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過去ログ倉庫@秋田ring
下教育問題について!語ろう 3
319: 6/12 23:24
>>317 
  
 個人攻撃ごくろうさまです。 
  
 あいかわらずしつこいな。
320: 6/12 23:24
つか、イデオロギーがーとか、労働運動がーとか語る 
 遥か彼方以前に、日本人として最低限の語彙・文章力に欠ける丸アホの分際で 
 教育を語るとか・・・笑える 
 おい、行間馬鹿 
 子供の教育に不満があるようだが、結果が出ないのは教員の資質以前に 
 お前のDNAに問題があるって気づけや 
 アヒルの子はアヒルなんだよ 
 どうやったって白鳥になることは、お前の遺伝子が許さねーんだよ
321: 6/12 23:25
僕は>>318です。 
 思わず簡単にバレル嘘をついてしまいました。ごめんなさい。>>264はすべて嘘でした。
322: 6/12 23:25
>>308 
 しつこく訴えてるんででしょ 
 特に県内での生徒による国歌斉唱ボイコットは許せませんよね 
 私も同じ気持ちです 
  
 一緒にしつこく生徒による国歌斉唱ボイコットを訴えていきましょう
323: 6/12 23:25
ところが結果でてるんだよ。 
  
 残念。
324: 6/12 23:27
うわー教職いっぱい!書き込みに偏りがぷんぷん。 
  
 生徒のボイコット。教職が指導している実体をつかむ。
325: 6/12 23:27
>>319 
 涙目
326: 6/12 23:29
>>232 
 どの様な経緯でどの様な結末なのか 
 その結果をしつこくより多くの人に伝えなければ何も変わりません 
  
 一緒にしつこく生徒による国歌斉唱ボイコットを訴えていきましょう
327: 6/12 23:29
>>325 
  
 ばーかww
328: 6/12 23:29
>>324 
 嘘つきのお前に民間の代表はやめてもらいたい。
329: 6/12 23:30
>>326 
  
 生徒のボイコットは問題ない。 
  
 国民だから。 
  
 教職の操作がもんだいな。
330: 6/12 23:31
>> 
 生徒による国歌斉唱ボイコットに対して 
 父兄が隠蔽したら何も変わりませんよ
331: 6/12 23:31
>>327でた、返せないときの、ばーか。 
 以前もいただきました。
332: 6/12 23:31
>>328 
  
 揚げ足取りのおまえには人間やめてもらいたい。 
 もうちがうかw
333: 6/12 23:31
操作されて生徒による国歌斉唱ボイコットに対して 
 父兄が隠蔽したら何も変わりませんよ 
334: 6/12 23:33
>>330 
  
 生徒は国民。自由です。 
  
 制約があるのは権力側。 
  
 つまり先生。
335: 6/12 23:34
>>331 
 おまえガキか?www
336: 6/12 23:35
>>332 
 嘘つきが何か言ってる。もうからかうの飽きた。
337: 6/12 23:35
県内での教員指導の生徒による国歌斉唱ボイコット 
 結果が出てるなら尚更訴えていくべきです
338: 6/12 23:36
結果が出たからと父兄が隠蔽してはいけません!
339: 6/12 23:37
>>337 
  
 生徒が勝手に歌わないのは自由。 
  
 それを教職が操作していたら思想教育のまさに現場。それを押さえれば少なくても責任問題なるだろうな。
340: 6/12 23:38
>>335普通、ばーかはガキが使うでしょう。もう突っ込ませないで、嘘つきからかうのめんどくさくなってきたから。
341: 6/12 23:39
>>336 
  
 ばかが何か言ってるww 
  
 あきたらバイバイ! 
  
 あとくるなよーwwww
342: 6/12 23:40
>>339 
 最後 
 日本語使えw
343: 6/12 23:40
いやー笑ったww
344: 6/12 23:40
>>342 
  
 あとくるなよーww 
  
 偏り君wwww
345: 6/12 23:40
>>339 
 その責任をキチンと取らせるのは勿論 
 父兄が隠蔽せずに世間に広め 
 今後も起こらないようにしつこく訴えていくべきです
346: 6/12 23:42
>>345 
  
 普通のやり方なら勝てない。 
  
 巨大権力だから。 
  
 勝てる根拠を元に戦う。
347: 6/12 23:42
県内での教員指導の生徒による国歌斉唱ボイコットは 
 結果が出たからと隠蔽するべきではありません!
348: 6/12 23:44
>>347 
 結果が出たとは責任を取らせたとは違うのですか? 
 何を持って結果が出たと結論づけたにか
349: 6/12 23:45
↑>>346
350: 6/12 23:46
>>346顔真っ赤
351: 6/12 23:49
>>347 
  
 ただ一回いえばすぐ直るでしょう。 
  
 だが陰で子供がやられる。子供のいじめは教職が裏で子供たちをそうさします。 
  
 だから隠蔽しようと学校必死なのさ。 
  
 大事になって事情をあっちこっちから聞かれれば同じ教職や生徒からチクる奴でると思ってるんだべ。
352: 6/12 23:50
>>350 
 頭からっぽwww
353: 6/12 23:50
>>351 
 基地外なりの解釈、笑ったwwwww
354: 6/12 23:51
>>347 
 やるときは責任問題にしなければだめです。
355: 6/12 23:52
>>351 
 その一回で直るなら何度もしつこく騒ぐ必要がありません。 
 それに一回でも県内での教員指導の生徒による国歌斉唱ボイコットはは大問題ですよ 
 問題を隠蔽しようと父兄が荷担するべきではありません!
356: 6/12 23:53
>>353 
  
 サンキューww 
  
 基地外同士がんばるべwww
357: 6/12 23:54
粘着御苦労!からかうの飽きた。寝る
358: 6/12 23:55
>>355 
  
 直るべ。表面上は。 
  
 やるときは潰さないとやられます。
359: 6/12 23:56
>>357 
  
 おう。明日も働けよ! 
  
 たまにおまえも教育問題提起してくれ。
360: 6/12 23:57
>>322-323 
 結果が出たと言ってましたが? 
 なにを持って結果が出たと結論づけたのですか?>>354
361: 6/13 0:0
>>360 
 それお宅にの発言でないよ。 
  
 子供の進学の話。結果でた。 
  
 秋大なんかよりよっぽど偏差値高い学校いったっていみ。
362: 6/13 0:1
>>360 
  
 >>320に対する回答
363: 6/13 0:3
>>361 
 >>354のアンカー先は私です>>347
364: 6/13 0:3
教育行政は子供達のためにできた機関。  
  
 子供のためにならないことは教育とはいわず、思想、言葉の暴力という。  
  
 さまざまな教育の問題を議論しましょう。  
  
 私からの問題提起は、いじめ問題解決しない。人数減らない。また、学力が向上しない。  
  
 教員の目標設定、評価、昇給、採用、出世また教育委員会関係すべてが教員自身でやってるのが問題だと思います。 
  
 子供のための教育になることを願う。
365: 6/13 0:4
県内での教員指導の生徒による国歌斉唱ボイコットは 
 消して子供の為とは言えません。
366: 6/13 0:5
>>363 
 まぁよくわからんが教育界はおかしい。 
 監視よろしくー!
367: 6/13 0:7
結果が出てないとしても 
 父兄証言による 
 県内での教員指導の生徒による入学式国歌斉唱ボイコット動画 
 これ以上何の証拠を求めるのか?
368: 6/13 0:8
>>365 
  
 騒いで厳重注意で終われば復讐されるべ?子供に。 
  
 やるときは責任問題にできなければ負けです。 
  
 論より証拠。証拠集め
369: 6/13 0:9
>>367 
  
 継続的に故意的に指導している証拠
370: 6/13 0:11
>>367 
  
 あんなにぴたっと国歌だけ歌わないのはビックらこいたわ。
371: 6/13 0:11
だからそれは何の証拠? 
 証言台にでも立たせないと聞き出せないなら即やるべきです
372: 6/13 0:12
生け贄にはしませんよ。処刑します。
373: 6/13 0:13
>>369 一回言えば分かると言ってましたが? 
 継続的に故意的に一回では分からないなら尚更 
 県内での教員指導の生徒による入学式国歌斉唱ボイコットを世間に広めるべきです
374: 6/13 0:15
>>373 
 何でお前の言うこときかなきゃいけないんだよ。しつこいww
375: 6/13 0:15
>>372 
 生け贄にしないためにもマスコミに食いつかせるべきです 
 県内での教員指導の生徒による入学式国歌斉唱ボイコットは国会にまで発展した大問題なのですから
376: 6/13 0:16
騒ぐときは責任とらせる。 
  
 注意で終わればそれで負け。
377: 6/13 0:17
>>374 
 ねんで隠蔽するのか理解に苦しんでるからです 
 県内での教員指導の生徒による入学式国歌斉唱ボイコット問題 
 ましてや父兄の証言ならこれ以上無い 
  
 しつこくここで他の事を訴えるよりよほど有効
378: 6/13 0:18
>>375 
  
 んじゃおまえマスコミつれてこいww 
  
 どっかで落ち合うか?
379: 6/13 0:19
バックレんなよww 
  
 労働党がww
380: 6/13 0:19
>>378 
 動画を晒すだけでマスコミやあなたのような人々が必ず食いつきます
381: 6/13 0:21
>>380 
 んではマスコミつれてこい。 
  
 勝てない戦争はやりませーんwww 
  
 いい言葉使うべ?
382: 6/13 0:22
どうした労働党
383: 6/13 0:23
マスコミ密告なら電話一本で済みますから 
 その県内での教員指導の生徒による入学式国歌斉唱ボイコットを広めてください
384: 6/13 0:24
合わずとも密告なら俺でもできます
385: 6/13 0:27
拡散はあなたの方が得意そうですが私も協力します
386: 6/13 0:27
>>383 
  
 ぶっ壊れた蓄音機?針飛びまくってリピートアフタミーしてるんですけどwww
387: 6/13 0:29
>>385 
  
 協力するなら会いましょう。
388: 6/13 0:29
いつかやるリピートで進まないから手助けしてるだけです
389: 6/13 0:30
子供なら助けてやるよ。 
  
 いじめとかあってるならな。
390: 6/13 0:30
>>388 
 合わずとも協力できます 
 それとも今まで上げた動画主と会っていたのですか?
391: 6/13 0:31
労働党ならバイバイするけどなwww
392: 6/13 0:32
先生しつこい。誰に教育されたの?親の顔がみたいよwww
393: 6/13 0:33
しつこく訴えてるのに協力してるだけです 
 県内での教員指導の生徒による入学式国歌斉唱ボイコットは許せないですからね
394: 6/13 0:34
生徒はお好きにどーぞ。 
  
 国民ですから。 
  
 それよりそのゆがんだ性格なおしたら?
395: 6/13 0:36
ゆがんだ性格の先生に習ってる子供たちかわいそう。
396: 6/13 0:36
すきに訴えるには協力が必要なのです 
 県内での教員指導の生徒による入学式国歌斉唱ボイコットを 
 父兄が隠蔽するべきではありません
397: 6/13 0:39
先生協力するなら会いましょうww 
  
 お互いどこの誰だか知るべきですからww
398: 6/13 0:39
他の遠くの事をいろいろ問題視し変えていくより 
 身近の事から変えていくべきです
399: 6/13 0:40
そうですねwwがっちりタックをくむためにミーティングしましょう wwww
400: 6/13 0:41
>>397合う必要性がありません 
 あなたが動画主に会わずに強力してたのと同じ事をするだけです
401: 6/13 0:42
先生さすがの俺も疲れてきたwww 
  
 ミーチングしますかwwww
402: 6/13 0:42
>>370 
 その国歌斉唱拒否の動画どこで見れんの? 
 貼って!
403: 6/13 0:43
ミーチングしますか?www
404: 6/13 0:44
県内での教員指導の生徒による入学式国歌斉唱ボイコット 
 彼やその他の父兄しか所持してないネットではまだ出回っていないそうです
405: 6/13 0:45
ミーチングww
406: 6/13 0:46
>>401.403 
 ミーチング無しで拡散協力してた 
 自分の行いまで否定するおつもりですか?
407: 6/13 0:52
顔あわせないで信頼しろと?宗教の勧誘でももうちょっときのきいたことやるべwww
408: 6/13 0:53
なぁせーんーせいっwww
409: 6/13 0:54
そろそろ揚げ足くるか?www
410: 6/13 0:58
信頼? 
 今まで動画主から信頼を得て張ってたの?
411: 6/13 0:59
oリンク 
  
 ふつうの感覚ww 
  
 いいニュースだww
412: 6/13 1:1
合ってミーティングしてからそのリンクは信頼を得てはったのですか?
413: 6/13 1:1
>>410 
  
 (・∀・)揚げ足! 
  
 俺はこの表現は良いこと言っているとおもいます!
414: 6/13 1:3
>>413 
 質問しただけですが 
 リンク拡散の行いと同じ事をするだけです
415: 6/13 1:6
自分でリンク先を探すまでも無い 
 出されたリンク先を拡散するのに信頼が必要とか 
 信頼を得ずに拡散してる自分を否定するつもりですかね
416: 6/13 1:7
>>414 
  
 先生ウズウズしてらべ? 
  
 もうめんどくさい。ww 
  
 俺はリンク先の表現は支持します。 
  
 住民の普通の感覚の表現だと思います。
417: 6/13 1:7
お!きたきたww
418: 6/13 1:8
よ!ぼっこれ蓄音機!
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