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過去ログ倉庫＠秋田ring
下教育問題について！語ろう 4
943: 9/28 9:8
>>942
涙目wwおまえはただの荒らし認定粘着蛆。殺虫剤まこうか？
944: 9/28 9:23
>>940
一理あるかもしれんな。
だが人にはいろんな考え方がある。
俺の主張は教育は子供達のためにある。
学校は小さな子供達の世界、問題が起こるのは当然。
それを解消できるのは教師の腕。 < 略1
945: 9/28 9:39
また、学業優秀な成績を収めている公学校もあるが、それはバンバン宣伝するべき。
教育委員会が優秀な学校を宣伝しないのは、父兄や生徒がそこに集中し、統廃合される学校を減らすため。
地域や子供のためではない。
仕事をなくさないために、プラスの要素も封印されている現状。
946: 9/28 9:40
父兄や学校を選ぶ子供達には重要な情報。
947: 9/28 11:36
>>944
煽りとかじゃなく純粋に質問なんだけど、ポンコツ教師を排除するって具体的にどうやるの？
誰が判断してどんな処遇にするわけ？
948: 9/28 11:51
>>946
朝からトンスルで絶好調の尊守様
煽りとかじゃなく純粋に純粋に純粋に質問なんだけど
子供たちが父兄や学校を選ぶって、具体的にどうやるの？
重要な情報らしいから教えくれるかな、特に父兄の選び方
949: 9/28 12:6
俺も>>947さんと同じ質問したかったけど、それはそっちに任せておいて、別の質問させてもらおう。
>>945
優秀な成績の公立学校を宣伝すべきとあるが、公的な機関が特定の 略1
950: 9/28 12:29
大学入れた人数が多いのも、野球強いのも、いじめがないのも、サッカーが強いのもすべて現場の教職員と生徒本人の実績。
>>947
それはやり方は色々ある。条例制定するとか、とにかく評価に父兄や子どもの意見 略1
951: 9/28 12:40
>>949
言ってることは本当にごもっとも。
逆に考えてもらいたいんだか、教職員と生徒、父兄が一生懸命になって出した実績を発信しない。
もったいなくないかい？
秋田県は総合的に教育 略1
952: 9/28 16:5
>>950
あ、これはこれはトンスル先生
得意満面に答えにならない答えを述べ、悦に入っているところ恐れ入りますが
>>947の教員の排除ってのは、お前は略1
上前次1-新見写
001-051-101-151-201-
251-301-351-401-451-
501-551-601-651-701-
751-801-851-901-951-
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