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過去ログ倉庫@秋田ring
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教育問題について!語ろう 5
78: 10/5 13:50 V2h2k/TU また、Fラン、ノースアジアに執着、差別する方もいました。
検索するとある地方の首長がそちら出身のようです。
おそらく反対勢力の書き込みかもしれませんね。
私が危惧しているのは教育の質の低下です。
冷静に分析しながら読めばいろいろ見えてくるスレになりました。
79: 10/5 15:36 jPU8lAUY >>76
>いいたいことはちゃんと受け止めました。
「いいたいこと」に掛る主語を明示しなければ誰の言いたいことなのかわからず
「受け止めました」という明示しなくとも主語が「自分」である述語で終えてるのだから
最初の一行で、すでに日本語として破綻している
即ち、主張以前の非常に分かりにくい文章、超初歩的な国語力を注意されてるのだから
ちゃんと受け止めてない(受け止める能力の欠如)ことがわかる
百歩譲って、文章が成立してるものと解釈したところで
こんな低次元なことを「いいたいこと」と解釈してるが
「アホらし過ぎて、いいたくもないこと」を止むにやまれず注意されてるのです
この一行に限らず、あなたの文章はほぼ全行で破綻しており
それに自分勝手な解釈(極めて幼稚な解釈)で断罪するかのような表現ばかりで
誰にも伝わらないし、故に同意どころか反論すらも得られないのです
とにかく、あなたの書き込みはその内容以前に、一語一句、一行一行の全てが
日本語として極めて難のある書き込みばかりで、加えて自分の思いたいようにだけ思うだけで
議論に最も必要な、客観性を持って事実に基づいて論議する、ということが完全欠如してるのです
このスレッドが全くスレッドとして機能しないのは、教育問題と称しながら
明らかに義務教育レベルの履修すら疑問視されるあなたがスレ主であることの違和感だけでなく
あなたの私怨を極めて稚拙な表現で羅列するだけ、というあなた自身の書き込みが
教育問題そのものと著しく乖離してるからです
80:秋田県人 10/5 19:27 ??? 尊守「ぐぬぬ・・」
「こうなったらヤケトンスルニダ!」
「とっておきの大便醸酒もいっちゃうニダ!」
こうして尊守様の秋の夜長は更けていき日付が変わると同時に火病を発症されるのであった
以下>>1へ戻る
そして無限ループへ
81: 10/5 19:56 ESkbW1Ls >>79、>>80
全く生産性のない書き込み乙
82: 10/5 22:29 HNtrqa9E 忙しいのか何なのか知らんが、時間がないなら書き込むな。
時間がない → 適当に書く → 誤字・脱字・齟齬をそのまま投稿 → 叩かれる(以下繰り返し)
つーかそれ以前に、毎回毎回発言する度に同じようなことでツッコミ食らってるのを改めて読み返してみて、
それに関する反省の弁が一言もないことにビックリだわ。
一体何を受け止めたと言うのか…。
仮にもろもろのアドバイスのことだとして、その舌の根がかわかないうちに、意味不明の関係者認定や自演認定。
そんなお前に、こっちが笑っちゃうわw
83: 10/6 1:33 Xj6cCtR6 >>82
正しくは
誤字・脱字・齟齬をそのまま投稿(本人は全く気付いてない)
→ 叩かれる→時間がないことにする→適当に書いたことにする(以下繰り返し)
更には
忙しくて時間がない最中→四千以上に上るそれまでの書き込みを全てチェック
即ち
究極のあり得ない天然記念馬鹿 それが尊守
84: 10/6 11:55 LYGkJI56 言葉尻中。文章、文脈で読めない。
はためからみたらただのバカ。
85: 10/6 12:23 GlkeO6gY 大学は入ることに意義はない。
そこで何を吸収し、それをビジネスに生かせたとき、初めて大学卒業に大きな価値がでる。
国立大学でてコンビニで働いてる奴ら。なにを学んできたのか。
大卒だから出来る資格やスキルを利用し戦えばかなり強いのに。
大学卒業後も戦うか、満足してなにもしないかでその後の人生が大きく変わる。
高校教師は大学行くことよりも大学卒業後の将来のビジョン、高校卒業後就職した将来のビジョンを子供達に具体的にプレゼンテーションできなければならない。
ところが世間知らずが多いため、具体的なプレゼンテーションできない。
仕事する気あるんでしょうかね?
86: 10/6 13:31 C/xpgUeo 文脈で
次の仕事は経験を生かした職場を選べ
一行で済みそうだな
87: 10/6 13:39 LYGkJI56 よこから失礼。文脈いったら、高校教師のプロデュース力の不足。
に感じる。
言葉尻厨はやはりバカな件。
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