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過去ログ倉庫＠秋田ring
下教育問題について！語ろう 7
207: 5/7 12:53
>>206
負け犬w
>>2
で自分が言ったことすら実行できないか？www
笑っちゃうw内容がすべて俺w
そんなだから進歩無いのだw
きづけwざこ
208: 5/7 13:21
>>204
仕事考えたらわかるだろう。
スタンドや販売関係、売り上げ、粗利。
製造業、作った量と品物のクォリティー
デザイン、周りのみなさんのニーズにあう革新的なデザイン。
漁業、農家。
今までは農産物の質、量、これからは付加価値のついた商品力。
学び舎の先生は？仕事は学ばせることですが。何でしょう
209: 5/7 13:56
うちの子どもはかぼちゃですかｗ
210: 5/7 14:13
>>206
何でしょうね、教えてください。
211: 5/7 15:19
>>210
子供が何かを覚えた数。
スポーツで数字でない、進学で数字でない、他県で働けば労働主張ばかりのイメージ。
秋田の学校はいったい何を学ばせてるんでしょうかね？
常識？法律？
そんなのは実績出してる学校も同じ条件。
212: 5/7 15:57
うんにゃ子供らみんな立派だよ？
213: 5/7 17:1
>>212
子供たちが大人になって満足なら秋田に残る。
人口減少率NO1と言うことがすべてを物語っている。
また、秋田のぬるま湯になれた大人は忙しい他県ではいっさい通用しない。
いつまでも雑魚扱い。なぜならこなさないから。「誰かが何とかしてくれる精神」
政治的なこととか経済的なことならわかるが仕事まで他力本願。
214: 5/7 17:13
うんにゃ俺の同級生らもみな立派にそれぞれの幸せを掴む為に努力してるし胸張ってるけどな。県内県外問わず。
それぞれの子供らもみな立派に、自慢のタネだよ同窓会行けば。
さてはオメーの人生、不満だらけだな？www
自分が充実してれば他人の批判なんてあんましねーんだよ普通は。
215: 5/7 17:37
>>213
あの～、笑っちゃう内容の「すべて俺名言」を
わざわざご自身で、連発公開私処刑なさってお悦びのとこ恐れ入ります
句点や読点、品詞、単語諸々の使い方が全て頭の悪い小学生風で
ちょっと、ちょ 略1
216: 5/7 18:8
>>215
読むのめんどくさいw
と言うより文脈嫁。
その前のレスからずっと。
教員の「仕事」実績、数字はなに。との返答に
生徒の覚えた数。成長した数
� 略1
上前次1-新見写
001-051-101-151-201-
251-301-351-401-451-
501-551-601-651-701-
751-801-851-901-951-
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