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議論相談板＠秋田ring
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教育問題について！語ろう 8
456: 9/27 21:49 ISOefbR. 23: 外旭川へのイオン進出について 2(158)24: 秋田の道路(5)25: 秋田の賃貸(257) <br /> 26: 自殺について②(714)27: 秋田市にＬＲＴを走らせたい!(325)28: 来る！参議院選!!(954) <br /> 29: どうなのよ、秋田県農業⑦(1001)30: 相撲を語れ(780)31: 秋田県議会議員選挙2019(20) <br /> 32: スポーツ少年団(518)33: 秋田の婚活事情(359)34: 愛煙家と非喫煙者 6本目(953) <br /> 35: テクノロジー犯罪(221)36: 新型コロナ対策について(381)37: 運転マナー18 高級退場(824) <br /> 38: 秋田の裁判 第5法廷(618)39: ネコさらい遺棄警察官 ２(283)40: 結婚相談センター2(772) <br /> …以下省略
457: 9/27 21:50 ISOefbR. 現時点でない
458: 11/4 7:12 FLqN6zQk >>452 <br /> 少子化と教員不足の矛盾 <br /> 貧困格差拡大と人身荒廃、教育現場切り捨て予算の影響 岸田政権は2年間で教員数を6千人減らす予算 <br /> <br /> 戦後第二世代が子供の頃と違い、第三世代の子供は問題が多い いじめる側の子供にいじめられる側の子供 モンペアのPTAまで 教師がゲンコで問題解決できた時代は遥か昔 今の教師の負担は半端ない それ故の教員不足 秋大教育卒の就職先を考えるとわかる <br /> <br /> 今年2月6日衆議院予算委員会である野党議員がわかりやすい質疑をしてからインターネット国会審議中継の過去動画検索すれば早い <br /> <br /> 教員免許の無い人まで現場に駆り出している学校もあると驚きの実態 海外の成功事例は教員を増やした完全分業 授業専門の教師、PTA、部活、HR…と そのための政治だと ところが日本の政治は真逆 教育学部を出た学生が教員にならず下の学力の学生が教員になっている現状 秋田県の採用率は最低だろう <br /> <br /> いじめ問題の大半は貧困事情が背景に <br /> 一人親世帯の貧困率は５割 ネットCMにもあるように、私恥ずかしいけど給食で2、3人分食べますと女子生徒が お風呂と体臭、給食費、体育着、文具、交際とどれをとってもイジメに直結する 離婚しても大丈夫、そんな世相も背景にある ところが離婚後の雇用はボーナスのないしかも専門性の高い職種だけ 派遣法の影響 <br /> <br /> 能代市のイジメ事案から <br /> 自殺未遂から数年後解決の切り札となったのが警察介入 学校側からのものではない 問題が発生すれば校長の減点になるのか教育委員会の責任になるのか、血反吐を吐く思いで対応するのが現場教師なのでは？ <br /> <br /> イジメは、ほぼ犯罪に抵触 <br /> 藤原タツヤ主演の青のSPのイメージ 侮辱、名誉毀損、暴行、脅迫、器物損壊、窃盗、傷害 中には犯罪を強要する例もあるだろう 証拠に配慮して警察に連絡すれば一発解決するところ <br /> <br /> なぜそうならない？ <br /> 教育現場の体質と言うべき暗黙の空気感があるのでしょう 教育改革を叫ぶなら予算獲得とこの体質改善が必須です 格差解消の政治は当たり前のこと ムリです やりたいのは愛国教育の様子 <br /> <br /> だから、少子化に教員不足なのです
459: 11/4 7:23 AGVOn33U 子育て世代のレスがない <br /> この話題に関して、SNSやっても意味ないと感じる世代或いは余裕が無い人が多いからかもしれません ソウル大入っても就職が難しい、シンデレラ物語の多い韓国の社会問題は今の日本の問題 ましてやこの秋田では 余裕はありませんよ
460: 11/4 7:43 Xg84Va2Q つづき <br /> <br /> 県関係者も本サイトを見る可能性があるのでアイディアを一つ イジメ問題のアイディア <br /> <br /> イジメ問題を早期に報告させ、それを学校側の加点に、兆候を報告させた現場教師の加点に、犯罪認知後の早期警察介入で解決させ加点 <br /> <br /> 加点という表現は露骨でどうかという面もあるが <br /> これを広報すれば、いじめる側も考えるだろう <br /> <br /> 現場教師の負担軽減や精神疾患改善や職場復帰にも期待できる 教員不足の原因に教員の精神疾患による休職数も国会で指摘されていました <br /> <br /> 秋田県独自でできる対策の案として
461:秋田県人 11/4 9:22 ??? >>459 <br /> ソウル大だの韓国の社会問題だのを引き合いにして、秋田の何を <br /> 語りたいのか分からない。国内を例にして語れない話かよ。
462: 11/4 19:12 YxeFkbGs なるほどざ秋田 わかりやっすー
463: 11/12 19:30 qEBJyQ6g >>460 それは愚の骨頂。いじめを悪意に作る教師がいる。 <br /> 人は必ず好き嫌いがある。 <br /> 手法は簡単。嫌いな子供を毎日正論で執拗に注意する。そうすると不思議、子供たちがいじり「いじめ」はじめる。 <br /> そして他の子が同じ間違いをしても注意しない。 <br /> 不公平感からその子は怒るようになる。あら不思議。問題児のいじめ「られっこ」の出来上がり。 <br /> 大人の悪意ほど怖いものはない。
464: 11/13 20:0 rWPieaKg 支離滅裂
465: 11/18 22:24 Mm3fNF4g 安倍信者の教育勅語って時代に逆行してる
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