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過去ログ倉庫＠秋田ring
下教育問題について！語ろう 4
333: 7/6 21:22
民間の会社に移動して。
334: 7/6 21:22
使えないやつの判断は誰がする？
お前が使えないやつだと判断されたとき、お前はどう違うと証明するｗ
335: 7/6 21:23
仕事の結果。実績。売り上げ。
336: 7/6 21:32
教職でいえば進学率、いじめ減少率、サービス受けた側の満足度。
337: 7/6 21:46
>>335-336
年商１００億の会社で１億の売り上げ→「たった１００分の１、役立たず」
年商１億の会社で５０００万の売り上げ→「半分の売り上げ、我が社のホープ」
こんなのも実績ｗｗｗ基準は何？
進学率→教員はみな進学校希望、行きたくない大学無理やり入れる
いじめ減少→表に出ないようにひたすら隠す
サービス受けた側→子供や保護者におもねる教育
ちょっと考えればわかるだにｗｗｗ
338: 7/6 21:55
>>337反論ありがとう。
では公人が身分保障されて得る国民の利益は？
339: 7/6 22:4
>>338 では公人が身分保障されて得る国民の利益は？
では公人が身分保障されて得「られ」る国民の利益は？
糞そんしゅが。１行空けろよ紛らわしい爆（笑）
340: 7/6 22:59
答えれないのですね？
利益は？
341: 7/6 23:0
fusianasan
342: 7/7 7:16
教科書会社から、靴下や果物を歳暮に貰った来た教員たち。
恥知らずな小役人そのものだ。教科書会社以外の業者からも貰ったよな。
偉そうなごたくを並べるまえに、教育者たるもの身を清くしなければな
らない。仰げば恥ずかし我が師の恥。
上前次1-新見写
001-051-101-151-201-
251-301-351-401-451-
501-551-601-651-701-
751-801-851-901-951-
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