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過去ログ倉庫@秋田ring
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教育問題について!語ろう 5
352: 10/18 21:11 7nCelwn2 >>348
ちょっと尊守のレベルには通じない皮肉だろうな
だって、アレの尊守だぜ
>>347
おい、尊守
おまえさ、いっつも適当なとこ掻い摘んで、さも知ったかぶりに乗っかるが
お前の破綻した論理について言ってるんだ
それに対し、教職はなんちゃら(ドヤッ)って、相変わらずスゲーな
お前には、脈絡もへったくれも一切関係ねーな
つかな、自分に都合が悪いのは一切スルーして本質から逃げてばっかりで
どうすんの?
そんな、こずるい、狡猾な人間の、しかも馬鹿の戯言が、伝わるわけがねーだろ
お前のそうした安っぽい人間性ってのは見透かされてんの
故に、何千レスしようが同調者も出なけりゃ反論者も出てこない
お前がいくら自分を買い被ろうと、そんな奴は信用されないんだわ
ま、教育的見地から指導してやるが
お前がいつも得意げに使ってる「教職」ってのは、地位を表す名詞だ
即ち、教職なるものが、金を貰うことも、ビジネスをすることもあり得ない
スマホで広告が出てザイザイなんて、一切、関係ないから
「教師・教員・教職員」といった、人格を表す名詞を使うように
これまた、得意げに使ってる「ビジネス」ってのも、独占的非営利サービス業に従事する
教職員の労働行為は「ワーク」若しくは「ジョブ」だ
何が、云わばプロとアマチュアだ
毎度毎度、プロの馬鹿を発揮しなくていいわ
お前は、義務教育から真剣にプロの馬鹿道を進路に考えてきただろうが
そんなことより、真剣に義務教育をやり直す必要性がある
353: 10/18 21:40 YcKHqqAQ >>348
今の品物は昔のと違っていっぱい昨日付いてるから故障する。
今の品物も昔の部分だけ評価しろと?あほか。
354: 10/18 22:13 lOueTKTk >>353
昔の製品は単純だから故障が無い
今の製品はアレコレ追加された分故障が多くなる
アレコレ追加されたら追加分の故障が足されて多くなるのは当然の事
↓
昔のイジメは単純でイジメ件数が少ない
今のイジメはアレコレ追加された分イジメ件数が多くなる
アレコレ追加されたら追加分のイジメ件数が足されて多くなるのは当然の事
追加されたイジメ分の考慮無しで今と昔の数値だけを比較しろと?あほか。
355: 10/18 22:18 X.1cFYM2 今時進路指導って言ってる時点で終わってる
さらに言ってることが進路指導どころか、明治・大正時代の職業指導のこと
頭古すぎw
無教養を誇示して楽しいのか?
356: 10/18 22:30 5E1kzhQk >>354
んではどんどん故障増えるな。
そんなメーカーの品物買うか?
俺は買わない。
複雑化する機能に対応してどんどん改善策をうち改善するのが普通。
昔の故障プラス今の故障になってる品物はなんだ?
それにしても改善、進化する気持ち全くない後ろ向きの負け犬もここまでくればすごいな。
357: 10/18 22:33 lOueTKTk >>356
>今の品物は昔のと違っていっぱい昨日付いてるから故障する。
この定義に合わせた回答
358: 10/18 22:44 gbXrUvCs いじめを何ら関係ない品物と同列にして話している時点で両者基地w
359: 10/18 22:50 lOueTKTk >>358
>>321民間の仕事で新製品は当然欠陥が多い。って言ってるようなもの。
そんな会社のテレビ、車、家などの製品がほしいのか?
↑彼はすぐに民間や製品に例えるから(笑)
毎回その定義に合わせるのも疲れてる
360: 10/18 23:11 5E1kzhQk >>357
ごめんごめんまた舌足らず。
そんな誰が欠陥新製品買うか。
以前の故障は改善されているのが普通。
361: 10/18 23:19 gbXrUvCs >>360何言ってんだ、こいつw
何のスレなんだ?
新規格の商品スレで語れやw
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