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教育問題について！語ろう 4
264: 7/2 18:7 CRgFFXC2 本日の尊守様のご主張の解説 <br /> >>256より引用 <br /> <br /> まさにそのとうり。 <br /> （正に馬鹿特有の表れ、並の日本人なら小学校低学年で覚える「通り」 <br /> の送り仮名が書けない、故に変換できない） <br /> 今の世の大人が自ら課題見つけてる？ <br /> 自ら学び考えてる？ <br /> （これまた馬鹿特有の接続詞のない文章、っていうか馬鹿に品詞という概念はない） <br /> そういう奴はたいがい事業主なるよ。 <br /> （つか、ただの除雪の孫請負なのに、自分を事業主と称し <br /> あたかもいっぱしの経営者であるかのように誇示する、読み書きすらできない馬鹿） <br /> 教育行政の今の産物は自ら道を切り開こうとする人が少なすぎる。 <br /> （もはや、文章が馬鹿すぎて解読不能） <br /> 会社が資格取らせてくれない。偉くしてくれない。給料上げてくれない。 <br /> （脈絡も因果関係も意味不明なので解読不能） <br /> それらは自分の力で切り開くもの。 <br /> （だったら、自分の力で日本語くらい覚えろよ） <br /> その心と悪いことをしない心に優劣はない。 <br /> （つか、こいつホントにボキャブラリー皆無だな、気の毒になってきた） <br /> <br /> ま、解説を通じて言えることは、頭の悪い小学生のような作文以前に <br /> それすらに満たない、中身の何にもない馬鹿の戯言、ってこと
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