教育問題について！語ろう　7＠秋田ring /log/1492752562/226-325 [Mobile]

3秒後、自動的に【ＰＣ/ＳＰページ】にジャンプします。過去ログ倉庫＠秋田ring 下教育問題について！語ろう　7 226: 5/7 19:30 >>221 おい、くるくるぱーおまえ、くるくるぱーの分際で、何、上からモノ言ってんだ何が文脈だ、こらｗｗｗｗｗおまえがくるくるぱーの錦旗よろしく、得意げに>>2 略1 227: 5/7 19:36 >>216 学生が覚えた数の客観的な指標ってテストの点数とか偏差値のことか？テストだったら全国テストで秋田はかなり上位だぞ。問題なかろう。 228: 5/7 19:45 私からこういう主張がでるのは、実際の教員から、ゲスの生の声を聞いた人間だからなんだよ。まさに心の声を、生の声で。心の声、、、が、、、生の声ホワイト？ｗｗｗｗｗまず、その理由を話そう。略1 229: 5/7 19:51 >>226 適当に解釈してかけやw でた～wwwww >>2 しらねーなーwww >>227 俺もそう思って� 略1 230: 5/7 19:56 >>228 あ！どーもワット先生w 226のクルクルパー先生とidが一緒なんですねwwwww ファビョ自爆wwww 雑魚wwww 231: 5/7 20:1 全然面白く無いことを平気で、毎度毎度書き込んでる連中って普段はどういう生活してるのかね。かみさんにこんな面白く無い事話てるのかね。 232: 5/7 20:5 >>231 それはケースバイケース。こと子供の進路、勉強、仕事に対してはおもしろくないと思うが真剣に話してます。それ以外は適当w 笑えればオケッ！ 233: 5/7 20:12 >>229 ほんとか？くるくるパーｗの言うことを真に受けるのか？秋田のみ捏造してるとかｗｗｗ。そりゃ問題だなおつかれさま。 234: 5/7 20:17 >>232 それは結構なことで。何歳の子供の将来かな。保育園児とかじゃないよな。あるいは成人した子供とか。本人が子供みたいな書き込みも多いからな。 235: 5/7 20:23 >>233 それで過去問題になったことがあると生の声では聞いている。まさか、、ね、、、と思うことをクルクルパーが言ったもんだからビックラこいたわけだ。実際問題、自分の同級生の時や自分略1 236: 5/7 20:29 >>230 おい、くるくるぱーはよ>>226に答えろテメーが自分で発言したんだから、テメーでテメーのケツを拭けおめーが馬鹿過ぎてどこの誰だか判断つかねーだけでどこの誰も自演してねーわいいか、話を変えるな薄ら寒い糞面白くない捏造話も無自覚無教養馬鹿ギャグもいらねーからはよしろ 237: 5/7 20:33 >>234 反省します。でも上記クルクルパーにはクルクルパーで返してよい？何度もルール上ネタスレに誘導したのだが日本語の理解力が乏しい模様でww 238: 5/7 20:34 >>236 お願いしますは？ 239: 5/7 20:40 展開ばれたなw スレタイ無視のバカを本気で相手する訳ないだろww まずはスレタイ議論で論破してみろww 240: 5/7 20:45 私からこういう主張がでるのは、実際の教員から、ゲスの生の声を聞いた人間だからなんだよ。まさに心の声を、生の声で。かれらは自分らが飯食えれば子供の成長なんて関係ない。外部には綺麗事ばかりぬかすが。まず、その理� 略1 241: 5/7 20:47 ちなみに俺は若い頃仕事で何度もそういう案件を経験し、自分の心で二度と同じミスを会社から出さないようにしてきた。学んできた。今も学んでる。むしろそれが楽しい。　 242: 5/7 20:51 >>235 おい、くるくるぱーお前、自分の同級生って、雄勝高校から国立はいれるわけねーだろそれにお前の場合は、その雄勝高校すら卒業したのかすら疑問だ大体、お前の倅だってノースアジアなのが、と略1 243: 5/7 20:56 >>235 に対して >>242 会話になってない件ww バカ？日本語わかる？やりなおしw 244: 5/7 20:58 >>242 まず左翼だってみとめろよw 「同じレベルの卑下大作戦」www 245: 5/7 21:4 後、英検。残念だが全く役にたたないw なぜなら実務で使えないから。英検が通訳士案内士以上の難関www すげーなーwww 全く需要無いんですけどw 246: 5/7 21:4 それで過去問題になったことがあると生の声では聞いている。まさか、、ね、、、と思うことをクルクルパーが言ったもんだからビックラこいたわけだ。実際問題、自分の同級生の時や自分の子供の同級生を考えると、専門学校や就職、私立略1 247: 5/7 21:23 すまんがみなさま「英検1級　就職」で検索。何度もいうが需要がない教育。トエックがno1ですww 248:222 5/7 21:28 ≫よくニュースである生徒の自殺。ってほっとんど先生のせいじゃねーべwww 君は誰かのせいにしなきゃいけない人？ならばあえて誰かのせいにするとすればだ、ソレは親が悪りいべ。先生の活躍や効果を期待出来なくもなかろうけどもだ、先生や校長、学校のせい一辺倒でキレるバカ親も少なからずいる。ってかニュースで話題にするのはそんな親のケース。そんな親もバカだし、その様子を見て学校のせいだと同情するヤツもバカだよな。本質を見てないw君みたいなのはなw 249: 5/7 21:30 まずそもそも教育現場では一つの資格は一生物と考えている時点でズレてる。同業種で新しい資格のニーズが増えれば、取るしかない。そしてまた新しい資格ができる。社会は常に発展するが学校教育はまだ英検w 骨董品レベルwww 250: 5/7 21:39 >>248 本質を見ていないのはお前だ。人が死んだんだぞ？しかも子供。問題にならない方がおかしい。親が殺したのか？もしくは親がいやだから死ぬのか？学校に行きたくないから死ぬんだろ。虐められてるから死ぬんだろ、勉強ついていけなかったり、さまざまで「学校に行きたくないから」死ぬんだろ。親も様々なのは認めるが自殺、もしくはいじめ、もしくは登校拒否の原因は「学校に行きたくない。」がほとんど。 251: 5/7 21:54 「学校に行きたくない」の原因はほとんどが有能な教員の手によって、取り除くことが可能。それが出来ないのは単純に仕事にあわないから。親も悪い親いっぱい居るだろうけど、それを「仕事の結果がでない」いいわけにしている時点て同じ社会人としてゲス。おれの仕事関係でもいる。「仕事の結果がでない」理由付けする奴。理由付けしている時点で「仕事の結果がでていない」は二の次三の次になっている使えない奴。 252: 5/7 22:8 >>246 尊守語の正しい解説自分の同級生（雄勝高校の同級生を指す）自分の子供の同級生（ノースアジアの同級生を指す）私立（ノースアジアをはじめとする入学価値ゼロの田舎Ｆランを指す） < 略1 253: 5/7 22:19 トーイック、トーフル書いたら>>2 俺はこのスレこないいったバカへの釣り針ならんだろw まんまとワナワナw 我慢できなくて我慢できなくて文癖バレないように単文ワナワナw お前の決意なんてのはその程度w そんな奴に経営語られたくないね。経営してから物言えや三下さん。 254: 5/7 22:23 おまえこそその議論したいなら英検が需要無いことを認めろw 使えない＆使わないんだよ。んでマクロのクダリはなすのかwww 港止めのやり方も知らなくて？wwww 255: 5/7 22:25 お前のアホ丸出しの後付け詭弁は飽きたからはよ、テメーで書いたことの答えろ 256: 5/7 22:27 >>252は100％経営者ではない。なぜなら相手方のニーズを汲めないから。 257: 5/7 22:33 >>255 なになに？ワッツをホワイトと読んだこと？それとも標本箱の標本を出禁にしたこと？自分で作ると言ったの標本箱を一文中でホワイト先生にゆだねたこと？議論のテーブル乗らなければまともには返しませんよwww バカにはバカをwww 残念ながら雑魚にはなれないがw 258: 5/7 22:40 あとさぁ慶応早稲田の話なら秋田のニーズが薄い。私個人的にはいい大学であり子供が希望したら入れますよ。問題なのは秋田のみなさんの所得。今の俺みたいな一部は入れれるが、昔の俺みたいな大半はお金で拒絶反応しめすね。国立公立であれば総額150万程度。ニーズが高い。秋田が東京のように所得が高くなってくれればこれほどうれしい事はないがニーズはそれ。専門の半額ですむ。 259: 5/7 22:40 何だ、お前スクラップ屋かｗｗｗガチでチョンじゃんお前、アホだから頼みもしねーのにじゃんじゃん自己紹介するなｗ日本語ができないのも、火病持ちなのも、不敬なのも、池沼なのも無宗教賢明アピールなのも、チョンコネタが全てバ韓国目線なのも全て辻褄があったなおい、お国の有事だはよ祖国へ帰れ、わかりましたね背乗りエベンキ(*´艸`*) 260: 5/7 22:42 満額でも300万ちょい。ほとんどの人が半額免除150万ちょい。下手をすると全額免除。四年間で。 261: 5/7 22:45 どっからスクラップ屋が出てくるんだよwwww 輸出で港までの仕事。スクラップ屋www 視野が狭すぎwwwww 262: 5/7 22:49 ちなみにスクラップ屋はなぜチョン認定？w 素朴な疑問w パチンコ屋なら理解できるが。何でもかんでもちょんにするがその理由はちょい興味ありw 左翼の自虐ネタでなら理由無いだろうがw おまえの発言でエラ発言と独居老人は笑えたぜw 263:222 5/7 23:3 煽りが激しくて流れちゃうのだがw やはり君はわかってないね。親が悪いとオレが指摘したのはさ、親が原因って言うんじゃなくてさw親が子供の変化に気づかないのが悪いって指摘してんの。先生は多人数を且つ例えば高校の担任なら朝と帰りだけ30分弱しか見れないワケだ。唯一無二の我が子という親とどっちが対話できんのさ。死ぬ程悩んでるSOSを気づかないなんて親の恥だべ。故に先生が学校がなんて言うのは綺麗事だし屁理屈。同情するバカは見えてないバカ。 264: 5/7 23:23 トエックって得点方式変わる？変わったんだよね？ 650点は何点になるか誰か分かる人いる？ 265: 5/7 23:36 >>263 良いことを言っているがそれも教師目線。高校の話でいけば、朝一番から学校行って部活やって子供が帰る時間は７時から８時。ソッコー飯食って風呂はいって八時半から九時。勉強して寝るの11時過ぎ。 < 略1 266: 5/7 23:38 仕事としての話。 267: 5/7 23:46 あと教育学部なら児童心理の講義取ってあるはずだが親に本気のsos出すときは子供の限界。子供のほとんどがぎりぎりまで隠す。親が気付いて相談にいけばモンスター扱い。ってのが今の現状であり現場だ。 268: 5/7 23:47 >>264 悪意が隠し切れてませんからww ばーかw 269: 5/7 23:56 >267 訂正親が気付いて相談にいけばモンスター扱い。ってのが今の現状であり現場だ。 × 親が気付いて相談にいけばモンスター扱い。ってのが昔からの現状であり現場であり無責任教育の伝統だ。 270: 5/8 0:5 また、親が気付いて自殺を100％防ぐ方法は登校拒否をさせるしかない。学校に言ったところで改善しない場合休ませるしかない。それが登校拒否。登校拒否は自殺予備軍なんですよ。すべてを改善できるのは親ではなく現場だけ。教員だけ。証拠はニュースになっているもののほとんどか親が学校に相談に行っている。それでも改善せず登校拒否もしたくないから死を選ぶ子供たち。かわいそ。 271: 5/8 0:16 子供の心理ほんとうに勉強したのかね？って思うね。いじめの自殺なんてのは原因簡単だろ。いじめられる。学校行きたくない。学校行かなければ、バカになり社会にでれない。これに子供自身が挟まれてるのさ。淘汰されるのがいやで学校に行き、いじめで淘汰される。その子等は小さいからだと心でその八方塞がりをsosするのさ。それを親も教師も解決できず自殺してしまうのさ。気の強い子ならDQNになって回避するかも知れんがその状況を作るのは現場だ。 272: 5/8 0:33 逆に学校行きたくないいじめられている子供を親が完璧に救う方法を教えてもらいたいね。休ませる「登校拒否」、撃退させる「DQN」、ほかの学校に通わせる「編入の場合ランクダウンか学年が下がる」どれも子供に酷な選択肢。そうなる原因はいじめの「発生」が一番の問題。それを抑制できない現場は単なる野良の集まり。隣のクラスでも教員一眼になって解決しろや。プロだろ。と言いたいね。 273: 5/8 1:6 あとなぁ>>263 君の主張は生の声教員もまったく同じことを言っていた。その教員に上記のようないじめの発生の抑制、親のとれる手段を話したら言葉に詰まっていたよ。逆に学校現場でのいじめの出来事を親が改善する手段は？とも聞いたが答えは、、、、、、www 274:222 5/8 3:22 全部屁理屈後付け綺麗事。学校でながく過ごしたとて担任といる時間はとても短いべへ。ちなみに俺SOSと言ったけども、ハッキリと言葉で助けてって言うものと思ってる？言わなくとも気付くべきものって思っていないでしょw文面から推察すると。 < 略1 275: 5/8 5:10 教材会社をはじめとする学校出入り業者からねせこい収賄は止めなよ。生徒への猥褻行為で懲戒処分を受けるんじゃないよ。まず、ここからだな。 276: 5/8 6:11 このスレ、みんな頭おかしい。 277: 5/8 8:44 >>274 だから、親が気付いてどうやって解決するんだよw学校で起きているものをwwその選択肢がすべて子供にとって、被害者にとって酷な選択肢なんだっつの。　いじめの対策は簡単。義務教育の時点で� 略1 278: 5/8 8:54 できる会社であれば上層部から「いじめと自殺の問題が起きた」。改善せよ。の指示に現場が右往左往。会議してやってみてだめならまた会議してやって。これを改善するまでやり改善する。ところで時間がたつとまた上層部から沙汰が下るだめめんどくさいから、その前に解決まで持って行く。その手法が悪ければまた違うクレームが来る。それを繰り返す奴を会社は淘汰する。肩たたきする。 279: 5/8 9:12 >>274 の論法はやれない言い訳にしかすぎないね。親なんてのは十人十色。親が気付かないのが原因なら親に気付く教育しろっての。親の性格が原因なら子供のうちから親になる教育しとけっての。教育現場が日本の諸悪の根元。やれない言い訳社員を多数抱えると日本という会社ですらつぶれるよ。その被害はすべて子供にいく。精神的な面も学力的な面も借金というなの負の財産も。 ↑ここ重要 280:222 5/8 9:45 親の方がながい時間過ごすに決まってるべwwwむしろ担任は朝夕のHR程度しかも40人程みるんだから。 ≫担任の先生が子供らとながく過ごすってオメー小学生の話してんの？オメーがイジメ自殺の話したのさワザワザ乗ってやったんだべ？小学生の話でねーべへ 281: 5/8 10:14 同じ仕事してるのに、常勤と非常勤が混在していることからして差別でありイジメだというのに、子供にイジメが起きても解決できるわけがない。子供は大人がするようにするのみ。 282: 5/8 11:4 あーボヤけるから広げない様にハッキリしとくが、オメーが投げたのはイジメ自殺だからな。イジメでなくイジメ自殺な 283: 5/8 11:14 >>282 いじめ自殺の原因はイジメ。いじめを解決出来るのは教員。なぜなら学校で起きているから。プライベ～トが主なら親が現場に突撃しまくればオケ。簡単。おまえも親のとれる対策をいえない時点で生の声野良教員と同じレベル。やれる人間は解決する。解決できないだけ。またいじめ自殺するような子は小学生からずーといじめられているケースが多い。義務教育改善が第一歩。 284: 5/8 11:20 やり方はプロが考える。それで結果がでない場合政治的に介入される。誰も問題なければ介入しない。素人考えだが、いじめというのは毎回違う。臨機応変に対応できるのは現場をみている人間。現場の人間にもう少し責任を持たせればいい。高い給料ほしければ結果と責任も持たせる。心が変わればすべてが変わる。 285: 5/8 11:21 俺は社会に助けられ育てられたので、社会には感謝しかありません。問題視しているのは教育行政とその利権主義です。 286: 5/8 11:25 いいたいことはちゃんと受け止めました。以後気をつけますが、時間がないため多少ご了承ください。さて、ここで今までのカキコををすべて見直してみるとなんということでしょう。 287:秋田県人 5/8 11:38 わかりました。こちらはそう言うスレなのですね？まぁ教育問題色々ありますからね。あなたはこのすれでがんばってください。 288: 5/8 11:59 イジメは友達社会の中で起きるのだろうが、自殺に至る程のやつ親ならくみ取ってやらなきゃ。先生も気付いたら止めなきゃだけどもくみ取れないカナリ親も悪りーんだから。一辺倒に先生が学校がって事じゃないでしょ？実際親の恥だどもな。ってかさーその、イジメ自殺？っての？そんなにねーんだけどもなwww 289:秋田県人 5/8 12:22 その延長線上で現在民間人が何人学校で死んだ？お前ニュースみたか？あの子供の被害見た？あれがイジメであり憎悪のぶつかり合う子供同士の喧嘩だ。ルールあるか？子供が爆撃したが、イジメの爆撃だと知る市民の数は？略1 290: 5/8 13:0 ？？？何言ってるんだ？この人は 291: 5/8 13:6 >>288 友達社会はどこにあるんだよw 学校だろ。んで親が汲み取ってどう対策するのよw 登校拒否か？DQNか？編入か？プライベートなら本当に解決は簡単。親がその場に飛び込み止めればいい。そして曇りのない情報から双方の親が話し合えばかたがつく。それが出来なければ訴えたらいいだろう。双方の親は最終的にそれは望まない。いじめの問題は教員が問題児を、ひいき、特別扱い、挙手などの手法によって作られる。 292:秋田県人 5/8 13:57 かつてイジメとかw しらねーしw 俺はなにもしてないしw その何も悪い事していない世代にいちゃもんつけるならその喧嘩買うまでだろ。原爆キック落としてやれ。喧嘩に甘やかしは禁物。イジメ捕虜捕まえたら虐殺してやれ。iss以上のやり方で。なにもしていないやつに喧嘩売るってことはそういうことだろ。 293: 5/8 14:13 >>290 ？？？の奴は左翼脳のため、頭がちょっとあれなんですよw 韓日友好で検索くださいw手法が全く同じ、右翼のまねをして荒らす。俺のまねをして荒らす。w 韓日ってw詰めが甘くて笑ったわw 294:秋田県人 5/8 14:39 でた～w おんぶにだっこ発言ww 資源保護の観点からつり禁止にすると発言し、資源保護なら漁業も魚とるのをすべて禁止にしたら？との発言に賠償金五十万だってw いちゃもんかよw893みたいw 295: 5/8 14:40 いや俺んとこの子やその友達らは部活やなんやで真っ黒になって、会えばニッコリ笑って。親の仲間らも自分の子の話なんか事あるごとにいっくらでも話す。先生らとの関係も別に悪くないしな。イジメ自殺が問題ってピンと来ないんだな正直。ってかさwどんな境遇で育てば、オメーみたく悲観的な人間になるの？理屈屁理屈や綺麗事など後付けで並べて、なんでも誰かのせいにしなきゃいけない奴www 知り合いでイジメ自殺なんて一件もねーしな。 296: 5/8 14:58 >いや俺んとこの子やその友達らは部活やなんやで真っ黒になって、会えばニッコリ笑って。親の仲間らも自分の子の話なんか事あるごとにいっくらでも話す。先生らとの関係も別に悪くないしな。まぁな同感。うちも一緒略1 297: 5/8 14:59 いじめ自殺はなくても「いじめ」は横行している。いじめ自殺のげんいんが。 298: 5/8 15:14 >>295 あともう一点。いいお子さまをお持ちなようで。 ↑ここ重要 299: 5/8 15:46 クラスでイジメがあると出世できないから、気付かないフリしてるわけだが。 300:222 5/8 19:3 ≫296 ならいいべへ。ありもしねーことをあたかもあった様に言うなや。イジメ自殺とかw 212.214あたりが俺のファーストコンタクト。ブレも矛盾もねーよ。非難ありきで理屈屁理屈綺麗事、必ず誰かのせいにしなきゃいけない奴っているよなーオメーみたいの。そんな奴の根っこは「自分の不出来」って決まってんのやなw って初めっから言ってんだけどねぇ 301: 5/8 19:22 >>300 いじめは未だにいっぱいある。各学校で常に二～三件は必ずある。人のせいw おまえさぁ、俺が何を誰のせいにしたんだよw 吉野家行って牛丼注文して豚丼出てきたら誰に責任あるん略1 302: 5/8 19:25 >>300 仕事を提供する責任から逃れる奴は絶対成功しない。お客付く訳ないだろw おまえ民間ならあっちこっち転々する口だろ。無責任な奴に仕事任せる責任者はいない。 303: 5/8 19:30 自分の不出来をうらむがいい 304: 5/8 19:47 >>303 おまえがな。論理で勝てなければすぐ逃げるw まず親にできる対策書いてみろよwww 305: 5/8 19:53 去年の自殺者。ヨウツベに落ちていました。興味ある方はどうぞ。 oﾘﾝｸ 306: 5/8 19:59 >>299 事なかれ主義の典型。 307: 5/8 20:34 くみ取って寄り添う。親の役目ってか当たり前だべへ。ナンセンスなヤーツあ、自分自身だいぶアレな子もいるからね。授業中たまに奇声発して突然飛び出したり、度々リスカするとかな。そいうのにみんな友達になってやれぃ！ってのは教育じゃねーべ。ってかそんなん晒すなや！ひっでー人間だな君は 308: 5/8 21:24 >>307 汲み取って寄り添って解決するのか？それで毎日いじめられて限界がきて登校拒否になり、社会に淘汰されるのがいやで登校し、また登校拒否になる。子供たちの死を無駄にしないためにはいじめ撲滅が必須。また学力も横ばい、もしくわ下がる。職人として最低の実績。 309: 5/8 21:31 >>307 奇声上げたりリスカですか。ほう。それも簡単。子供に全貌の信頼置かれている誰かに聞いてもらえ。「先生好き？」って。そいつは教員のいじめに遭っている。かなり陰湿で子供たち全員にはぶかれるように誘導している。そして当の教員本人は「大丈夫？」などと優しい言葉をかけるフリをしているはずだ。そういった教員自身もその子供が好きではない。最強のいじめパターン。 310: 5/8 21:35 リスカなんてのは自分を見てほしいからやるわけで自分の現状を解決してほしい、限界のsosだ。そのままだとその子はいつか死ぬ。実際教員自身が子供を嫌いでいじめを誘発する事例はかなり多い。そういう奴はわるいが死刑だな。死んでくれ。 311: 5/8 21:46 ちなみに教員のいじめ誘発を判断する手法も簡単。子供に何か有ったとき聞いてみろ。「先生に言ったか？どうだった」と。その時子供から「先生に言っても何にもしてくれない」といった場合はかなりの確率で教員が悪意あるパターンだ。 312: 5/8 21:55 あー残念ながら話になりませんでした。オメー自身の頭イってるのも多分昔の先生のせいな。ここでもみんなに嫌われて煽られてバカにされて、その決めつけ思い込み100パーセントの話しっぷり。多分ねオメーざっくり全部間違えてるんだと思うよ。誰も同意できねーじゃん。ほぼほぼ全部間違いなんだべへ。考え直した方いいよ、ほぼほぼ全部。 313: 5/8 21:57 ≫311 俺に何が出来る？って聞くんだよ普通は。ほらねオメーは簡単なとこも間違ってるべ？ 314: 5/8 22:3 >>312 んじゃあ親寄り添えばどう解決するんだよw いってみろw いじめ自殺した奴の親が寄り添ってないのか？w いじめをずっと受けてる子供は親が寄り添ってないのか？w 決め付けはほぼほぼおまえだw 親が寄り添ってすら変わらない現状からの逃避が死だよ。親にすらいえなくて追いつめられての逃避が死だよ。逆に仲間外れにされてるって子供がいえると思うか？ 315: 5/8 22:11 >>313 我が子がいじめれたらそれ言うに決まってるだろうがw 上記>>311は単なる判別法だw教員の悪意、教員主導のいじめな。ばかだな～ 316: 5/8 22:12 ってかむしろ殴り込みに行くわw 317: 5/8 22:16 まず虐められてる子に聞いてみろ。ばぼばぼ先生をよく思ってないから。「先生に言っても何もしてくれない」というから。つまりはその子は先生に必ず一度は「言葉で」sosを出してんの。 318: 5/8 22:27 最近、首相が部活顧問も資格制導入のニュースをみた。私は教員がその部分でもめる話をよく聞く。「待遇的な面で」すごくいい案だと思う。教員単価をグーンと下げてワークシェア。できれば実績主義も入れてほしいね。 319: 5/8 22:36 いや、、先生に言ったか？て聞けって言ったのオメーだべ？w 俺のレスみて慌てて言い換えてw俺ならむしろ怒鳴り込むとな？www 残念だがそれも違うよ俺が言った「俺に何か出来る事ある？」って問いかけは、解決するのは先生でも親� 略1 320: 5/8 22:41 んだから≫312で言ったべ？多分ねオメーざっくり全部間違えているんだと思うよ。ってそういうことじゃあな。おーわり 321: 5/8 22:44 >>319 好いこと言う。わかった。やってみる。親なんてのは手探りだからね。君もよく考えてくれ。子供は自身で回避できる能力がない子がほとんど。その言葉を言ったところで教員のサポートがなければ現場は解決しない。われわれ親は現場に居ない。 322: 5/8 22:57 また、教員主導のいじめもかなり存在する。それも理解してほしい。 323: 5/9 2:45 >>ID:TeqrPIvc >>309の「全貌の信頼」と >>317の「ばぼばぼ」について説明してくれる？ 324: 5/9 5:15 大卒底辺職のにおいがプンプンするどうしようもない書き込みだな。 325: 5/9 5:26 >>322 白熱したイジメ論議に感銘しました。ただ読んでて全くわからないことが多々ありましたので抜粋したところだけでも解説してください。 >>278「沙汰略1 上前次1-新見写 001-051-101-151-201- 251-301-351-401-451- 501-551-601-651-701- 751-801-851-901-951- [戻る]