教育問題について！語ろう　5＠秋田ring /log/1475196148/501-550 [Mobile]

3秒後、自動的に【ＰＣ/ＳＰページ】にジャンプします。過去ログ倉庫＠秋田ring 下教育問題について！語ろう　5 501: 10/24 7:14 ３．【尊守総括】稚拙な文章や裁判所の所在地すら調べられない所から低学歴、低知性は明白。そのコンプレックスが教育への不満や攻撃、進学や学歴への執着の原因であろう。県南在住と予想されるが"まぶす"の多用で宮略1 502: 10/24 7:26 >>493,500 ビビらずやったら肉体的苦痛、精神的苦痛を受けた～責任とれと騒ぐんだろ？イジメ対策に対して先生の処置が厳しいからと緩和したらイジメが増えるのは当然の結果だ! より苦痛が無いより安全で効果的な新対策があるので従来の対策を禁止したのならわかるしかしその画期的な対策は先生が考えろ…無ければ怠慢だ! 503: 10/24 7:43 イジメ、ダメ、ゼッタイソンシュ、バカ、ゼッタイ 504: 10/24 7:52 >>502 アイディ（笑）変わった 505: 10/24 8:4 >>491有料で塾へ行って追加授業の意味が分かる親子にとっては吉報１問も解かないで寝る馬に念仏の人には無意味参加すらしないで勝手に帰る人もいるかもなその点、肉体的苦痛は万人に苦痛を与える事が出来る親も使う古来からのしつけ 506: 10/24 8:6 耳が抜け出たけど修正いらないよね 507: 10/24 8:51 >>506 耳が抜け出た？修正も修正だなｗｗ >>505 たった４行の文章なのに全行が間違い、意味も不明書込みしてないでエンドレスで勉強しろ！ゴキトンｗｗｗ 508: 10/24 8:53 ２．【尊守キーワード集】 1.でもしか先生(4,50年前の用語) 2.何とかするべった(県南、山形の方言) 3.まぶれさす(宮城の方言)※すわっ宮城県人！？ 4.500万円(ピーキーの賠償額) 5.アドバイス(ピーキースレのコテハン) 略1 509: 10/24 9:5 24.ザイザイ((´∀｀))ｹﾗｹﾗ 510: 10/24 9:27 ざい‐ざい【在在】あちこちの村里。また、いたるところ。「春先は、―の鋤鍬(すきくは)までも楽々と、遊びがちなる一ものづくり」〈浄・手習鑑〉 .....ではないな(*´艸`*) 511: 10/24 9:34 >>507 補習を望む親子には罰にならない補習を受けても寝てたら無意味補習を逃げる人には言葉だけの強制は意味をなさない上記それぞれのタイプにも肉体的苦痛は対応できる意味が分からないなら少し言葉を変えるよ 512: 10/24 10:37 >>511 たった４行の文章を修正することすら出来ないお前が奇知外と断定できる証は決して無知を認めない愚かさが常軌を逸していること勉強とか努力でどうかなるような障害ではないぞ教育を語るなど言語道断なのだよ 513: 10/24 10:38 >>508 ２５　耳が抜け出た←new >>511 上記ｗｗｗ意味がわからないのは、お前のようなモンスター馬鹿がどうすれば現代社会に誕生し、超ド級馬鹿の分際で教育だの語ってることだよ 514: 10/24 10:41 >>511 "ザイザイ"の本当の意味を教えろよ納得したらもうここへは来ないどうせ宮城の方言だろうが(´∀｀*)ｳﾌﾌ 515: 10/24 10:52 >>511 教育行政の問題と言いつつお前が指摘した内容は生徒や父兄側の問題ではないか論理破綻は基地外の証だな 516: 10/24 10:56 ２．【尊守キーワード集】 1.でもしか先生(4,50年前の用語) 2.何とかするべった(県南、山形の方言) 3.まぶれさす(宮城の方言)※すわっ宮城県人！？ 4.500万円(ピーキーの賠償額) 5.アドバイス(ピーキースレのコテハン) 略1 517: 10/24 11:3 修正馬の耳に念仏親子→進学希望の子供ザイザイの意味は厳守くんに聞いてくれ 518: 10/24 11:5 >>517 ０点 519: 10/24 11:11 >>ゴキトンところでお前ピーキーのプライバシー侵害で喚いてたが落とし前付けろやで厳守くんって誰ぞ？お前が説明しろや 520: 10/24 11:23 尊守これまで訂正してしまったザイザイとかはピンキーや尊守本人に聞け別人なので知らない 521: 10/24 14:6 俺>>500から発言していない件w 蛆は単なるかまってちゃんw >>502 企業がよく使う従業員へのしつけ。暴力＝犯罪ではどうするか。略1 522: 10/24 15:8 >521 また企業と比較？無意味子供を社員として大人扱いするなら暴力より非道で理不尽な事も出来るのにな結果が全て ↑誰かみたいに工程を無視した結果主義者がいるのでチェック書類が増えていく 523: 10/24 15:25 子供のイジメ対策は大人と同じ扱いをすると言う点に置いては同意する子供だからと過保護すぎる 524: 10/24 22:34 >>521稼ぎたければイジメを誘発させろと聞こえた 525: 10/25 2:21 >>524 誘発させれば？バレたら即クビな。また、誘発されたおそれがある場合も首な。身分保障はなくすだろうから。高い給料は挑戦の連続これ普通。 526: 10/25 2:28 >>524 第一おまえ前回誘発なんてさせる技術無い言ってなかったか？いじめっ子をいじめられっこに変えるなんて無理言ってなかったか？支離滅裂。おまえもかまってちゃんか？ 527: 10/25 2:35 >>523 大人と同じ扱いでパンチww 刑務所行ってらっしゃーい！まるっきり大人と同じであればパワハラ、セクハラ、モラハラで訴えられますが。おまえの主張大人にやったなら、暴行罪、傷害罪、侮辱、名誉毀損罪がすべて学校で起き、学校に警察が介入することになります。大人と同じ扱いとは大人と同じ責任、権利を手にするということ。 528: 10/25 2:37 >>522 結果でてれば問題にする必要なし。問題があるからメンドクサくなる。つまりは結果がでてない。それは結果主義ではなく自己満主義 529: 10/25 2:55 oﾘﾝｸ本当にこういう自己主張するやつは退職してもらいたいものだ。 530: 10/25 5:34 このスレでは批判的な人が多いですが、スレ主さんが主張する実績主義・結果主義というのは簡単に言うと「能力に応じ働き労働に応じ報酬を受け取る」という経済原則のことですよねこんな当たり前のことが皆、理解できないから、このスレは荒れてるのかな？まあ、わかる人にはわかるんで、舌足らずなとこもありますが十分伝わってるんで、アンチばっかりじゃないですよ！ 531: 10/25 6:20 >>525 どうやって区別する？ >>527 相手が大人になるほど物理暴力などを使ったりはしないよ大人と同じ扱いとは大人と同じ自己責任を持つ事無視されたとか虐められても緊略1 532: 10/25 7:54 >>530ID変わりますスレ主はイジメ対策等の話し合いや指示待ちを失敗時の責任をなすりつけするためと批判するがその通り責任の所在が不明確になるただし成功した時の実質や結果も同様に不明確となる授業も担当教員が入れ替わりで個人的評価が難しい職業だと思います 533: 10/25 11:55 >>531 校長と父兄に裁量持たせたらいいべ。子供の喧嘩、いじめ、いつも起こすのは同じ子。そういう評価。いじめ問題、いつも起こるのは同じクラス、教師。そういう評価。格差を付けるべき。責任＝権利＝平等。責任だけ＝中国か？ 534: 10/25 11:56 延々と自演やってろ日本一気持ちの悪いヤろうだなゴキブリトンスル＝尊守よ 535: 10/25 11:58 ０．【尊守誕生】関連スレ「教育問題について！語ろう　4」において >>1のテンプレに「荒らし禁止　スレタイ尊守」と立ち上げたところ遵守との間違いを指摘されたにも関わらず、正当な批判を全て荒ら� 略1 536: 10/25 11:59 １．【尊守パーソナル設定】 1.教育行政？に不満 2.日教組が大嫌い(当たり前) 3.秋田訛りと称する微妙な方言(県南か宮城) 4.家族、子供がいるようだが嘘っぽい 5.経営者で景気は良さそうだが嘘っぽい 6.勉強、� 略1 537: 10/25 12:15 また、教師と子どもの関係も所詮人間関係。信頼関係。ここでやり手の営業マンを見てみよう。結果を出す方は、お客様を説得する。お客様の心を動かす。そして自分の販売したい商品を売る。教職員にはプライドが高い方が略1 538: 10/25 12:22 >>537 文章が０点 539: 10/25 12:22 >>535 わるいがおまえと違って一度も自演したことないのでww ID変わるのは運営に文句いえ。ほんとカスだなおまえ論破で蛆がわく & 略1 540: 10/25 12:27 >>537 いい加減働けよ糞ジジイ先ずは部屋から出ろ糞ジジイそれから家から出ろ糞ジジイ 541: 10/25 12:29 >>539 共産的ｗ出たよｗ糞ジジイ得意のワード 542: 10/25 12:30 >>539 文章が０点 543: 10/25 12:31 >>540 今月600万。努力、労働しなければ数字はでない。 544: 10/25 12:33 >>537 >>532はお前だっつのｗお前の糞スレに真面目に絡む人間はいないチョン以外にはｗｗｗｗ 545: 10/25 12:36 >>543 今月600万ｗまた出たよｗ糞ジジイ得意のワード創価学会の集金ですか？ｗｗｗｗ湯沢の皆さーんこいつですよー 546: 10/25 12:41 >>544 そう思ったら絡まなくて結構。子供を思い、愛してやる教育は教育だが、そこに思いがなければそれは暴力、暴挙とかす。殴る教育が禁止されたのは思いのない暴力が教職員の間ではびこり、それを受けた子供達が大人になったから。と考えるのが自然。殴る教育を国民が良しとするなら選挙で結果がでますよ。 547: 10/25 12:42 また認定ですかwww 548: 10/25 12:43 >>545 喧嘩したいなら買うからネタ番でやれ。ここ教育すれ 549:秋田県人 10/25 12:46 灰貨となったジンバブエドルという通貨単位だろそれとも600万は借金か？ｗ 550: 10/25 12:48 >>549 かまってほしいのか？猿上前次1-新見写 001-051-101-151-201- 251-301-351-401-451- 501-551-601-651-701- 751-801-851-901-951- [戻る]