教育問題について！語ろう　7＠秋田ring /log/1492752562/551-650c [Mobile]

3秒後、自動的に【ＰＣ/ＳＰページ】にジャンプします。過去ログ倉庫＠秋田ring 下教育問題について！語ろう　7 551: 5/13 20:41 g8NkmDRg 尊守 見世物小屋の奇形動物と化してるんだが、本人は分かんないんだろうなー まだ同じ事話すんだろうなー、かわいそうだなーｗ 552: 5/13 20:42 S8WqdOs. >>550 >>2どーぞw 553: 5/13 20:50 S8WqdOs. >>549 何度いわせんの？きれいごとでも何でもなく常識の話だ。 554: 5/13 21:31 wq9WQERw 100%とはマックスだから100%なのに どうやれば300%になるのですか？ この論調もあなたの綺麗事のひとつですよね。 それだとあなたのマックス100%というのは常人の33.3%程度だという非常に軽いマックスパワーと言われてもしょうがない。 限界という意味で100%いわゆるマックスなんだからね。簡単に超えちゃいけないんですよw。 比率もね和が10を越えたらダメなの。 こういうの簡単に超えれるのは綺麗事と言えますよね。バカなのかなあ 555:323 5/13 22:43 yS98VrdQ なんだー。 「ちょい仕事がぁ～」は、やっぱり逃げ口実かー。 朝鮮中国スレ３でも、全く同じ事言って逃げてたの思い出したわー。 さて、続きを。 >>402で俺の質問の一部を答えていたが、 そこに書かれているのは、どーでもいい事ばかり。 結局、ほとんどが誤変換とタイプミス。 これまでの教育スレを少しだけ読んでみたが、 ずいぶん前からお前はずっと同じ事の繰り返しで、全く進歩してないな。 むしろ、退化してるか？ あと、言葉遊びなんても言ってたな。 引き出しの数もただでさえ少ないのに、 中はゴミ屋敷状態で、無駄ないらない物ばかりあるから、新しい物を入れる隙間もない。 そんなヤツができる遊びじゃねーよ。 もちろん「言葉遊びをしてバカにする」なんてことも、当然できるはずもなし。 お前は他人を言葉でバカにしてると思ってるみたいだが、 お前がそれをすればするほど、 ただただお前の頭の悪さを世間の人たちに披露してるだけ。 今週だけでも、俺以外の人にもそう言われてたじゃねーか。 それに、お前の言葉遊びがウケてると思ってるのも勘違いだよ。 お前は“本当に”おかしくて笑ってて、楽しんでやってるんだろうな。 だが、お前には笑いのセンスがないんだなー。 これも、俺以外の人に「それの何がおもしろいの？」って言われてたじゃねーか。 あえて、お前の発言で笑うことがあるとしたら、 「こいつマジで頭悪いわー」って思うからだよ。 お前の言葉遊びや芸人の真似事がおかしくて笑ってるわけじゃない。 実際の生活の中でも同じような事やってんのか？ そこでもし万が一、笑ってくれてる人がいるんだとしたら、 俺と同じ理由・愛想笑い・お前と同レベルの頭悪いヤツのどれかしかない。 556:323 5/13 23:12 yS98VrdQ 俺が答えてもらいたかったのは、>>350の >「教員と親の力で100パーセントいじめ撲滅しないとだめだ。」 >じゃあ、お前がやれ。 >そのために、お前がここにグダグダ文句書く以外に何をやった？ >どんな実績出したか書いてみろ。 これに対して>>378で 「仕事は自信あるし、実績が伴ってる」 次に>>381で 「教育の実績としては」と言ってきた。 お前の仕事の事も、子供への教育の事もなんら関係ないので却下。 ただ、>>381では 「いじめはどこにでもある。私の子もその兆候が見られたが、一瞬で潰した」と言ってる。 そう、やっと【イジメにおいての実績】の話が出た。 しかし、それが“たった一件”だけのこと。 それを指摘すると、今度は>>386で 「親として十分な実績だろ」と言ってきた。 当然、お前の親としての実績なんて事も聞いてないので却下。 お前が>>350の「文脈」とやらを読んで、 ちゃんとした答えがあるなら、素直に答えればいいだけの話だ。 どうもそれすらできてないと思ったから、 >>384,483の発言もしたのに、また「文脈」読めず。 自分ができてもいない事を、人に強制するな。 そういうところも「他人任せ」の無責任なヤツ。 「文癖で俺だとわかれ」や「ニュアンスで読め」も同じ。 どのツラ下げて言ってんの？ 557:323 5/13 23:53 yS98VrdQ あと、お前にはわからないだろうから念のため書いておく。 俺が>>480に書いた事は、俺の考えの中のほんの一面だからな。 たぶんお前は、俺が100％かそれに近いくらい、それしか考えてねーと思ってんだろ？ 最後にも書いたが、お前は思い込みと偏った考えしかできない。 多角的に物事を見たり考えたりすることができない。 だから、お前が見てないであろう一面を例に出したにすぎない。 >>411の発言した人の「先生は勉学を教えるんです」も、また違った一面の見方や考え。 その他にも色々な一面があるだろう。 他の一面や可能性を考えようともせず、 前スレでも前々スレでも、 一辺倒な考えだけを繰り返し発言する事しかできないヤツ。 火の粉のかからない対岸からギャンギャン言うだけ。 そして、全て「他人任せ」な無責任なヤツ。 それがお前。 558:323 5/14 0:15 RhVrltig >>スレ主ヅラした頭悪いヤツ以外の方々 長文＆連投、大変申し訳ありませんでした。 元々、ヤツの失礼なレスにプチっときたから始めたことですが、 俺だって拙い文章だったり、頭悪い幼稚な考えだったでしょう。 大目に見てくれて(？)スルーしてくれて助かりました。 他の方々の考えに共感できるところもあったし、 もっと掘り下げた話もしたかったし、 レスもしたかったのですが、ちょっと無理でした。 ところどころ、勝手に方々の発言を引用してしまって、 すみませんでした。 559: 5/14 6:41 5dnUAN7w 子の喧嘩に加勢した事を親の実績だと言っているのですか。 直接的には表面的には隠れたのだろうが、相手側は釈然とせず嫌な親子だなと遠ざけられ、子はチクリ魔とか言われて嫌われてたりw子は苦労に立ち向かわず楽をする様な人に育ったりしますでしょ？ 鉄の答えかギリギリ銀の答えってヤツですね。薄っぺらなんですよね。 私も黙ろっと 560: 5/14 7:27 Fz5bAQwg >>554 おまえの論理だとスーパーサイヤ人ブルーになればできるだろw 質問が悪い。 俺は俺の仕事でブルーの界王拳状態だかなwwエースww いじめや問題児をなくすのは教育界として当たり前の仕事。食中毒撲滅や銀行の一日の金勘定の時一円でも足りなければみんなで探すのと同じ。やれて当たり前。 なぜなら怖くて国民は子供預けれません。 勉学についての比率も質問が悪い。 子供の成長の過程でいじめが減ったり問題児か減ったり、基本的教育を覚えたから勉学にシフトしていく、比率を変えるってんならまだわかるが年代も書いてない。 幼稚園て勉学9やってこいwww 小学で問題を完璧にコントロールしてしまえば中学になってからすこし勉学に偏る余力ができる。 そもそもそれが仕事としてできてないっつってんだよwww 中学でさらに生活の問題を減らせばさらに高校で勉学にシフト「できる」 わかるか？保育園の先生以下の問題解決の実績なわけ。仕事として。 だから実績だけを見れば野良。 いいわけはいらない。 ホントに営業やってんならこの辺の感性持ってると思うけどなーw 数字が低いことに言い訳している奴が淘汰されるはずだが。俺ならおまえを淘汰する。 561: 5/14 7:39 Fz5bAQwg >>559 そんなドジふまねーよwww 仕事にも大なり小なり影響でるわwww やり方は簡単子供たち当人同士に親としてではなく、「下から」話を聞く。お互い主張するため矛盾がでる。矛盾を解析すれば原因がでる。 原因はもめている当人同士ではなかったと学校に「下から」報告しただけ。 問題ズバッとなくなたw ところでこれでわかったのは問題の根底にある原因解析能力の不足。 目を覆ってるか、見ていないか、やる気がないだけw むしろ俺を動かしたのは教育界側だしww 結果がすべて 観察力の不足、欠如、欠乏なだけ。仕事として。 562: 5/14 7:47 Fz5bAQwg 親だから、大人だから、教員だから子供たちの下にはなれない。 そんな考えだから子供は心を開かない。 この辺はよくやってる教員いっぱいいるんだけどなー！何で減らないんだろ？ 数字をゼロが必須だからねー。 って考えたとき子供たちの間違った考えが先生の思考にも影響し間違った采配してるのかな？とか具体的対策案は？とかそれが建設的仕事の議論。 563: 5/14 8:1 Fz5bAQwg 私の考えはいじめ問題はいじめる側、いじめられる側、究極には双方責任無いと思います。究極にはな。 子供だから成長課程で様々あります。育ちであったり、親であったり、兄弟であったり様々。 それをコントロールして教育するのが学校。 プロデューサーが教育委員会であり校長、ディレクターが教員。 いじめゼロ、高学力「高視聴率」にできないのは誰の責任？ フジテレビならプロデューサー降格だよね。それ困るからプロデューサーはディレクター入れ替えるよね。ってこと。 564: 5/14 9:37 ehz41moo 561？あなた以前自分の子がイジメに遭ったら自ら怒鳴り込む！！って言ってたでしょう？ 560？それがまさに綺麗事なんですよ。幼稚園児時代から高校時代までその個人個人の成長や生い立ちに合わせてイチ先生が指導できる訳ないじゃない。それがまさに綺麗事なのよ。それが出来るのはむしろ親じゃない？先生に求めすぎ、親が先生に押し付けすぎ。 できもしない理想をさもカッコよく話してるとこうなるの。嘘をウソで隠してもダメなの 565: 5/14 9:59 Fz5bAQwg 怒鳴り込むと言ったのはお前みたいな執拗で汚い奴が悪意に俺の子に粘着しそうなのでクギ打っただけw その前から教員のケツたたいたら消えるっていってるだろ。あほ 教員に押しつけすぎww 人員足りないならもっと入れろ。一人一人の能力低いなら給料下げろ。 一教師が最後までみれないならほうれん草を強化しろ。 それだけだろ。 お前が言ってるのは全てやれない言い訳w かっこわりーのはおまえだと気付けw 有ったことを感情なして改善の積み重ねが成長するんだよ。 おまえのはやれない言い訳感情論。 痛い奴w 566: 5/14 10:17 Fz5bAQwg よけいな仕事を増やさないように前工程で極力対策すんだよw そうすれば余力を勉学につっこめるだろうが。 小学が野良だと大学いけねーんだよw気付けw 中学教員や高校教員の力が問題解決にそがれるw後々までいも引いて、ところで中学後半から高校教師クラスになると受験のため無駄な問題に時間差いてる暇がないのに問題が起きる。 放置すれば自殺になるし、掛かり切りになれば受験落ちる。 だから次行程を考えた教育とも再三にわたり言っている。 567: 5/14 10:22 Fz5bAQwg 当たり前の話だが給料ってのは本来働いた人の労働の価値に支払われるもの。 給料がならされるってことはいっぱいやれる人が損をする。仕事いっぱいこなして搾取されるってこと。 おまえ逆の考えだろw だから負け犬の考え。 568: 5/14 11:30 xTq6QQAs 前工程の対策？って誰が誰の為にするの？ B中学校教員の余計な仕事を増やさなようにA小学校教員に対策させようってこと？だいぶ無理があるでしょう？ だからあなたは現実に沿って話せてないのよ。屁理屈で適当にカッコつけても無駄。 怒鳴り込む件も実際に怒鳴り込んだの？ 過去レスみると仮に我が子がイジメ被害者になったらという仮定の話に見えたけど。 つい前は実際に我が子がイジメ被害者側となり解決した！と現実の話としてる。 現実ならば怒鳴り込むんじゃなかったの？ ホラぼろぼろ 569: 5/14 11:32 xTq6QQAs もうよしましょうよ。 嘘つきの矛盾を指摘したって上塗りするのでしょう？無価値 570: 5/14 11:52 YaBJPO4o だからさ、このスレは尊守というガチで逝っちゃってる馬鹿に ひとしきり脳内妄想を言わせてから、そのアホ妄言をいじくって 馬鹿の発狂する様を見て嘲笑う、猿回しゲームなんだって アンプの出力が100％で、バス・ミドル・トレブル全開にすりゃ 出力300％だって、ガチで考えてるホンマモンだぜ 571: 5/14 12:12 Nusk.ajQ >>570 アンプ一個100w、三つ鳴らせば一つ33w、イコライザーにて50w25w25wなどの調整可能、ところで人が死ぬのが起きる前にいじめが起きる。ここはいじめが起きたら常に100wにならなければいけない。二件起きたら200w。イジメがないとき200wでは無駄になる。 答えは二択。アンプを二台リースし、その分一台単価をさげらせるか、200wの出力をもちICで消費電た調整するアンプをリース「給料」するか。 いかんせん古い50wのアンプを返却できない業界。 >>568 次工程を考えてやっているのが民間各社。ふつうの出来事。 いじめ問題は前兆と書いたはずだが？ おまえ等俺の話した内容で論破できないだろ？それは偏ってるからなんだよ。 572: 5/14 12:16 Nusk.ajQ 教員を憎んでいるでも、嫌いだでも、何でもなくて、俺が言ってんのは仕事とその結果がぬるすぎる。 アマチュア以下のレベル。 その被害はすべて子供へ行く。といってるだけ。 573: 5/14 12:21 Nusk.ajQ 電気屋さんがビニールテープ巻いてるのみたことあるか？巻き方特徴有るの見たか？あれは錆びないように先を見ている。飲食がまな板や包丁を異常なくらい綺麗にするのわかるか？最近を培養させないよう、当たり前の作業 教員のいじめは？なべにふたして終わりwww 574: 5/14 12:24 Nusk.ajQ いじめている子を攻撃して終わりww 仕事としてクォリティーが低すぎるw 575:568 5/14 12:30 xTq6QQAs 571もはやどんな屁理屈こねてもアキマヘン。 もう一度wB中学校教員が余計な仕事をしなくてもいいようにA小学校教員が頑張る。のが普通なんですね？ 普通じゃないですよソレw指導は子供の為にするんです。 それとイジメ問題の事をあなたは566で余計な仕事と言ってますけどもねw 舌先三寸の法螺吹きはこんなもんですよwww 576: 5/14 13:21 YaBJPO4o >>571 ねぇねぇ、馬鹿尊守君 敢えて再登場して、わざわざ馬鹿披露して楽しいの？ 楽しいんだよね、だっていつものことだもんね 尊守君ちの特殊なアンプは、どうなってるか知らないけどさ 普通の一般的な地球上の100ｗのアンプは、三つ使えば100ｗ×3なんだよね 三つ使ったからと言って100ｗが33ｗ×３にならないんだよね でさ、イコライザーで何をどういじったところで100ｗは100ｗなんだよね バス・ミドル・トレブル其々の音域のデシベル補正するってだけで アンプの出力はな～んにも変わんないよね あ、尊守君チの特殊完全非公開空想アンプは知らないよ ま、本当はもっといろいろ複雑なんだけど、尊守君に言っても しょうがないから端折るね こういうのってさ、小学校程度の理科で勉強するんだけど 尊守君は100ｗの出力で100％のマックス絶好調のやる気と努力と実力と となんちゃらかんちゃらで勉強したのに覚えられなかったのかな？ あ、古い50ｗの先生が2％しか発揮してない先生のせいなんだっけか でさ、尊守君ならではの脳内倒置法が、難しすぎて相変わらず何言ってるか わかんないだけどさ、ニュアンスでバボバボしてザイザイすると 200wの出力をもちICで消費電た調整するアンプとやらを持ってきてもさ 消費電力（あ、すみません電たでしたね）を意図的に下げるとさ 相対的に出力も下がるから、何の意味もないよね っていうか、適正なコンプレッションがかからなくないと正常な性能を 発揮しないから、やんないほうがいいよね ま、そもそもアンプの優劣に出力って殆ど意味ないんだけど まず、例えがアホ過ぎるわな 何を気に入っていつまで発狂してんだかｗｗｗ（←あ、300ｗって意味じゃないですよ） はい、どうぞお好きに論破ニダーとホルホル発狂してください 577: 5/14 14:25 Nusk.ajQ >>576 アンプ一個「で」、「スピーカー」三つならせばw おまえ自分の話からの文脈、俺の文脈でアンプの出力三つに分配してと気付かない？ 国語の教科書しか読めない？ですいずあぺんクラスの方？wwww 議論の価値なし。 578: 5/14 14:26 Nusk.ajQ アンプ鳴らねえーしwww デスイズアペンwww 579: 5/14 14:29 Nusk.ajQ >>575 Bがプロなら余力勉学教育にに、スポーツ教育に尽力できるじゃねーかw おまえの論理はBが怠け者なら成立するよね。 580: 5/14 14:32 5dnUAN7w だから誰が誰の為に？ということ なぜAがBの為にやんなきゃいけないの？ということ 581: 5/14 14:34 Nusk.ajQ まぁ実際怠け者だから高校受験ろくなレベルに持っていけないんだろうがな。 582: 5/14 14:36 5dnUAN7w って568に書いてるでしょ？ でオタクの子はイジメられたの？そういえば 583: 5/14 14:36 Nusk.ajQ いじめなくなって子供のためにならないわけないだろwばかw そんなことも書かないとわかんねの。頭悪すぎw 584: 5/14 14:42 Nusk.ajQ だから、俺が見た空気も行事も読まず有給使い切り教師「毎年」やヒステリー教師、国歌斉唱させない学校。←これは校歌も県民歌もならまだ納得する。 国家だけ子供たちだけ歌わないw笑たw は問題なんだよ。 首だろ。 教育の現場にて教育に関係ないものを持ち込みすぎw 585: 5/14 14:44 Nusk.ajQ いじめは撲滅当たり前。 学力伸ばして当たり前。 仕事だから。 その秋田の実績が難関大最低入学率、いじめがなくならない。 これって問題だろ。 586: 5/14 14:46 Nusk.ajQ 揚げ足取り諸君w 一つ答えてもらいたい。 教員の仕事は何？どっからどこまで？ 587: 5/14 14:56 5dnUAN7w さきに質問に答えなさい。ハッキリと答える義務があります。なぜなら矛盾してるから。 おたくの子供は実際にイジメられたの？ その当時のあなたのアクションは？ 588: 5/14 15:5 Fz5bAQwg >>587 全員前兆でつぶした。 いじめに発展するのは教員が野良だから。教員にやさし～く手を添えて教えてあげればすぐ改善する。 子供なんてのはバカ。もめ事なんてのはドコにでもある。 いじめに発展させるのは6割は教員のバカさ加減だよw 589: 5/14 15:7 Fz5bAQwg 義務があるとかwww 引っ張って馬鹿にしてやろうと思ったが蛆先生と一緒になるからやめたww 590: 5/14 15:10 Fz5bAQwg まずさぁ、これは周りで起きた話だが、いじめで困ってる方。 パイプ有るなら教育長にその話持って行ってみれwズバッと無くなるからww それみたとき爆笑したわw 最初からなくせよw 591: 5/14 15:13 Fz5bAQwg >>589 あとおまえさぁ、いくら探しても俺には絶対行き着かないぜwいっとくがww 592: 5/14 15:13 YaBJPO4o >>577 ねぇねぇ、丸馬鹿尊守君 ＞アンプ一個100w、三つ鳴らせば一つ33w、イコライザーにて50w25w25wなどの調整可能 ↑ このウルトラアホ丸出し文のどこに、秘密の「で」が隠されてるの？ ない文字を存在させるのが、尊守君の文脈ってこと？ 尊守君の言う文脈ってな～に？ でさ、地球上の何ていうメーカーのイコライザーを使えば50ｗ25ｗ25ｗに調整できんの？ 文脈っていい言葉だね 後から、すべて無かったことにして、どう解釈を変えてもよくってさ でも尊守君って、何回も何回も使って言い訳言い逃れしても 何回も何回も、似たような糞低次元の頭の悪い子向けドリルの段階で間違えるんだよね オッかしいな？ 努力がー改善がー実績がー、で100％MAXで頑張ってるはずなのに いっつも言い訳MAX絶好調だね あ、そうか！ そもそもが空っぽなんだから100％MAXにしたところで空っぽか～ ねぇねぇ、尊守君てさぁ 国語ダメ、算数ダメ、社会ダメ、理科ダメ、英語論外でさぁ（ぜ～んぶ小学生レベルの） なんかできるお勉強なかったの？ あ、ごめんごめん ついでに、イジメ、ダメ、ゼッタイｗだったね じゃ、魔法の言葉「議論の価値なし」で勝利宣言してね！ 593: 5/14 15:20 Fz5bAQwg >>592 >2wwwww 何人目のキャラですか？wwww 足し算もできないwすんげっw イコライザーで出力ww アンプって増幅器だぜwイコライザーで低中音ゼロにしたら消費電力はグンとなくなるよねw ばか？ 594:587 5/14 15:22 5dnUAN7w 588？え？全員前兆で潰した？ってどゆこと？ 設問はおたくの子供は実際にイジメられたの？ですよ？ あ、子供が3人以上なの？どゆことですか？わかりません 595: 5/14 15:25 Fz5bAQwg >>594 ご想像にお任せしますwwww んでなにいいたい訳よ 596: 5/14 15:34 Fz5bAQwg いじめは解決することが必須。 命に関わるから。 学力は最低でも全員国立大受かるまでレベルをあげることが必須。 その上で自分のやりたい道に進ませたらいいじゃない。 教員の仕事は本気でやるならこれほどやりがいがあり難しい仕事はない。 手を抜くならこれほどちゃらんぽらんで高取れる仕事はない。そういう奴らは教員になったことだけを誇りにしている。 かなしいことに教員になって出した実績ではないw 採用の時点で時間が止まるのさ。 597:594 5/14 15:56 xTq6QQAs ほら答えれなくなったでしょう？w 嘘をウソで上塗りしてるとどんどん矛盾点が出てくるんですよ。 そんな親を持つ子供はそりゃイジメられるんじゃないですか？ 598: 5/14 16:35 YaBJPO4o >>593 ねぇねぇ、ほんとにいつまでたっても理解できない馬鹿尊守君 馬鹿尊守君の書いた ＞アンプ一個100w、三つ鳴らせば一つ33w、イコライザーにて50w25w25wなどの調整可能 を揶揄してるんですよ（揶揄って読めるかな？） で、592のどこに足し算が入ってるの？ どこに、イコライザーで出力って書いてるの？ そう、すべて馬鹿尊守君のの書いた丸アホ文の中ですね で、糞どうでもいいし、馬鹿尊守君の超在庫僅少引き出しを考えて 敢えて書いてませんでしたが アンプというのは単純な増幅器としての機能（これをメインアンプといいます） 周波数特性や位相特性をコントロールする機能（これをプリアンプといいます） この二つの機能を併せ持ったものを総称してアンプ（プリメインアンプ）と言います イコライザーというのはプリアンプの機能なので、低中音ゼロにしようが 高音ゼロにしようが消費電力は全く変わりません ばか？ わりぃわりぃ、言うまでもなく馬鹿だったね それも異次元の はい、馬鹿特有の大量のｗｗｗで勝手に勝利宣言してホルホルしてください 599: 5/14 17:3 Fz5bAQwg >>598 お前それ本気で言ってるか？ ホントバカだな。w アンプってのは増幅器、イコライザーやプリアンプってのはその増幅する前の信号を操作して、強弱させる訳よ。 増幅する信号がなければほとんどくわねーんだよw アメリカの映画で音楽かけてボリューム上げれば電気暗くなるのみたことねーのか？ 本気のバカwww 600: 5/14 17:6 Fz5bAQwg ちなみに人間の耳に認識させるために一番電気食うの低音な。 議論の内容で論破してみろよ >>2は100レスくらい目をつぶってやるからwww 601: 5/14 17:19 Nusk.ajQ あの電気パカパカはすべて低音な。 低音のゲイン下げれば電気パカパカは消えますw たとえ中低音下げても消費電力は変わらない((((゜д゜;))))かっくいーwwww 602: 5/14 17:22 Nusk.ajQ さらにいえば中は低を隠す隠れ蓑で中低音って表現使ったんだぜw たとえ高音下げてもwww 高温電気食いまてんw 音って振動なんですよwwww 金とろーかなw 603: 5/14 17:24 Nusk.ajQ >>594 なに悲しくてうちの子供の情報さらさなければいけないわけww さらに質問が悪いww 604: 5/14 17:26 Nusk.ajQ また論破w 残念www 605: 5/14 17:38 Nusk.ajQ 朝鮮スレに秋田の高校生韓国交流事業なんて記事を貼ってる人がいた。 俺も記事内で話してる人たちと意見同じだね。 韓国いって子供たちに何の利益がある？ 英語圏でもないのに！全く同感。 まぁこれもいかれた大人の都合に巻き込まれた子供のいい例なんだろうね。 606: 5/14 17:55 xTq6QQAs 実際に我が子がイジメられた経験はありますか？と聞いているのです。個人情報にはあたりません 607: 5/14 18:9 xTq6QQAs 私も韓国は大嫌いですけども、見聞を広めるのは参加した子供らにとって充分有益ですけどね。 オトナ側の目的なんてどうでもいいんじゃないでしょうか。 608: 5/14 18:9 Nusk.ajQ こたえたろアホ 609: 5/14 18:10 Nusk.ajQ んじゃあ英語圏だろうw 610: 5/14 18:11 Nusk.ajQ 百歩譲っても中国だな。 611: 5/14 18:12 Nusk.ajQ 何で韓国？w 完全大人の都合。 612: 5/14 18:13 Nusk.ajQ 被害者は子供。 613: 5/14 18:19 Nusk.ajQ 秋田の教育は歪んでるw まさに実例w普通は英語圏。 経済的に百歩譲っても中国 w 614: 5/14 18:21 Nusk.ajQ しかも進学校じゃねーかw どうりで進学できないわけだwww 615: 5/14 18:49 YaBJPO4o >>599 お前それ本気で言ってるのか？ ホントバカだな。ｗ 増幅器というのはメインアンプ（アンプの増幅部のことね） 今度はイコライザーを独立した機器としてもちだしたわけねｗ まず、プリアンプには入力する信号量を調節するボリュームと 出力する信号量を調節するボリュームの２種類のボリュームがあります （一般的な機器では入力信号量は機器保護のため一定量で抑えらるように アッティネートコントロールされていて能動的コントロールできない） 出力信号量を調節するのがプリアンプについてるボリュームです で、プリアンプについてるバス・ミドル・トレブルのトーン（イコライザー）は 周波数伝達特性（トーンカーブといいます）を変化させるものであり 信号量の増減をコントロールするものではありません ここに来て唐突に登場させた独立した機器としてのイコライザーは より積極的に周波数特性を可変させるため、信号を増幅させる機能が入ってます （簡単に言えば設定ヘルツごとにボリュームコントロールします） 従って、今までの文脈ｗｗｗでいうバス・ミドル・トレブルは 出力を増幅させるものではないので消費電力は変わりません 新たに登場させた独立した機器のイコライザーは消費電力が増えます 話を変えてホルホルしてますが、そもそも馬鹿尊守君は>>592にて ＞イコライザーにて50w25w25wなどの調整可能（きりっ！ と言ってるのですから、ここを説明してください （出来ないから、どうせ話を逸らすか逃げるかなのはわかってますがｗ） わかりましたか 本気のバカｗｗｗガチのバカｗｗｗリアルガチバカｗｗｗ 底抜けブラックホール馬鹿ｗｗｗウルトラ天然記念馬鹿ｗｗｗ おい、クルクル馬鹿尊守 小学生程度の学力を有しないお前に語れることなど この世に何一つないってことに気付けよ お前のボンクラガキんちょがイジメられた話だっけか？ しょうがねーだろ 馬鹿なんだから、お前のガキなんだから、背乗りなんだから 被差別部落民なんだから、ＤＮＡが腐ってんだから 616: 5/14 19:6 9e5dFrkI 尊守は国立大と英語が無条件で優れていると思っている空っぽ頭ｗ 617: 5/14 19:16 xTq6QQAs 実際に我が子をイジメられた経験はありますか？尊主さん 618: 5/14 19:55 Fz5bAQwg トーンカーブwww それ周波数ごとの調整できねのww いいから低音のゲインマックスで音楽再生してみろ？全開でwライトすこーし暗くなっからw 安物でなければw んで低音だけ下げてみろw 619: 5/14 19:56 Fz5bAQwg >>617 おまえにかんけいないだろw 620: 5/14 20:1 5dnUAN7w やはり答えれなくなりましたね尊主さん。 嘘でウソを固めると設定が解らなくなるんですよ。もう訳わかんなくなってるのでしょうね。 621: 5/14 20:3 Fz5bAQwg >>620 勝手にそう思ってろ。俺は事実を立証できることしかいってないからw 622: 5/14 20:9 Fz5bAQwg おそらくさぁ>>615が一点のはウーファーユニット40wとかの安物だろ？ 低温ゲイン下げても消費電力は変わらないwwwきりりっwww すてきなバカ、地球号wwww 623: 5/14 20:12 5dnUAN7w だから教えてください。 あなたは実際に我が子をイジメられたことはありますか？どう対応したのですか？ 624: 5/14 20:13 Fz5bAQwg 増幅された信号に可変抵抗でボリューム調整！ww どんだけデカくて熱もつのよw 火事なるわっw 625: 5/14 20:16 Fz5bAQwg >>623 過去レス嫁w また意味の分からないことを述べて話し進めない大作戦か？ 626: 5/14 20:43 5dnUAN7w 答えてませんよ 627: 5/14 20:59 Fz5bAQwg 今の教育制度のままいじめ撲滅や学力向上「最低偏差値54」までなるなら俺はそれでよい。予算もつっこんでもらいたい。 しかしそれにはクズのような教員を飼育し続ける制度は廃止にしないとな。ぶらさがりはバイバイwww 628: 5/14 21:3 9e5dFrkI 一瞬頭に浮かんだ根拠のない数字54ｗ 629: 5/14 21:15 YaBJPO4o >>618 お前のレトリックは（レトリックって知らないと思うからｇｇｒｋｓ） 話の前提条件を途中からどんどん変えていくとこなんだよね で、話の終着点もどんどん変えていくわけだ それがお前の知ってる恐ろしいまでの糞浅い低次元の話じゃないと納得できないんだよな 当然、脳キャパシティが圧倒的に不足してるから、すぐにパンクして発狂するわけだよな 話の途中の自分に不都合なのは一切なかったことにしてｗｗｗ 完全にチョンコロ丸出しじゃん ま、リアル帰化人だしなｗ 大体、ゲインコントロールってオーディオアンプじゃねーだろ 楽器用のアンプだろ、あれは意図的に負荷をかけるために付いてんだよ 負荷をかけるってことは電圧が変化するからそれに伴って電流が多く消費されんだよ それが中学校で習うオームの法則だ ま、ガチで小学生レベルの学力に達してないお前には関係ない話だけどな いいか、お前は当初、一般的なごく普通のアンプの話をしてた 途中から、どっかから急遽ググってきたイコライザーの話を持ち出した で、辻褄が合わなくなると、さらに一般的でないゲインコントロールの話にすり替えた お前は何をやるんでも、全部、後付けで話を変えてくる 実社会でも、そうした卑怯で卑劣で安っぽい生き方をしてきたんだろう そういうやつは虐められて当然なんだよ 話が浅く面白くなく、針小棒大で見栄張りで、誰彼かまわず食ってかかり つまらない虚栄心を満たすため嘘ばかりつき、端からホラ話だからすぐに噓がばれ その都度その都度、謝ることもできず、発狂することで自己解決 故に、実社会で居場所がないから、年柄年中、ここに常駐←今ここ まぁ、相当な学歴コンプレックスが、おまえをそこまで卑屈にしたんだろうが でもな尊守、話は違うんだぜ 世の中には学歴がなくとも、知恵もあれば知識もあって学力もある人はたくさんいる そんな人を誰も学歴がないからと馬鹿にはしない お前の場合は、中身が空っぽなんだ そういうやつが虚勢を張ったところで、すぐに見透かされる そういうやつが最も馬鹿にされ蔑まれるんだよ ほら、はよ、お前が唱えた ＞イコライザーにて50w25w25wなどの調整可能（きりっ！ を、皆さんに分かりやすく説明しろ 630: 5/14 21:37 yu3a00xU 韓国は好き嫌いが人によってマチマチだろうけども、 徴兵制のために、すべての国民から感じられる愛国心が 実に明確である。 今の日本と戦うと勝つのかも。 631: 5/14 21:44 5dnUAN7w そんな長文打ってないでハッキリ言いなさいよ。 あなたの我が子が実際にイジメられた経験はありますか？ 過去レスを読むと①イジメられたのを親として解決した実績がある②イジメられようものなら怒鳴り込む③イジメられる前に事前に当人同士で話させ全部回避した。 等バラバラなんですよ。 嘘をウソで上塗りしてるからねwその都度なんとなくカッコいいのを選んで話してるからw 本当はどうなの？実際に我が子はイジメられており、その都度「先生に話したか？」って我が子に聞いて、暗に先生の責任にしたんじゃないですか？本当は 632: 5/14 21:53 Fz5bAQwg >>629 わからないやっだなぁw もっとわかりやすくたとえて説明します。 真っ暗な夜中、車のヘットライトと室内灯すべてつけます。「エンジンはかけません」 車のオーディオのベースを全開に調整し音楽ガンガンかけましょう。 室内灯はドンドンと共にぱかぱか。 ベースをマイナスにしましょう。 全くパカパカいいませんww わかる？しったか先生www アンプは「音」という信号を増幅した瞬間だけ電気を大量に食います 楽器のも一緒w それこそ電源入れてクランプメーターではかればぜんぜん電流は流れません。 そのボリュームのままギターを「ジャ～ン」電流は大量に流れます。 633: 5/14 21:56 Fz5bAQwg アンプって増幅器。 増幅後の最大300w～600wに対応する可変抵抗ってどんだけデカいものになるんだっての。 どんだけ～ww 634: 5/14 21:59 Fz5bAQwg イコライザーってのは周波数帯を選びそこの出力を上げ下げする機械。 増幅前に。 メインボリュームはイコライザーにはいる前の純粋な信号を上げ下げさせる可変抵抗。 わかる？ 635: 5/14 22:32 xTq6QQAs スレち 636:秋田県人 5/14 22:37 ??? 古いロータリー　ガリが酷くて困っています　効果的な対処方法ありますか？ あまりお金はかけたくありません　ムリ言ってすいません 637: 5/14 22:47 5dVj7W7Y いいなー話題豊富でw 都合悪くなると話そらして、忘れた頃にまた、国立大学が～、教師が～、いじめが～の自己満足話の繰り返しw 638: 5/14 23:8 Fz5bAQwg お前のレトリックは（レトリックって知らないと思うからｇｇｒｋｓ） 話の前提条件を途中からどんどん変えていくとこなんだよね で、話の終着点もどんどん変えていくわけだ それがお前の知ってる恐ろしいまでの糞浅い低次元の話じゃないと納得できないんだよな 当然、脳キャパシティが圧倒的に不足してるから、すぐにパンクして発狂するわけだよな 話の途中の自分に不都合なのは一切なかったことにしてｗｗｗ 完全にチョンコロ丸出しじゃん ま、リアル帰化人だしなｗ 大体、ゲインコントロールってオーディオアンプじゃねーだろ 楽器用のアンプだろ、あれは意図的に負荷をかけるために付いてんだよ 負荷をかけるってことは電圧が変化するからそれに伴って電流が多く消費されんだよ それが中学校で習うオームの法則だ ま、ガチで小学生レベルの学力に達してないお前には関係ない話だけどな いいか、お前は当初、一般的なごく普通のアンプの話をしてた 途中から、どっかから急遽ググってきたイコライザーの話を持ち出した で、辻褄が合わなくなると、さらに一般的でないゲインコントロールの話にすり替えた お前は何をやるんでも、全部、後付けで話を変えてくる 実社会でも、そうした卑怯で卑劣で安っぽい生き方をしてきたんだろう そういうやつは虐められて当然なんだよ 話が浅く面白くなく、針小棒大で見栄張りで、誰彼かまわず食ってかかり つまらない虚栄心を満たすため嘘ばかりつき、端からホラ話だからすぐに噓がばれ その都度その都度、謝ることもできず、発狂することで自己解決 故に、実社会で居場所がないから、年柄年中、ここに常駐←今ここ まぁ、相当な学歴コンプレックスが、おまえをそこまで卑屈にしたんだろうが でもな尊守、話は違うんだぜ 世の中には学歴がなくとも、知恵もあれば知識もあって学力もある人はたくさんいる そんな人を誰も学歴がないからと馬鹿にはしない お前の場合は、中身が空っぽなんだ そういうやつが虚勢を張ったところで、すぐに見透かされる そういうやつが最も馬鹿にされ蔑まれるんだよ ほら、はよ、お前が唱えた ＞イコライザーにて50w25w25wなどの調整可能（きりっ！ を、皆さんに分かりやすく説明しろ 自信満々バカwww 腹痛すぎるwww 猿w 議論の話せよw ミジンコみたいな頭でもスレタイぐらい読めるだろw 639: 5/14 23:12 Fz5bAQwg ってことで猿は論破なw 次>>637 俺にとっては重要なのでさらしません。 子供たちみんな独り立ちしたらみんな名指し「晒し」てあげますよ。 　 640: 5/14 23:21 Fz5bAQwg アンプ一個で100w、スピーカーwww三つ鳴らせば一つ33w、イコライザーにて50w25w25wなどの調整可能、ところで人が死ぬのが起きる前にいじめが起きる。ここはいじめが起きたら常に100wにならなければいけない。二件起きたら200w。イジメがないとき200wでは無駄になる。 答えは二択。アンプを二台リースし、その分一台単価をさげらせるか、200wの出力をもちICで消費電た調整するアンプをリース「給料」するか。 また５００w位の能力の奴が100w単価できてくれるかもな。 いかんせん古い50wのアンプや新規雇用は何wかわからない。見定めたら返却できれば子供たちのためになるよね。 >>568 次工程を考えてやっているのが民間各社。ふつうの出来事。 いじめ問題は前兆と書いたはずだが？ おまえ等俺の話した内容で論破できないだろ？それは偏ってるからなんだよ。 641: 5/14 23:24 Fz5bAQwg 現在は30wも500wも同じ単価www 最低基準の100w以下はみんなバイバイ！ なぜなら国民に百害あって一理ないから。 642: 5/14 23:28 5dVj7W7Y でた、言ってるそばから、都合悪いのはいつものようにスルーして別の話するね攻撃w これが尊守ねw いつかは晒すって、これも口だけねw 643: 5/14 23:32 Fz5bAQwg >>642 スレチガイwwww ちなみにバカにはバカで返すからね。 それも小学校の先生が言ってましたよww 目には目をwwいかれた教員がww 644: 5/14 23:35 Fz5bAQwg いじめを作り上げるのは教員の感情か無能さがほとんど。 国民なめんなよw 645:631 5/15 5:47 vEHM0uYo 私がスルーされてますが 646: 5/15 8:50 4xXR421M >>645 しつこい。 すべて返答済み 話し進めない大作戦やめれ 最低教育主義左翼組合 647: 5/15 9:4 6W9aQe82 何をしていいか分からないと いじめが～、教師が～の不毛・無能な話ｗ 教育を語りたい人のじゃまなので、もういいかげんやめてほしい 尊守を国民の代表なんて思ってませんから 648:631 5/15 9:39 CODzgftQ 行き当たりばったりで話すから辻褄が合わなくなっており、正そうかと疑問部分を質問しているのです。 自分の実体験として匂わしたものはほとんどフィクションという事でいいですね？ 最後通告ですよ。NGワードは回答済み過去レス読めなど。スッキリさせれない時点で論破です。再度最後通告ですよ 649: 5/15 9:59 3A13OVEA >>648 すべて実体験。 そのため不必要に晒すバカはいない。 すべて回答できる範囲で回答済みです。以上 650: 5/15 10:0 3A13OVEA >>647 おまえ教育の話全く語ってないじゃないかw 上前次1-新見写 001-051-101-151-201- 251-301-351-401-451- 501-551-601-651-701- 751-801-851-901-951- [戻る]