教育問題について！語ろう　5

1 ：秋田県人 ：2016/09/30(金) 09:42 ID:G7..RcGo: 続きをどーぞ。

荒らし、粘着禁止。

ローカルルール必読
96 ：秋田県人 ：2016/10/07(金) 08:14 ID:E06TjmXo: 教育現場で欠落している教育。
小学で子供たちに何のために勉強しているのか、目的を考えらせる。

今の子供たちは目的も無くだらだら。
全くプロデュースできていない。
また校長はマネージメントできていない。
それは上下関係になっていないから。
自立心の欠落。
97 ：秋田県人 ：2016/10/07(金) 08:56 ID:W.aZXIlM: またオナニーが始まったな
98 ：秋田県人 ：2016/10/07(金) 09:11 ID:E06TjmXo: >>97
教育現場の教育こそオナニー。

選挙をしても、教育委員が替わってもなぜ現場が変わらない？

制度上の欠陥から生まれたオナニー教育。
民意でも委員でも変えられない制度。
99 ：秋田県人 ：2016/10/07(金) 09:58 ID:W.aZXIlM: プロに任せる…
他人任せにしてるお前が言うな(笑)
100 ：秋田県人 ：2016/10/07(金) 10:07 ID:W.aZXIlM: 昔の教育の方がいいなんて…
昔の教育の方が持論教育によるオナニー教育だろうに
101 ：秋田県人 ：2016/10/07(金) 11:12 ID:hjK.dijs: 実績は努力の結晶。大学進学率がかなり低い。

大学卒業平均生涯収入と高校卒業平均生涯収入は一億円以上ちがう。

>>99
最低教育主義者はプロとはいわずアマチュア思考の労働党という。
102 ：秋田県人 ：2016/10/07(金) 11:15 ID:gAWlgv9Y: >>95
お前のような異次元の果てしない馬鹿の分際で、相変わらず何をほざいてんだかｗ
AIUもお前のような異次元馬鹿に評価されたら糞迷惑だな

いいか、結果がすべてｗｗｗなんだよ
おまえは偏差値がどうだの論ずる資格のない
ノースアジアすら遥か雲上の超絶馬鹿

おまえが人様に教えらる物などこの世に一つもない
せいぜい、お茶碗は左手でお箸は右手で、みたいな生活習慣くらいだ
103 ：秋田県人 ：2016/10/07(金) 11:16 ID:hjK.dijs: >>100
やり方は十人十色。
どの職業も現場の人間がよくわかる。

一ついえるのは実績は嘘をつかない。
104 ：秋田県人 ：2016/10/07(金) 11:47 ID:???: だから、お前の造語『最低教育主義者』とやらの説明しろよ。意味わかんねぇんだよ。
105 ：秋田県人 ：2016/10/07(金) 12:04 ID:hjK.dijs: 最低の基礎教育を共産的にと書き込んだ教職員関係者。

その思想を持つ教育者は事実多い。

社会が求める教育は最高の基礎教育を共産的に。
また、大学行きたい子には大学行く教育を。

子どもの数が減り作業が減った今、共産的に賃金を見直し、残業手当等にまわし頑張る先生を応援したい。
106 ：秋田県人 ：2016/10/07(金) 12:23 ID:W.aZXIlM: 基礎教育が最低の生徒に合わせると
他の生徒に対しては最低の基礎教育となる
最高の基礎教育とは何かね？
107 ：秋田県人 ：2016/10/07(金) 13:56 ID:7pNMj/8.: >>106
基礎教育が？

まぁいい。いいたいことは伝わるが最低の基礎教育の書き込みの前後確認してくれ。ただの労働主張でしたよ。

事務職と違い教育は実績がでる。そこに評価をいれない意味が分からない。
俺が教職ならあっち痛いこっち痛いと主張し、ろくに労働せずぶら下がる。
制度上の欠陥。

兼業禁止規定に違反して兼業している奴もいたし、坊さんは兼業してもいいんでなかったか？

給料もらいながら拝み倒して金稼ぐ。
本業そっちのけなら首だよね。
日曜だけに葬式ならいいが。
108 ：秋田県人 ：2016/10/07(金) 14:10 ID:W.aZXIlM: 労働主張で最低の基礎教育でいい？
尚更意味が分からん
109 ：秋田県人 ：2016/10/07(金) 14:18 ID:W.aZXIlM: >社会が求める教育は最高の基礎教育を共産的に。
教育環境の事か？
授業の進行具合の事か？
何のことだ？？
110 ：秋田県人 ：2016/10/07(金) 16:58 ID:hjK.dijs: 最低の基礎教育。
言葉のまま。日本語わかる？
最高の基礎教育。
言葉のまま。
111 ：秋田県人 ：2016/10/07(金) 17:07 ID:hjK.dijs: 最低
高さ、地位、程度等がが一番低い

最高
高さ、地位、程度等が一番たかい
物事がもっとも望ましい状態にあること。
112 ：秋田県人 ：2016/10/07(金) 20:57 ID:W.aZXIlM: 研修終えた新人教育者の基本教育が最低基本教育者
＋αのスキルや応用を身につけた教育者の事を
最高の基本教育と言っているのか？？

"最高の基礎教育"
どんな意味か検索してもアキリンと極真会館しか出てこなかった…
検索しても出てこないような造語はやめてほしいよ
113 ：秋田県人 ：2016/10/07(金) 21:01 ID:2gFoeE3.: >>110
自分の頭の中の造語でなく日本語を
具体的に何をするんだ？
バカほど観念的、抽象的ｗ
114 ：秋田県人 ：2016/10/07(金) 21:20 ID:E06TjmXo: >>112>>113
最高の基礎教育
もっとも望ましい状態の基礎教育

最低の基礎教育
もっとも望ましくない状態の基礎教育

日本語わかる？時点ひけ負け犬
115 ：秋田県人 ：2016/10/07(金) 21:20 ID:E06TjmXo: 辞典
116 ：秋田県人 ：2016/10/07(金) 21:42 ID:W.aZXIlM: 普通に
最低の教育者
最高の教育者
ではダメなのか？
基礎は要らないし
教育だけでは教育方針なのかと思う
最低でも脳内だけではなく検索に引っかかる日本語を使用して欲しいね
117 ：秋田県人 ：2016/10/07(金) 21:48 ID:2gFoeE3.: >>114
極めつけのバカだなｗ
辞典なんか載ってるか、
基礎教育って何だ？
今はみんな字が書けるし読めるしｗ
118 ：秋田県人 ：2016/10/07(金) 21:50 ID:W.aZXIlM: 最低と基礎が重言になってるから検索にも引っかからないような誰も使わない日本語になっているんだろうね
119 ：秋田県人 ：2016/10/07(金) 21:58 ID:W.aZXIlM: ので
120 ：秋田県人 ：2016/10/07(金) 22:31 ID:/n7DxmV2: つまり【基礎教育】っていうのは、義務教育や高校で教えるべきこと＝学習指導要領って意味なのか？
その教え方が上手いと“最高”、教え方が下手だと“最低”ってことになるのか？
>>114の言ってる“望ましい状態”“望ましくない状態”っていうのは、何のことを指してるんだ？
全く意味わかんねぇ。読めば読むほどに。
121 ：秋田県人 ：2016/10/08(土) 01:54 ID:gUB1nGpc: >>118しらないし。
書き込んだ教職員関係者にいえよ。

俺はその対義語として最高をつかっただけ。
義務教育では最低の基礎教育を共産的に教えれば足りる。
とイかれた教職員関係者が言っていた。
俺はその考え方は最低だ。
と指摘した。

教職員労働党に言ってこい。
詳しくはスレ2,3参照

>>117辞典で調べ方知らない。
遂に頭わいたか？
122 ：秋田県人 ：2016/10/08(土) 02:03 ID:cNp4QdzU: >>121
この教育スレってところは、最初から全部読んで、誰がどんな発言したか頭に入ってないといけないのか？
123 ：秋田県人 ：2016/10/08(土) 02:10 ID:gUB1nGpc: だが、教職員関係者は実際に最低の基礎教育提唱者は多い。

俺はこのスレ以外にも聞いたことのあるワードだ。
また、受け持つ人数で労働運動、起立斉唱させられ訴訟、転任先の学校のランクで転勤拒否、様々聞くが俺にいわせれば実績残せないくせにわがまま言い過ぎ。

大学進学率「最低でも偏差値54」の実績が全くでない。
教職員に言わせれば父兄と子供の質がクソだから実績でない。ともいっていた。

俺はそんな事を言う教職員がクソだと思う。

素材が悪いから品物出来まてん。ちゃんちゃらおかしい。

民間ではそれをげんばの人間が工夫して品物にする。
124 ：秋田県人 ：2016/10/08(土) 02:12 ID:gUB1nGpc: >>122
最低の基礎教育を発言したのは教育関係者。
俺ではない。
125 ：秋田県人 ：2016/10/08(土) 03:01 ID:cNp4QdzU: >>124
お前じゃないってことは、お前が昨日から発言してきてるからわかりきってるんだよ。
ただし、その発言をした人が本当に教育関係者かどうかは知らんがな。
お前はその人の発言から、その人が教育関係者だと推理したんだろ？
果たしてそれが推理とよべるものかどうかはわからんが、お前がそう判断した根拠は何だ？
どこのどの発言のことを言ってるんだ？
その発言が具体的にどこにあるかわからん。俺は最初から全部読んでるわけではない。

お前がスレを立ち上げるときに、せめて前スレのURL書いておけばいいものを…。不親切なやつだな。
他人の立場になって物事を考えることが出来ないんだろうな。

お前が『最低教育主義者』だと言う人の発言を元に色々言ってるなら、その発言の在処をきちんと指し示せ。
“詳しくはスレ2,3参照”じゃねぇんだよ。
そのスレだけで2000も発言があるのに、それをいちいち全部読めっていうのか？
少なくともお前はここ最近読み返してきたんだろ？
だったら、何も読んでない俺なんかより、どのあたりにあるかくらい検討はついてるよな？
そこまで知ってるなら、お前が探して引っ張ってこい。

なぜ、その“あと一歩”が出来ないんだ？
また“仕事”や“忙しい”のせいにするのか？
そんな時間がないって言うんだったら書き込むんじゃねぇって言っただろ？
なぜ、短期間に同じことを何回も言わせるんだ？
お前には【学習能力】がないのか？
126 ：秋田県人 ：2016/10/08(土) 06:45 ID:ZjbZVi7s: http://akitaring.net/bbs/test/read.cgi/log/1462662404/122
最低の基礎教育、単語検索したらこれが最初の発言だな
127 ：秋田県人 ：2016/10/08(土) 06:54 ID:ZjbZVi7s: http://akitaring.net/bbs/test/read.cgi/log/1462662404/61
それ以前の底上げ教育を
最低の基礎教育に言葉を変えたんだろ？
128 ：秋田県人 ：2016/10/08(土) 06:59 ID:gUB1nGpc: >>125
自分で探せ。
不親切？おまえよりはよいと思うが。

推測？自分で教員の組合を養護するものです。国民の利益は無視と確実に発言してますよ。

国民の利益より教員の労働環境を推進しているものだとも発言している。

おまえは先生に何ページって言われなければ勉強できなかったんだろうな。
だから言葉尻粘着繰り返したのか。
残念な奴だ。
おまえの書き込みには生産性が全くない。
129 ：秋田県人 ：2016/10/08(土) 07:05 ID:gUB1nGpc: >>125
なぜおまえのために作業しても何のメリットもない。
最低教育推進組合。

教員の組合は多岐にわたるんだっけか？国民からしたらみんな一緒だ。
あまりきつく言えばイかれたファビョル？だっけか？になりそうだなww
130 ：秋田県人 ：2016/10/08(土) 08:16 ID:gUB1nGpc: 初代教育すれ
http://akitaring.net/bbs/test/read.cgi/log/1268750761/l30
131 ：秋田県人 ：2016/10/08(土) 11:20 ID:Tze.Hcuk: >>128
相手に誤解を与えないよう、投稿前に誤字脱字齟齬のチェックをするのは常識。
もし投稿後、自分の発言を間違った解釈した相手からレスがあったら、誤解をとくべく努力するのも常識。
(意味不明の認定厨などは、この限りではない)
お前のような一方通行の主張や、反論・意見を悉く無視するような【自分本位】なやつは、
プレゼンテーション能力とコミュニケーション能力が著しく欠如してるとしか思えない。

「なんでみんな俺の発言の意味を理解してくれないんだ？」と思うことが多いだろ？
それはお前が、受け取る相手側のことを考えてないから。
その話が分かりやすいかどうかは、受け取る相手側が決めること。
お前は自分の基準や感覚だけでしか話さないから、いつまでたっても伝わらない。
人にはそれぞれ違う価値観や、理解度に差があるということを知ってるか？
お前がよく使う言葉、【十人十色】がまさにそうだろ。

お前がやってることは、無理やり“説得”してるようなもんだ。
でも本当は、相手には“納得”してもらわなきゃ何も変わらない。
この違いがお前にわかるか？

もし本当にわからないようなら、もしかしたら発達障害を疑った方がいいかもしれない。
誤解のないように言っておくが、俺は発達障害の人のことを馬鹿にするわけでも蔑むわけでもない。
それは、顔や性格がそれぞれ違うように、個性の一部だと思っている。
もし本当にそうだとしたら、それによって対応が違ってくる。
例えば、褒めて伸びるタイプと、厳しいことを言って伸びるタイプの人への対応が違うのと一緒で、決して差別とかではない。
複数人からの、ある程度の期間中、
これだけ色々言われながら、全く改善の兆しが見られないから、もしかしたら…と思ったまでだ。

俺が書いたことが、本当に本気で理解できないようだったら、一度病院に行くことを勧める。
あと最後に。
一番タチが悪いのは【理解した“ふり”をすること】だからな。
132 ：秋田県人 ：2016/10/08(土) 11:53 ID:O7iZBJ5A: 秋田県では教員のレベルが低いので難関大学への進学者が少ない。
都会の中高一貫6年制の名門私立にかなわないのはやむを得ないとして、
首都圏の公立3年制の高校が難関大学の合格者を増やしており、地方の
だめ教師の高校は、ますます落ちぶれていく。
それでも、自頭の良い生徒は、浪人して予備校で伸びるから、県内御
三家の高校卒なら挽回できるかもしれない。
団塊世代のオヤジの話によれば、当時は都立日比谷が東大合格者日本一
の時代だったが、御三家につぐ県立高校に東京から転校してきた生徒が
最初の試験で学年で二番になったので、いろいろ聞いてみたら、都立高
校で500人中で400番台とのことだった。その生徒が言うには、教師の熱
意が全然違うと感じたそうだ。
133 ：秋田県人 ：2016/10/08(土) 15:00 ID:Fbe7cqjk: >>131
ま、重々気付いてると思うが、尊守は馬鹿だ
それも並の馬鹿ではなく、際立った拗らせ馬鹿だ
この拗らせ馬鹿の特徴は、馬鹿の自覚がないことにある
従って、物事に際し【理解した“ふり”をすること】以前に
【理解してると思いこんでる】厄介な馬鹿だ
そもそもが、あの日本語力では事実を読み解くことなど不可能だし
読み解くどころか、単純に読むことすらできない
にも拘らず、極めて浅い知識と無根拠な思い込みで勝手に物事を判断し
更には造語を多々つくり上げ、主語述語修飾語の基本的な語用も知らず
品詞句読点の誤用で、一般人には理解できるはずもない文章を
文脈だのニュアンスだので受け止めろ、受け止めないおまえらが悪いと
恥ずかしげもなくほざいてる、自分原理主義な上に無自覚無教養馬鹿だ
従って、無理してこの馬鹿の戯言など解読する意味など何もない
故に、あなたがいくらこの馬鹿を諭したところで、端から理解能力など
１mm足りとて持ち合わせてないのだから、徒労にすぎない
ま、この馬鹿は、からかって遊ぶ無料猿回しゲームアプリとして
暇つぶしアイテムと判断するのが関の山だわな
134 ：秋田県人 ：2016/10/08(土) 15:16 ID:gUB1nGpc: >>131
わかったから教育に関すること書けば？脱線しすぎ。
>>132
いいこと書いてくれますね。
どの職業でもやる気があれば実績は必ずついてくる。
実績があれば引き抜きはもちろんのこと独立も可能である。
このモチベーションが秋田の教育を変える。
秋田県の教職員は不満たらたらでやらないいいわけ、やれないいいわけばかり。

進学率といじめ問題に真摯にぶつかり改善を試みる。

改善したところ新しい問題がでた場合また改善をする。
成長の繰り返しが安定である。

教職員に講義しているとある先生の一節である。
135 ：秋田県人 ：2016/10/08(土) 15:22 ID:rB2JxIxc: >>133
よう！
蛆粘着一族の負け犬。
相変わらずまったく生産性のない書き込みいつもご苦労
早く逝ね
136 ：秋田県人 ：2016/10/08(土) 16:28 ID:OU8hHOpo: >>132
ご新規さん？
県内御三家ってどこよ？
旧制一・二・三中の秋田・鳳鳴・横手のことか？
っていうかさ、難関大学へ入れないのは教員のレベルも低いのもあるが
そもそもが土着人の場合はDNAレベルで低いという前提条件を受け止めないと
で、その低いDNAレベルを撥ね退けて東京一工早慶レベルへ入ったとする
ま、二度と戻ってこないわな
そうやって貴重な上澄みが失われるようになって３～４世代目くらいだろ
この繰り返しなんだから、DNAが枯渇するのもシャーないわな
加えて秋田県民は日本一教育費支出の少ない県民として名を馳せている
私立学校が日本一少ないのも、それの証左だが
教育に金を使う意味を理解出来てない県民性ということだな
即ち、劣化DNAを、大して金も掛けずに、偏差値50に遠く満たない駅弁最底辺が
教えてるのだから、それで結果を求めるなんて無茶っていうもの
それとさ日比谷高校を例えに挙げてるけど、あの学校はそもそも立地が卑怯だからｗ
赤坂見附交差点の東急エクセルの裏に在るんだけど、廻りは国会議事堂、首相官邸
議員会館とか超要所だらけ
要は国会議員とか中央官僚の子息が通う学校ってことだ
当然、親の学歴はほとんどが東大で、教育には金に糸目をつけない
そこに東教大（現筑波大）卒のエリート教員を集中させた、云わば官立東大予備校だ
教師の熱意遥か彼方以前に、全てにおいて次元が違う
美濃部左巻き都政で壊滅寸前まで追いつめられたが完全V字回復したな
137 ：秋田県人 ：2016/10/08(土) 16:49 ID:s53B61wo: >>135
おい、くるくるぱー
くるくるぱーの分際で人様に安価振ってくんなや
蛆粘着一族の負け犬。って、くるくるぱー渾身の造語だっけ
で、どっかおもしれーの？
くるくるぱーじゃねーからわかんねーわ
そんでもって「生産性」ｗｗｗ
生産性と真逆の頂点にいる馬鹿の極みが何言ってんだｗｗｗ
どうせまた意味も知らないでほざいてんだろうが
ま、お前なりの生産性の定義を答えてみろ
あ、定義はわかんねーよな
知ってること、いや、知ってると思いこんでること何でもいいから答えてみろ
138 ：秋田県人 ：2016/10/08(土) 19:20 ID:ZjbZVi7s: >>130 初代には基礎教育の単語が無いな
>>126で最低の基礎教育の単語が初めて出たようだ
139 ：秋田県人 ：2016/10/08(土) 20:01 ID:I/RmIPUk: >>137
お前の敵は全部俺。
うげるw
ちなみに冷静にみると最低教育主義者が論破され言葉に詰まると蛆が発生ww
負け犬？おまえが負け犬でなければ誰が負け犬だ？
140 ：秋田県人 ：2016/10/08(土) 20:04 ID:iC0MeFVQ: >>134
＞どの職業でもやる気があれば実績は必ずついてくる。
この辺が物を知らないまだ厨二病を発症中の証拠ｗ
141 ：１３１ ：2016/10/09(日) 00:18 ID:LqIMfS5M: >>133
よくわかったよ。
最後通告のつもりで、これだけ必死に訴えかけたことを「わかったから」の一言だけで終わらせたあいつが、本物の、とてつもない馬鹿だったってことが。
再三、色々な言葉で伝えても全く響くことがないし、
「受け止めました」の言葉も“とりあえずこう言っておけば治まるだろう”という浅はかな考えなんだろうな。

某裁判スレでの、最近見かけなくなったあいつの存在にもびっくりしたが、
まさか同時期に、同等のやつがもう１人存在するとは思わなかった。そりゃあ同一人物認定されるわな。
あいつはアスペだって公言してたけど、こっちのやつは……。やっぱタチ悪いな。
こうやってみんな徒労に終わっていってたんだなぁ、ってことを実感したよ。
142 ：秋田県人 ：2016/10/09(日) 09:41 ID:sBeaZX/w: そしてまた過去に戻り同じ主張を繰り返すのであった
143 ：秋田県人 ：2016/10/09(日) 09:59 ID:AD2/Bi1Y: >>136
日比谷高校を引き合いに出すのは荒業過ぎるよなw
県内御三家なんて全国的に見たら全く大したことないのに

日本全体が傾きかけているなかで、教育分野だけじゃなく秋田なんかに未来はないよ悪いけど
w
144 ：秋田県人 ：2016/10/09(日) 17:42 ID:SVOQk.3M: 秋田高校から東大総長や東北大総長がでている。
東大ポポロ事件の主役は地元Ｙ市長になった。
145 ：秋田県人 ：2016/10/09(日) 17:58 ID:4wqpn0HA: >>143言えてる。
俺もその話し一票！

>>136
こいつの論理だとDNAですべてきまる。w
親や親族頭悪く、金もなく難関大行った奴いっぱいしっているがなんでだろうな？

やる前からやらない言い訳。
負け犬なるわけだ。
実績がすべて
146 ：秋田県人 ：2016/10/09(日) 18:10 ID:4wqpn0HA: ちなみに>>136の様なやる前からやれない言い訳は、おれの知っている教員も言っていた。

失敗を恐れてチャレンジしない。

まぁ教員なんてのは就職の段階で安牌だと思って就職しているのがほとんど。
向上心の欠片も無い人種が多いのはうなずける。

弊害は子供たちの人生。
そこを優先して考え、子供達に目的を持たせる。
また、職場体験なんてよくやってるが、あんなもの愚の骨頂。
作業を体験させ収入、生活までプレゼンテーション出来ていない。

職場体験後の子供達は作業そのものの理解はするようだが、その作業の所得を答えれる子供はいない。

なんのための職場体験だ？
147 ：秋田県人 ：2016/10/09(日) 18:18 ID:AD2/Bi1Y: 新手のお花畑脳だな
秋田から出たことないんだろうか
148 ：秋田県人 ：2016/10/09(日) 21:42 ID:3rynFXbU: >>146
お前は相変わらず何を言っているのだ？
149 ：秋田県人 ：2016/10/09(日) 23:28 ID:AtRbPLNg: “失敗を恐れてチャレンジしない”ことが、子供の人生においてどんな“弊害”になってるのかが書かれてないね。

結局何が言いたいのか、相変わらず全くわからない。
以前から色々な人から指摘されてて、以後気をつけるみたいなこと言ってたけど、全く治って(←あえてこの漢字で)ないね。
150 ：秋田県人 ：2016/10/10(月) 03:10 ID:T7u.IEYA: >>148
日本語できる？
国語の教科書と同じに書かないと理解できない？
クルクルパーw

>>149
職場体験やってもいくらもらえるか話してないだろう。
金いくらかわからないで子供達がその仕事目指す訳ないだろ。
151 ：秋田県人 ：2016/10/10(月) 04:49 ID:6zGAb.o2: >>145
＞俺もその話し一票！
あ、君は乗っかってこなくていい
どうせ、君の理解の範疇外の話だし、君に乗っかられると途端に安っぽくなるから
＞親や親族頭悪く、金もなく難関大行った奴いっぱいしっているがなんでだろうな
相変わらず君はすごいな、一行で何処の誰より馬鹿だってことを証明できるんだから
っていうかさ、君の親や親族が全員そろって馬鹿だ、ってのは打ち明けられなくとも分ってるんだが
君の知り合いどころか、君の長い長いひたすら無駄な人生の中でも誰一人として
難関大卒なんて周りにいたためしがないでしょ
つか、Fラン卒すらいないでしょ
見栄張るなって
152 ：秋田県人 ：2016/10/10(月) 08:09 ID:vMNDp58w: 国立33大学で定年退職者の補充を凍結　新潟大は人事凍結でゼミ解散
https://thepage.jp/detail/20161007-00000003-wordleaf

子供も減っているんだし、駅弁は整理していいだろ。
秋大は弘前や岩手と合併・統合して教育や研究の効率化図るべきだな。
153 ：秋田県人 ：2016/10/10(月) 10:27 ID:7Ev03kWU: >>151
おまえの親族よりは少し頭のいい国立大学卒業してるだろうがな。

だからおまえは負け犬なんだよ。
俺からしたら稼ぎ100以下は負け犬だ。残念
結果がすべて。
154 ：秋田県人 ：2016/10/10(月) 10:31 ID:GGcY0sFo: ねぇねぇ、誰か～

>>149の発言へのレスが>>150みたいなんだけど、これどういう意味かわかる人いる？
アンカーミスじゃないよね？
それとも、元々の発言>>146の“弊害”って言葉の意味や使い方を間違えてるから、こんな誤解が生じてるの？
意味を知ってて使ってるんだとしたら、“何”が子供の人生に弊害なのか書かれてないことが原因だよね？
155 ：秋田県人 ：2016/10/10(月) 10:36 ID:4sw3aVYE: 国際教養の地元枠はまだありますか？
秋高、南高から入った人いますか？
156 ：秋田県人 ：2016/10/10(月) 11:43 ID:BDEG4ZNs: >>154
>>150も>>146も、ほら、書いたのはアノ名物馬鹿だからさ
あの馬鹿の発言に内容なんて求めても全く無駄じゃん
ま、【何】ってことに対しては、>>146で、得意げに【作業の所得】なる
いつもの馬鹿丸出し造語でドヤってんだけどさ
前スレ見りゃわかるけど、この馬鹿は「所得」を「取得」だと思いこんでて
ずーっと「高取得」が何チャラってドヤってたんだぜ
さすが、「遵守」を「ソンシュ」と読んでた尊守だよな
どうせ、今回の【作業の所得】なる造語も、無教養馬鹿ならではの
無根拠浅知恵思い込み解釈からきてるのは分かってんだけどさｗ
まーさ、この馬鹿の書き込みに意味なんか求めたって、無理・無茶・無駄
157 ：秋田県人 ：2016/10/10(月) 12:40 ID:7Ev03kWU: >>156
それ書いたの俺ではない。
おまえに刃向かう奴みんな俺になるのなwww
粘着認定負け組。
158 ：秋田県人 ：2016/10/10(月) 12:45 ID:7Ev03kWU: >>156
無理無茶無駄？

ビジネス改善の三原則のことか？
ムダムリムラ改善だ。
勉強不足。
159 ：秋田県人 ：2016/10/10(月) 12:53 ID:7Ev03kWU: >>155
推薦枠？あるだろうね。

どこの高校かわからないが、努力すれば入れる。教師を信頼して絶対入りたい意志を伝えてください。

教師は学問のプロデューサー。きっと入れてくれるはずだ。
そのかわり自分も人の三倍は努力することになる。

また国際教養は入った後も落伍者がでると聞いたことがある。
入った後も戦いになる。
がんばれ！！！
160 ：秋田県人 ：2016/10/10(月) 13:03 ID:GGcY0sFo: >>156
いや～俺もさ、尊守の文章の内容や意味には全く価値を見出だしてないんだけど、今回は俺の質問の書き方が悪かったと反省してる。
正しくは、これだな。
『この発言>>149へのレスが>>150だとしたら、会話として全く成立してないけど、どういう思考回路してたらこんなレスになるのかわかる人いる？』

文章の内容や意味以前の問題で、
>>146の発言を間違った解釈をして>>149の発言となったならら、まずは勘違いしてることを伝えるべきだよな。
自分の意見や主張は、その後でやれば？と。
（そもそも、尊守の意見も主張も意味がわからないけどｗ）

百歩譲って打ち間違いは仕方ないとしても、
語句の意味そのものの解釈が間違ってるから、使いどころがメチャクチャ。
文法も間違った使い方してるし、文章を読み取る能力もない。
読めない・書けないでは、ひらがなカタカナ漢字をただ羅列してるにすぎないから【日本語】として成立しない。
教師や親の責任？
それとも本人の脳みそが正しく機能してない？
どういう教育を受けたら、こんな国語力が養われるのかが不思議でならない。
今まで生きてこられたことも不思議。
《恥》という概念がないからなのかな？
161 ：秋田県人 ：2016/10/10(月) 13:13 ID:7Ev03kWU: 〉《恥》という概念がないからなのかな？
それはおまえだ。
粘着批判のみで中身がない。
たまにまともなことを言うが、分析のみでその先の中身がない。

日比谷高校？に負けないためにはどうするとか。
批判粘着負け犬であり、呼ばれなくても批判のために出てくるまさに蛆一族。
性格は父兄の責任。つまりはお前の親族も批判厨なんだろうな。

私が問題視しているのは教育のみ。

できることなら、親の質に影響されず子供達が立派に戦えるようになる学校であってほしい。

義務教育は最低の基礎教育まで。こんな考え方だから戦える子供達が育たない。
162 ：秋田県人 ：2016/10/10(月) 14:05 ID:GGcY0sFo: >>161
おい、俺が>>156とアンカーふってるのが見えないのか？
お前になんて一言も語りかけちゃいねぇんだよ。
お前が撒いてる殺虫剤ｗに、こんなのがあったな。
【・他のレスにアンカーをふって住人同士で会話していれば粘着発狂】
それから、まさかとは思うが、>>161の文章の中で“>>160”とアンカーふってないからおまえに話してるんじゃないとか言い出したりはしないよな？ｗ

それと、たまにまともなことを言うがとか言ってるが、当然俺が発言したこと全てわかってての発言だよな？
そもそも、誰が何をどれだけの人数が発言してるのか、お前にはわかってるのか？
まさか、日比谷高校がどうのこうのの発言をした人物が俺だと思ってるのか？
お前が以前から負け犬呼ばわりしてる人物がいるが、それが俺だと思ってるのか？
性格は父兄の責任？　俺がどこかで性格の話をしたか？
“性格”を“正確”と書いてあったことに関してはツッコミ入れたがｗ
とにかく、お前が挙げた発言や人物は全て俺ではない。
証拠がないから嘘はいくらでもつけるとでも思ってるか？
お前にそんな嘘をついて、俺に何のメリットがある？
お前如きに、そんなくだらねぇ嘘をつく価値もないんだよ。
163 ：秋田県人 ：2016/10/10(月) 16:05 ID:7Ev03kWU: >>162
なんでもどうぞ。
はっきり言えることは教育スレにおいておまえの話題は9割俺の話題。

スレ違い甚だしく、またただの粘着。
粘着認定負け蛆に他ならない。

すれたいに全く合う発言をしない。
164 ：秋田県人 ：2016/10/10(月) 17:09 ID:GGcY0sFo: >>163
“何”に対して「なんでもどうぞ」と言ってるんだ？　主語が抜けてると意味が全く伝わらんぞｗ
スレタイに全く合わない発言をしてもいいと言う意味に取るぞｗ

それに、俺が本当にここではお前のことだけしか発言してないと思ってるのか？
じゃあ、もし、日比谷高校の発言は、本当は俺だと言ったらどうする？
もし、お前が最低教育主義者と言ってる発言が、本当は俺だと言ったら？
もし、今日のお前以外の発言が、本当はほぼ俺の自演だと言ったらどうする？
もし、本当は俺が女だって言ったら？
もし、本当は俺はお前がどこの誰だか知ってて、その上で知らないふりをしてるとしたらどうする？

自分が立ち上げたスレでは、お前が天下人だとでも？
何の権力も持たないただの年寄りのくせして、お山の大将気取ってるのか？
裸の王様？　バカなお殿様？
165 ：秋田県人 ：2016/10/10(月) 17:39 ID:7Ev03kWU: >>164
かまってちゃんか？
笑ったわwww

おまえの書き込みからお前は俺のことを100%しらない。
根拠は俺の信頼する人達にお前みたいに器の小さい人間は居ない。

教職員が実績を上げれば子供が幸せになる。
金の全くない所に幸せは皆無。
大学入学率、いじめ問題は実績だせ。
見て見ないふりはやめ目の前の問題解決し、実績出せ。
ヒステリー教員は解雇が相応しい。
166 ：秋田県人 ：2016/10/10(月) 18:33 ID:GGcY0sFo: >>165
信頼する人達？　お前の勝手な独りよがりだろ？
お前は信頼してるのかもしれないが、周りはお前のことをこれっぽっちも信頼してないってことがわかってないのか？
こんなに面白いおもちゃが身近にあって、そうそう簡単に手放すようなバカな真似(＝身元バレ)するわけないだろ。
お前じゃないんだからｗ

それから、後半の文章は何だ？　俺に言ってるのか？
それこそ、お前の言う“生産性のない発言”だという自覚はあるか？
それとも、ただ単に俺へのレスだけではスレタイにそってないからと、
全く意味や思いが伝わらない、とってつけたような主張を書いて、無理やりごまかしてるのか？

そんじゃ、俺、これからお前抜きで鉄板焼きパーティするから。じゃあな～( ^^)/
167 ：秋田県人 ：2016/10/10(月) 18:46 ID:77Ym76Xs: >>165
＞おまえの書き込みからお前は俺のことを100%しらない。
＞根拠は俺の信頼する人達にお前みたいに器の小さい人間は居ない。
＞教職員が実績を上げれば子供が幸せになる。
＞金の全くない所に幸せは皆無。
＞大学入学率、いじめ問題は実績だせ。
＞見て見ないふりはやめ目の前の問題解決し、実績出せ。
＞ヒステリー教員は解雇が相応しい。
すべての文章がメチャクチャな思考で、何から突っ込んでいいか分からない状態。
お前は一体何を言っているんだ？
168 ：秋田県人 ：2016/10/10(月) 19:21 ID:pf0DFi9.: ワロリン
支離滅裂すぐる。

新たなヒーローw 誕生か？
169 ：秋田県人 ：2016/10/10(月) 21:17 ID:C.jU53W2: 教育問題どーぞ。

バカでもわかる文章なはずだが？
170 ：秋田県人 ：2016/10/10(月) 22:03 ID:77Ym76Xs: ギリギリ日本語では書かれているｗ
しかし、話の根拠が「俺がそう思うから」のみで、中身がまったくない。
それで意見を言っている気になっているとはｗ
そろそろ恥さらしはやめたらどうかね？
171 ：秋田県人 ：2016/10/10(月) 22:25 ID:Uz5ZNvmE: >>168
新たなヒーローw 誕生か？って、あーた
ウチの尊守様（またの名をゴキブリトンスル、略して誤記トン）は
もうベテランの域に達した由緒正しいヒーローなんだが　

>>169
あ、これはこれは尊守様！
今日も朝からの冷やしトンスルで御機嫌ですね！
そうですよね、馬鹿でもわかる文章、っていうか
香ばしい馬鹿ならば、アッチ側系ならではの独特な文脈ｗとニュアンスｗで、
分かる文章なはずだが？ですよね
ほんと、みんな尊守様のお言葉を何だと思ってんだか
ただの、馬鹿の戯言とか、基地外の狂言とか、
日本語が不自由な半島人の火病発症報告とか
（あ、すみません、尊守様は火病を火傷と読まれるんでしたね）
そんな程度にしか認識できないんでしょうね
（ま、それ以外はないんですけど）
172 ：秋田県人 ：2016/10/10(月) 23:05 ID:bPm6YMeU: 教育問題と言いながら、毎回わざわざ恥を晒しに来るようなしつこいバカは手に負えないということが分かるスレ。日常生活はどうしているのだろうか？
173 ：秋田県人 ：2016/10/11(火) 04:22 ID:KEeR6G76: おまえら教育現場の話してほしくないんだろ。
だから粘着ばかりで内容がないんだよ。
批判粘着一族がw
恥曝しはどっちだよw
粘着しにきてるんだろw
負け犬
174 ：秋田県人 ：2016/10/11(火) 10:44 ID:???: >>173
違います。
ここは、教育を受けてきたであろう人間であったとしても、その国の基礎たる言語＝国語の勉強を疎かにすると、
何を主張しようとしても真意が伝わることは決してありません、という実例を目の当たりにすることができるスレです。

スレ主自らが、立派に『反面教師』役をなさっています。
175 ：秋田県人 ：2016/10/11(火) 10:47 ID:LiOEqhJE: 最近のポケモンゴーが流行っている。
夜な夜な子供達が歩いていたり、道路の隅携帯いじっているのはあまりに危険。
11時くらいでも平気でいる。
親は教育しないのかね？
176 ：秋田県人 ：2016/10/11(火) 12:43 ID:kLxDHSGA: >>174
それではそう言うスレタイでスレ作ればいいじゃん。
おまえらはただただ俺にかまってもらいたくて、教育行政の職員の思想を話して欲しくなくてここにくる。

スレタイすら読むない奴が国語語るなww
日本語読めないのはどっちだろうな。おまえはただの蛆だ。
177 ：秋田県人 ：2016/10/11(火) 14:22 ID:D7DuUxw2: >>174
き、君は失礼だな
教育を受けてきたなら、あれほどまで、悲惨な、惨憺たる、絶望的な
国語力になるわけがないだろう！
尊守様はなぁ、尊守様はなぁ、背乗り故に、一切の教育を受けることなく
ニュアンスだけで、ここまで我が国の国語を習得された（気になってる）のだ！
もっと、文脈を読め！（尊守様談）
それにな、尊守様が国語の勉強を疎かにした、と断罪しているが
尊守様はなぁ、尊守様はなぁ、ナマポ引きニート故に、世界中のどこの誰より
インターネットが大々々好きで、常時、本当に常時、ここに常駐してんだよ！
ってことはだな、世界中のどこの誰より日本語に触れて勉強なさってるんだよ！
なのに、就学前児童レベルの国語力に達してない、みたいに言われたら
まるで、教育やら勉強云々以前に、地頭に重篤な問題を抱え脳に蛆が湧いてる、のが
バレてしまってるような言いかたじゃないか！
もっと、誤字脱字は言うに及ばず事実誤認・虚偽・隠蔽・曲解・圧倒的理解力不足や
超々初歩的な文法・超々初歩的な語句・品詞・読点の活用や
人間が人として生きる上で最低限必要な語彙読解力、なんてどうでもいいから
文脈ｗｗｗとニュアンスｗｗｗだけで
ザイザイをザイザイでザイザイしろ！

尊守様、言ってやりましたよ！
178 ：秋田県人 ：2016/10/11(火) 14:42 ID:kLxDHSGA: >>177
おうわかったww

おまえも負け犬にしか見えないから下がってよろしいww
キモすぎw
負け犬のしつこさには俺も参った。
よくそんなにしつこくできるな。
ある意味負け犬陛下様だな。
179 ：秋田県人 ：2016/10/11(火) 15:24 ID:.m1YdJE6: 　　　　　　　　　負
　　　　　　　　　け
　　／⌒＼　　オ犬
　ノ) ･＼･)　｜の
（/ (　 ▼ヽ　ボ
　　/＼_人_)　エ
　 /L＼ｿ＼＼
　/　Ｌ＼|∩に)
（　＼／＼)＼＼
　＼〆　／ | ＼＼＿
　 |＼_／∧ﾟ|　｜／
　 |　　/　Ｖ　ﾚ´ボ
`＿|＿_ﾉ￣ヽ￣ヽ　エ
|＼ヽ＿_ﾚ　 |　 |　 (
| |￣￣ |　 |　 |　　)
ヽ|　　 |＿_|＿_| ♪
180 ：秋田県人 ：2016/10/11(火) 22:30 ID:RtrtQZEY: 以前あちらこちらで犬より馬鹿を連呼してたのこいつ？
181 ：秋田県人 ：2016/10/11(火) 22:44 ID:???: >>177
すごいっ！
俺が言いたかったことが、たくさんたくさん書いてあるｗ
「教育を受けてきた“であろう”」と書いたのは、
本当はろくな教育を受けてないってことは、誰が見てもわかりきっている事ですが、
そうあからさまに書いてしまうと泣いちゃうんじゃないかと思って、ほんの少しだけ情けをかけてやったからです。
必要なかったですかね？ｗ

>>179
『ボエ～～』のところが個人的に好きですｗ
182 ：秋田県人 ：2016/10/11(火) 23:03 ID:aP8FNO2A: ここって馴れ合いだよな
次はネタ掲示板に立てればよくない？
183 ：秋田県人 ：2016/10/12(水) 00:38 ID:mybEFk6A: テクノロジー犯罪と同じ人が立てた板でしょ
文面でなんとなくそう思った
184 ：秋田県人 ：2016/10/12(水) 01:08 ID:fGwL1sS.: >>183
読んでるだけで具合悪くなるスレだね。とても全部は読めない。
初めて存在を知ったけど、こんなのがよく消されないでいるもんだｗ

でも、確かに同じ印象を受けた。
となると、そのスレ立ち上げた頃よりは、少しはマシな文面になってる………か？ｗ
185 ：秋田県人 ：2016/10/12(水) 04:24 ID:icBVRn5s: うちの尊守様を甘くみてもらっちゃ困るぜ
あちらさんは何らかのきっかけで逝っちゃった昨日今日の基地だが
こちらは、生まれながらの、ちゃきちゃきの、生粋の、天然記念馬鹿だぜ
読んでるだけで具合悪くなるってのは、その文中の内容がって話で
こっちは内容以前に、その日本語力だけで具合悪くなっちゃうからな
それに内容っつっても、幼稚すぎる馬鹿の戯言だし
その中身の全くない馬鹿の戯言だけで何千レスもしてんだぜ
どうだ、基地っぷりも堂に入ってるだろ
ま、あちらさんも、うちの尊守様やピーキーに並ぶ
あきりんスターには間違いないけどね
186 ：秋田県人 ：2016/10/12(水) 10:44 ID:6OJYj.Us: キャンキャン吠えるww

もっとほえろw
負け犬蛆な事実はかわらない。

スレタイも読めない奴が国語語るスレ。
作ってあげようか？
187 ：秋田県人 ：2016/10/12(水) 10:52 ID:6OJYj.Us: >>183>>184
別人です。
私が主張しているのは教育行政の問題のみ。

子供達のために出来た学校が、教職員のための学校になり、教職員の金のために子供が犠牲になっている現状があるため建てました。

ほかの連中はなんか目的あるんでしょうね。
ただの荒らしです。
188 ：秋田県人 ：2016/10/12(水) 10:53 ID:bWziW3O2: 国語はスレタイ以前の問題だと思うけど…
189 ：秋田県人 ：2016/10/12(水) 10:55 ID:6OJYj.Us: >>188スレタイを読んでみれ。

自分の書き込みがルールにそってますか？
190 ：秋田県人 ：2016/10/12(水) 20:02 ID:8eneBuw.: >>189
あなたの書き込みも、現実の教育問題に関してではありません。
教育行政と言っていますが実態がなく、あなたの頭の中の妄想です。
しかも日本語で話していません。
191 ：秋田県人 ：2016/10/12(水) 20:16 ID:bWziW3O2: >>189もう一度読み直してくれ
スレタイを読む以前の問題
192 ：秋田県人 ：2016/10/12(水) 20:39 ID:aFDnWj9Y: >>191
ルールやモラル。
国語以前の問題も守れないのか？

>>190
妄想にしたいんだろうがすべて現実で起きた出来事。
どーしても妄想にしたいんだろ？

問題提起してほしくないんだろ？
それがおまえの主義主張。

いじめも学力もやがては子供達の性格形成、所得という名の生活力に直結する。
193 ：秋田県人 ：2016/10/12(水) 20:49 ID:8eneBuw.: >>192
何が現実で起きたんですか？あなたの頭の中だけではないのですか？
何を問題提起しているんですか？
教育と言うと「いじめ」と「学力」しか浮かばないんですか。
なぜそれが性格形成と所得に直結？？するのですか？
思いついたことべらべら書いているだけではないのですか？
断片的でさっぱり分かりません。もう少し関連づけて分かりやすい日本語で書いてください。
194 ：秋田県人 ：2016/10/12(水) 21:06 ID:aFDnWj9Y: 先日話した、職業体験。愚の骨頂と話したが、正直詰めが甘いがおしい教育であった。

これをみてほしい。
http://nensyu-labo.com/2nd_syokugyou.htm
これを見るとざっくり所得がわかるが、どれをとってもほとんど大学卒業職。

高校でこのランキングの所得がほしいと気付いても、もう遅い。
そこからエンジンかかるのはまれで、八割の生徒が自分の学力で進路を選ぶ。
あきらめる。
中学から自分の夢を抱かないと子供が自立してから難儀する。

子供は高校を選んだ時点で人生の4分の1が決まる。

職業体験後この公開された情報で子供達に夢を抱かせられたなら成功といえる。

大人ですら就職の時に条件を見ないで職業を決めるものはいない。
195 ：秋田県人 ：2016/10/12(水) 21:21 ID:8eneBuw.: >>194
あら？何も答えないではぐらかして次の話題ですか？
だから基地と呼ばれるのではないですか？
＞八割の生徒が自分の学力で進路を選ぶ。あきらめる。
＞子供は高校を選んだ時点で人生の4分の1が決まる。
あなたの妄想がそうささやいているだけではないですか？根拠は何ですか？
＞中学から自分の夢を抱かないと子供が自立してから難儀する。
＞職業体験後この公開された情報で子供達に夢を抱かせられたなら成功といえる。
＞大人ですら就職の時に条件を見ないで職業を決めるものはいない。
どこの国の文法を使っているのですか？

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教育問題について！語ろう 5

教育問題について！語ろう　5