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過去ログ倉庫＠秋田ring
下教育問題について！語ろう 5
338: 10/18 13:27
>>336
新たな定義に合わせ過去にさかのぼり故障率を清算再計算するのがリコール問題でよくある事だが
ところでイジメ件数は過去のイジメを新たな定義に合わせた再検証の修正をしてますか？
339: 10/18 15:4
イジメ０計画
完全隔離
行動･言論･思想の完全統制
もう一つあったな
国がイジメ認定定義を０件まで下げる
定義変更なんて関係ないと言うなら逆にコレもありだよな
本人が論破されたと認めない限り常勝
お前の得意理論だろ(笑)
340: 10/18 16:26
>338
過去の商品にあわせて新しい商品の故障率を再計算？
やる訳ないだろう。
一番重要のは今故障がどのくらい起きて改善策で同じ故障を0に出来るかどうか。
不具合を0に出来るかどうか。死活問題。
341: 10/18 16:29
教育は指導者がどんな人物かで結論が見えるものだ。
週刊新潮にスクープされた日教組委員長の不倫ラブホ記事をみれば笑いたくなる。
下着ドロ、痴漢、淫行、盗撮、強姦、不倫などの性欲犯は、教員とＮＨＫ職員の
得意とするところだ。 教員諸君に要望したい、せめて平均的な社会人であってほしい。
342: 10/18 16:29
>>339
国がイジメ認定定義を０件まで下げる
定義変更なんて関係ないと言うなら逆にコレもありだよな
どうして負け犬はこういう後ろ向きな考えしかもてないんでしょうか？
液晶テレビをブラウン管に戻せば故障率がさがる。
誰が買うかそんなもの。
343: 10/18 16:37
>>337
中学卒業後就職する選択しもあるにもかかわらず
中学生は自分のやりたい仕事が見えていない。
見えていたとしてもその職業の内容がどんなものでどのくらい収入になるのか見えていない。
そんな中での進路指導。愚の骨頂。
344: 10/18 16:39
>>335
おいこら、尊守、ホルホルしてんじゃねーよ
何が「二流、三流大学でた奴や国立でも底辺でた奴は部下で使ったことがある」だー
何が悲しくて、学士様がお前ごとき義務教育の履修すら怪しい奴に使われなき 略1
345: 10/18 17:5
>>343
また切れたのか？
まあいいこと書いてるな。拾うと
教師が田舎の馬鹿ガキを一流大学に進学させらないのは教育行政のせいニダ！ってのや
てめーがビジネスの世界では実力が実績で結果が� 略1
346: 10/18 17:6
アンカーミス>>344
347: 10/18 17:8
あと学士様？
仕事は学士だろうが修士だろうが博士だろうが数字だした者が勝つ。
使えない奴は使えない。
自分の給料分も稼げない奴。
上前次1-新見写
001-051-101-151-201-
251-301-351-401-451-
501-551-601-651-701-
751-801-851-901-951-
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