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過去ログ倉庫＠秋田ring
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教育問題について！語ろう 5
824: 10/30 6:17 Dn/mmuAI 教育と関係ない内容が随分続いたね。誰か教育の問題点提起してくれ。
825: 10/30 7:4 Qtr.XMxY どうせリセットしてリピートの繰り返しだろ <br /> 教育問題は読み返すだけで事足りる
826: 10/30 8:10 CV.y5s5g >>823 <br /> 今期このぐらいの実績だしたからこのぐらいよこせ＝正当な請求 <br /> 俺の主張 <br /> <br /> 仕事指示に従わず国歌も歌わない。いじめ問題改善せず、仕事中鼻くそほじってて定時でびったりあがる。 <br /> 毎年一万共産的に上げろー。 <br /> 愚の骨頂。 <br /> >>823の最低組合の主張。 <br /> <br /> 給料、ボーナスは、働きに支払われる対価。 <br /> 働かない奴も上がるのはおかしい。 <br /> <br /> 働く奴が上がり幅が少ないのはおかしい。
827: 10/30 8:28 CV.y5s5g それに対し最低組合君は、 <br /> 「評価は誰するなよ」 <br /> <br /> 私は父兄、子供、校長と返答。 <br /> <br /> 最低組合は <br /> 「そんなの正当な評価されない」 <br /> <br /> 俺は仕事してもらった人が評価するのが一番具体的評価になるのではと返答。 <br /> <br /> 最低組合君は <br /> 「ぶっころす。メルアドよこせ」 <br /> <br /> とんでもない野郎だ。
828: 10/30 8:56 CV.y5s5g 823の主張を解釈すると、仕事してる奴も、やらない奴も昇給同じにしろ。 <br /> <br /> ブラック社員の典型。 <br /> <br /> 自分の実績は主張せず、給金、待遇だけ主張する。 <br /> <br /> 愚そのものだ。
829: 10/30 11:7 CV.y5s5g http://bylines.news.yahoo.co.jp/ryouchida/20161030-00063877/ <br /> <br /> まじめな教員。頭が下がります。 <br /> <br /> また4時半にビタッと帰る教師もいます。 <br /> そして給料が一緒。不平等。 <br /> <br /> ところでなぜ四時半？ <br /> 八時五時ではないの？ <br /> 答えは休み時間も子供を見てるからだそうです。 <br /> <br /> まじめな教師はみてると思うが、適当にやって担任も持たず、四時半びたっとかえる。最悪の教師もなかにはいる。 <br /> <br /> ここで日本が誇る実績を一つ。 <br /> 野球世界一。 <br /> 給料は年俸契約であり実績契約。 <br /> <br /> 教師も年俸契約にすればいい。 <br /> <br /> 実績で1500万の給料と200万の給料。 <br /> やれない奴はやめていく。 <br /> <br /> 教師の実績はすべて子ども達に残る。
830: 10/30 11:12 CV.y5s5g また上記記事に書いてることで重要なのは新任教員残業90時間 <br /> <br /> 「新任」 <br /> <br /> ベテランほどやる気が無くなるぶら下がり職の典型。
831: 10/30 11:21 CV.y5s5g 野球は新人でも2億円プレーヤーもいる。 <br /> <br /> 俺の主張を嫌がるのは実績を出せない教員だけ。 <br /> <br /> なぜなら教育問題しか表現してないから。 <br /> <br /> 実績＝努力の結晶。 <br /> <br /> みなさんは努力してますか？
832: 10/30 11:29 J1oGkoNU 「御託を並べる」…自分勝手な理屈を、えらそうに、格好を付けて、次々に言うこと。 <br /> 参考例としてはもう十分過ぎるな。
833: 10/30 11:39 CV.y5s5g >>832 <br /> 言葉尻以外で異論ありますか？ <br /> <br /> 教師の実績は子供の利益ですが。 <br /> <br /> 最近教えてる自分に酔いしてる教員が多いが、重要なのは教師が知識を出力する事ではなく、子供が覚えること。 <br /> 精神的にも知識的にも成長すること。 <br /> 子供が変わること。 <br /> <br /> 出力するだけなら自己満教育になる。
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