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過去ログ倉庫＠秋田ring
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教育問題について！語ろう 7
651: 5/15 10:6 3A13OVEA 目には目をw <br /> これもいかれた教員の実体験w <br /> <br /> またこの風習が残っているからいじめっこがいじめられっこにされるのさ。 <br /> <br /> 最近思うことは学校の勉学教育コンピューターでよくね？ちゃんとコンピューターに向き合うよう誘導できる心理のプロを一人管理人に置けば。 <br /> <br /> 無駄な気がする。
652: 5/15 10:7 3A13OVEA 教員の感情も子供に悪影響及ぼさないし。
653: 5/15 11:29 CODzgftQ フィクションが数点あるというのならわかるんですが、全て実体験となるとお答えとしてはいけませんね。 <br /> <br /> それだと辻褄が全く合わないから突っ込んだので。 <br /> <br /> ここは無記名の掲示板だからそのウソに責任を問うのもナンセンスなんですが、ウソの事例をあたかも実例として出して誰かを批難するというのはいいオトナのする事ではありません。今後あらためなさいね。 <br /> <br /> 嘘を認めない人っていますからね。 <br /> 一部でも本当なのならイジメ対策大変だったでしょう。かわいそうに。 <br /> <br /> ではお元気で
654: 5/15 11:51 9rqe1K12 >>653 <br /> しつこっっっww <br /> <br /> 全部実体験でありケースバイケースの俺の考え方ww <br /> <br /> ので訂正の要因なし。
655: 5/15 11:58 9rqe1K12 嘘にしたいんだろww <br /> 組合擁護者だものなw <br /> <br /> 偏りすぎwww <br /> <br /> 子供の立場になって考えることのできないおまえみたいな猿が教育語ることの方がナンセンスだよw <br /> <br /> 残念w <br /> <br /> ノンフィクションだから問題な訳よ。 <br /> <br /> フィクションで俺こんなこといって何とくあるのww <br /> 教員に恨みを抱くか教員嫌いな奴のやることだろw <br /> <br /> 俺別嫌いじゃないし。 <br /> <br /> 俺が言ってるのは「一部」のイカレタ教員。これをいつまで飼育してるんだろうねってことよ。 <br /> <br /> 害でしかない。
656: 5/15 23:17 CODzgftQ 尊主さんのお子さんは時を変えてめちゃめちゃイジメられてたんですね？ <br /> 時を変えて取り巻く環境が変わってもイジメられるのは先生のせいでは無いですよ。 <br /> 先生の責任にしたいのでしょうけども、原因はお子さんの性格と親の素性でしょう。 <br /> <br /> 強く生きてください。 <br /> もうイジメられません様にお祈りしています。
657: 5/16 7:42 0jFvvyUI >>656 <br /> ホントしつこいwww <br /> <br /> 俺から論破されたのそんなくやしいのかw <br /> <br /> おまえらに勝ち目はないなぜなら偏ってるから。 <br /> <br /> 冒頭からいったが学校は子供たちのためにできた機関。 <br /> 教員の雇用や安定は二の次三の次。 <br /> <br /> 俺の目的は常識はずれた事柄を周知するだけ。 <br /> <br /> 偏ってるから
658: 5/16 7:47 0jFvvyUI この世界情勢で韓国wwww <br /> <br /> むしろこの状況じゃなくても何で韓国？ <br /> 普通に考えれば安価でももっと有益な国を選ぶはずw「有益」 <br /> <br /> 何で韓国？www <br /> 偏ってる証拠？
659: 5/16 7:50 wBv02bTA ただの旅行、もしくはイかれた思想からくる選択だろうな。 <br /> <br /> 受益者無視の教育がここにある。
660: 5/17 0:1 lRZSjE0U ホリエモンの義務教育不要論、 <br /> いじめなんてものはあるのが当たり前だし無くなるわけがない。 <br /> 学力に差があるのも当たり前だし一律の教育をすることの無駄。 <br /> だったら自分の好きな自分の身の丈に合った私塾でいいんじゃないか。 <br /> 乱暴だがある意味道理だな。
661: 5/17 0:12 ZqILNs6E https://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20170516-00000100-asahi-int <br /> <br /> 素敵な教育地球号www <br /> 秋田県では無く、反日教育の歴史を学ぶ教育wwww <br /> <br /> 絶対大人の都合w
662: 5/17 0:17 ZqILNs6E 訂正「バカ用」 <br /> <br /> 秋田県では × <br /> <br /> 秋田県だけでは ○ <br /> <br /> なして韓国？にこだわる？ <br /> お手ごろ価格の教育なら中国、ちょい予算あったらグアムw <br /> <br /> インドのほうよくない？www
663: 5/17 0:19 QEp5C4YY >>660 <br /> 子供かわいそw <br /> <br /> まぁホリエモンがそれ言ったの真意は理解するがねw <br /> <br /> 義務教育界の問題提起だぜそれw <br /> <br /> 自爆www
664: 5/17 0:22 QEp5C4YY 社会の役にたたない教育主張だぜw <br /> <br /> 義務教育合っても無くてもやる気があれば一緒w論
665: 5/17 0:28 ZqILNs6E バカ用www <br /> <br /> 合っても <br /> <br /> 有っても○wwww <br /> <br /> めんどくせーwwwww
666: 5/18 13:33 NT99G37A 昔より発達障害が増えた気がする。 <br /> 議論と言うよりはプロレス
667: 5/18 14:37 ArduSU6U >>666おまえがなw <br /> <br /> 脳障害www
668: 5/24 7:36 YvimoHok 尊守さん完全敗北
669:秋田県人 5/24 8:15 ??? 教育の諸悪の根元は日教組にあります。 <br /> <br /> 先生をみじかでみてますが、労働者。 <br /> <br /> 学校の目的は子供の教育のためできた制度だが、実状は先生方の収入の手段でありただの勤務先。 <br /> <br /> 教育の問題は教師のやる気がないことが問題だとおもう。 <br /> <br /> やる気のない教育は暴力ですよ。 <br /> <br /> わたしは使えない教師は切り捨て、やりがいを求めてやってくる若者の教師を使うべきと考えます。 <br /> <br /> 教師の流動化。そうすればやる気のあるものだけが残る。 <br /> <br /> その辺は民間の爪の垢を煎じて飲ませてやりたい。 <br /> <br /> 教師の裁量確保と責任の追求。 <br /> <br /> これが必要と思います。 <br /> <br /> そうすればデモしか先生はいなくなる。
670: 5/24 12:3 YvimoHok ↑こういう人間がイジメを語ってはいけないな。 <br /> <br /> 言われなきものをあたかも本当の様に語るそれはまさにイジメと同じ。無責任極まりない発言。 <br /> <br /> 教師の高収入をやっかんでいるだけの人
671: 5/24 12:4 YvimoHok 尊守帰還w
672:秋田県人 5/24 13:37 ??? ちなみに、上記議論をデモしか先生にしてみたところ、それでは先生たちは子供や父兄にゴマスリになって教育が成り立たないと反論。 <br /> <br /> では一定の学習目的をさだめ、子供と父兄に入学時どう育てたいと聞いた上、そのニーズと目標に向かいできる先生は昇給、できない先生は据え置き。というと、無言になり、少し勉強してみなさいといってました。 <br /> <br /> なぜ教師にできる人とできない人で給料に差異があってはだめなのか知りたい。 <br /> <br /> <br /> <br /> 理想の社会を聞くと、社会主義や共産主義。 <br /> <br /> わたしには考えられない返答。 <br /> <br /> そもそも父兄や子供のニーズに答えれないなら教師やめてほしい。 <br /> <br /> 切なる願い。 <br /> <br /> 学校は子供たちのための教育現場。 <br /> <br /> 子供たちのためになる教育をしよう。
673: 5/24 13:43 N0hTf9Sc >>669 <br /> >>672 <br /> <br /> バ管理www
674: 5/24 14:3 N0hTf9Sc 2chへのステマ中wwww
675:秋田県人 5/24 14:7 ??? それを実現するためには私の税を減税していたたきたい。 <br /> <br /> 義務教育拒否分。 <br /> <br /> それができるならいんでない？ <br /> <br /> 私の子があなたに教育されるよりはそちらを選びますね。 <br /> <br /> ちなみに内の子のならった教職員は8割あたり。2割はずれでした。 <br /> <br /> あたりの先生は熱意があり休みでも廃品回収や部活に顔おだし、いやな顔一つせず、ともに歩いてともに一喜一憂していただけました！ <br /> <br /> 本当に仕事にやりがいを持って熱意をもってやっていただけ感謝しています。 <br /> <br /> 父兄や子供たちの評判もよく、結果、そのときの子供たちの公立大学進学率はハンパなかったです！ <br /> <br /> こういう方々ははずれの教職より給料5万や10万高くていいと感じます。 <br /> <br /> はずれのかたは有給全部使う方とか、ヒステリーな方です。双方前校の父兄とも話しましたが評判が著しく悪く、どこにいっても成長しない方なのだなと感じました。
676: 5/24 18:28 YvimoHok 呆れるほど入れ食いで釣れちゃいましたー
677:秋田県人 5/24 18:45 ??? もし私が教育基本条例をかかげたったらみなさんの力を貸してください。 <br /> <br /> 子供の将来のため、先の世代のため、秋田県のためよろしくおねがいいたします。 <br /> <br /> 実体験を元にそして今義務教育中のわが子たちのため。がんばります。
678: 5/24 21:34 g4qaUoHw 自演なんだか管理人なんだかw <br /> <br /> ちなみにそれ著作権法に触れるからなww <br /> <br /> ？？？厨のお猿さんww
679: 5/25 6:24 Oea3e4Y. 相変わらず意味わかんない人だ
680: 5/25 10:51 uMdV9zF2 明治維新以来、学校教育は、軍事教練だよ。 <br /> <br /> ヨーロッパ貴族の国取り合戦に巻き込まれてるだけ。
681: 5/25 12:13 yH6rqXtI >>680 <br /> われわれの世代に学校教育が軍事教練だ。って思いながら学校通った人間はまず、一人もいない。 <br /> <br /> 学校とは子供たちが社会にでたときに、必要とされるための教育。 <br /> <br /> いかれた主張はいいからw <br /> やりなおしw
682: 5/25 12:31 Oea3e4Y. どっちもイッてる
683: 5/25 13:35 in9rSeQU >>681 <br /> ちなみに、上記議論をデモしか先生にしてみたところ、それでは先生たちは子供や父兄にゴマスリになって教育が成り立たないと反論。 <br /> <br /> それを実現するためには私の税を減税していたたきたい。 <br /> <br /> 義務教育拒否分。 <br /> <br /> それができるならいんでない？ <br /> <br /> もし私が教育基本条例をかかげたったらみなさんの力を貸してください。 <br /> <br /> 実体験を元にそして今義務教育中のわが子たちのため。がんばります。
684: 5/25 19:29 yH6rqXtI >>683 <br /> id消すのわすれてるぞw <br /> <br /> 相変わらず何の主張もないw <br /> <br /> 議論板に不要な発言の数々ww
685: 5/25 19:37 hVvkxLrw 死んだかと思うてましたわ尊主さん
686: 5/25 20:5 in9rSeQU >>683 <br /> おい、馬鹿尊守 <br /> お前の馬鹿発言を抜粋してやってんのに何の主張もない、って何だ？ <br /> まぁ、内容がないよー、なのは確かだわなｗ <br /> やっぱ馬鹿のお前が見ても、お前の馬鹿発言が果てしない馬鹿だってことに気づいたかｗ <br /> つかお前さ、馬鹿なんだから口を開くなよ <br /> お前が口を開いていいレベルの議論なんか、この世にねーんだわ
687: 5/26 1:12 jjdMbOH. >>686 <br /> いやいやw <br /> 人様の発言をコピペする能力しかないコピー事務員と同じレベルの雑魚だと気がついたょw <br /> つかさ、おまえ息するなよ。 <br /> <br /> 雑魚の吐息を吐かれたまわりが迷惑だわww
688: 5/26 6:6 8TTzzKSo 人の職業や職務を馬鹿にしちゃダメだよ。 <br /> <br /> って習わなかったんだね尊守さんは。
689: 5/26 9:29 ooODCNps >>688 <br /> 別にバカにしてませんよ。 <br /> <br /> ただ>>686のような偏ったバカには「目線レベルをあわせてあげるw」習性がございまして。w
690: 5/26 12:12 tjmRVHlE やはり尊守さんはわかってないですね。 <br /> あなたのレスは世の事務員らを著しく傷つけ人を馬鹿にした発言なのですよ？
691: 5/26 14:53 jjdMbOH. >>690 <br /> だから何なんだよw <br /> 人様にケチ付ける習性のあるオバカサンw <br /> <br /> ずっとコピー機の前でコピーしてろわww
692: 5/26 15:4 sx1RRQUc 親がコレだから自分ねか子がいっつもイジメられるの。 <br /> 納得出来ましたか？先生やイジメっ子のせいじゃないのよ。親が駄目だと子がイジメられるの。 <br /> <br /> あなたのせいなのよ。尊主さん
693: 5/26 15:20 jjdMbOH. >>692 <br /> それも残念。 <br /> どこの家でもどんな親でもあるようだがな。w <br /> <br /> イジメなんてのは些細なことから始まるのさ。鼻垂らしでも身体的なことでも臭いでも、何かにつけて始まり、それをカラカわれるのがはじまりさ。 <br /> <br /> どこの誰にでもあり得る事象。 <br /> それをコントロールできないってどんだけ無責任よw <br /> <br /> 些細なことから始まる証拠は、未だに学校で大便を出来ない風習残ってる所もあるだろう。
694: 5/26 15:25 jjdMbOH. クソすればバカにされていじめの布石になる。だから子供は学校でトイレに行けない。 <br /> <br /> 馬鹿らしいが、三十年前にも有った事象が未だにあるww <br /> 残念な無責任作業が続けば何も「解決、改善しない」まさに前例だね。 <br /> <br /> この間ネットのニュースで書いてました。
695: 5/26 15:56 WHG.IHo6 >>684 <br /> 自分の過去の発言がわけわかんなくなって、それに自分でレスして <br /> <br /> ＞相変わらず何の主張もないw <br /> ＞議論板に不要な発言の数々ww <br /> <br /> 自分で自分にブーメランって <br /> この人、姦酷人なの？バカなの？死ぬの？
696: 5/26 18:17 eyZ2OwdU いやいや、本当に軍事教練だら。 <br /> 制服はそのまま軍服だし。 <br /> サラリーマンになるなら都合いい教育だけど、 <br /> 自営業者になるためにはあまり役立たない。
697: 5/26 19:20 jjdMbOH. >>695 <br /> 舌足らずでごめんねぇwww <br /> <br /> ？？？厨は人様のコピペばかりで、自分の主張も何もないwただの粘着ばか <br /> <br /> その行為、存在自体を「議論板に」不要の産物と位置づけただけwww <br /> <br /> >>696 <br /> いいたいこと総じてまぁ言えてるが、制服着せただけで軍事教育とは話が飛躍しすぎ。
698:秋田県人 5/26 19:54 ??? >>697 <br /> いやいや <br /> あなたが舌足らずって、何かの間違いでしょう <br /> いつも、内容も間違いだらけで、日本語も間違いだらけで <br /> 議論板全体に大量の不要の産物をまき散らしてるじゃないですか <br /> <br /> だから舌足らずなんかじゃなく、脳足らずなんですよ
699: 5/26 20:5 YCiRp4pY >>698 <br /> ご勝手にどーぞw <br /> <br /> ところで相変わらず粘着ばかりでスレタイの内容無いようw <br /> <br /> ぼっちかわいそww
700:692 5/26 21:46 sx1RRQUc >>尊主さん <br /> スルースキルが無いと誰かにレスしてましたよね。自分の発言は憶えておきましょうよみっともない。 <br /> <br /> ところでイジメの発端の実例紹介拝見しました。でも少し違うんですよ。 <br /> 例えばね、その実例に乗っかれば <br /> 学校でウンコしたからイジメ対象になるっていいますけどね、違うんです。 <br /> イジメてやりたい対象がウンコしたからイジメるんです。違いわかります？ <br /> この場合はあなたの言う通りウンコ発進なんじゃなくて、私が指摘している通り対象となる子の素性が前提になるんです。コイツをイジメる為になんでもいいから落ち度を探したれ発進なんですよ。 <br /> その素性と言うものに大きく作用するのが親のキャラ。あなたが父兄仲間で嫌われてたりしたら子供同士のコミュニケートでもなんとなく聞こえるものです。だからあなたの子供は常に落ち度を探されその都度イジメられたのかと存じます。随分可哀想ですがあなたに問題があったんですよ。それを先生の責任とかよく言えたものですね。きっと先生も困るでしょうよ。 <br /> <br /> オイ親！おめーが嫌われてっから子供がいつもターゲットなんだ！って。そんな親に限って先生ガー責任ガー職務ガーw駄目っすよ尊主さん
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