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過去ログ倉庫＠秋田ring
下教育問題について！語ろう 5
75: 10/5 6:0
Q,教育の問題と解決について
A,プロに任せる
このスレ不要
76: 10/5 10:51
いいたいことはちゃんと受け止めました。
以後気をつけますが、時間がないため多少ご了承ください。
さて、ここで今までのカキコををすべて見直してみるとなんということでしょう。
噛みついている内容で関係者が浮き彫りになりま 略1
77: 10/5 11:3
目の前で見たものを書き込めば、そんな事実はない主張した奴。
利権が見え隠れしますね。
私は市役所や警察、消防などにはまったく異議はありません。よくやってくれてると思ってます。
問題提起しているのは教育のみです。
罪のない子供の死、または子供が大人になってからの自殺に直結するからです。
私の主張は一貫してやる気の教育、実力の教育、そしていじめのない教育です。
78: 10/5 13:50
また、Fラン、ノースアジアに執着、差別する方もいました。
検索するとある地方の首長がそちら出身のようです。
おそらく反対勢力の書き込みかもしれませんね。
私が危惧しているのは教育の質の低下です。
冷静に分析しながら読めばいろいろ見えてくるスレになりました。
79: 10/5 15:36
>>76
＞いいたいことはちゃんと受け止めました。
「いいたいこと」に掛る主語を明示しなければ誰の言いたいことなのかわからず
「受け止めました」という明示しなくとも主語が「自分」である述語で終えてるの� 略1
80:秋田県人 10/5 19:27
尊守「ぐぬぬ・・」
「こうなったらヤケトンスルニダ！」
「とっておきの大便醸酒もいっちゃうニダ！」
こうして尊守様の秋の夜長は更けていき日付が変わると同時に火病を発症されるのであった
以下>>1へ戻る
そして無限ループへ
81: 10/5 19:56
>>79、>>80
全く生産性のない書き込み乙
82: 10/5 22:29
忙しいのか何なのか知らんが、時間がないなら書き込むな。
時間がない → 適当に書く → 誤字・脱字・齟齬をそのまま投稿 → 叩かれる(以下繰り返し)
つーかそれ以前に、毎回毎回発言する度に同じようなことでツッコミ食らってるのを改めて読み返 略1
83: 10/6 1:33
>>82
正しくは
誤字・脱字・齟齬をそのまま投稿（本人は全く気付いてない）
→ 叩かれる→時間がないことにする→適当に書いたことにする(以下繰り返し)
更には
忙しくて時間がない最中→四千以上に上るそれまでの書き込みを全てチェック
即ち
究極のあり得ない天然記念馬鹿 それが尊守
84: 10/6 11:55
言葉尻中。文章、文脈で読めない。
はためからみたらただのバカ。
上前次1-新見写
001-051-101-151-201-
251-301-351-401-451-
501-551-601-651-701-
751-801-851-901-951-
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