教育問題について！語ろう　7

1 ：秋田県人 ：2017/04/21(金) 14:29 ID:XauP9PI6: スレタイ、ローカルルール厳守。

建設的な議論の場です。
意味のない粘着禁止。

私は教育界改革は必須だと思ってます。
将来を担う子供達の為に。
571 ：秋田県人 ：2017/05/14(日) 12:12 ID:Nusk.ajQ: >>570
アンプ一個100w、三つ鳴らせば一つ33w、イコライザーにて50w25w25wなどの調整可能、ところで人が死ぬのが起きる前にいじめが起きる。ここはいじめが起きたら常に100wにならなければいけない。二件起きたら200w。イジメがないとき200wでは無駄になる。

答えは二択。アンプを二台リースし、その分一台単価をさげらせるか、200wの出力をもちICで消費電た調整するアンプをリース「給料」するか。

いかんせん古い50wのアンプを返却できない業界。

>>568
次工程を考えてやっているのが民間各社。ふつうの出来事。

いじめ問題は前兆と書いたはずだが？

おまえ等俺の話した内容で論破できないだろ？それは偏ってるからなんだよ。
572 ：秋田県人 ：2017/05/14(日) 12:16 ID:Nusk.ajQ: 教員を憎んでいるでも、嫌いだでも、何でもなくて、俺が言ってんのは仕事とその結果がぬるすぎる。

アマチュア以下のレベル。

その被害はすべて子供へ行く。といってるだけ。
573 ：秋田県人 ：2017/05/14(日) 12:21 ID:Nusk.ajQ: 電気屋さんがビニールテープ巻いてるのみたことあるか？巻き方特徴有るの見たか？あれは錆びないように先を見ている。飲食がまな板や包丁を異常なくらい綺麗にするのわかるか？最近を培養させないよう、当たり前の作業

教員のいじめは？なべにふたして終わりwww
574 ：秋田県人 ：2017/05/14(日) 12:24 ID:Nusk.ajQ: いじめている子を攻撃して終わりww

仕事としてクォリティーが低すぎるw
575 ：568 ：2017/05/14(日) 12:30 ID:xTq6QQAs: 571もはやどんな屁理屈こねてもアキマヘン。
もう一度wB中学校教員が余計な仕事をしなくてもいいようにA小学校教員が頑張る。のが普通なんですね？
普通じゃないですよソレw指導は子供の為にするんです。

それとイジメ問題の事をあなたは566で余計な仕事と言ってますけどもねw
舌先三寸の法螺吹きはこんなもんですよwww
576 ：秋田県人 ：2017/05/14(日) 13:21 ID:YaBJPO4o: >>571
ねぇねぇ、馬鹿尊守君
敢えて再登場して、わざわざ馬鹿披露して楽しいの？
楽しいんだよね、だっていつものことだもんね
尊守君ちの特殊なアンプは、どうなってるか知らないけどさ
普通の一般的な地球上の100ｗのアンプは、三つ使えば100ｗ×3なんだよね
三つ使ったからと言って100ｗが33ｗ×３にならないんだよね
でさ、イコライザーで何をどういじったところで100ｗは100ｗなんだよね
バス・ミドル・トレブル其々の音域のデシベル補正するってだけで
アンプの出力はな～んにも変わんないよね
あ、尊守君チの特殊完全非公開空想アンプは知らないよ
ま、本当はもっといろいろ複雑なんだけど、尊守君に言っても
しょうがないから端折るね
こういうのってさ、小学校程度の理科で勉強するんだけど
尊守君は100ｗの出力で100％のマックス絶好調のやる気と努力と実力と
となんちゃらかんちゃらで勉強したのに覚えられなかったのかな？
あ、古い50ｗの先生が2％しか発揮してない先生のせいなんだっけか
でさ、尊守君ならではの脳内倒置法が、難しすぎて相変わらず何言ってるか
わかんないだけどさ、ニュアンスでバボバボしてザイザイすると
200wの出力をもちICで消費電た調整するアンプとやらを持ってきてもさ
消費電力（あ、すみません電たでしたね）を意図的に下げるとさ
相対的に出力も下がるから、何の意味もないよね
っていうか、適正なコンプレッションがかからなくないと正常な性能を
発揮しないから、やんないほうがいいよね
ま、そもそもアンプの優劣に出力って殆ど意味ないんだけど

まず、例えがアホ過ぎるわな
何を気に入っていつまで発狂してんだかｗｗｗ（←あ、300ｗって意味じゃないですよ）

はい、どうぞお好きに論破ニダーとホルホル発狂してください
577 ：秋田県人 ：2017/05/14(日) 14:25 ID:Nusk.ajQ: >>576
アンプ一個「で」、「スピーカー」三つならせばw
おまえ自分の話からの文脈、俺の文脈でアンプの出力三つに分配してと気付かない？

国語の教科書しか読めない？ですいずあぺんクラスの方？wwww

議論の価値なし。
578 ：秋田県人 ：2017/05/14(日) 14:26 ID:Nusk.ajQ: アンプ鳴らねえーしwww

デスイズアペンwww
579 ：秋田県人 ：2017/05/14(日) 14:29 ID:Nusk.ajQ: >>575
Bがプロなら余力勉学教育にに、スポーツ教育に尽力できるじゃねーかw

おまえの論理はBが怠け者なら成立するよね。
580 ：秋田県人 ：2017/05/14(日) 14:32 ID:5dnUAN7w: だから誰が誰の為に？ということ

なぜAがBの為にやんなきゃいけないの？ということ
581 ：秋田県人 ：2017/05/14(日) 14:34 ID:Nusk.ajQ: まぁ実際怠け者だから高校受験ろくなレベルに持っていけないんだろうがな。
582 ：秋田県人 ：2017/05/14(日) 14:36 ID:5dnUAN7w: って568に書いてるでしょ？
でオタクの子はイジメられたの？そういえば
583 ：秋田県人 ：2017/05/14(日) 14:36 ID:Nusk.ajQ: いじめなくなって子供のためにならないわけないだろwばかw

そんなことも書かないとわかんねの。頭悪すぎw
584 ：秋田県人 ：2017/05/14(日) 14:42 ID:Nusk.ajQ: だから、俺が見た空気も行事も読まず有給使い切り教師「毎年」やヒステリー教師、国歌斉唱させない学校。←これは校歌も県民歌もならまだ納得する。
国家だけ子供たちだけ歌わないw笑たw
は問題なんだよ。
首だろ。
教育の現場にて教育に関係ないものを持ち込みすぎw
585 ：秋田県人 ：2017/05/14(日) 14:44 ID:Nusk.ajQ: いじめは撲滅当たり前。
学力伸ばして当たり前。

仕事だから。

その秋田の実績が難関大最低入学率、いじめがなくならない。
これって問題だろ。
586 ：秋田県人 ：2017/05/14(日) 14:46 ID:Nusk.ajQ: 揚げ足取り諸君w

一つ答えてもらいたい。

教員の仕事は何？どっからどこまで？
587 ：秋田県人 ：2017/05/14(日) 14:56 ID:5dnUAN7w: さきに質問に答えなさい。ハッキリと答える義務があります。なぜなら矛盾してるから。

おたくの子供は実際にイジメられたの？
その当時のあなたのアクションは？
588 ：秋田県人 ：2017/05/14(日) 15:05 ID:Fz5bAQwg: >>587
全員前兆でつぶした。

いじめに発展するのは教員が野良だから。教員にやさし～く手を添えて教えてあげればすぐ改善する。

子供なんてのはバカ。もめ事なんてのはドコにでもある。

いじめに発展させるのは6割は教員のバカさ加減だよw
589 ：秋田県人 ：2017/05/14(日) 15:07 ID:Fz5bAQwg: 義務があるとかwww

引っ張って馬鹿にしてやろうと思ったが蛆先生と一緒になるからやめたww
590 ：秋田県人 ：2017/05/14(日) 15:10 ID:Fz5bAQwg: まずさぁ、これは周りで起きた話だが、いじめで困ってる方。
パイプ有るなら教育長にその話持って行ってみれwズバッと無くなるからww
それみたとき爆笑したわw
最初からなくせよw
591 ：秋田県人 ：2017/05/14(日) 15:13 ID:Fz5bAQwg: >>589
あとおまえさぁ、いくら探しても俺には絶対行き着かないぜwいっとくがww
592 ：秋田県人 ：2017/05/14(日) 15:13 ID:YaBJPO4o: >>577
ねぇねぇ、丸馬鹿尊守君

＞アンプ一個100w、三つ鳴らせば一つ33w、イコライザーにて50w25w25wなどの調整可能
↑
このウルトラアホ丸出し文のどこに、秘密の「で」が隠されてるの？
ない文字を存在させるのが、尊守君の文脈ってこと？
尊守君の言う文脈ってな～に？
でさ、地球上の何ていうメーカーのイコライザーを使えば50ｗ25ｗ25ｗに調整できんの？

文脈っていい言葉だね
後から、すべて無かったことにして、どう解釈を変えてもよくってさ
でも尊守君って、何回も何回も使って言い訳言い逃れしても
何回も何回も、似たような糞低次元の頭の悪い子向けドリルの段階で間違えるんだよね
オッかしいな？
努力がー改善がー実績がー、で100％MAXで頑張ってるはずなのに
いっつも言い訳MAX絶好調だね

あ、そうか！
そもそもが空っぽなんだから100％MAXにしたところで空っぽか～

ねぇねぇ、尊守君てさぁ
国語ダメ、算数ダメ、社会ダメ、理科ダメ、英語論外でさぁ（ぜ～んぶ小学生レベルの）
なんかできるお勉強なかったの？

あ、ごめんごめん
ついでに、イジメ、ダメ、ゼッタイｗだったね

じゃ、魔法の言葉「議論の価値なし」で勝利宣言してね！
593 ：秋田県人 ：2017/05/14(日) 15:20 ID:Fz5bAQwg: >>592
>2wwwww

何人目のキャラですか？wwww

足し算もできないwすんげっw

イコライザーで出力ww

アンプって増幅器だぜwイコライザーで低中音ゼロにしたら消費電力はグンとなくなるよねw

ばか？
594 ：587 ：2017/05/14(日) 15:22 ID:5dnUAN7w: 588？え？全員前兆で潰した？ってどゆこと？

設問はおたくの子供は実際にイジメられたの？ですよ？

あ、子供が3人以上なの？どゆことですか？わかりません
595 ：秋田県人 ：2017/05/14(日) 15:25 ID:Fz5bAQwg: >>594
ご想像にお任せしますwwww
んでなにいいたい訳よ
596 ：秋田県人 ：2017/05/14(日) 15:34 ID:Fz5bAQwg: いじめは解決することが必須。
命に関わるから。

学力は最低でも全員国立大受かるまでレベルをあげることが必須。

その上で自分のやりたい道に進ませたらいいじゃない。

教員の仕事は本気でやるならこれほどやりがいがあり難しい仕事はない。

手を抜くならこれほどちゃらんぽらんで高取れる仕事はない。そういう奴らは教員になったことだけを誇りにしている。

かなしいことに教員になって出した実績ではないw

採用の時点で時間が止まるのさ。
597 ：594 ：2017/05/14(日) 15:56 ID:xTq6QQAs: ほら答えれなくなったでしょう？w
嘘をウソで上塗りしてるとどんどん矛盾点が出てくるんですよ。
そんな親を持つ子供はそりゃイジメられるんじゃないですか？
598 ：秋田県人 ：2017/05/14(日) 16:35 ID:YaBJPO4o: >>593
ねぇねぇ、ほんとにいつまでたっても理解できない馬鹿尊守君
馬鹿尊守君の書いた
＞アンプ一個100w、三つ鳴らせば一つ33w、イコライザーにて50w25w25wなどの調整可能
を揶揄してるんですよ（揶揄って読めるかな？）

で、592のどこに足し算が入ってるの？
どこに、イコライザーで出力って書いてるの？

そう、すべて馬鹿尊守君のの書いた丸アホ文の中ですね

で、糞どうでもいいし、馬鹿尊守君の超在庫僅少引き出しを考えて
敢えて書いてませんでしたが
アンプというのは単純な増幅器としての機能（これをメインアンプといいます）
周波数特性や位相特性をコントロールする機能（これをプリアンプといいます）
この二つの機能を併せ持ったものを総称してアンプ（プリメインアンプ）と言います

イコライザーというのはプリアンプの機能なので、低中音ゼロにしようが
高音ゼロにしようが消費電力は全く変わりません

ばか？
わりぃわりぃ、言うまでもなく馬鹿だったね
それも異次元の

はい、馬鹿特有の大量のｗｗｗで勝手に勝利宣言してホルホルしてください
599 ：秋田県人 ：2017/05/14(日) 17:03 ID:Fz5bAQwg: >>598

お前それ本気で言ってるか？
ホントバカだな。w
アンプってのは増幅器、イコライザーやプリアンプってのはその増幅する前の信号を操作して、強弱させる訳よ。

増幅する信号がなければほとんどくわねーんだよw

アメリカの映画で音楽かけてボリューム上げれば電気暗くなるのみたことねーのか？

本気のバカwww
600 ：秋田県人 ：2017/05/14(日) 17:06 ID:Fz5bAQwg: ちなみに人間の耳に認識させるために一番電気食うの低音な。

議論の内容で論破してみろよ
>>2は100レスくらい目をつぶってやるからwww
601 ：秋田県人 ：2017/05/14(日) 17:19 ID:Nusk.ajQ: あの電気パカパカはすべて低音な。

低音のゲイン下げれば電気パカパカは消えますw

たとえ中低音下げても消費電力は変わらない((((゜д゜;))))かっくいーwwww
602 ：秋田県人 ：2017/05/14(日) 17:22 ID:Nusk.ajQ: さらにいえば中は低を隠す隠れ蓑で中低音って表現使ったんだぜw

たとえ高音下げてもwww

高温電気食いまてんw

音って振動なんですよwwww
金とろーかなw
603 ：秋田県人 ：2017/05/14(日) 17:24 ID:Nusk.ajQ: >>594
なに悲しくてうちの子供の情報さらさなければいけないわけww

さらに質問が悪いww
604 ：秋田県人 ：2017/05/14(日) 17:26 ID:Nusk.ajQ: また論破w
残念www
605 ：秋田県人 ：2017/05/14(日) 17:38 ID:Nusk.ajQ: 朝鮮スレに秋田の高校生韓国交流事業なんて記事を貼ってる人がいた。

俺も記事内で話してる人たちと意見同じだね。

韓国いって子供たちに何の利益がある？
英語圏でもないのに！全く同感。

まぁこれもいかれた大人の都合に巻き込まれた子供のいい例なんだろうね。
606 ：秋田県人 ：2017/05/14(日) 17:55 ID:xTq6QQAs: 実際に我が子がイジメられた経験はありますか？と聞いているのです。個人情報にはあたりません
607 ：秋田県人 ：2017/05/14(日) 18:09 ID:xTq6QQAs: 私も韓国は大嫌いですけども、見聞を広めるのは参加した子供らにとって充分有益ですけどね。
オトナ側の目的なんてどうでもいいんじゃないでしょうか。
608 ：秋田県人 ：2017/05/14(日) 18:09 ID:Nusk.ajQ: こたえたろアホ
609 ：秋田県人 ：2017/05/14(日) 18:10 ID:Nusk.ajQ: んじゃあ英語圏だろうw
610 ：秋田県人 ：2017/05/14(日) 18:11 ID:Nusk.ajQ: 百歩譲っても中国だな。
611 ：秋田県人 ：2017/05/14(日) 18:12 ID:Nusk.ajQ: 何で韓国？w
完全大人の都合。
612 ：秋田県人 ：2017/05/14(日) 18:13 ID:Nusk.ajQ: 被害者は子供。
613 ：秋田県人 ：2017/05/14(日) 18:19 ID:Nusk.ajQ: 秋田の教育は歪んでるw
まさに実例w普通は英語圏。

経済的に百歩譲っても中国
w
614 ：秋田県人 ：2017/05/14(日) 18:21 ID:Nusk.ajQ: しかも進学校じゃねーかw
どうりで進学できないわけだwww
615 ：秋田県人 ：2017/05/14(日) 18:49 ID:YaBJPO4o: >>599
お前それ本気で言ってるのか？
ホントバカだな。ｗ

増幅器というのはメインアンプ（アンプの増幅部のことね）

今度はイコライザーを独立した機器としてもちだしたわけねｗ

まず、プリアンプには入力する信号量を調節するボリュームと
出力する信号量を調節するボリュームの２種類のボリュームがあります
（一般的な機器では入力信号量は機器保護のため一定量で抑えらるように
アッティネートコントロールされていて能動的コントロールできない）
出力信号量を調節するのがプリアンプについてるボリュームです
で、プリアンプについてるバス・ミドル・トレブルのトーン（イコライザー）は
周波数伝達特性（トーンカーブといいます）を変化させるものであり
信号量の増減をコントロールするものではありません
ここに来て唐突に登場させた独立した機器としてのイコライザーは
より積極的に周波数特性を可変させるため、信号を増幅させる機能が入ってます
（簡単に言えば設定ヘルツごとにボリュームコントロールします）
従って、今までの文脈ｗｗｗでいうバス・ミドル・トレブルは
出力を増幅させるものではないので消費電力は変わりません
新たに登場させた独立した機器のイコライザーは消費電力が増えます
話を変えてホルホルしてますが、そもそも馬鹿尊守君は>>592にて
＞イコライザーにて50w25w25wなどの調整可能（きりっ！
と言ってるのですから、ここを説明してください
（出来ないから、どうせ話を逸らすか逃げるかなのはわかってますがｗ）

わかりましたか
本気のバカｗｗｗガチのバカｗｗｗリアルガチバカｗｗｗ
底抜けブラックホール馬鹿ｗｗｗウルトラ天然記念馬鹿ｗｗｗ

おい、クルクル馬鹿尊守
小学生程度の学力を有しないお前に語れることなど
この世に何一つないってことに気付けよ

お前のボンクラガキんちょがイジメられた話だっけか？
しょうがねーだろ
馬鹿なんだから、お前のガキなんだから、背乗りなんだから
被差別部落民なんだから、ＤＮＡが腐ってんだから
616 ：秋田県人 ：2017/05/14(日) 19:06 ID:9e5dFrkI: 尊守は国立大と英語が無条件で優れていると思っている空っぽ頭ｗ
617 ：秋田県人 ：2017/05/14(日) 19:16 ID:xTq6QQAs: 実際に我が子をイジメられた経験はありますか？尊主さん
618 ：秋田県人 ：2017/05/14(日) 19:55 ID:Fz5bAQwg: トーンカーブwww
それ周波数ごとの調整できねのww

いいから低音のゲインマックスで音楽再生してみろ？全開でwライトすこーし暗くなっからw

安物でなければw
んで低音だけ下げてみろw
619 ：秋田県人 ：2017/05/14(日) 19:56 ID:Fz5bAQwg: >>617
おまえにかんけいないだろw
620 ：秋田県人 ：2017/05/14(日) 20:01 ID:5dnUAN7w: やはり答えれなくなりましたね尊主さん。

嘘でウソを固めると設定が解らなくなるんですよ。もう訳わかんなくなってるのでしょうね。
621 ：秋田県人 ：2017/05/14(日) 20:03 ID:Fz5bAQwg: >>620
勝手にそう思ってろ。俺は事実を立証できることしかいってないからw
622 ：秋田県人 ：2017/05/14(日) 20:09 ID:Fz5bAQwg: おそらくさぁ>>615が一点のはウーファーユニット40wとかの安物だろ？

低温ゲイン下げても消費電力は変わらないwwwきりりっwww

すてきなバカ、地球号wwww
623 ：秋田県人 ：2017/05/14(日) 20:12 ID:5dnUAN7w: だから教えてください。
あなたは実際に我が子をイジメられたことはありますか？どう対応したのですか？
624 ：秋田県人 ：2017/05/14(日) 20:13 ID:Fz5bAQwg: 増幅された信号に可変抵抗でボリューム調整！ww
どんだけデカくて熱もつのよw

火事なるわっw
625 ：秋田県人 ：2017/05/14(日) 20:16 ID:Fz5bAQwg: >>623
過去レス嫁w

また意味の分からないことを述べて話し進めない大作戦か？
626 ：秋田県人 ：2017/05/14(日) 20:43 ID:5dnUAN7w: 答えてませんよ
627 ：秋田県人 ：2017/05/14(日) 20:59 ID:Fz5bAQwg: 今の教育制度のままいじめ撲滅や学力向上「最低偏差値54」までなるなら俺はそれでよい。予算もつっこんでもらいたい。
しかしそれにはクズのような教員を飼育し続ける制度は廃止にしないとな。ぶらさがりはバイバイwww
628 ：秋田県人 ：2017/05/14(日) 21:03 ID:9e5dFrkI: 一瞬頭に浮かんだ根拠のない数字54ｗ
629 ：秋田県人 ：2017/05/14(日) 21:15 ID:YaBJPO4o: >>618
お前のレトリックは（レトリックって知らないと思うからｇｇｒｋｓ）
話の前提条件を途中からどんどん変えていくとこなんだよね
で、話の終着点もどんどん変えていくわけだ
それがお前の知ってる恐ろしいまでの糞浅い低次元の話じゃないと納得できないんだよな
当然、脳キャパシティが圧倒的に不足してるから、すぐにパンクして発狂するわけだよな
話の途中の自分に不都合なのは一切なかったことにしてｗｗｗ
完全にチョンコロ丸出しじゃん
ま、リアル帰化人だしなｗ

大体、ゲインコントロールってオーディオアンプじゃねーだろ
楽器用のアンプだろ、あれは意図的に負荷をかけるために付いてんだよ
負荷をかけるってことは電圧が変化するからそれに伴って電流が多く消費されんだよ
それが中学校で習うオームの法則だ
ま、ガチで小学生レベルの学力に達してないお前には関係ない話だけどな

いいか、お前は当初、一般的なごく普通のアンプの話をしてた
途中から、どっかから急遽ググってきたイコライザーの話を持ち出した
で、辻褄が合わなくなると、さらに一般的でないゲインコントロールの話にすり替えた

お前は何をやるんでも、全部、後付けで話を変えてくる
実社会でも、そうした卑怯で卑劣で安っぽい生き方をしてきたんだろう
そういうやつは虐められて当然なんだよ
話が浅く面白くなく、針小棒大で見栄張りで、誰彼かまわず食ってかかり
つまらない虚栄心を満たすため嘘ばかりつき、端からホラ話だからすぐに噓がばれ
その都度その都度、謝ることもできず、発狂することで自己解決

故に、実社会で居場所がないから、年柄年中、ここに常駐←今ここ

まぁ、相当な学歴コンプレックスが、おまえをそこまで卑屈にしたんだろうが
でもな尊守、話は違うんだぜ
世の中には学歴がなくとも、知恵もあれば知識もあって学力もある人はたくさんいる
そんな人を誰も学歴がないからと馬鹿にはしない
お前の場合は、中身が空っぽなんだ
そういうやつが虚勢を張ったところで、すぐに見透かされる
そういうやつが最も馬鹿にされ蔑まれるんだよ

ほら、はよ、お前が唱えた
＞イコライザーにて50w25w25wなどの調整可能（きりっ！
を、皆さんに分かりやすく説明しろ
630 ：秋田県人 ：2017/05/14(日) 21:37 ID:yu3a00xU: 韓国は好き嫌いが人によってマチマチだろうけども、
徴兵制のために、すべての国民から感じられる愛国心が
実に明確である。
今の日本と戦うと勝つのかも。
631 ：秋田県人 ：2017/05/14(日) 21:44 ID:5dnUAN7w: そんな長文打ってないでハッキリ言いなさいよ。
あなたの我が子が実際にイジメられた経験はありますか？

過去レスを読むと①イジメられたのを親として解決した実績がある②イジメられようものなら怒鳴り込む③イジメられる前に事前に当人同士で話させ全部回避した。
等バラバラなんですよ。

嘘をウソで上塗りしてるからねwその都度なんとなくカッコいいのを選んで話してるからw

本当はどうなの？実際に我が子はイジメられており、その都度「先生に話したか？」って我が子に聞いて、暗に先生の責任にしたんじゃないですか？本当は
632 ：秋田県人 ：2017/05/14(日) 21:53 ID:Fz5bAQwg: >>629
わからないやっだなぁw
もっとわかりやすくたとえて説明します。

真っ暗な夜中、車のヘットライトと室内灯すべてつけます。「エンジンはかけません」
車のオーディオのベースを全開に調整し音楽ガンガンかけましょう。

室内灯はドンドンと共にぱかぱか。

ベースをマイナスにしましょう。
全くパカパカいいませんww

わかる？しったか先生www

アンプは「音」という信号を増幅した瞬間だけ電気を大量に食います

楽器のも一緒w
それこそ電源入れてクランプメーターではかればぜんぜん電流は流れません。

そのボリュームのままギターを「ジャ～ン」電流は大量に流れます。
633 ：秋田県人 ：2017/05/14(日) 21:56 ID:Fz5bAQwg: アンプって増幅器。

増幅後の最大300w～600wに対応する可変抵抗ってどんだけデカいものになるんだっての。

どんだけ～ww
634 ：秋田県人 ：2017/05/14(日) 21:59 ID:Fz5bAQwg: イコライザーってのは周波数帯を選びそこの出力を上げ下げする機械。
増幅前に。

メインボリュームはイコライザーにはいる前の純粋な信号を上げ下げさせる可変抵抗。

わかる？
635 ：秋田県人 ：2017/05/14(日) 22:32 ID:xTq6QQAs: スレち
636 ：秋田県人 ：2017/05/14(日) 22:37 ID:???: 古いロータリー　ガリが酷くて困っています　効果的な対処方法ありますか？
あまりお金はかけたくありません　ムリ言ってすいません
637 ：秋田県人 ：2017/05/14(日) 22:47 ID:5dVj7W7Y: いいなー話題豊富でw
都合悪くなると話そらして、忘れた頃にまた、国立大学が～、教師が～、いじめが～の自己満足話の繰り返しw
638 ：秋田県人 ：2017/05/14(日) 23:08 ID:Fz5bAQwg: お前のレトリックは（レトリックって知らないと思うからｇｇｒｋｓ）
話の前提条件を途中からどんどん変えていくとこなんだよね
で、話の終着点もどんどん変えていくわけだ
それがお前の知ってる恐ろしいまでの糞浅い低次元の話じゃないと納得できないんだよな
当然、脳キャパシティが圧倒的に不足してるから、すぐにパンクして発狂するわけだよな
話の途中の自分に不都合なのは一切なかったことにしてｗｗｗ
完全にチョンコロ丸出しじゃん
ま、リアル帰化人だしなｗ

大体、ゲインコントロールってオーディオアンプじゃねーだろ
楽器用のアンプだろ、あれは意図的に負荷をかけるために付いてんだよ
負荷をかけるってことは電圧が変化するからそれに伴って電流が多く消費されんだよ
それが中学校で習うオームの法則だ
ま、ガチで小学生レベルの学力に達してないお前には関係ない話だけどな

いいか、お前は当初、一般的なごく普通のアンプの話をしてた
途中から、どっかから急遽ググってきたイコライザーの話を持ち出した
で、辻褄が合わなくなると、さらに一般的でないゲインコントロールの話にすり替えた

お前は何をやるんでも、全部、後付けで話を変えてくる
実社会でも、そうした卑怯で卑劣で安っぽい生き方をしてきたんだろう
そういうやつは虐められて当然なんだよ
話が浅く面白くなく、針小棒大で見栄張りで、誰彼かまわず食ってかかり
つまらない虚栄心を満たすため嘘ばかりつき、端からホラ話だからすぐに噓がばれ
その都度その都度、謝ることもできず、発狂することで自己解決

故に、実社会で居場所がないから、年柄年中、ここに常駐←今ここ

まぁ、相当な学歴コンプレックスが、おまえをそこまで卑屈にしたんだろうが
でもな尊守、話は違うんだぜ
世の中には学歴がなくとも、知恵もあれば知識もあって学力もある人はたくさんいる
そんな人を誰も学歴がないからと馬鹿にはしない
お前の場合は、中身が空っぽなんだ
そういうやつが虚勢を張ったところで、すぐに見透かされる
そういうやつが最も馬鹿にされ蔑まれるんだよ

ほら、はよ、お前が唱えた
＞イコライザーにて50w25w25wなどの調整可能（きりっ！
を、皆さんに分かりやすく説明しろ

自信満々バカwww
腹痛すぎるwww

猿w

議論の話せよw

ミジンコみたいな頭でもスレタイぐらい読めるだろw
639 ：秋田県人 ：2017/05/14(日) 23:12 ID:Fz5bAQwg: ってことで猿は論破なw

次>>637
俺にとっては重要なのでさらしません。
子供たちみんな独り立ちしたらみんな名指し「晒し」てあげますよ。
　
640 ：秋田県人 ：2017/05/14(日) 23:21 ID:Fz5bAQwg: アンプ一個で100w、スピーカーwww三つ鳴らせば一つ33w、イコライザーにて50w25w25wなどの調整可能、ところで人が死ぬのが起きる前にいじめが起きる。ここはいじめが起きたら常に100wにならなければいけない。二件起きたら200w。イジメがないとき200wでは無駄になる。

答えは二択。アンプを二台リースし、その分一台単価をさげらせるか、200wの出力をもちICで消費電た調整するアンプをリース「給料」するか。

また５００w位の能力の奴が100w単価できてくれるかもな。
いかんせん古い50wのアンプや新規雇用は何wかわからない。見定めたら返却できれば子供たちのためになるよね。

>>568
次工程を考えてやっているのが民間各社。ふつうの出来事。

いじめ問題は前兆と書いたはずだが？

おまえ等俺の話した内容で論破できないだろ？それは偏ってるからなんだよ。
641 ：秋田県人 ：2017/05/14(日) 23:24 ID:Fz5bAQwg: 現在は30wも500wも同じ単価www

最低基準の100w以下はみんなバイバイ！
なぜなら国民に百害あって一理ないから。
642 ：秋田県人 ：2017/05/14(日) 23:28 ID:5dVj7W7Y: でた、言ってるそばから、都合悪いのはいつものようにスルーして別の話するね攻撃w
これが尊守ねw
いつかは晒すって、これも口だけねw
643 ：秋田県人 ：2017/05/14(日) 23:32 ID:Fz5bAQwg: >>642
スレチガイwwww

ちなみにバカにはバカで返すからね。
それも小学校の先生が言ってましたよww
目には目をwwいかれた教員がww
644 ：秋田県人 ：2017/05/14(日) 23:35 ID:Fz5bAQwg: いじめを作り上げるのは教員の感情か無能さがほとんど。
国民なめんなよw
645 ：631 ：2017/05/15(月) 05:47 ID:vEHM0uYo: 私がスルーされてますが
646 ：秋田県人 ：2017/05/15(月) 08:50 ID:4xXR421M: >>645
しつこい。
すべて返答済み

話し進めない大作戦やめれ

最低教育主義左翼組合
647 ：秋田県人 ：2017/05/15(月) 09:04 ID:6W9aQe82: 何をしていいか分からないと
いじめが～、教師が～の不毛・無能な話ｗ
教育を語りたい人のじゃまなので、もういいかげんやめてほしい
尊守を国民の代表なんて思ってませんから
648 ：631 ：2017/05/15(月) 09:39 ID:CODzgftQ: 行き当たりばったりで話すから辻褄が合わなくなっており、正そうかと疑問部分を質問しているのです。
自分の実体験として匂わしたものはほとんどフィクションという事でいいですね？
最後通告ですよ。NGワードは回答済み過去レス読めなど。スッキリさせれない時点で論破です。再度最後通告ですよ
649 ：秋田県人 ：2017/05/15(月) 09:59 ID:3A13OVEA: >>648
すべて実体験。

そのため不必要に晒すバカはいない。
すべて回答できる範囲で回答済みです。以上
650 ：秋田県人 ：2017/05/15(月) 10:00 ID:3A13OVEA: >>647
おまえ教育の話全く語ってないじゃないかw
651 ：秋田県人 ：2017/05/15(月) 10:06 ID:3A13OVEA: 目には目をw
これもいかれた教員の実体験w

またこの風習が残っているからいじめっこがいじめられっこにされるのさ。

最近思うことは学校の勉学教育コンピューターでよくね？ちゃんとコンピューターに向き合うよう誘導できる心理のプロを一人管理人に置けば。

無駄な気がする。
652 ：秋田県人 ：2017/05/15(月) 10:07 ID:3A13OVEA: 教員の感情も子供に悪影響及ぼさないし。
653 ：秋田県人 ：2017/05/15(月) 11:29 ID:CODzgftQ: フィクションが数点あるというのならわかるんですが、全て実体験となるとお答えとしてはいけませんね。

それだと辻褄が全く合わないから突っ込んだので。

ここは無記名の掲示板だからそのウソに責任を問うのもナンセンスなんですが、ウソの事例をあたかも実例として出して誰かを批難するというのはいいオトナのする事ではありません。今後あらためなさいね。

嘘を認めない人っていますからね。
一部でも本当なのならイジメ対策大変だったでしょう。かわいそうに。

ではお元気で
654 ：秋田県人 ：2017/05/15(月) 11:51 ID:9rqe1K12: >>653
しつこっっっww

全部実体験でありケースバイケースの俺の考え方ww

ので訂正の要因なし。
655 ：秋田県人 ：2017/05/15(月) 11:58 ID:9rqe1K12: 嘘にしたいんだろww
組合擁護者だものなw

偏りすぎwww

子供の立場になって考えることのできないおまえみたいな猿が教育語ることの方がナンセンスだよw

残念w

ノンフィクションだから問題な訳よ。

フィクションで俺こんなこといって何とくあるのww
教員に恨みを抱くか教員嫌いな奴のやることだろw

俺別嫌いじゃないし。

俺が言ってるのは「一部」のイカレタ教員。これをいつまで飼育してるんだろうねってことよ。

害でしかない。
656 ：秋田県人 ：2017/05/15(月) 23:17 ID:CODzgftQ: 尊主さんのお子さんは時を変えてめちゃめちゃイジメられてたんですね？
時を変えて取り巻く環境が変わってもイジメられるのは先生のせいでは無いですよ。
先生の責任にしたいのでしょうけども、原因はお子さんの性格と親の素性でしょう。

強く生きてください。
もうイジメられません様にお祈りしています。
657 ：秋田県人 ：2017/05/16(火) 07:42 ID:0jFvvyUI: >>656
ホントしつこいwww

俺から論破されたのそんなくやしいのかw

おまえらに勝ち目はないなぜなら偏ってるから。

冒頭からいったが学校は子供たちのためにできた機関。
教員の雇用や安定は二の次三の次。

俺の目的は常識はずれた事柄を周知するだけ。

偏ってるから
658 ：秋田県人 ：2017/05/16(火) 07:47 ID:0jFvvyUI: この世界情勢で韓国wwww

むしろこの状況じゃなくても何で韓国？
普通に考えれば安価でももっと有益な国を選ぶはずw「有益」

何で韓国？www
偏ってる証拠？
659 ：秋田県人 ：2017/05/16(火) 07:50 ID:wBv02bTA: ただの旅行、もしくはイかれた思想からくる選択だろうな。

受益者無視の教育がここにある。
660 ：秋田県人 ：2017/05/17(水) 00:01 ID:lRZSjE0U: ホリエモンの義務教育不要論、
いじめなんてものはあるのが当たり前だし無くなるわけがない。
学力に差があるのも当たり前だし一律の教育をすることの無駄。
だったら自分の好きな自分の身の丈に合った私塾でいいんじゃないか。
乱暴だがある意味道理だな。
661 ：秋田県人 ：2017/05/17(水) 00:12 ID:ZqILNs6E: https://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20170516-00000100-asahi-int

素敵な教育地球号www
秋田県では無く、反日教育の歴史を学ぶ教育wwww

絶対大人の都合w
662 ：秋田県人 ：2017/05/17(水) 00:17 ID:ZqILNs6E: 訂正「バカ用」

秋田県では　×

秋田県だけでは　○

なして韓国？にこだわる？
お手ごろ価格の教育なら中国、ちょい予算あったらグアムw

インドのほうよくない？www
663 ：秋田県人 ：2017/05/17(水) 00:19 ID:QEp5C4YY: >>660
子供かわいそw

まぁホリエモンがそれ言ったの真意は理解するがねw

義務教育界の問題提起だぜそれw

自爆www
664 ：秋田県人 ：2017/05/17(水) 00:22 ID:QEp5C4YY: 社会の役にたたない教育主張だぜw

義務教育合っても無くてもやる気があれば一緒w論
665 ：秋田県人 ：2017/05/17(水) 00:28 ID:ZqILNs6E: バカ用www

合っても

有っても○wwww

めんどくせーwwwww
666 ：秋田県人 ：2017/05/18(木) 13:33 ID:NT99G37A: 昔より発達障害が増えた気がする。
議論と言うよりはプロレス
667 ：秋田県人 ：2017/05/18(木) 14:37 ID:ArduSU6U: >>666おまえがなw

脳障害www
668 ：秋田県人 ：2017/05/24(水) 07:36 ID:YvimoHok: 尊守さん完全敗北
669 ：秋田県人 ：2017/05/24(水) 08:15 ID:???: 教育の諸悪の根元は日教組にあります。

先生をみじかでみてますが、労働者。

学校の目的は子供の教育のためできた制度だが、実状は先生方の収入の手段でありただの勤務先。

教育の問題は教師のやる気がないことが問題だとおもう。

やる気のない教育は暴力ですよ。

わたしは使えない教師は切り捨て、やりがいを求めてやってくる若者の教師を使うべきと考えます。

教師の流動化。そうすればやる気のあるものだけが残る。

その辺は民間の爪の垢を煎じて飲ませてやりたい。

教師の裁量確保と責任の追求。

これが必要と思います。

そうすればデモしか先生はいなくなる。
670 ：秋田県人 ：2017/05/24(水) 12:03 ID:YvimoHok: ↑こういう人間がイジメを語ってはいけないな。

言われなきものをあたかも本当の様に語るそれはまさにイジメと同じ。無責任極まりない発言。

教師の高収入をやっかんでいるだけの人

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教育問題について！語ろう 7

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