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過去ログ倉庫＠秋田ring
下教育問題について！語ろう 7
511:323 5/13 4:2 l/0/WhO.
じゃあ、返事はないようなので、
お前の言いたい事はこれで全部なので、終了～。
本当は細かいところまで全部挙げていきたいが、
俺の発言、ただでさえ長文だから、
あまり連投するのも皆様に対して申し訳ない。
なので、ど 略1
512: 5/13 6:31 H84KFkqE
偏差値50の駅弁出風情が、偉そうな書き込みをしていますねえ。
513:昼間の別の人 5/13 6:58 gmrKkCIg
>>506
これこれ尊守や、母です
お前、皆さんの問にきちんと答えなさい
この人たちは、お前の何言ってるかわからない糞下らない質問に
きちんとお答えしたんですよ（俺はアホ過ぎて完全スルーしたけど） 略1
514: 5/13 7:31 BOeP36iI
いそがしいんですけどw
５対5では無い。
５対５の論理であればこのくらいまでやればオッケーなんてぬるい考え。
その表現方法で一人の作業員を表現するならば10対0だな。
その分ほかの作業員が0対10
学校統括して10対10にする。
相手方は常に100％を求めてます。
現在は2対0の作業員が多い業種教員。
515: 5/13 7:43 BOeP36iI
あと、質問少なめにもう一回書いてくれ。
ちょい時間なくなってきたから返答遅れる。
重要なのは組織として常に100パーセントこなすこと。
>>509常に移り変わる仕事の中で5対5の力配分なんて論理いってる時点でナンセンス。
>>509はぺーぺーだな。
こなすこと、相手方のこといっさい考えない机上の空論。
516: 5/13 7:53 BOeP36iI
その表現方法で言うならば5「100パーセント」対5「100パーセント」だな。
業務は業務。
全部フルパワーでこなします。
俺は。
517: 5/13 9:33 431Ur6sM
↑暇人のプータロウをハケーン(笑)
仕事探せアルヨ(爆笑)
518: 5/13 10:30 wq9WQERw
あーならば中庸という答えですね？
それは凡庸で1番弱い答えなんですよ。
残念ながら単なる理想論であり、議論に値しない話です。
今後はそう言う考えは主張したり、せめて人を非難したりはしないようにしましょうね。1番価値の低い意見なんだから 略1
519: 5/13 11:33 cvHDVOgQ
>>518wwww
バカかw
おまえのテーブル乗って説明すれば最高の機材「教員」スピーカ、アンプ、メインデッキ、イコライザーwwネットワークユニット、キャパシターユニット、など最高級「国民の税」のものを使って、音楽� 略1
520: 5/13 11:38 cvHDVOgQ
このテーブルで話すなら、操作者がイコライザー操作してもそこの出力があがらないんだよ。
おまけに機材にもAIが入っているにも関わらず補正しないんだよ。
常にニーズがあるわけではないんだよw
少し考えろイかれた力分散型のお人w
上前次1-新見写
001-051-101-151-201-
251-301-351-401-451-
501-551-601-651-701-
751-801-851-901-951-
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