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過去ログ倉庫＠秋田ring
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教育問題について！語ろう 4
599: 7/25 11:58 9SEq4cKo うちはオール公立だが、その教職員の能力の低さに目を疑う。 <br /> <br /> いじめ問題の対策やセクハラなどの現場での問題、学力向上の問題。まったく解決できない。能力低い。 <br /> 解決できてる学校の職員は能力高い。 <br /> 学校なんてものは毎日精神未熟な子供や多種多様な思想の父兄、教職の集まり。問題が起きないわけがない。 <br /> それを個別具体的に解決していける教職は能力や志気が高い。 <br /> <br /> 解決するために奮闘できない教職が問題。 <br /> ぶらさがり族
600: 7/25 12:32 QJ9Os.7s オール公立って(笑) <br /> 行間さんの子供は小１と中１の設定だろ <br /> 秋田なら公立で当たり前だし比較する為の私立が無いはずだが…
601: 7/25 12:49 zx4iaQYY 594です <br /> 中学高校とミッション系の学校に多額のお金を掛けましたよ <br /> <br /> 1人は国立大です、旧一期校 <br /> 下は国立大落ちて偏差値50程度の滑り止め校に行った。 <br /> <br /> まだ先はわからないけど。
602: 7/25 21:3 zx4iaQYY >>576.587.589 <br /> 出来の良い教員に払うコスト、出来の悪い教員に払うコストが同額がおかしい💢 <br /> 代用教員(あなた達の業界では臨任？) <br /> 普通は派遣や臨時雇用で可能な業務は彼らにやって貰えば良い
603:秋田県人 7/25 21:13 ??? >>602 <br /> 文句あんなら、ここでグダグダ言ってないで日教組に直接言えよ！ <br /> 右寄りの人www
604: 7/25 21:25 96ICHPSc その出来の評価が難しいのか教員 <br /> クラブや上級生や他クラスや家庭環境により簡単に影響を受けるしその実態が掴みにくい <br /> 進学率で評価が決まるとか親御さんからの評価とかいってたがそんなのは正当な評価とは言えない <br /> 何度も言うが教員は首にならないからぶら下がり前提が間違いだし <br /> 公務員は善し悪しいても給金が変わらないのが基本 <br /> つか最初のスレから同じ繰り返しの0リピート議論かよ <br /> <br /> どのように給金格差の評価をつけるの？ <br /> 担任を持ってない先生の評価や新任教員の評価は？ <br /> 影響が不明な場合の評価は？ <br /> 善し悪し教員のように善し悪し生徒のバランス配分基準は？
605: 7/25 23:20 zx4iaQYY >>603 <br /> スレタイ読め
606: 7/25 23:27 zx4iaQYY >>604 <br /> 企業も営業ばかりが <br /> 好成績イコール高収入 <br /> その他の人がが低収入 <br /> というわけではない <br /> 担任イコール営業成績イコール高進学率イコール高収入 <br /> <br /> 非担任の先生イコール スタッフ扱い <br /> 自部門の成績(自校の進学率)スタッフの収入アップ <br /> <br /> 企業と同じ評価方式を採用すれば、納税者は文句を言わないだろ
607: 7/26 1:20 ylr/6lXs >>604 <br /> バカか？民間会社でお客様の善し悪し配分悪くて実績だせないなんて言ってみろ。即左遷だ。お客が金だすのにお客に文句付ける社員。 <br /> どう考えても企業にはいらないな。 <br /> <br /> お客の金回りわからんし、実態つかめないから実績だせない。バカか？ <br /> ただの負け犬のいいわけ。 <br /> <br /> 逆におまえの考える正当な評価基準とは？
608: 7/26 1:29 ylr/6lXs >>606 <br /> いいこといいますね。 <br /> 世の中みんな安定したい。 <br /> 民間は安定するために変化し続けるが、教職員は安定が身分保障によって確定している。 <br /> そのため作業のクォリティー上げる必要もなく、新商品開発する必要もない。 <br /> 変化する必要がない。 <br /> <br /> そして彼らは変化したくない。事を荒立てずに最後までぶら下がりたい。 <br /> <br /> 世の中のニュースになる教職員の事なかれ主義とバッチリ適合する。 <br /> <br /> 問題は身分保障と評価制度
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