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過去ログ倉庫＠秋田ring
下教育問題について！語ろう 4
726: 8/1 17:1
>>724
転任先で一からやれる話では有るよね？
十年計画で名門校に。
それをやらないのは難儀に対する報酬がないから。
やってもやらなくても同じ。
ベテラン教員ほどモチベーションが低 略1
727: 8/1 17:6
数字があがってる会社は従業員のマネージメントがうまい。
飴と鞭を使い分ける。
飴に偏れば人間やらなくなる。
鞭に偏れば反発からやらなくなる。
教職員は飴に偏っている。
その被害者は納税者たる国民とサービスを受ける子供たち。
728: 8/1 17:10
どの分野でも結果残した教職員退職の時は表彰と金一封1000万とか。
その一千万は国民に負担は求めず、結果残せない教員たちに負担してもらう。とか。
729: 8/1 17:12
教員すべてが各分野のスペードのエースなら子供たちは幸せなるだろうね。
730: 8/1 17:58
スペード限定ｗ
そんなの教員だけでなくすべてに当てはまるだろｗ
あんたはスペードのエースの親のようだから子供は幸せだろうね
731: 8/1 18:6
>>730
国民から無理矢理に税を徴収するのだから、それくらいのモチベーション当然だろうね。
732: 8/1 18:26
自分に対する返事は？あんたもスペードのエース？
ここで騒いでるようじゃババじゃないのかｗ
そもそも教育とサービスをごちゃまぜにしている時点で論理破綻
733: 8/1 19:6
>>732
お前にとってはジョーカーかもなww
は？仕事をちゃんとやれ。
おまえは仕事しない奴にも金払うのか？
ばかじゃないか？
734: 8/1 19:15
oﾘﾝｸ
こんな記事がでていた。
140時間増やす。
民間会社であれば一人一人仕事の質をあげる。
教職員は人を増やす。一人一人の仕事の質をあげない。
向上心の欠片もない。
なしとげよう。なんとかしよう。やりとげよう。が明らかに欠落している。
735: 8/1 20:43
>>734
何を成し遂げるんだ？
このままじゃいけない、なんとかしようって自分探しのＯＬかｗ
上前次1-新見写
001-051-101-151-201-
251-301-351-401-451-
501-551-601-651-701-
751-801-851-901-951-
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