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過去ログ倉庫＠秋田ring
下教育問題について！語ろう 5
191: 10/12 20:16
>>189もう一度読み直してくれ
スレタイを読む以前の問題
192: 10/12 20:39
>>191
ルールやモラル。
国語以前の問題も守れないのか？
>>190
妄想にしたいんだろうがすべて現実で起きた出来事。
どーしても妄想にしたいんだろ？
問題提起してほしくないんだろ？
それがおまえの主義主張。
いじめも学力もやがては子供達の性格形成、所得という名の生活力に直結する。
193: 10/12 20:49
>>192
何が現実で起きたんですか？あなたの頭の中だけではないのですか？
何を問題提起しているんですか？
教育と言うと「いじめ」と「学力」しか浮かばないんですか。
なぜそれが性格形成と所得に直結？？するのですか？
思いついたことべらべら書いているだけではないのですか？
断片的でさっぱり分かりません。もう少し関連づけて分かりやすい日本語で書いてください。
194: 10/12 21:6
先日話した、職業体験。愚の骨頂と話したが、正直詰めが甘いがおしい教育であった。
これをみてほしい。
oﾘﾝｸ
これを見るとざっくり所� 略1
195: 10/12 21:21
>>194
あら？何も答えないではぐらかして次の話題ですか？
だから基地と呼ばれるのではないですか？
＞八割の生徒が自分の学力で進路を選ぶ。あきらめる。
＞子供は高校を選んだ時点で人生の4分の1が決 略1
196: 10/12 21:25
先日話した、職業体験。愚の骨頂と話したが、正直詰めが甘いがおしい教育であった。
これをみてほしい。
oﾘﾝｸ
これを見るとざっくり 略1
197: 10/12 21:28
>>196
あら？何も答えないではぐらかして次の話題ですか？
だから基地と呼ばれるのではないですか？
クスクスｗｗｗ
198: 10/12 21:40
先日話した、職業体験。愚の骨頂と話したが、正直詰めが甘いがおしい教育であった。
これをみてほしい。
oﾘﾝｸ
これを見るとざっくり 略1
199: 10/12 21:46
>>192
ルールやモラルやスレタイ
それを国語で伝えるだろ
ルールやモラルやスレタイ以前の問題
200: 10/12 21:58
>>198
あら？何も答えないで（またまたまた）はぐらかしですか？
正真正銘本当に逝っている人のようですね。
これが教育問題提起なんですね。
クスクスｗｗｗ
上前次1-新見写
001-051-101-151-201-
251-301-351-401-451-
501-551-601-651-701-
751-801-851-901-951-
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