を読んで「こういう意味で合ってる？」って返しただけだけど
それとも>>387,389を自画自賛してるの？

このスレで意味不明の単語が出てくると、確かに尊守だと勘違いする
悪いけど、尊守と同レベルぐらいわかりにくかった
説明読んで謎の単語の意味がわかっただけマシだけど、
卒業後の進路や東京学芸大の話、知的レベルなんて余計な話を盛り込むあたりも似てる

本当は謎の単語の意味がわかった上で>>387につっこみたかったけど、なんかもういいや

399 ：秋田県人 ：2016/10/21(金) 11:32 ID:IH7a82BU

翻訳が的確な解読で感謝をしてるだくでは？
中身は根拠もない只の〜認定だけどな

400 ：秋田県人 ：2016/10/21(金) 11:45 ID:VOdzbouk

>>398
たしかに教育学部は各大学で偏差値一番低い底辺学部だな。

実力がないから安定求めるんだろうが、安定は進化すること。
現在はすべての分野で退化してしまっている。

俺は教職員にある程度裁量をもたせ、簡単に首にできるシステムを採用するな。

お金はやれる奴は二倍、三倍出しても惜しくないが、やれない奴は二分の一、三分の一にして。

仕事しない奴に金払うのもったいね。

401 ：秋田県人 ：2016/10/21(金) 11:53 ID:fHiZ//4k

実績をあげる民間人は、「実績を出さなければいけない。だがよけいな動きをして、目を付けられれば評価が落ちる。」
という苦しいの環境で実績を出し続ける。

402 ：秋田県人 ：2016/10/21(金) 12:08 ID:fHiZ//4k

ある品物がありました。
一個作れば給料一万円。
一ヶ月のうちに十個作れる方と、100個作れる方と1000個作れる方がいます。

上記最低教育推進者全部がっくるめてみんな平等に一ヶ月の給料100万円に設定しました。

1000個作るまじめな教員は一個しか作らなくなったとさ。

めでたしめでたし。

403 ：秋田県人 ：2016/10/21(金) 12:18 ID:IH7a82BU

>>401-402民間？品物？
それを教育問題に例え直してくれ(笑)

404 ：秋田県人 ：2016/10/21(金) 12:26 ID:IH7a82BU

>>401は公務員でもそうだろうけど
>>402は品物生産量(生徒数)に応じて評価を求めてるのかな？

>>384-385回答イジメ問題とは関係ないね

405 ：秋田県人 ：2016/10/21(金) 12:28 ID:7GG9NEIw

>>399
そういう意味だったのかな
そうだとしても意見って単語を使うのはおかしいね
ただの確認作業で意見じゃないからな
なんだろ、この違和感

406 ：秋田県人 ：2016/10/21(金) 12:36 ID:7GG9NEIw

なんかまた最低教育推進者なんて謎の言葉が出てきたけどｗ

407 ：秋田県人 ：2016/10/21(金) 13:10 ID:fHiZ//4k

むかーしむかしあるところに教職員さんがいました。
この先生が入るとたちまちにして、根本からいじめが無くなったように消える敏腕教職員さんです。
さらにこの先生の教え子の進学率が高いため父兄の95パーセントが信頼し、同僚にも頼りにされていました。

そこへ同世代の教師が転任してきました。
今までの赴任先では高確率でいじめ問題が起こり、父兄や同僚、上司の評判も悪い教師です。

そしてまた、いじめ問題が起こり父兄達が騒いでます。

困った校長はそこへエース教師を投入することにしました。やはりたちまちに父兄は騒がなくなり、いじめ問題なんてなかったように消えました。

そう思った矢先、また問題教師の担当したクラスでいじめが起きています。

それをみていた校長先生は問題教職員と酒を飲みながら話しました。

「子供達も色々だからね。君も大変なクラスばかり持って。難儀掛けるよ」
優しい言葉をかけると問題教師は

「何々君はこうだし、何々ちゃんは最悪だし。」

そう。この問題教職員はいじめが起きるのはすべて子供のせいだ。と思っているようでした。


そうこうするうち、十年の月日が流れました。
そこで、エース教員と、問題教員の現在をみてみました。

なんということでしょう。あれほど頑張っていたエース教員が消え、問題教員だけ残ってます。

そこで校長はエース教員にどうしてなのか聞きました。すると
「すいません。気を張りすぎて少し病気になってしまい、子供達に迷惑かけないためにやめました」

「今だからいいますが正直、みんなにちやほやされていたから楽しかったですけど毎回、問題教師さんの尻拭いで同世代で同じ給料と考えればすごく不公平感があって。」
校長は感じました。

このままではエース君のように有能な人材がみんないなくなってしまう。

408 ：秋田県人 ：2016/10/21(金) 13:19 ID:IH7a82BU

第二話の対策と結末に期待

409 ：秋田県人 ：2016/10/21(金) 13:24 ID:fHiZ//4k

そこで校長先生は
問題教師を呼び話をしました。

「問題君、君が担当したクラスはなぜ毎度いじめなどで父兄が騒ぐのかね？」
問題教師は
「学校がそういうクラスを私に担当させるからでしょ。」
「第一にあのクラスは騒がしくて、口が悪くて大変なんです」

校長はすこし問題教師さんからあふれる憎悪を感じ、いいました。
「この子がだめだあの子はだめだ言わずに子供達には平等にふれ、よけいなもめ事は避けるようにしないとね。」

問題教師は
「来年度ちがうクラスに変えていただけませんか？」

校長はは感じた。この教師は十年のうち生長せず、いやなことから逃げているだけだと

めでたしめでたし

410 ：秋田県人 ：2016/10/21(金) 13:25 ID:7GG9NEIw

>>407
話の内容以前にひとつ質問
教職員、教師、教員はそれぞれ使い分けてるの？

411 ：秋田県人 ：2016/10/21(金) 13:29 ID:fHiZ//4k

ちなみに現行法であればこの教師にできることは転勤一択。

私であれば首にする。校長にはさらに大きな裁量と責任をもたせる。

412 ：秋田県人 ：2016/10/21(金) 13:31 ID:fHiZ//4k

>>410
携帯の予測変換クソなもので、いちいち変わる。

めんどくさいから直さない。金にならないし。

413 ：秋田県人 ：2016/10/21(金) 13:35 ID:7GG9NEIw

>>412
ああ、それでそのことを指摘すると揚げ足取りだ粘着だと騒ぐの？
バカじゃね？

414 ：秋田県人 ：2016/10/21(金) 13:37 ID:fHiZ//4k

>>413
おまえよりは少し頭がいいから金なってるんじゃね？ww

学校は子供の為の施設です。

415 ：秋田県人 ：2016/10/21(金) 13:39 ID:fHiZ//4k

しかも騒いでねーし。

会話振られるから返答してるだけ。
最低教育主義の先生w

416 ：秋田県人 ：2016/10/21(金) 17:02 ID:mTf5AgTE

＞「すいません。気を張りすぎて少し病気になってしまい、子供達に迷惑かけないためにやめました」
現実の教員が精神を病んで自殺する原因
＞休職・自殺する教師が急増――背景に“消費者”感覚の保護者。10年で三倍
↑教育を消費者(商品)感覚で例える貴方の事ですよ

＞そこで校長先生は 問題教師を呼び話をしました。
問題教師への注意は勿論ですが
改善されない場合は指導改善研修や減給
最悪改善見込み無しなら分限免職が待っています。

↑>>383-385への返答イジメ問題とは関係ないね

417 ：秋田県人 ：2016/10/21(金) 17:13 ID:uw95ZxGs

>>416
ほんとに都合のいいところしか拾わないクズだな。

やんでるまじめな先生も問題だが、
いじめ解決できないくず教師も問題。
見事に描写されていただろう。w

両方同時に問題なんだよ。労働党がw

418 ：秋田県人 ：2016/10/21(金) 17:15 ID:mTf5AgTE

>>417
ほんと都合の良い物語を作ってるクズには言われたくない(笑)
体験談風ではないだけ仮説として扱えるからまだマシだけどな

419 ：秋田県人 ：2016/10/21(金) 17:17 ID:uw95ZxGs

いじめ問題は教師が作り上げるのは容易。
喧嘩する子供達を毎回帰りの会の時、子供達に向かってどっちが悪いっ？て挙手するだけでいじめらせれるんだよ。嫌いな子にそれをやればあら不思議。

子供達が勝手に嫌いな子をいじめてくれる。
半分以上はくず教師の誘導によって作り上げられる。
きっかけをあたえればな。

いじめが起きる教師はなぜかどこに行っても起きる

420 ：秋田県人 ：2016/10/21(金) 17:32 ID:uw95ZxGs

いじめを起こしてから、学校の指示に従ってれば責任のない優良な教師の出来上がり。

だから、実績で判断したらまちがいない。

また、消費者感覚の保護者。
当たり前だろうが。おまえらそれで金もらってるんだろ。
仕事なんだから実績出せや。って感覚だ。

実績はすべて子供達に影響する。
紛れもない事実。
いじめなくなり学力あがって誰が損？

楽な仕事がなんぎになる教職員が損なだけ。
でもそれが仕事。
楽したいなら、今の現状でまやかし、偽りなしで実績出せばいいだけ。

421 ：秋田県人 ：2016/10/21(金) 17:37 ID:uw95ZxGs

ネックは子供達と教員の人間関係。

子供はバカ。教職員は大人。
これで解決。

一人を問題視した発言が一つのいじめを作り上げる。

きっかけをなくす。

422 ：秋田県人 ：2016/10/21(金) 17:53 ID:mTf5AgTE

ようするに自作自演で評価を上げるって事だろ
イジメになる原因を生徒を交え調査されたらそれで自作がばれるだろうに
まっイジメに対して指導の間違いをした教師が減給されたりあるので一切無いと否定はしないけどな

消費者感覚は教師に向かって金払ってるんだから面白い芸の一つでも見せろと言う生徒と同じ

423 ：秋田県人 ：2016/10/21(金) 18:00 ID:mTf5AgTE

>>383-385への返答イジメ問題とは関係ないね

424 ：秋田県人 ：2016/10/21(金) 18:28 ID:uw95ZxGs

>>422
そんなのどこでも通じない。

スタンドで金払ってるんだから、芸見せろというのかおまえは？

教職員の仕事の範囲で結果を残す。

いじめ報告件数で判断すれば自演はできない。
残念。

自演のためにいじめ有りと書いた父兄に書かないてくださいとたのむのかおまえは？

最低主義者だな。

425 ：秋田県人 ：2016/10/21(金) 18:40 ID:uw95ZxGs

>>ようするに自作自演で評価を上げるって事だろ
イジメになる原因を生徒を交え調査されたらそれで自作がばれるだろうに。


嫌いな子供を任意で自分悪者にならずに子供達にいじめらせることが出来るって事だ。

もちろんスポ小の父兄管理者も一緒。

426 ：秋田県人 ：2016/10/21(金) 19:37 ID:mTf5AgTE

>>424
悪いが理解できない
イジメ件数をコントロール出来る技術があるなら最初から0にしろよ

スタンド？教師に例え直してくれ

>>425(笑)
そんなコントロールが出来るなら
行き過ぎたいじめられっ子の矛先を
任意で変え虐めてる側に回す技術を持ち合わせている最強教師だな(笑)

427 ：秋田県人 ：2016/10/21(金) 19:45 ID:mTf5AgTE

スタンド店員から教師に直すと
怒らないで笑顔で接しろとかになるのか？(笑)

428 ：秋田県人 ：2016/10/21(金) 19:50 ID:mTf5AgTE

学校をホテルと勘違いしてるのがお金を支払ってるから神様の消費者論
どちらかと言えば更正させる為の刑務所で良いと思うが

429 ：秋田県人 ：2016/10/21(金) 20:01 ID:mTf5AgTE

学校は塀の高い絶対的存在で教師には親も子も逆らう事も出来ない存在だったが
サービス向上？親や子の権利が強くなり
今では教師本人に対して呼び捨てやあだ名で呼ぶ軽い存在になったな
警察のような権威も無くなり店員感覚の軽い存在の言う事など無視する親や生徒が増えて当然だな

430 ：秋田県人 ：2016/10/21(金) 20:04 ID:uw95ZxGs

>>428
神様扱いは望まない。

ただ単純に、学力といじめは学校が改善するしかない。それだけ。

ごまかさず実績がでれば、それでよい。
子供は学校になにしに行ってるでしょうか？
教師は学校に何しにいってるでしょうか？
それが満たされればそれだけでよい。
勉強しにいって勉強しない。仕事しにいって実績あげない。

愚の骨頂

431 ：秋田県人 ：2016/10/21(金) 20:08 ID:fHiZ//4k

>>429
権威が亡くなったのは父兄の責任ではない。

究極には子供の頃の教育に不満を持った親が多いのではないでしょうか？

それが政治的にも社会的にも反映されてるだけ。

すべてが教職員の教え子。

残念。

432 ：秋田県人 ：2016/10/21(金) 20:15 ID:mTf5AgTE

>>431
イジメ解決には
物理的苦痛の拳骨
精神的苦痛の泣くまで反省
↑これらが最も効果的だった
しかし不満を持った父兄により封印され
それに変わる対策も無いためイジメが蔓延し始めた
親の言う事を聞かない子供が怖くも無い赤の他人の言う事など聞くはずも無い

433 ：秋田県人 ：2016/10/21(金) 20:20 ID:mTf5AgTE

そのうち怒鳴る事も封印されるんだろうな…

434 ：秋田県人 ：2016/10/21(金) 20:38 ID:VOdzbouk

>>432
拳骨の時代。
俺もその時代だが、何処の小中にもいじめは必ずあった。

自己満教育のための拳骨、精神的苦痛の泣くまで反省。

いったい社会にでた子供達の何人が師と仰ぐか。

野球などのスポーツで師と仰がれる教師は実績を残し、その実績が子供達の利益になっているからが多い。

子供の将来につながれば感謝され師と仰がれる。

435 ：秋田県人 ：2016/10/21(金) 20:42 ID:VOdzbouk

虐めは蔓延したのではなく、それまで調査していなかっただけ。

今と変わらずあった。

436 ：秋田県人 ：2016/10/21(金) 20:45 ID:VOdzbouk

また拳骨が問題なのは、人に怪我させるな、暴力振るうなと教える教師がパーンチ。

子供からしてみたらハテナ？

437 ：秋田県人 ：2016/10/21(金) 20:49 ID:mTf5AgTE

>>434
悪い事をしたら叱られる
自分がしたイジメを拳骨で止めてくれた人と尊敬する人は少ないだろう
しかし叱ってイジメを拳骨で止めて貰えた人は感謝するだろうな
スポーツは拳骨や泣くまで反省させても実績さえあればいい思い出になる

438 ：秋田県人 ：2016/10/21(金) 20:55 ID:mTf5AgTE

>>436
今は悪い子としても怒れない親もいるそうだな

439 ：秋田県人 ：2016/10/21(金) 20:58 ID:mTf5AgTE

>>435 イジメ件数が増えた理由にそのアンカーを使わせて貰うよ

440 ：413 ：2016/10/21(金) 22:09 ID:y.LhqMdI

>>414,415
え？
揚げ足取られてばかりで粘着荒らしだって運営に泣きついたくせに？>>269
スレ立てした本人が一番キャンキャン吠えて騒いでる負け犬のくせに？>>206

そういえば明日は土曜日だ
先週の土日にはずいぶん説教くらってたみたいだけど、改心したのかな？

441 ：秋田県人 ：2016/10/22(土) 03:43 ID:U8ifcBdo

また拳骨が問題なのは、人に怪我させるな、暴力振るうなと教える教師がパーンチ。

子供からしてみたらハテナ？

442 ：秋田県人 ：2016/10/22(土) 03:58 ID:U8ifcBdo

>>437
悪い事されたら殴っていいんだ！
と子供は認識する。

実績出せば殴っていいんだ！
と認識する。

すると俺はおまえを殴っていいことになる。

普通に犯罪だと思うが。

443 ：秋田県人 ：2016/10/22(土) 04:02 ID:U8ifcBdo

俺がやれば犯罪だが教師がやれば許される？

おまえバカだろう。
誰が殴っても等しく犯罪。

身分によって許されるのなら法の支配が及ばなくなる。

残念。

444 ：秋田県人 ：2016/10/22(土) 05:31 ID:YJ0gkZAk

>>442-443
親が子供の悪さを躾けるときどうする？
肉体的苦痛もしくは精神的苦痛を与えると思うが
それが
親の身分によって許されるなら
親の身分以下の教師は親以下の躾しか出来ない結果で当然だ

445 ：秋田県人 ：2016/10/22(土) 07:48 ID:2MmYfxhA

親の出身大学が、駅弁教員養成課程より偏差値が上の高校生は、内心で教員を下に見ているんだ。

446 ：秋田県人 ：2016/10/22(土) 10:20 ID:vNvPhcM6

>>445
へー
うちの両親は高卒だからかな
そんなくだらないこと気にしたこともないな

百歩譲ってその高校生本人が、その教員よりいい大学行って卒業できていいとこ就職して教員よりいい給料をもらえるようになったら見下すこともあるかもな
親が教員よりいい大学の出身であっても、それは親自身のことであって己自身の手柄ではないからな

447 ：秋田県人 ：2016/10/22(土) 11:34 ID:6i0FHx/A

大学は将来お金を稼ぐための手段であり、そこでなにを学び、なにを生かして戦うか、を考えない奴が負ける。

教職員は教職員になってしまったことで満足し、戦わなくなる。
よくしようと必死で考えなくなる。

これが高く、共産的な給料の最大の弊害。

払う総額は同じでも高い方は二倍でもよい低い方は半分でもよい。
めんどくさいから算数でつっこむなよ。

仕事内容、実績によって差別する事が一人一人のやる気や退職の意志をうむ。

今の給料制度はやれる教職員にはあまりにも不平等。
結果一個しか作らない職員が増える。

448 ：秋田県人 ：2016/10/22(土) 11:55 ID:YJ0gkZAk

>>447 それいじめ問題とは関係ないな
親の身分によって許される法それ以下の教師は親以下の躾しか出来ない結果で当然だと思わないか？>>444
さっきみたいにまた返答を流して終了ならもういじめ問題は終了でいいのかな？

449 ：秋田県人 ：2016/10/22(土) 11:58 ID:6i0FHx/A

>>444
またやれない言い訳ですか？

先ほど話してくれた方が居たが教育学部は教員養成学部。
児童心理など専門的な事を学ぶ。
その時点で教育に関して持ってるスキルは通常の父兄より遥か上。

それを応用すれば解決策はいくらでも見つかると思う。

大学は職業に就くために行くのであれば間違っている。

大学はやりたい職業のスキルを学び、そのスキルを応用し自分が輝くために行く施設、と私は教育している。

大学生活は人生の夏休みと話している教職員がいたが、大学生活を夏休みとするか、合宿とするかで、人生の差が生まれる。

仕事に就いてからも同様。スタートラインが違うだけ。

教職員はスタートラインがゴール地点になってしまっている。

それでも事務職なら弊害はそんなにないが、悲しいかな相手は子供の商売。
敏感に弊害が生まれる特殊な仕事。

450 ：秋田県人 ：2016/10/22(土) 12:13 ID:YJ0gkZAk

>>449
＞専門的な事を応用すれば解決策はいくらでも見つかると思う。
私にはイジメ解決の方法は体罰と説教しか思いつかない

他人が許される躾の許容上限＋得た技術スキルでも
親の許される躾の許容上限には太刀打ちできないと思うが

451 ：秋田県人 ：2016/10/22(土) 12:20 ID:YJ0gkZAk

私にはイジメ解決の方法は(肉体的苦痛)と(精神的苦痛)しか思いつかない
親より強い法を行使したとしても行き着く先はどちらかになるだろう

452 ：秋田県人 ：2016/10/22(土) 12:23 ID:6i0FHx/A

太刀打ちできなかったらなんななよ？
何とかしなければいけないんでないの？仕事でないのか？

俺なら太刀打ちできようが出来まいが、変えなければいけない事実だと思うが。

なに仕事してるんだろうねぇ。

453 ：秋田県人 ：2016/10/22(土) 12:24 ID:vNvPhcM6

>>448
こんなことほざいてるヤツに何言っても無理だってｗ>>430

家で宿題やらなくても何も言わなくてもいいし、いじめをしてる子を叱らなくてもいいんだよ
ヤツによれば、それらはぜ〜んぶ学校がやるべきことなんだってさ
だって「学校が」「改善するしかない」と声高らかにおっしゃってるんだからｗ

454 ：秋田県人 ：2016/10/22(土) 12:38 ID:YJ0gkZAk

>>453
1: 限定　公教育行政改革
3: 教育問題について！語ろう　5
7: 懲戒免職該当職員が実行する
8: 公務員実行　集団ストーカー
9: 懲戒免職該当職員が実行
10: 懲戒免職該当職員　実行犯
11: 秋田集団ストーカー カラクリ　
14: 政治的思想議論の場
17: 教育問題について！語ろう　4

教育問題について以外は管理人に削除されているが
全部>1が作ったスレだろ？

公務員叩きがしたいだけだと思う…

455 ：秋田県人 ：2016/10/22(土) 12:40 ID:6i0FHx/A

>>451
視野の狭い奴。
パンチか泣くまで説教か。

まぁがっつり怒るのは必要だと思うが、怒り方を考えなければ二次災害三次災害が起きる。

いじめ、労働に対する思想は、子供も大人も一緒。

みんながやってるから自分も許される。

会社に入れば給料もらえる。

私はみんながやっていても自分が違うと感じればやらないし、自分がおかしいと思えは徹底的にささる。

給料は会社からもらってるのではない。
自分が出した実績の当然の成果と考える。
以前ブラックと話があったが実際秋田はブラック企業は多いと感じる。

私のブラック企業の概念は実績出しても金よこさない会社。

生涯雇用なんて雲に隠して、搾取する。会社が傾いたら倒産。

数字がでるでないは私もだが働いてる方々にも死活問題。

世の中楽して儲かるものはそうそうありません。
みんな不安です。私も、労働者も、子供も。

456 ：秋田県人 ：2016/10/22(土) 12:42 ID:6i0FHx/A

>7〜11は別人

457 ：秋田県人 ：2016/10/22(土) 13:01 ID:vNvPhcM6

>>454
公務員を叩きたいのはぬくぬくやってるヤツらへの妬み嫉みだろうね
俺より仕事してないヤツが高い給料貰いやがって〜って
まぁ、自分が仕事してるっていうのもヤツの妄想に過ぎないけどｗ

で、ここできっと「俺が言いたいのは教育のみ」ってバカの一つ覚えみたいに言うんだぜ
でもそれだって、自分が無教養なことがコンプレックスで、
こんな自分に育ったのは学校や教職員が悪いんだ、俺がバカだからじゃないって言いたいんだろｗ

458 ：秋田県人 ：2016/10/22(土) 13:07 ID:YJ0gkZAk

>>452,親以上のことは出来ないのに親以上になんとかしろ
ただし苦痛は与えるな
↑こんな事を言われたら精神病んで辞職する人が増えて当然
悪い事をしたら遠慮無く叱ってください←コレくらいでないと更正しない

>>455雇用問題は今関係ない
＞視野の狭い奴。 パンチか泣くまで説教か。
視野を広く持って生暖かくイジメを見守る器量が必要？
初期段階は社会のイジメ耐性を付けるため必要かもな
ただし現場を見て見過ごすのはよくない

＞怒り方を考えなければ二次災害三次災害が起きる。
やり過ぎは
体罰→暴力　叱責→暴言　指導→イジメになるが貴方の場合はそのラインが低すぎる
というかラインが無い主張ばかり

＞まぁがっつり怒るのは必要だと思うが、
↑これでやっとそのラインの存在に気がついて貰ったと思えた

459 ：秋田県人 ：2016/10/22(土) 13:24 ID:YJ0gkZAk

まあそのラインが親以下なら+イジメ対策技術を足しても焼け石に水程度で
結局親以上の躾は望めないと思った方が良い
親と同等＋いじめ対策スキルがあって初めて＝親以上のイジメ対策が出来る

460 ：秋田県人 ：2016/10/22(土) 14:07 ID:U8ifcBdo

>>457
妬みww
やっかみ論w
以前書いたがクレーム、不具合、不都合をすべてかき消す魔法の言葉ww

改善しなくていい理由の魔法の言葉。
それを言ってるうちはおまえは進化しない。

第一やっかむなら官僚をやっかむんでないのか？w

教師の所得ごときやっかむ訳ないだろw
700ごときをw

461 ：秋田県人 ：2016/10/22(土) 14:33 ID:U8ifcBdo

俺ならいじめた連中といじめられた子は双方補習勉強させる。虐めた方は三時間を一週間、いじめられた子は一時間を三日くらい。
仲良くできない場合においても同じ。
改善するまでやる。

子供にもプラスになる。

462 ：秋田県人 ：2016/10/22(土) 16:16 ID:YJ0gkZAk

有料で追加授業を受けさせている親も居るのに
むしろ他の親からひいきして補習組ズルいと逆の反発を受けそう(笑)

463 ：秋田県人 ：2016/10/22(土) 16:45 ID:kvho3CO2

>>460-461
異次元の馬鹿に加え
揚げ足取られてばかりで粘着荒らしだって運営に泣きついた挙句
スレ立てした本人が一番キャンキャン吠えて騒いでる負け犬がばれた
くるくる馬鹿尊守、一段とご機嫌だな
どうした、故郷からトンスルの新酒でも届いたのか？
俺が来ないと、水を得た魚の如く絶好調だな
正に、トンスルを得た尊守、ってとこか
妬みｗｗって嫉みだけをスルーしたのは、やっぱ、嫉みを読めなかったからか
で、そっから謎の「やっかみ論」なるものが誕生したわけだな
残念だったな、やっかみを変換して嫉みが出てこなくて
で、その謎の「やっかみ論」なるものが「魔法の言葉」なのか
相変わらず、お前の馬鹿理論は「論」になったり「言葉」になったりで
支離滅裂、馬鹿の極みだな
せっかく「魔法の言葉」って、いい言葉だと思ってドヤってたのに
わずか、自分の書いた一行内で破綻させるとは、さすが尊守だ

二足歩行以上の進歩が一切ない残念な生物のおまえ如きに
官僚をやっかむ権利すらあるわけないだろう
第一、おまえはノースアジア志望のトンスルホイホイに
官僚とは永田町（行ったこともなければ何処にあるかも知らない、そもそも一生無縁）で
一切、転勤することなく、永田町に残るのが努力の結果、とドヤってた
ノースアジアすら遥か遠く及ない馬鹿の分際で、全く知りもしない
官僚などと口にするんじゃねーよ
で、何が教師の所得だ
所得と収入と給与の区別どころか、所得と取得の違いも知らない馬鹿が
何をほざいてんだ
そう言えば教職と教員の区別もついてなかったんだな
>>461
で、俺なら何ちゃら〜って、お前ごとき小学生レベルの読み書きすらできない馬鹿が
教師になったら、って妄想するんじゃねーよ
そんなことは天地がひっくりかえってもあり得ないし、お前ごとき馬鹿の戯言の需要など
この社会的影響力皆無の、お前一人のせいで完全に馬鹿スレと化したこの残念スレですら
１ｍｍたりともないばかりか、お前のような馬鹿にその妄想すらも許されねーんだよ
で、その根っからのちゃきちゃきの虐められっ子のお前が
「一時間を三日くらい←もうこの例えが馬鹿を如実に表してるよなｗ」
補修勉強したところでどうなった？
何ら変わることのない馬鹿のままだろ
改善ｗｗｗするまでやれや、お前の場合一日７２時間くらいあるんだから
一日４８時間は勉強しろ、いいか、はよやれ
お前の場合は普通学級の子達と仲良くする、ってのは、そりゃ無理な話なんだから
黙って、特殊学級の同級生に仲良くしてもらえ
いいか、お前は分を弁えない馬鹿だから虐められんだよ

464 ：秋田県人 ：2016/10/22(土) 19:01 ID:hqNzXJ8E

>>461
久しぶりに超弩級の馬鹿を見たｗｗｗ

465 ：秋田県人 ：2016/10/22(土) 23:13 ID:ubkzMgJ2

>>スレ主へ
教育を本気で改善したいと思うなら、学校の先生になって内部から変えてくださいよ
子供たちのためにと本当に本気で考えているんだったら、先生になるくらいの覚悟もないとダメだよね
外部からいくらキャンキャン吠えても、所詮プロ(先生)には何の効力もないでしょう
スレ主が思う教育問題の解決への近道は、自分でプロになって内部から改革するのが一番早いよ

教育学部は偏差値が一番低い底辺学部だとおっしゃるからには>>400、さぞかし頭もおよろしいのでしょうね
どーぞトップ成績で卒業なさって、はりきって学校の先生になってください
公務員に対しての嫉妬心も一切ないようですから>>460、自分が公務員になることに何の抵抗もないことでしょう

確か教員採用試験の年齢制限は引き上げられたよね？
まさかこの年齢制限にひっかかるほど年寄りじゃないよね？

そもそも、この掲示板に自分の主張を書き連ねることに何の意味があるの？
スレ主の言葉を借りるなら、どんな生産性があるの？
ここを読んでる人の中に学校の先生がいたとして、その人がその主張を読んで代わりにやってくれるとでも？
その前にスレ主の主張に賛同してくれる人を見つけないとねｗ
まぁそんな確実性のないことより、自分が先生になってやるほうが早いでしょ

なぜ今までそれをやらなかったのかが不思議です

466 ：秋田県人 ：2016/10/22(土) 23:25 ID:vorl6yug

つーかどいつもこいつもなげーよww

467 ：秋田県人 ：2016/10/23(日) 04:04 ID:QC4Wt8Sg

>>465
内部から改革w

それより近道は政治的に改革だろう。

第一にして兼業禁止規定のある安月給教師になって今より所得下げてどうするなよw
うげるw

教職員が変わらなければ政治的に変えられるのは時間の問題だ。

その時は実績上げれない奴らは片っ端から切られるだろうな。

国民に100害あって1理なしの奴らは。

468 ：秋田県人 ：2016/10/23(日) 04:07 ID:QC4Wt8Sg

>>462
そうなったら反発した奴ら皆補習させたらいいじゃねーか。

どのみち子供達にはプラス。

469 ：秋田県人 ：2016/10/23(日) 04:15 ID:QC4Wt8Sg

内部からってww

目の前の奴らしか変えれねーじゃねーかよww

しかも俺が問題視してるのは実績出しても教員は上にいかねーのが問題だっつってるだろうが。

法改正しかないでしょうね。手段は。

470 ：秋田県人 ：2016/10/23(日) 04:18 ID:QC4Wt8Sg

>>463もおそらく教員。

471 ：秋田県人 ：2016/10/23(日) 05:04 ID:7F.OgtHY

>>スレ主へ
ゴチャゴチャと御託を並べなくていいんで、まずは質問に答えてもらえます？
大学入る頭がないの？
年齢制限がひっかかるの？
受験料も入学金も払えないの？
まさか全部当てはまる？

じゃあ今話題に上がってるいじめ問題
解決する方法はプロが考えるんだよね>>26
どーぞプロ(先生)になって解決方法を考えてください

どの職業も現場の人間がわかるんだよね>>103
こんな掲示板でキャンキャン吠えてるヤツに現場のことがわかるはずもないので
どーぞ現場の人間(先生)になって快刀乱麻を断ってください

選挙をしても教育委員が替わっても現場が変わらない>>98
いずれ選挙に出て教育問題について訴えるにしても、
まずは現場で何が起こっているのか何が行われているのかを把握することは大事だよね
どーぞ選挙に出てセンセイになる前に学校の先生になって、実体験に基づいた話で国民に訴えかけてください

取得が減ることが何だというんです？
スレ主はいつだって子供のため子供のためと言ってきたでしょう
まさか、子供のためだという言葉はウソですか？
どーぞ口先だけじゃないことを証明してくださいよ

学校の先生になって学力といじめ問題において実績を出せたら、結果は自ずとついてきますよ
千里の道も一歩からです
どーぞプロ(先生)になってスレ主の言うビジネスとやらを成功させてください
結果がすべてですよｗ

472 ：秋田県人 ：2016/10/23(日) 06:34 ID:KAINElVM

いま学校の先生になりたい！
という優秀な大学生はいるのだろうか？

私の子供も現在大学生だが教職の免許は受講しないという。

確かに給与も低いだろうし拘束時間も長い、クラブで土曜日曜しゅっきんといえば魅力ある仕事と言えるのかな？

この前の岩手国体にも駆り出されて大変だ！

それだけ働いても年収800万に届かない。

何かあればクレーマーのモンスターがやって来るし

可哀想だ

473 ：秋田県人 ：2016/10/23(日) 07:22 ID:haC.plRg

>>468,461-462
3時間も生徒先生の拘束時間長くなるだけで
それだといつもと同じ授業となるな

で何の為の補習だっけ？(笑)

474 ：秋田県人 ：2016/10/23(日) 10:58 ID:kGrdtYnI

>>472

その程度の人間しか集まらない。

>>471

俺その程度の仕事に魅力感じまてん。
答えるならお金も頭もおまえより少し持ってるかなw

まずは地盤を固めてます。

教育基本条例。これは最低でも全国の自治体に広まってもらいたいですね。

475 ：秋田県人 ：2016/10/23(日) 11:08 ID:7F.OgtHY

>>スレ主へ
長時間の拘束が何だというんです？
子供のためと本気で考えてるなら苦じゃないでしょう
何てったってスレ主は使命感を大事にしてるのですから>>368
どーぞ先生になって好きなだけ子供のために働き続けてください

それにモンスターについても大丈夫ですよ
スレ主の住んでる地域にはモンスターがいないんですよね
http://akitaring.net/bbs/test/read.cgi/discuss/1466829968/927
どーぞ安心して住んでる地域の先生になってください
たとえ別の学校へ行くことになってモンスターが現れても
立派な理想を掲げ、使命感に燃えているスレ主なら対応できるでしょう
しかも、それが上手くいけばスレ主先生の実績として結果を評価されるし
町村教育委員会から県教育委員会へと出世して偉くなれば
当然発言権も大きくなるから、教育問題に切り込んでいけますよ

476 ：秋田県人 ：2016/10/23(日) 14:17 ID:kGrdtYnI

>>475
だから、なして安月給ならねねなよ？

全体変えるためには法改正しかないだろう。

おまえバカか？

日本語読めるか？

ガリガリお金稼げる人間からみたら、今の教職員なんてただのぶら下がり職でしかない。

がりがりやって年1000万稼げるのか？2000万稼げるのか？

俺がやるなら法改正し、実力主義になったらなってやるよ。

んで一億稼ぐ。

477 ：秋田県人 ：2016/10/23(日) 14:22 ID:kGrdtYnI

評価されて表彰なんてちゃんちゃらおかしい。

そんなんでプロが育つ訳ないだろう
。
プロ野球、ホームラン一本300万。
デーブ大久保がいってました。

人一倍バットふったが、ホームラン打ったり、盗塁したり実績だけの世界。
努力の量はみられない。

478 ：秋田県人 ：2016/10/23(日) 14:58 ID:V35tq4b6

表彰は私の発言ですが雇用問題は後回し
いじめ問題が終わってませんからね

で何の為の補習でしたっけ？>>473

479 ：秋田県人 ：2016/10/23(日) 18:39 ID:DBnC2hHg

>>478
いわせたい言葉は制裁でしょうか？

制裁として勉強させる。
殴る蹴るよりはプラスの要素があると思いますがね。

元々勉強、仕事なんてのはそこに価値を見いだせなけれはいやなもの。

双方がんばれば自分に返ってくるものですからね。

480 ：秋田県人 ：2016/10/23(日) 18:56 ID:DBnC2hHg

また精神的苦痛、統制などを主張したいんでしょうが、そもそも統制、苦痛なくして労働が成立するんでしょうかね？

今日お風呂沸かすのめんどくさいから風呂は入りにいくか。

お風呂やさんは面倒なお風呂をわかし、掃除をし、どんなお客様にも笑顔で挨拶をしてお金を貰う。

俺も仕事は楽しいが苦痛だ。

すべてを癒すのはよかった！の一言で救われる

481 ：秋田県人 ：2016/10/23(日) 19:03 ID:DBnC2hHg

がんばれ！

この言葉は好きです。
精神的苦痛、肉体的苦痛を乗り越え栄光を！

的な意味合いがあるのではないでしょうか？

482 ：秋田県人 ：2016/10/23(日) 19:18 ID:V35tq4b6

>>479-481只の学力UPが目的なら一時的補習を否定しません
さて毎日やってる勉強でイジメへの制裁になるのでしょうか？
学力が低い方への追いつく為の強制補習や
進学希望者の為の入試補習ならありますが
虐められる側虐める側の双方は学力はバラバラです
しかも親や生徒からの希望者も補習へ受け入れるとなれば
只の普通授業の延長でしかありません

数時間拘束する精神的苦痛も確かに有効かも知れませんが
希望者と一緒に普通の授業でイジメへの反省が現れるとは到底思えませんけど…

数時間拘束で精神的苦痛を行うなら
普通に説教した方がいじめ対策としてとてもとても有効に思えますけど

まっ三時間も説教したら泣くかも知れませんけどね(T_T)

483 ：秋田県人 ：2016/10/23(日) 19:27 ID:V35tq4b6

進学希望者なら一切反省の色を見せないかも…

484 ：秋田県人 ：2016/10/23(日) 19:32 ID:DBnC2hHg

>>482
自分説教なんて耳にたこなだけでなかったっすか？

仕事の残業一日ならまだしも、毎日やれば苦痛でないっすか？

そういう案を提案し実行できる教職員は貴重だと思うがな。

子供達にいったらいいじゃない。
自分ら残業したくなければいじめなければいい、喧嘩しなければいい。

いじめや喧嘩の根底にあるもの、絶対許されない行為と子供が認識していない。やっちゃだめだ！と思っていない。

指導力不足の何者でもない。

先生とはクラスをとりまとめる親方役。

野良だととりまとめれない。

つまりは先生の心でいじめなんてのは無くなる。

子供のためを心から思い、きついことや嫌なことをやらせればそれは教育といえよう。

そこに愛がなければ教育は暴挙に成り下がる。

485 ：秋田県人 ：2016/10/23(日) 19:54 ID:DBnC2hHg

>>483
見せないかも！ではなく、見せなかった。だから次の改善策。

俺と君の温度差は、やって改善を何度も行い、自分が成長するか

懸念のため何にもやらないかの違い。

まぁ教育に関しては君の方が物事を覚えてるかもしれない。

そういう人間が四苦八苦するのは必ずよい結果が生まれる。

486 ：秋田県人 ：2016/10/23(日) 19:59 ID:DBnC2hHg

また上記>>484は親にも言えること。

親はあまりにも十人十色で教職員のような一定の人間性、学力をのぞめない。

子供達を思うなら教職員が変わるほう最短ルート。

さらに言えば十人十色の親を作ったのは当時の教職員であり、親。

現在の子供達には関係ない。

487 ：秋田県人 ：2016/10/23(日) 21:33 ID:Tr4idvRE

>>486
いよいよ、このくるくる馬鹿
完全崩壊寸前まで来たなｗｗｗ

おい、丸馬鹿
＞子供達を思うなら教職員が変わるほう最短ルート。
って、俺は教師になんかならないニダ
法改正が最短ルートニダ、って吠えてたばっかだろ
お前、常に馬鹿の思い込みから来る思いつきばっかり言ってるから
テメーが自分でしてる馬鹿主張ですら整合性がとれねーんだぜ
ま、お前には最低限の人間性も最低限の学力も、ま〜ったく望めないから
お前が教師に、って仮定の話すら成立しねーんだけどな
＞さらに言えば十人十色の親を作ったのは当時の教職員であり、親。
で、何だ、この 〜親を作ったのは〜、親。ってのはｗｗｗ
お前の馬鹿語、地球上のどこのだれも理解できねーよ
おい、お前、自分で一流大学出って設定なんだから、英文にしてみろや
てめーで出来なかったら、一流ノースアジア大に通ってる自慢の倅にやってもらえ
お前に教えといてやるが、わが日本国では古来より、親に限らず十人十色なんだよ
故に十人十色という熟語も生まれ、種々多様な文化が形成されてきた
それをお前の祖国の、近親相姦の繰り返しで基盤から壊れた劣化遺伝子による
一元的な価値基準で判断するから見誤るんだよ
やっぱ、試し腹で間違って生を受けたお前の倅も、試し腹で誕生させたのか？
可哀そうにな、現在の子供たちには関係ないｗｗｗのに
飲尿糞食民族でＤＮＡレベルで腐ったお前の超絶劣化遺伝子を受け継ぐとは
あ、でも一流ノースアジア大に進学してホルホルってことは
鳶が鷹を産む、いや、ゴキブリが蛆を産む、ってことか！
よかったな、トンスル

488 ：秋田県人 ：2016/10/23(日) 21:50 ID:V35tq4b6

>>484-486意味不明なところは悪いが飛ばす
＞自分説教なんて耳にたこなだけでなかったっすか？
↑お前は説教なんて耳にたこなだけなのか？…
確かにイジメ対策で生徒へのクレームが耳にタコで改善しない人も居る事は確かに居るから否定はしない
俺は今も昔も説教(クレーム)が補習(残業)よりも精神的苦痛が来るけど

＞懸念のため何にもやらないかの違い。
↑親からの懸念を考えると更なる強い対策が出来ないと言っているのだが…
改善でより効果的な対策がありますなら別だが改悪の方向に向かっている
改善策が関係ない人と一緒に補習？←とても従来の説教より効果的な改善策とは思えない
私には従来の説教より補習は改悪に見えるけどな

489 ：秋田県人 ：2016/10/23(日) 21:54 ID:7F.OgtHY

>>スレ主へ
おや？
年齢の件についての質問に答えてませんよ
まさか見落すなんてことあるわけないでしょうが、誰しも失敗することはあるよね
これ幸いと逃げたり話を逸らされないためにも、改めて質問します

教員採用試験受験資格の年齢制限が引き上げられたけど、これにひっかかるほど年寄りじゃないよね？

490 ：秋田県人 ：2016/10/24(月) 01:16 ID:p0zNm6Nc

こじんじょうほうのためこたえるひつようなし。

491 ：秋田県人 ：2016/10/24(月) 01:25 ID:p0zNm6Nc

口で言って聞かない奴は殴る。拳骨

俺がいってるのは口で言ってきかない奴はエンドレスで勉強。毎日。
イヤになるまでエンドレス強制。
パンチよりは効果を生むね。間違いなく。

492 ：秋田県人 ：2016/10/24(月) 01:27 ID:p0zNm6Nc

>>487
法改正と教師を変えるの整合性が見いだせないお前の方がよっぽどウマシカに感じるがな。

493 ：秋田県人 ：2016/10/24(月) 01:38 ID:p0zNm6Nc

＞懸念のため何にもやらないかの違い。
↑親からの懸念を考えると更なる強い対策が出来ないと言っているのだが…
改善でより効果的な対策がありますなら別だが改悪の方向に向かっている
改善策が関係ない人と一緒に補習？←とても従来の説教より効果的な改善策とは思えない
私には従来の説教より補習は改悪に見えるけどな

ビビってなにもやらないから結果もでない。
保身なだけ。

494 ：秋田県人 ：2016/10/24(月) 01:45 ID:aSahI0v6

>>490
旗色が悪くなると雲隠れ逃走する馬鹿尊守
丑三つ時が近付くと、ひょっこり出没し
見えない敵相手に、馬鹿ビームとか、馬鹿キックとか、馬鹿パンチを繰り出し
それを延々と朝まで繰り返す
それも毎日々々、３６５日、来る日も来る日も
うーん、恐るべし馬鹿尊守、さすが生粋の馬鹿、馬鹿のサラブレット
他の追随を全く寄せ付けない、異次元の馬鹿、それが尊守
この馬鹿の公開オナニーは旗色が悪くなるまで続きます

495 ：秋田県人 ：2016/10/24(月) 01:47 ID:aSahI0v6

>>493
あ、すでに続いてたｗｗｗｗｗ

496 ：秋田県人 ：2016/10/24(月) 01:53 ID:p0zNm6Nc

>>494
おまえと違って仕事してんだよ。朝から晩まで。
だからお前よりはすこしかねがあるww

やらない言い訳クズのおまえと違う。

残念www

497 ：秋田県人 ：2016/10/24(月) 01:59 ID:p0zNm6Nc

完全論破かなと思えば蛆がわくwwなぜだろうねwwww

498 ：秋田県人 ：2016/10/24(月) 02:16 ID:???

すんませーん、尊守とかいう人に質問いいすかー？

>>487-489←これって３人からコメントされてると思うんだけど、なんで上>>487から順番に答えねーの？
アンカーもふってねーから、わかりにくいんだけど。
それからさー、だれか１人へのレスを、なんで２〜３回に分けんの？　１回で済ませられねーの？

もう１つ。たまに謎の１行開けのコメントあるけどあれ何？　イラつくしウザいからやめてくんない？

499 ：秋田県人 ：2016/10/24(月) 02:25 ID:p0zNm6Nc

>>498
わりーわりー
おまえも文法的な事より中身をよく見て発言しろな。
id隠して自演だと思うがww

500 ：秋田県人 ：2016/10/24(月) 02:29 ID:nGDv8yNw

まぁ拳骨最低教育主義者は論破だろう。
他人のパンチが産むメリットは無い。

501 ：秋田県人 ：2016/10/24(月) 07:14 ID:mQgtOCF.

３．【尊守総括】

稚拙な文章や裁判所の所在地すら調べられない所から低学歴、低知性は明白。
そのコンプレックスが教育への不満や攻撃、進学や学歴への執着の原因であろう。

県南在住と予想されるが"まぶす"の多用で宮城出身と確定。
五十後半と思われた年齢だが"ダラ幹(戦前の用語)"が決定打となり団塊と確定。
家族は離散し四六時中ワイファイ(笑)で掲示板に張り付く団塊の引きこもりである。

勉強中という口癖に上昇志向の強さを感じるが、
右翼、天皇、日教組への強いヘイトから三色会員と思われ、
実態は学会への献金ノルマの為であろう。

一時疑われたピーキーとの同一人物説だが、
最近は改行の癖を修正し、自演も簡単には判別出来ないように工夫。
ピーキーより姑息ではあるが、都合が悪いと黙るピーキーに比べ常に意気地がある。
恐らく、というか確実に「羞恥心」の欠如が診られる
これは朝鮮人特有の性質であり、火病の発作が見られ、正月の墓参発言もあるため、背乗り、帰化、在日朝鮮人の何れかである。勿論ピーキーもその何れかである

502 ：秋田県人 ：2016/10/24(月) 07:26 ID:DCSnT0rw

>>493,500
ビビらずやったら
肉体的苦痛、精神的苦痛を受けた〜
責任とれと騒ぐんだろ？

イジメ対策に対して先生の処置が厳しいからと緩和したら
イジメが増えるのは当然の結果だ!

より苦痛が無いより安全で効果的な新対策があるので
従来の対策を禁止したのならわかる
しかし
その画期的な対策は先生が考えろ…無ければ怠慢だ!

503 ：秋田県人 ：2016/10/24(月) 07:43 ID:aSahI0v6

イジメ、ダメ、ゼッタイ
ソンシュ、バカ、ゼッタイ

504 ：秋田県人 ：2016/10/24(月) 07:52 ID:mQgtOCF.

>>502
アイディ（笑）変わった

505 ：秋田県人 ：2016/10/24(月) 08:04 ID:DCSnT0rw

>>491有料で塾へ行って追加授業の意味が分かる親子にとっては吉報
１問も解かないで寝る馬に念仏の人には無意味
参加すらしないで勝手に帰る人もいるかもな

その点、肉体的苦痛は万人に苦痛を与える事が出来る親も使う古来からのしつけ

506 ：秋田県人 ：2016/10/24(月) 08:06 ID:DCSnT0rw

耳が抜け出たけど修正いらないよね

507 ：秋田県人 ：2016/10/24(月) 08:51 ID:mQgtOCF.

>>506
耳が抜け出た？
修正も修正だなｗｗ

>>505
たった４行の文章なのに全行が間違い、意味も不明
書込みしてないでエンドレスで勉強しろ！ゴキトンｗｗｗ

508 ：秋田県人 ：2016/10/24(月) 08:53 ID:mQgtOCF.

２．【尊守キーワード集】

1.でもしか先生(4,50年前の用語)
2.何とかするべった(県南、山形の方言)
3.まぶれさす(宮城の方言)※すわっ宮城県人！？
4.500万円(ピーキーの賠償額)
5.アドバイス(ピーキースレのコテハン)
6.バーカ(口癖)
7.俺に関わるな(口癖)
8.勉強中(口癖)
9.従業員の給料を50万アップさせた(年収？)
10.2016/6の儲けは600万(利益は？)
11.ホジ付ける(ホジなし怪人と関係？)
12.スレチガい(口癖)
12.マルクスネタ
13.くたばれ陛下
14.藪からスティック
15.(-_☆)きゅぴーん
16.要件事実
17.野良
18.最低教育○×
19.ダラ幹(戦前の用語)
20.共産的(意味不明)
21.教育勅語復活させよう(どうした？)
22.しーさんぺ(しーらんぺ?)
23.ナイス

509 ：秋田県人 ：2016/10/24(月) 09:05 ID:mQgtOCF.

24.ザイザイ((´∀｀))ｹﾗｹﾗ

510 ：秋田県人 ：2016/10/24(月) 09:27 ID:mQgtOCF.

ざい‐ざい【在在】

あちこちの村里。また、いたるところ。
「春先は、―の鋤鍬(すきくは)までも楽々と、遊びがちなる一ものづくり」
〈浄・手習鑑〉




.....ではないな(*´艸`*)

511 ：秋田県人 ：2016/10/24(月) 09:34 ID:DCSnT0rw

>>507
補習を望む親子には罰にならない
補習を受けても寝てたら無意味
補習を逃げる人には言葉だけの強制は意味をなさない

上記それぞれのタイプにも肉体的苦痛は対応できる

意味が分からないなら少し言葉を変えるよ

512 ：秋田県人 ：2016/10/24(月) 10:37 ID:mQgtOCF.

>>511
たった４行の文章を修正することすら出来ない
お前が奇知外と断定できる証は
決して無知を認めない愚かさが常軌を逸していること
勉強とか努力でどうかなるような障害ではないぞ
教育を語るなど言語道断なのだよ

513 ：秋田県人 ：2016/10/24(月) 10:38 ID:aSahI0v6

>>508
２５　耳が抜け出た←new

>>511
上記ｗｗｗ意味がわからないのは、お前のようなモンスター馬鹿が
どうすれば現代社会に誕生し、超ド級馬鹿の分際で教育だの語ってることだよ

514 ：秋田県人 ：2016/10/24(月) 10:41 ID:mQgtOCF.

>>511
"ザイザイ"の本当の意味を教えろよ
納得したらもうここへは来ない


どうせ宮城の方言だろうが(´∀｀*)ｳﾌﾌ

515 ：秋田県人 ：2016/10/24(月) 10:52 ID:mQgtOCF.

>>511
教育行政の問題と言いつつ
お前が指摘した内容は生徒や父兄側の問題ではないか
論理破綻は基地外の証だな

516 ：秋田県人 ：2016/10/24(月) 10:56 ID:mQgtOCF.

２．【尊守キーワード集】

1.でもしか先生(4,50年前の用語)
2.何とかするべった(県南、山形の方言)
3.まぶれさす(宮城の方言)※すわっ宮城県人！？
4.500万円(ピーキーの賠償額)
5.アドバイス(ピーキースレのコテハン)
6.バーカ(口癖)
7.俺に関わるな(口癖)
8.勉強中(口癖)
9.従業員の給料を50万アップさせた(年収？)
10.2016/6の儲けは600万(利益は？)
11.ホジ付ける(ホジなし怪人と関係？)
12.スレチガい(口癖)
12.マルクスネタ
13.くたばれ陛下
14.藪からスティック
15.(-_☆)きゅぴーん
16.要件事実
17.野良
18.最低教育○×
19.ダラ幹(戦前の用語)
20.共産的(意味不明)
21.教育勅語復活させよう(どうした？)
22.しーさんぺ(しーらんぺ?)
23.ナイス
24.ザイザイ((´∀｀))ｹﾗｹﾗ
25.耳が抜け出た(校正ミス率１００％)

517 ：秋田県人 ：2016/10/24(月) 11:03 ID:DCSnT0rw

修正
馬の耳に念仏
親子→進学希望の子供

ザイザイの意味は厳守くんに聞いてくれ

518 ：秋田県人 ：2016/10/24(月) 11:05 ID:mQgtOCF.

>>517
０点

519 ：秋田県人 ：2016/10/24(月) 11:11 ID:mQgtOCF.

>>ゴキトン
ところでお前
ピーキーのプライバシー侵害で喚いてたが
落とし前付けろや
で厳守くんって誰ぞ？
お前が説明しろや

520 ：秋田県人 ：2016/10/24(月) 11:23 ID:DCSnT0rw

尊守 これまで訂正してしまった
ザイザイとかは
ピンキーや尊守本人に聞け
別人なので知らない

521 ：秋田県人 ：2016/10/24(月) 14:06 ID:qFvuUkbg

俺>>500から発言していない件w
蛆は単なるかまってちゃんw

>>502
企業がよく使う従業員へのしつけ。
暴力＝犯罪

ではどうするか。
何やるにしてもメンドクサくする。

教職員でいえば、書類書き多くないっすか？それは他の現場で起きたことを強く周知させ、報告させるため。
過去に問題がなければ、書類書きが多くなったり作業が多くなったりしない。
作業員本人が気をつければ問題は起こらず、仕事はスムーズ。

いじめも起きたらいやになるくらい、勉強させたら？

それができないのは残業が支払われていないため。
やれる教師の単価は高くすれば残業代も倍々ゲームで高くなる。

実績出せない教師の単価を安くすればあまり高くならない。
けっか実績出せる教師だけ残る。

学校の実績は学力であり、精神成長であり、問題解決、対策。

国民にはメリットしかない。

522 ：秋田県人 ：2016/10/24(月) 15:08 ID:DCSnT0rw

>521
また企業と比較？無意味
子供を社員として大人扱いするなら
暴力より非道で理不尽な事も出来るのにな

結果が全て
↑誰かみたいに工程を無視した結果主義者がいるのでチェック書類が増えていく

523 ：秋田県人 ：2016/10/24(月) 15:25 ID:DCSnT0rw

子供のイジメ対策は大人と同じ扱いをすると言う点に置いては同意する
子供だからと過保護すぎる

524 ：秋田県人 ：2016/10/24(月) 22:34 ID:HTYqmLOo

>>521稼ぎたければイジメを誘発させろと聞こえた

525 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 02:21 ID:e4pSeoQA

>>524
誘発させれば？
バレたら即クビな。

また、誘発されたおそれがある場合も首な。
身分保障はなくすだろうから。

高い給料は挑戦の連続

これ普通。

526 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 02:28 ID:e4pSeoQA

>>524
第一おまえ前回誘発なんてさせる技術無い言ってなかったか？
いじめっ子をいじめられっこに変えるなんて無理言ってなかったか？

支離滅裂。
おまえもかまってちゃんか？

527 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 02:35 ID:e4pSeoQA

>>523
大人と同じ扱いでパンチww

刑務所行ってらっしゃーい！

まるっきり大人と同じであればパワハラ、セクハラ、モラハラで訴えられますが。

おまえの主張大人にやったなら、暴行罪、傷害罪、侮辱、名誉毀損罪がすべて学校で起き、学校に警察が介入することになります。

大人と同じ扱いとは大人と同じ責任、権利を手にするということ。

528 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 02:37 ID:e4pSeoQA

>>522
結果でてれば問題にする必要なし。

問題があるからメンドクサくなる。
つまりは結果がでてない。

それは結果主義ではなく自己満主義

529 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 02:55 ID:e4pSeoQA

http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20161024-00000071-mai-soci

本当にこういう自己主張するやつは退職してもらいたいものだ。

530 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 05:34 ID:xq.sHEj6

このスレでは批判的な人が多いですが、スレ主さんが主張する
実績主義・結果主義というのは簡単に言うと
「能力に応じ働き労働に応じ報酬を受け取る」という経済原則のことですよね
こんな当たり前のことが皆、理解できないから、このスレは荒れてるのかな？
まあ、わかる人にはわかるんで、舌足らずなとこもありますが
十分伝わってるんで、アンチばっかりじゃないですよ！

531 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 06:20 ID:X55jW6jM

>>525 どうやって区別する？
>>527 相手が大人になるほど物理暴力などを使ったりはしないよ
大人と同じ扱いとは大人と同じ自己責任を持つ事
無視されたとか虐められても緊急会議などしてくれないよ
>>529 反日教師は支持しない
>>530 スレ主の主張は失敗を恐れるな指示待ちするな
教育に不向きの課程を踏んだ実績と結果です
失敗を恐れ慎重に話し合った結果の指示で動くべき

532 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 07:54 ID:I3fPcrV2

>>530ID変わります
スレ主はイジメ対策等の話し合いや指示待ちを
失敗時の責任をなすりつけするためと批判するがその通り責任の所在が不明確になる
ただし
成功した時の実質や結果も同様に不明確となる

授業も担当教員が入れ替わりで個人的評価が難しい職業だと思います

533 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 11:55 ID:dcUs1cn.

>>531
校長と父兄に裁量持たせたらいいべ。

子供の喧嘩、いじめ、いつも起こすのは同じ子。そういう評価。

いじめ問題、いつも起こるのは同じクラス、教師。そういう評価。

格差を付けるべき。

責任＝権利＝平等。

責任だけ＝中国か？

534 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 11:56 ID:TmyeWUyk

延々と自演やってろ

日本一気持ちの悪いヤろうだな

ゴキブリトンスル＝尊守よ

535 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 11:58 ID:TmyeWUyk

０．【尊守誕生】

関連スレ「教育問題について！語ろう　4」において
>>1のテンプレに「荒らし禁止　スレタイ尊守」と立ち上げたところ
遵守との間違いを指摘されたにも関わらず、正当な批判を全て荒らし認定し
尊守(ソンシュ)と罵倒されながらも常駐するスレ主である
別名も多く「改行」「行間」「アドバイスした者」「まぶれさす」等々
老眼のため１行空ける癖で裁判スレのピーキーと同一人物と疑われたが
別人と判明。コテ名「くたばれ陛下」で炎上しここに至る

536 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 11:59 ID:TmyeWUyk

１．【尊守パーソナル設定】

1.教育行政？に不満
2.日教組が大嫌い(当たり前)
3.秋田訛りと称する微妙な方言(県南か宮城)
4.家族、子供がいるようだが嘘っぽい
5.経営者で景気は良さそうだが嘘っぽい
6.勉強、パソコン苦手
7.普段はワイファイ（笑）からスマホ投稿
8.老眼なので１行空ける
9.道徳より行動力。少年ハッカーを崇拝
10.秋田高校卒（大嘘）
11.天皇、右翼が大嫌い
12.2016/7/14持病の火病の発作確認
13.ピーキーとは別人と判明
14.陛下＝天皇と知らずビビる
15.2016/7/15持病の火病の発作継続
16.ＩＤコロコロ自演も平気
17.裁判スレで「要件事実」で絡むアンチピーキー
18.家族設定が七色に変化。独居老人ぽい
19.性病、心療内科を筆頭に県南の医療機関に精通
20.正月盆に祖先をオガミに行く。正月?
21.海外はドイツとアメリカしか出張で行ったことない（大嘘）
22.子は毎日プールと部活(嘘。70なら孫)
23.バカなのは自他共に認めてます。今さら？

537 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 12:15 ID:dcUs1cn.

また、教師と子どもの関係も所詮人間関係。信頼関係。

ここでやり手の営業マンを見てみよう。
結果を出す方は、お客様を説得する。お客様の心を動かす。
そして自分の販売したい商品を売る。

教職員にはプライドが高い方が多いが子供を説得する。子供の心を動かしいじめを無くすることが出来ないだけ。

できる営業はプライベートもアプローチ方法考えてるみたいだがな。
また、ビジネスに役に立ちそうな本などもプライベートでみてるみたいだ。

教職員にはビジネスに対して上記のようにハングリー、ストイックにならなければ子供の自殺率は一生減らない。

重要なものはごまかしなしで問題を改善すること。

538 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 12:22 ID:TmyeWUyk

>>537
文章が０点

539 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 12:22 ID:dcUs1cn.

>>535
わるいがおまえと違って一度も自演したことないのでww

ID変わるのは運営に文句いえ。

ほんとカスだなおまえ

論破で蛆がわく

>>532
私も思います。転勤や会議、指示待ちで評価をうやむやにし共産的で高めの給料を維持しようとしてるだけの制度。

プロなら自立心もてや。責任持てやと思います。権利だけ主張する逆の意味で平等ではない制度。

その損益も利益もまっさきに子供が受ける。残念な世界

540 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 12:27 ID:TmyeWUyk

>>537
いい加減働けよ糞ジジイ
先ずは部屋から出ろ糞ジジイ
それから家から出ろ糞ジジイ

541 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 12:29 ID:TmyeWUyk

>>539
共産的ｗ出たよｗ糞ジジイ得意のワード

542 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 12:30 ID:TmyeWUyk

>>539
文章が０点

543 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 12:31 ID:dcUs1cn.

>>540
今月600万。努力、労働しなければ数字はでない。

544 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 12:33 ID:TmyeWUyk

>>537

>>532はお前だっつのｗ

お前の糞スレに真面目に絡む人間はいない

チョン以外にはｗｗｗｗ

545 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 12:36 ID:TmyeWUyk

>>543
今月600万ｗまた出たよｗ糞ジジイ得意のワード

創価学会の集金ですか？ｗｗｗｗ

湯沢の皆さーん

こいつですよー

546 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 12:41 ID:dcUs1cn.

>>544
そう思ったら絡まなくて結構。

子供を思い、愛してやる教育は教育だが、そこに思いがなければそれは暴力、暴挙とかす。

殴る教育が禁止されたのは思いのない暴力が教職員の間ではびこり、それを受けた子供達が大人になったから。
と考えるのが自然。

殴る教育を国民が良しとするなら選挙で結果がでますよ。

547 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 12:42 ID:dcUs1cn.

また認定ですかwww

548 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 12:43 ID:dcUs1cn.

>>545
喧嘩したいなら買うからネタ番でやれ。
ここ教育すれ

549 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 12:46 ID:???

灰貨となったジンバブエドルという通貨単位だろ
それとも600万は借金か？ｗ

550 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 12:48 ID:dcUs1cn.

>>549
かまってほしいのか？猿

551 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 12:48 ID:TmyeWUyk

ここ教育すれ 違う
ｗｗｗｗｗｗ

552 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 12:50 ID:TmyeWUyk

ザイザイってなに

553 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 12:54 ID:TmyeWUyk

>>537
ここでやり手のリーダー会員を見てみよう。
結果を出す方は、老人を集める。老人を洗脳する。
そして自分のノルマ以上のお布施を集金する。

554 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 12:57 ID:dcUs1cn.

また、結果を出す営業マンは人の心を動かすためキラーワードを使い、相手方をいつくしみ、大切にして人の心を動かす。

教職員は単に子供の心を動かせる人間が少ないだけ。

親の心は子供と共にある。

ちなみに先日書いたが親としては好きな先生もいる。

廃品回収など一円にもならない行事に参加し父兄とともに汗をかく。
いつも笑顔。その先生は働いている労働スタイルだけでわれわれ父兄の心を動かしてる。

営業マンが一円にもならないからと何もやらなければ人の心は動かせない。

自分のために難儀してくれている姿が一番説得力あるのではないでしょうか？

555 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 12:58 ID:TmyeWUyk

>>549
なるほど600万は借金か
この前は500万だったしな

って増えとるやん(´∀｀*)ｳﾌﾌ

556 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 13:01 ID:TmyeWUyk

>>554
文章が０点

557 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 13:03 ID:dcUs1cn.

>>556
おまえは頭とモラルが0点

558 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 13:04 ID:TmyeWUyk

>>554

いつも思うんだが.....

＞あるのではないでしょうか？

とか

誰に向かって言ってんの？

自分のなかの別のひと？

ＰＣからスマホへ？ｗｗｗｗ

559 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 13:08 ID:TmyeWUyk

>>557

アキリンでお前より馬鹿でお前より非常識は人間はいない

神に誓ってそう思う

560 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 13:08 ID:p4de62iY

また認定w

話そらしたくてそらしたくてパタパタw

561 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 13:09 ID:p4de62iY

>>559
喧嘩買うからネタ板でやれ。

スレ汚し。

562 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 13:11 ID:TmyeWUyk

ID:dcUs1cn.=ID:p4de62iY
誰が何の話をそらしたいと？

563 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 13:11 ID:p4de62iY

あれだけ荒らしたおまえがもう少しで教職員なのかどうかわかるな。

残念な奴

564 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 13:14 ID:p4de62iY

>>562
ルールぐらい守れよ

565 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 13:15 ID:TmyeWUyk

>>561

p4de62iY はスマホ？

スレ汚しだと

お前が議論板を汚してるんだと皆が指摘してるだろ

喧嘩はこの汚れたすれでやるよ

転んで骨折るなよ糞ジジイ

566 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 13:17 ID:p4de62iY

>>565
ローカルルール違反なのに？

567 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 13:18 ID:TmyeWUyk

ID:dcUs1cn.=ID:p4de62iY=→?

アイディ（笑）変わるかな〜

568 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 13:19 ID:p4de62iY

>>567
移動してればかわるだろうが

運営に文句いってこい。

俺にはどうにもできん。

569 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 13:20 ID:TmyeWUyk

>>ゴキブリ糞尊守

いい加減働けよ糞ジジイ

先ずは部屋から出ろ糞ジジイ

それから家から出ろ糞ジジイ

570 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 13:22 ID:TmyeWUyk

お前が議論板を汚してるんだと皆が指摘してるだろ

喧嘩はこの汚れたすれでやるよ

転んで骨折るなよ糞ジジイ

571 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 13:23 ID:TmyeWUyk

糞ジジイ が移動？

部屋の中をうろうろｗｗｗｗ

572 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 13:25 ID:TmyeWUyk

いい加減答えろよ

ザイザイの意味を

573 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 13:27 ID:TmyeWUyk

２．【尊守キーワード集】

1.でもしか先生(4,50年前の用語)
2.何とかするべった(県南、山形の方言)
3.まぶれさす(宮城の方言)※すわっ宮城県人！？
4.500万円(ピーキーの賠償額) 　再確認
5.アドバイス(ピーキースレのコテハン)
6.バーカ(口癖)
7.俺に関わるな(口癖)
8.勉強中(口癖)
9.従業員の給料を50万アップさせた(年収？)
10.2016/6の儲けは600万(利益は？)
11.ホジ付ける(ホジなし怪人と関係？)
12.スレチガい(口癖)
12.マルクスネタ
13.くたばれ陛下
14.藪からスティック
15.(-_☆)きゅぴーん
16.要件事実
17.野良
18.最低教育○×
19.ダラ幹(戦前の用語)
20.共産的(意味不明)　再確認
21.教育勅語復活させよう(どうした？)
22.しーさんぺ(しーらんぺ?)
23.ナイス
24.ザイザイ((´∀｀))ｹﾗｹﾗ　調査中
25.耳が抜け出た(校正ミス率１００％)

574 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 13:30 ID:p4de62iY

http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20161025-00000061-san-soci

いい記事だ。
こういう先生は。

また、私は携帯を持たせてない。

いじめも進化する。対応する人間の進化が解決を生む。

575 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 13:31 ID:TmyeWUyk

よく見たら前も600万だった
なんだろう600万って？妄想

２．【尊守キーワード集】

10.2016/6の儲けは600万(利益は？)
20.共産的(意味不明)
24.ザイザイ((´∀｀))ｹﾗｹﾗ

576 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 13:32 ID:TmyeWUyk

逃げる逃げるｗｗｗ

577 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 13:36 ID:p4de62iY

みなさまにおかれましてはローカルルール必読でお願いします。

578 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 13:36 ID:TmyeWUyk

よえーな糞ジジイ

先みじけーんだから死ぬ気で絡めよ

部屋の窓から外見ろよｗｗ

579 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 13:38 ID:TmyeWUyk

いい加減答えろよ

ザイザイの意味を

よえーな糞ジジイ

580 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 13:44 ID:TmyeWUyk

お前が

いつか部屋から出て

そして家から出て

「ああ、なんと無駄な人生を送ったのだろう」と嘆き

どぶにはまって前のめりでくたばる様を

想像してやまない

581 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 13:50 ID:p4de62iY

上げ

また、結果を出す営業マンは人の心を動かすためキラーワードを使い、相手方をいつくしみ、大切にして人の心を動かす。

教職員は単に子供の心を動かせる人間が少ないだけ。

親の心は子供と共にある。

ちなみに先日書いたが親としては好きな先生もいる。

廃品回収など一円にもならない行事に参加し父兄とともに汗をかく。
いつも笑顔。その先生は働いている労働スタイルだけでわれわれ父兄の心を動かしてる。

営業マンが一円にもならないからと何もやらなければ人の心は動かせない。

自分のために難儀してくれている姿が一番説得力あるのではないでしょうか？

582 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 13:55 ID:TmyeWUyk

はやく心臓をとめろ！

なんだよ

上げ？ってｗｗｗｗ

583 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 13:55 ID:p4de62iY

あげ

http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20161025-00000061-san-soci

いい記事だ。
こういう先生は。

また、私は携帯を持たせてない。

いじめも進化する。対応する人間の進化が解決を生む。

584 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 14:00 ID:p4de62iY

子供に質のよい教育を

成長できる教育を。

585 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 14:09 ID:TmyeWUyk

>>p4de62iY

いいか真実を言うぞ

お前にもし子供がいたら（いないがな）

一番良い教育は

お前が育てないことだ

586 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 15:00 ID:p4de62iY

>>530
ほんとうにありがとうございます。

アンチの方々もアンチで結構です！教育に関する問題点をお願いいたします。

父兄のモンスターペアレント。
先日テレビの報道でやってました。
運動会かなんかに出席できず、もう一度やれ！との内容かと思います。

私はこれは常識を逸脱していると思いますし、報道する価値は有ったと思います。

587 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 15:03 ID:p4de62iY

教職員の世界はコントロールの聞かない世界。

被害者は子供達

588 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 15:09 ID:TmyeWUyk

>>586
いきなし>>530 への自演レスかよ

糞中の糞だな

教育に関する問題点だと？

もう一度言う

お前のような糞やろうが親にならないこと

自浄しろ

血縁者まとめて逝け

589 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 15:11 ID:TmyeWUyk

>>p4de62iY

いいか真実を言うぞ

お前にもし子供がいたら（いないがな）

一番良い教育は

お前が育てないことだ

590 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 15:12 ID:TmyeWUyk

お前が

いつか部屋から出て

そして家から出て

「ああ、なんと無駄な人生を送ったのだろう」と嘆き

どぶにはまって前のめりでくたばる様を

想像してやまない

591 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 17:51 ID:UEiHF6lk

>>586
前人未到の１日100レスまで、あと一歩と、本日も丑三つ時から平常運行で
公開オナニーでホルホル中の尊守様
残念なお知らせがあります
>>530にて、尊守様お得意の実績主義・結果主義なる謎のイデオロギーを
「能力に応じ働き労働に応じ報酬を受け取る」と称して、見え見えの尊守様マンセを
していた一文は、経済原則でも何でもなく、尊守様が常日頃「共産的ガー」と
地球上どこにも存在しない形容詞で、意味も知らずに忌み嫌ってる「共産党の綱領」です
本日は強力な見えない敵相手に戦いを繰り広げてたので、見逃していたかと思いきや
さすが尊守様！数少ない尊守様マンセにホルホルし、しっかり食いついて来ましたね！
ば〜か、お前のくるくる馬鹿意見に同調する者など、この世にいるわけがねーだろ
本当にどんな簡単なトラップでもひっかかるなｗｗｗ
ま、ってことは、お前の思想信条は共産主義者ってことだよな
即ち、日教組シンパってことだ
じゃ、次のトンスルホイホイを心待ちしててね！

ＰＳ．「常軌を逸してる」って基本的な日本語表現を知らずに「常識を逸脱してる」と
　　　似たような表現で誤魔化している尊守様
　　　「常軌を逸してる」のも「常識を逸脱してる」のも、その頂点に君臨してるのが
　　　おまえ、【遵守じゃないよ、尊守だよ】なんだよ

592 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 18:22 ID:jwh7I/QA

怒らないでマジレスしてほしいんだけど
なんでこんな時間に書き込みできるわけ？
普通の人なら学校や会社があるはずなんだけど
このこと知った親は悲しむぞ？
現実見ようぜ

593 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 18:36 ID:/6qPkXe.

尊守は７０歳なんで親はもういないか

死んでても内緒で年金もらってるよ

自分は国民年金の８万円だけ

以上。マジレスでした

594 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 18:49 ID:p4de62iY

>>592
俺は数字出してれば自由なので。

上記粘着荒らしはwww

なんだろうねwww

頭から煙りでて回り見えてないんだろうねww

595 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 18:52 ID:p4de62iY

上記いじめ問題の件、最低教育主義者は負けでおけ？

論破ねー。

パンチ教育主義、嫌がらせ教育主義、おまえの論理は破綻している。

596 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 18:59 ID:zmSinYr.

>>594-595
誰に何を言ってんの？
ＰＣからスマホ(笑)

597 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 19:01 ID:p4de62iY

結果公務員の中でも教職員だけは実績を上げ、そのかわり高給になるように制度を改善しなければいけない。

なぜなら他の公務員さんとちがい、本当の地域密着であり、その影響が子供だから。

子供はすべて過ちを犯す。
精神が未熟であり、知識も乏しい最弱の人間。

死に直結する事実を考えなければいけない。

598 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 19:02 ID:zmSinYr.

自演の自分のレス番を間違わなくなったのは

１つの進歩ではあるなｗ

感謝しろよ

オレにｗｗｗｗ

599 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 19:05 ID:zmSinYr.

おっかしいな〜

p4de62iYは移動中のスマホのはずなんだが

まだアイディ（笑）変わってない

移動はお部屋をウロウロ

当たってんじゃんよｗｗｗｗｗｗ

600 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 19:05 ID:p4de62iY

>>596
は最低教育主義者。

601 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 19:06 ID:p4de62iY

論破されれば煙あがるのねw

こち亀の本田くらい人格変動な件w

602 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 19:08 ID:zmSinYr.

ってことは
ID:dcUs1cn.がjwh7I/QAに変わったか
(´∀｀*)ｳﾌﾌ

603 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 19:10 ID:p4de62iY

>>599おまえは俺を論破することはできない。

なぜなら俺の意見は一切俺に利益がない。子供達すべてを慈しみでた慈善の意見。

おまえの意見は利権にまみれている。

604 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 19:13 ID:zmSinYr.

はい出ました
本日３つめのキーワード
「最低教育主義者」

ぼけ老人は繰り返すｗｗｗｗｗ


２．【尊守キーワード集】

10.2016/6の儲けは600万(利益は？)
18.最低教育○×
20.共産的(意味不明)
24.ザイザイ((´∀｀))ｹﾗｹﾗ

605 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 19:16 ID:zmSinYr.

>>603

とうとう出ました。赤玉

"慈善"だとよｗｗｗｗｗｗ

神に召されよ

606 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 19:16 ID:p4de62iY

>>604
今確証がもてた。
荒らしは最低教育主義者。

そして教育関係者。
最悪の人間がまざってるものだな。

わたしはそういう教職員の中でも少数の膿を排出したい。
くび

607 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 19:18 ID:zmSinYr.

2016/10/25(火) 19:16 ID:p4de62iY

尊守火病発作確認

ケーホー

608 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 19:22 ID:p4de62iY

>>607
いくら装ってももう無駄。

おまえが最低教育主義者と同一人物なのははっきりした。

そして最低教育主義者は関係者ともはっきりしている。

俺以外にもみてる方で気づいた方はいるとおもうよ。

残念

自演失敗だな。

609 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 19:28 ID:zmSinYr.

>>537
ここでやり手のリーダー会員を見てみよう。
結果を出す方は、老人を集める。老人を洗脳する。
そして自分のノルマ以上のお布施を集金する。

610 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 19:30 ID:zmSinYr.

>>608
１行空けは火病の発作発症の証拠だな(*´艸`*)

611 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 19:33 ID:zmSinYr.

さぁ出るのか？
糞ジジイ以外にみてる奴で気づいた糞が
自演以外でぇーｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

612 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 19:44 ID:zmSinYr.

２．【尊守キーワード集】

10.2016/6の儲けは600万(利益は？)
18.最低教育○×
20.共産的(意味不明)
24.ザイザイ((´∀｀))ｹﾗｹﾗ
26.運営に聞け(何様だ)

613 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 19:49 ID:4GdeQYhg

勉強になります。

614 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 20:17 ID:UEiHF6lk

>>603
おい、赤
お前のようなクルクルパーに共産主義者宣言だされても、共産党も偉い迷惑だよな
黙って犬作マンセしてホルホルしてりゃ納得の三色なのにな
お前を論破できない、って、そりゃ誰にもできねーわな
なんたって、お前、読み書きすらできない馬鹿だぜ
そんなクルクルパーに日本語で諭したって意味ねーわな
お前を誰も論破しようとなんて思ってない
馬鹿いじりして遊んでるだけ、だって、はよ気づけや
で、「なぜなら【俺の意見】は一切【俺に利益がない】（きりっ！」って、何じゃこりゃ
安心しろ、お前の意見はお前にだけじゃなく、世界中のどこのだれにも一切利益はない
つか、お前の自慰の意見とかって、利益云々じゃなくって意味不明なんだわ
でさ、さっき訊き忘れたんだけど>>586の「父兄のモンスターペアレント」って誰？
そんなの一切、地球上のＴＶで報道してないんだけど
ま、確かに父兄の父兄、すなわち年老いた爺さん婆さんが運動会で大活躍してたら
ＴＶも取り上げるわな
はい、「最低教育主義者」「粘着蛆脳一族」と馬鹿丸出しの造語に、大量の草はやして
一方的勝利宣言してホルホルして下さい
途轍もない馬鹿の分際で、分を一切わきまえることもなく、無根拠な思い込みだけによる
小学生にも大きく劣る国語力で、丸一日中ほざいて、自分に都合の悪い部分は一切スルーする
無知・無学・無教養・無自覚にくわえ卑怯・卑劣・虚言家のソ・ン・シ・ュさんｗｗｗ

お前さ、共産主義者らしいし、毎日こんだけ大量の糞レスしてんだから、赤旗に寄稿しなよ
ま、お前のアホ文載せたら馬鹿旗になっちゃうけどな

615 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 20:27 ID:zmSinYr.

ワロタ

ソン・シュ

イ・ボミ

チョン・ダヨ

616 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 20:28 ID:e4pSeoQA

義務教育は最低の基礎教育を共産的にでしたっけ？クズだな

拳骨先生でしたっけ？クズだな。

泣くまで説教でしたっけ？クズだな。

そんな教職員がいるなら労働党の党首と一緒で独裁したいんだろうな。

害しかない。

また俺無宗教、無党派。

もし応援するなら大阪。

617 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 20:34 ID:zmSinYr.

ソン・シュは、そうか　や　ちょん　や　あか　や　なまぽ　は

一切触れないなぁ

いつも公務員叩き

まぁ公務員叩きはいいのだが「くたばれ天皇」はどうよ

早めに心臓停めて脳をスキャンしたいな

618 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 20:38 ID:zmSinYr.

>>616
わかりやすいなー

１行空いてるよｗｗｗｗｗ

619 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 21:56 ID:e4pSeoQA

公務員ではなく教職員。

公務員を否定したことは無い。

くたばれ天皇も言ったことはない。

主張が独裁的であるバカをバカにしてクタバレ陛下様とはいったけどなw

天皇様には恨みも興味も感謝もない。
芸能人みるのと同じ感覚。

ってかファビョルだっけか？そんだけ人格変動してる時分みてから物言え最低主義者

620 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 21:59 ID:e4pSeoQA

そうか、あか、ちょん、なまぽは興味無い。
興味があるのは現在の教育を受けた子供達が幸せになることと、自分のビジネスだけ。

ついでにいえばおまえも興味ない。

621 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 22:59 ID:zmSinYr.

>>620
孤独の無職独居老人が「子供達が幸せになることと、自分のビジネスだけ」

ってかｗｗｗｗｗｗ

妄想ここに極まり。心に醜さは人の姿を更に劣悪なものに変え

お前にその罪深さを知らしめる



あーぁ

622 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 23:03 ID:e4pSeoQA

>>621
なにいってんだこいつw
逝ってしまわれた？

新手の宗教？

623 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 23:12 ID:zmSinYr.

>>620

まーたほら吹きか

天皇様？

天皇に様など付けるな非国民

クタバレ陛下様？

陛下＝天皇だと何度言えば憶える？

それと様など付けてなかったろ？

土人だなｗｗ

過去レス見ればいくつも証拠はあるぞ

出そうか？

公務員は共産的な給与で教員は自由給与かい

その発想が狂ってる

不可能

教員を完全な民営にしない限り無理

お前は土人

624 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 23:14 ID:zmSinYr.

４．【尊守エピソード】

1.教育問題について！語ろう　4での微笑ましい１コマ

「複数のＩＤを指摘され、しらばっくれるも
証拠のレスを出され黙る尊守と己の不敬に気付きビビる尊守」

スタート
　　↓

473 ：くたばれストーカー ：2016/07/14(木) 23:38 ID:UoTyIM42
>>471
粘着ばかりwwww
ストーカーやろーww
スレタイ読めないか？ww
ストーカー陛下wwww

474 ：秋田県人 ：2016/07/14(木) 23:47 ID:???
>>473
今日１日中ＩＤ変わってませんよー

476 ：秋田県人 ：2016/07/14(木) 23:51 ID:UoTyIM42
>>474
ほんとだ！

477 ：何だＩＤ２つか ：2016/07/14(木) 23:52 ID:???
ID:e2aX.tZQ
ID:UoTyIM42

478 ：秋田県人 ：2016/07/14(木) 23:56 ID:UoTyIM42
しらん

482 ：何だＩＤ3つか ：2016/07/15(金) 00:10 ID:???
おやおやＩＤ3つか

証拠のレス
　　↓

470 ：くたばれマルクス陛下 ：2016/07/14(木) 09:24 ID:UoTyIM42
>>469
我慢できなかったのねww
真っ赤っか陛下様wwばーかww
お前がやってるのはこんな感じのこと。一貫して議題無視、個人の誹謗中傷、マルクス？
スレチガい。
ここ教育スレ。荒らすならネタ板へどーぞ。　
それともこれはこれは陛下様のくだり続けるか？wwばーか

276 ：くたばれ陛下 ：2016/07/14(木) 11:55 ID:e2aX.tZQ
>>275
残念ながら暇でないんだな。
おまえを罵倒することはできるがww
右翼陛下様ww
マルクスネタ振ってこいよ(-_☆)きゅぴーんwwww
爆死wwwはらいてぇーwww

280 ：くたばれ陛下 ：2016/07/14(木) 16:36 ID:jR4j77yY
>>278
IDコロコロww
我慢できなく出てきた陛下www
煙あがってますよーwww
ぶぁーかwww
毎日万歳してろww
お花畑で陛下と妖精さんがよんでるよww
マルクスネタきゅぴーん(-_☆)
かっこい??wwww

625 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 23:15 ID:zmSinYr.

お前「くたばれ陛下」をコテ名にしとるやないか

あーぁ

626 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 23:18 ID:zmSinYr.

県南に義士はおらんのかい

はよぬっころせ

この糞ジジイを

627 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 23:22 ID:e4pSeoQA

マルクス陛下なww
内容よく読め猿w

お・ま・えをばかにしたのだよ

628 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 23:24 ID:zmSinYr.

お前「くたばれ陛下」をコテ名にしとるやないか

あーぁ

629 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 23:25 ID:e4pSeoQA

>>626
だんだん犯罪に近づいていってるな。

恐喝な。

くわばらくわばら

630 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 23:28 ID:zmSinYr.

>>628
マルクス?

内容よく読め猿w

俺ではない

それと陛下はなにをつけても陛下、すなわち天皇だ

マルクス陛下は二重に不敬である

県南に義士はおらんのかい

はよぬっころせ

この糞ジジイを

631 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 23:30 ID:e4pSeoQA

くたばれ尊守に対する売り言葉に買い言葉。

同じ手で返したらファビョルファビョルww

>>4で訂正したことを今まで引っ張る執拗さと卑屈さ。
そして今の書き込み。
おまえは犯罪者に近いな。

認定最低教育主義者が

632 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 23:31 ID:zmSinYr.

よえーな糞ジジイ

土人なんだから、か弱い人間にビビるなよ

633 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 23:32 ID:UEiHF6lk

>>619-620
おい、チョン・ジュ
天皇様ではない、天皇陛下様だ
陛下がお前ごときに恨まれる筋合いもなければ興味を持たれても甚だ迷惑なだけだが
感謝もない、ってどういうことだ
お前のような背乗りごときが、半島に追い返されることもなく、のうのうと暮らせることに
深く敬意をもって感謝しろ
で、人格変動してる時分？
お前ごときに端から人格など存在しないのに何言ってんだ
で、時分ｗｗｗってのは時刻のことか？
だったら、毎日毎日、来る日も来る日も、丑三つ時から起きがけの冷やしトンスルで
ファビョり始め、午前中のトンスルのぬる燗あたりで確変突入で
晩酌のトンスルの熱燗時には絶好調の毎日だろうが
お前、馬鹿に加え、基地に加え、ついにボケも始まったのか
だから、はよ半島へ帰って火病治療しろって言ったろ
あ、お前、火病を火傷って読んでて、自分の病名わかんなかったんだっけな
でさ、お前ごとき喪家でチョンでナマポで背乗りの末裔で
火病を患ってる、馬鹿で基地でボケも始まった、人格なき残念な生物に興味をもたれると
現在の教育を受けた子供たちに悪影響が及ぶから、興味持たないでくれるかな
脳内ビジネスで勝手にホルホルしてるのは構わないから

634 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 23:36 ID:e4pSeoQA

教育問題出してほしくなくて、自分の書き込み消したくて。とばすとばす。

ここはおまえの最低教育主義を表現する標本箱。

こんな奴が教育関係者にいることに不安をおぼえます。

635 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 23:37 ID:zmSinYr.

で糞ジジイ よ
もうすぐ日付が変わるがお前のアドバンテージはあったか？
きょう1日中俺にやられっぱ
なんだかな

あぁそうだ

ザイザイってなんだよ

おしえてくれたらドローでいいぜ

(´∀｀*)ｳﾌﾌ

636 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 23:40 ID:e4pSeoQA

>>630
これが秋田の教育関係者の実体であり本性です。

このバカは正直に表現しているが、本心でこういう考えの職員は少なくないと思います。

秋田県教育界の大問題。

637 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 23:40 ID:zmSinYr.

お前「くたばれ陛下」をコテ名にしとるやないか

うそはダメ！ぜったい

638 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 23:41 ID:e4pSeoQA

>>635
教育関係者

みなさんみてくださいよー

実体です。

639 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 23:42 ID:e4pSeoQA

>>637は最低教育を提唱した関係者ですよー

640 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 23:43 ID:zmSinYr.

公務員は共産的な給与で教員は自由給与かい

その発想が狂ってる

不可能

教員を完全な民営にしない限り無理

------------------------

おれはお前の主張を論破したぜ

たった3行で(´∀｀*)ｳﾌﾌ

641 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 23:47 ID:e4pSeoQA

>>640
ファビョルのやめたのか教職員

議論ならしてやるがんでは民営にされるだろうな。
専門家集まってプロジェクトチームを作りそれが子供の教育に一番利益があると結論がでたなら。

642 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 23:52 ID:zmSinYr.

最低教育主義ってなに？

ザイザイってなんだよ

643 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 23:54 ID:e4pSeoQA

みなさん右翼のフリしたり、騒いだり、こうやって教育問題を書かせない。
これが大人の教職員やることでしょうか？

これが教職員の実体です。

また察するに義務教育の教職員だとおもいます。

こういう人間が現場にいること。

わたしは恐怖をおぼえます。

また、二重人格的に使い分けても基本的文脈、癖は隠せないようですね。

これが教育問題です。

644 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 23:54 ID:zmSinYr.

７０の糞ジジイがファビョルとかつかうな

痛々しい

まぶれさす　だろ？　ｗｗｗｗｗ

645 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 23:55 ID:zmSinYr.

>>643

文章力＝０

646 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 23:57 ID:zmSinYr.

で

おれが教育と無関係なら

どう落とし前つけるの？

647 ：秋田県人 ：2016/10/26(水) 00:00 ID:P75.n7Qw

>>646
どうつければいいのよ？

648 ：秋田県人 ：2016/10/26(水) 00:01 ID:JYZpHZEA

ぬっころぶしかないわな

649 ：秋田県人 ：2016/10/26(水) 00:01 ID:P75.n7Qw

>>648
日本語で

650 ：秋田県人 ：2016/10/26(水) 00:06 ID:P75.n7Qw

>>646
その逆で、関係している者だったなら、責任を取って子供達に関わらないでくれ。退職してくれ

あぶなすぎるから。

651 ：秋田県人 ：2016/10/26(水) 00:09 ID:JYZpHZEA

認定厨だなんだと言われ

まあそれはいい

が、おれが教育者だと思い込み

秋田の教育者全体を侮辱し拡散した

何の証拠もなく

さて私は秋田の教育には一切タッチしていない

あぁ。さて関係者諸兄姉

この不敬極まりない県南在住の

７０歳のご老人を

いかがな扱いとしましょう

652 ：秋田県人 ：2016/10/26(水) 00:12 ID:P75.n7Qw

みなさん右翼のフリしたり、騒いだり、こうやって教育問題を書かせない。
これが大人の教職員やることでしょうか？

これが教職員の実体です。

また察するに義務教育の教職員だとおもいます。

こういう人間が現場にいること。

わたしは恐怖をおぼえます。

また、二重人格的に使い分けても基本的文脈、癖は隠せないようですね。

これが教育問題です。

653 ：秋田県人 ：2016/10/26(水) 00:12 ID:Nfi8JXL.

>>641
そもそも、このスレに教職員など一人もいない
一体何のためにこんなアホスレに来るというのか
ここにいるのは、尊守という前人未到の天然記念馬鹿と
その馬鹿を猿回しの猿として遊んでる住民だけ

おい「議論ならしてやるがんでは」って何語でどう読むんだ？
で「民営にされるだろうな」ってどこの誰の意見？
誰が出資して、どこが運営して、その採算性を含めた事業計画は？
で、専門家ってどこの誰で、どこの誰が何時どこにプロジェクトチームなるものをつくり
どういう指標でどういう解釈で子供の利益を判断するわけ？

自分で言ったんだから、必ず具体的根拠を添えて答えろよ

おまえの、たられば話はみんな辟易してるから、この辺でガツンといってみろや

654 ：秋田県人 ：2016/10/26(水) 00:13 ID:JYZpHZEA

最低教育主義ってなに？

ザイザイってなんだよ

もう、そろそろ逝くよね？

え？逝くよね？

655 ：秋田県人 ：2016/10/26(水) 00:17 ID:P75.n7Qw

県南在住w70才wちょんwそうかwなまぽw

すべてはずれてる件ww

証拠もなく認定クズ最低教育主義者

656 ：秋田県人 ：2016/10/26(水) 00:19 ID:JYZpHZEA

なぁ糞ジジイよ

お前はハッピーだぞ

数人とはいえお前に相手をしている

自演はさびしいだろう

部屋のカーテンを開けて月をご覧なさい

どうだ？

ハッピーだろ？

657 ：秋田県人 ：2016/10/26(水) 00:23 ID:P75.n7Qw

>>656
>>645
>>471
同一人物

658 ：秋田県人 ：2016/10/26(水) 00:25 ID:JYZpHZEA

最低教育主義ってなに？。おれ教育無関係

ザイザイってなんだよ。もういいよ

もう、そろそろ逝くよね？ 。逝けよ

え？逝くよね？ 。早よ逝け

アパート２階の窓を開け。さあ逝け

659 ：秋田県人 ：2016/10/26(水) 00:26 ID:P75.n7Qw

みなさん右翼のフリしたり、騒いだり、こうやって教育問題を書かせない。
これが大人の教職員やることでしょうか？

これが教職員の実体です。

また察するに義務教育の教職員だとおもいます。

こういう人間が現場にいること。

わたしは恐怖をおぼえます。

また、二重人格的に使い分けても基本的文脈、癖は隠せないようですね。

これが教育問題です。

本物の右翼の皆さんから見たら迷惑な奴ですね。

660 ：秋田県人 ：2016/10/26(水) 00:27 ID:JYZpHZEA

>>657

どした？土人

火病？

違ってるよｗｗｗ

661 ：秋田県人 ：2016/10/26(水) 00:29 ID:P75.n7Qw

拳骨最低教育者が発言しないけんw

662 ：秋田県人 ：2016/10/26(水) 00:29 ID:JYZpHZEA

だから教育関係いないって

右翼どころか日教組からも狙われるぞ

はよ逝け

663 ：秋田県人 ：2016/10/26(水) 00:30 ID:JYZpHZEA

拳骨最低教育者？

くわしく

664 ：秋田県人 ：2016/10/26(水) 00:32 ID:JYZpHZEA

県南在住w70才wちょんwそうかwなまぽw

ビンゴ！

665 ：秋田県人 ：2016/10/26(水) 00:32 ID:P75.n7Qw

>>662
ねらわれれば何となるのよ。

あ？

恐喝か？

あ？

666 ：秋田県人 ：2016/10/26(水) 00:35 ID:JYZpHZEA

弱ｗｗｗ

667 ：秋田県人 ：2016/10/26(水) 00:36 ID:P75.n7Qw

>>666
おまえがな。

668 ：秋田県人 ：2016/10/26(水) 00:39 ID:JYZpHZEA

しぶといな

669 ：秋田県人 ：2016/10/26(水) 00:41 ID:JYZpHZEA

場所がわかれば今すぐぬっころしたいが

県南在住w70才wちょんwそうかwなまぽw

じゃな

俺のマイナスメリット

670 ：秋田県人 ：2016/10/26(水) 00:53 ID:JYZpHZEA

お前が

いつか部屋から出て

そして家から出て

「ああ、なんと無駄な人生を送ったのだろう」と嘆き

どぶにはまって前のめりでくたばる様を

希望してやまない

671 ：秋田県人 ：2016/10/26(水) 01:41 ID:Nfi8JXL.

>>670
尊守プロファイリングよろ

672 ：秋田県人 ：2016/10/26(水) 10:17 ID:7nZuV9EI

［粘着発狂］まとめ ：すべてコピペ
≪発達障害＝統合失調症による粘着発狂条件の例≫
・レスに草(ｗ)を使えば粘着発狂　※草の数が多いほど粘着発狂される確率が高い
・「死ね」「キチガイ」などの語句を用いれば粘着発狂
・句読点が少ないレスを書き込めば粘着発狂　※少ないか否かの判断基準は主観による
・長文のレスを書き込めば粘着発狂　※長文か否かの判断基準は主観による

・発達障害＝統合失調症のカンに障ればレスの文体や言い回し・改行などを自演の根拠として粘着発狂
・他のレスにアンカーをふって住人同士で会話していれば粘着発狂
・アンカーを用いずとも他のスレ住人と会話していれば粘着発狂
・他のスレ住人の意見を擁護すれば粘着発狂
・自分以外の単発IDはすべて同一人物として粘着発狂
・レスの回数が増えてくると粘着発狂

・統合失調症患者がいつも繰り返す言動のパターンを過去のレスから拾って例示すれば粘着発狂
・他のスレ住人と同じ時間帯にレスを書き込んでいれば粘着発狂
・自演認定しての粘着発狂を否定または非難すれば「自演という言葉に反応した」として粘着発狂
・発達障害だと叩かれるとおうむ返しに相手を発達障害だと連呼して粘着発狂
・他のスレが伸びてると気になる、きっと〇〇に違いないと粘着発狂
・IDが見えない敵はみんな同一人物だと粘着発狂(IDは見えないが、他の何かが見えるらしいｗ)
・自分がIDを頻繁に変えるので、他人もきっとそうだと決めつけ粘着発狂
・自身が攻撃を受けると、同じ質問を何度も書き込み、連投して粘着発狂
・気に入った言い回しを思いつくと、それを連呼して粘着発狂
・誤字、脱字、言いまつがい(まとえ明らかにタイプミスだとわかっても)を見つけると粘着発狂
・自分の立てたスレに誘導するも、かまってもらえず粘着発狂
・小難しい内容のレスは、咀嚼出来ないので、とりあえず一つの単語を抜き出して粘着発狂

673 ：秋田県人 ：2016/10/26(水) 10:49 ID:7nZuV9EI

>>670
卑屈な思想だな

>>669
やれるもんならやってみれ。
正当防衛するのみ。
過剰防衛なるかもしれんがな。

>>662
右翼も日教組も同期の仲間でいるがおまえみたいにちんけなことで騒がない。
お互い相反した政治的思想をもってやってるようだが、私はその政治思想は問題としていない。

私が問題としてあげるのは何もできない子供へのいじめ問題。
親の質に影響されず安定的に子ども達の学力向上

大学進学率の低迷だ。
学歴は子供の所得に直撃する。

双方子供の命を守る行為。

674 ：秋田県人 ：2016/10/26(水) 11:00 ID:7nZuV9EI

そして最低教育主義者の主張には子供を慈しみよくする書き込みがない。

書き込みは労働環境であったり組合養護であったり、
まったく子供を思う書き込みが無い件

こんな奴が教員だとすれば世も末だな。

675 ：秋田県人 ：2016/10/26(水) 11:46 ID:???

>>672
自己紹介乙

>>673
やられる前から「過剰防衛なるかも」と発言があった時点で正当防衛は成立せず。
当然過剰防衛で傷害罪、しかも発言から故意であることも認められるので更に罪は重くなる。

>親の質に影響されず安定的に子ども達の学力向上
自分自身が大変残念な質の人だから、国や県、市町村に頼るということですね

676 ：秋田県人 ：2016/10/26(水) 12:43 ID:orva2KbY

>>675
逆だよ。

教職員の会議等でやれないいいわけで親が………という奴が多すぎる。

学力は学ぶ校舎の実績。いじめも起きるのは八割以上学校。

いいわけに親が……

言い訳させないための手段を考え学校の子ども達をよりよくしていく。

677 ：秋田県人 ：2016/10/26(水) 12:50 ID:orva2KbY

学校現場で起きてることの問題に体して親の責任？

各学校は閉鎖的で限られた時にしか入れないのに親の責任？

責任逃れ、無責任甚だしい。

学校で起きてしまったことは学校で解決する。

それが外にでてしまった暁には責任問題に発展する制度が必要。

あと、生命に危険を感じたら俺は手加減できない。
そんなもの普通だろ。損な余裕あったら逃げるわw

また、自分から加害するようなことはしない。
おまえみたいに恐喝まがいにやったりwしましぇーん

678 ：秋田県人 ：2016/10/26(水) 12:52 ID:orva2KbY

最低教育主義組合さんよw

679 ：秋田県人 ：2016/10/26(水) 12:57 ID:orva2KbY

あとだれだったかな？俺に向かって

「まともな教員なら騒ぐな！」

ってアンカーまで打って発言した方が居たが、教育者の思想が俺の問題としている思想と合致する証明をしている。

最近の教員の質はひどいね。

680 ：秋田県人 ：2016/10/26(水) 13:36 ID:???

【・IDが見えない敵はみんな同一人物だと粘着発狂(IDは見えないが、他の何かが見えるらしいｗ)】

>>676
全く逆になってないですけど、どうしました？
「違う」「そういう意味じゃない」ではなく「逆」とはこれいかに

>学力は学ぶ校舎の実績。いじめも起きるのは八割以上学校。
「校舎」という建物の実績となるわけですね
あなたの頭の中(お花畑)ではそういう認識だということですね
あと８割以上という数字を出したからにはソースも提供すべき
客観的なものを出せない時点で、この意見は主観的であると判断せざるを得ません

>>677
>学校現場で起きてることの問題に体して親の責任？
>各学校は閉鎖的で限られた時にしか入れないのに親の責任？
誰かそんなことを言ってますか？
そんな声が聞こえたのだったらそれは幻聴です
頭の中で響いているだけですよ。早く気付いてください

私はあなたがあくまで「正当防衛だ」と主張することを論破したにすぎません
正当防衛が成立する要件も知らないくせに
それから、私は昨日から今日夜中まで罵り合いしてた認定厨とは全くの別人です
勝手な認定厨は、あなたも同レベルだということです

>>678
最低教育主義組合って何ですか？
あなたの作った組合ですか？
そんな妄想の中だけのことに、現実にいる人を巻き込むのはやめてください

ということで結論
『自己紹介乙』
はい、論破ｗ

681 ：秋田県人 ：2016/10/26(水) 13:42 ID:???

↓ここから見苦しい言い訳が始まりますｗ

682 ：秋田県人 ：2016/10/26(水) 17:14 ID:orva2KbY

>>680
>最低教育主義組合って何ですか？

義務教育は「最低な」基礎教育を共産的にやるべきだーっていった奴をバカにしてそいつのハンネをつけてあげました。
いかれたやつ。

>客観的なものを出せない時点で、この意見は主観的であると判断せざるを得ません

ぼっくはお膳立てしてあげなければ調べれないんてちゅか？
インターネットでいじめ自殺率、発生率などで調べれば腐るだけ具体的な数字が出てきます。
子供と一緒でちゅね。お膳立てしなければ調べないち。
どこかの職業の方ってそんな無能ばがりなんでちゅね。

学校はいちゅでも授業参観していいんでちゅかね？

いつでも授業参観制度をつくってほしいでちゅね。

公教育が問題ないならその実績を見せてほしいもんですね。

683 ：秋田県人 ：2016/10/26(水) 17:20 ID:orva2KbY

>>680
別の人間がidわざわざ隠してはちゅげんしてるのでちゅか？

おまえは子供以下だな。

684 ：秋田県人 ：2016/10/26(水) 19:16 ID:Iewe0XJo

今はどこの学校もフリー参観だろ？

685 ：秋田県人 ：2016/10/26(水) 23:23 ID:o7.fktGY

>>673
なんだとこらゴキブリトンスル

過剰防衛だぁ

ぶっころす。これからぶっころす

糞ジジイのくせしやがってこら

いいか

これからアドレスを載せる

速攻それに返信しろ

場所をいう

いいな？

ぜったいぶっ殺す

686 ：秋田県人 ：2016/10/26(水) 23:32 ID:o7.fktGY

>>671

尊守をぶっ殺したあとで身分証の画像を載せるよ

まってろ

687 ：秋田県人 ：2016/10/27(木) 00:17 ID:vL4yIc26

寝たふりこいてんじゃねーぞコラ糞ジジイ

おめえの「いいよ」のレスでアドレスのせっから

速攻それに返信しろ

688 ：秋田県人 ：2016/10/27(木) 09:30 ID:zPuUNmH2

>>687
おまえ喧嘩売る相手は選んだほういいぞ。

それより頭から煙りでてますよー(ﾟДﾟ)
はらいてぇw

べつにいいけど、おまえ喧嘩したときあるのか？

689 ：秋田県人 ：2016/10/27(木) 09:54 ID:zPuUNmH2

正当防衛の要件知ってるのかいってたが、おまえは恐喝の要件知ってるのか？

おまえ10分の8満たしたぞw

まぁファビョッてるんでしょうからそんなことごときで騒がないし、まったく怖くないけどな。

ちなみに俺をやっつけるときはいっぱつでkoまで持っていけなかったら、おまえは負ける。俺は生命防衛するから。

それよりもっと重要なことはお前ごときを相手にしてない。

俺が重要なのは子ども達の幸せ。それは権利抑制されている現場ではいじめを無くす。長期化させない。喧嘩にとどめる。

社会の厳しさを早い段階から教え、自分の人生を自分の心でよく考えらせる。

学歴＝金＝生活
これは紛れもない事実

690 ：秋田県人 ：2016/10/27(木) 10:00 ID:zPuUNmH2

>>686
自演の自分にアンカーww

691 ：秋田県人 ：2016/10/27(木) 13:13 ID:zPuUNmH2

規制されたかな？
通報はしてないがさすがに管理人さん見てるようですね。殺人予告でしたから。


閲覧いただいたみなさま。
スレ汚し大変申し訳ありませんでした。

あまりに執拗なので同じ土俵に乗って駆除してしまいました。

この後は教育の話をよろしくお願いいたします。

教育の目的は教育を受けた人間のためにあります。

また、政治的な主張になりますが、教育に予算をかける県になってほしいです。
なぜなら県民一人一人の力の底上げをしてほしいからです。

今後の教育行政の発達を心から望みます。

692 ：秋田県人 ：2016/10/27(木) 13:39 ID:???

目クソ鼻クソだねｗ
だから同レベルだって言ってるじゃん

別人だっつってるのに、何度も何度も執拗な同一人物認定
あなた以外の人はみんなわかってることだよ
ID隠して発言すれば、また馬鹿さ加減が見られるのわかってるから敢えてやってるに決まってるじゃん

論破されたことが悔しくて、でも「ここは教育スレだから」と言った手前文句を書くことができないから、
ネタ板に精一杯の強がりを書いたんでしょ？　悔し涙を流しながらｗ
ここ見てる人みんながわかってることだから
これ以上馬鹿を披露したくなかったらやめるもよし、
「僕ちゃん馬鹿で〜す」って広めたいなら、これからもどんどんやりなよ
どっちみち(ry

だれかが言ってたけど、猿回しの猿って言葉がピッタリだね

693 ：秋田県人 ：2016/10/27(木) 14:05 ID:???

>>688,689
おかしいなー
全然怖くないなら合図したらいいのに
相手はそう言ってるのに
ヘタレ爺さん

694 ：秋田県人 ：2016/10/27(木) 14:24 ID:zPuUNmH2

>>692
認定してるのどっちがだよ。

同じ土俵に乗ってやってるだけだっつのw

第一どちらが論理的に書き込んでるか一目瞭然。

議論版、教育スレにおいて個人粘着認定揚げ足言葉尻しかしない。　

4で訂正しているのにも関わらず、今までそれしきの揚げ足。執拗であり、卑屈。

また、個人粘着に留まらず俺の親、子までなにも根拠のない認定批判。

同じことをして差し上げたまで。
経験して学べ。
だからおまえは成長しない。

695 ：秋田県人 ：2016/10/27(木) 14:26 ID:zPuUNmH2

>>693
>>688よく読めな。
殺人予告者

696 ：秋田県人 ：2016/10/27(木) 18:20 ID:zPuUNmH2

最低教育主義者よ。
これは覚えておけ。
子ども達に自分たちが変われば周りの世界も変わる。と子供に教えてる教師をよく見るが、それは教師も同じ事。

変えれない変わらない子供はバカだが成長過程。

成長しきった教師が変えれない、変わらないのは子供とは扱いが違う。

救いようのないバカ。

大人は子供のお手本で進化し続けるしかないと思うよ。

口だけでは子供は納得しない。

大人も口だけでは納得しない。

大人は一生懸命のスタイルや製品のクォリティで納得する。

子供も同じ事。

いじめが起きるというのは単に子供を大人が説得、納得させれないだけ。
進学率もそう。

その最前線に居るのは教師。
能力が問われる職業。

697 ：秋田県人 ：2016/10/27(木) 18:39 ID:zPuUNmH2

http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20161027-00000111-jij-soci

まさに現実に起きた。

最後の一文。教育現場からはのクダリ参照。

698 ：秋田県人 ：2016/10/27(木) 18:43 ID:zPuUNmH2

http://www.jiji.com/sp/article?k=2016102700710&g=soc
こちらも最後の一文を参照

699 ：秋田県人 ：2016/10/27(木) 18:51 ID:zPuUNmH2

とくに697のニュースの後の一般人のコメントの数。読んでみれば一般の感覚がわかる。

教育は問題だらけだ。

700 ：秋田県人 ：2016/10/27(木) 19:04 ID:???

え？　4で訂正ってこれのこと？>>4(←もちろん敢えてのツッコミｗ)

>なぜなら県民一人一人の力の底上げをしてほしいからです。
あれれ？
「底上げ」というキーワードを使っていたのは、あなたが変な名付けをした人じゃなかったっけ？
http://akitaring.net/bbs/test/read.cgi/discuss/1466829968/805

>今後の教育行政の発達を心から望みます。
今後の尊守の【発達】をココロから望みますｗｗｗ

701 ：秋田県人 ：2016/10/27(木) 19:15 ID:GsVKAbWk

>>700
蛆

702 ：秋田県人 ：2016/10/27(木) 21:16 ID:hz1S6bQg

>>696
スレ主さんですか？
このスレの異常な伸び方が気になって、前レスから目を通してみたんですが
他の方たちが指摘してる通り、やはり文章力には相当難があるように思います
特にスレ主さん独特の言い回しというか意味不明な造語熟語が多すぎて
何か伝えたいことがあったとしても、伝えるには難しいのでは？と思いレスしました
まず「最低教育主義者」という言葉をよく使ってますが、どのレスをどう判断し
用いてるのですか？またそこには、どんなイデオロギーがあるのですか？
次に「子ども達に自分たちが変われば周りの世界も変わる。と子供に教えてる教師をよく見る」と断言してますが
普通の民間人であれば、教師の教育現場での発言など耳にすることは物理的に不可能に近いのですが
何故、スレ主さんだけが目にすることが可能なのですか？
「よく」ということは、「頻繁」に目にしてるということですが
一体、いつ、どのような場で、教師が子どもに向けて言ってたのを目にしたのか
それで、何故スレ主さんだけが、その場に何度も居合わせたのか
具体的事例を根拠を添えて教えていただけますか？
また仮に「自分たちが変われば周りの世界も変わる」と教師が子供たちに
訪うたところで、事実であり、何ら教育的にも問題がないと思いますが
何故それが、子供はバカと結びつき、教師は救いようのないバカと結びつくのですか？
それで「大人は子供のお手本で進化し続けるしかない」と、前文で
成長過程の子供が変えれない変わらないバカと称しているのに、
どうやって成長過程の子供が出来ないことを、成長過程も人格形成も終えた大人が
進化することができるのですか？
断言しているのですから、具体的進化内容と固有名詞を複数添えて教えてください
前項で、大人の進化を命題化しているにもかかわらず、スレ主自身が
今までの数千にも及ぶレスを通じ、再三にわたり、その言語力・語彙読解力を
注意指摘されてるにも拘らず、何ら進化することのないご自身に関して
自分ではどう考え、ご自身の主張との整合性をどう折り合いつけるのですか？

まだまだ、お尋ねしたいことはありますが、取り急ぎ前項の質問に箇条書きでいいので
お答えください

703 ：秋田県人 ：2016/10/27(木) 22:41 ID:???

的確な指摘が入ったり、論破されたり、痛いところを突かれたり、とにかく太刀打ちできず何も言えなくなると、
その人たちのことを「蛆」「負け犬」「粘着」「最低教育主義者」などの言葉で片付けます
その人たちへのレスをしないことによって、これ以上墓穴を掘らないようにという考えでしょう
しかも、相手を見下すような発言をすることによって空威張りをしていますｗ

そして、その人たちの発言を画面上から消そう消そうと、無意味で無意義な主張を連投します
その場合大抵焦っているので、ひらがなが多くなるのに加え、言葉の間違いや打ち間違いが非常に顕著です
おそらく、とめどなく溢れ出る涙で画面が見えにくいからでしょうｗ

様々な人たちからのツッコミに対応しきれなくなり脳みそバーンｗになると、この傾向があることがわかりました

ここ何日かは、例のヤツが再登場したことによるストレスが半端ないため、
ネタ板で独り言をつぶやくことで、やり場のない怒りを発散させてるようですｗ

704 ：秋田県人 ：2016/10/27(木) 23:19 ID:o95S1UuY

いいね>>703

705 ：秋田県人 ：2016/10/27(木) 23:26 ID:o95S1UuY

いいけど>>702
言えば判るとか違うよ
奇知外か犬以下

706 ：秋田県人 ：2016/10/27(木) 23:37 ID:o95S1UuY

おかしいなー
全然怖くないなら合図したらいいのに
相手はそう言ってるのに
ヘタレ爺さん

707 ：秋田県人 ：2016/10/27(木) 23:46 ID:o95S1UuY

寝たふりこいてんじゃねーぞコラ糞ジジイ

おめえの「いいよ」のレスでアドレスのせっから

速攻それに返信しろ

708 ：秋田県人 ：2016/10/27(木) 23:51 ID:o95S1UuY

糞トンスルやろうの情報を提供しろ

プロファイルは、

３．【尊守総括】

稚拙な文章や裁判所の所在地すら調べられない所から低学歴、低知性は明白。
そのコンプレックスが教育への不満や攻撃、進学や学歴への執着の原因であろう。

県南在住と予想されるが"まぶす"の多用で宮城出身と確定。
五十後半と思われた年齢だが"ダラ幹(戦前の用語)"が決定打となり団塊と確定。
家族は離散し四六時中ワイファイ(笑)で掲示板に張り付く団塊の引きこもりである。

勉強中という口癖に上昇志向の強さを感じるが、
右翼、天皇、日教組への強いヘイトから三色会員と思われ、
実態は学会への献金ノルマの為であろう。

一時疑われたピーキーとの同一人物説だが、
最近は改行の癖を修正し、自演も簡単には判別出来ないように工夫。
ピーキーより姑息ではあるが、都合が悪いと黙るピーキーに比べ常に意気地がある。
恐らく、というか確実に「羞恥心」の欠如が診られる
これは朝鮮人特有の性質であり、火病の発作が見られ、正月の墓参発言もあるため、
背乗り、帰化、在日朝鮮人の何れかである。勿論ピーキーもその何れかである

709 ：秋田県人 ：2016/10/28(金) 00:02 ID:BRMMjZVM

たまによ。県南に花火や踊りや蔵を見に行くが

ちゃちいな

ここの腐れジジイを早よぬっころせよ

あぁいらいらする

710 ：秋田県人 ：2016/10/28(金) 01:23 ID:X3djBGxI

>>709
＞あぁいらいらする

基地外はネットやっちゃ駄目だよ

711 ：秋田県人 ：2016/10/28(金) 02:28 ID:cJJ0kFIM

>>703
先日も書いたとおり教育問題ではなく私個人への批判はネタ板でどうぞ。
それがスレももちろんながら板のルール。
相手にしておらずバカにしているだけ。

俺は自演はいっさいない。おまえらはw
自分の胸に手を当てて聞け。自演するくらい煙がもくもく。
>>709
はやくやってみろよwお前ごとき眼中にない。雑魚
>>708
自分やったことやり返されればファビョルノか？
言葉つがいと道徳勉強しろ。学ばないものよ
>>707いいよ
>>702
情報の収集法は個人情報が関わるため公開は控えるがすべて事実。
おまえも理解力、読解力が乏しく思えるがな。

学校の先生から教えられなかったか？理解できなければ理解できるまで読めと。

712 ：秋田県人 ：2016/10/28(金) 02:30 ID:cJJ0kFIM

そして700以下は一切記事にふれない件ww

それがあなたの思想でしょうw

713 ：秋田県人 ：2016/10/28(金) 02:34 ID:cJJ0kFIM

http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20161027-00000111-jij-soci

まさに現実に起きた。

最後の一文。教育現場からはのクダリ参照。

714 ：秋田県人 ：2016/10/28(金) 02:35 ID:cJJ0kFIM

http://www.jiji.com/sp/article?k=2016102700710&g=soc
こちらも最後の一文を参照
699 ：秋田県人 ：2016/10/27(木) 18:51 ID:zPuUNmH2
とくに697のニュースの後の一般人のコメントの数。読んでみれば一般の感覚がわかる。

教育は問題だらけだ。

715 ：秋田県人 ：2016/10/28(金) 02:39 ID:cJJ0kFIM

>>710
上記クズに反論すればあなたも自演認定を受け、いやな思いをする事になりますよ。

716 ：秋田県人 ：2016/10/28(金) 02:45 ID:9T30aPWE

>>703
正にそれなｗ
この馬鹿尊守の狡猾なとこは何気にレスの中でテメーの学歴を粉飾することだ
>>673で「右翼も日教組も同期の仲間でいる」と、さもテメーが大卒みたいに話を盛ってるが
右翼なんて国士舘か拓殖、せいぜい大東文化くらいしか輩出しないんだから
教員たる日教組と同期になるわけ、ねっつうの
そもそも、この馬鹿は右も左も、ろくすっぽ中身なんて知る由もないし
共産党綱領のトラップに馬鹿だからホルホルマンセしてるし
丸アホ文を散々晒してる時点で、Ｆラン大どころか高校すら進学が怪しいだろ、って話だわな
こんな果てしない馬鹿が進学率がどうだの、って、片腹いてーわ

オッと、丑三つ時か
またそろそろ、馬鹿がファビョリ始める時間だな
馬鹿だから、全く寸分変わらぬ内容で吠え始めるんだがｗｗｗ

717 ：秋田県人 ：2016/10/28(金) 02:48 ID:cJJ0kFIM

>>716
おまえ内容がない。
飽きた。
がんばって負け犬やり続けれ。

そんなにしつこいと嫌われるし、成功もない。

718 ：秋田県人 ：2016/10/28(金) 02:48 ID:9T30aPWE

>>711〜>>715
既にファビョり始めてたｗｗｗｗｗｗ

719 ：秋田県人 ：2016/10/28(金) 02:51 ID:cJJ0kFIM

>>716
>>717
冷静にみろ。
どっち冷静でしょうか？

ぼっく。
日本語わかる？

720 ：秋田県人 ：2016/10/28(金) 02:53 ID:cJJ0kFIM

>>716
713,714の記事にふれない件

それがお前の思想

721 ：秋田県人 ：2016/10/28(金) 03:04 ID:cJJ0kFIM

http://www.jiji.com/sp/article?k=2016102700710&g=soc
こちらも最後の一文を参照
699 ：秋田県人 ：2016/10/27(木) 18:51 ID:zPuUNmH2
とくに697のニュースの後の一般人のコメントの数。読んでみれば一般の感覚がわかる。

教育は問題だらけだ。

722 ：秋田県人 ：2016/10/28(金) 03:05 ID:cJJ0kFIM

http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20161027-00000111-jij-soci

俺の言っていることがまさに現実に起きた。

最後の一文。教育現場からはのクダリ参照。

723 ：秋田県人 ：2016/10/28(金) 03:05 ID:cJJ0kFIM

>>716
ご意見をどーぞ。

724 ：秋田県人 ：2016/10/28(金) 03:11 ID:eNX4T9DM

>>719
おい、くるくるぱー
>>711の「言葉つがい」って何語だ？
お前、団塊の糞爺だから日本語得意なんだろ（自称）教えてくれやｗｗｗ
で、さらに「情報の収集法」って何だ？
んなの情報でもなんでもねーだろ、馬鹿の戯言っつんだよ
しかも、おもしろくもなんともない作り話のｗ
で、何をどうやれば個人情報にかかわるんだよ
そのスキームを書いてみろよ（スキームってわかんないだろうからググれや）

お前の何語だかわかんねー馬鹿丸出しの戯言など
世界中のどんな言語学者でもわかんねーっつうのｗ
しかも解読したところでアホの創作戯言だしｗｗｗ

725 ：秋田県人 ：2016/10/28(金) 03:24 ID:???

そんなこと言ったら、俺だって自演したことなーい
俺が書いた文章を読んで、自演だ同一人物だと未だに思い込んでるとんでもない馬鹿がいるだけ

しかも、とうとう３人を一纏めにしちゃったよｗｗｗ←３人分の笑い

726 ：秋田県人 ：2016/10/28(金) 04:23 ID:hIA.z5Yk

>>723
何、かまってほしいの？
で、最後の一文。教育現場からはのクダリ参照。ってとこ？
その前に「最後の〜参照」って何語だ、日本語で書けやｗｗｗ
「教育現場からの件（クダリって読むんだからね）は最後の一文を参照」って
日本語では、こう書くんだよ

【文科省は「いじめと同様に把握が進んだ。学校現場からは、家庭の教育力低下や
感情をコントロールできない子どもの増加を指摘する声もある」と説明している。】
って、これか？その通りじゃん
暇だからまじめに書いてやるが、そもそも、いじめの件数が増加ってのは
物理的事例として増えてるわけじゃなく、文科省が実態把握として各都道府県からの
報告のハードルを下げたってことが、まず第一の表面件数の増加要因だな
で、次に考えらルのが、親や子供のいじめという事例に対する意識の変化だ
何でも、なんちゃらハラスメントと名付ける時代になって
昔であれば「で、それが何か？」といった事例や、単なるコミュニケーションの延長レベルの
軽易な喧嘩の類もいじめと解釈されるようになった
で、今の時代、一番顕著なのが、お前の大好きなインターネットだ
これによって陰湿化し根深いものになってるわな

そもそも、いじめという行為が無くなった歴史など一度もない
いじめは有るものだ、前提で、いかに減らすか、いかに深刻化させないか
という観点で物事を論じないと、この話は一歩も進まない

727 ：秋田県人 ：2016/10/28(金) 08:57 ID:BRMMjZVM

>>711
こら糞ジジイ
見逃したじゃねえか
いいか９時にアドレスを載せる
その前にもう一度「いいよ」とレスしろ
今日が命日だ(´∀｀*)ｳﾌﾌ

728 ：秋田県人 ：2016/10/28(金) 09:00 ID:BRMMjZVM

>>711
こら糞ジジイ
見逃したじゃねえか
９：１５にアドレスを載せる
その前にもう一度「いいよ」とレスしろ
今日が命日だ(´∀｀*)ｳﾌﾌ

729 ：秋田県人 ：2016/10/28(金) 09:15 ID:BRMMjZVM

9:30にアドレスを載せる
その前にもう一度「いいよ」とレスしろ

730 ：秋田県人 ：2016/10/28(金) 09:32 ID:BRMMjZVM

9:45にアドレスを載せる
その前にもう一度「いいよ」とレスしろ

731 ：秋田県人 ：2016/10/28(金) 09:49 ID:cJJ0kFIM

>>726
最低教育主義者はいじめはなくならない。だから対策しない。と言いはなった。バカの極み。その後の一般人のコメント見れ。いかに自分の感覚がずれてるか気付く。おまえも利権ありか？

また親ガーのいいわけ。
それは我々の仕事でお客ガーとクレーマー認定してるようなもの。

仕事楽にするためカス労働者はお客様全員をクレーマーに仕立て上げ、自分の責任を回避する。クズ。

>>725それがやならidだしたら？失敗から学べないのでちゅね？子供以下。バカは相手にしない。


>>724ルール読めないのか？
ひらがなでるーるかく？ぼっく。
記事にふれない。それがお前の思想。利権べたべたのカス思想。

>>727〜729ゴタクばかり並べてないで張れよ。チキンヤロー。

732 ：秋田県人 ：2016/10/28(金) 09:51 ID:BRMMjZVM

団塊の腐れジジイが命乞いか

にっぽんの未来は当面は暗いよ

733 ：秋田県人 ：2016/10/28(金) 09:53 ID:BRMMjZVM

>>731
9:30にアドレスを載せる
その前にもう一度「いいよ」とレスしろ

734 ：秋田県人 ：2016/10/28(金) 09:53 ID:BRMMjZVM

>>731
10:00にアドレスを載せる
その前にもう一度「いいよ」とレスしろ

735 ：秋田県人 ：2016/10/28(金) 09:57 ID:cJJ0kFIM

記事にふれたのは>>726だけの件。

また次の記事には今だにふれていない。
それがおまえの主義主張。

カス思想。いかれた感覚が表面化。

誰かの言葉を使うならいかれた利権の標本箱。

これが教育者の思想。

736 ：秋田県人 ：2016/10/28(金) 09:59 ID:cJJ0kFIM

>>734
御託並べて無いで張れ。ざこ

737 ：しねよくそじじい ：2016/10/28(金) 09:59 ID:???

速攻で返信しろ

738 ：秋田県人 ：2016/10/28(金) 10:02 ID:cJJ0kFIM

tonntonndaare@yahoo.co.jp
これであってますか？
殺人予告者さんwww

739 ：秋田県人 ：2016/10/28(金) 10:04 ID:cJJ0kFIM

ばぁーか
誰が殺されにいくでしょうかね？ww

煙でてるよー。

740 ：秋田県人 ：2016/10/28(金) 10:07 ID:BRMMjZVM

そう

こういう奴なんだよ

こいつはな(´∀｀*)ｳﾌﾌ

腐れジジイ(´∀｀*)ｳﾌﾌ

返信しろよ

チキンくん

741 ：秋田県人 ：2016/10/28(金) 10:07 ID:cJJ0kFIM

また、確認しましたが捨てアドのようですね。
ざこwwwwww

742 ：秋田県人 ：2016/10/28(金) 10:09 ID:cJJ0kFIM

>>740これに返信すればころされるんでしょうか？

743 ：秋田県人 ：2016/10/28(金) 10:10 ID:BRMMjZVM

殺されにいく?

過剰防衛で逆に殺すんじゃなかったのか？

チョン仲間もビビったか？

学会仲間もビビったか？

みんなで来いよ

多いほうがいい

744 ：秋田県人 ：2016/10/28(金) 10:12 ID:BRMMjZVM

捨てアド?

返信しろよ

チキンくん

745 ：秋田県人 ：2016/10/28(金) 10:12 ID:cJJ0kFIM

煙りだして捨てアド作ったんだろうねw

746 ：秋田県人 ：2016/10/28(金) 10:14 ID:BRMMjZVM

返信まだ〜チンチン

捨てアドでもいいよ〜

747 ：秋田県人 ：2016/10/28(金) 10:15 ID:cJJ0kFIM

公共の利益のためにいいますが上記アドレスは殺人予告者です。

748 ：秋田県人 ：2016/10/28(金) 10:17 ID:BRMMjZVM

よえーな糞ジジイ

先みじけーんだから死ぬ気で絡めよ

部屋の窓から外見ろよｗｗ

749 ：秋田県人 ：2016/10/28(金) 10:18 ID:BRMMjZVM

公共の利益のため

糞ジジイをぬっころします

750 ：秋田県人 ：2016/10/28(金) 10:19 ID:BRMMjZVM

返信まだ〜チンチン

捨てアドでもいいよ〜

751 ：秋田県人 ：2016/10/28(金) 10:24 ID:BRMMjZVM

チョン仲間と学会仲間が集まったら返信しろ

tonntonndaare@yahoo.co.jp へな(´∀｀*)ｳﾌﾌ

752 ：秋田県人 ：2016/10/28(金) 10:35 ID:BRMMjZVM

団塊の糞ジジイは捨てアドも作れない

753 ：秋田県人 ：2016/10/28(金) 10:40 ID:BRMMjZVM

団塊の糞ジジイよ

仲間の右翼と日教組は存命か？ｗｗｗ

老人軍団で来いよコラｗ

１０人くらいでこないと敵わんよ俺には(´∀｀*)ｳﾌﾌ

754 ：秋田県人 ：2016/10/28(金) 11:39 ID:BRMMjZVM

返信まだ〜チンチン

捨てアドでもいいよ〜

団塊の糞ジジイは捨てアドも作れない

は〜

755 ：秋田県人 ：2016/10/28(金) 11:49 ID:kBiWnqeQ

>>754
鼻から相手にしてません。

残念ながらおまえの論理では役不足。

教育の話も無く、ひたすらファビョリスレ汚し。

ネタ板でははおまえを教育してやってる。

おまえらがやったことと同じ事をしていかに人がいやがるかを感じさせるため。

学べよ。学ばない者よ。

756 ：秋田県人 ：2016/10/28(金) 12:01 ID:BRMMjZVM

鼻から？

さあ出ました新ネタｗ

皆さんイジメ殺して下さい

757 ：秋田県人 ：2016/10/28(金) 12:03 ID:BRMMjZVM

ストローマンはお前のスレではない

他人のスレを逃げ道にするな

糞ジジイが

758 ：秋田県人 ：2016/10/28(金) 12:07 ID:kBiWnqeQ

>>757
犯罪予告者よ。

おまえ相手が俺でよかったな。
相手が耐性が無く騒げば間違いなく警察動くかきこみしてるぞ。

殺人予告だからな。

759 ：秋田県人 ：2016/10/28(金) 12:08 ID:kBiWnqeQ

>>756
ショッカー軍団召喚？

仮面ライダーにやられるだけだろw

760 ：秋田県人 ：2016/10/28(金) 12:08 ID:BRMMjZVM

ゴキブリトンスルの学歴をプロファイリングします

宮城出身で秋田県南在住です

宮城訛りと県南訛りが混在します

湯沢地区で高卒未満

独居老人でなまぽ草加

761 ：秋田県人 ：2016/10/28(金) 12:12 ID:BRMMjZVM

臆病者の団塊糞ジジイが

まだ捨てアドが作れないのかｗｗ

殺人予告だと？

お前生ごみ未満だろｗｗｗｗ

762 ：秋田県人 ：2016/10/28(金) 12:12 ID:kBiWnqeQ

［粘着発狂］まとめ ：すべてコピペ
≪発達障害＝統合失調症による粘着発狂条件の例≫
・レスに草(ｗ)を使えば粘着発狂　※草の数が多いほど粘着発狂される確率が高い
・「死ね」「キチガイ」などの語句を用いれば粘着発狂
・句読点が少ないレスを書き込めば粘着発狂　※少ないか否かの判断基準は主観による
・長文のレスを書き込めば粘着発狂　※長文か否かの判断基準は主観による

・発達障害＝統合失調症のカンに障ればレスの文体や言い回し・改行などを自演の根拠として粘着発狂
・他のレスにアンカーをふって住人同士で会話していれば粘着発狂
・アンカーを用いずとも他のスレ住人と会話していれば粘着発狂
・他のスレ住人の意見を擁護すれば粘着発狂
・自分以外の単発IDはすべて同一人物として粘着発狂
・レスの回数が増えてくると粘着発狂

・統合失調症患者がいつも繰り返す言動のパターンを過去のレスから拾って例示すれば粘着発狂
・他のスレ住人と同じ時間帯にレスを書き込んでいれば粘着発狂
・自演認定しての粘着発狂を否定または非難すれば「自演という言葉に反応した」として粘着発狂
・発達障害だと叩かれるとおうむ返しに相手を発達障害だと連呼して粘着発狂
・他のスレが伸びてると気になる、きっと〇〇に違いないと粘着発狂
・IDが見えない敵はみんな同一人物だと粘着発狂(IDは見えないが、他の何かが見えるらしいｗ)
・自分がIDを頻繁に変えるので、他人もきっとそうだと決めつけ粘着発狂
・自身が攻撃を受けると、同じ質問を何度も書き込み、連投して粘着発狂
・気に入った言い回しを思いつくと、それを連呼して粘着発狂
・誤字、脱字、言いまつがい(まとえ明らかにタイプミスだとわかっても)を見つけると粘着発狂
・自分の立てたスレに誘導するも、かまってもらえず粘着発狂
・小難しい内容のレスは、咀嚼出来ないので、とりあえず一つの単語を抜き出して粘着発狂
・論理が破綻すればぬっころすーと粘着発狂
・殺害予告をし、自分のアドを公開して粘着発狂

763 ：秋田県人 ：2016/10/28(金) 12:14 ID:BRMMjZVM

返信まだ〜チンチン

捨てアドでもいいよ〜

団塊の糞ジジイは捨てアドも作れない

は〜

764 ：秋田県人 ：2016/10/28(金) 12:15 ID:BRMMjZVM

>>762
お前じゃんｗｗｗｗｗｗｗｗ

765 ：秋田県人 ：2016/10/28(金) 12:17 ID:BRMMjZVM

>>755

鼻から？

さあ出ました新ネタｗ

皆さんイジメ殺して下さい

766 ：秋田県人 ：2016/10/28(金) 12:18 ID:kBiWnqeQ

［粘着発狂］まとめ ：すべてコピペ
≪発達障害＝統合失調症による粘着発狂条件の例≫
・レスに草(ｗ)を使えば粘着発狂　※草の数が多いほど粘着発狂される確率が高い
・「死ね」「キチガイ」などの語句を用いれば粘着発狂
・句読点が少ないレスを書き込めば粘着発狂　※少ないか否かの判断基準は主観による
・長文のレスを書き込めば粘着発狂　※長文か否かの判断基準は主観による

・発達障害＝統合失調症のカンに障ればレスの文体や言い回し・改行などを自演の根拠として粘着発狂
・他のレスにアンカーをふって住人同士で会話していれば粘着発狂
・アンカーを用いずとも他のスレ住人と会話していれば粘着発狂
・他のスレ住人の意見を擁護すれば粘着発狂
・自分以外の単発IDはすべて同一人物として粘着発狂
・レスの回数が増えてくると粘着発狂

・統合失調症患者がいつも繰り返す言動のパターンを過去のレスから拾って例示すれば粘着発狂
・他のスレ住人と同じ時間帯にレスを書き込んでいれば粘着発狂
・自演認定しての粘着発狂を否定または非難すれば「自演という言葉に反応した」として粘着発狂
・発達障害だと叩かれるとおうむ返しに相手を発達障害だと連呼して粘着発狂
・他のスレが伸びてると気になる、きっと〇〇に違いないと粘着発狂
・IDが見えない敵はみんな同一人物だと粘着発狂(IDは見えないが、他の何かが見えるらしいｗ)
・自分がIDを頻繁に変えるので、他人もきっとそうだと決めつけ粘着発狂
・自身が攻撃を受けると、同じ質問を何度も書き込み、連投して粘着発狂
・気に入った言い回しを思いつくと、それを連呼して粘着発狂
・誤字、脱字、言いまつがい(まとえ明らかにタイプミスだとわかっても)を見つけると粘着発狂
・自分の立てたスレに誘導するも、かまってもらえず粘着発狂
・小難しい内容のレスは、咀嚼出来ないので、とりあえず一つの単語を抜き出して粘着発狂
・論理が破綻すればぬっころすーと粘着発狂
・殺害予告をし、自分のアドを公開して粘着発狂
・以前id検索したところ県南の人間と思われる。
・強い組合養護心からそちらの方と思われる。w
・ルール守れと示唆されたも関わらず俺がルールだーと粘着発狂
・義務教育は「最低の」基礎教育を共産的にやれば足りると粘着発狂。

767 ：秋田県人 ：2016/10/28(金) 12:19 ID:BRMMjZVM

お前じゃんｗｗｗｗｗｗｗｗ

768 ：秋田県人 ：2016/10/28(金) 12:19 ID:BRMMjZVM

>>755

鼻から？

さあ出ました新ネタｗ

皆さんイジメ殺して下さい

769 ：秋田県人 ：2016/10/28(金) 12:20 ID:BRMMjZVM

臆病者の団塊糞ジジイが

まだ捨てアドが作れないのかｗｗ

殺人予告だと？

お前生ごみ未満だろｗｗｗｗ

770 ：秋田県人 ：2016/10/28(金) 12:21 ID:BRMMjZVM

ゴキブリトンスルの学歴をプロファイリングします

宮城出身で秋田県南在住です

宮城訛りと県南訛りが混在します

湯沢地区で高卒未満

独居老人でなまぽ草加

771 ：秋田県人 ：2016/10/28(金) 12:23 ID:kBiWnqeQ

そんなに早くレス流したいの？

だろうな。マジギレファビョクンの標本箱ななってますからね。

772 ：秋田県人 ：2016/10/28(金) 12:27 ID:BRMMjZVM

こらこら立場が違う

次スレは幾らでも立ててやる

はよメールよこせ

チキン爺

773 ：秋田県人 ：2016/10/28(金) 12:29 ID:BRMMjZVM

この腐りきったスレは

ゴキブリトンスルの標本箱ななってます

「なな」？

ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ

774 ：秋田県人 ：2016/10/28(金) 12:31 ID:kBiWnqeQ

［粘着発狂］まとめ ：すべてコピペ
≪発達障害＝統合失調症による粘着発狂条件の例≫
・レスに草(ｗ)を使えば粘着発狂　※草の数が多いほど粘着発狂される確率が高い
・「死ね」「キチガイ」などの語句を用いれば粘着発狂
・句読点が少ないレスを書き込めば粘着発狂　※少ないか否かの判断基準は主観による
・長文のレスを書き込めば粘着発狂　※長文か否かの判断基準は主観による

・発達障害＝統合失調症のカンに障ればレスの文体や言い回し・改行などを自演の根拠として粘着発狂
・他のレスにアンカーをふって住人同士で会話していれば粘着発狂
・アンカーを用いずとも他のスレ住人と会話していれば粘着発狂
・他のスレ住人の意見を擁護すれば粘着発狂
・自分以外の単発IDはすべて同一人物として粘着発狂
・レスの回数が増えてくると粘着発狂

・統合失調症患者がいつも繰り返す言動のパターンを過去のレスから拾って例示すれば粘着発狂
・他のスレ住人と同じ時間帯にレスを書き込んでいれば粘着発狂
・自演認定しての粘着発狂を否定または非難すれば「自演という言葉に反応した」として粘着発狂
・発達障害だと叩かれるとおうむ返しに相手を発達障害だと連呼して粘着発狂
・他のスレが伸びてると気になる、きっと〇〇に違いないと粘着発狂
・IDが見えない敵はみんな同一人物だと粘着発狂(IDは見えないが、他の何かが見えるらしいｗ)
・自分がIDを頻繁に変えるので、他人もきっとそうだと決めつけ粘着発狂
・自身が攻撃を受けると、同じ質問を何度も書き込み、連投して粘着発狂
・気に入った言い回しを思いつくと、それを連呼して粘着発狂
・誤字、脱字、言いまつがい(まとえ明らかにタイプミスだとわかっても)を見つけると粘着発狂
・自分の立てたスレに誘導するも、かまってもらえず粘着発狂
・小難しい内容のレスは、咀嚼出来ないので、とりあえず一つの単語を抜き出して粘着発狂
・論理が破綻すればぬっころすーと粘着発狂
・殺害予告をし、自分のアドを公開して粘着発狂
・以前id検索したところ県南の人間と思われる。
・強い組合養護心からそちらの方と思われる。w
・ルール守れと示唆されたも関わらず俺がルールだーと粘着発狂
・義務教育は「最低の」基礎教育を共産的にやれば足りると粘着発狂。
・論理が破綻し論破させるとこち亀の本田くらい人間が変わり粘着発狂。
・一度の間違いを訂正されているにも関わらず5000レス以上粘着発狂。異常粘着発狂。

775 ：秋田県人 ：2016/10/28(金) 12:33 ID:kBiWnqeQ

>>772
殺されるのにメールしなければいけないのですか？

強制なのですか？

行動統制ではないでしょうか？

誰かさんのまねです。

776 ：秋田県人 ：2016/10/28(金) 12:33 ID:BRMMjZVM

ゴキブリトンスルは俺が知る人間？で

過去最低最悪の人間？である

教育という分野のま反対に位置する人間？である

イジメが正当化されるならこの人間？に対して行われた場合であろう

777 ：秋田県人 ：2016/10/28(金) 12:35 ID:BRMMjZVM

次スレ立てようか？

778 ：秋田県人 ：2016/10/28(金) 12:38 ID:BRMMjZVM

過剰防衛の勢いが失せたのは

チョンと草加仲間がビビったからだな

お前ひとりでは赤ん坊より無力だ

779 ：秋田県人 ：2016/10/28(金) 12:40 ID:BRMMjZVM

>>755

鼻から？

さあ出ました新ネタｗ

皆さんイジメ殺して下さい

780 ：秋田県人 ：2016/10/28(金) 12:41 ID:BRMMjZVM

>>771

この腐りきったスレは

ゴキブリトンスルの標本箱ななってます

「なな」？

781 ：秋田県人 ：2016/10/28(金) 12:46 ID:kBiWnqeQ

>>776
俺は別にどーぞ。
いやだと思えばこの板見なければいいだけの話。
人権侵害と思えば訴えれば言い話
殴られ痛かったら殴り返すか、告訴すればいい話。

子供のいじめや教師の暴力は違う。
拒否することも、不正を訴えることもできない。
一方的にやられる。

782 ：秋田県人 ：2016/10/28(金) 13:13 ID:BRMMjZVM

>>781
大間違いだ糞ジジイ

お前のように内向きで弱い奴は

性格の良しあしで扱いが決まる

いびつな性格ならイジメられるのは当たり前


いびつな容姿ならイジメられるのは当たり前

だが拒否はできる

大声を出せ

咬みつけ

唾をはけ

それすら出来ないのなら甘受するしかない

イジメはキャラクターなんだよ

お前は生まれついてのイジメられ役

783 ：秋田県人 ：2016/10/28(金) 13:29 ID:kBiWnqeQ

最低教育主義者の主張を私の仕事に落として考えてみる。

お客様に売りたい品物を必死でプレゼンかける。
お客様に拒否される。
言うこと聞かせるため殴る。三時間説教して泣かせる。
高額な品物を買わせる。

クォリティが悪くてクレームがくる。
すべてお客様の管理の責任にする。

そして毎年給金をあげろと騒ぐ。

ここで伝えたいものは、消費者としての感覚では無い。

仕事をするものとしての心構えである。

誰も納得しない。

784 ：秋田県人 ：2016/10/28(金) 13:32 ID:kBiWnqeQ

>>782
俺はなんとでもできます。

いじめられ役でも何でもどうぞ。

785 ：秋田県人 ：2016/10/28(金) 13:39 ID:kBiWnqeQ

自己満教育であり、独りよがり。

私のビジネスは高額商品を買ってもらうことではなく、お客様に一番あう商品をプロデュースする事。

商品ではなく自分を買ってもらうこと。

その為には自分がお客様を大事に慈しむことが一番大事であった。

786 ：秋田県人 ：2016/10/28(金) 13:43 ID:BRMMjZVM

>>783,784
どうでもいい糞ジジイ

メールよこせ

仲間もろとも皆殺しにしてやる

特にお前は切り取ったガモを口に突っ込んで

鏡に映したまま背中を切り裂いてやるよ

はよメールよこせ

787 ：秋田県人 ：2016/10/28(金) 13:53 ID:i0UO6dbI

>>786
そんなに？
ありがとうございます。

788 ：秋田県人 ：2016/10/28(金) 14:01 ID:BRMMjZVM

>>787

剥いだ背中の皮を頭から被せてやる

それで仕舞いだ

789 ：秋田県人 ：2016/10/28(金) 14:03 ID:BRMMjZVM

>>755

鼻から？

さあ出ました新ネタｗ

皆さんイジメ殺して下さい

790 ：秋田県人 ：2016/10/28(金) 14:03 ID:i0UO6dbI

>>786
おまえ何歳くらいよ？
ざっくり。
まぁ答えなくてよいが、マジで犯罪者なっちまうからその思想やめたほういい。

今のおまえは粘着通り越してただの異常者。

791 ：秋田県人 ：2016/10/28(金) 14:05 ID:BRMMjZVM

>>771

この腐りきったスレは

ゴキブリトンスルの標本箱ななってます

「なな」？

792 ：秋田県人 ：2016/10/28(金) 14:05 ID:i0UO6dbI

>>789

ウィー！！！

グググ！

793 ：秋田県人 ：2016/10/28(金) 14:06 ID:i0UO6dbI

お前飽きた。

引き出し少ないな。

794 ：秋田県人 ：2016/10/28(金) 14:09 ID:BRMMjZVM

>>790

思想?

志向か指向だろｗ

トンスルなの？アイディ（笑）変えたか

まぁバカだｗｗｗ

795 ：秋田県人 ：2016/10/28(金) 14:12 ID:BRMMjZVM

そろそろ秋田

２号、３号、４号

よろ

796 ：秋田県人 ：2016/10/28(金) 15:52 ID:i0UO6dbI

>>794
思想でオーケー。
教職員の得意な思想良心もかけてかいてやってるの気付け。

とある教職員に言わせれば思想信条の自由らしいがな。w

797 ：秋田県人 ：2016/10/28(金) 16:07 ID:i0UO6dbI

>>794
拳骨最低教育主義組合員。

798 ：秋田県人 ：2016/10/28(金) 17:26 ID:JlZBQ.GE

>>797
おまえ六十何歳くらいよ？
ざっくり。
まぁ答えられないだろうが、マジで知障者なんだから
毎日毎夜、丑三つ時から〜のトンスルやめたほういい。

今のおまえは異常者通り越してただの尊守

あ、な〜んだ、おまえ尊守か！？
じゃー、読み書きできなくても、マジ基地でも、くるくるぱーでも
浅知恵脳内妄想厨でも、生粋の虐められっ子でも、三色ナマポチョンでも
鼻ｗｗｗから、しゃーないわな

799 ：秋田県人 ：2016/10/28(金) 17:30 ID:i0UO6dbI

>>798
今日も快調にファビョッテルな。

800 ：秋田県人 ：2016/10/28(金) 17:35 ID:i0UO6dbI

自演ご苦労。w

801 ：秋田県人 ：2016/10/28(金) 20:13 ID:JlZBQ.GE

>>799-800
おい、くるくるぱー
てめーが言われてること、そのままコピペってんじゃねーよｗｗ
もっとヒネろや
つか、無理だよな
果てしない馬鹿だし、知ってる言葉の数は小学生未満だし
てめーだけ面白いと思って書けば何十年も前のネタで歳がばれるし
パクるにも馬鹿すぎて誤記・誤読するし

あ、おまえのその「ファビョッテルな」って漢字だと「火傷ってるな」って書くんだっけｗ
「テルな」の漢字と片仮名の使い分けも
さっすが【遵守じゃないよ、尊守だよ！】に相応しい「プレゼンｗｗｗ」だな

ほら、元気よくファビョれ！
↓

802 ：秋田県人 ：2016/10/28(金) 20:33 ID:cJJ0kFIM

>>801
おまえのカキコと俺のカキコ、どちらが冷静みにみえるでしょうか。

おまえの飽きた。
引き出し少なすぎ。

803 ：秋田県人 ：2016/10/28(金) 20:58 ID:cJJ0kFIM

んでは遠慮なく

http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20161028-00000007-khks-soci

最低教育主義者といいわけが教職員同じ件ww

こんな発言してて、改善するわけがない。

職員一同改善に向けて邁進中ですならわかるが。
発言から改善の意志が見えない。

804 ：秋田県人 ：2016/10/28(金) 21:17 ID:JlZBQ.GE

>>802
異次元馬鹿が「引き出しｗｗｗ」
そりゃ、「冷静み」とやらの謎の形容詞？にみえねーわな
で、異次元馬鹿のお前に中身皆無の「教育ガー」「いじめガー」以外は何あんの？
後は頭の悪い小学生にも軽く劣る、蛆脳一族だのアホ丸出しの捨て台詞だっけｗ
片腹捩じらせんなって、あー腹いてーｗｗｗ

おい、お前のご自慢の引き出しってどれよ？
過去の糞無駄にある大量の糞レスにアンカー振ってみなよ

お前さ、あの兵庫の県会議員の野々村に似てるな
お前も「学校の校舎の実績ｗｗｗガー、共産的ｗｗｗガー、最低教育組合ｗｗｗガー」って
お前お得意の謎の造語による主張を、ツべ貼ってみろや
お前も世界中の笑い物スターになれるぜ

つか、勘違いすんなよ
向こうは北野高校出の地頭は確かな確信犯だけど
お前の場合は義務教育修了すら怪しい地頭皆無の天然馬鹿なんだから

805 ：秋田県人 ：2016/10/29(土) 09:45 ID:xdxtjRs2

>>804
また記事にふれない件

そして全く無意味な言葉尻批判。
ゆがんだ思想と人間性がにじみでてますね。

806 ：秋田県人 ：2016/10/29(土) 11:08 ID:plffQvJA

どのあたりから読めばついていけますか？

807 ：秋田県人 ：2016/10/29(土) 12:15 ID:???

>>806
なかなか難しい質問ですが、私も途中参加者なので、私が実際にやったことを教えますね

まずはこのスレを最初>>1からザッと読んでみてください
内容をいちいち咀嚼しなくてもいいです
これは、スレ主＝尊守がどれかを見分けるのに有効です
ここの意見は完全に【スレ主vsその他の人たち】の構造になっているので、この見極めは非常に大切です

たぶん普通の人なら違和感がある発言を見つけられるようになります。それがスレ主です
ある程度見分けられるようになったら、最初の教育スレから順番に読んでいきます
すると、スレ主の作った謎の言葉が何を意味しているのか、どれだけ矛盾したことを言ってるかなど、スレ主がいかなる人物かということがわかってきます
そうなると、今現在なぜこのような話の流れになっているかがわかるので、話についてこられます
その時どちら側につくかは、806さんの判断にお任せします

教育スレのURLはってるところ↓
http://akitaring.net/bbs/test/read.cgi/xyz/1470052536/1
【教育問題について…】だけ上から順に読んでください
それと、このURLをはってるスレ自体は見る必要はありません

808 ：秋田県人 ：2016/10/29(土) 13:37 ID:1zexmZIo

>>806
私はスマホでの投稿のため誤字脱字多々ありますが、話してること大枠で子ども達のためになる学校運営を願うものです。

また、私以外にもかなりいろんな教育問題を発言してるか違います。

その方々を私一人と認定して、また教育内容のない書き込みを続ける荒らしになります。

こいつ等の目的は大枠で教育問題を表現させないため、問題提起されるためにスレを流します。

教員の組合を応援する者と公言しておりますのでそこをふまえながら閲覧ください。

809 ：秋田県人 ：2016/10/29(土) 13:39 ID:1zexmZIo

訂正　上記汚い言葉の人たちはその方々を私一人と認定して、また教育内容のない書き込みを続ける荒らしになります。

810 ：秋田県人 ：2016/10/29(土) 13:53 ID:???

>>806
↑このように、一度読んだだけでは何を言ってるのかわからない文章を書くのがスレ主です
これが、私が言ってる違和感の正体です
ちょうどいい見本が投稿されて良かったです。ぜひ参考になさってください

811 ：秋田県人 ：2016/10/29(土) 16:55 ID:1zexmZIo

>>810
上記のように教育問題には一切ふれず、ひたすら揚げ足言葉尻が最低教育主義委員会の方です。

見分け方は簡単。

教育問題にはほぼほぼふれません。

頑固一徹。粘着、認定、言葉尻、揚げ足。

卑屈な書き込みのみです。

812 ：修正します。808 ：2016/10/29(土) 17:39 ID:1zexmZIo

>>806
私はスマホでの投稿のため誤字脱字多々ありますが、話してることを大枠で話しますと子ども達のためになる学校運営を願う者です。

また、私以外にもかなりいろんな方々が教育問題を発言しています。

上記荒らしはその方々を私一人と認定して、教育内容のない書き込みを続けています。

こいつ等の目的は大枠で教育問題を提起、表現させないことだと思います 。

根拠は教員の組合を応援する者と公言しておりますのでそこをふまえながら閲覧ください。

813 ：秋田県人 ：2016/10/29(土) 22:41 ID:WWyKJw7g

>>812尊守が、子どもにかこつけ延々と意味のないことを書いているために、反感をもたれ荒れているのが真実です。

814 ：秋田県人 ：2016/10/29(土) 23:06 ID:f.4odQZM

普通の家庭環境、愛情、教育を得た日本人ならば

躊躇いなく尊守を全否定するでしょう

事実、尊守を擁護した他人は見受けられません

自演が全てのネタです

それが理解出来れば

普通の家庭環境、愛情、教育を得た日本人です

出来なければそれに該当しないということ

尊守に存在意義があると仮定すると

それらの試金石かも？

という実に薄弱な期待に近い仮説です

815 ：秋田県人 ：2016/10/29(土) 23:21 ID:WWyKJw7g

>>814尊守、何を言っているのか理解できません。

816 ：秋田県人 ：2016/10/29(土) 23:28 ID:f.4odQZM

尊守を詰問するのは実に容易い

小学生３年程の児童ですら気付く間違いを

全レスで展開しています

そもそも尊守を健常者と扱う側にも責任があるのです

彼は明らかに健常者ではないからです

しかし本音では許せない

障碍者は何をしても温情の的なのか？

そもそも障碍の遠因は何か？

自業自得は当たらないか？

そういう欺瞞を抱かせるに足りる存在なのです

817 ：秋田県人 ：2016/10/29(土) 23:31 ID:f.4odQZM

>>815
普通の家庭環境、愛情、教育を得た日本人に該当しない

818 ：秋田県人 ：2016/10/29(土) 23:44 ID:f.4odQZM

>>811

尊守を詰問するのは実に容易い

「揚げ足言葉尻」

これは常套句ですが

整えると

「足言葉尻の間違いを大げさに言いふらす」

だと思います

しかし間違いです

足言葉尻だけではなく全体が間違っている

だからダメなのです

普通の家庭環境、愛情、教育を得た日本人は

こういう声高の障碍者に寛容ではない

大人しく出来ないものか？と疑う


もちろん真理には何も敵わないのだが

819 ：秋田県人 ：2016/10/29(土) 23:50 ID:f.4odQZM

>>811

尊守を詰問するのは実に容易い

「揚げ足言葉尻」

これは常套句ですが

整えると

「言葉尻の間違いを大げさに言いふらす」

だと思います

しかし間違いです

言葉尻だけではなく全体が間違っている

だからダメなのです

普通の家庭環境、愛情、教育を得た日本人は

こういう声高の障碍者に寛容ではない

大人しく出来ないものか？と疑う


もちろん真理には何も敵わないのだが

尊守を障碍者だからといって

手をこまねいていいのか？

冗長を招かないか？

きちんとしたいところです

820 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 05:09 ID:CV.y5s5g

私はスマホでの投稿のため誤字脱字多々ありますが、話してること大枠で子ども達のためになる学校運営を願うものです。

また、私以外にもかなりいろんな教育問題を発言してるか違います。

その方々を私一人と認定して、また教育内容のない書き込みを続ける荒らしになります。

こいつ等の目的は大枠で教育問題を表現させないため、問題提起されるためにスレを流します。

教員の組合を応援する者と公言しておりますのでそこをふまえながら閲覧ください。

821 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 05:19 ID:CV.y5s5g

簡単に言えば教職員を否定すればすべて尊守にされます。

試しに教員批判してみてください。

822 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 05:22 ID:CV.y5s5g

>>806
私はスマホでの投稿のため誤字脱字多々ありますが、話してることを大枠で話しますと子ども達のためになる学校運営を願う者です。

また、私以外にもかなりいろんな方々が教育問題を発言しています。

上記荒らしはその方々を私一人と認定して、教育内容のない書き込みを続けています。

こいつ等の目的は大枠で教育問題を提起、表現させないことだと思います 。

根拠は教員の組合を応援する者と公言しておりますのでそこをふまえながら閲覧ください。

823 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 06:02 ID:DfD0jgPA

教職員組合を支持すると何が悪いの？
職場を働きやすい環境にするのは全ての職業で良い事だと思うが
もしかして自身はブラック支持者と公言したいの？

824 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 06:17 ID:Dn/mmuAI

教育と関係ない内容が随分続いたね。誰か教育の問題点提起してくれ。

825 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 07:04 ID:Qtr.XMxY

どうせリセットしてリピートの繰り返しだろ
教育問題は読み返すだけで事足りる

826 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 08:10 ID:CV.y5s5g

>>823
今期このぐらいの実績だしたからこのぐらいよこせ＝正当な請求
俺の主張

仕事指示に従わず国歌も歌わない。いじめ問題改善せず、仕事中鼻くそほじってて定時でびったりあがる。
毎年一万共産的に上げろー。
愚の骨頂。
>>823の最低組合の主張。

給料、ボーナスは、働きに支払われる対価。
働かない奴も上がるのはおかしい。

働く奴が上がり幅が少ないのはおかしい。

827 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 08:28 ID:CV.y5s5g

それに対し最低組合君は、
「評価は誰するなよ」

私は父兄、子供、校長と返答。

最低組合は
「そんなの正当な評価されない」

俺は仕事してもらった人が評価するのが一番具体的評価になるのではと返答。

最低組合君は
「ぶっころす。メルアドよこせ」

とんでもない野郎だ。

828 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 08:56 ID:CV.y5s5g

823の主張を解釈すると、仕事してる奴も、やらない奴も昇給同じにしろ。

ブラック社員の典型。

自分の実績は主張せず、給金、待遇だけ主張する。

愚そのものだ。

829 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 11:07 ID:CV.y5s5g

http://bylines.news.yahoo.co.jp/ryouchida/20161030-00063877/

まじめな教員。頭が下がります。

また4時半にビタッと帰る教師もいます。
そして給料が一緒。不平等。

ところでなぜ四時半？
八時五時ではないの？
答えは休み時間も子供を見てるからだそうです。

まじめな教師はみてると思うが、適当にやって担任も持たず、四時半びたっとかえる。最悪の教師もなかにはいる。

ここで日本が誇る実績を一つ。
野球世界一。
給料は年俸契約であり実績契約。

教師も年俸契約にすればいい。

実績で1500万の給料と200万の給料。
やれない奴はやめていく。

教師の実績はすべて子ども達に残る。

830 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 11:12 ID:CV.y5s5g

また上記記事に書いてることで重要なのは新任教員残業90時間

「新任」

ベテランほどやる気が無くなるぶら下がり職の典型。

831 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 11:21 ID:CV.y5s5g

野球は新人でも2億円プレーヤーもいる。

俺の主張を嫌がるのは実績を出せない教員だけ。

なぜなら教育問題しか表現してないから。

実績＝努力の結晶。

みなさんは努力してますか？

832 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 11:29 ID:J1oGkoNU

「御託を並べる」…自分勝手な理屈を、えらそうに、格好を付けて、次々に言うこと。
参考例としてはもう十分過ぎるな。

833 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 11:39 ID:CV.y5s5g

>>832
言葉尻以外で異論ありますか？

教師の実績は子供の利益ですが。

最近教えてる自分に酔いしてる教員が多いが、重要なのは教師が知識を出力する事ではなく、子供が覚えること。
精神的にも知識的にも成長すること。
子供が変わること。

出力するだけなら自己満教育になる。

834 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 11:57 ID:J1oGkoNU

>>833
参考例はもう十分です。

835 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 11:58 ID:???

大前提として、尊守が勝手に命名した「最低教育主義者」なる人物が初期の頃にいたのは事実
その後、その人が未だ発言し続けているか定かではない
あくまで想像だが、頭おかしいヤツの相手をするのに疲れ果て「ダメだこりゃ」と手を引いたのかも


月日は流れて、いつものように無意味で無意義な主張をする尊守がこんなことを言った
「仕事適当で、労働運動してるような教員は政治的に排除すべき」

それに対して質問した人の発言がこちら↓
http://akitaring.net/bbs/test/read.cgi/discuss/1466829968/947
誰が評価するのかとの質問

その質問に対する尊守の回答がこれ↓
http://akitaring.net/bbs/test/read.cgi/discuss/1466829968/950
父兄・子どもとはあるが「校長」とは一言も書かれていないことに注目

「父兄や子どもが評価」の発言に対して、別の人の意見がこちら↓
http://akitaring.net/bbs/test/read.cgi/discuss/1466829968/962
教育委員会が把握していればいいだけ
父兄たちの評価が本当に公平公正かとの疑問

それに対する尊守の回答がこれ↓
http://akitaring.net/bbs/test/read.cgi/discuss/1466829968/966
「校長があてになるか」とハッキリ言ってます


尊守以外は、おそらく別の人物
それを全部が同一人物であるかのような発言と、尊守自身の回答に大ウソがあることが判明ｗ>>827

836 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 12:01 ID:???

ちなみに、ここ最近再登場した、執拗な攻撃を繰り返すヤツの発言>>786など
メールをよこせと言ってるだけで、「メルアドよこせ」とは一言も書かれていないｗ

もちろん、この人物も全くの別人

837 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 12:02 ID:CV.y5s5g

過去に大変よい教えをしている教師がいました。

働くという漢字。

人が重いものを力を出して動かす。

今教育問題に欠落しているワードは動かすが無い。

人が力を出しただけではだめ。

人が重いだとただのぽっちゃり。

重いが力だと重力。

人が重いものを力を出して動かす。

働くと認識します。

838 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 12:19 ID:iwod.Hnc

尊守を詰問するのは実に容易い

「揚げ足言葉尻」

これは常套句ですが

整えると

「言葉尻の間違いを大げさに言いふらす」

だと思います

しかし間違いです

言葉尻だけではなく全体が間違っている

だからダメなのです

普通の家庭環境、愛情、教育を得た日本人は

こういう声高の障碍者に寛容ではない

大人しく出来ないものか？と疑う


もちろん真理には何も敵わないのだが

尊守を障碍者だからといって

手をこまねいていいのか？

冗長を招かないか？

きちんとしたいところです

839 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 12:23 ID:CV.y5s5g

↑荒らし。

840 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 12:33 ID:CV.y5s5g

それに対する尊守の回答がこれ↓
http://akitaring.net/bbs/test/read.cgi/discuss/1466829968/966
「校長があてになるか」とハッキリ言ってます

校長予備軍は校長になるために教育委員会で教員にプラスになることしかしません。

見て見ぬ振り。労働環境等。校長になるため

そもそも教育委員会は学校をコントロールするための外部機関に教員が常駐し外の人間が非常勤。これは支離滅裂

私はその後、教員や校長に権利と「責任を」
与えるべしと主張しています。

また、最初のスレから一貫して教員の身分保障は子供にとって100害あって1理なしと提唱しています。

841 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 12:35 ID:iwod.Hnc

もうとっくに結論は出ているのです

しかし放っておいても延々と自演を続け

そのうちに次の批判が入る

頭おかしいヤツの相手をするのに疲れ果て

「ダメだこりゃ」と手を引く

この繰り返し

永遠に収束しない(*´艸`*)

842 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 12:47 ID:3uEWDsj6

>>841
俺は今まで自演をしたことが無い件。
idは移動すれば勝手に変わる。
ニュアンスで感じるはずだが。

あと、認定はやられたからやり返しただけ。

ある意味猿への教育だよ。

やられたぶん返したら

「ぶっ殺す」

自分やられてやならやるな。

教師の一言。

843 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 12:48 ID:Qtr.XMxY

>>824-完全歩合制をお望みですか？
労働弱者は黙ってろ!
それに立ち向かうべき結成が組み合いですよ

844 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 12:48 ID:3uEWDsj6

舌足らず
「ぶっ殺す」と言われた。

やられて切れるなら人にやらねばいい。

845 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 12:52 ID:???

>>837
これは詩か何か？
すんげーキモイ文なんだが(笑)

846 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 12:55 ID:3uEWDsj6

>>843
労働弱者ww

では校長でも教頭でもなればいい。

第一本当の労働弱者は思想良心の侵害なんて訴訟を起こせない。

本当のブラック企業ならまさに労働者が立ち上がり訴訟を起こしてほしい。

年収ランキングに乗っていながらまだ、労働運動。

バカでないか?

また、本当に実力があれば組合なんていらない。
自分が社長と交渉し、決裂であれば
独立するのみ。

実力があるから。

847 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 12:57 ID:???

移動してるからＩＤ変わる？
部屋の中を？(笑)
確かにニュアンスで感じるよ
自作自演だと(笑)

848 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 12:57 ID:j9J2I3uQ

>>845
最低労働組合。

おまえ全部バレるぞ。
俺の力を甘くみない方がいい。

849 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 12:59 ID:3uEWDsj6

舌足らず
>>846の結論。

がんばって労働強者になれ。

850 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 13:03 ID:???

あれれ？
j9J2I3uQ＝3uEWDsj6
移動してるからＩＤ変わる？
部屋の中を？(笑)
確かにニュアンスで感じるよ
自作自演だと(笑)

>>837
これは詩か何か？
すんげーキモイ文なんだが(笑)

851 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 13:05 ID:???

>>848
俺の力を甘くみない方がいい？

臆病者だったよね？

852 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 13:11 ID:3uEWDsj6

>>850
小学のとある公学校教師の教え。
父兄としては感銘をうけた。

いい教え。

そしてまた認定。
やりかえそうか？
切れるんだろ？ww

>>851
お前ごとき<自分の会社や子供

真に受けて喧嘩すればいいのか？
相手してほしいのか？
かまってちゃん。

論破してみろ。

853 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 13:11 ID:nLu798.w

馬鹿には教えられたくない。

854 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 13:19 ID:???

論破するための【論】もないのに「論破してみろ。」だって
うーけーるーｗ

855 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 13:23 ID:3uEWDsj6

↑↑
上記が最低教育労働組合

下記の根拠となります。
私はスマホでの投稿のため誤字脱字多々ありますが、話してることを大枠で話しますと子ども達のためになる学校運営を願う者です。

また、私以外にもかなりいろんな方々が教育問題を発言しています。

上記荒らしはその方々を私一人と認定して、教育内容のない書き込みを続けています。

こいつ等の目的は大枠で教育問題を提起、表現させないことだと思います 。

根拠は教員の組合を応援する者と公言しておりますのでそこをふまえながら閲覧ください。

856 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 13:27 ID:3uEWDsj6

>>843
に対して
>>846
補足で>>849

それに対して
>>850

おまえの論理は破綻している。

そしてひたすら揚げ足言葉尻。

だから負け犬。

857 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 13:40 ID:Qtr.XMxY

>>846解決したな
主張と交渉は自由だしかし
決裂し実力があるなら転職もしくは我慢しろ
決裂し実力が無いなら転職もしくは我慢しろ
転職我慢が出来ないなら裁判でもしろ
これでいいか？

858 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 13:59 ID:RsKU/MRs

あの、通りすがりのものですが、スマホでの投稿だと誤字脱字が多くなるものなのですか？

私自身はガラケーですが、パソコン、スマホ、ガラケー問わず、投稿する前にチェックすれば良いのでは？
と疑問に思ったもので。
議論、喧嘩腰の言い合い、歩みよりのない水掛け論中大変失礼致しました。

859 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 14:16 ID:???

尊守の発言>>856

>>850の発言は>>848の【ID:j9J2I3uQ】に対してのことで、>>846,849に対してじゃないよね
「論理が破綻している。」以前の問題

百歩譲って、>>850の言うように【j9J2I3uQ＝3uEWDsj6】というのなら話は別だけど
でも、そうなるとやはり自演してるってことになるんだよな
そこんとこは、どう言い訳をするつもりなんだろう

860 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 14:19 ID:Qtr.XMxY

>>846主張は何度もリピートで聞いた
そろそろ次の段階である交渉に移るべきではないか？
決裂したら裁判でもしたらいい
意見に同意する組織などは毛嫌いしているようだから勿論一人で頑張れるよな

861 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 14:21 ID:???

ついでに、前から言おうと思ってたこと

【揚げ足を取る】という慣用句の意味が
「人の言ったことの言葉尻や言い間違いを指摘してバカにすること」
であって、すでにその意味の中に「言葉尻」という言葉が入っている
したがって「揚げ足言葉尻」と使うことが、そもそも間違い

というわけで、>>838の言ってることも間違い
（私は>>838とは別人）

862 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 14:30 ID:???

>>861の訂正

「人の言ったことの言葉尻や言い間違いを指摘してバカにすること」→×
「人の言ったことの言葉尻をとらえたり言い間違いを指摘してバカにすること」→○

863 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 14:35 ID:3uEWDsj6

>>861
重箱の隅つつくね〜。
また揚げ足。引き出しすくない。

>>860
残念。
私の目的は教師の心や言ってることをそのまま国民に表現すること。
教師なら誰でも話したことがある公開されたくない思想を表現するまで。

>>858
スマホで打ってみてください。
広告うざいから。

書き込むボタン押すまでに5回は広告ページとばされる。
すまんね。

864 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 14:38 ID:3uEWDsj6

>>858
もうめんどくさいから書き込んでから確認してる。

自分打ってるところの半分広告でカクレるし。

金ならないかきこみだし。

865 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 14:45 ID:3uEWDsj6

>>859
誰一人労働強者になる努力にふれない件

実力で1500万の件も。
ふれてほしくないもんな。

共産的に高い給金を確保したいだろうし、仕事したくないだろうから。

俺の主張は実力主義。

その利益は子供が受ける。

実力のないものは淘汰され消えていくから。

866 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 14:46 ID:3uEWDsj6

ひたすら誹謗。

揚げ足。卑屈な負け犬。

867 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 14:50 ID:3uEWDsj6

>>859
いいたいことわかった。

何度もいうがidは勝手に変わる。
移動しているから。
使ってる無線によって。

868 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 14:59 ID:Qtr.XMxY

>>860先ほどまでの歩合制の主張はいいのか？(笑)
例え心？でも流れは同じだ
主張だけをリピートしても何の解決にもならない

869 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 15:00 ID:Qtr.XMxY

↑>>863

870 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 15:02 ID:3uEWDsj6

よい教職員は授業参観で親さえもかえてしまう。

言葉に説得力があるから。

働くの件の先生は働くスタイルも親をも感動させる。

若いのにり

実績としてその学年はいじめや揉め事がほぼほぼ無い。

また、そのクラスの国立大学進学率はめまぐるしい結果を生んだ。

それは私は子供本人とその教師の実績だと思うら。

なぜなら一番難儀したのは子供であり先生だから。

871 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 15:11 ID:1xhitKIc

>>806
この度は、無料猿回しゲーム【ファビョれ、尊守君！】の遊び方のお問い合わせ
ありがとうございます
このゲームは、世界の馬鹿業界をたった一人で牽引する前人未到のトップ馬鹿
【遵守ってな〜に？尊守だよ！】という突き抜け馬鹿のキャラクターに
餌をあげたり、ガソリンを注いだりしながら、どれだけファビョらすか、を競う
参加型育成ゲームです

このゲームの攻略法を説明します
１ ファビョらすには謎のスイッチを探す必要があります
尊守君は突き抜け馬鹿故に、通常の論点や論議の矛盾点を突かれても
スイッチは入りません
ありとあらゆる現実から逃避し、ただただ無駄に年を重ねてきた猿なので
全て「言葉尻ガー、揚げ足取りガー」で現実逃避防御をします
正攻法で責めるより、頭の悪い小学生をからかう様な餌をまいたほうが良いでしょう
２ 餌の与えすぎ、燃料投下のしすぎに注意
尊守君は突き抜け馬鹿故に、一度に大量の餌をもらっても咀嚼することはできません
ですので、前項にもあるように、頭の悪い小学生をからかう様な
安っぽい餌のほうが食い付きが良く、また沸点はやたら低めなので
簡単にスイッチが点火されます
３ 尊守語の理解は不可能
尊守君は突き抜け馬鹿故に、数々の意味不明な造語、謎の熟語、脈絡皆無の論理で
攻撃を仕掛けてきますが、常人には理解不可能です
従って攻撃を受けようにも受けられないので、弄りネタ、突っ込みネタとして使ってください
前項１にも記されているように、尊守君は自分に都合の悪い部分は
一切、見なかったことにして現実逃避する、卑怯で卑劣でコズルイ猿なので
ファビョりスイッチは点火されません

※以上の注意点を踏まえ【ファビョれ、尊守君！】にご参加ください
　尊守君のレスをちょっと見ただけで、これは只ならぬ馬鹿がいたもんだ、と
　十分ご理解できたと思いますので、もう、どっからでも参加可能です
　但し、一度ファビョりモードに突入すると、何カ月も何千レスも
　確率変動が止まりません
　適当に猿弄りし遊んだ後は、草葉の陰から猿のオナニーを生温かく
　高みの見物することをお勧めします 　　　　

872 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 16:01 ID:n1MY7r82

国立大学進学率はめまぐるしい結果
めまぐるしい結果?

おいおい

873 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 16:10 ID:n1MY7r82

>スマホで打ってみてください。
>広告うざいから。

↑
情弱ｗｗｗｗｗ

874 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 16:12 ID:n1MY7r82

めまぐるしい結果とかどういう知性かね

ＩＱ：５０未満でしょう

ほぼほぼ(笑)知恵遅れです

875 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 16:18 ID:n1MY7r82

＞無線

情弱ｗｗｗ　＆ ほぼほぼ(笑)知恵遅れ

876 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 17:03 ID:???

>>863
>また揚げ足。引き出しすくない。
↑このツッコミしかできない方がよっぽど少なくね？ｗ
　たまにはそれ以外の言葉を使って【論破】してみたら？

>>867
>いいたいことわかった。
何がわかったの？　ID変わるから何？
こっちの言ってることわかってないじゃん
論理が破綻してる以前の問題については異論はないよな

問題は、百歩譲って…の方の話
>>842から【ID:3uEWDsj6】を使ってるわけだ
（しかも、ちょうどいいことに「俺は自演をしたことが無い」発言）
で、途中に【ID:j9J2I3uQ】の発言が、ほぼ同時刻に出現する>>848
発言内容は、どう見ても尊守
その後、再び【ID:3uEWDsj6】に戻り、発言は続く>>849

実際にIDが変わることはある
しかし、一度変わったIDが元に戻ることはない
つまり【j9J2I3uQ＝3uEWDsj6】なら、それはスマホやタブレット、ＰＣなどを２台同時に使っている証拠
それを世間では「自演」と言うのだが？という話をしている
何か言い訳することがあるか？

877 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 18:11 ID:DfD0jgPA

>>865,
自分を出来る先生と過信し私利私欲を求め教員一名の知識による教員一名の行動だけの独断暴走による危うい結果よりは
自分を過信せず教員皆の知恵を借り教員全員が互いに能力の不足分を補って動く

独断と衆知どちらが子供を間違いの無い方向へ導く確率が高いか分かるよな
同じ結果やよい先生は〜(←事後評価)でも支持してる課程が全然まったく違います

大好きな廃品回収先生のスキルが
イジメ解決に対しては殆どスキルを持ち合わせていなかったり
勉強を教えるスキルが皆無だったり〜その他省略
当然ですがその教師も得手不得手がありパーフェクトの存在では無いですよ

878 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 18:26 ID:DfD0jgPA

>>870
指示待ち教師の方が良い結果を間違いなく出す確率か高い
指示待ち教師の実力だとしてもその教師だけの実力とは認めない
特に進学率は各教科の先生方による多数の先生方による実績
けして担任だけの実績ではない

879 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 18:32 ID:DfD0jgPA

独断で動く人はいずれかならず失敗する

880 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 19:19 ID:DfD0jgPA

ちなみに進学率だけが教師の実績だとも思って居ない
担任のクラス1名が進学ではなく自分で決めた就職の道を選んだら3％程進学率が落ちる
その責任を取りたくないからと無理矢理に進学の道へ進めるのは教育者としてはどうかと思う

881 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 19:19 ID:sAIXiM16

>>876
俺はここで教育問題しか興味がない。
おまえと誹謗中傷合戦する有益性が感じられない。

ルールも読めない揚げ足厨。

格闘技でいったらk-1で寝技やってるようなもの。

頭大丈夫？

882 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 19:22 ID:DfD0jgPA

>>881
教育問題として独断専行は良くない
それを評価するべきでも無い
いずれ自己責任では済まない大失敗を犯す

883 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 19:25 ID:sAIXiM16

>>880
高卒、大卒、中卒の平均年収等を子供と親に説明して選ばせれば？

現在は子ども達の学力に応じて、
高校、大学、就職を選択する。

私のプレゼンは最低でも中学ではなりたい職業、そのための進学先は決めておかなければ、その先につづかない。

だらだら卒業させてるだけ。

884 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 19:26 ID:DfD0jgPA

>>881 アンカーを見間違い見当違いな発言をしたすまない

885 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 19:26 ID:sAIXiM16

>>882責任とらせればいいだろ。首でも逮捕でも。

社会人の常識

886 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 19:29 ID:DfD0jgPA

>>883 収入や安定だけで職業を親が選んだ結果
こんな仕事はしたくなかったと犯罪に及んだ事件が
先日ソース付きで上げたばかりだろ

887 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 19:30 ID:sAIXiM16

>>876
今から電気屋でもコンビニでもwifi使って書き込め。
id変わるから。

俺は自演はしていない。書き方と主張でわかるだろう。

888 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 19:31 ID:DfD0jgPA

>>885
責任を取るからと好き勝手に子供の教育を任せて良いなら構わない

889 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 19:31 ID:sAIXiM16

世間知らずなのは>>886おまえだ。

890 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 19:33 ID:J1oGkoNU

世間知らずはどう考えても、尊主だと思うよｗ

891 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 19:36 ID:sAIXiM16

>>888
そもそも論だがなぜ会議、報告書類が多くなってるかわかるか？

問題があった事の対策でそうなっていく。

ところが問題全く起こさず評判がいい教師にはいい迷惑。

野良が仕事を複雑にする。

問題を起こさなければ複雑にならない。「ごまかしないで。」　

エースだけ集め野良を首にすればよい

892 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 19:38 ID:J1oGkoNU

＞問題があった事の対策でそうなっていく。
やはり世間知らずｗ

893 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 19:40 ID:sAIXiM16

>>886
逮捕したらいい。懲役。

犯罪とわかっていてやったものは悪質。

猿でもわかる。

894 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 19:40 ID:J1oGkoNU

＞問題を起こさなければ複雑にならない。
ここら辺が世間とのズレ、単に遵守がそう思ったからｗ

895 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 19:41 ID:DfD0jgPA

>>889その世間知らずをソース付きで出したのはお前だけどな

896 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 19:42 ID:J1oGkoNU

＞猿でもわかる。
でも遵守は世間を分かってないｗ

897 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 19:46 ID:DfD0jgPA

>>891
＞問題全く起こさず評判がいい教師にはいい迷惑。 ←事後評価
今まで問題な行く評価が良いからと
その後も独断で行ったそういう教師がいずれ大問題を起こす

書類が多くなったのはそうのような単独で行う教師に対しての
チェック強化

898 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 19:47 ID:sAIXiM16

>>886
>>883をよく読め。

プレゼンかけるのは親と子供。

俺の書き込みの流れでは子供の意志を尊重する。

ただ今の教育では子供に情報不足。

それを知り合いの教員に話したところ、興味ある奴は自分で調べる。とのことだった。

自分小学の頃仕事でいくらもらえるとか、どんな仕事だとか知ってたか？
今の子も同じ。それが問題。

時代は実力主義の流れ。やれない奴は淘汰されやがて、首をくくる。

私は究極には秋田の自殺率も教育行政に責任があると感じている。

899 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 19:48 ID:J1oGkoNU

遵守：将来の仕事を親に選ばせろ。
　　　→その結果犯罪に及んだ事件があったばかりだろ。
遵守：逮捕したらいい。懲役。猿でもわかる。

遵守って自分の言ってること理解できてるの？馬鹿なの？

900 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 19:54 ID:sAIXiM16

たとえば高校生にみだらな行為先生。
あれは立場を利用しているのが大問題。
これをなくそうと思うなら法改正し飲酒みたいに罰金あげたら？

一般人100万位の教員の場合1000万くらいまで。
飲酒と同じでだれもやらなくなる。

901 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 19:54 ID:J1oGkoNU

＞自分小学の頃仕事でいくらもらえるとか、どんな仕事だとか知ってたか？
＞今の子も同じ。それが問題。

この情報社会の中、なりたい仕事だったら自分で調べるね。
小中学校の時から、人から言われた仕事、収入の高い仕事、そんな根拠で選ばせてどうするの？
みんな声優や医者になれるのか？

902 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 19:57 ID:DfD0jgPA

>>893
逮捕しからと過ぎ去った過去の問題が解決するのか？
逮捕で済むなら好き勝手に教育させて駄目なら逮捕者を出す
事後処理だけで問題解決だな

好き勝手な教育をさせ
逮捕者を出さないようにする対策はしないで
駄目なら逮捕(笑)

903 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 19:57 ID:sAIXiM16

遵守：将来の仕事を親に選ばせろ。
　　　→その結果犯罪に及んだ事件があったばかりだろ。

おまえはその前の>>883読めなかったか？

遵守：逮捕したらいい。懲役。猿でもわかる。

遵守って自分の言ってること理解できてるの？馬鹿なの？

904 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 19:58 ID:J1oGkoNU

＞たとえば高校生にみだらな行為先生。
＞あれは立場を利用しているのが大問題

あれ？話題変えるの？
進路進学を話してたんじゃないの？
いつものように都合悪くなると逃げるの？
子どものための教育の話しっていうのは嘘なの？

905 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 20:01 ID:DfD0jgPA

>>900
そんな対策はしてある
みだらな行為は殆ど懲戒免職
イジメも同じくそのような対策で解決する>>7

906 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 20:02 ID:sAIXiM16

>>901
収入が高いではない。

収入の情報、仕事内容の情報、学歴にて収入、生活が変わるのが事実な情報をいれて

チョイスさせる。

小中学生で将来の目標、そのためのルートが見えていない子供が多すぎる。

教師のプレゼン不足の現れ。

907 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 20:05 ID:sAIXiM16

>>905
懲戒免職でもまだ起きる。
保釈金と同じ概念で罰金を決めればだれもやらない。

飲酒についてはおれは法改正した者、また飲酒死亡事故のおふれをだした強烈な警察の実績と私は思う。

結果亡くなる命が激減した。

908 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 20:06 ID:DfD0jgPA

>>906
前にも言ったが働くおじさん〜職業体験まで年齢に合わせたプレゼンがある
学歴が良ければ高給取りなんてのはプレゼンの必要さえ無いほど浸透している
全ての職業に対してプレゼンするほど教えるなら一生費やしても無理

909 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 20:08 ID:J1oGkoNU

＞収入が高いではない

低くていいなら何のために教えるんだ？
子どもが収入だけで人を判断したらどうするんだ？

＞収入の情報、仕事内容の情報、学歴にて収入、生活が変わるのが事実な情報をいれて
チョイスさせる。

学校ハローワーク化を進めろと言いたいんだなｗ

910 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 20:11 ID:sAIXiM16

>>905
成年後見人制度と同じくらい法律行為を制約していながら未成年には罰金。

どんな主張だよ。

その主張は未成年の法律行為等々の制度を変えなければ平等は成立しない。

おまえ選挙でたったらよ？未成年に重い罰金制度をどうにゅうしますーって。
たぶん教員以外からは入らない。

911 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 20:14 ID:DfD0jgPA

>>907
激減したのは認めるが飲酒はまだ起きている
みだらな行為も飲酒と同じ激減してもまだ起きるだろう
飲酒やみだらな行為を絶対に無くすべく死刑にでもするか？

912 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 20:16 ID:sAIXiM16

>>911
悪質で被害状況がひどければそうなるだろうな。

世の中被害者保護でまわっている。

913 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 20:19 ID:DfD0jgPA

>>910
お前こそココで何度も何年も同じリピート主張するくらいなら
次の段階に進んだらどうよ(笑)

914 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 20:20 ID:sAIXiM16

>>909
さまざまな情報をいれるのになにマイナスある？

おまえの主張はただ仕事したくない主張。

やれる教師は親と子の心を変える。

やれない野良教師は知識のアウトプットをしているだけ。

そのアウトプットが子供に与える影響を考えず自己満アウトプット。

915 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 20:20 ID:DfD0jgPA

>>912→913

916 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 20:25 ID:sAIXiM16

子供の変化が教師の実績。

学校に行き急に勉強する子は、教師が子供の心を変えたから。

第一にして教師が一番収入差別している。

その根拠がやっかみ論。

自分より金無いくせにアピール。　

俺のようにそれを雑魚給料呼ばわりできる人間にはたしたじ。

残念な矛盾

917 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 20:26 ID:DfD0jgPA

>>914 一生かかって様々な職業のしっかりとしたプレゼン情報(笑)>>908
程度を見誤るとマイナスでしか無いだろ(笑)

918 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 20:29 ID:DfD0jgPA

>>916
進学率が全てで進学する事が高給への道
↑第一にしてお前の主張が一番収入差別してると思うけどな

919 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 20:32 ID:sAIXiM16

具体的には職場体験を例に出してはなしたが。

おしい政策であった。

たった一件でも給料情報があれば子ども達の心を変えることができたかもしれない。

おしい政策

体験させた職の秋田県の初任給相場くらいは教えるべき。

それで一人でも自分の人生を真剣に考える子供が産まれたなら評価に値する。

次回は二人、次回は三人。

920 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 20:36 ID:DfD0jgPA

>>919
お金の為に夢を諦める…夢も無くがめついお子様になりそう
取りあえず就職で給金を見ない奴はいないとだけ言っておこう

921 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 20:37 ID:sAIXiM16

>>918
高給になるための具体的なレールを周知する。一、二本でよい。それからチョイスさせる。

人生に興味をもたせる。
それができていない。

今現在は親の質。私の子供は今のところ全員進学校。

私が大切にしているものは自分がやりたい仕事が見つかったときに容易になれること。

どこまでもこれやりたいとの人にはやらせたらいい。

おまえの提案はAVだろうけどなw

922 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 20:39 ID:sAIXiM16

AV推進最低教育主義者。

923 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 20:42 ID:sAIXiM16

>>920
金は汚いものかもしれないがいきるためには絶対必要なもの。

子供は自分で気づけば自分の行きたい方向に勝手に歩き出す。

きづかせれないだけ。野良なだけ。

924 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 20:44 ID:DfD0jgPA

>>921
年齢に合わせて働くおじさん〜体験学習では
高給取りの職業1本か2本しか紹介してはいけない教育
なるほど　それがお望みなのか？

925 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 20:46 ID:DfD0jgPA

>>923
高取得以外には目を向けさせるなと解釈した

926 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 20:47 ID:CV.y5s5g

>>924
いろいろ体験させれるならそれに越したことはない。

その中にその地域の初任給相場は絶対必要。

927 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 20:48 ID:J1oGkoNU

＞高給になるための具体的なレールを周知する。一、二本でよい。それからチョイスさせる。

「医者とタレントは高給取りだぞ」「さあ、どっちかを選べ」

928 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 20:51 ID:DfD0jgPA

>>925
めちゃくちゃだな
＞高給になるための具体的なレールを周知する。一、二本でよい。それからチョイスさせる。
様々なレールは必要無いんだろ？

929 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 20:52 ID:DfD0jgPA

↑>>926

930 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 20:54 ID:J1oGkoNU

＞いろいろ体験させれるならそれに越したことはない。
→授業でハローワークと同じ給料の高い会社の情報を入れ、毎日そこで仕事体験

＞その中にその地域の初任給相場は絶対必要。
→小学生に向かって「この仕事は給料やすいからやめておけ」

それは実際に仕事に就く段階だろｗｗ

931 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 20:55 ID:CV.y5s5g

子供がざっくりでも何の仕事でなんぼもらえると認識しないと、進学先の高校をチョイスできない。

子供はお金の話はいっさい知らない。

932 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 20:58 ID:DfD0jgPA

>>927-929（・＿・）／＼（・＿・）ナカマ！
以前教師は職業差別をしていると批判していたが
一番職業差別しているのはお前自身>>921

またしばらく引きこもるノシ

933 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 21:01 ID:CV.y5s5g

まぁおまえに職場体験させればAV業界連れて行くんだろう。

以前そんな発言が最低教育主義者がいっていた。

ちなみにこういった書き込みはおまえのまねな。

やりかえしてるだけ。

都合のいいとこだけ拾う。文脈で読み返してこない。まだまだかえせますが、その土俵でやるか？

934 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 21:05 ID:CV.y5s5g

>>932
職行差別はしていない。

職業選択できる情報はいれるべき。
高校をえらぶため。

あとは本人のチョイス。

生きること、生活すること。それは考えさせる。

うちのは全員考えて進学校。
子供自身の選択で。

935 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 21:05 ID:J1oGkoNU

＞子供がざっくりでも何の仕事でなんぼもらえると認識しないと、進学先の高校をチョイスできない。
＞子供はお金の話はいっさい知らない。

また前に戻るｗ
そして輪廻転生の繰り返しｗ
尊主の書き込みは思いつきだけで、いざ具体的になるとまるで的はずれってまだ理解できない？

936 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 21:11 ID:???

文脈で読み返すだとｗｗｗｗ

お前がいつ文脈で読み返した？

日本語の勉強はあと何年必要かわかるか？

もう無理だｗｗｗｗｗ

937 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 21:12 ID:N..5q0lk

次スレの立て方知ってるか？

はよたて

938 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 21:13 ID:J1oGkoNU

＞職行差別はしていない。
しかし、
＞高給になるための具体的なレールを周知する。
＞地域の初任給相場は絶対必要。

遵守は都合の悪いことは都合よく忘れる。

939 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 21:24 ID:N..5q0lk

こいつは知恵遅れの上に大ウソつきなのだよ

こいつに家族などいない

すべて妄想だ

ダラ幹などという単語を平然と使うのは

腐れ団塊かそれを先導した糞小沢世代

孫がいたとしても子などいない

こいつのレスは完璧な妄想

リアリティの無さは文脈(笑)で完璧にわかる

なにかと”子供のため”をバリア的に使うが

最も大切な夫婦の話が１つとしてない

そうだ、キモイのよ。こいつは(笑)

940 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 21:27 ID:J1oGkoNU

まるで葦原将軍だね
違うっていくら言っても無駄とは知りつつ……

941 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 21:36 ID:N..5q0lk

葦原将軍こと葦原金次郎

学がありそうだね

私とともにプロファイリングに加わってくれないかい

余興的に興味ないかい？

942 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 21:58 ID:???

おー、家族サービスで外出してたら、とんでもない発言数だｗ

私>>876へのレスが>>881,887で、内容について全く触れることなく、言い訳も論破もできない
【結論:自演しました。大ウソついてすいません】
ということでいいね( ^^)/

943 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 22:07 ID:N..5q0lk

２．【尊守キーワード集】

1.でもしか先生(4,50年前の用語)
2.何とかするべった(県南、山形の方言)
3.まぶれさす(宮城の方言)※すわっ宮城県人！？
4.アドバイス(ピーキースレのコテハン)
5.バーカ(口癖)
6.俺に関わるな(口癖)
7.勉強中(口癖)
8.従業員の給料を50万アップさせた(年収？)
9.今月の儲けは600万(利益？)
10.ホジ付ける(ホジなし怪人と関係？)
11.スレチガい(口癖)
12.マルクスネタ
13.くたばれ陛下
14.藪からスティック
15.(-_☆)きゅぴーん
16.要件事実
17.野良
18.最低教育○×
19.ダラ幹(戦前の用語)
20.共産的(意味不明)
21.教育勅語復活させよう(どうした？)
22.しーさんぺ(しーらんぺ?)
23.ナイス
24.ザイザイ((´∀｀))ｹﾗｹﾗ
25.運営に聞け(何様だ)
26.ほぼほぼ(ほぼの半分?)
27.高給,チョイス,プレゼン


微妙に修正

944 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 22:19 ID:ssoJnC0Y

お互いの熱心な議論に
満腔の射意を表明します。

突っ込みところ満載ですね！

945 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 22:32 ID:N..5q0lk

満腔の射意かｗｗｗ

みな腐れ遵守を追い込みにかかってる

扱い方も心得た頃だろう

宮城県人、高給

葦原将軍パーソナルだとすると

秋田県南ではないのかも

目立つならスネーク情報があるはず

946 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 22:41 ID:N..5q0lk

>>尊主さま
負けないでください
子供ことを第一に思う尊主さまを
心から支持します
頑張って下さい

947 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 22:44 ID:CV.y5s5g

>>939
おまえは子供のための発言一度もないけどな。

948 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 22:57 ID:N..5q0lk

>>947
そう

私はもう子育てから解放され自由だ

今は妻とラブラブ新婚生活

そろそろ初孫も

だがね

まだ５０だよ

949 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 23:00 ID:N..5q0lk

>>945 と
>>946 の違いがわかるかい？

950 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 23:11 ID:N..5q0lk

>>942 へちゃんと説明しなよ

出来ないのは周知だが

もともとは俺が指摘した矛盾だ

951 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 23:22 ID:N..5q0lk

こいつはワイファイ(笑)を契約していない

ＡＤＳＬの無線Ｌａｎだ

古臭いＰＣは有線Ｌａｎ

スマホとうそぶく古臭いノートか中華タブレットは無線Ｌａｎ

部屋からは一歩も出ていない

アイディ（笑）を変えたい時は

電源オフ（笑）

952 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 23:31 ID:uPGflzDU

今宵も尊守さまと戯れ夜が更けて逝きますなｗ

953 ：秋田県人 ：2016/10/30(日) 23:53 ID:N..5q0lk

まあね

情けない(´；ω；`)ｳｯ…

かみさんとエッチして寝る

954 ：秋田県人 ：2016/10/31(月) 00:57 ID:2r96VbK2

>>942
コンビニのワイファイで書き込めばidかわる。
文脈で俺とわかるはずだ。

移動してるからidは変わる。

955 ：秋田県人 ：2016/10/31(月) 01:02 ID:2r96VbK2

ところで教育問題が一切無い件。

こいつらのねらいはそれ。教育問題を出させない。

利権べたべたの世界。

ぶっこわしてみなさんの学校を取り戻してください。

公務員史上、もっとも腐敗した世界。

子供のこと考えない。
これが本質。

956 ：秋田県人 ：2016/10/31(月) 02:11 ID:I8i6mHoY

>>955
通りすがりのロム専（一応、現役進学校生）ですが
何て言うか、みんなで寄ってたかってスレ主さんを罵倒して、、、
スレ主さんが提唱するイジメ問題の本質も
こうした大人っていうか人間そのものの体質にあるんじゃないかな。
僕は県南部の進学校（あまり実績出てないorz）に通ってますが
スレ主さんの子供さんも進学校に通ってる（通ってた？）って書いてましたが
もしかして同級生？先輩？かな。
湯高ですよね！？だとしたらちょっと親近感がわいて応援したくなります！！
一応僕は教員志望で、秋大へ進学を考えてるんですが
スレ主さんの子供さんはどこっすか？
湯高だと秋大がデフォかな？
まぁスレ主さんからは教員は散々ですけど
僕は子供好きだし、地元を活性化したいんで
教師になって頑張って実績出したいと思ってます。（今のところはｗ）
色々参考にしたいんで、地元のこととか学生時代の話とか教えてください！

957 ：秋田県人 ：2016/10/31(月) 09:42 ID:heSIHZ5Y

>>956
いまどきいい子だ
そのままがんばれ！

(´∀｀*)ｳﾌﾌ

958 ：秋田県人 ：2016/10/31(月) 09:58 ID:heSIHZ5Y

>>954
そう

アイディ（笑）変えても文脈でお前だとすぐわかる

つまり自演だと皆が知ってる

複数アイディ（笑）で間髪置かずにレス

移動中と言い訳したがアイディ（笑）戻って嘘がバレ

>>951 でほぼほぼ（笑）実態が明かされた

そのうえ

月商？６００万と言いながら

>>954 コンビニのワイファイ（笑）使用ときた

どんだけ貧乏よｗｗｗｗ

県南ローソン周辺のボロ家

もしくはボロアパート

ここに住む独居老人とみた

959 ：秋田県人 ：2016/10/31(月) 10:10 ID:heSIHZ5Y

昨夜の上さんとのエッチは久々に盛り上がったよ

尊守のおかげかもな（笑）

子供が自立したとは言えオレは５０でまだやり盛り

上さんは４４でもピチピチだ。吉田羊や檀れいと同じ

余裕で妊娠するのでいつも通りの原田氏

お互いコンドームは嫌いだからね

夫婦円満っていいなぁ

子供は皆、すくすく素直に育ってくれた

最後の一人、つくろうかな(´∀｀*)ｳﾌﾌ

960 ：秋田県人 ：2016/10/31(月) 11:50 ID:???

哀れ尊守

961 ：秋田県人 ：2016/10/31(月) 11:53 ID:2r96VbK2

>>956
個人情報につきましては申し訳ないけどお答えできません。

秋大志望ですか。教育学部偏差値53だったかな？

先生になりたいではだめです。

先生に必ずなる。これが一番重要です。
また、地元就職志望であれば秋大はいい選択といえます。
学閥があり採用試験が有利になります。

ゆめはかなえられる。

がんばれ。

上記荒らしの組合先生は秋大卒が多いと感じます。

おそらく適当に大学生活をし、卒業間際に少し勉強するようなヤッコでしょう。

とある教師が言っておりました。大学生活とは人生の夏休みである。

夏休みにするか合宿にするかでその後の人生も人の見方も大きく変わります。

就職し社会にでてからも戦うか、夏休みかで人生が変わります。

私の好きな汗をかいて一生懸命子供を考える教師になってください。

今習ってる先生のよいところはめざとく盗み、だめな先生は反面教師として吸収してください。

学生のあなたが教師に感じた心。

それが大事。子供に好かれる教師になってください。

また、ビジネスとプライベートは別。
プライベートは思いっきり遊べ！
苦と、楽しみ。コントロールして有意義な人生を過ごすようにがんばれ！

わたしはあなたを応援します。

962 ：秋田県人 ：2016/10/31(月) 15:03 ID:N0hTf9Sc

>>953>>959

くずだな。

子供がみてるかもしれないスレでその発言。

人間のクズ

963 ：秋田県人 ：2016/10/31(月) 17:54 ID:???

>>961-962
あんたは真正のバカだね
周りが全く見えていない
周りに卑下されてるのよ
周り全てに

964 ：秋田県人 ：2016/10/31(月) 18:02 ID:???

idに関する説明は？
だめ老人ねぇ
大事な子供をひき殺さないように
免許証を返納しなさい


あぁ引きこもり老人でしたっけ(笑)

965 ：秋田県人 ：2016/10/31(月) 18:19 ID:N0hTf9Sc

バカはおまえだ。
日本語よめないのか？

何度も書いている。

おまえ等の主張でいけばおまえ等のために俺は移動できない。

かまってちゃん。

まったく教育に関係ない。

粘着蛆。

966 ：秋田県人 ：2016/10/31(月) 18:28 ID:???

出ました葦原将軍さま

パチパチ

967 ：秋田県人 ：2016/10/31(月) 18:31 ID:???

葦原将軍さま

「ハッピー🎃」

968 ：葦原将軍 ：2016/10/31(月) 21:36 ID:64g0WN7w

>>965
意味不明
解説よろしくお願いいたします。

969 ：秋田県人 ：2016/10/31(月) 21:39 ID:???

>>962
ぜひともご自身の子供へ、
「ほ〜ら、これがパパの書き込みだよ〜」
と胸を張って、このスレを見せてやってくださいな
ちゃんと、ご自身の発言がどれかを明確にしてね

何だったら、ご自身の会社の従業員でもいいし、
取引先の会社にも、名刺代わりに配ったらどうです？


本当にそんなもんがこの世に存在してるならねｗ

970 ：秋田県人 ：2016/10/31(月) 23:01 ID:RfCbNTUw

>>969
子供はもう成人してるって言ってるよ。
孫の話もしてるし。ちゃんと読もうよ。

971 ：秋田県人 ：2016/10/31(月) 23:06 ID:RfCbNTUw

>>969
あーごめんなさい。
>>962
へのレスなのね。
つまり尊守に子供がいるなら、
自分のレスを見せてみろと。
妄想でなければ、と。
孫の話もしてるし。ちゃんと読もうよ。

972 ：秋田県人 ：2016/10/31(月) 23:12 ID:RfCbNTUw

>>968
本当に意味不明だわ。
本人以外は解説出来ないでしょう。

本人も解説出来ないでしょう(笑)。

973 ：秋田県人 ：2016/11/01(火) 00:00 ID:???

>>971
孫の話って、どこでしてますか？
裁判スレや教育スレを【孫】で検索したけど出てこなかった

974 ：秋田県人 ：2016/11/01(火) 00:09 ID:???

↑もちろん尊守の孫の話
　私はすべて尊守の妄想だと思ってるので

975 ：秋田県人 ：2016/11/01(火) 01:23 ID:pQLvpYbs

さすがAVを子供に推奨するだけの輩だな。

本当にクズな書き込み。

性犯罪者。

976 ：秋田県人 ：2016/11/01(火) 01:24 ID:pQLvpYbs

教員の性犯罪を物語ってる。

日本の教育おわったな。

977 ：秋田県人 ：2016/11/01(火) 01:45 ID:???

>>976
>日本の教育おわったな。
本当にそう思ってるなら、何を言っても無駄だろ？
だから、お前はもう二度とここに書き込むな

そもそも、お前の発言にみんな反応してあれこれ書くんだということにそろそろ気づけ
試しに一週間ほど発言やめてみろ
このスレッドに平和が訪れるからｗ

978 ：秋田県人 ：2016/11/01(火) 07:18 ID:kSBQiaLA

>>961
スレ主さん
この間レスした秋大志望の湯高生です。
スレ主さんが先輩かな？と思って親近感を持ったんで前スレからロムったんですが、、、
スレ主さんが、何で皆から尊守って言われてるのか理由が分かりました。
遵守を読めないことにも驚きましたが、その他のレスのほぼ全てに対しても愕然としました。
このスレの最近のレスだけ読むと、多勢に無勢でスレ主さんを罵倒してるんで
イジメ問題を気にかけてた僕としては、スレ主さんを擁護する側に回ろうかと思いましたが
読み進めるうちに、他の人たちの言い分が正しいことに気付きました。
スレ主さんは教育とかイジメとか、言葉をなぞっているだけで主張に内容がなく
それにも増して、とてもではないですが現代文として成立していません。
更には自身で、やれない言い訳、やらない言い訳と、他を非難してるにも拘らず
自分ではスマホだから誤字脱字はしょうがないとか、文脈やニュアンスで解釈しろとか
スレ主さんの言ってることと、やってることは滅茶苦茶です。

今、学校では、このスレッドが結構話題です。そしてスレ主さんの子供探しがされてます。
結果的には複数の生徒がスレ主さんの子供として疑われ、物笑いの種になってます。
僕も疑われている一人です。
湯校生の僕が言うのもなんですが、スレ主さんの文章力を見れば湯高卒ではないと思います。
というか、他の進学校卒でもないと思います。

スレ主さん、本当のことを打ち明けて下さい。
残りの高校生活を、こんなことで不穏なまま過ごすのは正直キツイです。
このスレッドを紹介したせいで、イジメ問題に発展しようとしています。

979 ：秋田県人 ：2016/11/01(火) 09:57 ID:pQLvpYbs

>>977
俺は現実しか書いていない。

さらには先生と言う名のビジネスの欠陥を淡々と表現する。

おまえに指示されるいわれはない。

>>978
こんなことでいじめに発展するなら君の通ってる湯高とやらの教師の質もたかがしれている。
そもそも進学校なのかい？

調べたが進学率低い気がする。

ﾃﾞﾌｫで秋大と書いてあったが、つまりは将来先生以下の仕事しかできない。

なれて先生がMAX。

君は小学中学の先生にそのことを聞いたか？

高校を選ぶ時点で人生の半分が決まる。

980 ：秋田県人 ：2016/11/01(火) 10:07 ID:pQLvpYbs

>>978
そんなことより学校であったいやなこととかないのか？

反応を見れば明らかにこのスレ先生みてますよ。

クレームないのか？勉強がわかりにくいとか、生意気な先生がいるとか、殴られたとか。

匿名の掲示板で子供なら普通そういうこと書くよね。

その時点でおまえは怪しい。

981 ：秋田県人 ：2016/11/01(火) 10:28 ID:bWo/Qskw

>>更には自身で、やれない言い訳、やらない言い訳と、他を非難してるにも拘らず

ビジネスの話。
プライベートまでそんなんやってたら息詰まって死ぬわ。

俺や先生は仕事でやれないやらないいいわけはしない。

君も学業は仕事なのでやれないやらないいいわけはするな。

教員になりたいんだろう？では教員になれ。

仕事のいいわけは一番かっこわるい。

982 ：秋田県人 ：2016/11/01(火) 10:48 ID:bWo/Qskw

id変わる

一応いれるがめんどくさいから次から文脈で判断しろ。また変わる

983 ：秋田県人 ：2016/11/01(火) 10:51 ID:bWo/Qskw

>>977
言論統制

984 ：秋田県人 ：2016/11/01(火) 10:58 ID:bWo/Qskw

教職員へ

言葉では人を説得できない。親や子供や同僚。

人を説得するには行動が必要。

985 ：秋田県人 ：2016/11/01(火) 10:59 ID:???

id変わるのはいいが
もとにもどる理由をまだ聞いていない
先ずはそれから

986 ：秋田県人 ：2016/11/01(火) 11:01 ID:???

ここに教師はいない
誇大妄想、粘着思想

987 ：秋田県人 ：2016/11/01(火) 11:08 ID:bWo/Qskw

湯高、去年度国公立進学96人

秋高201人

天と地。率にかえるか？

実績は努力の結晶。

988 ：秋田県人 ：2016/11/01(火) 11:13 ID:???

尊守へ

馬鹿には人を説得できない。見えない敵や見えない敵や見えない敵。

人を説得するには知能が必要。

丸馬鹿の行動は不要、むしろ迷惑。

989 ：秋田県人 ：2016/11/01(火) 11:18 ID:bWo/Qskw

>>988
おまえよりは少し頭よいけどな。

実績は努力の結晶

おまえの実績は？ww

ないだろう。それが答えだ。

990 ：秋田県人 ：2016/11/01(火) 11:24 ID:???

秋高が一体お前と何の関係があんだよｗｗｗｗｗｗ
丸馬鹿が湯沢の粉飾だって無茶なのに秋高とはｗｗｗｗｗ

お前の過去の糞大量のアホレスは
超絶脳疾患と重篤精神障害のま〜ったく役立つことがない努力の結晶

991 ：秋田県人 ：2016/11/01(火) 11:25 ID:bWo/Qskw

素朴な疑問は各学校で野球、サッカー、バスケ、バレー、など子供たちには競わせて、大人の先生がなぜ進学率や希望成就率みたいなものを競わない。

大人の最悪な事情が背景にある。

子供もがんばって戦ってるのに。

992 ：秋田県人 ：2016/11/01(火) 11:26 ID:???

id変わらないねー
ずっとコンビニのWi-Fi？ｗｗｗ
移動してないの？
そうだよねー
ずっとレスしてる
部屋のなかをウロウロしながら
中華タブレットで

言っとくけどそれスマホじゃないから(笑)

993 ：秋田県人 ：2016/11/01(火) 11:30 ID:bWo/Qskw

湯沢に粉飾した書き込みはない。

被害妄想。

統合失調症。

おまえの罵声こそが意味がない。

誹謗中傷、粘着一択。

いかれた心を反映した書き込みの数々。すごいな。

病院行け。

994 ：秋田県人 ：2016/11/01(火) 11:33 ID:???

id変わらないねー

興奮すると

確実に行間空くねｗｗｗ

995 ：秋田県人 ：2016/11/01(火) 11:37 ID:bWo/Qskw

すいませんが至って普通。

ぶっころすーってはなりません。

誰かと違う。

996 ：秋田県人 ：2016/11/01(火) 12:05 ID:bWo/Qskw

ところでみなさん気づきませんか？

俺を特定できる書き込みを一切していないにも関わらず、県南やら湯沢やら年寄りやら。認定してくる奴

もしかしたらその地区に私が問題としている教師がいるのかもしれません。

みなさんも冷静に自分の子供の学校を評価することを望みます。

父兄はバンバン学校に入っていってください。

997 ：秋田県人 ：2016/11/01(火) 12:18 ID:???

id変わらないねー
ずっとコンビニのWi-Fi？ｗｗｗ
移動してないの？
そうだよねー
ずっとレスしてる
部屋のなかをウロウロしながら
中華タブレットで

言っとくけどそれスマホじゃないから(笑)

998 ：秋田県人 ：2016/11/01(火) 12:20 ID:bWo/Qskw

また、誰かが先生になりたい人が減ってきた。

といってましたが、それは人口が減少してるのはみなさん知ってる事実。
それ以外に要因があるとすれば、尊敬できてあこがれる様な先生がいなくなってきたからもあります。

先生とは子供に一番感動、感銘など影響を与えられるポジションになります。

デンジロウ先生やさかなクンなどは次から次へと新しい実験プレゼンを考え出します。

それは子供が感動し一発で覚えるから。

現在の教員はその次から次へとの発展がありません。

覚えさせることがいっぱいあるから次から次へと手を打たなければ実績はでません。

999 ：葦原将軍へ ：2016/11/01(火) 12:21 ID:LnqBH05A

３．【尊守総括】

稚拙な文章や裁判所の所在地すら調べられない所から低学歴、低知性は明白。
そのコンプレックスが教育への不満や攻撃、進学や学歴への執着の原因であろう。

県南在住と予想されるが"まぶす"の多用で宮城出身と確定。
五十後半と思われた年齢だが"ダラ幹(戦前の用語)"が決定打となり団塊と確定。
家族は離散し四六時中ワイファイ(笑)で掲示板に張り付く団塊の引きこもりである。

勉強中という口癖に上昇志向の強さを感じるが、
右翼、天皇、日教組への強いヘイトから三色会員と思われ、
実態は学会への献金ノルマの為であろう。

一時疑われたピーキーとの同一人物説だが、
最近は改行の癖を修正し、自演も簡単には判別出来ないように工夫。
ピーキーより姑息ではあるが、都合が悪いと黙るピーキーに比べ常に意気地がある。
恐らく、というか確実に「羞恥心」の欠如が診られる
これは朝鮮人特有の性質であり、火病の発作が見られ、正月の墓参発言もあるため、
背乗り、帰化、在日朝鮮人の何れかである。勿論ピーキーもその何れかである

1000 ：秋田県人 ：2016/11/01(火) 12:25 ID:bWo/Qskw

>>999
正直に言うが全部ハズレ。

残念。

1001 ：★system ：0000/00/00(00) 00:00[system]

このｽﾚｯﾄﾞは1000を超えました｡
もう書けないので､新しいｽﾚｯﾄﾞを立てて下さい｡