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過去ログ倉庫＠秋田ring
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教育問題について！語ろう 6
638:むっころす(笑) 3/16 16:2 1e/zgPnM いいかジジイ <br /> <br /> むっころすじゃなく <br /> <br /> ぬっころすだ(笑) <br /> <br /> mu <br /> じゃなく <br /> nu <br /> だ(笑) <br /> <br /> 見えるか？ <br /> 「Ｍ」 <br /> じゃなく <br /> 「Ｎ」 <br /> だ(笑)
639: 3/16 16:41 t1tH2G7M >>638 <br /> おまえをバカにして造語してみましたww <br /> ファビョレばにゅっころすーってわめくからwwwバカにされてるのがわからないくらい脳タリンw <br /> <br /> >>634 <br /> 20秒台でも10秒にする努力はできる。 <br /> プロ野球選手が全員小学で名を馳せたプレーヤーでしょうか？ <br /> <br /> ばかだなw
640: 3/16 17:47 q76nIPNo >>639 <br /> いいか、馬鹿尊守 <br /> お前がどんなに虚勢を張ろうと果てしない馬鹿だ <br /> それも議論板全住民の中でも群を抜いた絶対王者馬鹿だ <br /> まず、この厳然とした事実を理解しろ <br /> だから、お前が何千レスしようが <br /> 同調するものも居なければ、まともに相手する奴もいない <br /> <br /> おまえは馬鹿故に文章を読み解く力が皆無だ <br /> 故に、誰が誰なのか迷子になってトンチンカンな発狂しかできない <br /> そう、発狂内容そのものが馬鹿を如実に現わしてしまってるんだ <br /> 当然、読むことができないんだから、書くことなど出来るわけがない <br /> <br /> ＞おまえをバカにして造語してみましたww <br /> なんじゃ、これは？ <br /> おまえをバカに（するためorしたくて）造語（に）してみました <br /> 日本語ではこう書くんだ <br /> <br /> いいか、お前は一行書くたびに、果てしない馬鹿バレしてんだよ <br /> だからお前がいくらレス乞食しようが、まともなレスを返す奴なんていないわけ <br /> <br /> 本当に自覚しろ <br /> 無知無教養無学の極みのお前が語る教育云々なんぞの滑稽さを
641: 3/16 19:54 Ub9wlJ/6 高校生が難儀して大学を卒業した結果、 <br /> 人格的には中学生程度に戻ったくらいの <br /> 期待値しかないと思え。 <br /> <br /> 人格形成という観点から、偏差値など何の物差しにもならない。
642: 3/16 19:59 0PjePfv6 >>640 <br /> wwwwww <br /> 「したくてorするため」では無く <br /> 「してる」んだよwwwww <br /> 痛いやつwwwww <br /> <br /> 日本語わかる？wwww
643: 3/16 20:5 0PjePfv6 はらいてぇwwww <br /> <br /> すぐ真っ赤かになるんだおんwwww <br /> <br /> 我慢できなくて「む」？「にゅ」？「ぬ」？が「ぶ」にいつなるべなwww <br /> <br /> おまえはほんっとに痛いが、さすがの俺もほんっとに腹痛いwww <br /> 「ゲラゲラゲラゲラ」wwww <br /> <br /> ブァーカwww
644: 3/16 20:8 0PjePfv6 >>641 <br /> 元日教組教員 <br /> リアル発言 <br /> <br /> 「人格形成は親の仕事」 <br /> <br /> 教員は人格形成なんてしてくれませんよ。 <br /> そういうルールですから。
645: 3/16 20:16 0PjePfv6 学習を教える「仕事」でも結果でない。 <br /> 心の教育の「仕事」では <br /> いじめがおきれば「因果関係なし」 <br /> グレれば「人格形成は親の仕事」 <br /> <br /> 現在無責任職でございます。
646: 3/16 20:33 q76nIPNo >>642 <br /> >>642 <br /> なぁ、馬鹿尊主 <br /> お前が言い訳してる「してる」を助動詞に使えばこうなる <br /> ＞「おまえをバカにしてる造語してみましたww 」 <br /> これの一体どこが日本語だ？ <br /> この文法を説明してみろ <br /> いい加減、恥を知れ
647: 3/16 20:34 0PjePfv6 いじめが起きたんなら取りあえず校長と教頭、学年主任、担任は降格。 <br /> <br /> どんな理由があっても。 <br /> そうなれは自分らに直接的にデメリットがあるため隠蔽はない。 <br /> <br /> 責任は国、地方自治体がとってくれるから無責任教育ができるのさ。 <br /> <br /> そのくせ、実務には地方自治体がほぼ関与出来ましぇんw強制力なしww <br /> すごい世界だ。
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