教育問題について！語ろう　4＠秋田ring /log/1466829968/951-1000d [Mobile]

3秒後、自動的に【ＰＣ/ＳＰページ】にジャンプします。過去ログ倉庫＠秋田ring 下教育問題について！語ろう　4 951: 9/28 12:40 iH6sxT76 >>949 言ってることは本当にごもっとも。逆に考えてもらいたいんだか、教職員と生徒、父兄が一生懸命になって出した実績を発信しない。もったいなくないかい？秋田県は総合的に教育略1 952: 9/28 16:5 8h2NEhMY >>950 あ、これはこれはトンスル先生得意満面に答えにならない答えを述べ、悦に入っているところ恐れ入りますが >>947の教員の排除ってのは、お前は略1 953:殺虫剤まきますw 9/28 16:16 iH6sxT76 ［粘着発狂］まとめ：すべてコピペ ≪発達障害＝統合失調症による粘着発狂条件の例≫ ・レスに草(ｗ)を使えば粘着発狂　※草の数が多いほど粘着発狂される確率が高い・「死ね」「キチガイ」などの語句を用いれば粘着発狂・句読点が� 略1 954: 9/28 16:19 iH6sxT76 >>952 あれ！教育すれ書き込まないんでないっけ？ww おまえがうそつき粘着蛆なのはおまえの親父のDNAのせいだなww 荒らしスレへどーぞ。さよならーww 955:正しい日本語の解釈 9/28 17:8 ??? >>946 「父兄や学校」を選ぶ子供達には重要な情報。←誤「父兄」や「学校を選ぶ子供達」には重要な情報。←正 956: 9/28 17:29 WL2giLJ6 おい、馬鹿尊守お前の書き込み時間ｗかまって欲しくてずーっと常駐してんだなｗｗｗまたしてもあり得ない究極馬鹿がばれて逃走宣言かワリーことしたな、お前の唯一の生きがいなのにな今度登場するときは、より一層馬鹿をパワーアップさせて元気よくファビョってくれま、俺が言うまでもなく、期待を裏切らない馬鹿っていうか空前絶後の天然記念馬鹿だから日にちが変わることには全く同じ丸馬鹿論で再登場するんだろうがｗｗｗ 957: 9/28 19:27 iH6sxT76 >>955 「」がたりなくてすみません。スマホで短時間で打つためご了承ください。 >>956 嘘つき蛆一族 958:秋田県人 9/28 19:53 ??? >>957 いえ、なんか日本語の解釈がおかしいゴキブリがいたので解説してみただけです。そこに至るまでのレスを読めば正しく解釈出来る筈ですが、3行以上のレスは読めない日本語の不自由な方がいらっしゃるようで… 959: 9/28 21:36 HIE.2WbA みんななんの仕事してるの？ 960: 9/28 21:41 lb8p2hHw 運転マナースレと同じく、定期的にワーッとなって言葉尻で訳分かんなくなっていつの間にか終了遵守という高級のような中心基地外もいるしね 961: 9/28 21:50 /zRBh5ZQ 遵守についても>>4で訂正した後今まで引っ張る粘着ぶり。しつこいにもほどがあるな。まあそういう人間性の奴が多いんでしょう。 962: 9/28 23:22 6Km1t1Q2 >>951 それこそ逆に、もったいないと思う気持ちがわからない。そんなことに税金を使う方がよっぽどもったいない。そういうことは“学校を運営している”各教育委員会が把握していればいいだけ。教職略1 963: 9/28 23:29 6Km1t1Q2 ついでに、少し関係ない話だけど、>>952は「教育スレには書き込みしない」って言ってたヤツとは別人だと思う。俺のカンだけど、>>952は「国語のドリルから勉強しろ」ってうるさく言って略1 964: 9/29 0:11 TXbFoLSI 他ｽﾚ 965: 9/29 0:40 2zoGIgtY >>963 うん、そうだよね。矛盾点を的確に突いてる正論ばっかじゃん。言われるのが嫌だったら的確な反論をすればいいだけだと思う。元々、自分があーだこーだ言ってたんだから。 966: 9/29 1:16 yXVTSs3E >>962 学校選択制になっていて、父兄も子供も小中までは学校のレベルを把握しなくていいと？教育委員会だけ把握すればいいと？だから秋田は大学行くな少ないんだよ。学校で大学、高校、中学卒業の平均年収教略1 967: 9/29 1:33 yXVTSs3E 大学行く実績は直接的に子供達の生涯年収を左右する。子供達の将来を考えたら年収は重要だろう。年収イコール生活。それを考えないなら教育ではない。生活が不安定で子供達は幸せか？試しに私立進学一貫校を秋田に立てて、税金で公教育と同じお金で入れるようにしてみろ。殺到すると思うよ。設備等は公教育と全く同じでも教員の質がよければ。実績がでてれば。 968: 9/29 1:42 yXVTSs3E 公教育界は利権でべったべただと思うね。自分らの利益しか考えてない教育。もし蛆がいっていた全国一斉テストの模擬試験をやってそこだけ点数とらせてるんならなおさら秋田の教育界はくずだな。そこしか覚えてなくて進学率わるいんだろうな。 969: 9/29 1:53 yXVTSs3E 橋本市長がいっていたが選挙で選ばれた首長ですらニーズを述べれない不思議な世界。まぁいい教師もいっぱいいるのも事実だが。クズみたいた時間つぶし教師がいるのもまたじじつ。 970: 9/29 2:4 7VXV.ZxE >>966,967 あのさ、まず質問に質問で返すの、やめてくれないかな。まだザッとしか読んでないけど、子供の年収の話はどっから出た？勝手に話を脱線させないでくれないか？そんなんだから、いつも「話そらした」「逃げた」と言われるんだと思うぞ。まずは、それぞれの人の発言の中身を把握してから返事してくれ。頼むから。それだけでも、今よりもう少し話がスムーズに進むから。 971: 9/29 2:21 7VXV.ZxE 正直言うと、あんたの文章は本当にわかりにくいんだよ。何か言いたいことがあるということだけはわかる。だけど、あんたの主張に対してツッコミ入れると、そのツッコミの内容や意味を無視して、言葉尻だけ捕らえて反論してるような時があったり略1 972: 9/29 2:42 7VXV.ZxE 連投スマン。ふと思ったんだが、あんたからしてみれば、俺や他の人の発言内容が伝わってないのか？俺、結構がんばって、あんたの発言を読んで、俺なりに解釈して、その上で矛盾点などの質問を、できるだけ伝わるように書いてるつもりなんだが、俺の書き方じゃ伝わらないか？もし、あんたに伝わらないような書き方をしてるんだとしたら申し訳ない。それならそうと言ってくれ。俺も努力するから。 973: 9/29 7:41 /P9yX4VU 猥褻、性欲関連犯罪で逮捕、収賄、接待など教員の質を見れば、笑うしかないだろうに。 974: 9/29 8:5 yXVTSs3E >>972 いや、わかりやすい。俺忙しいのでザイザイ打ってるのでわかりにくい文章になってるのはわかる。ニュアンスで受け止めてくれ。 >>教育を受ける権利が子供たちに平等にあるのだか略1 975: 9/29 8:14 yXVTSs3E また、>>評価を父兄が…なんて言ってるけど、教える能力は高くても人間性が疑わしいような先生がいたら、どんな評価をするの？ふつうに父兄が評価したらいいべ。外部の教育委員にも評価してもらって。 976: 9/29 8:23 yXVTSs3E それがその先生にとってのモチベーションだったら、ランクの低い学校に異動させられるのは不公平だと感じることもあると思う。これは俺も聞いたことがあるが大問題。転勤の時校長に食ってかかる教職がいるため、校長がわざわざ理由付けして転勤させてるそう。ふつうの会社なら来週から人足りないから転勤なー。こっち回りきらない、ちょっと戻ってくれ。なんてのは日常茶飯事。 977: 9/29 8:29 TZ1MfNaI >>974通りすがりからの意見義務は中学まで高校からは公立でさえ専門的な教育を取り入れるので入学試験があり満たない人は落としているので差異があって当然元大阪知事は統合合併を推奨してるが(974同意) 殿秋田知事は逆の可能な限り統合合併しない政策をとっている(俺同意) 大阪と秋田の教育政策の違い 978: 9/29 12:22 OvNtIf6M 地域性の違いはよくわかる。だがこれははっきり言える。今まで大学合格率「最低でも偏差値54以上」は増えない、いじめへらない。その結果だけはかわらない。模擬試験みたいなズルなしでそこが完全に改善できる手段を教育のプロ略1 979: 9/29 12:37 OvNtIf6M まとめると、今のままなら結果はなにも変わらない。結果を変えるためには何かを変えなければいけない。がんばってくれ。秋田のために。将来の大人の幸せのために。そして将来の教職員のために。現状維持ではなにも変わらない。 980: 9/29 13:21 HXfVsZ3g ザイザイ！？ 981: 9/29 13:24 TZ1MfNaI 個と個がぶつかれば必ず争いが起きるイジメを完全に無くすなら個々を完全に隔離するか (通信教育) 個々の監視や制限や思想統一をする (行動統制や言論統制) これに近づくほどイジメや争いが無くなるが俺はそんな社会を望まない 982: 9/29 13:39 TZ1MfNaI 逆の極論で無秩序の社会を望んで居るわけでもない 983: 9/29 15:43 0kcMBt3I >>981 個と個がぶつかれば必ず争いが起きる。当然。それはイジメではなくてただの喧嘩。大人だってあるだろう。問題はその後、蛆粘着みたいに末代まで祟り、それを周りがそれを煽る。それが何年も続く。喧嘩なら怪我しないならやらせとけばいい。子供だし。ふつうに考えればいじめを無くするからどうこじれれば(行動統制や言論統制)になるんだよ？そこは子供の人権認めるんだな。都合いいとこだけピックアップしすぎ。 984: 9/29 15:44 0kcMBt3I 日本語なってなかたwwすまん 985: 9/29 17:10 TZ1MfNaI >>984争いが均等なら喧嘩でいいだろ但し争いは常に均等を保って居るわけではない暴力なら行動統制し阻止言動なら言論統制し阻止そして統率者の思想に統一別にこじらせて言っている訳ではない君がどんなイジメ対策を練ろうと行き着く先は行動統制言論統制思想統一に他ならない 986: 9/29 17:30 OvNtIf6M >>986 暴力抑制、口喧嘩抑制は行動統制、言論統制になるから君は望まないのかい？暴力、誹謗中傷推進委員会か？あきれた。 987: 9/29 17:31 OvNtIf6M あんかーみす985 988: 9/29 17:38 TZ1MfNaI >>986予想どうりの展開多分逆の極論が来ると思い補足を入れてある>>982 989: 9/29 18:24 OvNtIf6M >>988 それではあなたが考えるいじめ対策とは？また、生活力対策とは？ 990: 9/29 19:28 TZ1MfNaI イジメを減らす対策はしない理由は>>985 それに対策すればするほど逆対策されて深く陰険で見つけにくくなるむしろイジメを広くする広く浅く一点集中のイジメを減らすイジメ件数は増略1 991: 9/29 19:32 ksulOKUA ここってさ、議論になってんの？ 992: 9/29 21:11 kUUfS9zc 生活力対策ｗまともな人の使う言葉ではないそれに応えるヤツってｗ 993:９７０－９７２ 9/29 23:15 /EkMrv.U >>974 あんたの「ニュアンスで受け止めてくれ」の一言で、俺はあんたに失望した。あんた、別スレで「普通に議論がしたい」って言ってたよな？議論と言えるようなまともな議論がしたいなら、わかりに略1 994: 9/29 23:40 R3RslAiE まぁまぁ、そんなこと言わないで 995: 9/29 23:46 R3RslAiE 基礎的学力、解りやすい文章って大事だね… パッションのみ溢れてるから余計まわりが苛つくんだｺﾚw 996: 9/29 23:59 Ab.kAp1c >>990 お前恐ろしいほど馬鹿じゃね？＞むしろイジメを広くする＞広く浅く一点集中のイジメを減らす＞イジメ件数は増えるが不登校などの深刻なイジメを減らすそこまでコントロールできるなら虐めなくせよｗｗｗ呆れるぐらいの知能で長文やめてくれｗ 997: 9/30 7:3 GnGzfCf6 >>996 無くすコントロールが出来ないから出た杭だけ叩く妥協した対策なんだがな 998: 9/30 8:49 P1MANuA. 対策だってさwプ 999: 9/30 9:24 G7..RcGo 生活力は今までの話の流れ見れば、金、金は学力。流れ見て書いてね。 >>996に同意問題が起きて対策しない。バカじゃねの？だから成長、進歩しないんだよ。 1000: 9/30 9:36 G7..RcGo いじめの一番問題なのは執拗であり集団ってのが問題。たとえ子供達に問題があったとしても幼い命に直結する行為であり、子供達の幸福追求権を侵害する行為。子供達は憲法違反、または不法行為による訴えを起こす能力や判断能力がまだ付いていない状態。現場が子供を殺す。最悪だな。上前次1-新見写 001-051-101-151-201- 251-301-351-401-451- 501-551-601-651-701- 751-801-851-901-951- [戻る]