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過去ログ倉庫@秋田ring

教育問題について!語ろう 6
687:680,681 3/19 11:26
>>683
直接イジリ倒して遊んでた時期もあったんだけど、今は間接的にイジるって方向にシフトしつつある
たとえば、こうやって尊守以外の人と会話して、それに反応してきた尊守を揶揄するとか
反応してきた尊守 略1
688: 3/19 13:8
おまえらが所得の少ない負け犬て卑屈なのはよくわかった。

何でもいいが教育問題かきこめな。
ルールぐらい守れ。

もしくはネタ板はそういうのありな様なのでスレたててくれ。
689: 3/19 13:47
昔はガリ刷りで文書作成した。個人の技術だろうけど
大抵の先生がやれた。板書で下手な字を書く先生は、字と人格は関係ない
と自己弁護してた位、字が上手だと思われることに腐心していた。
今は国語の先生ですら、手書き文字は粗末だ。板書や文書で、「らしさ」
を感じたものだが今は何で「らしさ」を感じさせてくれるのだろう。
690: 3/19 17:25
暇って悪だねw
691: 3/19 20:28
金と暇のない人間にとやかくいわれてもなあ。
692: 3/20 2:13
先日、子供に道を訪ねている老夫婦を発見したのですぐに通報しました!本当に危ない世の中になりましたね。とにかく事前に通報する事が大事ですね!
693: 3/20 9:41
>>689
それは大昔の話。
今の教員の師匠は退職した団塊の世代。
この団塊の世代がクソで労働運動しかやらないような連中。

今の教員も過去の教員の残した被害者たちなのさ。

負の連鎖を止めるのはいつになるんだろうね。
694: 3/20 11:18
>>692
隔離された場所で暮らしているのか。
社会的に足りない人みたいだな。
695: 3/20 15:3
子供の頃を思い出して見れば、子供たちにもプライドや悪いことの判断があり、喧嘩した、学校でモメた、いじめられてる、仲間外れにされている、と言ったことはなかなか親に言いにくいこと。

それが子供から親に出てくるときは、加害者、被害者ともに切羽詰まっている。

そこまで追いつめる「学校」は問題。その前に改善するのは教員個々の努力によるものだとおもう。
696:秋田県人 3/20 15:9
>>695
前段が最後段の説明になってないよ。
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001-051-101-151-201-
251-301-351-401-451-
501-551-601-651-701-
751-801-851-901-951-
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