教育について語ろう

1 ：諭吉：2010/03/16(火) 23:46 i121-115-205-68.s05.a005.ap.plala.or.jp: 学校のさまざまな問題を議論しましょう！最近、病んでる先生が多いとか？　
ストレスたまってるんでしょうね。
626 ：秋田県人 ：2014/06/28(土) 18:36 ID:gmr6mfoQ: スレチだったらすみません。
子供の教育はもちろん必要だと思いますが、親の教育も必要だと思います。
現実には難しいでしょうが、お母さんお父さん学校みたいなのがあればいいなぁと思いました。
大昔は虐待死のニュースなんて見かけませんでした。
今は、またか！と思うくらいニュースになっています。
右も左も分からない状態で育てなくてはいけない状況のお母さんやお父さんもいると思います。
結婚して、子供を出産しようかなと考えてる人に入学させて、子育てを学ぶ。
産まれたての乳児は一時間おきにオムツ替え、ミルクやおっぱいがあります。
学校では深夜一時間毎に起きて擬似体験。
学科や実技を勉強した上で、３歳のイヤイヤ時期の対処として、保育園に行って実際に３歳児と触れ合う。
子育ては本当に大変だと思います。
すべての事を学んだ上で本当に産みたいと思える人だけが産めば、虐待は少しは減るのかな？と思いました。

実際には学校なんて無理だと思いますが子供よりもまず、親の教育も必要だと思ってしまう世の中になってしまったと思います。
627 ：秋田県人 ：2014/06/29(日) 14:00 ID:l/qlMI8o: >>626
あなたのご意見読ませて頂き、私の感想を述べさせて頂きます。多分現在子育て中の
おかあさんだと推察します。世の中あなたのような親ばかりだと良いのですが、現実の
社会はそうではないようです。
近年報道で、親の育児放棄による餓死や虐待が報じられる度に私は耳を覆いたくなります。
何でこのような大人が増えてしまったのでしょうか？
その根本的原因は我が国のある時期から変わってしまった、これまでの我が国の教育に
問題があったのではないかと思っています。つまり、学力偏重教育の弊害とも言うべき
「人の命の大切さ」「思いやりの心」これが抜け落ちた結果だと思っています。
私も子供を３人育てましたが、これまで自分が行ってきた子供たちへの教育については
正直自信がありません。
ただ、社会人の一人として胸をはって生きてほしいということと、人から後ろ指をさされる
ような社会的に間違ったことだけはしてくれるなと祈るだけです。
628 ：秋田県人 ：2014/06/29(日) 16:06 ID:ndDxGVTs: 学校教育としつけは別物だろ？
それすら見分けがつかないのかい？

子供よりバカw
629 ：秋田県人 ：2014/06/29(日) 18:34 ID:jfMQP2.s: >>627
ご意見ありがとうございました。
命の大切さや思いやりの心、確かにこれが１番欠けての事件だと思います。
学校で言うと道徳ですよね。

しつけのつもりだったなどの理由で虐待をしている親もいます。
義務教育はすべての子供が受けれます。
しつけは自分でしなければなりません。
親からしつけされて、自分が親になった時に自然と身に付く物だと思いますが、それが出来ないわからない親もいると思います。
しかし、親からすべてを学べれない子供もいると思います。
非常識な親を反面教師に出来ればいいですが、全員そうなるとは限らないと思います。
しつけや道徳も含めて親になる準備をする学校があればと思います。
大人の道徳とでも言いますか、道徳の復習をする。
しつけのやり方も学ぶ。
もしくは学校で、しつけとは何かを議論する。
色々な人の意見も聞けていいと思います。

私は子育ては日々勉強だと思っています。
新しい発見がたくさんあるし、幼い子供から教えられる事もたくさんあります。
二人を子育て中ですが、これからまだまだ壁にぶつかる事がたくさん出てくると思います。
ストレス社会と言われている今、そして虐待が絶えない今、親になるための学校があってもいいのかな？
と思ったのです。

学校の先生に、これはダメよと注意してもらっていたり、叱られる事も含め、他人様にしつけをしてもらっていると考えています。

なので私は子育てとは、しつけも教育も含めてすべて子育てだと思っています。
630 ：秋田県人 ：2014/06/29(日) 20:41 ID:???: 以前ゴミ屋敷で亡くなった風俗嬢の二人の幼児餓死事件があった際
「親資格を取得できなかった者はセ○クス禁止」って言ってた作家が
いたけど、そういう資格取得試験を実施したほうがいいのかもしれない。
今のままで戦時中さながら産めよ増やせよと国を挙げて少子化対策とやらを
やってるけど、近い将来移民が押し寄せて外国人に雇用される日本人が増えるだけ。
631 ：秋田県人 ：2014/06/30(月) 10:05 ID:LZy4p6rs: 先ずは体罰→完全悪のふざけた世論を正さなきゃいけない。
ガキが悪い事したらゲンコツもしくはひっぱたく程度は虐待とは言わない。
日本古来からの正しい教育だ。
もちろん親だけではなく、隣のオヤジとか周りの大人がその教育をしても当然だ。
632 ：秋田県人 ：2014/06/30(月) 10:24 ID:W5LX4nhk: >>631 多少の体罰(言い方がちょっときついけど)は必要だと思います！虐待との境が難しいと思いますが(´・д・｀)
うちは悪いことしたら一回目は口で、二回目からは口と手だしますね。
633 ：秋田県人 ：2014/07/02(水) 06:28 ID:66TLbiRw: そうそう、二回目からは眼下底骨折しようが鼓膜が破れようが脳内出血しようが教育だ
死ななきゃいいんだよ
いやいや賢い教育ですな
634 ：秋田県人 ：2014/07/02(水) 11:15 ID:???: バカはスルーｗ

あ、>>633、お前の事な。
635 ：秋田県人 ：2014/07/02(水) 18:57 ID:dHRgb75U: >>633
現にいくらでも起こってるしな。
それを置いて暴力を容認するならヤクザと大差ない。
皆言うんだよ、「加減はした」って。
逮捕された後だけどな。
636 ：秋田県人 ：2014/07/02(水) 22:43 ID:Ql.W/ZSM: 昔の鉄拳制裁的躾を受けて成長した人間は、何が悪い事なのか？何をしたら怒られるのか？と同時に、どの程度の力加減なのか？も学んだ。
更に、テレビゲームなんか無い時代の子供達は、学校から帰ったら外で遊んだ。
虫や小動物を相手に〝どうしたら壊れる。死ぬ。〟を学び、子供同士の喧嘩で〝どこまでやったら危ない。〟の基準も学んだ。
上記の経験の蓄積から、加減と言う物を覚えたんだ。

で、今の教育に話を戻す。
今の子供達はゲームでのバーチャルで加減を学ぶ。
学ぶと言うか誤解に近い。
しかも〝壊す。殺す。〟加減を覚えてしまう。
危ないってボーダーを超えた加減しか知らない。
そう言う目標のゲームが多いからだ。
そして親。親もまたそんな成長過程が多い時代になった。
加減をマスター出来なかった世代が子供を作り、やはりまた加減を教える事の無い教育をしている。
悪い事をしたら拳骨喰らわすのは当たり前の教育だ。
もちろん骨折する加減で殴ったりしたらいけない。
そんなのは説明する必要すら無いが、拳骨=虐待と過剰反応したり、加減を理解出来ない馬鹿が吠える伸ばし本当に恥ずかしい。
男の子なら拳骨、女の子ならお尻を叩く程度なら全く問題無い。
もちろん怪我しない力加減でだ。
これでも虐待だとほざく馬鹿達は、加減をマスター出来なかったからだとしか言えない。
いつから体罰が悪になったかは判らないが、日本古来の教育、まぁ昭和40～50年代の教育に戻さないといけないと思う。
悪い事をしてないのに拳骨喰らわしたり、過剰な力加減でやったり、そんなのは当然アウトだが、いわゆる愛の鞭なら絶対に間違ってはいない。
俺が子供の頃は何か悪さしたら親父はもちろん、近所の人達も学校の先生もみんなちゃんと怒ってくれた。
拳骨やビンタは当然、悪さ次第じゃガチでブン殴ってくれた。
お陰で道を踏み外す事なく大人になったし、鉄拳をくれた人達には感謝している。
今の時代に必要なのは教育を昔のスタイルに戻す事だと断言する。
637 ：秋田県人 ：2014/07/02(水) 22:47 ID:Ql.W/ZSM: 訂正

吠える伸ばし ×
吠えるのは〇
638 ：秋田県人 ：2014/07/11(金) 12:15 ID:hP1bmgKw: 　それこそ鉄拳制裁当たり前の時代に育ったけど、暴力の力加減で教育効果というお話にはなんか違和感あるわ。当時から実感としてあったのは鉄拳先生は基本的に指導力不足をの先生が非常に多かった。今と違って45人学級とかだったんで仕方が無かったのかもしれないけど、小学校3,4年生くらいでも勘のいい子や頭のいい子になるとそういうのを感じ取って、要領の悪い子がぶん殴られてる光景を見ながら「この先生もしょうがねえな」みたいな空気が出てた。隣のクラスの先生は手は上げないけど怖がられていた。
　先生が暴力に頼るとクラスの中でも暴力による支配が当たり前になった。それも、先生に気に入られている成績の良い子とかは別扱いの陰湿な感じ。

　加減を覚えて暴力がセーブされるというのも正直疑問。むしろ暴力はエスカレートする。子供は成長するにしたがって力もつくし、暴力に慣れた子は耐性も付く。普段の暴力のつもりが事件になるなんてのは結構多いよ。

　で、子供を持つ親になったわけだが、ウチの子のクラスでクラスメートに暴力振るったりえげつない嫌がらせしたりとかして問題になってる子が居るんだが、親はとても教育熱心。ただ、躾が暴力＆パワハラな感じみたい。
639 ：秋田県人 ：2014/07/14(月) 03:59 ID:1KQuJCAo: この少子化の時代に、子供は国の宝だという温かい気持ちで大人が注意を払い
叱ったり助けてやったり昔のような環境が大事だと思う。
640 ：秋田県人 ：2014/07/14(月) 07:37 ID:W.aZXIlM: 昔の方が放置されて今は過保護すぎだと思う
子供にかかる費用負担もそうだか
子供一人当たりにかかる費用自体が上がりすぎてる
641 ：秋田県人 ：2014/08/01(金) 07:44 ID:48AGMKT6: 和洋高校陸上部教師、甲府で女子高生スカート盗撮。わろた(=ﾟωﾟ)ﾉ
642 ：秋田県人 ：2014/08/01(金) 07:47 ID:48AGMKT6: http://www.iza.ne.jp/smp/kiji/events/news/140801/evt14080100510001-s.html
ソース
643 ：秋田県人 ：2014/08/05(火) 02:03 ID:LsEkErSM: 県内公立校の土曜授業、県内は１校のみ　小中学校はゼロ
ゆとり教育はまだ続いていたのか？
644 ：秋田県人 ：2014/08/11(月) 10:29 ID:liA15mvw: 週休２日制は、白人が日本人をバカに導くための罠だからな。
週休２日を始めた時から、失われた２０年が始まった。
強制的に休ませるのは、日本人をバカで貧乏にするためなんだぞ。
それくらい日本は世界中からの金儲けに成功していたのだ。
日本と同様に恐れられたのがドイツなのだが、ドイツは
週休３日に導かれた。これ本当だからな。
645 ：秋田県人 ：2014/08/11(月) 10:42 ID:YV/pQ1jw: >>644
やっとのことで日本をここまで堕落させることに成功したんだから、
オリンピックまで生かさず殺さず、その後は一気に奈落の底でしょう。
勤勉を働きすぎ、一意専心を神経タガレと揶揄して日本人の魂を奪った
ジャパンハンドラーたちの手法はある意味尊敬。
646 ：秋田県人 ：2014/08/17(日) 08:52 ID:pr1MHvUE: 和洋の教師、起訴されて被告に変わった。
647 ：秋田県人 ：2014/09/12(金) 04:37 ID:.JDQc6MY: >>644
失われた10年と言われた頃は不況もあるぞ
子供多くて、大学進学するの苦労した奴が多かった

決めつけてはいかん
648 ：秋田県人 ：2014/09/14(日) 17:36 ID:YKTCxXGY: ゆとり世代でも錦織みたいなのもいる。
結局は個々の資質と教師論。
649 ：秋田県人 ：2014/09/23(火) 13:57 ID:w39RBTAw: 最近のことである。あるところで子供の教育の話になった。
かねがね、私が懸念しているのは最近のスマホ文化？である。中高生、取り分け
高校生の「LINE」を使った友達同士の取りとめのない会話に費やす時間である。
彼らは完全に「スマホ依存症」になっている。学校内はともあれ、門をでると
一斉にスマホに目をやる。一種病気ともいえる。友達からメールがきてすぐレス
しないと「はじけ」になるという。
一日中スマホを握り占め、食事をしている時間も目はスマホに釘づけ、夜部屋に
入っても寝るまでスマホ。もう異常としか言いようがない。
彼らはいったい「いつ」勉強するのか？
そんなお子さんあなたの家にもいませんか？ハッキリ言って、おバカの大量生産
を助長しているのがスマホです。
高校は自分の将来を決める一番大切な時期です。高校時代の友達は、高校で終わる。
自分の子供に将来に悔いを残さぬよう、親が時間を決めるなりして大人になって
社会にでても、恥ずかしくない知識と教養は身につけさせる努力を望みます。
650 ：秋田県人 ：2014/09/23(火) 18:18 ID:Tz1uKWtg: ↑で、まとめると？
651 ：秋田県人 ：2014/09/24(水) 13:39 ID:SZoEtGXM: ネット依存はいかんってことや
文章長いし、下手くそ

Twitterで単文の練習しなさい
652 ：秋田県人 ：2016/04/07(木) 03:52 ID:ygK0mrBg: 教科書会社から謝礼、修学旅行会社から接待、学校出入り業者からのつけ届け、こういう小市民教師ばかりだもんね。
653 ：秋田県人 ：2016/04/08(金) 03:40 ID:kkyAxIU.: >秋田の教育、滞在しながら経験を　県教委、県外の児童生徒募集
654 ：秋田県人 ：2016/04/08(金) 06:21 ID:7exMGm7E: 秋田県から難関大学にどれだけ入ってるかな、国際教養すら一人か二人、これで教育レベル高いと言われてもなあ…教師のレベルも低いし
655 ：秋田県人 ：2016/04/08(金) 07:05 ID:1Cw9ozgo: ↑
君なんかが言うことじゃない。身の程をわきまえなさい
656 ：秋田県人 ：2016/04/08(金) 08:24 ID:AJwGvajo: ↑他人を非難できる？
身の程をわきまえなさい
秋田はレベル低いんだから
教育への投資が出来ないんだから
657 ：秋田県人 ：2016/04/08(金) 08:24 ID:7exMGm7E: 身のほど？何様？
658 ：秋田県人 ：2016/04/08(金) 08:26 ID:AJwGvajo: オレ様
659 ：秋田県人 ：2016/04/08(金) 08:58 ID:7exMGm7E: 相手にするのがバカか…
660 ：秋田県人 ：2016/04/08(金) 09:37 ID:e/km.3yA: >>655
中学生の教育費で年間150万円以上
高校生で180万円以上支出している家庭は何家族ありますか？
ほんの一握りでしょ？

都会ではあたりまえの事

大学進学するときも入学してからも同じ土俵に立つんだから、秋田の子供が可哀相
661 ：秋田県人 ：2016/04/08(金) 10:20 ID:kkyAxIU.: >>660
逆に言えば、お金をかけずに、上位県になっているので、小中は素直に評価していいのでは。
但し、高校では上位県ではないので、県外から教育目的の移住者を求めるのは難しいと思う。
662 ：秋田県人 ：2016/04/08(金) 11:30 ID:auJYosIg: 小中学は教職員免許ホルダーの失業対策になっている
ただ単に税金で教員を採用しているのが表にです費用対効果が悪いが、結果小中学の成績が上位というだけ。
小さい小学校に掛かっているコストを聞いたら
ぶっ倒れる（笑）
663 ：秋田県人 ：2016/04/12(火) 17:54 ID:FJYjgdyw: また、秋田大学で不祥事か。
前学長のときの事案らしいが、続き過ぎだろう。
学長変わっても体質は変わらんね、きっと。
まじめな学生にはちょっと気の毒だな。
664 ：秋田県人 ：2016/04/12(火) 20:33 ID:WEzFpauk: 秋田の体質

秋大の伝統でしょうね
665 ：秋田県人 ：2016/04/12(火) 22:28 ID:ndAcOPgs: ハイハイ、体質と伝統ね
本質をついてる素晴らしい意見だね
すごいすごい、よくできました
666 ：秋田県人 ：2016/04/12(火) 22:46 ID:pz.GrqCo: 秋田大課長が勤務中にアダルトサイト　学生が閲覧写真ツイートし発覚
667 ：秋田県人 ：2016/04/13(水) 09:22 ID:dYw.svQA: 教員諸君に告ぐ。
教科書会社から謝礼を受け取ってはいけない。
修学旅行会社から接待を受けてはいけない。
教材会社からキックバックを受け取ってはいけない。
学校の出入り業者からものをもらってはいけない。
公務員であり、教育者であることを自覚しなければならない。
668 ：秋田県人 ：2016/04/18(月) 22:54 ID:YGS00lew: 東京は区立なんてクズが行くところ

分母が違うから比較しても意味がない
669 ：秋田県人 ：2016/04/19(火) 02:29 ID:STkNXN7s: ↑そうだよね
良家子女は幼稚園から私立だもんね
670 ：秋田県人 ：2016/04/19(火) 05:44 ID:pOZTXcaA: また臭大やらかしたのか。
671 ：秋田県人 ：2016/04/20(水) 10:03 ID:hRHm/MQA: >668　実情を知らないで印象で言う田舎者。
東京の小学校　公立1237校　私立53校
672 ：秋田県人 ：2016/04/20(水) 10:49 ID:e5qcbjIo: >>666
アダルトサイト等からの不法請求に対する注意を学生に注意勧告するだめに実態調査をしていました
こんな言い訳ダメがな？(笑)
673 ：秋田県人 ：2016/04/20(水) 11:13 ID:Qs/KqVpo: ある高校生の理工系大学受験結果
新潟大×　　早稲田大×　　法政大×　　東京理科大×　　東京電機大×
秋田大○
674 ：秋田県人 ：2016/04/22(金) 08:34 ID:zmPMh7Io: ≫673
だから何？雑談板か馴合板にでも行って言え。
675 ：秋田県人 ：2016/04/23(土) 14:59 ID:lIXvD2uc: 秋田大学は大丈夫か？ということ。
676 ：秋田県人 ：2016/04/23(土) 16:17 ID:cGAV1uSM: >675
ただの嫌がらせだろ
677 ：秋田県人 ：2016/04/25(月) 06:50 ID:nhLFVlug: 教科書会社から金品を受け取っている教員。
旅費、宿泊費、謝礼は現金で受領。懇親会費は払わずに飲食、
さらに場所を変えての二次会もごっつあんで払わない。
これで、教科書の採択に影響なかったなんて、冗談だよね。
678 ：秋田県人 ：2016/04/25(月) 21:15 ID:AQnoGpJk: 教科書すら読まないお前への影響は無い
679 ：秋田県人 ：2016/04/26(火) 14:58 ID:eDccwsdA: 教師業は、やっこなんだよ。
680 ：秋田県人 ：2016/04/27(水) 07:54 ID:T63EgHLc: > 学校のＰＴＡは、入っても入らなくてもどっちでもいいはずなのに、全員参加の雰囲気がある

これは、賛否両論だろうね。
681 ：秋田県人 ：2016/04/27(水) 10:52 ID:GeisLp1Y: >>680
ボスママボスパパが仕切ってる凄まじいＰＴＡだったが終わってしまうと
まあそんなもんかってカンジ。とにかく無駄が多いんだよ。
ＰＴＡ主催のバレー応援に持っていく飲み物がポカリかお茶かを決めるのに2時間。
集金した会費の管理にエクセル使うと「わたしたちの頃はみんな手作業だったけどな～」って嫌味。
教師への圧力団体になってるし。まあＰＴＡに「主体的」に参加している保護者に
とっては教師の監視も一つの目的だったかもしれないね。自分はそれほどヒマじゃない
ので自分のお役目が終わったらとっとと帰宅。散会後の欠席裁判、悪口大会には参加したことない。時間の無駄。
682 ：秋田県人 ：2016/04/28(木) 08:28 ID:qNUoVcXI: 教科書会社から謝礼を受け取った教師。情けないねえ、卑しいねえ。生徒たちは、本当の事を感じとっているんだよ。
683 ：秋田県人 ：2016/04/28(木) 09:41 ID:LIEvKkOM: 教育の諸悪の根元は日教組にあります。

先生をみじかでみてますが、労働者。

学校の目的は子供の教育のためできた制度だが、実状は先生方の収入の手段でありただの勤務先。

教育の問題は教師のやる気がないことが問題だとおもう。

やる気のない教育は暴力ですよ。

わたしは使えない教師は切り捨て、やりがいを求めてやってくる若者の教師を使うべきと考えます。

教師の流動化。そうすればやる気のあるものだけが残る。

その辺は民間の爪の垢を煎じて飲ませてやりたい。

教師の裁量確保と責任の追求。

これが必要と思います。

そうすればデモしか先生はいなくなる。
684 ：秋田県人 ：2016/04/28(木) 15:51 ID:FJl2zc1U: >681
そもそもＰＴＡは任意団体であるという認識が担当者にあるのか疑問。
685 ：秋田県人 ：2016/05/01(日) 06:46 ID:T/hG5lEI: >>683
激しく賛同。単なる生活費を稼ぐためタイプが多すぎ。
だから、教科書会社からの謝礼を平然と受け取る恥知らずになるのです。
686 ：秋田県人 ：2016/05/02(月) 10:46 ID:Gao7uPog: 学校は子供たちの成長のためにあるべき。

当然子供たちや父兄のニーズを多少なりとも反映する制度が必要。

そして世の中に出たら即戦力として使えるように育てるべき。

何のための教育かききたい。

あまりに自己満足教育者が多すぎる現状。

教育は子供のための行政サービスです。
687 ：秋田県人 ：2016/05/03(火) 00:43 ID:hL/LHqrU: 自己満足教育を辞め
集団生活の基礎を子供のうちにしっかり植え付けてほしい
しっかりとした歯車こそ社会に出てからの即戦力
688 ：秋田県人 ：2016/05/03(火) 01:51 ID:UGdJUCcQ: ちなみに、上記議論をデモしか先生にしてみたところ、それでは先生たちは子供や父兄にゴマスリになって教育が成り立たないと反論。

では一定の学習目的をさだめ、子供と父兄に入学時どう育てたいと聞いた上、そのニーズと目標に向かいできる先生は昇給、できない先生は据え置き。というと、無言になり、少し勉強してみなさいといってました。

なぜ教師にできる人とできない人で給料に差異があってはだめなのか知りたい。

理想の社会を聞くと、社会主義や共産主義。

わたしには考えられない返答。

そもそも父兄や子供のニーズに答えれないなら教師やめてほしい。

切なる願い。

学校は子供たちのための教育現場。

子供たちのためになる教育をしよう。
689 ：秋田県人 ：2016/05/03(火) 07:12 ID:M1uar0Yw: 給金格差は数値化した能力格差
今の親御さんのニーズとは
子ども達に与える義務教育格差を求めているのか？
私立に行けよ

義務教育期間は子供達に平等で共産的に育てるべき
690 ：秋田県人 ：2016/05/03(火) 09:56 ID:UGdJUCcQ: おそらく上記は教育関係者でしょう。

これが実体。

義務教育中は一律の育て方をするべき。ってことですよね？

身体障害者の子供の目標は鉛筆をもてるよう、とか少し話せるようというニーズ、野球好きな親子には身体作りで体力を付けたいニーズ、大学行きたい親子もいる。

義務教育でも税金によってできた行政サービス。

納税者のニーズをくみ取れない自己満教育者はいらない。

子供のための教育を。

ニーズをくみ取れない愛情のない教育は暴力です。

スクールハラスメント笑
691 ：秋田県人 ：2016/05/03(火) 09:58 ID:UGdJUCcQ: 教育者のニーズにあわなければ、私立にいけよ。

まさに同じことその教育者もいってましたよ。
692 ：秋田県人 ：2016/05/03(火) 10:11 ID:HCBpnrgo: 教員が教育者であり子供たちを教え導く聖職者だから、世間の平均的なひとよりも、
高い倫理観を持っているというのは、全くの幻想。世間知らずの小役人にすぎません。
693 ：秋田県人 ：2016/05/03(火) 10:27 ID:M1uar0Yw: 聖職者とか宗教学校に行けよ
単なる職業で国の方針に従い
子供達に一定水準の学力を与え
体行動を教える職業

親が身勝手に団体行動がとれないから個人のニーズに応えろとか教師以上の自己満足に教育したがる

国に雇われたその方針ではなく
自分のニーズ方針に育てたいなら家庭教育でもしてろ
694 ：秋田県人 ：2016/05/03(火) 10:37 ID:M1uar0Yw: 学力は無論だが
学校は言わば価値観道徳の洗脳機関
国家の方針に従えず国家斉唱させない指導する教育者などは即刻辞職させるべき
それが親御さんのニーズだと言うなれば親御さんに団体行動を再教育しなければいけない
695 ：秋田県人 ：2016/05/03(火) 10:38 ID:HCBpnrgo: >>693
国の方針どおりにやらずに、日の丸、君が代などの反対行動をしている日教組が、
諸悪の根源。子供にたいして、先生の言う通りだと言えないなさけない現実。一定
水準の学力だって?
笑わせるんじゃない、塾や予備校の方が指導力が上と世間が認知してるだろう。
696 ：秋田県人 ：2016/05/03(火) 10:45 ID:M1uar0Yw: 障害を持ち一定学力まで届かないなら専用の施設を用意してるし
授業で野球やサッカーなど様々な事を教える

もっと野球を延ばしたいならクラブと言う専用教育を受ける事が出来るが
授業と違い、クラブ顧問は教師の義務ではない
697 ：秋田県人 ：2016/05/03(火) 11:08 ID:M1uar0Yw: >>691
国県市の方針>学校の方針>個々親御さんの方針
教育とはそんなものです
行政の方針が自分の子供に合わない方針なら引っ越してても子供に見合う専門の学校に入れるか
方針に見合う塾やクラブや教育機関に追加教育を委託するべき
698 ：秋田県人 ：2016/05/03(火) 11:16 ID:M1uar0Yw: >>695
義務で教えるのは国のニーズよる一定まで
追加教育はそれこそ親御さんのニーズに合わせて選択どうぞ
699 ：秋田県人 ：2016/05/03(火) 13:36 ID:gYwfR8Og: みなさん、これが教育者の実体です！

私は日の丸も、日教組も、関係ありません。強調しているのは学校は子供のための行政サービス。

子供のためになる教育をと伝えたものをこのような返答。

ゆがんだ教育は暴力です。

上記返答をするような教師が多いのが、現状です。

なんどもになりますが、自己満教師はいらない。

いつかそれで立ち上がろうと考えてます。
700 ：秋田県人 ：2016/05/03(火) 17:00 ID:M1uar0Yw: これが現状の父兄か？
自己満足を教師に押し付ける父兄が増えたこと
受験戦争時代は教師だけでは不満と父兄が責任を持って追加授業に塾通いさせるのが常識だったが
今は学校に放り投げで子供の不満は教師の責任か
701 ：秋田県人 ：2016/05/03(火) 17:35 ID:M1uar0Yw: 学校義務教育では平均まで
それ以上の教育や各能力向上は
父兄が責任を持って塾やクラブで伸ばして行くべき
残業代も出ない事まで学校や教師に求めるのは酷と言う物
702 ：秋田県人 ：2016/05/03(火) 19:01 ID:wXUvuDmc: 毎年、出来の悪い教員を解雇！

都会の中・高進学校では当たり前の事です。

教員も必死に頑張っているようです。
毎年、学費100万円払っていました。
ひとクラス45人
中・高合わせて1500人
15億円で必死の経営。

それにひきかえ
公立校の原価意識の低い事。
一度、倒産させて公務員も路頭に迷えばいい。
民間の苦しみを考えて自己研鑽しろ。
703 ：秋田県人 ：2016/05/03(火) 19:34 ID:V.IOrwzc: 何？結局は公務員うらやましいスレか？
704 ：秋田県人 ：2016/05/03(火) 21:48 ID:M1uar0Yw: >>702
公立と私立
授業と塾やクラブ
全て同じと考えてる？
705 ：秋田県人 ：2016/05/03(火) 21:50 ID:gYwfR8Og: 残念ながら私は公務員の三倍は稼いでます。

結果主義。

私が言いたいのは公務員ではなく教員だけです。

学校設立の目的は、子供の教育。受益者は納税者の子供です。

勘違いしてる教員が多すぎ。まさに独りよがりの教育は私立や塾をつくってやっていただきたい。

教職員が貰ってるのは税であり目的と効果を忘れないでほしい。

採用の時宣誓したとおもいます。

宣誓したことをわすれ、自分たちの利益ばかり追求する教職には、解雇を。

あなたがたの雇用が目的ではないので。
706 ：秋田県人 ：2016/05/03(火) 21:55 ID:gYwfR8Og: 熱意のある教員もかなりいるけど、上記の書き込みのような、学校行けば給料もらえるぶら下がり族も多い現状。

そんなひとが教育して子供がよく育つわけがない。

なぜなら見本となる教職員がやる気がなく、時間つぶしだから。

生徒もそうなるよ
707 ：秋田県人 ：2016/05/03(火) 22:10 ID:M1uar0Yw: >>705-706
利益ばかり追求するのは私立や塾だろ
公立義務教育の目的は親御のニーズに応える事ではない
結果は平等な平均を保つこと
それとも
学力の格差をお望みなのかな？
義務教育を家庭で行ったら？国内では無理だけど海外なら可能だよ
708 ：秋田県人 ：2016/05/03(火) 22:19 ID:M1uar0Yw: >>705-706
義務による中学までの教育

任意により選択が出来る高校からの教育や
塾やクラブの教育

全て同じ教育と考えてるのかな？
709 ：秋田県人 ：2016/05/03(火) 22:28 ID:UGdJUCcQ: それを実現するためには私の税を減税していたたきたい。

義務教育拒否分。

それができるならいんでない？

私の子があなたに教育されるよりはそちらを選びますね。

ちなみに内の子のならった教職員は8割あたり。2割はずれでした。

あたりの先生は熱意があり休みでも廃品回収や部活に顔おだし、いやな顔一つせず、ともに歩いてともに一喜一憂していただけました！

本当に仕事にやりがいを持って熱意をもってやっていただけ感謝しています。

父兄や子供たちの評判もよく、結果、そのときの子供たちの公立大学進学率はハンパなかったです！

こういう方々ははずれの教職より給料5万や10万高くていいと感じます。

はずれのかたは有給全部使う方とか、ヒステリーな方です。双方前校の父兄とも話しましたが評判が著しく悪く、どこにいっても成長しない方なのだなと感じました。
710 ：秋田県人 ：2016/05/03(火) 22:34 ID:UGdJUCcQ: 学力格差ではなく、格差でゆうなら教職の給料格差ですかね？

いい先生は本当にいい。その方達を辞めさせないためにも、教員には給料格差があり、だめなものはバンバン左遷し、いい先生方だけ集まるよう制度をかえたいです。

教育委員会制度もきのうしていないとかんじます。
711 ：秋田県人 ：2016/05/03(火) 22:38 ID:hL/LHqrU: ID変わります
義務教育の職場において
当たりを親御が選択できる教育は有ってはならないと考えております。
(私立は納税教育とは関係ないので除く)
712 ：秋田県人 ：2016/05/03(火) 22:41 ID:hL/LHqrU: 義務教育LVを上げたとしても
LVが上がった分必ず二割の外れが出来ます
永遠に10割あたりになることはあり得ません
713 ：秋田県人 ：2016/05/03(火) 22:51 ID:4jxcP31U: >>710
左遷先で同じ問題が起こるのは議論しないのですか？
714 ：秋田県人 ：2016/05/03(火) 23:01 ID:hL/LHqrU: >>709
減税分外れの教育者
増税分当たりの教育者
義務教育の職場においてそんな教育方針は認めたくありません。
平均以上の教育をお求めなら
塾やクラブに通わせるべきです
715 ：秋田県人 ：2016/05/03(火) 23:20 ID:ndtgM5Aw: また二割解雇したらいいじゃないですか？

いい人材だけ常に残す。人材の流動化です。

教職で居たいならがんばればいいだけ。

わたしには上記はがんばりたくない、子供たちをよく育てるいい行政マンの発言には想えません。

教育基本条例。これは教育行政サービスをうける子供たちにはいいことだと思います。

なぜなら教職員限定の条例だからです。

文句ばっかりの教職はいい仕事をさしませんよ。

わたしは現実をみてますから
716 ：秋田県人 ：2016/05/03(火) 23:23 ID:ndtgM5Aw: 左遷先の話ですが教育基本条例を検索おねがいいたします。

教職員の解雇規定が書いてます。
717 ：秋田県人 ：2016/05/03(火) 23:37 ID:hL/LHqrU: >>715
文句を言う親御さんのニーズ方針に国が答え
寺子屋から現代にいたるまで徐々にレベルが上がってる歴史です
今後あなたの教育方針に合わせて
二割排除しても新たな二割が生まれ
永遠にに十割になることはあり得ません

同じ教育者による同じ教育が出来るまで時代が発展すれば10割同じ教育になる事でしょうが
人間が教育する間は10割当たりはあり得ません。
718 ：秋田県人 ：2016/05/03(火) 23:42 ID:hL/LHqrU: いつの時代になっても今どきの若いもんはと文句言ってるオッサンと同じなんですよ
719 ：秋田県人 ：2016/05/03(火) 23:47 ID:hL/LHqrU: 昔のの感覚からすれば拳骨与えて辞職とか今時の若い親御はと嘆いている事でしょうね
720 ：秋田県人 ：2016/05/03(火) 23:51 ID:hL/LHqrU: 無論今の感覚では体罰教師を排除せよです
721 ：秋田県人 ：2016/05/04(水) 00:14 ID:96UoslxM: 教育基本条例みていただけました？

教育を受ける側になにかデメリットありましたか？

無いでしょうね。目的は書いてあります。

教職員の勤務や、責任、権限、評定や懲戒規定などですからね。

そうですね。永遠に十割にはならないかもしれません。まぁこんきょがないでしょうが。

予想されることはあなたとか日教組、やる気のない方はいなくなるでしょう。

また、二割排除されれば補充され、また競争があり一割悪い人があればまた補充され、ゼロの時もあるでしょうそのあと二割排除されるかもしれません。

まぁ教育は格段によくなるでしょうね。

デモしかぶら下がり先生がいなくなるから。

昔の話はわかりません。少なくても子供たちはこれから競争の社会に入っていきます。

入試も競争、社会にでても競争、たとえ行政職でも競争。

そのなかで戦う力が必要です。

勝つためには努力が必要です。

すべて現実論。
722 ：秋田県人 ：2016/05/04(水) 00:20 ID:h/ikL0eQ: 現代の平均努力教育では足りないと思ったのなら
塾やクラブに通わせ戦う競争力を養う

現実論は時代が変わっても変わらんのですよ。
723 ：秋田県人 ：2016/05/04(水) 00:33 ID:h/ikL0eQ: これからの競争社会と過去の競争社会
当時の親御さんからすれば勝つための教育論は根本的に同じ
だから我が子に特筆した才能を与えようと必死なのですよ。
義務養育では平均まで待っていく教育までしかしてくれません
その為の塾やクラブです
724 ：秋田県人 ：2016/05/04(水) 00:41 ID:h/ikL0eQ: 義務教育が過ぎたら我が子の為に特筆させ準備した才能を生かし
選択できる高校大学に通わせたら良い
義務教育期間は特筆した才能を活かす教育はしてくれません。
725 ：秋田県人 ：2016/05/04(水) 00:45 ID:eRgqYSLw: 連投さんの趣旨は何ですか？長文でないと言いたいことまとめられませんか？

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