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過去ログ倉庫＠秋田ring
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教育について語ろう
706: 5/3 21:55 gYwfR8Og 熱意のある教員もかなりいるけど、上記の書き込みのような、学校行けば給料もらえるぶら下がり族も多い現状。 <br /> <br /> そんなひとが教育して子供がよく育つわけがない。 <br /> <br /> なぜなら見本となる教職員がやる気がなく、時間つぶしだから。 <br /> <br /> 生徒もそうなるよ
707: 5/3 22:10 M1uar0Yw >>705-706 <br /> 利益ばかり追求するのは私立や塾だろ <br /> 公立義務教育の目的は親御のニーズに応える事ではない <br /> 結果は平等な平均を保つこと <br /> それとも <br /> 学力の格差をお望みなのかな？ <br /> 義務教育を家庭で行ったら？国内では無理だけど海外なら可能だよ
708: 5/3 22:19 M1uar0Yw >>705-706 <br /> 義務による中学までの教育 <br /> <br /> 任意により選択が出来る高校からの教育や <br /> 塾やクラブの教育 <br /> <br /> 全て同じ教育と考えてるのかな？
709: 5/3 22:28 UGdJUCcQ それを実現するためには私の税を減税していたたきたい。 <br /> <br /> 義務教育拒否分。 <br /> <br /> それができるならいんでない？ <br /> <br /> 私の子があなたに教育されるよりはそちらを選びますね。 <br /> <br /> ちなみに内の子のならった教職員は8割あたり。2割はずれでした。 <br /> <br /> あたりの先生は熱意があり休みでも廃品回収や部活に顔おだし、いやな顔一つせず、ともに歩いてともに一喜一憂していただけました！ <br /> <br /> 本当に仕事にやりがいを持って熱意をもってやっていただけ感謝しています。 <br /> <br /> 父兄や子供たちの評判もよく、結果、そのときの子供たちの公立大学進学率はハンパなかったです！ <br /> <br /> こういう方々ははずれの教職より給料5万や10万高くていいと感じます。 <br /> <br /> はずれのかたは有給全部使う方とか、ヒステリーな方です。双方前校の父兄とも話しましたが評判が著しく悪く、どこにいっても成長しない方なのだなと感じました。
710: 5/3 22:34 UGdJUCcQ 学力格差ではなく、格差でゆうなら教職の給料格差ですかね？ <br /> <br /> いい先生は本当にいい。その方達を辞めさせないためにも、教員には給料格差があり、だめなものはバンバン左遷し、いい先生方だけ集まるよう制度をかえたいです。 <br /> <br /> 教育委員会制度もきのうしていないとかんじます。
711: 5/3 22:38 hL/LHqrU ID変わります <br /> 義務教育の職場において <br /> 当たりを親御が選択できる教育は有ってはならないと考えております。 <br /> (私立は納税教育とは関係ないので除く)
712: 5/3 22:41 hL/LHqrU 義務教育LVを上げたとしても <br /> LVが上がった分必ず二割の外れが出来ます <br /> 永遠に10割あたりになることはあり得ません
713: 5/3 22:51 4jxcP31U >>710 <br /> 左遷先で同じ問題が起こるのは議論しないのですか？
714: 5/3 23:1 hL/LHqrU >>709 <br /> 減税分外れの教育者 <br /> 増税分当たりの教育者 <br /> 義務教育の職場においてそんな教育方針は認めたくありません。 <br /> 平均以上の教育をお求めなら <br /> 塾やクラブに通わせるべきです
715: 5/3 23:20 ndtgM5Aw また二割解雇したらいいじゃないですか？ <br /> <br /> いい人材だけ常に残す。人材の流動化です。 <br /> <br /> 教職で居たいならがんばればいいだけ。 <br /> <br /> わたしには上記はがんばりたくない、子供たちをよく育てるいい行政マンの発言には想えません。 <br /> <br /> 教育基本条例。これは教育行政サービスをうける子供たちにはいいことだと思います。 <br /> <br /> なぜなら教職員限定の条例だからです。 <br /> <br /> 文句ばっかりの教職はいい仕事をさしませんよ。 <br /> <br /> わたしは現実をみてますから
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