教育問題について！語ろう　7

1 ：秋田県人 ：2017/04/21(金) 14:29 ID:XauP9PI6: スレタイ、ローカルルール厳守。

建設的な議論の場です。
意味のない粘着禁止。

私は教育界改革は必須だと思ってます。
将来を担う子供達の為に。
383 ：323 ：2017/05/11(木) 11:20 ID:uAJQtoZA: >>380の発言内容、俺も同じ意見だよ。
「語る価値なし」なのは、お前の方だ。

俺がいつイジメを肯定した？
学生時代、俺だってイジメを受けた被害者だ。
イジメはない方がいいに決まってる。
誰もが皆、持ち合わせてる、お前が言う「普通の感覚」だ。
ただ、人間はエゴイストだから、どうやったってイジメはなくならない。
どこの世界にもイジメはある。
学校だったら学生間にも教師間にもあるし、
卒業しても、勤め先でもあるし、ママ友同士でもあるし、老人ホーム内でもある。
どうやったって「撲滅」なんて無理なんだよ。
大なり小なり【あるのが当たり前】という前提から話を始めて、
どうやったら少しでも【減らせるか】を話すならわかる。
お前は根本から間違ってるから、だから「話す価値なし」なんだよ。

ここに実際、教育に携わってる人がいるのかどうか知らんが、
仮に俺が「関係者」という立場で、ここを読んだとしたら、
少なくとも、お前みたいに、
火の粉のかからない対岸からギャンギャン言ってるだけの頭悪いヤツと議論する気持ちにはならねーな。
本当に教育について議論するなら、
お前が言うところの「現場」の人を交えるべきなのに、
お前は何かっていうとすぐ「関係者」「関係者」と揶揄して排除してる。

お前の【思考】【感情】だけが正しいわけじゃないだろ。
自分の意にそぐわない事を言う人を排除する行為は【イジメ】と同じだろ。
そんなヤツが「イジメ撲滅」？　笑わせんな。
384 ：323 ：2017/05/11(木) 11:26 ID:uAJQtoZA: たかが自分の子供一人をイジメから救った事が「実績」？
そんなの、どこにでもあるイジメをたった“１件”なくしただけ。
それのどこが「実績」？
マジで言ってんの？
385 ：秋田県人 ：2017/05/11(木) 12:32 ID:QRdYeLiY: イジメってさ、イジメる方が悪いの？イジメられる側にもイジメられる理由があるんでねーの？
容姿や出仕等に関わるものならまだしも、その子の性格に起因するものだってたぶんにある。
色々いるよ性格悪いのもアタマイッてるのもいる。例えばいつものイジメの主謀者が嫌われて仲間ハズレって場合もあるでしょう？

そういう子らをも「みんな仲良く！仲間に入れて！」って強要するのは教育というのでしょうか？
集団生活自体苦手な人だっていて、これに「仲良く！仲間に入れて！」なんてストレスでしか無いし、逆にのけものの方がいい子もいるのだと思いますよ。

イジメはダメだ！先生がクソだ！イジメられてる子は一様にカワイソウと言うのは思慮の浅い綺麗事で、世間ではそれを偽善者というのでは無いでしょうか？

容姿出仕に関わるイジメは許されることでは無いし、先生もくみし易い。やるだろうちゃんと。
でもその子の性格に起因するイジメや仲間ハズレは、先生に100%の責任があるとは思いません。
386 ：秋田県人 ：2017/05/11(木) 12:36 ID:MyuJ90Q6: >>384
親として自分の子供ら全員が「いじめない」「いじめられない」
親として十分な実績だろw

>>383対岸のwwその視点関係者の視点ww
親が火の粉かからないわけないだろw
387 ：秋田県人 ：2017/05/11(木) 12:45 ID:MyuJ90Q6: >>385
問題児がいじめられるケース。
いい議題提案だがそれもよく見るよね。
ところでそれを問題を改善しみんなとさりげなーく混ぜるのが仕事だろ。
問題児は大抵が教員がレッテルを貼る。
重要な作業はレッテルを貼るのはなく融和させること。
社会にでれば実力者の問題児もいれば雑魚の生真面目もいる。
すべての人と融和するためには問題児もいいキャラだよ。おまけにそのこ大人なっても問題児やってるか？大抵社会にもまれ打ち解けていく。
388 ：秋田県人 ：2017/05/11(木) 12:53 ID:MyuJ90Q6: いじめというものは単なる人権侵害。
相手が北朝鮮人でもアメリカ人でもいじめは違法行為であり、それが教育の場で蔓延っている事実。

法の支配からみればどんな事象も違法であり、損害賠償の対象。
ところで問題なのは子供の学校現場での基本的権利は制約されている。

そのぶん管理者の業務執行責任は通常重くなるはずだが誰一人責任をとらない。これが現場だ。
389 ：秋田県人 ：2017/05/11(木) 13:01 ID:MyuJ90Q6: いじめる側にもいじめられる側にももちろん責任はある。

それをコントロールするのが業務。
コントロールできないから喧嘩がいじめに発展してるだけ。
無能なだけ。
だから真剣にやれば仕事はつらい。
無能になりたくないから自身で考え改善しをやってみる。

必死でやって改善解決した時、おもしろくて仕事中毒なるぜw

俺なってるしw

俺からみたら学校単位での話だが全ての学校いじめ解決できる能力有るぜ。やらないだけ。放置してるだけ。めんどくさいことにならないよう放置してるのが現状。
390 ：秋田県人 ：2017/05/11(木) 13:06 ID:MyuJ90Q6: ところでおまえら>>378に答えてみろよ。俺は答えたぞ。
391 ：秋田県人 ：2017/05/11(木) 13:10 ID:QRdYeLiY: ≫問題児は大抵先生がレッテルを貼る

違うくてその子の性格に問題があって子供達から嫌われているものを、先生が無理に仲間入りさせるというのはどちらに対しても随分乱暴なことでないでしょうか？そんなのを教育というのでしょうか？

私はそういうのは思慮の浅い綺麗事で、そういう人を偽善者というんだと思います。
392 ：秋田県人 ：2017/05/11(木) 13:12 ID:MyuJ90Q6: まず378に答えろ。
393 ：秋田県人 ：2017/05/11(木) 13:20 ID:MyuJ90Q6: 答えれないだろ。
話変えてんのはおまえらなんだよw
394 ：秋田県人 ：2017/05/11(木) 13:48 ID:IZSc9/2Y: 秋田で生まれて、世界中どこでも生きられる必要なんかないわ（爆笑）
秋田ほど素晴らしいところは世界中どこにもないのだボケ。
395 ：秋田県人 ：2017/05/11(木) 13:55 ID:6j8hldI6: アスペとコルサコフの戦いだなｗｗ
好きにやれやｗｗ
396 ：秋田県人 ：2017/05/11(木) 14:14 ID:6j8hldI6: MyuJ90Q6はあまり頭の良い人じゃないね。
言葉の羅列だけで中身が無い
意図的に接続詞使わないの？
何で378に拘ってんの？
397 ：秋田県人 ：2017/05/11(木) 14:18 ID:IZSc9/2Y: その人が生きた結果なんてものは、
死んだときに残された人たちが
決めれば良いわ（爆笑）
398 ：秋田県人 ：2017/05/11(木) 15:06 ID:MZ8aCRK6: 話変えてらw
負け犬確定w
仕事やれない方確定。
民間で使えないぽ　ん　こ　つ
認定ですw残念。
399 ：秋田県人 ：2017/05/11(木) 15:07 ID:MZ8aCRK6: はやく>>378に答えてw
400 ：秋田県人 ：2017/05/11(木) 15:47 ID:hpJQyefA: >>398
話変えてらw
負け犬確定w
仕事やれない方確定。
民間でも、現場作業員でも、旗振りでも、どこでも使えないぽ　ん　こ　つ
認定ですw残念。

早く、一刻も早く、話を変えないで>>323>>325>>350に答えてｗ

あとさ、>>378のアスペ全開作文、何を言ってるか分かんないからさ
進学校を出て国立大学へ通ってる設定の、ホントは雄勝高校出のノースアジアに
通ってるのがとっくにバレてる子供にさ、日本語に直してもらってくれない？
俺、尊エックとか尊エフル受けてないし、尊語わかんないだよね

じゃ、>>378以前の元々の話だから、今度こそは話かえないでよろしくね！
401 ：秋田県人 ：2017/05/11(木) 15:54 ID:IZSc9/2Y: イジメというのは比較的身近に常に存在するのだ。
秋田にいて痛感するのは、小売店イジメ。農家イジメ。
小間物売りを生業としても、一生かかっても平屋のコンビニクラスの建物すら建てられないだろう。
必死に米を作っても、うどんと
焼きそばを売ろうとする矛盾。

住民寄って集って、目の前の人を苦しめているのだ。
402 ：秋田県人 ：2017/05/11(木) 16:37 ID:MZ8aCRK6: >>400
煙あがったww
一回だけまともに答えてやろうw
>>323
予測変換ミス、ほぼほぼを連呼したからばかにしただけ
>>350
ぬっころすって造語だろ？
それに対してなっころすって造語でバカにしてんのwwにゃっころすがよかったか？ww

絵に描いた餅、絵に描いたような人物。ボビー風にバカにしてんだよw

卑屈=卑屈になって壊れた様wバカにしてんだよw

欠　変換ミス

べへ＝べへ厨wなんだろうねw
意味誤入力。

天空の白　誤変換

実績　数字、自信の子供の教育。

面倒＝めんどいwそれも理解できないか？

総じて教育議論一切なしのバカのため、バカにして返してんだよw想像力の乏しい奴
403 ：秋田県人 ：2017/05/11(木) 16:40 ID:MZ8aCRK6: >>401
それは頑張って力付けるしかない。
我々は民間。ダメなら力の入れ方を変えてみたら？

俺力付けたら教育界は絶対ぶっこわす。
子供のための教育一点！
404 ：秋田県人 ：2017/05/11(木) 16:41 ID:MZ8aCRK6: ところで>>378の返答ないぞw
答えれないんだろ？w保身でw
405 ：391 ：2017/05/11(木) 16:43 ID:QRdYeLiY: あの、私が話を変えたことになっているの？
406 ：秋田県人 ：2017/05/11(木) 16:46 ID:MZ8aCRK6: >>405
そんなのどうでもいいから>>378に答えてみろ。
お前等全員。
407 ：秋田県人 ：2017/05/11(木) 16:49 ID:6j8hldI6: >>402
これがまともｗｗ
お前さんの知能ではまともなディベートは無理のようだな
403なぞ馬鹿全開ですわねｗ
408 ：秋田県人 ：2017/05/11(木) 17:02 ID:MZ8aCRK6: >>407
スレタイ、ローカルルールすら読めないバカにはバカで返してんだよw

ほれw>>378どうぞ。
答えれないだろ？w
409 ：秋田県人 ：2017/05/11(木) 17:09 ID:6j8hldI6: 何が378だよｗ意味まったくわかんねーよ
お前誰かと間違ってねーか？
お前はほんまもんの馬鹿だなｗ
筋金入りか？ｗ
410 ：秋田県人 ：2017/05/11(木) 17:35 ID:6j8hldI6: ぬっころすって造語だろ？
それに対してなっころすって造語でバカにしてんのwwにゃっころすがよかったか？w

こんな奴が教育を語ってんだぜｗ
まともに相手して損したよｗ

高嶺秀夫先生ごめんなさい。
411 ：391 ：2017/05/11(木) 17:44 ID:QRdYeLiY: 378は間違いと言えますね。
先生は勉学を教えるんです。
大多数がよければいいのかもしれません。
はみだしものを勉学そっちのけで擁護せよなんて綺麗事ですよ。
まずは勉学を教えることを重視しましょう。

勉学と問題児のケア、この二つに対するウエイトを教えてください。私は9:1程度かとあなたは？
412 ：秋田県人 ：2017/05/11(木) 17:47 ID:MyuJ90Q6: ゆきりんのとこの元塾生w
ってか左だジャンwwwww
413 ：秋田県人 ：2017/05/11(木) 17:48 ID:hpJQyefA: >>402
「全幅の信頼」が「全貌の信頼」へ予測変換？

「ほぼほぼ」を「ばぼばぼ」とするのが楽しい？

「ねっころす」の造語が楽しい？

「まさに「卑屈」を絵に描いた餅です。wwwwww 」が正しい語用でおもしろい？

「べへ＝べへ厨wなんだろうねw」全く持って意味不明
「意味誤入力。」意味を誤入力？全く持って意味不明

で、それ以外も、言葉の意味を知らなかったり、言葉そのものを知らなったり
全て後付けで、ご入力だの言葉遊びだのアホな小学生未満の言い訳

恥ずかしくないの？
間違ったら謝りなさい。そして二度と間違えないようにお勉強しなさい。
雄勝高校の先生や背乗りのご両親から、そう教わりませんでしたか？

で、何気に>>325をスルーしないで、話を変えずに答えなさい。
414 ：秋田県人 ：2017/05/11(木) 17:52 ID:6j8hldI6: >>411
まともに語れる人がいたｗ
ウエイトは自分の頭では答えられないけど、賛否あると思うが、大阪の問題児を隔離
して教育する政策には賛成です。
415 ：秋田県人 ：2017/05/11(木) 18:20 ID:MyuJ90Q6: >>411
勉学の数字一切上がらず、いじめも是正できてないだろ。
数字でてるしゃ。

ちなみに俺ならばウェィト10対10だね。

予算入れたらいいだろ、教員の予算削ってワークシェアしたらいいだろ。

っつか勉学の実績もでてないのによく>>378否定できるな。w
ただの労働主張w
416 ：秋田県人 ：2017/05/11(木) 18:25 ID:hpJQyefA: >>414
真面に語れない人がいたｗ

「大阪の問題児を隔離して教育する政策」とやらに賛成だそうですが
一体、いつどこで、そのような政策があったのですか？
何故、大阪の問題児のみを対象とした政策に賛成なのですか？
417 ：秋田県人 ：2017/05/11(木) 18:27 ID:MyuJ90Q6: >>413
おまえは荒らすだけw内容無いようwww

>>411
の内容は逆にとらえると、はみ出しもの切り捨て。つまりは教員の嫌いな子をはみ出しものに作り上げ淘汰することを容認するって事。

そんな裁量あっていいのか？俺がいってんのは義務教育レベルな。
418 ：秋田県人 ：2017/05/11(木) 18:32 ID:MyuJ90Q6: まともに答えれるやついないんだなwww

先生が未然にいじめを防いだ。
それ当たり前。
食品店で食中毒を未然に防いだ。
それ当たり前。

仕事ですから。

これ間違ってるか？

教員がやってるのは全国各地のチェーン店で食中毒出しまくってるようなもんwそれで何人も死んでるようなもん。

問題の複雑さ、解決の難儀さは圧倒的にいじめ問題のほう上だが、それを仕事にしている以上責任をここが持つ。
これ普通の感覚。

これ間違ってるか？

これに反論するってことはお前等仕事に自信ないんだよw

だから負け犬。俺は仕事は自信あるし、実績が伴ってますので。
けっかがすべて。

学校は子供を育て学習させることを仕事としている。

実績出せやw
419 ：秋田県人 ：2017/05/11(木) 18:35 ID:MyuJ90Q6: 今時の公教育の教員はその給料もらうだけ実績出してないぜ。

それでお役所の中では給料高い部類って意味わかんね。

実力主義、やる気主義。
420 ：秋田県人 ：2017/05/11(木) 18:41 ID:MyuJ90Q6: まったくアマチュア感覚のパッパラパーしかいねーんだからな。

プロの実績出せや`w
421 ：秋田県人 ：2017/05/11(木) 18:42 ID:R56K8NyU: 中身の無い事は連投しても無意味ですよ。
>>418あなたは問題提起する程頭は良くありません。
お笑いのひな壇芸人レベルです。
MCは到底無理ですね。
422 ：秋田県人 ：2017/05/11(木) 18:44 ID:hpJQyefA: >>418
恥ずかしげもなく、自慢げに馬鹿作文を何度も貼りだす馬鹿ｗｗｗ

いじってほしかったら、いじってくださいとお願いしなさい

ま、いつも通り、確信的な答えを出すと
在庫僅少脳が一瞬でキャパシティ超えして
あさっての方向を向いて発狂するのはわかってるんだがｗ
423 ：秋田県人 ：2017/05/11(木) 18:44 ID:MyuJ90Q6: >>421
問題にしてほしくないんだろ？www

一流大学入学率下降、いじめ増加www

数字捏造するしかねーなw野良どもはw
424 ：秋田県人 ：2017/05/11(木) 18:45 ID:MyuJ90Q6: >>422
教育に関係ねーぞばかw
425 ：秋田県人 ：2017/05/11(木) 18:47 ID:???: ０．【尊守誕生】

関連スレ「教育問題について！語ろう　4」において
>>1のテンプレに「荒らし禁止　スレタイ尊守」と立ち上げたところ
遵守との間違いを指摘されたにも関わらず、正当な批判を全て荒らし認定し
尊守(ソンシュ)と罵倒されながらも常駐するスレ主である
別名も多く「改行」「行間」「アドバイスした者」「まぶれさす」等々
老眼のため１行空ける癖で裁判スレのピーキーと同一人物と疑われたが
別人と判明。コテ名「くたばれ陛下」で炎上しここに至る
426 ：378 ：2017/05/11(木) 18:48 ID:QRdYeLiY: 415の答えは答えれないという事でしょう？
せめて5:5ならいざ知らず10:10ってどういう事でしょうか？
この通りありえない綺麗事を耳障り良く並べるだけなら誰だってできるんですよ。
人を非難するもしかりそんなこととっても簡単な事なんです。
理想を語るだけ、綺麗事を並べて人を非難するだけ。
随分子供っぽくないですか？あらためて

勉学と問題児擁護どちらが大切ですか？
比率で答えてみてください。

私なら9:1です。ハッキリとスッキリと
427 ：秋田県人 ：2017/05/11(木) 18:48 ID:???: １．【尊守パーソナル設定】

1.教育行政？に不満
2.日教組が大嫌い(当たり前)
3.秋田訛りと称する微妙な方言(県南か宮城)
4.家族、子供がいるようだが嘘
5.経営者で景気は良さそうだが嘘
6.勉強、パソコン苦手
7.ネットは自宅ADSLとコンビニワイファイ
8.老眼なので１行空ける
9.道徳より行動力。少年ハッカーを崇拝
10.秋田高校卒（大嘘）
11.天皇、右翼が大嫌い
12.2016/7/14持病の火病の発作確認
13.ピーキーとは別人と判明
14.陛下＝天皇と知らずビビる
15.2016/7/15持病の火病の発作継続
16.ＩＤコロコロ自演も平気
17.裁判スレで「要件事実」で絡むアンチピーキー
18.家族設定が七色に変化。独居老人です
19.性病、心療内科を筆頭に県南の医療機関に精通
20.正月盆に祖先をオガミに行く。正月も?
21.海外はドイツとアメリカしか出張で行ったことない（大嘘）
22.子は毎日プールと部活(嘘。70なら孫)
23.バカなのは自他共に認めてます。今さら？
24.誤字脱字はスマホのせい（情弱）。誤訳も？
428 ：秋田県人 ：2017/05/11(木) 18:49 ID:???: ２．【尊守キーワード集】

1.でもしか先生(4,50年前の用語)
2.何とかするべった(県南、山形の方言)
3.まぶれさす(宮城の方言)※すわっ宮城県人！？
4.アドバイス(ピーキースレのコテハン)
5.バーカ(口癖)
6.俺に関わるな(口癖)
7.勉強中(口癖)
8.従業員の給料を50万アップさせた(年収？)
9.今月の儲けは600万(利益？)
10.ホジ付ける(ホジなし怪人と関係？)
11.スレチガい(口癖)
12.マルクスネタ
13.くたばれ陛下
14.藪からスティック
15.(-_☆)きゅぴーん
16.要件事実
17.野良
18.最低教育○×
19.ダラ幹(戦前の用語)
20.共産的(意味不明)
21.教育勅語復活させよう(どうした？)
22.しーさんぺ(しーらんぺ?)
23.ナイス
24.ザイザイ((´∀｀))ｹﾗｹﾗ
25.運営に聞け(何様だ)
26.ほぼほぼ(ほぼの半分?)
27.高給,チョイス,プレゼン
429 ：秋田県人 ：2017/05/11(木) 18:51 ID:MyuJ90Q6: >>426
だから10対10だ。

いじめは人権侵害甚だしい。
学力は将来の生活。

おまえは人権侵害擁護派な。

仕事としてみるなら俺は両方完璧にして金をもらう。
430 ：秋田県人 ：2017/05/11(木) 18:53 ID:MyuJ90Q6: >>428
おいバカ左翼
ばぽばぽと左翼嫌いも追加しとけw
431 ：秋田県人 ：2017/05/11(木) 18:55 ID:MyuJ90Q6: パッパラパーは表現させたくなくて必死だなwwwwwww

でも現実に問題だからねーwww
432 ：秋田県人 ：2017/05/11(木) 18:57 ID:6j8hldI6: >>424
また程度の低いレスですね
頭が悪すぎて孤立してますよ
あなたは教育を語る前に、ご自身が教育を受け直した方が良いかと思われます。
433 ：秋田県人 ：2017/05/11(木) 19:02 ID:MyuJ90Q6: >>432
教育語らせたくないんだろw

あまりに内情知ってるもんな俺w
教員の思想とかw
生の声がすべてゲスな考えゲロってるからね。

学校は子供のための機関であるのがメインの目的であり、雇用はサブの目的。

今はメインの目的そっちのけで労働主張wげすだな。
434 ：秋田県人 ：2017/05/11(木) 19:05 ID:hpJQyefA: >>423
じゃ、問題にしましょう

設問１
あなたの思う一流大学を全て教えてください
また、なぜ、一流と思うのか教えてください
設問２
どこの高校が、いつと比べてどれほど低下したのか
其々、個別具体的な数字をお答えください
またその理由を根拠を添えてお答えください

一切の数字の捏造創造することなく正確にお答えください
435 ：秋田県人 ：2017/05/11(木) 19:10 ID:MyuJ90Q6: 大学は研究機関だ！
実績生まれるかもわからないがその研究が重要なんだぁw
そのために予算を国がよこさないから国がいかれてるんだあw

そんなもん東大京大一橋北大東北大などの有名大学にやらせて秋大岩大クラスには社会で役立つ講義増やせよ。w
436 ：秋田県人 ：2017/05/11(木) 19:14 ID:MyuJ90Q6: >>434
1
偏差値60以上。
一流ではないが目安になる。

2
めんどくせw自分で調べたらわかることだろw粘着爆弾w

>>2
wwwww
437 ：秋田県人 ：2017/05/11(木) 19:17 ID:hpJQyefA: >>435
大学其々の役割の講釈は後でしてあげますので
正確に>>434にお答え下さい

あなたから問題提起なのですから真摯に対応するように
438 ：秋田県人 ：2017/05/11(木) 19:17 ID:MyuJ90Q6: 誰か知らんが失礼します
>>152
439 ：秋田県人 ：2017/05/11(木) 19:23 ID:MyuJ90Q6: 素敵な実績、地球号だなw
秋田八方塞がりw

全ての小学は、いじめ「撲滅」高校を見据えた教育を。

すべての中学は最低でも全員秋高入学できる程度の学力をつける。

いじめは「撲滅」
440 ：秋田県人 ：2017/05/11(木) 19:25 ID:MyuJ90Q6: あとさぁ、>>437
裁判やってるわけじゃないんだぞ。まずはおまえが>>378答えろや猿ww
441 ：秋田県人 ：2017/05/11(木) 19:26 ID:MyuJ90Q6: まったく野党のやりそうなことw
442 ：秋田県人 ：2017/05/11(木) 19:34 ID:hpJQyefA: >>436
設問１
偏差値とは何ですか？
また、偏差値の求め方を教えてください
設問２
偏差値60がなぜ一流の目安になるのですか？

ご自身の問題提起は>>434を含め真摯にお答え下さい
第一あなたは>>433で言ってるように、あまりに教育界に精通してて
その内情を語るために毎日大量のレスをしてるんでしょ
443 ：秋田県人 ：2017/05/11(木) 19:36 ID:dNJweCdo: >>442
おまえが答えないなら俺が答える義理はない。ぱっぱらぱーw
444 ：秋田県人 ：2017/05/11(木) 19:36 ID:6j8hldI6: >>440
378はあなたの作文ですよね？
結局自演で自問自答してたんですね？
あなたが拘った理由が解りました。
恥を知って下さいね。
445 ：秋田県人 ：2017/05/11(木) 19:38 ID:dNJweCdo: 1サインコサインタンジェント使えばでるwwwwww
2おまえに付ける薬が開発できそうなレベルかなぁと思いましてww
446 ：秋田県人 ：2017/05/11(木) 19:40 ID:R56K8NyU: >>444
パソコンと携帯使い分けてるみたいすよw
447 ：秋田県人 ：2017/05/11(木) 19:42 ID:6j8hldI6: >>445
お前泣いてるのか？
448 ：秋田県人 ：2017/05/11(木) 19:43 ID:dNJweCdo: >>444
このクダリ何回いったかわからんが俺移動するためid変わるが文癖でわかるはずだ。自演はしない。

>>440も>>378も俺。
勝手に自演認定しないでくれ

>>422 >>428みたいな「欠」の穴小さくないんで。
449 ：秋田県人 ：2017/05/11(木) 19:56 ID:hpJQyefA: >>448
>>434>>442の質問に真摯にお答えください

あなたの問題提起した事に対しお伺いしているのです
教育行政を論じるうえで重要な問題です
正しい事実をもとに、現状認識・分析検討・改善対策の必要があります
内情に精通している豪語していて、その内情を語らねばと言ってるのですから
どうぞ思う存分、正確に具体的にお伝えください

何度も言います、あなたが提起したことです
450 ：秋田県人 ：2017/05/11(木) 20:01 ID:MyuJ90Q6: >>443
答弁の義務を負ってるわけではないので。

ついでに言えば>>402
>>2
wwwwwww

お前だけにこっそり教えてやろうw
id変わるまで待つかid消して自演しろw
いつもやってんだろ？
理想社会のためにwwwwww
451 ：秋田県人 ：2017/05/11(木) 20:03 ID:MyuJ90Q6: >>450

>443
答弁の義務を負ってるわけではないので。

ついでに言えば>402
>2
wwwwwww

お前だけにこっそり教えてやろうw
id変わるまで待つかid消して自演しろw
いつもやってんだろ？
理想社会のためにwwwwww
452 ：秋田県人 ：2017/05/11(木) 20:03 ID:IZSc9/2Y: この餓鬼どもが（爆笑）
453 ：秋田県人 ：2017/05/11(木) 20:04 ID:MyuJ90Q6: >>449なw訂正
454 ：秋田県人 ：2017/05/11(木) 20:10 ID:MyuJ90Q6: 俺はお前等みたいに偏ったばか嫌いなんだな。

仕事なんだから仕事受ける身になってちゃんと仕事しろ。其れだけの話。プロになれ。
455 ：秋田県人 ：2017/05/11(木) 20:17 ID:MyuJ90Q6: >>447
今みたが他スレまで粘着爆弾www

こわいこわいww
煙あがってますよ。
456 ：秋田県人 ：2017/05/11(木) 20:20 ID:MyuJ90Q6: https://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20170510-00000002-asahi-soci

また起きた。こんなに子供たちが亡くなっても、いじめを100パーセント撲滅する。ってならない教育界は逝かれてる。

もはや意味公的権力の間接的殺人だな。

へべ厨が言っていた「親が寄り添う」をやっても亡くなってしまったんようだな。

俺の言ったとおり部活やめたい、でもやめれない。

義務教育は教員と親の力で100パーセントいじめ撲滅しないとだめだ。

秋田の教育のガンは義務教育にあるようなきがしてならない。

もうこの様な犠牲者は出してはならない。　
457 ：秋田県人 ：2017/05/11(木) 20:21 ID:MyuJ90Q6: 「意味」削除で
458 ：秋田県人 ：2017/05/11(木) 20:25 ID:6j8hldI6: >>454
文章には助詞を使わないと、山下清みたいになってますよ。
あなたみたいに頭が良いふりをする人には無慈悲に攻撃しますよ。
粘着と思われても結構です。
私のidを探してましたか？
よっぽど暇なんですね。
459 ：秋田県人 ：2017/05/11(木) 20:30 ID:0oAAZ2ns: >>458
いや漁業のバカなんかおもしろいこといってっかなーって見に行ったらなんか見たことのあるidがいたもんでww

それにしてもすごいなw>>456
みたいな書き込みあれは出てくる左翼根性w
右翼に売国奴と言われる意味が分かったw
460 ：秋田県人 ：2017/05/11(木) 20:31 ID:0oAAZ2ns: お！454
は山下清意識したぜw
正解100点
461 ：秋田県人 ：2017/05/11(木) 20:35 ID:6j8hldI6: >>456
紙より薄っぺらなあなたの主張は正直見てて辛いですね。
無駄なスペースと相まって。
462 ：秋田県人 ：2017/05/11(木) 20:38 ID:hpJQyefA: ま～た、今日も壮大に馬鹿晒して発狂して涙目敗北宣言か
な～にが偏っただｗ
右も左も何が何だか何もわからないで

おい、くるくるぱー
お前、なんでてめーがそこまで馬鹿かわかんねーだろ
地頭だよ
おまえ、努力好きなんだろ？ｗｗｗ
努力して馬鹿って最悪だろ
並の馬鹿なら、こんな糞ド田舎の公教育だけ受けたって読み書きくらい
できるようになるんだよ
おまえはそれすらできない
そう、生まれながらに重篤に脳に障害を持った天然バカなんだよ

そんな背乗り天然馬鹿がイジメられるの当たり前だろうｗｗｗ
だって汚物だぜ
そんな汚物天然馬鹿の天然馬鹿汚物菌がうつったらどうすんだよ
そのＤＮＡを受け継いだおまえのノースアジアに通ってるアホガキも可哀そうにな
親が背乗り天然馬鹿だからどーしようもねーもんな
ま、アヒルの子はどうやったって白鳥になれねーし
ゴキブリの倅はゴキブリだわな

ほら、お前の唯一の得意技、発狂してアホ晒して大量の草生やして
勝手に勝利宣言してホルホルしろ
463 ：秋田県人 ：2017/05/11(木) 20:41 ID:6j8hldI6: はいこれであなたの自演が決定的になりましたね。
もうお話する事はありません。
ここで自問自答に励んで下さい。
464 ：秋田県人 ：2017/05/11(木) 20:47 ID:dNJweCdo: >>463しつこいw
465 ：秋田県人 ：2017/05/11(木) 20:47 ID:0oAAZ2ns: >>462
な！卑屈だろw
こわれたしゃwwww
466 ：秋田県人 ：2017/05/11(木) 20:50 ID:0oAAZ2ns: ムスカ切れましたwwwww

ハラいたいwwwww
467 ：秋田県人 ：2017/05/11(木) 21:39 ID:QRdYeLiY: 429は認められませんね。
あなたには何も出来ません。
故に相手や先生らを非難するのはよしましょう。
468 ：秋田県人 ：2017/05/11(木) 21:42 ID:QRdYeLiY: ああ薄っぺら。前の人がいい感じにあなたのことを形容していました。全くあなたは

ぺらっぺらの紙みたいです。あほくさ
469 ：秋田県人 ：2017/05/11(木) 22:17 ID:9COZlesI: このスレ主は狂ってる。
470 ：秋田県人 ：2017/05/11(木) 22:38 ID:JfzzEsvU: それは周知の事実w
471 ：秋田県人 ：2017/05/11(木) 23:34 ID:0oAAZ2ns: >>467
その認められないことをやって民間は生き残っていく。

もしくは教員選択制とかな。
民間と同じく使えない奴は淘汰しろ。
我々の税を少し大切に使えや。
472 ：秋田県人 ：2017/05/11(木) 23:39 ID:0oAAZ2ns: 食中毒を撲滅し、かつ美味しければ人が集まる。

教員は
いじめが蔓延し、かつ学力やスポーツレベルを上げることができなくても無理矢理買わせる。最低な商売w

そういわれない実績残してみろよw
実績は日々の努力の結晶。

お前等の努力は足りなすぎる。

まぁこのスレで労働主張するような
一部の雑魚の話だがな。
473 ：秋田県人 ：2017/05/11(木) 23:44 ID:0oAAZ2ns: 以下ガンダム風に

ムスカ！切れまーすwww
474 ：秋田県人 ：2017/05/11(木) 23:53 ID:0oAAZ2ns: ここで俺を否定している奴等は自分の畑を荒らされたくないだけ。

その間にも子供は一人、また一人自殺や登校拒否、グレに追い込まれていく。

労働主張やめて父兄の立場に立てや。
いい学校、教員に当たればいいが野良来たときのクラスのザマなことw
475 ：秋田県人 ：2017/05/12(金) 00:23 ID:XEZty6/g: んだな（同感）
476 ：323 ：2017/05/12(金) 00:49 ID:z3VJ8eEg: 何でこんなにスレが伸びてるんだ？ｗ
これからレスつけるの、一苦労だなー。

なんかIDがしょっちゅう変わってて、面倒だな。
一応確認するが、
ここ最近、俺と話をしてるスレ主ヅラした頭悪いヤツ。
お前の昨日(木曜日)の発言IDは、
>>373,>>378,>>379,>>398,>>443で間違いないな？
そのつもりで、これからレス書くからな。

つーか、>>378と>>379が一分しか間がなくて、
“夜中の三時前に移動中”でID変わんの？
へー、どうやったらそんな事が起きるのかも、ついでに聞きたいわ。
>>464と>>465なんか、時刻は同時なのにID違ってるな。
477 ：秋田県人 ：2017/05/12(金) 01:28 ID:wvdMSX6I: >>476
お前自爆発言だぞw
>373はへべ厨に発信
>378はホワイト先生と現在のおまえに発信
>379は補足
>443は>>442つまりはid一緒の>>462
くるくるパー先生への発信

wwwwwwwwww

おまえ何人自演してんのよwwwww
ケツの穴そこまでとわなwww

そしてその素性は！
最低教育主義左翼推進委員会様ですw

ちょ～ばかwww
すーぱー自爆厨www

涙出てきたwww

論破されて悔しかったんでちゅねwww
478 ：秋田県人 ：2017/05/12(金) 01:29 ID:wvdMSX6I: 壮大すぎる自爆テロwwwww
479 ：秋田県人 ：2017/05/12(金) 01:43 ID:wvdMSX6I: >>475
後方支援アザースm(_ _)m
480 ：323 ：2017/05/12(金) 02:14 ID:z3VJ8eEg: まず>>378に答えろだっけか？
「教師が未然にいじめを防いだ」ことを「当たり前」と思ってることが間違いだな。
「学校で起きてることは学校が解決すべき」なんて事も言ってたよな？
これはイジメだけじゃなく、他の問題やトラブルにも言えるだろうが、
それらを教師・学校が解決するのが「当たり前」と思い込み、
解決できなければ教師・学校が悪いんだと攻撃をするから、
【モンスターペアレント】なんて言葉が生まれる。

未然に防いでくれてありがとうと感謝するのが「当たり前」
それらの問題やトラブルの内容によっては、満足のいく“解決”には至らないかもしれない。
それでも、解決するために考えたり行動してくれる教師・学校がほとんどだと思う。
そういう事に一切目を向けず、
どうしても解決できなかった事が表面化してニュースになると、
それ見た事か！と、火の粉のかからない対岸からギャンギャン言うだけ。
それが、お前のやってる事。

日本だけでも教育に携わってる人が何人いるか知らんが、
相当数いるだろうから、中には、逃げる・目を逸らすような教師・学校もあるだろう。
そういうヤツは徹底的に糾弾されるべきだと思うが、
ニュースになった事、誰かが言った事を“聞いただけ”で、
何もかも「教師・学校が悪い。怠けてる。やる気がない」と、悪者にする事がそもそも間違い。

「それを仕事にしている以上責任を持つ」は、半分合ってるが半分は違うかなと思う。
そういう「責任」を“必要以上に”押しつける【モンペ】がいるから、
教師の休職数や離職数が多いんじゃないのか？
文科省のＨＰに、そういう調査した結果が出てたのを見た覚えがある。
ここで「数字の捏造だ」とか、またギャンギャン言うなよ。
そういう調査があったという事実と、
数字の多少は置いといたとしても、大体の傾向や目安くらいに見ろよ。

確かに仕事に責任は持ってもらわないと困るが、
親が「そんなの当たり前」と思い込み、
必要以上に「責任」を押しつけるのは、ブラック企業と一緒だ。
それこそ、教師の休職率や離職率なんかも、ニュースになってるぞ。
少子化が進んでるとはいえ、こういう問題もあるから教師のなり手が減ってる。

「俺は親だからエライ」
「教師・学校がやるのは当たり前」
「解決できないのは怠け、やる気ない」
と、一括りにして学校・教師が悪いと言うのは間違ってる。

それが絶対だ！と思い込んだ偏った考え。
多角的に物事を見たり考えたりできない、頭の悪いヤツ。
それがお前だよ。
481 ：秋田県人 ：2017/05/12(金) 02:18 ID:z3VJ8eEg: >>477
俺の>>476の発言、よく読んでみろ。
「お前の昨日(木曜日)の発言“ID”は」って書いてあんだろ。
誰へのレスだとか、そんなの関係ねーよ。

お前、ほんっと頭悪いなー。
482 ：秋田県人 ：2017/05/12(金) 02:39 ID:wvdMSX6I: >>480
んじぁクラス一緒で学年が変わり教員が変わった瞬間いじめも、問題児もピタンと無くなり、子供達が学校楽しい！と口々に言う事象を目の当たりにしたことがあるんですけどどーして？

俺からいわせれば教員の腕だよ。

プロ中のプロも存在する。
おまえみたいに仕事の内容でやれない言い訳ばかりの輩も存在する。

父兄の立場からすればプロ中のプロに担任してもらいたいね。そのプロには給料上げてさらに助手も付けて負担を減らしさらなる高みを目指してもらいたいね。

おまえみたいないいわけばかりの、生の声教員とおなじ組合主義者には絶対受け持ってもらいたくないね。
迷惑だ。

だが我々父兄は教員を選べまてーんwwwww

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教育問題について！語ろう 7

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