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過去ログ倉庫＠秋田ring
下教育問題について！語ろう 7
405:391 5/11 16:43 QRdYeLiY
あの、私が話を変えたことになっているの？
406: 5/11 16:46 MZ8aCRK6
>>405
そんなのどうでもいいから>>378に答えてみろ。
お前等全員。
407: 5/11 16:49 6j8hldI6
>>402
これがまともｗｗ
お前さんの知能ではまともなディベートは無理のようだな
403なぞ馬鹿全開ですわねｗ
408: 5/11 17:2 MZ8aCRK6
>>407
スレタイ、ローカルルールすら読めないバカにはバカで返してんだよw
ほれw>>378どうぞ。
答えれないだろ？w
409: 5/11 17:9 6j8hldI6
何が378だよｗ意味まったくわかんねーよ
お前誰かと間違ってねーか？
お前はほんまもんの馬鹿だなｗ
筋金入りか？ｗ
410: 5/11 17:35 6j8hldI6
ぬっころすって造語だろ？
それに対してなっころすって造語でバカにしてんのwwにゃっころすがよかったか？w
こんな奴が教育を語ってんだぜｗ
まともに相手して損したよｗ
高嶺秀夫先生ごめんなさい。
411:391 5/11 17:44 QRdYeLiY
378は間違いと言えますね。
先生は勉学を教えるんです。
大多数がよければいいのかもしれません。
はみだしものを勉学そっちのけで擁護せよなんて綺麗事ですよ。
まずは勉学を教えることを重視しましょう。
勉学と問題児のケア、この二つに対するウエイトを教えてください。私は9:1程度かとあなたは？
412: 5/11 17:47 MyuJ90Q6
ゆきりんのとこの元塾生w
ってか左だジャンwwwww
413: 5/11 17:48 hpJQyefA
>>402
「全幅の信頼」が「全貌の信頼」へ予測変換？
「ほぼほぼ」を「ばぼばぼ」とするのが楽しい？
「ねっころす」の造語が楽しい？
「まさに「卑屈」を絵に描いた餅です。ww 略1
414: 5/11 17:52 6j8hldI6
>>411
まともに語れる人がいたｗ
ウエイトは自分の頭では答えられないけど、賛否あると思うが、大阪の問題児を隔離
して教育する政策には賛成です。
上前次1-新見写
001-051-101-151-201-
251-301-351-401-451-
501-551-601-651-701-
751-801-851-901-951-
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