教育について語ろう

1 ：諭吉：2010/03/16(火) 23:46 i121-115-205-68.s05.a005.ap.plala.or.jp: 学校のさまざまな問題を議論しましょう！最近、病んでる先生が多いとか？　
ストレスたまってるんでしょうね。
673 ：秋田県人 ：2016/04/20(水) 11:13 ID:Qs/KqVpo: ある高校生の理工系大学受験結果
新潟大×　　早稲田大×　　法政大×　　東京理科大×　　東京電機大×
秋田大○
674 ：秋田県人 ：2016/04/22(金) 08:34 ID:zmPMh7Io: ≫673
だから何？雑談板か馴合板にでも行って言え。
675 ：秋田県人 ：2016/04/23(土) 14:59 ID:lIXvD2uc: 秋田大学は大丈夫か？ということ。
676 ：秋田県人 ：2016/04/23(土) 16:17 ID:cGAV1uSM: >675
ただの嫌がらせだろ
677 ：秋田県人 ：2016/04/25(月) 06:50 ID:nhLFVlug: 教科書会社から金品を受け取っている教員。
旅費、宿泊費、謝礼は現金で受領。懇親会費は払わずに飲食、
さらに場所を変えての二次会もごっつあんで払わない。
これで、教科書の採択に影響なかったなんて、冗談だよね。
678 ：秋田県人 ：2016/04/25(月) 21:15 ID:AQnoGpJk: 教科書すら読まないお前への影響は無い
679 ：秋田県人 ：2016/04/26(火) 14:58 ID:eDccwsdA: 教師業は、やっこなんだよ。
680 ：秋田県人 ：2016/04/27(水) 07:54 ID:T63EgHLc: > 学校のＰＴＡは、入っても入らなくてもどっちでもいいはずなのに、全員参加の雰囲気がある

これは、賛否両論だろうね。
681 ：秋田県人 ：2016/04/27(水) 10:52 ID:GeisLp1Y: >>680
ボスママボスパパが仕切ってる凄まじいＰＴＡだったが終わってしまうと
まあそんなもんかってカンジ。とにかく無駄が多いんだよ。
ＰＴＡ主催のバレー応援に持っていく飲み物がポカリかお茶かを決めるのに2時間。
集金した会費の管理にエクセル使うと「わたしたちの頃はみんな手作業だったけどな～」って嫌味。
教師への圧力団体になってるし。まあＰＴＡに「主体的」に参加している保護者に
とっては教師の監視も一つの目的だったかもしれないね。自分はそれほどヒマじゃない
ので自分のお役目が終わったらとっとと帰宅。散会後の欠席裁判、悪口大会には参加したことない。時間の無駄。
682 ：秋田県人 ：2016/04/28(木) 08:28 ID:qNUoVcXI: 教科書会社から謝礼を受け取った教師。情けないねえ、卑しいねえ。生徒たちは、本当の事を感じとっているんだよ。
683 ：秋田県人 ：2016/04/28(木) 09:41 ID:LIEvKkOM: 教育の諸悪の根元は日教組にあります。

先生をみじかでみてますが、労働者。

学校の目的は子供の教育のためできた制度だが、実状は先生方の収入の手段でありただの勤務先。

教育の問題は教師のやる気がないことが問題だとおもう。

やる気のない教育は暴力ですよ。

わたしは使えない教師は切り捨て、やりがいを求めてやってくる若者の教師を使うべきと考えます。

教師の流動化。そうすればやる気のあるものだけが残る。

その辺は民間の爪の垢を煎じて飲ませてやりたい。

教師の裁量確保と責任の追求。

これが必要と思います。

そうすればデモしか先生はいなくなる。
684 ：秋田県人 ：2016/04/28(木) 15:51 ID:FJl2zc1U: >681
そもそもＰＴＡは任意団体であるという認識が担当者にあるのか疑問。
685 ：秋田県人 ：2016/05/01(日) 06:46 ID:T/hG5lEI: >>683
激しく賛同。単なる生活費を稼ぐためタイプが多すぎ。
だから、教科書会社からの謝礼を平然と受け取る恥知らずになるのです。
686 ：秋田県人 ：2016/05/02(月) 10:46 ID:Gao7uPog: 学校は子供たちの成長のためにあるべき。

当然子供たちや父兄のニーズを多少なりとも反映する制度が必要。

そして世の中に出たら即戦力として使えるように育てるべき。

何のための教育かききたい。

あまりに自己満足教育者が多すぎる現状。

教育は子供のための行政サービスです。
687 ：秋田県人 ：2016/05/03(火) 00:43 ID:hL/LHqrU: 自己満足教育を辞め
集団生活の基礎を子供のうちにしっかり植え付けてほしい
しっかりとした歯車こそ社会に出てからの即戦力
688 ：秋田県人 ：2016/05/03(火) 01:51 ID:UGdJUCcQ: ちなみに、上記議論をデモしか先生にしてみたところ、それでは先生たちは子供や父兄にゴマスリになって教育が成り立たないと反論。

では一定の学習目的をさだめ、子供と父兄に入学時どう育てたいと聞いた上、そのニーズと目標に向かいできる先生は昇給、できない先生は据え置き。というと、無言になり、少し勉強してみなさいといってました。

なぜ教師にできる人とできない人で給料に差異があってはだめなのか知りたい。

理想の社会を聞くと、社会主義や共産主義。

わたしには考えられない返答。

そもそも父兄や子供のニーズに答えれないなら教師やめてほしい。

切なる願い。

学校は子供たちのための教育現場。

子供たちのためになる教育をしよう。
689 ：秋田県人 ：2016/05/03(火) 07:12 ID:M1uar0Yw: 給金格差は数値化した能力格差
今の親御さんのニーズとは
子ども達に与える義務教育格差を求めているのか？
私立に行けよ

義務教育期間は子供達に平等で共産的に育てるべき
690 ：秋田県人 ：2016/05/03(火) 09:56 ID:UGdJUCcQ: おそらく上記は教育関係者でしょう。

これが実体。

義務教育中は一律の育て方をするべき。ってことですよね？

身体障害者の子供の目標は鉛筆をもてるよう、とか少し話せるようというニーズ、野球好きな親子には身体作りで体力を付けたいニーズ、大学行きたい親子もいる。

義務教育でも税金によってできた行政サービス。

納税者のニーズをくみ取れない自己満教育者はいらない。

子供のための教育を。

ニーズをくみ取れない愛情のない教育は暴力です。

スクールハラスメント笑
691 ：秋田県人 ：2016/05/03(火) 09:58 ID:UGdJUCcQ: 教育者のニーズにあわなければ、私立にいけよ。

まさに同じことその教育者もいってましたよ。
692 ：秋田県人 ：2016/05/03(火) 10:11 ID:HCBpnrgo: 教員が教育者であり子供たちを教え導く聖職者だから、世間の平均的なひとよりも、
高い倫理観を持っているというのは、全くの幻想。世間知らずの小役人にすぎません。
693 ：秋田県人 ：2016/05/03(火) 10:27 ID:M1uar0Yw: 聖職者とか宗教学校に行けよ
単なる職業で国の方針に従い
子供達に一定水準の学力を与え
体行動を教える職業

親が身勝手に団体行動がとれないから個人のニーズに応えろとか教師以上の自己満足に教育したがる

国に雇われたその方針ではなく
自分のニーズ方針に育てたいなら家庭教育でもしてろ
694 ：秋田県人 ：2016/05/03(火) 10:37 ID:M1uar0Yw: 学力は無論だが
学校は言わば価値観道徳の洗脳機関
国家の方針に従えず国家斉唱させない指導する教育者などは即刻辞職させるべき
それが親御さんのニーズだと言うなれば親御さんに団体行動を再教育しなければいけない
695 ：秋田県人 ：2016/05/03(火) 10:38 ID:HCBpnrgo: >>693
国の方針どおりにやらずに、日の丸、君が代などの反対行動をしている日教組が、
諸悪の根源。子供にたいして、先生の言う通りだと言えないなさけない現実。一定
水準の学力だって?
笑わせるんじゃない、塾や予備校の方が指導力が上と世間が認知してるだろう。
696 ：秋田県人 ：2016/05/03(火) 10:45 ID:M1uar0Yw: 障害を持ち一定学力まで届かないなら専用の施設を用意してるし
授業で野球やサッカーなど様々な事を教える

もっと野球を延ばしたいならクラブと言う専用教育を受ける事が出来るが
授業と違い、クラブ顧問は教師の義務ではない
697 ：秋田県人 ：2016/05/03(火) 11:08 ID:M1uar0Yw: >>691
国県市の方針>学校の方針>個々親御さんの方針
教育とはそんなものです
行政の方針が自分の子供に合わない方針なら引っ越してても子供に見合う専門の学校に入れるか
方針に見合う塾やクラブや教育機関に追加教育を委託するべき
698 ：秋田県人 ：2016/05/03(火) 11:16 ID:M1uar0Yw: >>695
義務で教えるのは国のニーズよる一定まで
追加教育はそれこそ親御さんのニーズに合わせて選択どうぞ
699 ：秋田県人 ：2016/05/03(火) 13:36 ID:gYwfR8Og: みなさん、これが教育者の実体です！

私は日の丸も、日教組も、関係ありません。強調しているのは学校は子供のための行政サービス。

子供のためになる教育をと伝えたものをこのような返答。

ゆがんだ教育は暴力です。

上記返答をするような教師が多いのが、現状です。

なんどもになりますが、自己満教師はいらない。

いつかそれで立ち上がろうと考えてます。
700 ：秋田県人 ：2016/05/03(火) 17:00 ID:M1uar0Yw: これが現状の父兄か？
自己満足を教師に押し付ける父兄が増えたこと
受験戦争時代は教師だけでは不満と父兄が責任を持って追加授業に塾通いさせるのが常識だったが
今は学校に放り投げで子供の不満は教師の責任か
701 ：秋田県人 ：2016/05/03(火) 17:35 ID:M1uar0Yw: 学校義務教育では平均まで
それ以上の教育や各能力向上は
父兄が責任を持って塾やクラブで伸ばして行くべき
残業代も出ない事まで学校や教師に求めるのは酷と言う物
702 ：秋田県人 ：2016/05/03(火) 19:01 ID:wXUvuDmc: 毎年、出来の悪い教員を解雇！

都会の中・高進学校では当たり前の事です。

教員も必死に頑張っているようです。
毎年、学費100万円払っていました。
ひとクラス45人
中・高合わせて1500人
15億円で必死の経営。

それにひきかえ
公立校の原価意識の低い事。
一度、倒産させて公務員も路頭に迷えばいい。
民間の苦しみを考えて自己研鑽しろ。
703 ：秋田県人 ：2016/05/03(火) 19:34 ID:V.IOrwzc: 何？結局は公務員うらやましいスレか？
704 ：秋田県人 ：2016/05/03(火) 21:48 ID:M1uar0Yw: >>702
公立と私立
授業と塾やクラブ
全て同じと考えてる？
705 ：秋田県人 ：2016/05/03(火) 21:50 ID:gYwfR8Og: 残念ながら私は公務員の三倍は稼いでます。

結果主義。

私が言いたいのは公務員ではなく教員だけです。

学校設立の目的は、子供の教育。受益者は納税者の子供です。

勘違いしてる教員が多すぎ。まさに独りよがりの教育は私立や塾をつくってやっていただきたい。

教職員が貰ってるのは税であり目的と効果を忘れないでほしい。

採用の時宣誓したとおもいます。

宣誓したことをわすれ、自分たちの利益ばかり追求する教職には、解雇を。

あなたがたの雇用が目的ではないので。
706 ：秋田県人 ：2016/05/03(火) 21:55 ID:gYwfR8Og: 熱意のある教員もかなりいるけど、上記の書き込みのような、学校行けば給料もらえるぶら下がり族も多い現状。

そんなひとが教育して子供がよく育つわけがない。

なぜなら見本となる教職員がやる気がなく、時間つぶしだから。

生徒もそうなるよ
707 ：秋田県人 ：2016/05/03(火) 22:10 ID:M1uar0Yw: >>705-706
利益ばかり追求するのは私立や塾だろ
公立義務教育の目的は親御のニーズに応える事ではない
結果は平等な平均を保つこと
それとも
学力の格差をお望みなのかな？
義務教育を家庭で行ったら？国内では無理だけど海外なら可能だよ
708 ：秋田県人 ：2016/05/03(火) 22:19 ID:M1uar0Yw: >>705-706
義務による中学までの教育

任意により選択が出来る高校からの教育や
塾やクラブの教育

全て同じ教育と考えてるのかな？
709 ：秋田県人 ：2016/05/03(火) 22:28 ID:UGdJUCcQ: それを実現するためには私の税を減税していたたきたい。

義務教育拒否分。

それができるならいんでない？

私の子があなたに教育されるよりはそちらを選びますね。

ちなみに内の子のならった教職員は8割あたり。2割はずれでした。

あたりの先生は熱意があり休みでも廃品回収や部活に顔おだし、いやな顔一つせず、ともに歩いてともに一喜一憂していただけました！

本当に仕事にやりがいを持って熱意をもってやっていただけ感謝しています。

父兄や子供たちの評判もよく、結果、そのときの子供たちの公立大学進学率はハンパなかったです！

こういう方々ははずれの教職より給料5万や10万高くていいと感じます。

はずれのかたは有給全部使う方とか、ヒステリーな方です。双方前校の父兄とも話しましたが評判が著しく悪く、どこにいっても成長しない方なのだなと感じました。
710 ：秋田県人 ：2016/05/03(火) 22:34 ID:UGdJUCcQ: 学力格差ではなく、格差でゆうなら教職の給料格差ですかね？

いい先生は本当にいい。その方達を辞めさせないためにも、教員には給料格差があり、だめなものはバンバン左遷し、いい先生方だけ集まるよう制度をかえたいです。

教育委員会制度もきのうしていないとかんじます。
711 ：秋田県人 ：2016/05/03(火) 22:38 ID:hL/LHqrU: ID変わります
義務教育の職場において
当たりを親御が選択できる教育は有ってはならないと考えております。
(私立は納税教育とは関係ないので除く)
712 ：秋田県人 ：2016/05/03(火) 22:41 ID:hL/LHqrU: 義務教育LVを上げたとしても
LVが上がった分必ず二割の外れが出来ます
永遠に10割あたりになることはあり得ません
713 ：秋田県人 ：2016/05/03(火) 22:51 ID:4jxcP31U: >>710
左遷先で同じ問題が起こるのは議論しないのですか？
714 ：秋田県人 ：2016/05/03(火) 23:01 ID:hL/LHqrU: >>709
減税分外れの教育者
増税分当たりの教育者
義務教育の職場においてそんな教育方針は認めたくありません。
平均以上の教育をお求めなら
塾やクラブに通わせるべきです
715 ：秋田県人 ：2016/05/03(火) 23:20 ID:ndtgM5Aw: また二割解雇したらいいじゃないですか？

いい人材だけ常に残す。人材の流動化です。

教職で居たいならがんばればいいだけ。

わたしには上記はがんばりたくない、子供たちをよく育てるいい行政マンの発言には想えません。

教育基本条例。これは教育行政サービスをうける子供たちにはいいことだと思います。

なぜなら教職員限定の条例だからです。

文句ばっかりの教職はいい仕事をさしませんよ。

わたしは現実をみてますから
716 ：秋田県人 ：2016/05/03(火) 23:23 ID:ndtgM5Aw: 左遷先の話ですが教育基本条例を検索おねがいいたします。

教職員の解雇規定が書いてます。
717 ：秋田県人 ：2016/05/03(火) 23:37 ID:hL/LHqrU: >>715
文句を言う親御さんのニーズ方針に国が答え
寺子屋から現代にいたるまで徐々にレベルが上がってる歴史です
今後あなたの教育方針に合わせて
二割排除しても新たな二割が生まれ
永遠にに十割になることはあり得ません

同じ教育者による同じ教育が出来るまで時代が発展すれば10割同じ教育になる事でしょうが
人間が教育する間は10割当たりはあり得ません。
718 ：秋田県人 ：2016/05/03(火) 23:42 ID:hL/LHqrU: いつの時代になっても今どきの若いもんはと文句言ってるオッサンと同じなんですよ
719 ：秋田県人 ：2016/05/03(火) 23:47 ID:hL/LHqrU: 昔のの感覚からすれば拳骨与えて辞職とか今時の若い親御はと嘆いている事でしょうね
720 ：秋田県人 ：2016/05/03(火) 23:51 ID:hL/LHqrU: 無論今の感覚では体罰教師を排除せよです
721 ：秋田県人 ：2016/05/04(水) 00:14 ID:96UoslxM: 教育基本条例みていただけました？

教育を受ける側になにかデメリットありましたか？

無いでしょうね。目的は書いてあります。

教職員の勤務や、責任、権限、評定や懲戒規定などですからね。

そうですね。永遠に十割にはならないかもしれません。まぁこんきょがないでしょうが。

予想されることはあなたとか日教組、やる気のない方はいなくなるでしょう。

また、二割排除されれば補充され、また競争があり一割悪い人があればまた補充され、ゼロの時もあるでしょうそのあと二割排除されるかもしれません。

まぁ教育は格段によくなるでしょうね。

デモしかぶら下がり先生がいなくなるから。

昔の話はわかりません。少なくても子供たちはこれから競争の社会に入っていきます。

入試も競争、社会にでても競争、たとえ行政職でも競争。

そのなかで戦う力が必要です。

勝つためには努力が必要です。

すべて現実論。
722 ：秋田県人 ：2016/05/04(水) 00:20 ID:h/ikL0eQ: 現代の平均努力教育では足りないと思ったのなら
塾やクラブに通わせ戦う競争力を養う

現実論は時代が変わっても変わらんのですよ。
723 ：秋田県人 ：2016/05/04(水) 00:33 ID:h/ikL0eQ: これからの競争社会と過去の競争社会
当時の親御さんからすれば勝つための教育論は根本的に同じ
だから我が子に特筆した才能を与えようと必死なのですよ。
義務養育では平均まで待っていく教育までしかしてくれません
その為の塾やクラブです
724 ：秋田県人 ：2016/05/04(水) 00:41 ID:h/ikL0eQ: 義務教育が過ぎたら我が子の為に特筆させ準備した才能を生かし
選択できる高校大学に通わせたら良い
義務教育期間は特筆した才能を活かす教育はしてくれません。
725 ：秋田県人 ：2016/05/04(水) 00:45 ID:eRgqYSLw: 連投さんの趣旨は何ですか？長文でないと言いたいことまとめられませんか？
726 ：秋田県人 ：2016/05/04(水) 00:46 ID:h/ikL0eQ: 行間開けるのと同じだと思ってください。
727 ：秋田県人 ：2016/05/04(水) 01:03 ID:h/ikL0eQ: 目立つような改行はピンキーさんかな？
時代を先取りし理想を掲げるのは良い事だが
理想が現代社会に合わず思考が先に行き過ぎてる気がする
728 ：秋田県人 ：2016/05/04(水) 01:41 ID:96UoslxM: 趣旨は子供のための教育行政。

現代社会ならまさにニーズのある教育が必要。

教育者は独りよがりではなく子供や父兄全体のニーズをくみ取ること。

そのために教育行政改革は必要と感じます。
729 ：秋田県人 ：2016/05/04(水) 01:52 ID:96UoslxM: 通常の行政と違いこの部署で使えないからこちらへどうぞ。とは教育行政は行かないのですよ。

教職員になりたい若者は多いよね？

がんばってる先生を引き留めるためにも、がんばりたい若者を雇用するためにも、そしてなにより子供たちのためにも、ぶら下がりデモしか先生は不要なのです。

熱意ある教育をのぞみます。
730 ：秋田県人 ：2016/05/04(水) 02:24 ID:96UoslxM: http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo0/toushin/05082301/003.htm

義務教育の目的。補足事項もよく呼んで文脈でとらえてね。
731 ：秋田県人 ：2016/05/04(水) 02:26 ID:h/ikL0eQ: その為に給金格差による選別ですか？
その選別後はどのように子供たちへ教員を振り分けるのでしょうか？
減税分低額教育者・増税分高額教育者でしょうか？

教員能力による給金格差を明確にすれば義務教育の公平性が損なわれると思われます
732 ：秋田県人 ：2016/05/04(水) 02:49 ID:vnYUoagc: ↑でしょうか？でしょうか？っウザいんだよお前に教育の何がわかるのかね？w
733 ：秋田県人 ：2016/05/04(水) 02:54 ID:h/ikL0eQ: >>730
（目標についての基本的な考え方に関する意見）
##　義務教育では，次の点が必要。 1日本国民として必要な基礎学力を身に付けさせること。
2公民として必要なルールを身に付けさせること。

義務教育では基礎学力までです、ルールは基本的道徳洗脳までです

特筆した学力や身体能力や願念は義務教育時間後又は追加学習の後
進学高校や専門学校を選択してあげてください。
734 ：秋田県人 ：2016/05/04(水) 02:59 ID:h/ikL0eQ: >>732考え方の違う教育方針の事は何もわかりません。ですから質問したまだです
735 ：秋田県人 ：2016/05/04(水) 03:56 ID:96UoslxM: 減税の場合、義務教育をうけないということです。

つまり使えない教育者を選択するくらいなら、自前で勉強させるから、その分税を返せということです。

むしろ税を払っていてぶら下がり先生に教えられ誰が納得するの？

料金払うから働けということ。

給料格差をつけて、一つの学校の平均給与が等しくなるよう割り振りする。

後は通常業務、低所得教師がまた悪い判定、クビの可能性がでる。

校長は同じ生徒が何回も低所得教師が当たらないよう人事する。

あと、やはりご自分の都合のいいところしかピックアッブしませんでしたね。

文科省の目標用件をよく勉強してください。

わかりやすくいえば、よく読め。

国民、市民、県民は税を払わない選択肢がないのです。
736 ：秋田県人 ：2016/05/04(水) 04:11 ID:96UoslxM: あなたが書いたのは自分に都合のよい一意見。よく勉強しましょう。

教育者さん
737 ：秋田県人 ：2016/05/04(水) 04:51 ID:???: 日本人をみて「私はこれほど自分の子供に喜びをおぼえる人々を見たことがない。他人の子供にもそれなりの愛情と注意を注ぐ」と称した
明治時代に来日した旅行家イザベラ・バード。またイギリスの書記官オリファントが「子供の虐待を見たことがない」っといった具合に
大昔は子供に対して愛が満ち溢れていたのに今の日本にはそういうのが全くない。親も教師も社会も。ある意味GHQ(=米国金融資本）の思惑通りの日本人が育っているようだ。
とにもかくにも子供は育てたようにしか育たない。何を期待しているんだか。
738 ：秋田県人 ：2016/05/04(水) 06:06 ID:TDQZcDAA: ↑と熱心な日教組や共産党員、社民党員、民進党員が言ってます。

橋下氏が行ったように、まずは給料7パーセントカット！
できる奴から上げていく。
出来の悪い奴は転職する。

２割首切らなくても0.5パーセント
解雇できるようになれば教員の質も上がる
739 ：秋田県人 ：2016/05/04(水) 06:26 ID:96UoslxM: 738に激しく同意。
740 ：秋田県人 ：2016/05/04(水) 08:44 ID:TDQZcDAA: 教員改革は公務員改革と同じ。

大阪みたいに減らして、質の向上を目指して欲しい
741 ：秋田県人 ：2016/05/04(水) 09:44 ID:h/ikL0eQ: >>735-736
給食費さえ支払わない親御さんは
義務教育すら放棄して税金返納を求める事でしょう
教育放棄させないための義務教育です。
他の義務は勤労と納税で選択肢は無くて当然です
>>736
私の一意見ではありません、あなたが提示したソースのコピペです
それに対する具体的な異論は出ないようですね。よく勉強して異論があるなら提示してください
742 ：秋田県人 ：2016/05/04(水) 09:59 ID:h/ikL0eQ: 学校に行くのが嫌だと不登校生徒には
国が何もできずに容認する事にもなりますね
743 ：秋田県人 ：2016/05/04(水) 10:01 ID:L5Wad3xA: 私は約50年前、東北大合格者数では県内5番目位の普通科を卒業して、第一希望に
不合格となり、東京の予備校に入りました。そこで驚いたことは、教師の熱意、
指導内容など全くの別世界でした。高校では、ある教師は、「教科書さえしっか
り勉強すれば、東大でも合格できます。」などと噴飯ものの発言で、生徒の失笑
を買っていたものです。評価、選別もほとんどなく、ほぼ全員が校長になって定
年退職するぬるま湯じゃダメだとつくづく思う。
744 ：秋田県人 ：2016/05/04(水) 10:37 ID:TDQZcDAA: >>743
いろいろ御経験をお持ちなようですね。

公務員の教員では限界があります。
悪しき日教組の弊害しかり。

毎年、出来の悪い教員(公務員も)0.5パーセントほど解雇すれば素晴らしい教育者集団に変わるんでしょうけどね～
745 ：秋田県人 ：2016/05/04(水) 10:46 ID:IQb45J..: 〉〉741

ご自分だけ論理がずれてるとかんずきませんか？

私は消費税だけで300万納めてます。

給食費がはらえない？

どんな論理ですか？

わかりやすく砕いていうとあなた方教職員の行政サービスに不満な方がおおいと真摯に受け止めてください。

教育の目的は子供たち。あなたがたはあくまでサポートなんですよ。

一般の感覚をしり、尽力し、教育行政のサービス向上を目指すか、退職してください。

納税側からあなたがたに汗水垂らしたお金が回ると思うとヘドがでます。

がんばって結果を相対的に求めてる教職員の方はがんばれ！父兄一同全面的に手伝ってくれるはずです。

独りよがりで労働条件ばかり騒いでる教職員は去ってほしい。日教組。

労働条件改善には成果と、評価がひつよう。あたりまえのことです
746 ：秋田県人 ：2016/05/04(水) 10:53 ID:IQb45J..: 上記のような教職員は納税額が減り、そちらにいくお金がなくても騒ぐんでしょうね。

周りのみなさんのためにではなく自分の利益で騒ぐ。まるで中国人に多いそれ。

中国で働いたら？

実績を積んで給料上げろ位いってみたらいい。

やれない言い訳やらない言い訳。

一生懸命が売りの日本人の中で唯一クズですね。
747 ：秋田県人 ：2016/05/04(水) 11:14 ID:h/ikL0eQ: >>745-746 公務員認定してますが違います
給食費未払い問題は良く取り上げられている話題です
給食費も払わない親御の中には教育放棄で税金返還を求める人も現れる事でしょう
不登校生徒もよく取り上げられてる話題です
不登校の親御も子供の意見を尊重し不登校させているので国が教育義務放棄を容認せざる得ない場合が出るでしょう
熱意をもって登校するようにと呼びかける教員は違法と言う事にもなりかねません。

行政サービスは一定基準までです
不足の場合は実費で塾クラブに通わせるのは二割排除したとしても、過去も今後も変わらない事でしょう
野球させたい親御も居ればサッカーやその他のサービスを求める人それぞれですし
それは様々な学習分野にも言える事です
義務教育授業の範囲では個々の求めるサービスに対応することは不可能です。
748 ：秋田県人 ：2016/05/04(水) 11:22 ID:eRgqYSLw: >>743
老頭児が己の晩節と掲示板汚して、言う内容がそれですか…。
当時の教科書でセンター目指して再勉強しようよ。半世紀前のコンプレクスが成仏させないと。長文書く能力あるから、文Ⅲならなんとかなる、がんばれ。
749 ：秋田県人 ：2016/05/04(水) 11:56 ID:h/ikL0eQ: >>745あなたの年収が数億でも関係ありません
貴方個人の要望で不登校容認を求めるだけではなく
改革だと求めるなら全体を見渡したデメリットも考慮に入れるべきです。
750 ：〉〉747 ：2016/05/04(水) 12:43 ID:IQb45J..: 給食費みばらい。たしかに問題ですが、お金のないところからは法を使おうがなにしようがとれません。

おそらく他にも借金や支払いがあり、ほかに優先的に回してしまってるのかもしれませんね。

これは国や県、市の政治の力と本人の頑張りでなんとかするしかないんでしょう。

不登校、これはあなたの論理がズレていると感じます。

不登校。学校に行きたくない。

これは間違いなく学校に問題があります。

子供が不登校になるのはほとんどが学校生活に問題があり、それを自分の力でどうしようもないから、ニゲてるのです。学力、人間関係、さまざまあります。　

まずまちがいなく言えるのはその子は家に居たくないのではなく、　学校だけにいきたくない。

不登校は学校だけにいきたくない。

9割学校の責任でしょうね。

そこにいきたくないのですから。
751 ：秋田県人 ：2016/05/04(水) 12:48 ID:IQb45J..: またわたしは不登校は認めませんが、デモしか先生にならうよりは全額自分で負担し、熱意のある先生にならったほう子どものためだといってます。

私の教育方針は一生懸命働き（学び)その報酬としてお金をもらう（ご褒美)

今も褒美で旅行してます。

あなたの考えはうちの子達より幼稚です。
752 ：秋田県人 ：2016/05/04(水) 12:49 ID:1nSmm/Cg: >>747
公務員の首を切れば必ずよくなります
橋下府政、橋下市政が示しました。
労組から思いっきり嫌われていましてが。

>>748
我々爺が受けた共通一次と今のセンター試験、何が違うの？いまは一期校も2期校もない。国立合格私立落第が当たり前の時代だよね
>>749消費税のシステム知らないよね
教員は（笑）
預かり消費税300万円納税は億も稼いでいないよ。
売り上げ以上に利益は絶対出ないから。

教員も成果主義にして報酬を決めたら良い。ぬるま湯に浸かりすぎだゎ
753 ：秋田県人 ：2016/05/04(水) 12:55 ID:h/ikL0eQ: 自前で勉強させるから、その分税を返せということです。
↑これを容認してしまったら
>>750
本当に自前で勉強させてるのか確認する事も出来ませんし
その不登校責任を取るために学校へ来るように説得することも出来なくなります
義務教育より優先させて返納税金を借金返済に回す家庭も現れる事でしょう
754 ：秋田県人 ：2016/05/04(水) 13:01 ID:h/ikL0eQ: >>752教員ではありませんよ
現行の法律でも勤務実績が良くない教員を切る事が出来ます
いくら稼いでいようが関係ないと言ってるだけです
755 ：秋田県人 ：2016/05/04(水) 13:33 ID:L5Wad3xA: 教科書会社から謝礼を受け取っている人たちですよ。
厳格なことを言ったら収賄罪じゃありませんか。
それが校長なのですから。
756 ：秋田県人 ：2016/05/04(水) 13:34 ID:IQb45J..: そうですね。では学校側が当然に登校を促さなければいけませんね。

義務ですから。納税も義務、教育も憲法上の国民の当然の権利。勤労も公務員に至っては当然の義務。

内容は憲法99条を確認ください。

ではなぜその義務を履行できない教職員がみなほぼ一律の給料で働くのでしょう。

これが共産主義、社会主義の最大の欠陥といえるでしょう。

現行法は教職員のまわりで目標をきめ、教職員のまわりで評価する。

唯一外部から入る教育委員は非常勤。入学式や卒業式にたまに現れる程度。これで労働者を平等に評価できるとは思えません。

真剣に自分の子供ダったらと考えたらあなた方には任せたくないですね。
757 ：秋田県人 ：2016/05/04(水) 13:42 ID:IQb45J..: 私も橋下市政、府政は勉強になりました。

大変評価しております。まさに民意の政治。

あれぞ民意の大鉈ですね。
758 ：秋田県人 ：2016/05/04(水) 13:43 ID:h/ikL0eQ: >>756教員ではないので任される心配は不要です
一定基準の勤労義務を果たせないなら教員でも首になります
一定以上の勤労する有能な職員は表彰と言う形で評価されてます
幅広い給金格差はそのまま幅広い教育格差に繋がる
義務教育は共産的に平等であるべきです。

＞自前で勉強させるから
1日本国民として必要な基礎学力を身に付けさせること。
基礎学力はともかく

2公民として必要なルールを身に付けさせること
宗教が混ざった変な私立にも手を焼いているのに
それこそ日教組教育を徹底させた洗脳教育も可能となってしまいます
基本的な道徳洗脳は個々自前に任せず、出来るだけ国により統一させた方がいい
759 ：秋田県人 ：2016/05/04(水) 14:07 ID:h/ikL0eQ: 親御さんなら我が子大事!特別仕様に育てたい気持ちは重々理解できます
しかしながら個々を見ず全体の子を見て
義務教育期間中は基礎とルールを可能な限り共産的に平等に与えるべきです。
760 ：秋田県人 ：2016/05/04(水) 14:14 ID:1nSmm/Cg: ↑それは田舎の子供の場合でしょ⁈

都会ルールは無理だからね
761 ：秋田県人 ：2016/05/04(水) 16:38 ID:IQb45J..: 759誰もあなたの意見に賛同しない。それで気づけませんか？あなただけだと。共産的かなにかわりませんが、父兄全体のニーズや子供全体のニーズを無視して共産的に育てるのは、業務委託と納税、需要と供給の関係からずれてます。

ので教育には父兄や子供たちの評価を多少なりとも反映すべき。

誰のための教育なんですか？これは答えてください。労働者？子？国？

不登校の問題は子にも意志があるし自我もあります。
　
人権相互の関係でいえば正しいと思います。
子は親の道具でもなければ、教師のしもべでもない。

私は勉強など一切おしえておりません。

私が教えたことはやりたいことにぶつかること、難儀から逃げた選択をしないこと、働くこと、遊ぶことだけです。

みごと国立受かりました。
762 ：秋田県人 ：2016/05/04(水) 17:42 ID:h/ikL0eQ: >>761 誰もあなたの意見に賛同しない
納税があるほど有意義な義務教育を受けるなど不公平があってはいけません(私立や義務ではない塾やクラブは除く)
個々の親御ニーズに答えるなら専属家庭教師でも用意しないと不可能ですから
全体の親御ニーズに答え可能な範囲で方針を固めるのが委託させてる国の役割で国の方針に従うのが国より派遣されてる教師の役目
けして貴方のお子様だけの義務教育ではありません
(国民全体の子供の為の教育)で方針は国が決め平等に義務教育を受ける事が出来る
義務教育に関してだけは平等な共産社会が適しているのです

特に不登校の自我を尊重するなど義務教育放棄は可能な限り回避するべきで
不登校の自我は多少なりとも強引に難儀から逃げす選択をさせないべきです。
763 ：秋田県人 ：2016/05/04(水) 17:53 ID:vZPsUIko: >>709

顔お出す？ｗ
ご立派な講釈たれといて顔お出す？ｗ

つーか、有休使って何が悪いの？

しかし先生方も大変だな。こんな親御さんの相手までさせられるんだから。
764 ：秋田県人 ：2016/05/04(水) 17:55 ID:h/ikL0eQ: どっかの村の医者と同じで逃げ出したくもなる事でしょうね>>763
765 ：秋田県人 ：2016/05/04(水) 18:19 ID:IQb45J..: 762

あなた日本語読めますか？

納税額は関係なくあなたのような人が教育者なら拒否したいということ。

そして子供たちなどの意見を聞けといってる

ばかか？
766 ：秋田県人 ：2016/05/04(水) 18:19 ID:TDQZcDAA: >>761に賛同
>>762の考えに反対！

トラックの運転手さんもパイロットもサラリーマンの総合職も、資格維持の試験を定期的に受ける。
教員は教頭・校長試験以外に何を受ける？

日教組の大会のふざけた内容
右翼以外もそりゃ怒りますよね
767 ：秋田県人 ：2016/05/04(水) 18:24 ID:IQb45J..: ほかの八割の方々なら我々と一緒に歩んでいただけるのでおまかせできる。

あなたのような方なら父兄に拒否権をもたせろ。サービスうけないから納税する必要なし。

あなたのようなかたが教員なら親や子供たちと言う被害者ができる。

あなたなら拒否したい。

にほんごわかる？

よく読みなさい。

共産主義のチャイニーズさん
768 ：秋田県人 ：2016/05/04(水) 18:29 ID:tsfWbKQk: 納税は行政が整備したインフラを享受する為の対価

教育はこれに当てはまらない
769 ：秋田県人 ：2016/05/04(水) 18:29 ID:h/ikL0eQ: >>765
減税自宅教育は私の話題前に言ってたことで
私は教育者ではないので絶対に教える事はあり得ませんと
日本語でお答えしたはずですが日本語理解できますか？
不登校の子供の意見を聞いて尊重し許可するべきでは無いと言っている
770 ：秋田県人 ：2016/05/04(水) 18:31 ID:IQb45J..: 学問の自由から教育は平等なのはあたりまえ。

父兄や子供たちの意見をクラスごとまとめるからくみ取れ。

納税者たる父兄や子供のニーズくみ取らない教育？

誰のための教育だい？

共産日教組中国人さん。

学問の自由から教育は平等。

勉強足りないね。

憲法学べ
771 ：秋田県人 ：2016/05/04(水) 18:39 ID:h/ikL0eQ: >>767
寺子屋から現代そして未来と教育レベルが上がっても人間が教育する以上
二割を排除したらと残り八割から新たなに教育が不満だと二割が生まれます
欲望はけして十割満足になる事は無く最後の一人になるまで教育願望が続きますよ
772 ：秋田県人 ：2016/05/04(水) 18:41 ID:TDQZcDAA: このサイトに
私は教育者です
という奴はいないよ

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