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過去ログ倉庫＠秋田ring
下教育問題について！語ろう
805: 6/2 10:23
自分が良ければ他の子供や同僚はどうでも良い
んでは民間でそうなってますか？ほかのお客さんの作業担当違いのひとフォローしますよね？
自分の盲点や悪い所は気がつかない
んでは民間でそうなってますか？気づかない奴は淘汰される
略1
806: 6/2 11:4
それで実績は？
ばーか
807: 6/2 11:10
私は>>796です
>>798さんの御職業は何ですか？
また組合員ですか？非組合員ですか？
お子さんをお持ちですか？
808: 6/2 11:20
ちなみに
特殊主生率
本県は全国平均以下です
少子化が進みます
809: 6/2 11:25
ミスタイプした
主 誤
生 正
失礼しました
810: 6/2 11:32
>798
論理に無理がある。極論言えば良いというもんじゃない。
少なくても、給料格差がある企業文化・組織を全く理解していない。
811: 6/2 12:30
農家、今年人の田もがんばったからいっぱいもらいたい。普通。
営業マン、年間なんぼ数字だしたからいっぱいもらいたい。普通
修理屋、営業持ってきた仕事だけど、昨年よりいくら多くこなしたから、いっぱいもらいたい。普通
略1
812: 6/2 12:41
教職にとっては少子化は願ったりかなったりなんですよ。
実務としてクラスの人数少なければ楽でしょう？それでブンブカ文句言ってる教職はどこの団体でしょうか？
それが住民の満足につながるでしょうか？お客の満足、住民の満足は底なし沼ですがそこで一生懸命尽力したものが勝てると信じ私はがんばってます。
813: 6/2 13:0
また、クラスの人数に関わらず給料ほぼ同じ、手をかける人数が少ないのにも関わらず実績でない学校は先生個人個人の質が悪い以外ほかありません。
どう思いますか？偏った方
814: 6/2 19:52
>>305
個々の給料格差をつけたらどうなるか
自分が良ければ他の子供や同僚はどうでも良い
んでは民間でそうなってますか？ほかのお客さんの作業担当違いのひとフォローしますよね？
給料 略1
上前次1-新見写
001-051-101-151-201-
251-301-351-401-451-
501-551-601-651-701-
751-801-851-901-951-
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