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過去ログ倉庫＠秋田ring
下教育問題について！語ろう 7
577: 5/14 14:25
>>576
アンプ一個「で」、「スピーカー」三つならせばw
おまえ自分の話からの文脈、俺の文脈でアンプの出力三つに分配してと気付かない？
国語の教科書しか読めない？ですいずあぺんクラスの方？wwww
議論の価値なし。
578: 5/14 14:26
アンプ鳴らねえーしwww
デスイズアペンwww
579: 5/14 14:29
>>575
Bがプロなら余力勉学教育にに、スポーツ教育に尽力できるじゃねーかw
おまえの論理はBが怠け者なら成立するよね。
580: 5/14 14:32
だから誰が誰の為に？ということ
なぜAがBの為にやんなきゃいけないの？ということ
581: 5/14 14:34
まぁ実際怠け者だから高校受験ろくなレベルに持っていけないんだろうがな。
582: 5/14 14:36
って568に書いてるでしょ？
でオタクの子はイジメられたの？そういえば
583: 5/14 14:36
いじめなくなって子供のためにならないわけないだろwばかw
そんなことも書かないとわかんねの。頭悪すぎw
584: 5/14 14:42
だから、俺が見た空気も行事も読まず有給使い切り教師「毎年」やヒステリー教師、国歌斉唱させない学校。←これは校歌も県民歌もならまだ納得する。
国家だけ子供たちだけ歌わないw笑たw
は問題なんだよ。
首だろ。
教育の現場にて教育に関係ないものを持ち込みすぎw
585: 5/14 14:44
いじめは撲滅当たり前。
学力伸ばして当たり前。
仕事だから。
その秋田の実績が難関大最低入学率、いじめがなくならない。
これって問題だろ。
586: 5/14 14:46
揚げ足取り諸君w
一つ答えてもらいたい。
教員の仕事は何？どっからどこまで？
上前次1-新見写
001-051-101-151-201-
251-301-351-401-451-
501-551-601-651-701-
751-801-851-901-951-
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