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過去ログ倉庫＠秋田ring
下教育問題について！語ろう
54: 5/10 13:40
>>51学力発表や一斉テストは国の政権に左右される
民主党時代は発表しなかった
55: 5/10 13:52
>>51もっと発表避けてるのが私立
56: 5/10 14:33
>>52
んではあなたなら対策をどうする？
いじめ、学力向上、心の教育、体の育成、やる気ない教師対策、やる気ある教師報酬、偏る常識教育。
とある学校の入学式いったが、国歌演奏だった。ほか 略1
57: 5/10 14:35
>>50何故浮くかわかりますか？
それは発言に影響力があるからです
オッサンの発言と権力者の発言では周りに与える影響力が違います
投票で給金決まるとして
クラスを担当してない教員はどうするんだろ？
58: 5/10 14:55
わからん。手段は給料格差いがいでもいいが、上記問題があるのは事実。
抜本的対策は必須。
それこそプロである教職達の意見を一つにまとめて実行、達成したばあい、一律に昇給。できない場合ランクをつけて昇給とか。
いずれ重要なのは改善すること。改善しようとする事ではない。
59:秋田県人 5/10 16:8
>>53
最近仕事で遭遇した40代親たちもそのような考えだったよ。
「オラエは百姓だからワラシさ学いらね。下手に学校さ行ぎでなんて言ったらタイヘンだ。
からだ丈夫だばあとは何もいらね」って普通に喋ってた。 略1
60: 5/10 16:34
何事も場合によって改悪になるリスクもあるが
虐め対策は大人と同じ
現代の虐めは対策済みの物理的暴力を行う馬鹿は少ない
大人同様精神的な半合法虐めになっている
結論から言うと虐めはヤクザやウイルスとの追いかけっこで幾ら対 略1
61: 5/10 17:44
>>56
学力向上、
義務期間は伸ばす教育では無く底上げ教育
心の教育、
宗教には頼らない教育
体の育成、
義務期間は特化ではなくバランスの良い育成
やる気ない教師対策、やる気あ 略1
62: 5/10 20:28
>>59
最初のは農家や跡継ぎにはよくある話で出来たお子さんと地元で評価される事もあるが
後の話は作り話だろ(笑)
63: 5/11 2:19
教員の給与は成果主義
教頭が一次評価
校長が二次評価
夏のボーナスは進学率
簡単な評価だと思うが（笑）
民間企業は
ごく当たり前にやっている‼
上前次1-新見写
001-051-101-151-201-
251-301-351-401-451-
501-551-601-651-701-
751-801-851-901-951-
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