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過去ログ倉庫＠秋田ring
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教育問題について！語ろう 5
463: 10/22 16:45 kvho3CO2 >>460-461 <br /> 異次元の馬鹿に加え <br /> 揚げ足取られてばかりで粘着荒らしだって運営に泣きついた挙句 <br /> スレ立てした本人が一番キャンキャン吠えて騒いでる負け犬がばれた <br /> くるくる馬鹿尊守、一段とご機嫌だな <br /> どうした、故郷からトンスルの新酒でも届いたのか？ <br /> 俺が来ないと、水を得た魚の如く絶好調だな <br /> 正に、トンスルを得た尊守、ってとこか <br /> 妬みｗｗって嫉みだけをスルーしたのは、やっぱ、嫉みを読めなかったからか <br /> で、そっから謎の「やっかみ論」なるものが誕生したわけだな <br /> 残念だったな、やっかみを変換して嫉みが出てこなくて <br /> で、その謎の「やっかみ論」なるものが「魔法の言葉」なのか <br /> 相変わらず、お前の馬鹿理論は「論」になったり「言葉」になったりで <br /> 支離滅裂、馬鹿の極みだな <br /> せっかく「魔法の言葉」って、いい言葉だと思ってドヤってたのに <br /> わずか、自分の書いた一行内で破綻させるとは、さすが尊守だ <br /> <br /> 二足歩行以上の進歩が一切ない残念な生物のおまえ如きに <br /> 官僚をやっかむ権利すらあるわけないだろう <br /> 第一、おまえはノースアジア志望のトンスルホイホイに <br /> 官僚とは永田町（行ったこともなければ何処にあるかも知らない、そもそも一生無縁）で <br /> 一切、転勤することなく、永田町に残るのが努力の結果、とドヤってた <br /> ノースアジアすら遥か遠く及ない馬鹿の分際で、全く知りもしない <br /> 官僚などと口にするんじゃねーよ <br /> で、何が教師の所得だ <br /> 所得と収入と給与の区別どころか、所得と取得の違いも知らない馬鹿が <br /> 何をほざいてんだ <br /> そう言えば教職と教員の区別もついてなかったんだな <br /> >>461 <br /> で、俺なら何ちゃら〜って、お前ごとき小学生レベルの読み書きすらできない馬鹿が <br /> 教師になったら、って妄想するんじゃねーよ <br /> そんなことは天地がひっくりかえってもあり得ないし、お前ごとき馬鹿の戯言の需要など <br /> この社会的影響力皆無の、お前一人のせいで完全に馬鹿スレと化したこの残念スレですら <br /> １ｍｍたりともないばかりか、お前のような馬鹿にその妄想すらも許されねーんだよ <br /> で、その根っからのちゃきちゃきの虐められっ子のお前が <br /> 「一時間を三日くらい←もうこの例えが馬鹿を如実に表してるよなｗ」 <br /> 補修勉強したところでどうなった？ <br /> 何ら変わることのない馬鹿のままだろ <br /> 改善ｗｗｗするまでやれや、お前の場合一日７２時間くらいあるんだから <br /> 一日４８時間は勉強しろ、いいか、はよやれ <br /> お前の場合は普通学級の子達と仲良くする、ってのは、そりゃ無理な話なんだから <br /> 黙って、特殊学級の同級生に仲良くしてもらえ <br /> いいか、お前は分を弁えない馬鹿だから虐められんだよ
464: 10/22 19:1 hqNzXJ8E >>461 <br /> 久しぶりに超弩級の馬鹿を見たｗｗｗ
465: 10/22 23:13 ubkzMgJ2 >>スレ主へ <br /> 教育を本気で改善したいと思うなら、学校の先生になって内部から変えてくださいよ <br /> 子供たちのためにと本当に本気で考えているんだったら、先生になるくらいの覚悟もないとダメだよね <br /> 外部からいくらキャンキャン吠えても、所詮プロ(先生)には何の効力もないでしょう <br /> スレ主が思う教育問題の解決への近道は、自分でプロになって内部から改革するのが一番早いよ <br /> <br /> 教育学部は偏差値が一番低い底辺学部だとおっしゃるからには>>400、さぞかし頭もおよろしいのでしょうね <br /> どーぞトップ成績で卒業なさって、はりきって学校の先生になってください <br /> 公務員に対しての嫉妬心も一切ないようですから>>460、自分が公務員になることに何の抵抗もないことでしょう <br /> <br /> 確か教員採用試験の年齢制限は引き上げられたよね？ <br /> まさかこの年齢制限にひっかかるほど年寄りじゃないよね？ <br /> <br /> そもそも、この掲示板に自分の主張を書き連ねることに何の意味があるの？ <br /> スレ主の言葉を借りるなら、どんな生産性があるの？ <br /> ここを読んでる人の中に学校の先生がいたとして、その人がその主張を読んで代わりにやってくれるとでも？ <br /> その前にスレ主の主張に賛同してくれる人を見つけないとねｗ <br /> まぁそんな確実性のないことより、自分が先生になってやるほうが早いでしょ <br /> <br /> なぜ今までそれをやらなかったのかが不思議です
466: 10/22 23:25 vorl6yug つーかどいつもこいつもなげーよww
467: 10/23 4:4 QC4Wt8Sg >>465 <br /> 内部から改革w <br /> <br /> それより近道は政治的に改革だろう。 <br /> <br /> 第一にして兼業禁止規定のある安月給教師になって今より所得下げてどうするなよw <br /> うげるw <br /> <br /> 教職員が変わらなければ政治的に変えられるのは時間の問題だ。 <br /> <br /> その時は実績上げれない奴らは片っ端から切られるだろうな。 <br /> <br /> 国民に100害あって1理なしの奴らは。
468: 10/23 4:7 QC4Wt8Sg >>462 <br /> そうなったら反発した奴ら皆補習させたらいいじゃねーか。 <br /> <br /> どのみち子供達にはプラス。
469: 10/23 4:15 QC4Wt8Sg 内部からってww <br /> <br /> 目の前の奴らしか変えれねーじゃねーかよww <br /> <br /> しかも俺が問題視してるのは実績出しても教員は上にいかねーのが問題だっつってるだろうが。 <br /> <br /> 法改正しかないでしょうね。手段は。
470: 10/23 4:18 QC4Wt8Sg >>463もおそらく教員。
471: 10/23 5:4 7F.OgtHY >>スレ主へ <br /> ゴチャゴチャと御託を並べなくていいんで、まずは質問に答えてもらえます？ <br /> 大学入る頭がないの？ <br /> 年齢制限がひっかかるの？ <br /> 受験料も入学金も払えないの？ <br /> まさか全部当てはまる？ <br /> <br /> じゃあ今話題に上がってるいじめ問題 <br /> 解決する方法はプロが考えるんだよね>>26 <br /> どーぞプロ(先生)になって解決方法を考えてください <br /> <br /> どの職業も現場の人間がわかるんだよね>>103 <br /> こんな掲示板でキャンキャン吠えてるヤツに現場のことがわかるはずもないので <br /> どーぞ現場の人間(先生)になって快刀乱麻を断ってください <br /> <br /> 選挙をしても教育委員が替わっても現場が変わらない>>98 <br /> いずれ選挙に出て教育問題について訴えるにしても、 <br /> まずは現場で何が起こっているのか何が行われているのかを把握することは大事だよね <br /> どーぞ選挙に出てセンセイになる前に学校の先生になって、実体験に基づいた話で国民に訴えかけてください <br /> <br /> 取得が減ることが何だというんです？ <br /> スレ主はいつだって子供のため子供のためと言ってきたでしょう <br /> まさか、子供のためだという言葉はウソですか？ <br /> どーぞ口先だけじゃないことを証明してくださいよ <br /> <br /> 学校の先生になって学力といじめ問題において実績を出せたら、結果は自ずとついてきますよ <br /> 千里の道も一歩からです <br /> どーぞプロ(先生)になってスレ主の言うビジネスとやらを成功させてください <br /> 結果がすべてですよｗ
472: 10/23 6:34 KAINElVM いま学校の先生になりたい！ <br /> という優秀な大学生はいるのだろうか？ <br /> <br /> 私の子供も現在大学生だが教職の免許は受講しないという。 <br /> <br /> 確かに給与も低いだろうし拘束時間も長い、クラブで土曜日曜しゅっきんといえば魅力ある仕事と言えるのかな？ <br /> <br /> この前の岩手国体にも駆り出されて大変だ！ <br /> <br /> それだけ働いても年収800万に届かない。 <br /> <br /> 何かあればクレーマーのモンスターがやって来るし <br /> <br /> 可哀想だ
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