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過去ログ倉庫＠秋田ring
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教育問題について！語ろう
285: 5/16 3:32 pDjVWVCc いっぺん死んでこい <br /> <br /> ドラゴンボールつかってやっからww
286: 5/16 3:33 pDjVWVCc 一生懸命の日本の中でも、こういうクズいるんだな。
287: 5/16 3:39 FhIdgybI これは <br /> 以前とは違い子供の人権を優先するあまり <br /> 一個人の教育的指導が制限され <br /> 問題が起きないように専門機関に委ねなさいとのお達しでもある <br /> <br /> 一生懸命な一個人の責任でよいなら以前の教育方針でも良い <br /> 俺としてはむしろその方がいいと思う
288: 5/16 3:40 pDjVWVCc 俺が仕事なら、あった問題は真摯に受け止め、原因を調べ、再発防止に尽力する。 <br /> <br /> 担任の立場でも校長の立場でも。 <br /> 校長の立場であれば対策うっても指揮を乱す奴はいらない。 <br /> 俺の責任だから。
289: 5/16 3:42 pDjVWVCc だから子供に人権無いのかよ？ <br /> <br /> 同じ人間なんですけど。
290: 5/16 3:42 FhIdgybI 指揮を仰ぎなさい… <br /> また意見が変わった
291: 5/16 3:44 FhIdgybI >>289 人権を優先するあまり指導すら出来ない現代教育
292: 5/16 3:45 pDjVWVCc まぁ結果がすべてを物語ってるが、いじめ、登校拒否が何十年も減らない実績。最近やっと少し減ったのか？少し実績でたしゃ。 <br /> <br /> つまり以前の教育行政はさらに使えない野良の集まり。実績でないから
293: 5/16 3:50 pDjVWVCc >>290 <br /> バカか？ <br /> にほんごよめ。 <br /> 校長の権限と責任をはっきりする。担任の権限と責任をはっきりする。 <br /> <br /> 双方責任を負う。双方権限の範囲で尽力する。 <br /> 力ある教師は解決、バカは未解決。 <br /> <br /> バカ切る。若者はいる。流動化の中でいい人材実力者を残す。
294: 5/16 3:51 FhIdgybI つまり実績出した今の教育に批判する理由が見つからない <br /> しかも <br /> 秋田の実績はイジメ登校拒否が全国より極端に少ない実績を持っている
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