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過去ログ倉庫＠秋田ring
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教育問題について！語ろう 3
964: 6/25 17:30 b4KZZpA. いいわけにしかなっていない。 <br /> <br /> 攻めてもいない。 <br /> <br /> 俺らなんとすればいいの？ <br /> <br /> 子供のための教育行政機関でいいの？
965: 6/25 17:40 G5qxqkvg >>962 <br /> <br /> しつけは家庭でやるのはオーケーでも学校であった出来事は報告義務があるよね？ <br /> <br /> 学校の仕事だから。それを怠るからいじめ起きるんでない？ <br /> <br /> 何で隠蔽するか。それはメンドクサいから。 <br /> <br /> よけいな仕事が増えるから。 <br /> <br /> だが家庭への報告は職務内です。
966: 6/25 17:42 G5qxqkvg >>963 <br /> 外国人の学校はわかる。 <br /> <br /> 朝鮮学校来賓は偏りすぎ。
967: 6/25 17:45 brjDjFGE なんども言うけど <br /> 教育行政機関は子供の為に良い環境を整える必要があるが <br /> 教育施設は労働者と子供の双方によりよい環境を整える必要がある <br /> <br /> 子供の為に親はなんとすれば良いかは個々学校との譲渡範囲を決めるしか無い <br /> 悪い子としたら障害が残らない拳骨や体罰くらいして躾けてくださいとか <br /> 悪い子としても厚生省認可程度の躾までお願いしますなど <br /> どちらの教育を選択するかは学校や担任との取引次第だが <br /> どちらにしても学校施設の労働者にあまりにも負担がかかる無理難題を求めるのはよくない
968: 6/25 17:53 brjDjFGE >>965 <br /> 昔と違い最近は報告報告と報告することにより面倒事になるから敬遠され <br /> 躾そのものを敬遠してる教員が多くなっていると思う <br /> 今後は慣れて要領よく事務的に一言注意したと熱意も無い報告教員が多くなりそう
969: 6/25 17:58 G5qxqkvg まぁそれはわかる。 <br /> <br /> 双方ってのもわかった。 <br /> <br /> これも理解していただきたいが、労働者の主張が強く、子供、父兄の声が届きにくい構造になってしまっている。 <br /> <br /> 双方の環境は正しい。 <br /> <br /> だが本来は子供のために作られた制度というのは忘れないで欲しい。
970: 6/25 18:0 brjDjFGE >>966 <br /> その他の外国人学校拒否してないなら問題ない <br /> 朝鮮学校を注目しすぎて、自分の視点が偏っているだけでは？
971: 6/25 18:3 brjDjFGE >>969 以前よりはかなり子供や父兄の声が届いていると思うが <br /> 急激な変化は欠点が見えなかったり取り返しのつかないことになる
972: 6/25 18:5 G5qxqkvg あと拳骨はまずい。 <br /> <br /> おれがこどもなら拳骨で返す。 <br /> <br /> また、悪いことした奴には拳骨してもいいと認識する。
973: 6/25 18:10 brjDjFGE >>972 <br /> 躾許容範囲の譲渡は親御次第です <br /> 譲渡を受けるかどうかも教員次第です
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