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過去ログ倉庫＠秋田ring
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教育問題について！語ろう 5
717: 10/28 2:48 cJJ0kFIM >>716 <br /> おまえ内容がない。 <br /> 飽きた。 <br /> がんばって負け犬やり続けれ。 <br /> <br /> そんなにしつこいと嫌われるし、成功もない。
718: 10/28 2:48 9T30aPWE >>711〜>>715 <br /> 既にファビョり始めてたｗｗｗｗｗｗ
719: 10/28 2:51 cJJ0kFIM >>716 <br /> >>717 <br /> 冷静にみろ。 <br /> どっち冷静でしょうか？ <br /> <br /> ぼっく。 <br /> 日本語わかる？
720: 10/28 2:53 cJJ0kFIM >>716 <br /> 713,714の記事にふれない件 <br /> <br /> それがお前の思想
721: 10/28 3:4 cJJ0kFIM http://www.jiji.com/sp/article?k=2016102700710&g=soc <br /> こちらも最後の一文を参照 <br /> 699 ：秋田県人 ：2016/10/27(木) 18:51 ID:zPuUNmH2 <br /> とくに697のニュースの後の一般人のコメントの数。読んでみれば一般の感覚がわかる。 <br /> <br /> 教育は問題だらけだ。
722: 10/28 3:5 cJJ0kFIM http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20161027-00000111-jij-soci <br /> <br /> 俺の言っていることがまさに現実に起きた。 <br /> <br /> 最後の一文。教育現場からはのクダリ参照。
723: 10/28 3:5 cJJ0kFIM >>716 <br /> ご意見をどーぞ。
724: 10/28 3:11 eNX4T9DM >>719 <br /> おい、くるくるぱー <br /> >>711の「言葉つがい」って何語だ？ <br /> お前、団塊の糞爺だから日本語得意なんだろ（自称）教えてくれやｗｗｗ <br /> で、さらに「情報の収集法」って何だ？ <br /> んなの情報でもなんでもねーだろ、馬鹿の戯言っつんだよ <br /> しかも、おもしろくもなんともない作り話のｗ <br /> で、何をどうやれば個人情報にかかわるんだよ <br /> そのスキームを書いてみろよ（スキームってわかんないだろうからググれや） <br /> <br /> お前の何語だかわかんねー馬鹿丸出しの戯言など <br /> 世界中のどんな言語学者でもわかんねーっつうのｗ <br /> しかも解読したところでアホの創作戯言だしｗｗｗ
725:秋田県人 10/28 3:24 ??? そんなこと言ったら、俺だって自演したことなーい <br /> 俺が書いた文章を読んで、自演だ同一人物だと未だに思い込んでるとんでもない馬鹿がいるだけ <br /> <br /> しかも、とうとう３人を一纏めにしちゃったよｗｗｗ←３人分の笑い
726: 10/28 4:23 hIA.z5Yk >>723 <br /> 何、かまってほしいの？ <br /> で、最後の一文。教育現場からはのクダリ参照。ってとこ？ <br /> その前に「最後の〜参照」って何語だ、日本語で書けやｗｗｗ <br /> 「教育現場からの件（クダリって読むんだからね）は最後の一文を参照」って <br /> 日本語では、こう書くんだよ <br /> <br /> 【文科省は「いじめと同様に把握が進んだ。学校現場からは、家庭の教育力低下や <br /> 感情をコントロールできない子どもの増加を指摘する声もある」と説明している。】 <br /> って、これか？その通りじゃん <br /> 暇だからまじめに書いてやるが、そもそも、いじめの件数が増加ってのは <br /> 物理的事例として増えてるわけじゃなく、文科省が実態把握として各都道府県からの <br /> 報告のハードルを下げたってことが、まず第一の表面件数の増加要因だな <br /> で、次に考えらルのが、親や子供のいじめという事例に対する意識の変化だ <br /> 何でも、なんちゃらハラスメントと名付ける時代になって <br /> 昔であれば「で、それが何か？」といった事例や、単なるコミュニケーションの延長レベルの <br /> 軽易な喧嘩の類もいじめと解釈されるようになった <br /> で、今の時代、一番顕著なのが、お前の大好きなインターネットだ <br /> これによって陰湿化し根深いものになってるわな <br /> <br /> そもそも、いじめという行為が無くなった歴史など一度もない <br /> いじめは有るものだ、前提で、いかに減らすか、いかに深刻化させないか <br /> という観点で物事を論じないと、この話は一歩も進まない
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