教育問題について！語ろう　5

1 ：秋田県人 ：2016/09/30(金) 09:42 ID:G7..RcGo: 続きをどーぞ。

荒らし、粘着禁止。

ローカルルール必読
401 ：秋田県人 ：2016/10/21(金) 11:53 ID:fHiZ//4k: 実績をあげる民間人は、「実績を出さなければいけない。だがよけいな動きをして、目を付けられれば評価が落ちる。」
という苦しいの環境で実績を出し続ける。
402 ：秋田県人 ：2016/10/21(金) 12:08 ID:fHiZ//4k: ある品物がありました。
一個作れば給料一万円。
一ヶ月のうちに十個作れる方と、100個作れる方と1000個作れる方がいます。

上記最低教育推進者全部がっくるめてみんな平等に一ヶ月の給料100万円に設定しました。

1000個作るまじめな教員は一個しか作らなくなったとさ。

めでたしめでたし。
403 ：秋田県人 ：2016/10/21(金) 12:18 ID:IH7a82BU: >>401-402民間？品物？
それを教育問題に例え直してくれ(笑)
404 ：秋田県人 ：2016/10/21(金) 12:26 ID:IH7a82BU: >>401は公務員でもそうだろうけど
>>402は品物生産量(生徒数)に応じて評価を求めてるのかな？

>>384-385回答イジメ問題とは関係ないね
405 ：秋田県人 ：2016/10/21(金) 12:28 ID:7GG9NEIw: >>399
そういう意味だったのかな
そうだとしても意見って単語を使うのはおかしいね
ただの確認作業で意見じゃないからな
なんだろ、この違和感
406 ：秋田県人 ：2016/10/21(金) 12:36 ID:7GG9NEIw: なんかまた最低教育推進者なんて謎の言葉が出てきたけどｗ
407 ：秋田県人 ：2016/10/21(金) 13:10 ID:fHiZ//4k: むかーしむかしあるところに教職員さんがいました。
この先生が入るとたちまちにして、根本からいじめが無くなったように消える敏腕教職員さんです。
さらにこの先生の教え子の進学率が高いため父兄の95パーセントが信頼し、同僚にも頼りにされていました。

そこへ同世代の教師が転任してきました。
今までの赴任先では高確率でいじめ問題が起こり、父兄や同僚、上司の評判も悪い教師です。

そしてまた、いじめ問題が起こり父兄達が騒いでます。

困った校長はそこへエース教師を投入することにしました。やはりたちまちに父兄は騒がなくなり、いじめ問題なんてなかったように消えました。

そう思った矢先、また問題教師の担当したクラスでいじめが起きています。

それをみていた校長先生は問題教職員と酒を飲みながら話しました。

「子供達も色々だからね。君も大変なクラスばかり持って。難儀掛けるよ」
優しい言葉をかけると問題教師は

「何々君はこうだし、何々ちゃんは最悪だし。」

そう。この問題教職員はいじめが起きるのはすべて子供のせいだ。と思っているようでした。

そうこうするうち、十年の月日が流れました。
そこで、エース教員と、問題教員の現在をみてみました。

なんということでしょう。あれほど頑張っていたエース教員が消え、問題教員だけ残ってます。

そこで校長はエース教員にどうしてなのか聞きました。すると
「すいません。気を張りすぎて少し病気になってしまい、子供達に迷惑かけないためにやめました」

「今だからいいますが正直、みんなにちやほやされていたから楽しかったですけど毎回、問題教師さんの尻拭いで同世代で同じ給料と考えればすごく不公平感があって。」
校長は感じました。

このままではエース君のように有能な人材がみんないなくなってしまう。
408 ：秋田県人 ：2016/10/21(金) 13:19 ID:IH7a82BU: 第二話の対策と結末に期待
409 ：秋田県人 ：2016/10/21(金) 13:24 ID:fHiZ//4k: そこで校長先生は
問題教師を呼び話をしました。

「問題君、君が担当したクラスはなぜ毎度いじめなどで父兄が騒ぐのかね？」
問題教師は
「学校がそういうクラスを私に担当させるからでしょ。」
「第一にあのクラスは騒がしくて、口が悪くて大変なんです」

校長はすこし問題教師さんからあふれる憎悪を感じ、いいました。
「この子がだめだあの子はだめだ言わずに子供達には平等にふれ、よけいなもめ事は避けるようにしないとね。」

問題教師は
「来年度ちがうクラスに変えていただけませんか？」

校長はは感じた。この教師は十年のうち生長せず、いやなことから逃げているだけだと

めでたしめでたし
410 ：秋田県人 ：2016/10/21(金) 13:25 ID:7GG9NEIw: >>407
話の内容以前にひとつ質問
教職員、教師、教員はそれぞれ使い分けてるの？
411 ：秋田県人 ：2016/10/21(金) 13:29 ID:fHiZ//4k: ちなみに現行法であればこの教師にできることは転勤一択。

私であれば首にする。校長にはさらに大きな裁量と責任をもたせる。
412 ：秋田県人 ：2016/10/21(金) 13:31 ID:fHiZ//4k: >>410
携帯の予測変換クソなもので、いちいち変わる。

めんどくさいから直さない。金にならないし。
413 ：秋田県人 ：2016/10/21(金) 13:35 ID:7GG9NEIw: >>412
ああ、それでそのことを指摘すると揚げ足取りだ粘着だと騒ぐの？
バカじゃね？
414 ：秋田県人 ：2016/10/21(金) 13:37 ID:fHiZ//4k: >>413
おまえよりは少し頭がいいから金なってるんじゃね？ww

学校は子供の為の施設です。
415 ：秋田県人 ：2016/10/21(金) 13:39 ID:fHiZ//4k: しかも騒いでねーし。

会話振られるから返答してるだけ。
最低教育主義の先生w
416 ：秋田県人 ：2016/10/21(金) 17:02 ID:mTf5AgTE: ＞「すいません。気を張りすぎて少し病気になってしまい、子供達に迷惑かけないためにやめました」
現実の教員が精神を病んで自殺する原因
＞休職・自殺する教師が急増――背景に“消費者”感覚の保護者。10年で三倍
↑教育を消費者(商品)感覚で例える貴方の事ですよ

＞そこで校長先生は問題教師を呼び話をしました。
問題教師への注意は勿論ですが
改善されない場合は指導改善研修や減給
最悪改善見込み無しなら分限免職が待っています。

↑>>383-385への返答イジメ問題とは関係ないね
417 ：秋田県人 ：2016/10/21(金) 17:13 ID:uw95ZxGs: >>416
ほんとに都合のいいところしか拾わないクズだな。

やんでるまじめな先生も問題だが、
いじめ解決できないくず教師も問題。
見事に描写されていただろう。w

両方同時に問題なんだよ。労働党がw
418 ：秋田県人 ：2016/10/21(金) 17:15 ID:mTf5AgTE: >>417
ほんと都合の良い物語を作ってるクズには言われたくない(笑)
体験談風ではないだけ仮説として扱えるからまだマシだけどな
419 ：秋田県人 ：2016/10/21(金) 17:17 ID:uw95ZxGs: いじめ問題は教師が作り上げるのは容易。
喧嘩する子供達を毎回帰りの会の時、子供達に向かってどっちが悪いっ？て挙手するだけでいじめらせれるんだよ。嫌いな子にそれをやればあら不思議。

子供達が勝手に嫌いな子をいじめてくれる。
半分以上はくず教師の誘導によって作り上げられる。
きっかけをあたえればな。

いじめが起きる教師はなぜかどこに行っても起きる
420 ：秋田県人 ：2016/10/21(金) 17:32 ID:uw95ZxGs: いじめを起こしてから、学校の指示に従ってれば責任のない優良な教師の出来上がり。

だから、実績で判断したらまちがいない。

また、消費者感覚の保護者。
当たり前だろうが。おまえらそれで金もらってるんだろ。
仕事なんだから実績出せや。って感覚だ。

実績はすべて子供達に影響する。
紛れもない事実。
いじめなくなり学力あがって誰が損？

楽な仕事がなんぎになる教職員が損なだけ。
でもそれが仕事。
楽したいなら、今の現状でまやかし、偽りなしで実績出せばいいだけ。
421 ：秋田県人 ：2016/10/21(金) 17:37 ID:uw95ZxGs: ネックは子供達と教員の人間関係。

子供はバカ。教職員は大人。
これで解決。

一人を問題視した発言が一つのいじめを作り上げる。

きっかけをなくす。
422 ：秋田県人 ：2016/10/21(金) 17:53 ID:mTf5AgTE: ようするに自作自演で評価を上げるって事だろ
イジメになる原因を生徒を交え調査されたらそれで自作がばれるだろうに
まっイジメに対して指導の間違いをした教師が減給されたりあるので一切無いと否定はしないけどな

消費者感覚は教師に向かって金払ってるんだから面白い芸の一つでも見せろと言う生徒と同じ
423 ：秋田県人 ：2016/10/21(金) 18:00 ID:mTf5AgTE: >>383-385への返答イジメ問題とは関係ないね
424 ：秋田県人 ：2016/10/21(金) 18:28 ID:uw95ZxGs: >>422
そんなのどこでも通じない。

スタンドで金払ってるんだから、芸見せろというのかおまえは？

教職員の仕事の範囲で結果を残す。

いじめ報告件数で判断すれば自演はできない。
残念。

自演のためにいじめ有りと書いた父兄に書かないてくださいとたのむのかおまえは？

最低主義者だな。
425 ：秋田県人 ：2016/10/21(金) 18:40 ID:uw95ZxGs: >>ようするに自作自演で評価を上げるって事だろ
イジメになる原因を生徒を交え調査されたらそれで自作がばれるだろうに。

嫌いな子供を任意で自分悪者にならずに子供達にいじめらせることが出来るって事だ。

もちろんスポ小の父兄管理者も一緒。
426 ：秋田県人 ：2016/10/21(金) 19:37 ID:mTf5AgTE: >>424
悪いが理解できない
イジメ件数をコントロール出来る技術があるなら最初から0にしろよ

スタンド？教師に例え直してくれ

>>425(笑)
そんなコントロールが出来るなら
行き過ぎたいじめられっ子の矛先を
任意で変え虐めてる側に回す技術を持ち合わせている最強教師だな(笑)
427 ：秋田県人 ：2016/10/21(金) 19:45 ID:mTf5AgTE: スタンド店員から教師に直すと
怒らないで笑顔で接しろとかになるのか？(笑)
428 ：秋田県人 ：2016/10/21(金) 19:50 ID:mTf5AgTE: 学校をホテルと勘違いしてるのがお金を支払ってるから神様の消費者論
どちらかと言えば更正させる為の刑務所で良いと思うが
429 ：秋田県人 ：2016/10/21(金) 20:01 ID:mTf5AgTE: 学校は塀の高い絶対的存在で教師には親も子も逆らう事も出来ない存在だったが
サービス向上？親や子の権利が強くなり
今では教師本人に対して呼び捨てやあだ名で呼ぶ軽い存在になったな
警察のような権威も無くなり店員感覚の軽い存在の言う事など無視する親や生徒が増えて当然だな
430 ：秋田県人 ：2016/10/21(金) 20:04 ID:uw95ZxGs: >>428
神様扱いは望まない。

ただ単純に、学力といじめは学校が改善するしかない。それだけ。

ごまかさず実績がでれば、それでよい。
子供は学校になにしに行ってるでしょうか？
教師は学校に何しにいってるでしょうか？
それが満たされればそれだけでよい。
勉強しにいって勉強しない。仕事しにいって実績あげない。

愚の骨頂
431 ：秋田県人 ：2016/10/21(金) 20:08 ID:fHiZ//4k: >>429
権威が亡くなったのは父兄の責任ではない。

究極には子供の頃の教育に不満を持った親が多いのではないでしょうか？

それが政治的にも社会的にも反映されてるだけ。

すべてが教職員の教え子。

残念。
432 ：秋田県人 ：2016/10/21(金) 20:15 ID:mTf5AgTE: >>431
イジメ解決には
物理的苦痛の拳骨
精神的苦痛の泣くまで反省
↑これらが最も効果的だった
しかし不満を持った父兄により封印され
それに変わる対策も無いためイジメが蔓延し始めた
親の言う事を聞かない子供が怖くも無い赤の他人の言う事など聞くはずも無い
433 ：秋田県人 ：2016/10/21(金) 20:20 ID:mTf5AgTE: そのうち怒鳴る事も封印されるんだろうな…
434 ：秋田県人 ：2016/10/21(金) 20:38 ID:VOdzbouk: >>432
拳骨の時代。
俺もその時代だが、何処の小中にもいじめは必ずあった。

自己満教育のための拳骨、精神的苦痛の泣くまで反省。

いったい社会にでた子供達の何人が師と仰ぐか。

野球などのスポーツで師と仰がれる教師は実績を残し、その実績が子供達の利益になっているからが多い。

子供の将来につながれば感謝され師と仰がれる。
435 ：秋田県人 ：2016/10/21(金) 20:42 ID:VOdzbouk: 虐めは蔓延したのではなく、それまで調査していなかっただけ。

今と変わらずあった。
436 ：秋田県人 ：2016/10/21(金) 20:45 ID:VOdzbouk: また拳骨が問題なのは、人に怪我させるな、暴力振るうなと教える教師がパーンチ。

子供からしてみたらハテナ？
437 ：秋田県人 ：2016/10/21(金) 20:49 ID:mTf5AgTE: >>434
悪い事をしたら叱られる
自分がしたイジメを拳骨で止めてくれた人と尊敬する人は少ないだろう
しかし叱ってイジメを拳骨で止めて貰えた人は感謝するだろうな
スポーツは拳骨や泣くまで反省させても実績さえあればいい思い出になる
438 ：秋田県人 ：2016/10/21(金) 20:55 ID:mTf5AgTE: >>436
今は悪い子としても怒れない親もいるそうだな
439 ：秋田県人 ：2016/10/21(金) 20:58 ID:mTf5AgTE: >>435 イジメ件数が増えた理由にそのアンカーを使わせて貰うよ
440 ：413 ：2016/10/21(金) 22:09 ID:y.LhqMdI: >>414,415
え？
揚げ足取られてばかりで粘着荒らしだって運営に泣きついたくせに？>>269
スレ立てした本人が一番キャンキャン吠えて騒いでる負け犬のくせに？>>206

そういえば明日は土曜日だ
先週の土日にはずいぶん説教くらってたみたいだけど、改心したのかな？
441 ：秋田県人 ：2016/10/22(土) 03:43 ID:U8ifcBdo: また拳骨が問題なのは、人に怪我させるな、暴力振るうなと教える教師がパーンチ。

子供からしてみたらハテナ？
442 ：秋田県人 ：2016/10/22(土) 03:58 ID:U8ifcBdo: >>437
悪い事されたら殴っていいんだ！
と子供は認識する。

実績出せば殴っていいんだ！
と認識する。

すると俺はおまえを殴っていいことになる。

普通に犯罪だと思うが。
443 ：秋田県人 ：2016/10/22(土) 04:02 ID:U8ifcBdo: 俺がやれば犯罪だが教師がやれば許される？

おまえバカだろう。
誰が殴っても等しく犯罪。

身分によって許されるのなら法の支配が及ばなくなる。

残念。
444 ：秋田県人 ：2016/10/22(土) 05:31 ID:YJ0gkZAk: >>442-443
親が子供の悪さを躾けるときどうする？
肉体的苦痛もしくは精神的苦痛を与えると思うが
それが
親の身分によって許されるなら
親の身分以下の教師は親以下の躾しか出来ない結果で当然だ
445 ：秋田県人 ：2016/10/22(土) 07:48 ID:2MmYfxhA: 親の出身大学が、駅弁教員養成課程より偏差値が上の高校生は、内心で教員を下に見ているんだ。
446 ：秋田県人 ：2016/10/22(土) 10:20 ID:vNvPhcM6: >>445
へー
うちの両親は高卒だからかな
そんなくだらないこと気にしたこともないな

百歩譲ってその高校生本人が、その教員よりいい大学行って卒業できていいとこ就職して教員よりいい給料をもらえるようになったら見下すこともあるかもな
親が教員よりいい大学の出身であっても、それは親自身のことであって己自身の手柄ではないからな
447 ：秋田県人 ：2016/10/22(土) 11:34 ID:6i0FHx/A: 大学は将来お金を稼ぐための手段であり、そこでなにを学び、なにを生かして戦うか、を考えない奴が負ける。

教職員は教職員になってしまったことで満足し、戦わなくなる。
よくしようと必死で考えなくなる。

これが高く、共産的な給料の最大の弊害。

払う総額は同じでも高い方は二倍でもよい低い方は半分でもよい。
めんどくさいから算数でつっこむなよ。

仕事内容、実績によって差別する事が一人一人のやる気や退職の意志をうむ。

今の給料制度はやれる教職員にはあまりにも不平等。
結果一個しか作らない職員が増える。
448 ：秋田県人 ：2016/10/22(土) 11:55 ID:YJ0gkZAk: >>447 それいじめ問題とは関係ないな
親の身分によって許される法それ以下の教師は親以下の躾しか出来ない結果で当然だと思わないか？>>444
さっきみたいにまた返答を流して終了ならもういじめ問題は終了でいいのかな？
449 ：秋田県人 ：2016/10/22(土) 11:58 ID:6i0FHx/A: >>444
またやれない言い訳ですか？

先ほど話してくれた方が居たが教育学部は教員養成学部。
児童心理など専門的な事を学ぶ。
その時点で教育に関して持ってるスキルは通常の父兄より遥か上。

それを応用すれば解決策はいくらでも見つかると思う。

大学は職業に就くために行くのであれば間違っている。

大学はやりたい職業のスキルを学び、そのスキルを応用し自分が輝くために行く施設、と私は教育している。

大学生活は人生の夏休みと話している教職員がいたが、大学生活を夏休みとするか、合宿とするかで、人生の差が生まれる。

仕事に就いてからも同様。スタートラインが違うだけ。

教職員はスタートラインがゴール地点になってしまっている。

それでも事務職なら弊害はそんなにないが、悲しいかな相手は子供の商売。
敏感に弊害が生まれる特殊な仕事。
450 ：秋田県人 ：2016/10/22(土) 12:13 ID:YJ0gkZAk: >>449
＞専門的な事を応用すれば解決策はいくらでも見つかると思う。
私にはイジメ解決の方法は体罰と説教しか思いつかない

他人が許される躾の許容上限＋得た技術スキルでも
親の許される躾の許容上限には太刀打ちできないと思うが

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