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過去ログ倉庫＠秋田ring
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教育問題について！語ろう 6
643: 3/16 20:5 0PjePfv6 はらいてぇwwww <br /> <br /> すぐ真っ赤かになるんだおんwwww <br /> <br /> 我慢できなくて「む」？「にゅ」？「ぬ」？が「ぶ」にいつなるべなwww <br /> <br /> おまえはほんっとに痛いが、さすがの俺もほんっとに腹痛いwww <br /> 「ゲラゲラゲラゲラ」wwww <br /> <br /> ブァーカwww
644: 3/16 20:8 0PjePfv6 >>641 <br /> 元日教組教員 <br /> リアル発言 <br /> <br /> 「人格形成は親の仕事」 <br /> <br /> 教員は人格形成なんてしてくれませんよ。 <br /> そういうルールですから。
645: 3/16 20:16 0PjePfv6 学習を教える「仕事」でも結果でない。 <br /> 心の教育の「仕事」では <br /> いじめがおきれば「因果関係なし」 <br /> グレれば「人格形成は親の仕事」 <br /> <br /> 現在無責任職でございます。
646: 3/16 20:33 q76nIPNo >>642 <br /> >>642 <br /> なぁ、馬鹿尊主 <br /> お前が言い訳してる「してる」を助動詞に使えばこうなる <br /> ＞「おまえをバカにしてる造語してみましたww 」 <br /> これの一体どこが日本語だ？ <br /> この文法を説明してみろ <br /> いい加減、恥を知れ
647: 3/16 20:34 0PjePfv6 いじめが起きたんなら取りあえず校長と教頭、学年主任、担任は降格。 <br /> <br /> どんな理由があっても。 <br /> そうなれは自分らに直接的にデメリットがあるため隠蔽はない。 <br /> <br /> 責任は国、地方自治体がとってくれるから無責任教育ができるのさ。 <br /> <br /> そのくせ、実務には地方自治体がほぼ関与出来ましぇんw強制力なしww <br /> すごい世界だ。
648: 3/16 20:36 0PjePfv6 >>646 <br /> 同じことしてみる。 <br /> <br /> おまえをバカにするため造語してみましたww <br /> ファビョレばにゅっころすーってわめくからwww <br /> バカにすむためのがわからないくらい脳タリンw
649: 3/16 20:37 0PjePfv6 もっと変wwwww <br /> <br /> まちがうな。 <br /> 「確定」なんだよ <br /> <br /> おまえのバカwww
650: 3/16 20:38 0PjePfv6 はらいたいwwwwww <br /> <br /> もうやめてwwwwww
651: 3/16 20:44 0PjePfv6 さすがインリツ様w <br /> <br /> 「してる」と「するため」と「したくて」の違いがわからないwww <br /> おまえ英検免許皆伝だなwwww
652: 3/16 20:57 q76nIPNo >>641 <br /> 半分は合ってるが半分は違ってるな <br /> まず偏差値というのは人格形成を計る物差しではない <br /> あくまで、学力の目安にする相対的に評価する物差しだ <br /> かつ、全受験生を対象にしてないので絶対値にはなりえない <br /> ま、大学を卒業したところで人格は伴わない、ってのは合っている <br /> そもそも人格形成は自身の出自や成長過程でなされるもので <br /> 大学卒業と因果関係を結びつけるのはナンセンスだが <br /> 大学というのを一括りにするのが間違いで <br /> 大学と称するに値する大学なんぞ、全国に200校弱位のもんで <br /> 残りの600校は大学とは名ばかりの全入の馬鹿収容所にしか過ぎない
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