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過去ログ倉庫@秋田ring

教育問題について!語ろう 5
50: 10/3 11:30 yHOa8OZQ
民間で実績をだすのも努力で可能です。
またいじめ問題に取り組む教師。大変いい心構えですが、実際教職員になればいじめ問題なんてのは毎日ごろごろ転がってます。
通常業務をこなし、その毎日起きるいじめ、喧嘩に対応し部活、その他の業務。
< 略1
51: 10/3 12:42 jVks3zJ.
>>49
主さんwww、こんにちわ
ゴキブリホイホイでホルホルのとこ恐れ入ります
クルクルパーにも関わらず、いつもながらの脳内思い込み情報をもとに
全く役立つことない糞適当な助言で、馬鹿の代名詞ノ 略1
52: 10/3 13:4 6HOPz6/g
>>51
よくもまぁそこまで文句タラタラかけますね。
卑屈な粘着がにじみでております。

また私は蛆に話した覚えはありませんが、そんなにかまってもらいたいのですか?
ほんと蛆粘着一族ですね。 略1
53: 10/3 13:26 6HOPz6/g
>>51
なにより本当にノースアジアに入ろうと学生が書き込んだかもしれない。
おまえもその子を真剣に考えてやれば?
俺はバカでもなんでもいいが学生が書き込んだ可能性あるなら考えてかきこめ。

学生ではない可能性もあるが、もし学生だったら、おまえみたいな書き込みで傷付きかねませんよ。
54: 10/3 15:14 g4.EVuuI
勝手に突っかかって文句を言う、ってのはお前がいつもやってることだぜ
お前がやってることを真似しただけwww
違うのは、俺のは冷静で客観的な事実を論理的合理的に説明してる、ということ
お前のは、無自覚馬鹿特有の無根拠ファンタジーを日本 略1
55: 10/3 15:26 g4.EVuuI
ま、お前ごときクルクル馬鹿に教えたところでしょうがないのは重々承知してるが
まずお前の書き込みは、嘘とおまえの思い込みばかりで、事実と何ら因果関係はないし
そもそもが次元の低い例え話を、何ら具体例のない抽象的表現ばかりで転結し
それ 略1
56: 10/3 16:53 6HOPz6/g
というように自分の話したいこと話したいことパタパタしてる猿。

書き込み見るに冷静には全く見えず、常にスルーされているのにも関わらずかまってほしくて話したくて煙りがでている。

ここで冷静に考えるとここは教育スレ。あなたが政治 略1
57: 10/3 20:3 5ZkwfXCA
結論は出てるだろ
やり方はプロが考える。
進路もプロが考える。(笑)
58:秋田県人 10/3 20:8 ???
次のトンスルホイホイどうぞ

59: 10/3 22:29 NmExHw7.
では、御言葉に甘えてw

【素朴な疑問】
1.複数人から「ザイザイとは何か」との質問が寄せられているにもかかわらず、なぜ回答を避けるのか。

2.他人の発言をニュアンスで受け止めるのは、発言者をよく知らないと出来ないこと 略1
1-

001-051-101-151-201-
251-301-351-401-451-
501-551-601-651-701-
751-801-851-901-951-
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