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過去ログ倉庫＠秋田ring
下教育問題について！語ろう 5
827: 10/30 8:28
それに対し最低組合君は、
「評価は誰するなよ」
私は父兄、子供、校長と返答。
最低組合は
「そんなの正当な評価されない」
俺は仕事してもらった人が評価するのが一番具体的評価になるのではと返答。
最低組合君は
「ぶっころす。メルアドよこせ」
とんでもない野郎だ。
828: 10/30 8:56
823の主張を解釈すると、仕事してる奴も、やらない奴も昇給同じにしろ。
ブラック社員の典型。
自分の実績は主張せず、給金、待遇だけ主張する。
愚そのものだ。
829: 10/30 11:7
oﾘﾝｸ
まじめな教員。頭が下がります。
また4時半にビタッと帰る教師もいます。
そして給料が一緒。不平等 略1
830: 10/30 11:12
また上記記事に書いてることで重要なのは新任教員残業90時間
「新任」
ベテランほどやる気が無くなるぶら下がり職の典型。
831: 10/30 11:21
野球は新人でも2億円プレーヤーもいる。
俺の主張を嫌がるのは実績を出せない教員だけ。
なぜなら教育問題しか表現してないから。
実績＝努力の結晶。
みなさんは努力してますか？
832: 10/30 11:29
「御託を並べる」…自分勝手な理屈を、えらそうに、格好を付けて、次々に言うこと。
参考例としてはもう十分過ぎるな。
833: 10/30 11:39
>>832
言葉尻以外で異論ありますか？
教師の実績は子供の利益ですが。
最近教えてる自分に酔いしてる教員が多いが、重要なのは教師が知識を出力する事ではなく、子供が覚えること。
精神的にも知識的にも成長すること。
子供が変わること。
出力するだけなら自己満教育になる。
834: 10/30 11:57
>>833
参考例はもう十分です。
835:秋田県人 10/30 11:58
大前提として、尊守が勝手に命名した「最低教育主義者」なる人物が初期の頃にいたのは事実
その後、その人が未だ発言し続けているか定かではない
あくまで想像だが、頭おかしいヤツの相手をするのに疲れ果て「ダメだこりゃ」と手を引いたのかも
< 略1
836:秋田県人 10/30 12:1
ちなみに、ここ最近再登場した、執拗な攻撃を繰り返すヤツの発言>>786など
メールをよこせと言ってるだけで、「メルアドよこせ」とは一言も書かれていないｗ
もちろん、この人物も全くの別人
上前次1-新見写
001-051-101-151-201-
251-301-351-401-451-
501-551-601-651-701-
751-801-851-901-951-
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