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過去ログ倉庫＠秋田ring
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教育問題について！語ろう 5
530: 10/25 5:34 xq.sHEj6 このスレでは批判的な人が多いですが、スレ主さんが主張する <br /> 実績主義・結果主義というのは簡単に言うと <br /> 「能力に応じ働き労働に応じ報酬を受け取る」という経済原則のことですよね <br /> こんな当たり前のことが皆、理解できないから、このスレは荒れてるのかな？ <br /> まあ、わかる人にはわかるんで、舌足らずなとこもありますが <br /> 十分伝わってるんで、アンチばっかりじゃないですよ！
531: 10/25 6:20 X55jW6jM >>525 どうやって区別する？ <br /> >>527 相手が大人になるほど物理暴力などを使ったりはしないよ <br /> 大人と同じ扱いとは大人と同じ自己責任を持つ事 <br /> 無視されたとか虐められても緊急会議などしてくれないよ <br /> >>529 反日教師は支持しない <br /> >>530 スレ主の主張は失敗を恐れるな指示待ちするな <br /> 教育に不向きの課程を踏んだ実績と結果です <br /> 失敗を恐れ慎重に話し合った結果の指示で動くべき
532: 10/25 7:54 I3fPcrV2 >>530ID変わります <br /> スレ主はイジメ対策等の話し合いや指示待ちを <br /> 失敗時の責任をなすりつけするためと批判するがその通り責任の所在が不明確になる <br /> ただし <br /> 成功した時の実質や結果も同様に不明確となる <br /> <br /> 授業も担当教員が入れ替わりで個人的評価が難しい職業だと思います
533: 10/25 11:55 dcUs1cn. >>531 <br /> 校長と父兄に裁量持たせたらいいべ。 <br /> <br /> 子供の喧嘩、いじめ、いつも起こすのは同じ子。そういう評価。 <br /> <br /> いじめ問題、いつも起こるのは同じクラス、教師。そういう評価。 <br /> <br /> 格差を付けるべき。 <br /> <br /> 責任＝権利＝平等。 <br /> <br /> 責任だけ＝中国か？
534: 10/25 11:56 TmyeWUyk 延々と自演やってろ <br /> <br /> 日本一気持ちの悪いヤろうだな <br /> <br /> ゴキブリトンスル＝尊守よ
535: 10/25 11:58 TmyeWUyk ０．【尊守誕生】 <br /> <br /> 関連スレ「教育問題について！語ろう 4」において <br /> >>1のテンプレに「荒らし禁止 スレタイ尊守」と立ち上げたところ <br /> 遵守との間違いを指摘されたにも関わらず、正当な批判を全て荒らし認定し <br /> 尊守(ソンシュ)と罵倒されながらも常駐するスレ主である <br /> 別名も多く「改行」「行間」「アドバイスした者」「まぶれさす」等々 <br /> 老眼のため１行空ける癖で裁判スレのピーキーと同一人物と疑われたが <br /> 別人と判明。コテ名「くたばれ陛下」で炎上しここに至る
536: 10/25 11:59 TmyeWUyk １．【尊守パーソナル設定】 <br /> <br /> 1.教育行政？に不満 <br /> 2.日教組が大嫌い(当たり前) <br /> 3.秋田訛りと称する微妙な方言(県南か宮城) <br /> 4.家族、子供がいるようだが嘘っぽい <br /> 5.経営者で景気は良さそうだが嘘っぽい <br /> 6.勉強、パソコン苦手 <br /> 7.普段はワイファイ（笑）からスマホ投稿 <br /> 8.老眼なので１行空ける <br /> 9.道徳より行動力。少年ハッカーを崇拝 <br /> 10.秋田高校卒（大嘘） <br /> 11.天皇、右翼が大嫌い <br /> 12.2016/7/14持病の火病の発作確認 <br /> 13.ピーキーとは別人と判明 <br /> 14.陛下＝天皇と知らずビビる <br /> 15.2016/7/15持病の火病の発作継続 <br /> 16.ＩＤコロコロ自演も平気 <br /> 17.裁判スレで「要件事実」で絡むアンチピーキー <br /> 18.家族設定が七色に変化。独居老人ぽい <br /> 19.性病、心療内科を筆頭に県南の医療機関に精通 <br /> 20.正月盆に祖先をオガミに行く。正月? <br /> 21.海外はドイツとアメリカしか出張で行ったことない（大嘘） <br /> 22.子は毎日プールと部活(嘘。70なら孫) <br /> 23.バカなのは自他共に認めてます。今さら？
537: 10/25 12:15 dcUs1cn. また、教師と子どもの関係も所詮人間関係。信頼関係。 <br /> <br /> ここでやり手の営業マンを見てみよう。 <br /> 結果を出す方は、お客様を説得する。お客様の心を動かす。 <br /> そして自分の販売したい商品を売る。 <br /> <br /> 教職員にはプライドが高い方が多いが子供を説得する。子供の心を動かしいじめを無くすることが出来ないだけ。 <br /> <br /> できる営業はプライベートもアプローチ方法考えてるみたいだがな。 <br /> また、ビジネスに役に立ちそうな本などもプライベートでみてるみたいだ。 <br /> <br /> 教職員にはビジネスに対して上記のようにハングリー、ストイックにならなければ子供の自殺率は一生減らない。 <br /> <br /> 重要なものはごまかしなしで問題を改善すること。
538: 10/25 12:22 TmyeWUyk >>537 <br /> 文章が０点
539: 10/25 12:22 dcUs1cn. >>535 <br /> わるいがおまえと違って一度も自演したことないのでww <br /> <br /> ID変わるのは運営に文句いえ。 <br /> <br /> ほんとカスだなおまえ <br /> <br /> 論破で蛆がわく <br /> <br /> >>532 <br /> 私も思います。転勤や会議、指示待ちで評価をうやむやにし共産的で高めの給料を維持しようとしてるだけの制度。 <br /> <br /> プロなら自立心もてや。責任持てやと思います。権利だけ主張する逆の意味で平等ではない制度。 <br /> <br /> その損益も利益もまっさきに子供が受ける。残念な世界
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