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過去ログ倉庫＠秋田ring
下教育問題について！語ろう
456: 5/24 12:37 2Iu3rvZ.
作業員、労働者のモチベーションをまっさきに享受するのがお客様。
労働運動もいいが、お客様を考え、評価を頂くよう尽力するのがその道のプロなんでないかな？
プロ野球選手結果出せなくてもパフォーマンスで人気でたり。
相手があるから自分がいることを学ぶべし。
457: 5/24 12:41 2Iu3rvZ.
>>455
一般教育で東成瀬村に習ってるならいいさ。
まさに教育格差だろうが。
東成瀬村にならい共産的にやってみろよww
一般教育の質に差があるだろうが。
ばーか
458: 5/24 12:43 2Iu3rvZ.
まさに教育格差。
給料分働け
ばーか
459: 5/24 12:48 P2S0gNk6
>>457 義務の必修教科は同じだろ
村だからと教科書ページや必修教科が減っているのか？
460: 5/24 13:0 2Iu3rvZ.
必修科目は一緒でも教えれる能力によって格差がある。
品物一緒でも作業員によって品質に差がある。
教育格差。
普通に考えれば東成瀬村の教員が優秀であり、親が優秀。
461: 5/24 13:1 P2S0gNk6
優秀な教員は残し
駄目な教員は左遷とか
地方への教育格差を付けた人がいたな(笑)
462: 5/24 13:2 2Iu3rvZ.
日本一の結果を残した教職には報酬を！
親や子供、職場の文句たらたらでやる気のない教職には解雇を！
463: 5/24 13:4 2Iu3rvZ.
地方が日本一。
エース級が集まったんだろうな。
464: 5/24 13:6 P2S0gNk6
>>460
それは人口格差だろ
山の分校テレビで団体生活が養われないと教員が嘆いていたな
465: 5/24 13:11 2Iu3rvZ.
俺なら給料に格差を付ける。
評価方法は専門の評価員をおき、また、サービス受けたひとの評価を聞く。
給料の金額で各校平等になるようにする。平均値
上前次1-新見写
001-051-101-151-201-
251-301-351-401-451-
501-551-601-651-701-
751-801-851-901-951-
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