教育問題について！語ろう　5

1 ：秋田県人 ：2016/09/30(金) 09:42 ID:G7..RcGo: 続きをどーぞ。

荒らし、粘着禁止。

ローカルルール必読
451 ：秋田県人 ：2016/10/22(土) 12:20 ID:YJ0gkZAk: 私にはイジメ解決の方法は(肉体的苦痛)と(精神的苦痛)しか思いつかない
親より強い法を行使したとしても行き着く先はどちらかになるだろう
452 ：秋田県人 ：2016/10/22(土) 12:23 ID:6i0FHx/A: 太刀打ちできなかったらなんななよ？
何とかしなければいけないんでないの？仕事でないのか？

俺なら太刀打ちできようが出来まいが、変えなければいけない事実だと思うが。

なに仕事してるんだろうねぇ。
453 ：秋田県人 ：2016/10/22(土) 12:24 ID:vNvPhcM6: >>448
こんなことほざいてるヤツに何言っても無理だってｗ>>430

家で宿題やらなくても何も言わなくてもいいし、いじめをしてる子を叱らなくてもいいんだよ
ヤツによれば、それらはぜ～んぶ学校がやるべきことなんだってさ
だって「学校が」「改善するしかない」と声高らかにおっしゃってるんだからｗ
454 ：秋田県人 ：2016/10/22(土) 12:38 ID:YJ0gkZAk: >>453
1: 限定　公教育行政改革
3: 教育問題について！語ろう　5
7: 懲戒免職該当職員が実行する
8: 公務員実行　集団ストーカー
9: 懲戒免職該当職員が実行
10: 懲戒免職該当職員　実行犯
11: 秋田集団ストーカーカラクリ　
14: 政治的思想議論の場
17: 教育問題について！語ろう　4

教育問題について以外は管理人に削除されているが
全部>1が作ったスレだろ？

公務員叩きがしたいだけだと思う…
455 ：秋田県人 ：2016/10/22(土) 12:40 ID:6i0FHx/A: >>451
視野の狭い奴。
パンチか泣くまで説教か。

まぁがっつり怒るのは必要だと思うが、怒り方を考えなければ二次災害三次災害が起きる。

いじめ、労働に対する思想は、子供も大人も一緒。

みんながやってるから自分も許される。

会社に入れば給料もらえる。

私はみんながやっていても自分が違うと感じればやらないし、自分がおかしいと思えは徹底的にささる。

給料は会社からもらってるのではない。
自分が出した実績の当然の成果と考える。
以前ブラックと話があったが実際秋田はブラック企業は多いと感じる。

私のブラック企業の概念は実績出しても金よこさない会社。

生涯雇用なんて雲に隠して、搾取する。会社が傾いたら倒産。

数字がでるでないは私もだが働いてる方々にも死活問題。

世の中楽して儲かるものはそうそうありません。
みんな不安です。私も、労働者も、子供も。
456 ：秋田県人 ：2016/10/22(土) 12:42 ID:6i0FHx/A: >7～11は別人
457 ：秋田県人 ：2016/10/22(土) 13:01 ID:vNvPhcM6: >>454
公務員を叩きたいのはぬくぬくやってるヤツらへの妬み嫉みだろうね
俺より仕事してないヤツが高い給料貰いやがって～って
まぁ、自分が仕事してるっていうのもヤツの妄想に過ぎないけどｗ

で、ここできっと「俺が言いたいのは教育のみ」ってバカの一つ覚えみたいに言うんだぜ
でもそれだって、自分が無教養なことがコンプレックスで、
こんな自分に育ったのは学校や教職員が悪いんだ、俺がバカだからじゃないって言いたいんだろｗ
458 ：秋田県人 ：2016/10/22(土) 13:07 ID:YJ0gkZAk: >>452,親以上のことは出来ないのに親以上になんとかしろ
ただし苦痛は与えるな
↑こんな事を言われたら精神病んで辞職する人が増えて当然
悪い事をしたら遠慮無く叱ってください←コレくらいでないと更正しない

>>455雇用問題は今関係ない
＞視野の狭い奴。パンチか泣くまで説教か。
視野を広く持って生暖かくイジメを見守る器量が必要？
初期段階は社会のイジメ耐性を付けるため必要かもな
ただし現場を見て見過ごすのはよくない

＞怒り方を考えなければ二次災害三次災害が起きる。
やり過ぎは
体罰→暴力　叱責→暴言　指導→イジメになるが貴方の場合はそのラインが低すぎる
というかラインが無い主張ばかり

＞まぁがっつり怒るのは必要だと思うが、
↑これでやっとそのラインの存在に気がついて貰ったと思えた
459 ：秋田県人 ：2016/10/22(土) 13:24 ID:YJ0gkZAk: まあそのラインが親以下なら+イジメ対策技術を足しても焼け石に水程度で
結局親以上の躾は望めないと思った方が良い
親と同等＋いじめ対策スキルがあって初めて＝親以上のイジメ対策が出来る
460 ：秋田県人 ：2016/10/22(土) 14:07 ID:U8ifcBdo: >>457
妬みww
やっかみ論w
以前書いたがクレーム、不具合、不都合をすべてかき消す魔法の言葉ww

改善しなくていい理由の魔法の言葉。
それを言ってるうちはおまえは進化しない。

第一やっかむなら官僚をやっかむんでないのか？w

教師の所得ごときやっかむ訳ないだろw
700ごときをw
461 ：秋田県人 ：2016/10/22(土) 14:33 ID:U8ifcBdo: 俺ならいじめた連中といじめられた子は双方補習勉強させる。虐めた方は三時間を一週間、いじめられた子は一時間を三日くらい。
仲良くできない場合においても同じ。
改善するまでやる。

子供にもプラスになる。
462 ：秋田県人 ：2016/10/22(土) 16:16 ID:YJ0gkZAk: 有料で追加授業を受けさせている親も居るのに
むしろ他の親からひいきして補習組ズルいと逆の反発を受けそう(笑)
463 ：秋田県人 ：2016/10/22(土) 16:45 ID:kvho3CO2: >>460-461
異次元の馬鹿に加え
揚げ足取られてばかりで粘着荒らしだって運営に泣きついた挙句
スレ立てした本人が一番キャンキャン吠えて騒いでる負け犬がばれた
くるくる馬鹿尊守、一段とご機嫌だな
どうした、故郷からトンスルの新酒でも届いたのか？
俺が来ないと、水を得た魚の如く絶好調だな
正に、トンスルを得た尊守、ってとこか
妬みｗｗって嫉みだけをスルーしたのは、やっぱ、嫉みを読めなかったからか
で、そっから謎の「やっかみ論」なるものが誕生したわけだな
残念だったな、やっかみを変換して嫉みが出てこなくて
で、その謎の「やっかみ論」なるものが「魔法の言葉」なのか
相変わらず、お前の馬鹿理論は「論」になったり「言葉」になったりで
支離滅裂、馬鹿の極みだな
せっかく「魔法の言葉」って、いい言葉だと思ってドヤってたのに
わずか、自分の書いた一行内で破綻させるとは、さすが尊守だ

二足歩行以上の進歩が一切ない残念な生物のおまえ如きに
官僚をやっかむ権利すらあるわけないだろう
第一、おまえはノースアジア志望のトンスルホイホイに
官僚とは永田町（行ったこともなければ何処にあるかも知らない、そもそも一生無縁）で
一切、転勤することなく、永田町に残るのが努力の結果、とドヤってた
ノースアジアすら遥か遠く及ない馬鹿の分際で、全く知りもしない
官僚などと口にするんじゃねーよ
で、何が教師の所得だ
所得と収入と給与の区別どころか、所得と取得の違いも知らない馬鹿が
何をほざいてんだ
そう言えば教職と教員の区別もついてなかったんだな
>>461
で、俺なら何ちゃら～って、お前ごとき小学生レベルの読み書きすらできない馬鹿が
教師になったら、って妄想するんじゃねーよ
そんなことは天地がひっくりかえってもあり得ないし、お前ごとき馬鹿の戯言の需要など
この社会的影響力皆無の、お前一人のせいで完全に馬鹿スレと化したこの残念スレですら
１ｍｍたりともないばかりか、お前のような馬鹿にその妄想すらも許されねーんだよ
で、その根っからのちゃきちゃきの虐められっ子のお前が
「一時間を三日くらい←もうこの例えが馬鹿を如実に表してるよなｗ」
補修勉強したところでどうなった？
何ら変わることのない馬鹿のままだろ
改善ｗｗｗするまでやれや、お前の場合一日７２時間くらいあるんだから
一日４８時間は勉強しろ、いいか、はよやれ
お前の場合は普通学級の子達と仲良くする、ってのは、そりゃ無理な話なんだから
黙って、特殊学級の同級生に仲良くしてもらえ
いいか、お前は分を弁えない馬鹿だから虐められんだよ
464 ：秋田県人 ：2016/10/22(土) 19:01 ID:hqNzXJ8E: >>461
久しぶりに超弩級の馬鹿を見たｗｗｗ
465 ：秋田県人 ：2016/10/22(土) 23:13 ID:ubkzMgJ2: >>スレ主へ
教育を本気で改善したいと思うなら、学校の先生になって内部から変えてくださいよ
子供たちのためにと本当に本気で考えているんだったら、先生になるくらいの覚悟もないとダメだよね
外部からいくらキャンキャン吠えても、所詮プロ(先生)には何の効力もないでしょう
スレ主が思う教育問題の解決への近道は、自分でプロになって内部から改革するのが一番早いよ

教育学部は偏差値が一番低い底辺学部だとおっしゃるからには>>400、さぞかし頭もおよろしいのでしょうね
どーぞトップ成績で卒業なさって、はりきって学校の先生になってください
公務員に対しての嫉妬心も一切ないようですから>>460、自分が公務員になることに何の抵抗もないことでしょう

確か教員採用試験の年齢制限は引き上げられたよね？
まさかこの年齢制限にひっかかるほど年寄りじゃないよね？

そもそも、この掲示板に自分の主張を書き連ねることに何の意味があるの？
スレ主の言葉を借りるなら、どんな生産性があるの？
ここを読んでる人の中に学校の先生がいたとして、その人がその主張を読んで代わりにやってくれるとでも？
その前にスレ主の主張に賛同してくれる人を見つけないとねｗ
まぁそんな確実性のないことより、自分が先生になってやるほうが早いでしょ

なぜ今までそれをやらなかったのかが不思議です
466 ：秋田県人 ：2016/10/22(土) 23:25 ID:vorl6yug: つーかどいつもこいつもなげーよww
467 ：秋田県人 ：2016/10/23(日) 04:04 ID:QC4Wt8Sg: >>465
内部から改革w

それより近道は政治的に改革だろう。

第一にして兼業禁止規定のある安月給教師になって今より所得下げてどうするなよw
うげるw

教職員が変わらなければ政治的に変えられるのは時間の問題だ。

その時は実績上げれない奴らは片っ端から切られるだろうな。

国民に100害あって1理なしの奴らは。
468 ：秋田県人 ：2016/10/23(日) 04:07 ID:QC4Wt8Sg: >>462
そうなったら反発した奴ら皆補習させたらいいじゃねーか。

どのみち子供達にはプラス。
469 ：秋田県人 ：2016/10/23(日) 04:15 ID:QC4Wt8Sg: 内部からってww

目の前の奴らしか変えれねーじゃねーかよww

しかも俺が問題視してるのは実績出しても教員は上にいかねーのが問題だっつってるだろうが。

法改正しかないでしょうね。手段は。
470 ：秋田県人 ：2016/10/23(日) 04:18 ID:QC4Wt8Sg: >>463もおそらく教員。
471 ：秋田県人 ：2016/10/23(日) 05:04 ID:7F.OgtHY: >>スレ主へ
ゴチャゴチャと御託を並べなくていいんで、まずは質問に答えてもらえます？
大学入る頭がないの？
年齢制限がひっかかるの？
受験料も入学金も払えないの？
まさか全部当てはまる？

じゃあ今話題に上がってるいじめ問題
解決する方法はプロが考えるんだよね>>26
どーぞプロ(先生)になって解決方法を考えてください

どの職業も現場の人間がわかるんだよね>>103
こんな掲示板でキャンキャン吠えてるヤツに現場のことがわかるはずもないので
どーぞ現場の人間(先生)になって快刀乱麻を断ってください

選挙をしても教育委員が替わっても現場が変わらない>>98
いずれ選挙に出て教育問題について訴えるにしても、
まずは現場で何が起こっているのか何が行われているのかを把握することは大事だよね
どーぞ選挙に出てセンセイになる前に学校の先生になって、実体験に基づいた話で国民に訴えかけてください

取得が減ることが何だというんです？
スレ主はいつだって子供のため子供のためと言ってきたでしょう
まさか、子供のためだという言葉はウソですか？
どーぞ口先だけじゃないことを証明してくださいよ

学校の先生になって学力といじめ問題において実績を出せたら、結果は自ずとついてきますよ
千里の道も一歩からです
どーぞプロ(先生)になってスレ主の言うビジネスとやらを成功させてください
結果がすべてですよｗ
472 ：秋田県人 ：2016/10/23(日) 06:34 ID:KAINElVM: いま学校の先生になりたい！
という優秀な大学生はいるのだろうか？

私の子供も現在大学生だが教職の免許は受講しないという。

確かに給与も低いだろうし拘束時間も長い、クラブで土曜日曜しゅっきんといえば魅力ある仕事と言えるのかな？

この前の岩手国体にも駆り出されて大変だ！

それだけ働いても年収800万に届かない。

何かあればクレーマーのモンスターがやって来るし

可哀想だ
473 ：秋田県人 ：2016/10/23(日) 07:22 ID:haC.plRg: >>468,461-462
3時間も生徒先生の拘束時間長くなるだけで
それだといつもと同じ授業となるな

で何の為の補習だっけ？(笑)
474 ：秋田県人 ：2016/10/23(日) 10:58 ID:kGrdtYnI: >>472

その程度の人間しか集まらない。

>>471

俺その程度の仕事に魅力感じまてん。
答えるならお金も頭もおまえより少し持ってるかなw

まずは地盤を固めてます。

教育基本条例。これは最低でも全国の自治体に広まってもらいたいですね。
475 ：秋田県人 ：2016/10/23(日) 11:08 ID:7F.OgtHY: >>スレ主へ
長時間の拘束が何だというんです？
子供のためと本気で考えてるなら苦じゃないでしょう
何てったってスレ主は使命感を大事にしてるのですから>>368
どーぞ先生になって好きなだけ子供のために働き続けてください

それにモンスターについても大丈夫ですよ
スレ主の住んでる地域にはモンスターがいないんですよね
http://akitaring.net/bbs/test/read.cgi/discuss/1466829968/927
どーぞ安心して住んでる地域の先生になってください
たとえ別の学校へ行くことになってモンスターが現れても
立派な理想を掲げ、使命感に燃えているスレ主なら対応できるでしょう
しかも、それが上手くいけばスレ主先生の実績として結果を評価されるし
町村教育委員会から県教育委員会へと出世して偉くなれば
当然発言権も大きくなるから、教育問題に切り込んでいけますよ
476 ：秋田県人 ：2016/10/23(日) 14:17 ID:kGrdtYnI: >>475
だから、なして安月給ならねねなよ？

全体変えるためには法改正しかないだろう。

おまえバカか？

日本語読めるか？

ガリガリお金稼げる人間からみたら、今の教職員なんてただのぶら下がり職でしかない。

がりがりやって年1000万稼げるのか？2000万稼げるのか？

俺がやるなら法改正し、実力主義になったらなってやるよ。

んで一億稼ぐ。
477 ：秋田県人 ：2016/10/23(日) 14:22 ID:kGrdtYnI: 評価されて表彰なんてちゃんちゃらおかしい。

そんなんでプロが育つ訳ないだろう
。
プロ野球、ホームラン一本300万。
デーブ大久保がいってました。

人一倍バットふったが、ホームラン打ったり、盗塁したり実績だけの世界。
努力の量はみられない。
478 ：秋田県人 ：2016/10/23(日) 14:58 ID:V35tq4b6: 表彰は私の発言ですが雇用問題は後回し
いじめ問題が終わってませんからね

で何の為の補習でしたっけ？>>473
479 ：秋田県人 ：2016/10/23(日) 18:39 ID:DBnC2hHg: >>478
いわせたい言葉は制裁でしょうか？

制裁として勉強させる。
殴る蹴るよりはプラスの要素があると思いますがね。

元々勉強、仕事なんてのはそこに価値を見いだせなけれはいやなもの。

双方がんばれば自分に返ってくるものですからね。
480 ：秋田県人 ：2016/10/23(日) 18:56 ID:DBnC2hHg: また精神的苦痛、統制などを主張したいんでしょうが、そもそも統制、苦痛なくして労働が成立するんでしょうかね？

今日お風呂沸かすのめんどくさいから風呂は入りにいくか。

お風呂やさんは面倒なお風呂をわかし、掃除をし、どんなお客様にも笑顔で挨拶をしてお金を貰う。

俺も仕事は楽しいが苦痛だ。

すべてを癒すのはよかった！の一言で救われる
481 ：秋田県人 ：2016/10/23(日) 19:03 ID:DBnC2hHg: がんばれ！

この言葉は好きです。
精神的苦痛、肉体的苦痛を乗り越え栄光を！

的な意味合いがあるのではないでしょうか？
482 ：秋田県人 ：2016/10/23(日) 19:18 ID:V35tq4b6: >>479-481只の学力UPが目的なら一時的補習を否定しません
さて毎日やってる勉強でイジメへの制裁になるのでしょうか？
学力が低い方への追いつく為の強制補習や
進学希望者の為の入試補習ならありますが
虐められる側虐める側の双方は学力はバラバラです
しかも親や生徒からの希望者も補習へ受け入れるとなれば
只の普通授業の延長でしかありません

数時間拘束する精神的苦痛も確かに有効かも知れませんが
希望者と一緒に普通の授業でイジメへの反省が現れるとは到底思えませんけど…

数時間拘束で精神的苦痛を行うなら
普通に説教した方がいじめ対策としてとてもとても有効に思えますけど

まっ三時間も説教したら泣くかも知れませんけどね(T_T)
483 ：秋田県人 ：2016/10/23(日) 19:27 ID:V35tq4b6: 進学希望者なら一切反省の色を見せないかも…
484 ：秋田県人 ：2016/10/23(日) 19:32 ID:DBnC2hHg: >>482
自分説教なんて耳にたこなだけでなかったっすか？

仕事の残業一日ならまだしも、毎日やれば苦痛でないっすか？

そういう案を提案し実行できる教職員は貴重だと思うがな。

子供達にいったらいいじゃない。
自分ら残業したくなければいじめなければいい、喧嘩しなければいい。

いじめや喧嘩の根底にあるもの、絶対許されない行為と子供が認識していない。やっちゃだめだ！と思っていない。

指導力不足の何者でもない。

先生とはクラスをとりまとめる親方役。

野良だととりまとめれない。

つまりは先生の心でいじめなんてのは無くなる。

子供のためを心から思い、きついことや嫌なことをやらせればそれは教育といえよう。

そこに愛がなければ教育は暴挙に成り下がる。
485 ：秋田県人 ：2016/10/23(日) 19:54 ID:DBnC2hHg: >>483
見せないかも！ではなく、見せなかった。だから次の改善策。

俺と君の温度差は、やって改善を何度も行い、自分が成長するか

懸念のため何にもやらないかの違い。

まぁ教育に関しては君の方が物事を覚えてるかもしれない。

そういう人間が四苦八苦するのは必ずよい結果が生まれる。
486 ：秋田県人 ：2016/10/23(日) 19:59 ID:DBnC2hHg: また上記>>484は親にも言えること。

親はあまりにも十人十色で教職員のような一定の人間性、学力をのぞめない。

子供達を思うなら教職員が変わるほう最短ルート。

さらに言えば十人十色の親を作ったのは当時の教職員であり、親。

現在の子供達には関係ない。
487 ：秋田県人 ：2016/10/23(日) 21:33 ID:Tr4idvRE: >>486
いよいよ、このくるくる馬鹿
完全崩壊寸前まで来たなｗｗｗ

おい、丸馬鹿
＞子供達を思うなら教職員が変わるほう最短ルート。
って、俺は教師になんかならないニダ
法改正が最短ルートニダ、って吠えてたばっかだろ
お前、常に馬鹿の思い込みから来る思いつきばっかり言ってるから
テメーが自分でしてる馬鹿主張ですら整合性がとれねーんだぜ
ま、お前には最低限の人間性も最低限の学力も、ま～ったく望めないから
お前が教師に、って仮定の話すら成立しねーんだけどな
＞さらに言えば十人十色の親を作ったのは当時の教職員であり、親。
で、何だ、この～親を作ったのは～、親。ってのはｗｗｗ
お前の馬鹿語、地球上のどこのだれも理解できねーよ
おい、お前、自分で一流大学出って設定なんだから、英文にしてみろや
てめーで出来なかったら、一流ノースアジア大に通ってる自慢の倅にやってもらえ
お前に教えといてやるが、わが日本国では古来より、親に限らず十人十色なんだよ
故に十人十色という熟語も生まれ、種々多様な文化が形成されてきた
それをお前の祖国の、近親相姦の繰り返しで基盤から壊れた劣化遺伝子による
一元的な価値基準で判断するから見誤るんだよ
やっぱ、試し腹で間違って生を受けたお前の倅も、試し腹で誕生させたのか？
可哀そうにな、現在の子供たちには関係ないｗｗｗのに
飲尿糞食民族でＤＮＡレベルで腐ったお前の超絶劣化遺伝子を受け継ぐとは
あ、でも一流ノースアジア大に進学してホルホルってことは
鳶が鷹を産む、いや、ゴキブリが蛆を産む、ってことか！
よかったな、トンスル
488 ：秋田県人 ：2016/10/23(日) 21:50 ID:V35tq4b6: >>484-486意味不明なところは悪いが飛ばす
＞自分説教なんて耳にたこなだけでなかったっすか？
↑お前は説教なんて耳にたこなだけなのか？…
確かにイジメ対策で生徒へのクレームが耳にタコで改善しない人も居る事は確かに居るから否定はしない
俺は今も昔も説教(クレーム)が補習(残業)よりも精神的苦痛が来るけど

＞懸念のため何にもやらないかの違い。
↑親からの懸念を考えると更なる強い対策が出来ないと言っているのだが…
改善でより効果的な対策がありますなら別だが改悪の方向に向かっている
改善策が関係ない人と一緒に補習？←とても従来の説教より効果的な改善策とは思えない
私には従来の説教より補習は改悪に見えるけどな
489 ：秋田県人 ：2016/10/23(日) 21:54 ID:7F.OgtHY: >>スレ主へ
おや？
年齢の件についての質問に答えてませんよ
まさか見落すなんてことあるわけないでしょうが、誰しも失敗することはあるよね
これ幸いと逃げたり話を逸らされないためにも、改めて質問します

教員採用試験受験資格の年齢制限が引き上げられたけど、これにひっかかるほど年寄りじゃないよね？
490 ：秋田県人 ：2016/10/24(月) 01:16 ID:p0zNm6Nc: こじんじょうほうのためこたえるひつようなし。
491 ：秋田県人 ：2016/10/24(月) 01:25 ID:p0zNm6Nc: 口で言って聞かない奴は殴る。拳骨

俺がいってるのは口で言ってきかない奴はエンドレスで勉強。毎日。
イヤになるまでエンドレス強制。
パンチよりは効果を生むね。間違いなく。
492 ：秋田県人 ：2016/10/24(月) 01:27 ID:p0zNm6Nc: >>487
法改正と教師を変えるの整合性が見いだせないお前の方がよっぽどウマシカに感じるがな。
493 ：秋田県人 ：2016/10/24(月) 01:38 ID:p0zNm6Nc: ＞懸念のため何にもやらないかの違い。
↑親からの懸念を考えると更なる強い対策が出来ないと言っているのだが…
改善でより効果的な対策がありますなら別だが改悪の方向に向かっている
改善策が関係ない人と一緒に補習？←とても従来の説教より効果的な改善策とは思えない
私には従来の説教より補習は改悪に見えるけどな

ビビってなにもやらないから結果もでない。
保身なだけ。
494 ：秋田県人 ：2016/10/24(月) 01:45 ID:aSahI0v6: >>490
旗色が悪くなると雲隠れ逃走する馬鹿尊守
丑三つ時が近付くと、ひょっこり出没し
見えない敵相手に、馬鹿ビームとか、馬鹿キックとか、馬鹿パンチを繰り出し
それを延々と朝まで繰り返す
それも毎日々々、３６５日、来る日も来る日も
うーん、恐るべし馬鹿尊守、さすが生粋の馬鹿、馬鹿のサラブレット
他の追随を全く寄せ付けない、異次元の馬鹿、それが尊守
この馬鹿の公開オナニーは旗色が悪くなるまで続きます
495 ：秋田県人 ：2016/10/24(月) 01:47 ID:aSahI0v6: >>493
あ、すでに続いてたｗｗｗｗｗ
496 ：秋田県人 ：2016/10/24(月) 01:53 ID:p0zNm6Nc: >>494
おまえと違って仕事してんだよ。朝から晩まで。
だからお前よりはすこしかねがあるww

やらない言い訳クズのおまえと違う。

残念www
497 ：秋田県人 ：2016/10/24(月) 01:59 ID:p0zNm6Nc: 完全論破かなと思えば蛆がわくwwなぜだろうねwwww
498 ：秋田県人 ：2016/10/24(月) 02:16 ID:???: すんませーん、尊守とかいう人に質問いいすかー？

>>487-489←これって３人からコメントされてると思うんだけど、なんで上>>487から順番に答えねーの？
アンカーもふってねーから、わかりにくいんだけど。
それからさー、だれか１人へのレスを、なんで２～３回に分けんの？　１回で済ませられねーの？

もう１つ。たまに謎の１行開けのコメントあるけどあれ何？　イラつくしウザいからやめてくんない？
499 ：秋田県人 ：2016/10/24(月) 02:25 ID:p0zNm6Nc: >>498
わりーわりー
おまえも文法的な事より中身をよく見て発言しろな。
id隠して自演だと思うがww
500 ：秋田県人 ：2016/10/24(月) 02:29 ID:nGDv8yNw: まぁ拳骨最低教育主義者は論破だろう。
他人のパンチが産むメリットは無い。
501 ：秋田県人 ：2016/10/24(月) 07:14 ID:mQgtOCF.: ３．【尊守総括】

稚拙な文章や裁判所の所在地すら調べられない所から低学歴、低知性は明白。
そのコンプレックスが教育への不満や攻撃、進学や学歴への執着の原因であろう。

県南在住と予想されるが"まぶす"の多用で宮城出身と確定。
五十後半と思われた年齢だが"ダラ幹(戦前の用語)"が決定打となり団塊と確定。
家族は離散し四六時中ワイファイ(笑)で掲示板に張り付く団塊の引きこもりである。

勉強中という口癖に上昇志向の強さを感じるが、
右翼、天皇、日教組への強いヘイトから三色会員と思われ、
実態は学会への献金ノルマの為であろう。

一時疑われたピーキーとの同一人物説だが、
最近は改行の癖を修正し、自演も簡単には判別出来ないように工夫。
ピーキーより姑息ではあるが、都合が悪いと黙るピーキーに比べ常に意気地がある。
恐らく、というか確実に「羞恥心」の欠如が診られる
これは朝鮮人特有の性質であり、火病の発作が見られ、正月の墓参発言もあるため、背乗り、帰化、在日朝鮮人の何れかである。勿論ピーキーもその何れかである
502 ：秋田県人 ：2016/10/24(月) 07:26 ID:DCSnT0rw: >>493,500
ビビらずやったら
肉体的苦痛、精神的苦痛を受けた～
責任とれと騒ぐんだろ？

イジメ対策に対して先生の処置が厳しいからと緩和したら
イジメが増えるのは当然の結果だ!

より苦痛が無いより安全で効果的な新対策があるので
従来の対策を禁止したのならわかる
しかし
その画期的な対策は先生が考えろ…無ければ怠慢だ!
503 ：秋田県人 ：2016/10/24(月) 07:43 ID:aSahI0v6: イジメ、ダメ、ゼッタイ
ソンシュ、バカ、ゼッタイ
504 ：秋田県人 ：2016/10/24(月) 07:52 ID:mQgtOCF.: >>502
アイディ（笑）変わった
505 ：秋田県人 ：2016/10/24(月) 08:04 ID:DCSnT0rw: >>491有料で塾へ行って追加授業の意味が分かる親子にとっては吉報
１問も解かないで寝る馬に念仏の人には無意味
参加すらしないで勝手に帰る人もいるかもな

その点、肉体的苦痛は万人に苦痛を与える事が出来る親も使う古来からのしつけ
506 ：秋田県人 ：2016/10/24(月) 08:06 ID:DCSnT0rw: 耳が抜け出たけど修正いらないよね
507 ：秋田県人 ：2016/10/24(月) 08:51 ID:mQgtOCF.: >>506
耳が抜け出た？
修正も修正だなｗｗ

>>505
たった４行の文章なのに全行が間違い、意味も不明
書込みしてないでエンドレスで勉強しろ！ゴキトンｗｗｗ
508 ：秋田県人 ：2016/10/24(月) 08:53 ID:mQgtOCF.: ２．【尊守キーワード集】

1.でもしか先生(4,50年前の用語)
2.何とかするべった(県南、山形の方言)
3.まぶれさす(宮城の方言)※すわっ宮城県人！？
4.500万円(ピーキーの賠償額)
5.アドバイス(ピーキースレのコテハン)
6.バーカ(口癖)
7.俺に関わるな(口癖)
8.勉強中(口癖)
9.従業員の給料を50万アップさせた(年収？)
10.2016/6の儲けは600万(利益は？)
11.ホジ付ける(ホジなし怪人と関係？)
12.スレチガい(口癖)
12.マルクスネタ
13.くたばれ陛下
14.藪からスティック
15.(-_☆)きゅぴーん
16.要件事実
17.野良
18.最低教育○×
19.ダラ幹(戦前の用語)
20.共産的(意味不明)
21.教育勅語復活させよう(どうした？)
22.しーさんぺ(しーらんぺ?)
23.ナイス
509 ：秋田県人 ：2016/10/24(月) 09:05 ID:mQgtOCF.: 24.ザイザイ((´∀｀))ｹﾗｹﾗ
510 ：秋田県人 ：2016/10/24(月) 09:27 ID:mQgtOCF.: ざい‐ざい【在在】

あちこちの村里。また、いたるところ。
「春先は、―の鋤鍬(すきくは)までも楽々と、遊びがちなる一ものづくり」
〈浄・手習鑑〉

.....ではないな(*´艸`*)
511 ：秋田県人 ：2016/10/24(月) 09:34 ID:DCSnT0rw: >>507
補習を望む親子には罰にならない
補習を受けても寝てたら無意味
補習を逃げる人には言葉だけの強制は意味をなさない

上記それぞれのタイプにも肉体的苦痛は対応できる

意味が分からないなら少し言葉を変えるよ
512 ：秋田県人 ：2016/10/24(月) 10:37 ID:mQgtOCF.: >>511
たった４行の文章を修正することすら出来ない
お前が奇知外と断定できる証は
決して無知を認めない愚かさが常軌を逸していること
勉強とか努力でどうかなるような障害ではないぞ
教育を語るなど言語道断なのだよ
513 ：秋田県人 ：2016/10/24(月) 10:38 ID:aSahI0v6: >>508
２５　耳が抜け出た←new

>>511
上記ｗｗｗ意味がわからないのは、お前のようなモンスター馬鹿が
どうすれば現代社会に誕生し、超ド級馬鹿の分際で教育だの語ってることだよ
514 ：秋田県人 ：2016/10/24(月) 10:41 ID:mQgtOCF.: >>511
"ザイザイ"の本当の意味を教えろよ
納得したらもうここへは来ない

どうせ宮城の方言だろうが(´∀｀*)ｳﾌﾌ
515 ：秋田県人 ：2016/10/24(月) 10:52 ID:mQgtOCF.: >>511
教育行政の問題と言いつつ
お前が指摘した内容は生徒や父兄側の問題ではないか
論理破綻は基地外の証だな
516 ：秋田県人 ：2016/10/24(月) 10:56 ID:mQgtOCF.: ２．【尊守キーワード集】

1.でもしか先生(4,50年前の用語)
2.何とかするべった(県南、山形の方言)
3.まぶれさす(宮城の方言)※すわっ宮城県人！？
4.500万円(ピーキーの賠償額)
5.アドバイス(ピーキースレのコテハン)
6.バーカ(口癖)
7.俺に関わるな(口癖)
8.勉強中(口癖)
9.従業員の給料を50万アップさせた(年収？)
10.2016/6の儲けは600万(利益は？)
11.ホジ付ける(ホジなし怪人と関係？)
12.スレチガい(口癖)
12.マルクスネタ
13.くたばれ陛下
14.藪からスティック
15.(-_☆)きゅぴーん
16.要件事実
17.野良
18.最低教育○×
19.ダラ幹(戦前の用語)
20.共産的(意味不明)
21.教育勅語復活させよう(どうした？)
22.しーさんぺ(しーらんぺ?)
23.ナイス
24.ザイザイ((´∀｀))ｹﾗｹﾗ
25.耳が抜け出た(校正ミス率１００％)
517 ：秋田県人 ：2016/10/24(月) 11:03 ID:DCSnT0rw: 修正
馬の耳に念仏
親子→進学希望の子供

ザイザイの意味は厳守くんに聞いてくれ
518 ：秋田県人 ：2016/10/24(月) 11:05 ID:mQgtOCF.: >>517
０点
519 ：秋田県人 ：2016/10/24(月) 11:11 ID:mQgtOCF.: >>ゴキトン
ところでお前
ピーキーのプライバシー侵害で喚いてたが
落とし前付けろや
で厳守くんって誰ぞ？
お前が説明しろや
520 ：秋田県人 ：2016/10/24(月) 11:23 ID:DCSnT0rw: 尊守これまで訂正してしまった
ザイザイとかは
ピンキーや尊守本人に聞け
別人なので知らない
521 ：秋田県人 ：2016/10/24(月) 14:06 ID:qFvuUkbg: 俺>>500から発言していない件w
蛆は単なるかまってちゃんw

>>502
企業がよく使う従業員へのしつけ。
暴力＝犯罪

ではどうするか。
何やるにしてもメンドクサくする。

教職員でいえば、書類書き多くないっすか？それは他の現場で起きたことを強く周知させ、報告させるため。
過去に問題がなければ、書類書きが多くなったり作業が多くなったりしない。
作業員本人が気をつければ問題は起こらず、仕事はスムーズ。

いじめも起きたらいやになるくらい、勉強させたら？

それができないのは残業が支払われていないため。
やれる教師の単価は高くすれば残業代も倍々ゲームで高くなる。

実績出せない教師の単価を安くすればあまり高くならない。
けっか実績出せる教師だけ残る。

学校の実績は学力であり、精神成長であり、問題解決、対策。

国民にはメリットしかない。
522 ：秋田県人 ：2016/10/24(月) 15:08 ID:DCSnT0rw: >521
また企業と比較？無意味
子供を社員として大人扱いするなら
暴力より非道で理不尽な事も出来るのにな

結果が全て
↑誰かみたいに工程を無視した結果主義者がいるのでチェック書類が増えていく
523 ：秋田県人 ：2016/10/24(月) 15:25 ID:DCSnT0rw: 子供のイジメ対策は大人と同じ扱いをすると言う点に置いては同意する
子供だからと過保護すぎる
524 ：秋田県人 ：2016/10/24(月) 22:34 ID:HTYqmLOo: >>521稼ぎたければイジメを誘発させろと聞こえた
525 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 02:21 ID:e4pSeoQA: >>524
誘発させれば？
バレたら即クビな。

また、誘発されたおそれがある場合も首な。
身分保障はなくすだろうから。

高い給料は挑戦の連続

これ普通。
526 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 02:28 ID:e4pSeoQA: >>524
第一おまえ前回誘発なんてさせる技術無い言ってなかったか？
いじめっ子をいじめられっこに変えるなんて無理言ってなかったか？

支離滅裂。
おまえもかまってちゃんか？
527 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 02:35 ID:e4pSeoQA: >>523
大人と同じ扱いでパンチww

刑務所行ってらっしゃーい！

まるっきり大人と同じであればパワハラ、セクハラ、モラハラで訴えられますが。

おまえの主張大人にやったなら、暴行罪、傷害罪、侮辱、名誉毀損罪がすべて学校で起き、学校に警察が介入することになります。

大人と同じ扱いとは大人と同じ責任、権利を手にするということ。
528 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 02:37 ID:e4pSeoQA: >>522
結果でてれば問題にする必要なし。

問題があるからメンドクサくなる。
つまりは結果がでてない。

それは結果主義ではなく自己満主義
529 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 02:55 ID:e4pSeoQA: http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20161024-00000071-mai-soci

本当にこういう自己主張するやつは退職してもらいたいものだ。
530 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 05:34 ID:xq.sHEj6: このスレでは批判的な人が多いですが、スレ主さんが主張する
実績主義・結果主義というのは簡単に言うと
「能力に応じ働き労働に応じ報酬を受け取る」という経済原則のことですよね
こんな当たり前のことが皆、理解できないから、このスレは荒れてるのかな？
まあ、わかる人にはわかるんで、舌足らずなとこもありますが
十分伝わってるんで、アンチばっかりじゃないですよ！
531 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 06:20 ID:X55jW6jM: >>525 どうやって区別する？
>>527 相手が大人になるほど物理暴力などを使ったりはしないよ
大人と同じ扱いとは大人と同じ自己責任を持つ事
無視されたとか虐められても緊急会議などしてくれないよ
>>529 反日教師は支持しない
>>530 スレ主の主張は失敗を恐れるな指示待ちするな
教育に不向きの課程を踏んだ実績と結果です
失敗を恐れ慎重に話し合った結果の指示で動くべき
532 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 07:54 ID:I3fPcrV2: >>530ID変わります
スレ主はイジメ対策等の話し合いや指示待ちを
失敗時の責任をなすりつけするためと批判するがその通り責任の所在が不明確になる
ただし
成功した時の実質や結果も同様に不明確となる

授業も担当教員が入れ替わりで個人的評価が難しい職業だと思います
533 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 11:55 ID:dcUs1cn.: >>531
校長と父兄に裁量持たせたらいいべ。

子供の喧嘩、いじめ、いつも起こすのは同じ子。そういう評価。

いじめ問題、いつも起こるのは同じクラス、教師。そういう評価。

格差を付けるべき。

責任＝権利＝平等。

責任だけ＝中国か？
534 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 11:56 ID:TmyeWUyk: 延々と自演やってろ

日本一気持ちの悪いヤろうだな

ゴキブリトンスル＝尊守よ
535 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 11:58 ID:TmyeWUyk: ０．【尊守誕生】

関連スレ「教育問題について！語ろう　4」において
>>1のテンプレに「荒らし禁止　スレタイ尊守」と立ち上げたところ
遵守との間違いを指摘されたにも関わらず、正当な批判を全て荒らし認定し
尊守(ソンシュ)と罵倒されながらも常駐するスレ主である
別名も多く「改行」「行間」「アドバイスした者」「まぶれさす」等々
老眼のため１行空ける癖で裁判スレのピーキーと同一人物と疑われたが
別人と判明。コテ名「くたばれ陛下」で炎上しここに至る
536 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 11:59 ID:TmyeWUyk: １．【尊守パーソナル設定】

1.教育行政？に不満
2.日教組が大嫌い(当たり前)
3.秋田訛りと称する微妙な方言(県南か宮城)
4.家族、子供がいるようだが嘘っぽい
5.経営者で景気は良さそうだが嘘っぽい
6.勉強、パソコン苦手
7.普段はワイファイ（笑）からスマホ投稿
8.老眼なので１行空ける
9.道徳より行動力。少年ハッカーを崇拝
10.秋田高校卒（大嘘）
11.天皇、右翼が大嫌い
12.2016/7/14持病の火病の発作確認
13.ピーキーとは別人と判明
14.陛下＝天皇と知らずビビる
15.2016/7/15持病の火病の発作継続
16.ＩＤコロコロ自演も平気
17.裁判スレで「要件事実」で絡むアンチピーキー
18.家族設定が七色に変化。独居老人ぽい
19.性病、心療内科を筆頭に県南の医療機関に精通
20.正月盆に祖先をオガミに行く。正月?
21.海外はドイツとアメリカしか出張で行ったことない（大嘘）
22.子は毎日プールと部活(嘘。70なら孫)
23.バカなのは自他共に認めてます。今さら？
537 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 12:15 ID:dcUs1cn.: また、教師と子どもの関係も所詮人間関係。信頼関係。

ここでやり手の営業マンを見てみよう。
結果を出す方は、お客様を説得する。お客様の心を動かす。
そして自分の販売したい商品を売る。

教職員にはプライドが高い方が多いが子供を説得する。子供の心を動かしいじめを無くすることが出来ないだけ。

できる営業はプライベートもアプローチ方法考えてるみたいだがな。
また、ビジネスに役に立ちそうな本などもプライベートでみてるみたいだ。

教職員にはビジネスに対して上記のようにハングリー、ストイックにならなければ子供の自殺率は一生減らない。

重要なものはごまかしなしで問題を改善すること。
538 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 12:22 ID:TmyeWUyk: >>537
文章が０点
539 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 12:22 ID:dcUs1cn.: >>535
わるいがおまえと違って一度も自演したことないのでww

ID変わるのは運営に文句いえ。

ほんとカスだなおまえ

論破で蛆がわく

>>532
私も思います。転勤や会議、指示待ちで評価をうやむやにし共産的で高めの給料を維持しようとしてるだけの制度。

プロなら自立心もてや。責任持てやと思います。権利だけ主張する逆の意味で平等ではない制度。

その損益も利益もまっさきに子供が受ける。残念な世界
540 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 12:27 ID:TmyeWUyk: >>537
いい加減働けよ糞ジジイ
先ずは部屋から出ろ糞ジジイ
それから家から出ろ糞ジジイ
541 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 12:29 ID:TmyeWUyk: >>539
共産的ｗ出たよｗ糞ジジイ得意のワード
542 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 12:30 ID:TmyeWUyk: >>539
文章が０点
543 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 12:31 ID:dcUs1cn.: >>540
今月600万。努力、労働しなければ数字はでない。
544 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 12:33 ID:TmyeWUyk: >>537

>>532はお前だっつのｗ

お前の糞スレに真面目に絡む人間はいない

チョン以外にはｗｗｗｗ
545 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 12:36 ID:TmyeWUyk: >>543
今月600万ｗまた出たよｗ糞ジジイ得意のワード

創価学会の集金ですか？ｗｗｗｗ

湯沢の皆さーん

こいつですよー
546 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 12:41 ID:dcUs1cn.: >>544
そう思ったら絡まなくて結構。

子供を思い、愛してやる教育は教育だが、そこに思いがなければそれは暴力、暴挙とかす。

殴る教育が禁止されたのは思いのない暴力が教職員の間ではびこり、それを受けた子供達が大人になったから。
と考えるのが自然。

殴る教育を国民が良しとするなら選挙で結果がでますよ。
547 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 12:42 ID:dcUs1cn.: また認定ですかwww
548 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 12:43 ID:dcUs1cn.: >>545
喧嘩したいなら買うからネタ番でやれ。
ここ教育すれ
549 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 12:46 ID:???: 灰貨となったジンバブエドルという通貨単位だろ
それとも600万は借金か？ｗ
550 ：秋田県人 ：2016/10/25(火) 12:48 ID:dcUs1cn.: >>549
かまってほしいのか？猿

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教育問題について！語ろう 5

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