3秒後、自動的に【
ＰＣ/ＳＰページ
】にジャンプします。
過去ログ倉庫＠秋田ring
下
教育問題について！語ろう 5
897: 10/30 19:46 DfD0jgPA >>891 <br /> ＞問題全く起こさず評判がいい教師にはいい迷惑。 ←事後評価 <br /> 今まで問題な行く評価が良いからと <br /> その後も独断で行ったそういう教師がいずれ大問題を起こす <br /> <br /> 書類が多くなったのはそうのような単独で行う教師に対しての <br /> チェック強化
898: 10/30 19:47 sAIXiM16 >>886 <br /> >>883をよく読め。 <br /> <br /> プレゼンかけるのは親と子供。 <br /> <br /> 俺の書き込みの流れでは子供の意志を尊重する。 <br /> <br /> ただ今の教育では子供に情報不足。 <br /> <br /> それを知り合いの教員に話したところ、興味ある奴は自分で調べる。とのことだった。 <br /> <br /> 自分小学の頃仕事でいくらもらえるとか、どんな仕事だとか知ってたか？ <br /> 今の子も同じ。それが問題。 <br /> <br /> 時代は実力主義の流れ。やれない奴は淘汰されやがて、首をくくる。 <br /> <br /> 私は究極には秋田の自殺率も教育行政に責任があると感じている。
899: 10/30 19:48 J1oGkoNU 遵守：将来の仕事を親に選ばせろ。 <br /> →その結果犯罪に及んだ事件があったばかりだろ。 <br /> 遵守：逮捕したらいい。懲役。猿でもわかる。 <br /> <br /> 遵守って自分の言ってること理解できてるの？馬鹿なの？
900: 10/30 19:54 sAIXiM16 たとえば高校生にみだらな行為先生。 <br /> あれは立場を利用しているのが大問題。 <br /> これをなくそうと思うなら法改正し飲酒みたいに罰金あげたら？ <br /> <br /> 一般人100万位の教員の場合1000万くらいまで。 <br /> 飲酒と同じでだれもやらなくなる。
901: 10/30 19:54 J1oGkoNU ＞自分小学の頃仕事でいくらもらえるとか、どんな仕事だとか知ってたか？ <br /> ＞今の子も同じ。それが問題。 <br /> <br /> この情報社会の中、なりたい仕事だったら自分で調べるね。 <br /> 小中学校の時から、人から言われた仕事、収入の高い仕事、そんな根拠で選ばせてどうするの？ <br /> みんな声優や医者になれるのか？
902: 10/30 19:57 DfD0jgPA >>893 <br /> 逮捕しからと過ぎ去った過去の問題が解決するのか？ <br /> 逮捕で済むなら好き勝手に教育させて駄目なら逮捕者を出す <br /> 事後処理だけで問題解決だな <br /> <br /> 好き勝手な教育をさせ <br /> 逮捕者を出さないようにする対策はしないで <br /> 駄目なら逮捕(笑)
903: 10/30 19:57 sAIXiM16 遵守：将来の仕事を親に選ばせろ。 <br /> →その結果犯罪に及んだ事件があったばかりだろ。 <br /> <br /> おまえはその前の>>883読めなかったか？ <br /> <br /> 遵守：逮捕したらいい。懲役。猿でもわかる。 <br /> <br /> 遵守って自分の言ってること理解できてるの？馬鹿なの？
904: 10/30 19:58 J1oGkoNU ＞たとえば高校生にみだらな行為先生。 <br /> ＞あれは立場を利用しているのが大問題 <br /> <br /> あれ？話題変えるの？ <br /> 進路進学を話してたんじゃないの？ <br /> いつものように都合悪くなると逃げるの？ <br /> 子どものための教育の話しっていうのは嘘なの？
905: 10/30 20:1 DfD0jgPA >>900 <br /> そんな対策はしてある <br /> みだらな行為は殆ど懲戒免職 <br /> イジメも同じくそのような対策で解決する>>7
906: 10/30 20:2 sAIXiM16 >>901 <br /> 収入が高いではない。 <br /> <br /> 収入の情報、仕事内容の情報、学歴にて収入、生活が変わるのが事実な情報をいれて <br /> <br /> チョイスさせる。 <br /> <br /> 小中学生で将来の目標、そのためのルートが見えていない子供が多すぎる。 <br /> <br /> 教師のプレゼン不足の現れ。
上
前
次
1-
新
見
写
001-
051-
101-
151-
201-
251-
301-
351-
401-
451-
501-
551-
601-
651-
701-
751-
801-
851-
901-
951-
[戻る]