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議論相談板＠秋田ring
下いじめ問題
122: 6/28 1:32
疑似体験じゃないけれども、今こうしてかつて虐めにあい、自ら命を断った少年少女の叫びが聴こえるようだ。
どうして自分だけに、こうも執拗に
意地悪をするのであろうかと、哀しみに暮れる日々。やがてその思いが相手への怒りとして込み上げてくる。(自分が不利にならない為の悪どい根回し。)
そして最後には、無力となる。
吸い込まれるように、最期を迎えたであろう。
123: 7/9 22:23
とうとう又、尊い若き命が失なわれてしまった。
席を立つや否や、人の悪口三昧。気づかないふりをして事務所に入ろう
とすると、「来た来た、来た」と
話を逸らそうとする指令で、妙な話題転換へ。
そういう人たちが多く勤務してい 略1
124: 7/10 0:10
日記はチラシの裏に頼む
125: 7/10 1:2
そのチラシを、どのように活用したら宜しいんでしょうか?
126: 7/10 8:6
以前、何か悩み等あったら直接〇長さんに相談してください、と言われました。
でも、精神的に憔悴しきっていたり、動揺したりで、うまく伝える事が出来ないと思うので、そのチラシの束を持って、〇長さんの所に相談に行っても良いものでしょうか?
127: 8/7 12:23
いじめた奴を死刑にしたらいんだよ！
128: 8/7 12:44
人のプライバシーや嫌がる事を大声で撒き散らしたり、正義感満ち溢れて注意する人ってイジメ対象者になるよね。
法律もクソも関係なくなるほどムカつきが強くなるんだろうな。
129: 8/7 12:46
法律がみんなをダメにする！
130: 8/7 14:2
法律は大きな枠で方向性を示してるだけです。
重要なのは個々の案件を話し合って決めること。
お互いを尊重しあって話すこと。
ほとんどの法は当たり前のことしか書いてないよ。
いじめに関しては教育現場の問題。
親のいるところで 略1
131: 8/7 14:18
もう一度書くが学校が出来た目的は、子供の教育と健全なる成長、手段は学校建設、教員雇用等。
大枠で子供の健全なる成長が望めない学校、教員は、目的効果から考えても不要だよね。
大枠の目的が教員雇用では無いのを
教育関係者は認識すべき。
学校はすべての子供の為の物。
イジメを無くするのは、教員の絶対履行しなければならない職務だよ。
イジメはした方もされた方も成長上問題がでてくるから。
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