教育問題について！語ろう　7＠秋田ring /log/1492752562/513-c [Mobile]

3秒後、自動的に【ＰＣ/ＳＰページ】にジャンプします。過去ログ倉庫＠秋田ring 下教育問題について！語ろう　7 513:昼間の別の人 5/13 6:58 gmrKkCIg >>506 これこれ尊守や、母です お前、皆さんの問にきちんと答えなさい この人たちは、お前の何言ってるかわからない糞下らない質問に きちんとお答えしたんですよ（俺はアホ過ぎて完全スルーしたけど） どうして逃走してんだい？（まぁ逃げるしかねーわな） 私はそんな卑怯で卑劣で愚劣で丸アホでクルクルパーに育てた覚えはありませんよ やっぱ、背乗り帰化人とエタの合いの子の血なのかねぇ？ お前の無条件崇拝する橋下さんと全く同じような出自なのに ったく、お前ときたら、、、 いいですか ほんのちょっとだけ知ってる日本語を使って（日本語風はだめですよ） お前とは真逆で難しいと思いますが、誠実に真摯にお答えするんですよ わかりましたね(´∀｀*)ｳﾌﾌ 514: 5/13 7:31 BOeP36iI いそがしいんですけどw ５対5では無い。 ５対５の論理であればこのくらいまでやればオッケーなんてぬるい考え。 その表現方法で一人の作業員を表現するならば10対0だな。 その分ほかの作業員が0対10 学校統括して10対10にする。 相手方は常に100％を求めてます。 現在は2対0の作業員が多い業種教員。 515: 5/13 7:43 BOeP36iI あと、質問少なめにもう一回書いてくれ。 ちょい時間なくなってきたから返答遅れる。 重要なのは組織として常に100パーセントこなすこと。 >>509常に移り変わる仕事の中で5対5の力配分なんて論理いってる時点でナンセンス。 >>509はぺーぺーだな。 こなすこと、相手方のこといっさい考えない机上の空論。 516: 5/13 7:53 BOeP36iI その表現方法で言うならば5「100パーセント」対5「100パーセント」だな。 業務は業務。 全部フルパワーでこなします。 俺は。 517: 5/13 9:33 431Ur6sM ↑暇人のプータロウをハケーン(笑) 仕事探せアルヨ(爆笑) 518: 5/13 10:30 wq9WQERw あーならば中庸という答えですね？ それは凡庸で1番弱い答えなんですよ。 残念ながら単なる理想論であり、議論に値しない話です。 今後はそう言う考えは主張したり、せめて人を非難したりはしないようにしましょうね。1番価値の低い意見なんだから。 私はオーディオが好きで結構お金かけてます。イコライザーって知ってますか？シャカシャカ高音が好き、ボーカル中音も必要、ベースライン低音も欲しいし、バスドラの腹にくる重低音も欲しい。ってやってれば結局全部10レベルになって、ざっくりノーマルのボリュームが上がっただけになるの。子供がやるやつw それと同じでボリュームの問題でなく質の上げ下げなのよ比率というのは。 あなたのはボリュームを上げただけで効果はゼロ。誰も求めないし得れない救えない奴。 話になりません。残念ながら 519: 5/13 11:33 cvHDVOgQ >>518wwww バカかw おまえのテーブル乗って説明すれば最高の機材「教員」スピーカ、アンプ、メインデッキ、イコライザーwwネットワークユニット、キャパシターユニット、など最高級「国民の税」のものを使って、音楽を奏でる。 操作者「国民」が高音上げたいなー「いじめ勃発」ってボリューム上げても出力が20パーセント。 中音上げたいなー「学力低下勃発」って時も出力15パーセント、低温上げたいなー「問題児問題勃発」な時も出力20パーセント。 ボリューム上げても出力があがらないことが問題。 おまえの論理は常に変わる操作者や現場の状況無視で勉学9対問題児1「話すり替えんなよバカ」という最高ナンセンスな指揮w ぜっっっったい数字あがんねなwそれw 低音出力100パーセント必要なときは100パーセントに「なる」、中音出力100パーセント必要なときは100パーセントに「なる」、高音100パーセント必要なときは100パーセントになる。 このテーブルで説明すれば全部必要なときは最大300パーセントもの出力が必要になる場合がある。 おまえの論理は残念な論理。 520: 5/13 11:38 cvHDVOgQ このテーブルで話すなら、操作者がイコライザー操作してもそこの出力があがらないんだよ。 おまけに機材にもAIが入っているにも関わらず補正しないんだよ。 常にニーズがあるわけではないんだよw 少し考えろイかれた力分散型のお人w 521:323 5/13 11:44 DQ251ScA あー、よく寝たー。 これから用事あるんで、とりあえず一つだけ。 「卑屈」について。 ググると大抵【いじけて、必要以上に自分をいやしめること】と出てくる。 たぶん「いやしめる」もわかんなかったんだろうな。 それもググると【下品な、とるに足らないものとして見下げる。軽蔑する。蔑む】と出てくる。 うまく説明できないのが正直もどかしいのだが、俺なりに考えた例を挙げると、 「どうせ俺なんてバカでアホでマヌケだから、何をやっても上手くいかない」 と、自分から他人に向けて発信したりすると、 「あいつは卑屈だな」と言われる。そういう感じ。 「どうせ俺なんて‥」っていじけたフレーズがミソかな。 で、一応本来の意味をわかってくれたと仮定してｗ、 お前が「卑屈」だと言ってた>>336の発言を読み返してみろ。 どこが「卑屈」に見える？ これは俺の勝手な推測だが、 「卑屈」→「いやしめる(卑しめる)」とググって、 同じ「卑」という漢字が使われているから、 「いやしめる」の意味が「卑屈」と同様だと勝手に解釈したのではないかな。 本来の「卑屈」は【“自分を”いやしめること】なのに、 【見下げる。軽蔑する。蔑む】という意味だと思い込んでると、 「>>336の発言は、俺(スレ主もどき)を軽蔑してる」 だから 「>>336の発言者は「卑屈」だ」 と言ってるのかな、と。 522:昼間の別の人 5/13 11:56 G3hanA6Q >>518 尊守に返答を促した者の責任として言うと まぁ気付いてると思ｊますが、尊守は馬鹿です それも遥かに想像を絶した、通常の一般社会では生涯にわたり 出会うことのない水準の激レア馬鹿です 故に彼と接する場合は、一般的な概念、価値観、経験則で接するのではなく 全く異次元の未知の生物と接するようなスタンスが必要です それを踏まえて頂いて、あえて言いますと 彼の発言の場合、綺麗事とか理想論とかで捉えるのは彼を買い被り過ぎで 彼の場合、比率という概念すらよく理解できてないと思うべきです 彼の論理を分析すると、相対値で表す比率の数字を絶対値で判断してる ことがうかがえます 従って、根本的なそもそもの段階で理解できてないわけですから いつまでたっても話が交わることがありません 更に、無自覚無教養馬鹿特有の「こう言えばカッコイイと思われるかも」理論で 自己陶酔しているため、自らを顧みるとか、調べるとか、学習するとか 一切、ありません 常に、無根拠で無見識で無知で無学な、底なしブラックホール馬鹿の 「だってそう思うんだもん」理論を展開してホルホル発狂してるだけなのです上前次1-新見写 001-051-101-151-201- 251-301-351-401-451- 501-551-601-651-701- 751-801-851-901-951- [戻る]