3秒後、自動的に【ＰＣ/ＳＰページ】にジャンプします。
過去ログ倉庫＠秋田ring
下教育問題について！語ろう 7
200: 5/7 0:49
>>199
なになに？>>2
って書いた奴がロムったから釣り針垂らしたら釣れたって?www
標本箱を作るために標本出入り禁止にしようとした人w
201: 5/7 0:55
そしてその自分で作ると公言した標本箱をホワイトマスターにお願いした人w
彼の辞書ではカタカナの
「ワッツ」を「ホワイト」と読むらしいwwww
心を込めて俺から一言
本当に
「ブァーァァカァ」www
よく恥ずかしくなく出てこれんなw
202: 5/7 8:40
おーい、おらほの先生は、低偏差値大出身だってよ。あちゃー。
203: 5/7 9:6
>>202
そいつやる気あるのかい？数字出してるの。それが重要。ない奴は解雇だ。
204: 5/7 9:40
数字って具体的に何のこと？
205: 5/7 9:44
>>202
そいつトエック？トエフル？やったのかい？
数字出してるの？それが重要。
そんなブァーァァカア丸出しでホワイト？とか言ってる
恥知らず無自覚無教養無知無学キャリアレス独居老人のや 略1
206: 5/7 9:57
>>204
馬鹿尊守の言う数字とは
秋リンで見えない敵と不眠不休で戦う、膨大な、あまりに膨大な
あほレスの数のことです
但し、知ってる言葉が、あまりに、あまりに在庫僅少のため
どのレスを見ても、ま〜ったく同じ、内容がないよーレスを繰り返しているだけです
207: 5/7 12:53
>>206
負け犬w
>>2
で自分が言ったことすら実行できないか？www
笑っちゃうw内容がすべて俺w
そんなだから進歩無いのだw
きづけwざこ
208: 5/7 13:21
>>204
仕事考えたらわかるだろう。
スタンドや販売関係、売り上げ、粗利。
製造業、作った量と品物のクォリティー
デザイン、周りのみなさんのニーズにあう革新的なデザイン。
漁業、農家。
今までは農産物の質、量、これからは付加価値のついた商品力。
学び舎の先生は？仕事は学ばせることですが。何でしょう
209: 5/7 13:56
うちの子どもはかぼちゃですかｗ
上前次1-新見写
001-051-101-151-201-
251-301-351-401-451-
501-551-601-651-701-
751-801-851-901-951-
[戻る]