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過去ログ倉庫＠秋田ring
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教育問題について！語ろう 7
584: 5/14 14:42 Nusk.ajQ だから、俺が見た空気も行事も読まず有給使い切り教師「毎年」やヒステリー教師、国歌斉唱させない学校。←これは校歌も県民歌もならまだ納得する。 <br /> 国家だけ子供たちだけ歌わないw笑たw <br /> は問題なんだよ。 <br /> 首だろ。 <br /> 教育の現場にて教育に関係ないものを持ち込みすぎw
585: 5/14 14:44 Nusk.ajQ いじめは撲滅当たり前。 <br /> 学力伸ばして当たり前。 <br /> <br /> 仕事だから。 <br /> <br /> その秋田の実績が難関大最低入学率、いじめがなくならない。 <br /> これって問題だろ。
586: 5/14 14:46 Nusk.ajQ 揚げ足取り諸君w <br /> <br /> 一つ答えてもらいたい。 <br /> <br /> 教員の仕事は何？どっからどこまで？
587: 5/14 14:56 5dnUAN7w さきに質問に答えなさい。ハッキリと答える義務があります。なぜなら矛盾してるから。 <br /> <br /> おたくの子供は実際にイジメられたの？ <br /> その当時のあなたのアクションは？
588: 5/14 15:5 Fz5bAQwg >>587 <br /> 全員前兆でつぶした。 <br /> <br /> いじめに発展するのは教員が野良だから。教員にやさし〜く手を添えて教えてあげればすぐ改善する。 <br /> <br /> 子供なんてのはバカ。もめ事なんてのはドコにでもある。 <br /> <br /> いじめに発展させるのは6割は教員のバカさ加減だよw
589: 5/14 15:7 Fz5bAQwg 義務があるとかwww <br /> <br /> 引っ張って馬鹿にしてやろうと思ったが蛆先生と一緒になるからやめたww
590: 5/14 15:10 Fz5bAQwg まずさぁ、これは周りで起きた話だが、いじめで困ってる方。 <br /> パイプ有るなら教育長にその話持って行ってみれwズバッと無くなるからww <br /> それみたとき爆笑したわw <br /> 最初からなくせよw
591: 5/14 15:13 Fz5bAQwg >>589 <br /> あとおまえさぁ、いくら探しても俺には絶対行き着かないぜwいっとくがww
592: 5/14 15:13 YaBJPO4o >>577 <br /> ねぇねぇ、丸馬鹿尊守君 <br /> <br /> ＞アンプ一個100w、三つ鳴らせば一つ33w、イコライザーにて50w25w25wなどの調整可能 <br /> ↑ <br /> このウルトラアホ丸出し文のどこに、秘密の「で」が隠されてるの？ <br /> ない文字を存在させるのが、尊守君の文脈ってこと？ <br /> 尊守君の言う文脈ってな〜に？ <br /> でさ、地球上の何ていうメーカーのイコライザーを使えば50ｗ25ｗ25ｗに調整できんの？ <br /> <br /> 文脈っていい言葉だね <br /> 後から、すべて無かったことにして、どう解釈を変えてもよくってさ <br /> でも尊守君って、何回も何回も使って言い訳言い逃れしても <br /> 何回も何回も、似たような糞低次元の頭の悪い子向けドリルの段階で間違えるんだよね <br /> オッかしいな？ <br /> 努力がー改善がー実績がー、で100％MAXで頑張ってるはずなのに <br /> いっつも言い訳MAX絶好調だね <br /> <br /> あ、そうか！ <br /> そもそもが空っぽなんだから100％MAXにしたところで空っぽか〜 <br /> <br /> ねぇねぇ、尊守君てさぁ <br /> 国語ダメ、算数ダメ、社会ダメ、理科ダメ、英語論外でさぁ（ぜ〜んぶ小学生レベルの） <br /> なんかできるお勉強なかったの？ <br /> <br /> あ、ごめんごめん <br /> ついでに、イジメ、ダメ、ゼッタイｗだったね <br /> <br /> じゃ、魔法の言葉「議論の価値なし」で勝利宣言してね！
593: 5/14 15:20 Fz5bAQwg >>592 <br /> >2wwwww <br /> <br /> 何人目のキャラですか？wwww <br /> <br /> 足し算もできないwすんげっw <br /> <br /> イコライザーで出力ww <br /> <br /> アンプって増幅器だぜwイコライザーで低中音ゼロにしたら消費電力はグンとなくなるよねw <br /> <br /> ばか？
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